亲子日记

第一篇：亲子日记

儿子，你真的长大了 今夜，我坐在儿子的床边，在微弱的床前灯光下，我端详着儿子熟睡的样子，以前生活的一幕幕浮现在我的眼前。

时光荏苒，转眼儿子已经是五年级的孩子了，妈妈期盼你早些长大，成为一个顶天立地的男子汉。在成长的路上，妈妈陪着你一路走来，你是我坚强的后盾,看着儿子小树一样一天一天地长大，我由衷感到身上的责任。我很少想自己的辛苦，我的脑子里全是儿子。爱，让我活得有劲儿。

儿子妈妈的开心果。人人都说女儿是妈妈的贴心小棉袄，我说儿子才是妈妈的贴心小背心。无论儿子在学校取得好成绩了，遇到高兴的事了，或者老师批评了，和同学闹矛盾了，回家来总是絮絮叨叨的说个没完，甚至上高中了，连班上的女同学谁漂亮谁丑都向妈妈说；而且，儿子又非常喜欢让妈妈漂亮，一起逛街总是拉着妈妈的手，让妈妈买这买那；你知道，妈妈多幸福满足啊，分享者你的快乐，见证者你一步一步成长；妈妈多希望这样的时间长长久久，能永远陪你，和你一起笑一起哭一直到老。

儿子还非常体贴。记得有一次，儿子夜里发起了高烧，儿子小脸通红通红的，烧得他睡不好觉。偏偏他爸爸在济南出差没有回来，可把我急坏了！我给儿子喂下了退烧药，给儿子额上放一条凉毛巾降温。儿子很乖，很听话，不烦不闹，像一个懂事的大孩子对我说：妈

妈，你去睡吧，你还要早起呢！我没有事的。每天下午放学后我自己去医务室打吊瓶就行”。以后的几天里，都是儿子自己去打吊瓶，完事后自己回家做作业，没有旷一节课。儿子非常懂事。看到儿子在一篇日记里写道：“我知道妈妈是非常累的，一点休息的时间都没有。妈妈每天六点就起床了，给我做饭，还要做些家务活。七点半把我送到学校，又匆匆忙忙的赶到单位。妈妈的工作任务也很重。一天要看许多的材料，并做许多记录。下班回到家里，妈妈过一会就揉一下眼睛，看起来十分疲倦。就是星期天，我上英语课短暂的一个半小时，妈妈还要回家洗衣服。妈妈这么累，可从没叫过一声累，一直任劳任怨。我问妈妈：妈妈，您累吗？妈妈的回答却是：我不累，只要我的儿子学习好，我心甘情愿。”多么好的妈妈啊！我鼻子一酸，热泪盈眶。”看罢，我已泪如泉涌。我虽然没有体面地工作，但老公和儿子依然很爱我。为了他们，我也要让我的每一天都过得快乐。给我，也给他们。我虽然不能事事为儿子亲力亲为，但是，我依然可以尽我做母亲的职责，言传身教，让儿子懂得生命的崇高和伟大，让儿子学会乐观和坚强。

儿子非常有责任心。经常帮我做一些力所能及的家务活，比如拖拖地、抹抹饭桌等等。记得那次家里饮水机没水了，我正在忙着炒菜，我随口说了一句，怎么忘记换水了？儿子听到了，对我说，妈妈你忙吧，这个任务交给我了。说完就提着空桶就下楼去灌水去了。我还担心他无法完成呢，过了不久儿子就扛着一桶水上来了，因为我家住顶

层，又没有电梯，这一趟把儿子累的可不轻，小脸涨的通红。儿子把桶放在了饮水机上。儿子笑嘻嘻的对我说：“你看，妈妈，我厉害吧”。儿子，你真是让妈妈刮目相看了。我抱了抱儿子。儿子还不无谦虚的说：“爸爸不在家，我是男子汉啊”。是啊，儿子真的是男子汉了。不能小瞧这小大人了。那年儿子你才10岁啊。

儿子非常懂得分辨是非，理解父母。有时候和儿子聊天，聊起了儿子的小时候，儿子清楚地记得，我打过他三次，第一次是拖欠作业，被我把作业本撕了，全部重写，恨他不诚实，狠狠地打了一顿，直到求饶，写检讨书，从那以后，他被吓得再也不敢拖欠作业。第二次是上小学二年级的时候，儿子偷偷地在家里拿钱，不小心掉在课桌底下，被班主任发现，儿子谎称是妈妈给钱叫他买水果，老师知道我管教严格，心生怀疑，负责任的班主任找到我证实事实，那天，儿子放学回到家，我问他是否拿了我的钱，并声明，说实话便可以从轻处罚，儿子怎么也不肯承认，后来只好家法伺候，儿子才承认偷拿了好几次，最多的一次拿了10元，我当时气疯了，打过之后，我也崩溃了。第三次，也是最后一次，儿子二年级下学期，期中考试成绩一落千丈，本来我也没怎么责怪，只要他继续努力还可以赶上来，事情就是那么凑巧，那天，突然发现儿子的床底下一大堆小说、漫画，当时，那种恨铁不成钢的念头刷地就冒出来，继续这样下去只能缀学了，想想街上那些无法管教的孩子，整天游手好闲，无事生辉，难道这就是儿子的明天吗？我不敢想，不敢想下去，拿起扫帚叶疯了一般地打向儿子，还不许他爸爸拉扯，打累了，在儿子的跪地求饶下，才肯停手，扫帚叶子打在身上又痛又痒，我的心何尝不是痛的，儿子说，他记得我打完他之后，一天没吃饭，眼睛红红的，晚上还偷偷地去看他，摸着他身上的伤，流着泪。我半开玩笑地问儿子是不是在记恨妈妈，儿子认真地说：他是记住了，但没有恨，对父母，他只有感激之心，如果不是当年的三打，他也不可能有今天。”听着儿子的感言，我眼眶发热，儿子终于长大了，能分辨是非，理解父母。

看着儿子熟睡的背影，一种无法用言语表达的幸福感油然而生，儿子，妈妈因你而自豪，儿子已经长大了。

第二篇：亲子日记

2013.9.24周二

亲子日记变成亲子周记了！先检讨！第一次写，想到哪就记到哪里了，表达写作能力也得加强啊！

小学生开学了，一切紧张而忙乱的进行着。初次听到有家长学校的消息时我就蠢蠢欲动，一直想去参加，但是晚上我一人负责孩子，开始几次未能如愿。（我又用“但是”了！）

就在前几天班级群里家长发了一条上课相关的消息，“家长的四个层次”，一看到便紧紧地打动了我，这正是我所需要的。现在家庭中基本都是一个孩子，一般都是舍得为孩子花钱的。比较不谦虚地自认为也基本做到了肯为孩子花时间，肯为孩子学习。从怀孕时期就开始读郑玉巧育儿经，为什么选这套，也是广泛查阅资料看帖子泡论坛取经的来的。就在前几天还寻求了去年孩子上小学的朋友要了些实用的资料。比如《正面管教》、《如何说孩子才肯学》、《和儿子一起成长》。微信里看到的《要鼓励孩子还是表扬孩子》，尤其是群里推荐的《窗边的小豆豆》里的校长给了我很大的启发。虽然肯为孩子花时间，但是岁张孩子的成长变化，这几年下来却发现自己被磨的耐心减退了不少，吼叫越来越多了啊。我感觉到我应该改变一下自己，改变一下自己对待孩子的方式，我迫切的需要学习，学习如何改变自己。

周四起中秋放假，周三晚上不用着急写作业，终于坚定了去参加学习的决心。下午放学先带着孩子去老师家学琴。回来一看时间已经六点四十了，孩子送到楼下，给姥姥打了电话负责孩子吃饭，我便直奔学校而去！暂时放下孩子，也没顾上吃晚饭，而是选择了去听课，这一点让我深刻体会了张老师课上讲到的“时间是重要性的分配”。

第一次上课收获很多，从课后的几点小事来具体分享感受吧。

其一，听了张老师的“我信息”，一下课回来我就刚好用了一小下。晚上下课回到家大约九点，孩子还在楼下和小伙伴们玩得起劲，见到说就说：“妈妈，你放车子顺便把我的小自行车拿出来吧，我和阳阳要一起玩！”“妈妈上了一天班，下午带你学琴，有去听课，妈妈还没吃晚饭呢，我已经很累了。”“奥，那你就再累一小下行吗？”我没有再拒绝“好吧，九点了那你再玩一小会。”拿出来小自行车，孩子没有直接骑上就跑，对我说：“妈妈，你快回家吃饭吧，爸爸也刚回家吃饭，你先上去吧，别凉了！你休息休息吧！我再一会就上去！”当时我很是感动啊！如果在以前我可能不会心平气和的和孩子说自己的情况，而极有可能会以时间晚直接拒绝，孩子呢也不一定能体会我的感受，肯定还觉得委屈，也可能会哭闹，也可能别别扭扭地跟我回家。我只稍稍改变了一点，就见识到了孩子的另一种表现。欣喜的感觉督促我要继续努力！

其二，周五班里几个小同学组织参加了亲子博山一日游。孩子们捡小蜗牛，捞小鱼，每个孩子得到的数量不一样多啊，多的孩子兴奋地叫我都***只了，少的孩子听了自然会有些不开心。钰铖爸爸非常平和的对孩子说：“不要攀比，有就可以了！”我肃然起敬！就周三的课上，钰铖妈妈也提到了不和别的孩子攀比。我当时听了很赞同，尽管感觉这个实际生活中做起来还是非常困难的。当那天玩的时候又听到爸爸这样说，我才感觉到其实做到也不是那么困难的，只是我们有没有意愿改变自己去努力做。要在我没听到这夫妻俩的话之前发生这个状况的话，我会说：“加油！别人是努力才得到的多得！我们也努力找吧！”其实是我一直在攀比啊！

其三，周五游玩回家看到班级群里有消息说张老师晚上有公益课。刚刚接受

以上两次教育的我学习情绪高涨啊，张老师说了时间是重要性的分配，放下其他听课去。周三听课回来拿着笔记和老公仔细分享，这次直接把老公也拉去了。嘿嘿，他是周五课上除了张老师以外的唯一男学生，表扬一个先。主要听了崔老师的“积极聆听”分享。初学乍道，我最直接的理解目前就是张老师周三课上讲的《残忍没摸过不许哭》的小例子。孩子要买的东西得不到而哭，家长不制止，让孩子想哭就哭吧，陪伴着孩子，积极聆听着孩子哭所表达出来的那种委屈就足够了！

再说自己，儿子从小有我陪着，开始上幼儿园了，妈妈开始和孩子一样不适应，算是所谓的分离焦虑症吧，下午一接回出孩子来便是问东问西，极尽面面俱到。那时的心情就是恨不得能在幼儿园安个监控，时时看上实况直播才过瘾。后来就这样慢慢地孩子从在妈妈一点一点的问询下回答，逐渐可以主动汇报，并且知无不言言无不尽。应该有点遗传因素，嘿嘿，再一方面就是爸爸在家少，从小和妈妈姥姥接触多，虽是男孩子但受环境影响大，非常细心。现在上小学了换了新环境，还是能把学校的方方面面都在放学后和妈妈交流。

为孩子花的时间心思，孩子给予的了更大回报。有多少一年级或者幼儿园的家长抱怨，孩子回家什么也不说，问也问不出来。家长应该反思了，孩子在习惯刚要形成的时期，您是否肯为孩子花时间了？您是否想要和孩子交流分享了？您是否积极聆听孩子可能还不太流畅的表达了吗？

过去我有些方面做得还可以，孩子现在愿意和我交流，我愿意听，也是很好的身教，孩子也能积极的听老师讲课，这一点中秋亲子游妈妈讲故事环节孩子就表现很突出。但是（我咋总是要这个词呢？）好多孩子小时候爱说，大了有可能就不爱说了，尤其是男孩子。这个问题公益课上各位老师的分享中也可见一斑。前面提到了我现在耐性变差，就在刚开学第一次拿到品读过关的晚上我还对孩子大吼大叫，表现极度崩溃呢。事后才更加意识到自己需要学习，自己需要改变的。我担心，我怕，如果我这样下去，孩子和我原来建立的良好的交流平台会被我自己给毁掉，那时我可能也得给他写小纸条了。我不想那样。因为我感受过孩子和我交流汇报的好，我不希望失去这种感觉，我需要加强学习，改变自己。老公去听课的结果也是大力支持我的做法。另外听课回来老公也用“我信息“了。昨天复韵母拼读孩子觉得也比较难，拼的很慢也拼错了几个，我一直警告这次自己要忍住，不能着急，自己先hold住。孩子自己坚持拼，第一遍拼错的自己用铅笔画上圈标记出来，读完一遍再拼对了就把圈圈擦去，没对就保留着再拼一遍。这次我没发火孩子也没哭，虽然慢点可是方法非常好，效果也不错，最重要的心情很好。全部读完孩子还主动和我说：”今天没有时间练琴了，明天我读快一点！“我……

最后再记录一条，孩子得了喜报，放学时高高的举着出来。接到她第一句就是：“妈妈，你看，我得到喜报了！这是学习纪律喜报！”“很棒，努力了就有收获了吧？！继续努力吧！”孩子说：“恩！”又说：“妈妈，我得到喜报你高兴吗？是不是也感觉很幸福吧！”孩子很在乎妈妈的感受啊！“当然了，妈妈非常高兴非常幸福！你也一定很高兴很幸福！”“爸爸也一定很高兴很幸福！姥姥也一定很高兴很幸福！”“是的，我们都很高兴！”回到家，孩子把喜报给家人展示之后都整整齐齐地保存到一个小盒子里面，很快里面又住进了读书、学习和纪律另外两张喜报，中午孩子说今天下午还会再来一张滴。

凯瑞一`一王睿熙 妈妈

第三篇：笑猫日记亲子读后感

笑猫日记是明天出版社出版的图书，作者是杨红樱。下面就随小编一起去阅读笑猫日记亲子读后感，相信能带给大家启发。

笑猫日记亲子读后感一

这几天，我看了几本很有意思的书——《笑猫日记》丛书。这几本书的主人公是笑猫。

难道猫也会笑吗？我看到这书的题目，自言自语道。相信你们也这样想过吧。看过书，我才明白，这一只猫可不是一般的猫，不但会笑而且会很多种笑。在它高兴的时候，大笑；愤怒的时候，狂笑；无可奈何的时候，苦笑；发威的时候，狞笑；看不顺眼的时候，嘲笑……

笑猫它人缘可真好，有许多好朋友，有滑稽的“地包天”；有老奸巨滑的“老老鼠”；有帅气的“帅仔”；还有能闻出孩子味儿的“神龟”等。

笑猫是一个正直、善良的好宠物。有一次，大雾天气，侦探笑猫和地包天去翠湖公园玩。碰到了保姆狗老头儿，地包天问：“怎样不见帅仔？”老头儿紧张地说：“雾…。雾太大了，帅仔丢……丢了。”大家脸上显出急切的样貌。找了好久，大家找到了帅仔，可保姆狗老头儿却不见了。笑猫问帅仔：“是谁把你关在这的？”帅仔说：“我和保姆狗老头儿玩捉迷藏，它让我在山洞里数一百秒，然后找它。可我进来了，就出不去了！”哦，怪不得老头儿溜了，这又是它的阴谋，要不是笑猫碰见它，老头儿的阴谋，又要得逞了！在《保姆狗的阴谋》中，笑猫把保姆狗的阴谋，一次又一次地揭穿，真是个名不虚传的侦探；在《塔顶上的猫》中，笑猫又感情用事……

还有很多搞笑的故事，如《想变成人的猴子》、《幸福的鸭子》、《虎皮猫，你在哪里》、《蓝色的兔耳朵草》和《小猫出生在秘密山洞》等。所以，我推荐大家也看一看《笑猫日记》。

看完这几本书，我懂得一个道理：善良的心灵，才是最好的护身符。

笑猫日记亲子读后感二

这个暑假，我看了杨红樱的系列小说：《笑猫日记》，它一共有18个故事，其中有：《绿狗山庄》、《小白的选择》、《幸福的鸭子》、《寻找黑骑士》、《会唱歌的猫》······我最喜欢的是《保姆狗的阴谋》这个故事。

这个故事讲的是有一只腊肠狗，本来是主人家里的唯一一条宠物狗，深受主人的喜爱。后来，主人又抱回来一只幼小的牧羊犬，腊肠狗一开始像保姆一样对牧羊犬照顾得无微不至，还经常玩在一块，感情非常好。牧羊犬渐渐长大了，长得又帅气又乖巧，主人渐渐喜欢牧羊犬更多一些。腊肠狗感到自己被冷落，便产生了嫉妒之心，三番四次地想办法要害死牧羊犬：一会儿带它去有雾的山上使它迷路；一会儿哄它到深水的地方想要淹死它；一会儿领牧羊犬去马路上玩，想车撞死牧羊犬。可每一个的阴谋都被一只会笑的猫给识破了，从而解救了牧羊犬，最后腊肠狗害人害己，反倒被车撞得重伤而亡。

读了这个故事，我受到很大启发：腊肠狗的妒忌之心伤害了别人，更伤害了自己，好朋友之间本来应该互相帮助，互相关怀，进行良性竞争才会共同进步。友谊是极其珍贵的感情，我们每个人都应该珍惜、珍藏！

笑猫日记亲子读后感三

笑猫是一只会笑的猫。他的朋友地包天是一只京巴狗。笑猫在公园的塔顶上看到一只虎皮猫。

笑猫很喜欢虎皮猫，很想让他下来。老老鼠是一只年纪最老的老鼠。所有的老鼠都是他的子子孙孙。老老鼠特别喜欢捉弄猫。他有一次跟一些其他的猫说：我们要让塔顶上的虎皮猫下来。因为他站在塔顶上面，为什么他可以跑到塔顶上，而我们不能呢？所以我们需要让虎皮猫下来。其他的也不可以上去。其他的猫想了各种办法让虎皮猫下来。但是都没有用，塔顶太高了。

虎皮猫不知道他背后是谁发射了暗箭把他射下来了。笑猫背着虎皮猫去了离他们家最近的一个医院，给虎皮猫治好病，虎皮猫的伤口没有完全复原，虎皮猫就去塔顶上发呆了。虎皮猫旁边有很多只花鹤，但是有一天，虎皮猫不在了，笑猫特别想念虎皮猫。所以他在晚上的时候，看着月亮，他在想，虎皮猫是不是也看到了这轮月亮啊~如果他也看到了这一轮月亮，他会不会想念我呢？

我觉得虎皮猫应该到了其他的城市，因为他不喜欢花鹤挡住了他看的风景。所以虎皮猫应该离笑猫很远，但是我相信，笑猫一辈子也不会忘记虎皮猫的。

第四篇：hello kitty亲子见面会五年级日记

今天早上，一向笑容满面的天空爷爷不高兴了，整个脸阴沉沉的，还哭得稀里哗啦的，虽然它的泪水把整个道路都给哭湿了，但是我还是早早就起床，义无返顾地出门了，因为早上我跟班里的同学约好要跟厦门报社的小记者团去集美参加hellokitty亲子见面会。

当我跟妈妈冒着雨来到日报大楼时，同学们有的已经早早就在大厅等着了，趁大巴车子还没到，我们几个就开始疯狂地玩起来了！到了9点钟，大家就坐上了大巴车，我们怀着期待的心情出发了，一路上，我们有说有笑的，还玩起了各种小游戏，我也见识到了什么叫三个女人一台戏了，妈妈她们那些女人也叽叽喳喳的聊个不停，整个车上都是我们的欢声笑语，不知道那个开车的叔叔会不会被我们吵得崩溃。很快，我们就到了，下了车，这里是一个新的楼盘，叫莲花新城，房子很气派，风景也很漂亮，可是我们顾不上欣赏了，大家都怀着激动的心情向售楼处跑去，只见哪里围着一堆人，不知道在干嘛，当我们靠近时，才知道是让人家签到的，签上名字和写上电话后，一位漂亮的阿姨还分给我们一个可爱的米奇头枯，拿着礼物我们就找着座位坐下，耐心地等待着见面会的开始。我跟乐晗带着头枯，妈妈就给我们拍照，乐晗还斗鸡眼，笑死我了。

很快，主持人出场了，见面会开始啦，现场掌声如雷，开始是问答环节，先由一个售楼处的帅哥给我们讲解关于他们楼盘的信息，然后再由主持人问我们问题，答对了有一个可爱的hellokitty送，很快，主持人就开始问问题了，她话音刚落，大家都激动地站起来，再那里举着手狂喊：“我来，我知道”，当然我也不例外，可惜每次都没叫到我，问答环节都结束了，我什么都没有抢答到，心情有点小失落，本来心想如果可以抢答到，回家把礼物送给妹妹，她肯定乐坏了，真是可惜了。突然，主持人提高嗓音：“接下来，我们可爱的hellokitty要出场了，你们的掌声在哪里！”现场马上掌声，尖叫声混成一片，好像要把售楼处的屋顶给掀翻一样。只见一只穿着紫色的美猫拉着它那穿着蓝色西装帅气十足的男朋友走出来了，它们频频地给我们抛来飞吻，还给我们表演了超可爱的舞蹈，最让我惊喜的是帅气十足的男朋友还现场跳了一支机械舞，它随着音乐抖动着身体，我隐约可以看到它的每一块肌肉都在颤动，它跳得简直就像一个机器人。表演完毕，主持人宣布大家可以排队轮流跟它们合影，很快，队伍就像一条长龙，尾巴已经到了售楼处的门口了。好不容易轮到我们了，我跟乐晗和宗均三个一起拍，最后我们还来了一张大合影。

今天的活动就在欢声笑语中结束了，感谢韦杭妈妈给我们提供了这么好的一次活动，期待下次更经常的活动。

第五篇：亲子游戏

亲子活动

活动方案一：“爱”之初体验

活动前准备：1.提前两周通知家长来学校参加一个亲子活动。2.老师跟每一个学生准备一张颜色形状大小一样的纸张

活动中：每个学生在自己的纸上写一个半命题作文，题目是“在炎热的夏天，自己满头大汗的回到家里。。。。”然后要求每个学生各自写5-6句话，统一交到老师的手上，学生不允许署名，然后，老师逐一念出，由各自家长来感觉哪一张是自己的孩子写的。活动后：老师就家长各自的结果进行点评，围绕家长平时对孩子的关心度有多上|(注意关注平时对孩子关注较少的家长的感受)鼓励家长这样去做。活动方案二：“班级好声音”

活动前准备：1.提前两周告诉学生班级要做一个背诵比赛 2.让各个学生在家里好好背诵各自的内容 3.准备好音响，请3个老师做评委，奖品，3把转椅

活动中：活动进行三轮淘汰，初赛，复赛和决赛，每次背诵的结果是有两个老师转椅算晋级，决赛胜出者获得班级好声音的荣誉，颁发奖品和导师一起合影，将照片在学校的宣传栏里展示，活动后，选3个学生来感知活动的意义，包括获奖者，老师最后点评背诵在学习中的意义和举足轻重的地位。活动方案三：“超级电影院”

活动前准备：1，提前告知学生下周有电影分享的课程

2，老师根据主题下载好影片，并自己提前看一遍，允许学生带吃的进来

活动中：老师讲影片分成三个档，分别提出不同的问题，引导出最核心的主题，另外，让学生将吃东西的垃圾装好

活动后：让学生对影片做出分享，最后每个学生结合自己的学习和生活来分享该主题，最后将该主题作为自己班的班规。活动方案四：超级舞会

活动前准备：1.提前两周告知学生活动，要求学生准备好各自的节目

2.学号主持人，音响，和各自节目的音乐，活动室氛围装扮 3.让家长协助孩子在家完成他们的节目

活动中：老师只需要维持秩序和声音，让学生自己发挥就可以了 活动后：让家长说说孩子在家中准备节目的过程，鼓励肯定孩子的努力过程，让学生充分发挥自己的兴趣和爱好，活动方案五：悄悄心里话

活动前准备：1.提前两周老师打电话给家长要求家长写信给孩子，内容是家长最想对学生说的心里话，2.让家长自己交到学校的前台那里，或寄到学校，另外信上要注明家长的办公地址或家庭地址。

活动中：在课堂上，把各自家长的信发给各自学生看，老师首先要说明这封信的意义，然后再学生看完之后，自己也写一封自己最喜欢对父母说的话，老师统一收上来，最后按照地址一一基础 活动后：过几天后，老师打个电话做个家访，和家长沟通各自的情况并寄予指导和意见。活动方案六：创意水果拼盘

活动前：1.提前告诉学生和家长一起来参加活动 2.老师提前准备好一些水果和刀等工具

活动中：在课堂上，让家长和孩子一起来进行水果拼盘创意，将各自的创意一起展示。

活动后：学生和家长来分享这个过程的意义，老师再点评协作和创意的重要性。活动方案七：班级新声代

活动前：1.提前两周教会学生一首英文歌，提前一周告诉学生要比赛，2.准备好音响和K歌软件和奖品

活动中：在课上，学生一一展现自己的歌声，老师来考核学生 根据歌词，音的流畅，一轮就可以决定胜出的学生。活动后：老师阐述英语发音的重要性，口语的重要性。活动方案八：超级演说家

活动前：1.母亲节到来之际，提前学生在家里写一篇演讲稿 2.准备音响，母亲节的一些素材

活动中：在课上，老师首先要营造母亲节的氛围，然后让学生一一演讲，最后，老师要将演讲升华，声情并茂的阐述母亲养育我们的不易，活动全程要求录像

活动后：老师讲录像拷贝给学生的母亲，让家长感受孩子对她的祝福。

活动方案九：英语角

活动前：1.老师平时有口语的教学训练，提前一周告知学生有英语角的活动。

2.准备好一些主题，让学生自己回家准备，有条件的学校可请外教参与

活动中：全部学生围城一个圈，对每一个主题用英语阐述自己的观点，最后，准备两个即兴的主题让学生自由发挥。

活动后：老师就各个学生的表现表示可定，重点强调英语的落脚点在于应用。

活动方案十：发现你的美 活动前准备：1.准备一把椅子

活动中：在课堂上，老师简单阐述发现别人身上的优点的重要性，然后让每个学生轮流坐在椅子上，让每个学生说出他的优点 活动后：老师要升华点评，每个学生都有优缺点，发扬你的优点不让你的缺点影响你的优点，