第一篇：党徽党旗
中国共产党党徽为镰刀和锤头组成的图案。
中国共产党党旗为旗面缀有金黄色党徽图案的红旗。
中国共产党的党徽党旗是中国共产党的象征和标志。党的各级组织和每一个党员都要维护党徽党旗的尊严。要按照规定制作和使用党徽党旗。
第二篇：党旗党徽
党旗党徽
党旗党徽是中国共产党的象征和标志。中国共产党党旗旗面为红色，旗面缀有金黄色党徽图案的红旗。中国共产党党徽底色为红色，上有由黄色的锤子、镰刀交叉组成的图案。红色象征革命，黄色的锤子、镰刀代表工人和农民的劳动工具，象征着中国共产党是中国工人阶级的先锋队，代表着工人阶级和广大人民群众的根本利益。
党旗党徽的历史由来
1921年7月，当中国共产党宣告成立时，共产党的发起者们还来不及将一个崭新的革命党应具有的一切考虑周全。党旗应是什么样的这在当时是不言而喻的———作为共产国际的一个支部，中国共产党的旗帜自然要与列宁创建的无产阶级政党的旗帜完全一致，即苏维埃的旗帜。
此后，在第一次国共合作的几年中，出于形势的要求，中国共产党一直打着国民党的“青天白日旗”。即使是在八一南昌起义中，仍是如此。那次起义是在“主义不变、旗帜不变、纲领不变、组织不变”的思想指导下进行的。
在著名的“八七会议”上，关于要不要继续举国民党旗，共产党人进行了激烈的争论。毛泽东在会上提出抛弃国民党旗帜的问题，但支持者甚少。会议最后虽然确定了发动土地革命和武装反抗国民党反动派的方针，但大多数人依然主张用国民党的旗帜。
出于对革命形势的清醒认识，毛泽东一直坚持自己的主张，并在多次会议上反复提出。在给党中央的信中，毛泽东写道：“国民党的旗子已成军阀的旗子，只有共产党的旗子才是人民的旗子。”他强调：“在工农兵苏维埃时候，我们不应再打国民党的旗子了，我们应高高打出共产党的旗子……立刻坚决地树立红旗。”
“军叫工农革命，旗号镰刀斧头，匡庐一带不停留，要向潇湘直进。地主重重压迫，农民个个同仇。秋收时节暮云愁，霹雳一声暴动。”这是毛泽东1927年在《西江月·秋收起义》中描述的情景。事实上，中国共产党亮出的第一面旗帜就出现在毛本人领导的秋收起义中，而设计制作者则是中国工农红军的著名将领何长工。当时的旗帜用一大块鲜红的布制作，在其中央，缝着一个黄色的五角星，在五星的中心位置，画着象征工农的镰刀和斧头。这面旗颇有特色的是，在白色旗套上，赫然写着“中国工农革命军第一军第一师。”
国民党右翼反革命真面目的彻底暴露，迫使中国共产党必须竖起自己的大旗。1927年9月，中共中央召开临时政治局会议，明确宣布放弃国民党的旗帜，正式提出了建立苏维埃的口号。同年10月15日，中共南方局、广东省委联席会议通过《中共广东省委通告14号———最近工作纲领》，更加明确指出：“要坚决勇敢地树立工农革命的大旗，……建立工农政权。”“一律废除青天白日旗，改使红旗，以斧镰为标志与国际旗同。”这是党的领导机关第一次做出的关于党的旗帜的正式决定。
1943年5月，中央政治局会议第一次正式确定了党旗的样式：保留象征工农联盟的铁锤镰刀，去掉旗帜上的五角星。
需要说明的是，中国共产党在初创时期，曾从半殖民地半封建社会的实际出发，将镰刀和斧头作为党徽的标志，斧头象征着中国手工业者，但是随着时间的推移，斧头变成了铁锤，因为只有这样，才能更准确地代表工农联盟。
1945年4月23日，当7000多名代表迈进中共“七大”会场时，庄严肃穆的场面令他们为之一振。因为，这是建党以来第一次悬挂正式的中国共产党党旗，它结束了党从“一大”到“六大”没有正式党旗的历史。只见大会主席台正中，悬挂着毛泽东和朱德的画像。在画像下方的图案中，中间缀有中国共产党的党徽：铁锤镰刀，稻穗和麦穗围绕着它。画像的两边，分别插着数面鲜红的，缀有铁锤镰刀的中国共产党党旗。
1996年9月21日，中共中央办公厅印发了《中国共产党党旗党徽制作和使用的若干规定》，进一步规范了党旗党徽的样式和使用。
第三篇：党徽党旗
尊敬的各位领导，各位老师：
大家下午好！
首先，我能够在此次期中总结会上发言感到万分荣幸。在此，请允许我借此机会，向在工作中一直给予我关心和帮助的领导和老师们，道一声衷心的感谢！
初二是初中教学承上启下的重要阶段，作为两个班的数学科任老师，我深知肩上的重任。在前辈老师们的热情帮助下及自己的不断琢磨中，对于数学教学，我也逐渐摸索出了一些方法，在此，我谈一谈自己的一些做法。
一、优化数学教学，增加课堂趣味
数学教学向来给人枯燥乏味的感受，想方设法增加数学教学课堂的趣味性，是增加学生数学学习兴趣，提高学习效率的重要途径。
作为老师，我认为在教学中可以从多个方面引入趣味点。一是精心设计教学PPT，注重动画的运用，以轴对称图形教学为例，通过动画的演示，让学生在有趣的动画中直观地学习到轴对称图形的形成过程；二是巧设情景，引入数学游戏，不断激发学生的好奇心和求知欲，让学生在玩中学，在学中乐，真正点燃学生思维的火花；三是充分利用小组竞争制，最大限度发挥学生竞争意识，让学生在合作中竞争，在笑声中发展。
二、分层次教学，兼顾好中差
对于一个教学班的学生，其学习能力，基础知识掌握情况肯定存在差异，我认为“一锅端”的教学方式不能为差生补差，让优生更优。在之前的教学中，我以不明示的方式将不同成绩的学生分类，给不同成绩的学生布置难度不同的题，使差生能掌握重要基础知识，中
等生具备扎实的基础知识，优等生具备灵活运用基础知识的能力。同时以好中差生建立帮扶小组，好帮中，中帮差，使差生接受到除老师以外更多的帮助，优等生和中等生在帮扶的过程中知识得到巩固，并且锻炼了其语言表达能力。从之前的实践情况看，效果良好，各层次成绩的同学都有很大提高。
三、数学学习，注重练题
在实际教学中，我发现部分学生的接收能力比较强，但遗忘速度也非常快。我认为，要想让学生牢固地掌握所学知识，仅靠课堂教学完全不够，应该给学生提供更多的练习机会。除书上及导学案习题之外，应充分利用最后一节晚自习时间，做一些有针对性的基础小测试，以此夯实基础，加强巩固。
四、注重作业批改，及时反映问题
在之前工作中，我非常注重作业的批改，通过对学生作业及时的批改，及时地发现学生学习中出现的问题，以此整理出班级不同学生数学学习中薄弱环节的参考资料，为之后有针对性的为班级同学补习及设计相应练习题提供重要依据。
作为一名青年教师，我的教学能力和水平还有很多不足，对于一些教学问题认识得还比较片面，望各位领导和老师多批评，多指导。
既然选择做老师，就要力争做一名好老师，我也一直以此为目标。在今后的工作中，我将以更加饱满的热情，投入到教学工作中去，真诚地为每一位学生的成长和发展服务。
最后，祝愿各位领导及老师身体健康，工作顺利！
谢谢大家！
第四篇：党旗和党徽
中国共产党成立之后，党旗由各级党组织模仿联共(布)党旗的式样自己制作。具体规格式样不尽相同。1942年4月28日，中共中央政治局对中国共产党的党旗样式作出决定：“中～旗样式宽阔为三与二之比，左角上有斧头镰刀，无五角星，委托中央办公厅制一批标准党旗，分发各主要机关。”这样，中国共产党第一批制式党旗随即在延安诞生。当时制作的标准党旗为横120厘米，竖80厘米，左上角的中间(全旗四分之一处)为黄色镰刀、锤子，其直径为30厘米。旗裤为白色，宽6.5厘米。旗裤不包括在整个旗的尺度之内。红旗象征革命，镰刀、锤子为工农的劳动工具，象征中国共产党代表广大人民群众的利益，黄色象征光明。根据实际需要，党旗可按比例放大或缩小。目前，党旗通常分1一5号5种规格，其尺寸分别为：1号：横388厘米，竖192厘米；2号：横240厘米，竖160厘米；3号：横192厘米，竖128厘米；4号：横144厘米，竖96厘米；5号：横96厘米，竖64厘米。1996年9月21日，中共中央办公厅印发了《中国共产党党旗党徽制作和使用的若干规定》。《规定》指出，党旗党徽是中国共产党的象征和标志。中国共产党党旗旗面为红色，旗面缀有金黄色党徽图案的红旗。中国共产党党徽底色为红色，上有由黄色的锤子、镰刀交叉组成的图案。红色象征革命，黄色的锤子、镰刀代表工人和农民的劳动工具，象征着中国共产党是中国工人阶级的先锋队，代表着工人阶级和广大人民群众的根本利益。
第五篇：党旗,党徽的意义
中国共产党的党旗是中国共产党的象征和标志。旗面为红色，缀有金黄色党徽图案。红色象征革命，黄色的锤子（榔头）、镰刀代表工人和农民的劳动工具，象征着中国共产党是中国工人阶级的先锋队，代表着工人阶级和广大人民群众的根本利益。
辛亥革命的历史意义？
辛亥革命是中国近代历史上的一次伟大的资产阶级民主革命，具有深远的历史意义。
首先，辛亥革命给封建专制制度以致命的一击。它推翻了统治中国二百六十多年的清王朝，结束了中国两千多年的封建君主专制制度，建立起资产阶级共和国，推动了历史的前进。辛亥革命使人民获得了一些民主和共和的权利，从此，民主共和的观念深入人心。在以后的历史进程中，无论谁想做皇帝，无论谁想复辟帝制，都在人民的反对下迅速垮台。
其次，辛亥革命推翻了“洋人的朝廷”也就沉重打击了帝国主义的侵略势力。辛亥革命以后，帝国主义不得不一再更换他们的在华代理人，但再也找不到能够控制全局的统治工具，再也无力在中国建立比较稳定的统治秩序。
第三，辛亥革命为民族资本主义的发展创造了有利的条。民国建立以后，国内实业集团纷纷成立，开工厂、设银行成为风气。民族资本主义的经济力量在短短的几年内就有了显著的增长，无产阶级队伍也迅速壮大起来。
第四，辛亥革命对近代亚洲各国被压迫民族的解放运动，产生了比较广泛的影响，特别是对越南、印度尼西亚等国的反对殖民主义的斗争起了推动作用。这一时期，亚洲出现了民族解放运动的高潮。
资产阶级革命或资产阶级民主革命，很难说有完全彻底的。所谓彻底，只能说是基本彻底。自沉阶级革命成功的结果足以资本主义制度代替封建制度，即以新的剥削制度代替旧的剥削制度，而剥削制度的更替，并不需要新旧完全彻底决裂，他们可以在很多方面妥协、融合、并存。许多发达的资本主义国家至今尚保存君主制和贵族头衔，此即革命不彻底的明显例子。辛亥革命作为中国的资产阶级民主革命，虽然没有完成反帝反封建的根本任务，其成就远逊于西欧、北美的资产阶级革命，但在彻底铲除封建帝制这一点上，远胜于包括法国在内的欧洲各国。辛亥革命一声炮响，不仅赶跑了清朝皇帝，还是中国绵延两千余年的封建帝制从此永绝。从民元到民六，其间虽经袁世凯帝制自为、张勋复辟，但只不过是两场短暂的闹剧，并没有使民国中断，更没有像法兰西那样出现两次帝国、三次共和国的波折。所以说，辛亥革命在一定程度上是成功的。
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