高店初级中学健康教育教学计划[大全五篇]

第一篇：高店初级中学健康教育教学计划

高店初级中学健康教育教学计划

2012—2013学年度

学校教育要树立“健康第一”的思想，新形势下如何针对少年儿童成长的特点，加强学生的体育、卫生健康教育，培养学生强壮的体格、较强的活动能力、健康的生理和心理、勇敢顽强的毅力、艰苦奋斗和团结合作的精神，使他们更加适应现代社会的需要，是初中阶段的体育和健康教育迫切需要解决的新课题、新任务。因而本着科学、全面、可比、可行性原则，制定本计划。

一、指导思想

学校健康教育是学校系统教育的重要组成部分，培养学生的各种有益于自身、社会和全民族健康的行为和习惯，提高卫生科学知识水平，从而达到预防和减少儿童少年某些常见病和多发病，尽可能避免意外伤亡事故，增强体质，促进身心发育，为一生的健康奠定基础。

二、学校健康教育的任务：

1、提高学生卫生知识水平；

2、降低学校常见病的发病率；、提高生长发育水平；

4、促进儿童少年心理健康发展、预防心理卫生问题；

5、改善学生对待个人公共卫生的态度；

6、培养学生的自我保健能力。

三、学校健康教育的目的：

1、促进学生身心健康发展，保证学生们具有旺盛的精力、愉

快的心情投入学习，养成良好的卫生习惯。积极参加体育锻炼，增强体质。

2、培养学生正确的饮食和卫生习惯。注意饮食卫生，吃好早餐，一日三餐，定时定量，不偏食，让学生知道暴饮暴食的危害。

3、根据学生的年龄特点，由浅入深，循序渐进，达到教材要求，提高健康教育课的效果。

4、让学生了解心理健康的概念和心理健康的标准使自己逐步具备良好的社会适应能力。正确看待自己身上的生理和心理变化，培养独立思考能力，善于听取别人的意见，控制自己的情绪，多参与集体活动，培养良好的兴趣，并懂得如何自我保护；

总之，加强学生的体育、卫生健康教育，培养学生强壮的体格、健康的生理和心里、勇敢顽强的毅力、艰苦奋斗、团结合作的精神，是学校教师的职责；学校体育、卫生工作，必须抓紧抓好，使学生不仅能学到知识，而且身心健康，体格健壮，使我校的健康教育工作及卫生管理工作再上一个台阶。

高店初级中学2012.9.3

第二篇：高店初级中学国旗下讲话

高店初级中学国旗下讲话

说说爱国卫生月

尊敬的老师，亲爱的同学们：

今天国旗下讲话的题目是：“说说爱国卫生月”。

同学们，四月是个春暖花开的季节，可你还知道四月是个什么月吗?告诉你吧，四月是全国爱国卫生月。因为卫生工作关系到每一个人，所以请大家在日常工作、学习、生活中积极主动做好卫生工作，保持良好的正确的卫生习惯，促进健康成长。

1、保持良好的个人卫生习惯，注意饮食卫生，不能在路边小摊随便购买食品，因为路边摊卫生根本就不能得到保证，各种尘埃、苍蝇、不干净的食品用具等都隐藏着多少有害细菌，但是我们有时也发现有的同学在放学后就喜欢在这些路边小摊驻足购买食品，这是非常不卫生的。在个人卫生习惯中，养成饭前便后要洗手，勤剪指甲，勤洗澡，不随便使用别人的生活用品，如毛巾、衣服、拖鞋、餐具等。遵守作息时间，做到起居有规律。

2、均衡饮食，随气候变化而增减衣服，定期运动，充足休息。在日常生活中同学们应该按照生活规律，定时用膳，三餐饭做到定量，不能饿一餐，饱一餐，特别是早晨，我们有的同学就往往因为睡懒觉而未吃早餐，这对身体健康和学习精力都是不利的。同学们早晨起床后到户外锻炼，呼吸一些新鲜的空气，伸伸腰，踢踢腿，跑跑步都是很有好处的。另外随着天气变化而适当增减衣服，不要着凉了。这正是

人们常说的：要想小儿安，需得三分饥和寒。

3、保持室内空气流通，避免前往空气流通不畅、人员密集的公共场所。随着天气逐渐转热，教室、宿舍一定要保持通风状态，让门窗敞开，使空气对流，把人体呼出的二氧化碳等气体随着空气排到外面去，避免造成室内有异味存在。我们平时发现绝大部分的教室都是门窗紧闭，这对同学们在教室里学习是不利的，应该把门窗打开，至少也要开一扇窗户，让空气对流。从今天起每个教室的门窗再也不能紧闭着，同学们，美丽的环境需要我们共同营造，文明的习惯靠我们平时一点一滴地养成。让我们行动起来，借“爱国卫生月”的契机，人人动手，为创一个干净，清洁的校园一起努力!

讲话人：

高店初级中学

2011--4--2

第三篇：高店乡卫生院2011年健康教育工作总结[定稿]

高店乡卫生院2011年健康教育工作

总结

根据上级卫生行政部门对今年农村健康宣教的精神，院领导高度重视，制定完善的工作计划，投入部分经费，成立领导小组，由院长分管负责，布置任务，分工明确并利用责任医生、乡村医师例会和职工业务学习会议对医疗队伍进行业务培训学习，确定防保科为职能科室，对辖区内的各种人群开展针对性健康宣教活动，在今年的活动中，取得了较为满意的效果，为改善辖区居民生活环境，提高生活质量，增强防病意识，逐渐缩小城乡间卫生差距，促进农村经济发展作出巨大贡献。

一、健康宣教阵地

高店乡目前村（社区）卫生服务中心有宣传栏9处，黑板报14处，医院内设置专门健康宣教栏4处，1家社区卫生服务站有宣传栏1处，黑板报1处，8家村卫生室设有黑板报16处，8个行政村设有宣传栏8处。

二、村（社区）健康宣教主要作法

充分利用卫生网络和责任医师队伍对辖区内的村居、学校、企业通过多媒体健康讲座，面对面个人健康咨询、广播、黑板报、宣传栏、分发健康宣教资料等多种形式，开展针对性的健康宣教活动。

1．加强健康宣教队伍的建设

配合上级部门深入村（社区）开展面对面的多媒体健康宣教，8家村卫生室责任医生组成的慢性病健康咨询和健康干预队伍。

2．加大健康宣教专项经费投入。为了今年的健康宣教工作真正起到能为辖区居民增强各种卫生知识，加深印象。医院在今年购置了电脑，投影机各一台，健康教育处方12种。其它针对性的宣传单12种，制作了针对常见病、慢性病、传染病防治和针对健康生活及针对学校、企业的健康宣教幻灯片10种。

3．积极开展健康宣教“三进”活动。

一是重点开展农村慢病健康宣教。针对慢性病专门制作了高血压、糖尿

第四篇：高坝店镇初级中学教育教学工作总结

高坝店镇初级中学 2014年教科研工作总结

高坝店镇第初级中学以全面实施素质教育为目标，以推进基础教育课程改革为重点，以制度建设为保证，发扬务实求真、勇于创新的工作作风，开展了一系列的创新性教育科研活动，积极推行合作互动式教学，探索先学后教课堂模式，全力推动我校教科研工作的全面开展。现将我校教科研工作做一全面汇报。

一、组织机构完备、各项制度规范、科研氛围浓厚。1.学校成立了“教科研工作”领导小组、教科研工作实施小组，课题管理工作领导小组，李杰任组长，由虞博分管，阮荣全具体负责。领导小组下设有文综、理综、英语、和术科（体、音、美）四个教研组。任守斌任文综教研组长、寇越有任理综教研组长、孙莹任英语教研组长、封修元任术科（体、音、美）教研组长。并确立寇越有、雷莉霞、孙莹等10名同志为学科带头人。

2.学校制定有教研工作实施方案，“十二五”规划，骨干教师、学科带头人培养计划，教研工作制度，教研工作量化考评细则等一系列制度，定期召开教研工作会，督促检查、指导，使各项制度都落到实处，发挥其积极作用。

3.教科研常规管理制度化,涵盖备、教、辅、批、考、研等各个环节以及教师、教研组长以及学校领导的职责及考核评价办法。4.教科研管理规范化。我们根据上级要求并结合学校实际，细化了教科研常规管理的内容和各项要求。即“管什么、管到什么程度、怎样管”。在全面落实各项规章制度的同时，结合学校实际，不断提出新问题、研究新问题、解决新问题。我们把教科研管理的着眼点放在研究解决教育教学中的新问题、最大限度地发挥人的积极主动性、最终实现教师自我管理和自我塑造上。

5.加强考核奖惩力度，把教科研过程考核与学期终端考核结合起来，坚持“以业绩考评人，以成绩表彰人”，努力改善教师工作、学习环境，创造条件培养推举新人。

6.努力营造浓厚教科研氛围，引导教师自觉参与教研教改工作。我们根据“创造一种氛围，引发教师心动，搭建一个平台，帮助教师行动”的思路，开展教科研引导。学校大兴学习之风，在全体教师中开展了深入扎实的学习和讨论，让全体教师明确“教学即科研”。我们通过请专家作课题研究辅导、骨干教师做示范，利用案例进行反思等具体活动搭建教师教科研平台，解决教研问题，按照“学习——行动——反思——再行动”的思路，由扶到放，让大部分教师由“心动”变为了“行动”，很快踏上了教科研之路。

二、全力打造科研阵地、大力加强队伍建设.1.学校领导和教师积极参与教研活动，听评课均达到规定节次。

2.学校每周二下午召开教研组会议，间周四召开高效课堂探讨会。

3.学校定期将教师校本研修的成果编入《合作探究论文集》，并撰写了《教育反思集》、《教育叙事集》、《教学设计集》、《高效课堂论文集》、《教学案例集》等。

4.学校开发有校本教材《剪纸》、《泥塑》、《根雕》、《布贴画》，并开发有“翠竹”文化校本教材，翠竹校园文化课题研究成果在山阳教育界声名远扬。

5.将学生的作品编入《感恩文集》和《翠竹文集》。学生积极参与并制作手抄报，学生自觉参与手工制作，制作有泥塑作品、剪贴画、手工编织等大量学生作品。

三、为科研发展不惜重金、有限资金全力保障教科研工作。1.为激发教师参与教研教改的积极性，学校在教师奖励性绩效工资考核实施办法中明确规定了教研工作考核，并将考核结果量化为个人奖励性绩效工资。

2.2014年5月，我校斥资近10万元为所有教师配置笔记本电脑。

3.学校在年级组办公室配备有电子备课室，方便教师查阅资料、了解最新教育教学动态、教科研发展动向。

4.学校积极组织教师参与省级、市级、县级培训。全员参与国培学习计划。每年学校教师仅培训费就在2万元以上。

四、积极开展课题研究、教科研成果丰硕。

1.学校领导非常重视“个人课题”的研究工作。首先自己带头申报，还专门成立了以校长为组长的“个人课题”研究领导小组。“个人课题”研究在我校已成为一把手工程，由校长主抓，教导主任直接抓。学校还制定了一系列的制度以保证“个人课题”研究的有效开展。

2、积极推进学校主打课题----《深化感恩教育 运用赏识教育，构建农村初中和谐校园》的研究.成效显著。我们做到：单项科研与整体改革共进，课内实验与课外研讨并举，教法改革与学法改革同步，教科实验与经验推广兼顾，锻炼了教师队伍，优化了课堂教学，提高了教学质量，实施了素质教育，也使老师们尝到了甜头，提供了奔头，跑在了前头。

3.学校积极承担县级以上课题研究，本有两个省级，五个市级二级、11个县级一期规划“个人课题”已经结题。现已有两个省级、10个市级，7个县级“个人课题”被批准立项。本校本课题共立项12个，参与教师32人。学校校本课题研究有明确的目的，制定有详细的实施方案和领导机构，同时学校在经费上给予大力支持。建立健全校本教研各类资料，设有专柜保存

五.聚焦高效课堂，强化管理过程。

我们把课堂作为素质教育的主阵地，树立以学生发展为本、教服务于学的理念。通过推行赏识教育、狠抓教学管理、倡导分层教学、实现信息技术与课堂教学的整合、开展研究性学习等活动，努力探索在减轻学生过重课业负担前提下的有效教学管理模式。

1、落实教学常规，强化过程管理。在“三个有效”（有效教学、有效管理、有效学习）。

2、强化教科研监督机制。即以科学有效的检查原则、方法、步骤来体现检查的客观性。把平时抽查与阶段性检查相结合，加强对管理过程的监督和测量。学校每学期进行2~3次集中检查，每周进行个别抽查。每学期进行一次全体学生对任课教师的满意度测评，进行两次以上教科研分析讲评会，全面总结教科研工作。对检查、抽查中发现的问题及时解决。3.学校实行听评课制度和推门听课制度。对教师在课堂中存在的问题及时进行批评指正。各个教师互相听课，取长补短，共同发展。

4.学校经常性组织各类赛讲活动，紧紧围绕“同课异构、高效课堂”进行探讨。追求课堂教学效益的最大化。

六、紧紧围绕教学实际，有针对性地开展校本研训活动。

1、加大宣传力度，使教师们明确校本研训的目的是为了推进素质教育，提高教师素质、提高教学质量。因此，我们将校本研训的着力点放在了教学和课程改革实验中所遇到的实际问题上；着眼点放在了理论与实际的结合上；切入点放在了教师教学方式的转变上；生长点放在了促进学生发展和教师自我提升上。

2、大力倡导各教研组严格按照研训中心下发的“校本研训的推进策略与操作流程”要求开展校本研训活动。

3、构建了以教学反思、青蓝工程、专家引领为基本形式的校本研训方式。灵活运用开放式教研活动、促进式教研活动、针对式教研活动、学科整合式教研活动等多种教研形式，为教师参与校本教研创设平台、创造条件。

七、全心全意搞教研、教科研成果丰硕。

近三年来，教育质量连续攀升，多次会考中考均居全县前茅。2014年中考，考入山阳中学35人，升学率全县第二名，总评为全县第五名。我校王鸿海等六名教师获得市级教学能手称号，杨艳等四名班主任被评为市县级优秀班主任，雷丽霞等五名教师获得县学科带头人称号；吴克来等12名教师被镇校评为骨干教师；刘晓鹄等四名教师在市县赛讲中获奖，封修元、张霞被命名为省市级优秀裁判员。尽管我校的教科研工作取得了一些成绩，但是离上级的要求和时代的发展还存在很大距离，我们一定会在今后的工作过程当中，一定把教科研工作同课堂教学工作紧密结合，创设出一条适合高坝教育发展的教育教学模式，为我校的教育教学事业做出更大的贡献。

高坝店镇初级中学

2015.03.20

第五篇：健康教育教学计划

健康教育教学计划

健康教育是学校工作的一项重要内容。下面，小编为大家分享健康教育教学计划，希望对大家有所帮助!

教育要树立“健康第一”的思想。新形势下如何针对少年儿童成长的特点，加强学生的体育、卫生健康教育，培养学生强壮的体格、较强的活动能力、健康的生理和心理、勇敢顽强的毅力、艰苦奋斗和团结合作的精神，使他们更加适应现代社会的需要，是小学阶段的体育和健康教育迫切需要解决的新课题、新任务。因而本着科学、全面、可比、可行性原则，制定本计划。

健康教育是学校系统教育的重要组成部分，培养学生的各种有益于自身、社会和全民族健康的行为和习惯，提高卫生科学知识水平，从而达到预防和减少儿童少年某些常见病和多发病，尽可能避免意外伤亡事故，增强体质，促进身心发育，为一生的健康奠定基础，1、提高学生卫生知识水平;

2、降低学校常见病的发病率;

3、提高生长发育水平;

4、促进儿童少年心理健康发展、预防心理卫生问题;

5、改善学生对待个人公共卫生的态度;

6、培养学生的自我保健能力。

1、健康教育是以传授健康知识，培养卫生行为，改善环境为核心内容的教育，也是贯彻教育方针，实施九年义务教育教学计划的一个组成部分。

2、健康教育是培养学生德、智、体全面发展的重要措施之一，使受教育者具有自我保健的意识和能力。

3、一年级学生通过上述内容的学习：

(1)培养学生在饮食、学习、生活等方面的卫生习惯。

(2)懂得均衡的营养，对生长发育的影响和帮助。

(3)初步了解感冒、眼结膜炎、肠道寄生虫病等的传播途径及防治方法。

4、了解课外活动、体育锻炼对身体健康的作用，并且知道运动前、中、后的安全注意事项及保健常识。

1、通过课堂内外的教育，向学生传授卫生科学知识，培养学生生活自理能力、个人清洁习惯，使他们自幼养成讲卫生、爱清洁、维护环境的良好品德。

2、培养学生有规律的生活作息制度，养成早睡早起、定时定量进食，既不偏食、挑食、也不过量进食。懂得环境污染对人体的危害，自觉地保护环境，并懂得预防接种的好处，自觉接受预防接种

1、指导学生培养爱清洁、讲卫生，不偏食、挑食、不过多吃零食的好习惯。

2、引导学生用自己学到的知识为钥匙，从自己身边的小事上，从日常生活中去发现不利健康的问题和隐患，加以克服和解决。

3、启发学生在学好书本知识的基础上，透过已知，发挥联想，积极探索未知世界，特别是探索微生物世界奥秘的热情。