第一篇：写给毕业生
我想我们是有缘的。不然，为什么这么多的老师，偏偏是我来当你的班主任呢？我想我们一定是有缘的。不然，为什么这么多的学生，偏偏是你来到我的班级呢？既然缘分安排我们相遇，就让我们彼此观照彼此扶携走过这不长也不短的一段岁月吧！
当我第一次见到你，感觉就像第一眼见到我那刚出生的儿子，那种爱是不需要酝酿油然而生的。所以不管你漂亮与否，聪明与否，我都会爱你，因为你是我的学生。如果你愿意留心，你会发现我看你和看其他班级学生的眼神是不一样的。在这个偌大的世界，在这个偌大的校园，你会感觉到总有一个人在注视着你，为你的进步高兴，为你的退步焦虑，因你而欢笑，也因你而忧愁。
我将看着你一天天长大，不知不觉裤管遮不住脚踝了。而你也将看着我一天天老去，不知不觉皱纹爬上了额头。不管我们是正在长大还是正在老去，我们都虔诚地希望自己能一天比一天更接近成熟与完美。所以，我要你和我，和大家一起来记录成长。我们都有一个“袋子”，可以放自己的奖状，放同学的祝福，放老师的嘱咐，放一切一切与自己有关的东西„„我相信三年以后，这个袋子一定会装得满满的，沉甸甸的。我还想象，当你三年以后打开这个“袋子”的时候，或许会笑，或许会哭，但一定不会是木然的，毫无感动的表情。
而且，你还要知道，你的一举一动都会在其他同学的心里留下痕迹，清晰得就像你在一片新鲜洁白的雪地里留下的深深浅浅的脚印。所以，你一定要特别珍视你在同学心里的形象。我希望当毕业后再聚首时，谈起你，同学们都会争相描述你的出色、你的精彩。
我期待着„„
但是，眼下，你要从开学的第一天做起，从每一堂课做起，从每一次的作业做起，从每一次的打扫卫生做起，赢得自己对自己的满意。你说对吗？
我关注着„„
第二篇：写给毕业生
写给毕业生的一封信
亲爱的2011届毕业生们：
你们好！
当盛夏的旋律浅浅低吟时，你们也即将结束四年的大学生涯，踏上生命中另一个新的征程。毕业离校在即，你们有的忙于论文答辩，有的忙于招聘单位的面试，还有的忙于整理大学生活的点点滴滴。而心情，也许是带着些许伤感、些许期待、些许忐忑。
工作、面试、考研、出国留学„„这些词在我们的耳旁环绕着，对于未来，各位学长学姐们都已作出了自己的抉择。“千里之行，始于足下”，或许有人选择踏上工作的征途，找到了一份为之奋斗的工作；“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索”，或许有人考取了硕士研究生，毕业之后选择继续深造。不管怎样，对于未来，你们都有了自己初步的规划划。而作为你们的学弟，在毕业之际、离别之时，我要为你们送上最真挚的祝福与关怀。
也许，未来的路途并不平坦，但欢笑泪水、喜悦苦涩都是生命的一种姿态。曾听闻过一句话：“每一朵花，只能开一次，只能享受一个季节的热烈的或者温柔的生命。”生命是如此短暂而珍贵，所以，无论未来是怎样的，我们都要珍惜它，充实努力地活着，让自己的生命在奋斗中变得悠长。
当承受生命之重时，当那些困难挫折向你袭来时，不要忘记，除了逝去的太阳，你们还拥有美丽多彩的星光。曾经纯真的年代里，相信你们心中也曾踌躇满志地立下志向，要让自己的生命如“夏花般绚烂”。所以，就把挫折当做是你迈向成功要历经的阶段吧。我相信，每一分努力的背后必有收获，也许过程含着泪、淌过汗、流过血，但命运会给真心付出的人应有的奖励。
记得诗人泰戈尔说过：“无论黄昏把树的影子拉得多长，它总是和根连在一起。”所以，亲爱的学长学姐们，无论你们选择了哪一种生命的姿态，在未来的路途中走了多远，我们的心将始终与你们紧紧相连。希望你们未来的生命里大展宏图，开启人生另一段美好、崭新的旅程！
你们的学弟
第三篇：写给初三毕业生
写给初三毕业生
日子这样一如既往地走着，感觉还有许许多多在一起的日子，但是，分别就这样来到眼前。想想看，没有不期，而是如约而至。三年前当你们踏进这所学校还欣喜、惊讶、好奇的时候，约定已经形成。
在这里，我首先要说感谢。三年一千多个日日夜夜，我们共同经历过泪水和欢笑，感受过失败，收获过成功。看到你们这样精神抖擞，信心满满，充满阳光的走出校门，看到你们看人时温暖的眼神，听到你们平静柔和的话语，我真的很欣慰，感谢你们，给了我骄傲的理由！
这三年来，忘不了你们擦得干净整洁的黑板，忘不了你们细心按着学号顺序交来的作业，忘不了每一次活动中你们令人赞叹的言行举止，忘不了你们课堂上专注的眼神，忘不了你们节日里的温馨祝福，也忘不了你们每一声深情的呼唤„„这些都将定格在老师心中。
其次，我要说祝福。我祝福你们每一个孩子都拥有美好的未来。不过孩子们，你们又处在同一“零起跑线”了，不要停下来。在以后日子你仍要面临诸多问题，但是我相信你们会总结初中的经验和教训，让自己以全新的面貌迎接新的起点。
最后，孩子们还愿意再听老师几句话吗？人生路还长得很，但是每一步都很重要，一步即是一生，一生也是一步。无论何时，做一个诚实而正直的人，这是人性中最可贵的；做一个善良的人。俗话说“人善天不欺”，善良可以让我们变得温暖；做一个上进而执着的人，向上是人之本能，执着则使人生添色；做一个坚强而乐观的人，要记住，这个世界上没有人和事可以让自己颓废，除非自己放弃。坚强乐观是我们挺立不倒的法宝。做一个有理想，懂得人生规划的人。孩子们，我们对自己的人生的规划最基本的一点应该知道：我要做什么，我可以做什么，我怎样才能做好我想做的事情。
孩子们，有那么多话要说，只能汇成一句话：真诚希望你们越来越成熟，真诚告诉你，母校的老师永远是你的后盾。
第四篇：写给毕业生的话
尊敬的领导、辛勤的老师，亲爱的2008届高三的同学们:
大家好！
今天是2008年6月10日，这是一个特殊的日子，是你们毕业的日子。想一想你们就真的要毕业了。我希望你们不要哭，要高高兴兴地离开你们的一中。如果忍不住要哭的话就相拥而哭吧。把你们心中所有的郁闷和不快，所有的委屈和痛苦，还有所有的离愁和别绪都哭出来吧。哭有时候不是懦弱而是一种坚强，一种纪念，一种回味，一种洗礼。
今天你们坐在这里，你们的老师也坐在这里，我们是来相互道别的呀。这是我们最后的一次盛会，也是我们结束高中生活的毕业典礼。在这具有历史纪念意义的时刻，作为一名普通的高三教师——李老师，能代表全体教师在同学们即将离开学校的时候和大家说几句话，我感到十分的荣幸和自豪。请允许我代表全体教师向圆满完成中学学业的所有高三学生表示衷心的祝贺。
有人说老师太古板甚至顽固，也有人说老师太落伍甚至土气，还有人说老师太严厉甚至苛刻。其实他们都错了，或者说他们都误解自己的老师了。今天我们就让你们自由一下，时髦一下。我们建议你们做以下事情：
拜访一回你最尊敬的老师，在毕业时，认真地记住一条关于人生的经验。
一定要对你喜欢的女生（男生），很认真地告诉她（他），我喜欢过你！
在夏夜的雨水里，大声地喊一次那个你想过多少次的名字。不要怕你的声音过大，惊醒梦中人。
认真地在你不喜欢的食堂里，品尝一次食堂的牛肉面，它的气味你会在很多年后还能记得。
下定决心，班集体的活动这次一定不会借故溜走——如果还有的话。
很认真地穿一次西装（套装），看看自己和3年前，变化的地方在哪里？
花一个下午的时间，认真地整理一次自己的书箱，哪些是可以留的，哪些是不要了的?在校园里一个人走走，有人陪的话再爬一次阴凹山或踏一踏庄浪河畔的滨河路。记得留下每一个你觉得应该是朋友的联系方法。
终于要走了，再剪一次发，让自己崭崭新新地离开，然后，崭崭新新地开始。和你一起睡了3年的床，一定要记得和它合一张影。
尽可能地送每一个你能送的同学，你要明白，他们是你3年的同学，他们中的某人，也许是你最后一次能见到的人
三年前当你第一次走进天祝一中，就已经注定自己的最美好的年华将和一中同行。逝者如斯，岁月如歌，这如诗如画的高中岁月，记录着你们的欢笑和泪水，记录着你们的忧伤和喜悦，记录着你们成长的点点滴滴：也许你还曾经记得，当年那个青涩的自己，有着怎样的梦想，怀着怎样的心情走进到梦寐以求的一中；也许你还曾经记得，尘土飞扬的操场对军人艰苦生活的体验；也许你还曾记得，学校运动场上为荣誉的奋力拼搏，实验室做实验的细心精密，教室里为实现自己的理想苦学的身影；也许你还曾经记得，哪个老师的一丝不苟的作风让你折服，哪个老师的严厉把你骂的泪流满面甚至使你觉得十分委屈，哪个老师慈祥可爱让你无论什么时候提起总会有如坐春风如沐夏雨；„„这岁月的点点滴滴啊，将被你们的记忆永久珍藏，属于你我，属于咱们质朴而又自信的一中！
其实，作为教育者，我常常感受到来自你们、我的教育对象的感动和教育。
如果说，教师能够拥有一颗不泯的童心，那么，这是因为你们，青春的热情和朝气营造出着校园永远年轻的气息；如果说，教师的心灵可能比从事其他工作的人更加敏感，那是因
为师生之间不仅是知识的交流，更是情感的交融，心灵的碰撞；如果说，教师可能比从事其他工作的人更容易产生人生成就感，那也是因为我们的教育是师生共同演奏的和弦。走在校园中，回顾自己成长的足迹，你就不难发现，我们的学校也在成长，也在不断的实现教育的跨越，而这种跨越因为学校领导的锐意进取，不断改革，也因为老师们辛勤劳动，无私奉献更因为你们风华正茂朝气蓬勃。写到这里我想起了诗人卞之琳的诗，你站在桥上看风景／看风景人在楼上看你／明月装饰了你的窗子／你装饰了别人的梦”。一中成就了你们的荣光，你们承载了一中的梦想。
同学们，今天我们弦歌在一堂，明天你们就要走向四面八方。当分别的时刻到来的时候，作为老师更愿意作为朋友，提几点希望与大家共勉。
一、思想。帕斯卡说，“人只不过是一根芦苇，是自然界最脆弱的东西；但是人是一根能思想的芦苇。思想成就了人的伟大。”从中学走入大学走入社会，不会再有老师殷勤的呵护，我们会逐渐面对一个纷纷扰扰的世界，也许会让我们在茫茫人海中迷失自我；林林总总的人生，可能会让我们时常面对选择，甚至是心灵的抉择。惟有清醒的头脑，独立的思想能够指引着我们人生正确的航向。大海上航行的船，如果没有明确的方向，那么任何风对它来说，都不会是顺风。我们应当根据自己的真正需要做出理性的选择。
二、责任。人世间有各种各样的责任，其他的责任都是可以分担或转让，惟有对自己人生的责任，每个人都只能完全由自己来承担，一丝一毫依靠不了别人。一个人惟有对自己的人生负责，建立了真正属于自己的人生目标和生活信念，他才可能由此出发，自觉地选择和承担起对他人和社会的责任，才可能自觉地实现人生的价值。
三、爱与宽容。漫漫人生征途，并非都是阳光普照的大道，会有荆棘和坎坷、风雨和冰霜。当你们面对困难和挑战时，对自己保留一份爱和宽容，让自己的身心多一点健康和明朗，让自己的生活多一点快乐和从容。若能对他人奉献一份爱与宽容，你们的胸怀会因此比天空还宽阔，你们的世界也会因此而更加美丽。
如果说高中生活是一本书，今天已经翻阅到最后几页。此时此刻，作为老师，我们的心情是复杂而矛盾的，既有大结局的期待和喜悦，也有告别你们的失落和苍凉。当人去楼空，老师面对空荡荡的教室，我想，我们老师都会有一种难以言喻的失落感，特别是随着毕业的临近，这种感受与日俱增。就像送别远行的儿女，老师心中难免会产生切切的依恋；但另一方面，我们会感到幸福，你们长大了，你们将带着梦想飞翔，到更广阔的天地中驰骋。
高中生活在今天就要结束，我的话也要接近尾声，请允许我借用诗人舒婷的几句诗来结束今天的发言，她说，“人的一生有许多停靠站，我愿每一个站台都有一盏明亮的灯”，而当你人生的列车即将离开一中这个站台，奔向远方的时候，一中会永远为你点亮心中的灯，照亮前行和回家的路。
一中的学子们，记着，常回家看看！
谢谢！
第五篇：写给六年级毕业生
写给六年级毕业生
应届毕业生：
你们好！
我是目前某初中初一的学生，曾在升学考试中失利，不过我总结了一套自认为还不错的学习方法，一个学期下来，我已经成了全区统考的第一名。
在这里，我非常愿意与你们分享我的学习方法：
无论哪一门作业，质量是关键。
所谓质量，由“质”和“量”组成，我们先来谈“质”。
如果一个学生用一整天的时间来学习，做的题非常多，然而不顾对错，这样的学习有用吗？
答案相信大家心里非常清楚，我就不多说了。
反之，如果一天抽上半个小时做20道题，虽然不多，但保证道道都做对，只要坚持下来，对成绩提高是非常有帮助的。
接下来说“量”。
“量”的练习一般我们把它用于理科。因为文科的答案是固定的，而理科没有不变的试题，所以就需要练习来取得高分。
天天做大量的练习固然有用，但我不赞同一个孩子只会做练习。我的经验是，只做经典的、重点的、难点的试题，而至于那些重复率太高的，只做一次，并把它做对就可以了。
由于“应试教育”的缘故，每天放学会有许多作业，又要自己复习，这时候，就需要效率了。
同样的，我们把它拆开来看，先说“效”。
升学考试中，没人会看你做过多少努力，学校看的是成绩。这就意味着，无论怎样学、学什么，都要有效果。
其次是“率”。
之前提到过，现在学校和家庭的双重压力使我们肩上的担子越来越重，不少学生为做作业和复习熬夜到晚上十一二点。那么，真是学校的问题吗？
我上六年级时，其实老师布置的作业并不多，我大概7点多就写完了，而我们班却有同学写到凌晨1点，原因是边写边玩，导致作业“越写越多”。
对此，我建议大家对时间做一个具体的规划，具体到点钟，不要说“早晨”、“下午”、“晚上”。因为8点是早上，10点也是早上，这样的计划不但对学习没有好处，反而为偷懒找到了借口。
接下来，我为大家介绍一下各科的学习方法。
1． 关于数学。
数学学习没有太多的诀窍，就是要多练。
每天30-60分钟，时间不是很长，只要能坚持下来，一定能学好。
还有就是一定要注重例题。
练习册上的例题，有同学不注意，或者看都不看，实际上，例题都是些经典甚至考点，平时一定要注重。
2.关于语文。
小学语文囊括了初中将要涉及的历史、生物、政治等内容，所以一定要多记。
在这里，我要特别强调一下古诗词。
小学阶段涉及的古诗词不多，但一定要把每一篇都熟记，不光是为了升学考，更为日后初中的学习打下基础。
3.关于英语。
在中国学习英语，一定要避免“哑巴英语”现象的发生，在中考、高考中，听力题往往也很重要。
关于英语，我的经验是：多说、多练。如果有条件的话，争取在家说英文、课间和同学用英语交流。
至于多练，在我的身上曾发生过这样一件事：第二轮月考，英语试卷上的每一道题都是我平时练习过的题型，练习的重要，可想而知了。
口说无凭，我不介意告诉大家我的考试成绩：
小升初，我考了年级500名。
第一轮月考，我考了年级42名。
第二轮月考，我考了年级第1名。
第三轮月考，我依旧是年级第1。
期末考试，是全区所有中学的联考，我考了全区第一。
祝各位同学在升学考试中取得好成绩！
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