永安镇农村党员干部现代远程教育工作情况汇报

第一篇：永安镇农村党员干部现代远程教育工作情况汇报

永安镇农村党员干部现代远程教育工作情况汇报

各位领导，大家好，首先对省委组织部远程教育考核工作组的各位领导来我镇检查、指导工作表示热烈的欢迎。下面就永安镇农村党员干部现代远程教育工作开展情况向各位做如下汇报：

一、组织领导

永安镇位于垦利县东部，下辖53个行政村，人口20695人，版图面积449平方公里，由原永安乡和下镇乡合并而成。

自农村党员干部现代远程教育试点工作开展以来，永安真党委高度重视，把远程教育工作列入了重要许多事议程，成立了以党委书记为组长的领导协调小组，组建了镇远程教育管理站，明确为股级事业单位（与镇文化站合署办公），配备了专职工作人员和办公用品（办公用计算机接入了互联网）。制定出台了《中共永安真农村党员干部现代远程教育培训工作实施方案》、《永安镇关于做好农村党员干部现代远程教育工作的实施意见》、《永安镇农村党员干部现代远程教育培训工作实施意见》、《永安镇农村党员干部现代远程教育接收站点设施管理安全措施》、《关于组建永安镇农村党员干部远程教育教学辅导专家队伍的意见》等文件。在设备安装阶段，针对部分村庄地处偏僻，经济条件落后等现状，镇党委对远程教育工作实行分级负责制、日调度制，根据各村实际情况，分类实施，全面推进，使全镇53个村安装率达到100％，并全部投入使用。

二、加强站点管理

2005年以来，远程教育工作转入设备管理和组织教学工作阶段后，镇党委经过认真研究，制定了《永安镇农村党员干部现代远程教育村级接收点设备管理责任书》，对各村接收站点安全工作实行责任追究制，确定各村党支部书记为第一责任人，管理员与值班人员为直接责任人，对本村接收站点的安全工作全面负责。严格要求责任人切实担负起职责，认真贯彻远程教育的安全、值班、设备管理使用等制度，确保各接收站点远程教育设备安全，坚决杜绝设备出现设备被盗，人为损坏设备等情况。

一是各村彻底严格的落实了值班制度。将各接收站点值班人员及值班情况加盖支部章上报镇党委，切实做到专人看管、专人值班。针对确实不具备专人看管条件的村实行了两委干部轮流值班。同时严格强调各村值班人员必须坚守岗位并及时做好交接记录和值班记录，确保远程教育接收点24小时有人看管。

二是各村认真贯彻设备管理使用、设备操作等制度。实行远程教育设备专人管理、专人操作和管理制。同时加大管理员培训力度，使管理员能够规范操作远程教育设施。尽量避免或减少误操作对设备造成损坏，坚决杜绝违规操作和人为损坏设备。

三是严格按照安装要求和步骤安装避雷系统。为防止雷雨天气对设施造成损坏，各村都安装避雷系统和采取了相应的避雷设施。

四是彻底清查设备供电线路。对各接收站点使用三项接地电源线情况进行全面督察，使远程教育设施一律采用安装地线的电源供电，保证设备用电安全。

镇党委政府强化了督察、督办力度。在站点建成投入使用后，采取随机抽查和定期检查相结合的方式，随时随地的对全镇所有终端站点的运行、使用情况进行检查。

三、管理队伍建设

（一）管理员队伍

农村党员干部现代远程教育工作是一项专业性、技术性很强的工作，必须建立一支稳定、文化水平高的远程教育管理员队伍才能保证设备正常使用和管理。为管好、用好设备，使其充分发挥效益，镇远程教育管理站先后组织了6次村级管理员培训班（总部培训时间达到了20小时以上），管理员全部通过业务考核并达到了初级水平。

（二）加强村级接收站点维护

针对在当前各接收站点管理员对设备维护技术水平参差不齐，有时会出现设备故障的情况下，镇远程教育管理站设立了故障上报及业务咨询热线：2661901，及时解答一些常见的技术问题；同时成立了镇远程教育管理站、镇文化站联合组成故障应急处理小组，及时解决出现的设备故障，避免了因设备出现问题而使党员干部和关大农民群众在学习上出现“断层”，影响学习效果。

四、强化教学组织管理

（一）多形式抓学习，高效益抓学习。

在组织教学过程中，为激发农村党员干部和农民群众的学习兴趣，提高学习效果，确保他们坐的住、学的懂、用得了。我们在组织教学上采取了学前有计划，课堂学习中有讲解，组织学习后有讨论，实际应用中有辅导等灵活多样的学习方式。同时镇远程教育管理站在上级的指导下开发了“远程教育课件网络点播系统”，并建设了全市第一个扩展型接收站点，从而突破了基本型站点自由学习的局限性，实现了扩展型资助学习的灵活性，大大提高了党员干部的学习兴趣和学习效率。

（二）充分利用远程教育资料，精心组织教学和辅导

一是精心组织教学。为使广大农村党员干部和农民群众实实在在的学到知识和信息，各村结合主导产业和劳动力就业等实际情况，制定了切实可行学习计划，根据实际需要，利用农闲和晚上时间开课。在每次学习收看节目时都由村支部精心组织安排，村党员干部带头参加收看，将好的信息传播给大家，积极争做远程教育宣传员，充分调动起了广大农民群众学习收看的热情，广大农民群众从一开始的要我看节目慢慢发展为我要看节目。

二是教学专家辅导。永安镇组建了由镇直机关站所专业人员参加的教学辅导队伍，为广大农村党员干部和农民群众提供技术指导和咨询服务。在组织收看学习中，聘请专业人员来做现场解说讲解，组织收看学习后，组织大家对学习内容进行讨论，请致富能手和科技专家深入田间地头或饲养场进行现场指导，使大家把学到的知识迅速应用到实践中去。现我镇已有20多名农民在受远程教育启发后，搞起了小项目、小养殖、小生产等，成为当地的远程教育致富小能人。

三是信息全面反馈。在精心组织学习收看远程教育信息时，各村接收点非常注意大家对远程教育学习的效果和反应，在组织收看后广泛争取意见，然后由管理员汇总上报。从信息反馈上看出现如今远程教育给村里的广大党员干部和农民群众带来了变化，通过远程教育拓宽了视野，了解了市场，满足了他们摆脱小农经济的樊篱，登上市场经济舞台的需要。

五、远程教育工作创新

为充分发挥设备效益，整合教学资源，我镇在中心小学建起了第一个扩展型接收站点，也是东营市第一个农村党员干部现代远程教育扩展型接收站点。

扩展型接收站点建有可容纳35人多媒体教室1间，配有：计算机20台，现已组建内部局域网，可实现联网和远程教育课件点播功能。

扩展型接收站点建成后，不但广大农村党员干部和农民群众可以用来学习了解致富信息，而且学校还可以通过卫星频道收看中央教育台的3套节目及教育部各网站，老师们不用出门就能领略专家名师的风采，掌握最先进的教学方法，为大面积提高教育质量奠定了良好的基础。在组织学习收看时，对他们普遍需求的内容，我们可以通过多媒体投影仪组织收看，对需求面较广而不宜组织集体收看的，党员干部及群众可以到微机室根据个人的需要点播节目，极大的丰富了他们的学习方法，拓宽了学习的内容，使群众学科技、用科技的热情空前高涨。

六、加强督导，常抓不懈

农村党员干部现代远程教育是一项功在当代、利在千秋的事情，好事要办好，实事要办实。镇党委对农村党员干部现代远程教育工作始终坚持高标准，严要求，做到有布置、有检查、有落实、有总结，并将远程教育办公室对各村设备的管理、使用、维护情况不定期进行督察，对成效显著的，及时宣传推介，对工作不力、管理不到位的，及时通报，限期整改。

自远程教育工作开展以来，永安镇先后通过了中央试办点、省试点办考核验收工作，承办了中央试点办的调研工作，承办了东营市农村党员干部现代远程教育村村通互联网工程启动仪式，接待了试点办的参观考察，筹备了全市远程教育工作现场会。同时，永安镇不断加大对远程教育工作的宣传力度，先后在《东营日报》发表两篇稿件，

第二篇：农村党员干部现代远程教育工作汇报材料

农村党员干部现代远程教育工作汇报材料

自开展农村党员干部现代远程教育工作以来，某某乡党委在县委、县委组织部的正确领导下，在市、县远程办的精心指导下，坚持对上出经验，对下求实效，抢抓机遇，强化措施，克服困难，整体推进的原则抓好“远教”工作，在党员先进性教育活动和社会主义新农村建设中，充分发挥其重要作用，取得了较为明显的成效。

现将现代远程教育工作汇报如下：

一、基本情况

目前，我乡已建成2个乡级接收站，28个村级接收点，28个村级地面卫星收视点，2个农村中学信息站，各接收点都配备了专兼职人员负责管理维护，各站点设施完备率100％，其中70的站点运行情况良好。原创：http://www.xiexiebang.com/今年以来，80的站点开展了播放收看活动，收看的内容主要为政治理论学习辅导、学习讲座、专题报告和农村实用技术频道，观看人员主要是乡机关干部和村党员、村干部，共播放78场次，有约5000人次观看。

二、工作方法及措施

农村党员干部现代远程教育开展以来，我乡认真探索开展远程教育工作的有效方法，采取有效措施，有力推动了全乡农村党员干部现代远程教育工作的开展。

1、加强领导，强化指导。为确保远程教育工作的顺利开展，我乡成立了以党委书记为组长的领导小组，下设管理办公室，具体工作由乡组织办公室负责，同时从乡机关、教辅站、学校再分别明确2名专业技术人员抓乡村党员活动室站点和学校站点的具体日常工作，切实解决乡远程教育有专人办事，有阵地办事等实际问题。乡党委多次召开领导小组成员及技术负责人参加的全乡农村党员干部现代远程教育工作协调或培训会议，对远程教育工作各项任务进行具体安排部署，对站点建设整改意见、措施、办法等作了细化，进一步强化了各相关人员的责任意识，明确了各自工作任务。

2、抓制度建设，搞好督促检查。为促进远教工作管理规范，各站点硬件建设、软件建设、管理使用同步推进，制定了《终端接收站点使用制度》、《设备管理制度》、《终端接收站点设备操作规程》、《终端接收站点工作人员职责》、《终端接收站点学习制度》等制度，做到规范上墙，严格遵照制度执行。乡里还印发了《老砦乡远程教育工作目标考核体系》和统一制作了“三册一簿一志”发送到各站点，对开展远程教育工作进一步作了详细的规范和要求。同时为抓好远教站点的建管学用，乡镇领导建立了自已的远教联系点，制定了《站点设备运行情况定期检查制度》、《站点资源利用情况定期检查制度》等各项工作督检制度，通过加强对联系点工作的指导和认真执行各项制度，有效促进了各站点设备管理，教育培训工作的开展，保证了站点培训的效果。

3、抓教育培训，增强服务能力。针对农村党员干部和群众文化水平不是很高，对计算机知识知之甚少的实际，我乡着重加强了站点操作管理人员队伍、教育培训辅导队伍、农业技术辅导队伍等“三支队伍”的建设，突出抓好对这“三支队伍”的教育培训，今年4月就有6名同志参加县委党校远程教育骨干班学习，同时我乡也举办培训班2期以，培训骨干人员60人次。通过培训，我乡远教“三支队伍”在计算机操作技能、政策理论水平和农业科技知识的掌握上均有一定的提高。操作技术人员基本达到“三会”要求。在站点组织党员干部群众开展的培训中，各站点采取定期播放与适时播放相结合的措施，制定了播放使用制度，根据实际、实用、实效的原则，确定播放内容，灵活组织培训。

4、定时定点，保证质量。为了达到“党员干部经常受教育，农民群众长期得实惠”的目的，全乡高度重视远程教育的学习质量，在时间上定时定点，学习内容上注重“三个贴近”。按照《远程教育学习制度》的要求，我乡级站点每周一次，村级站点每月两次组织党员干部和农民群众学习党政、法律、农技、卫生等知识，并针对群众需求不定期组织学习。为保证教学质量，在“学”方面我们强化“三个贴近”。一是在教学内容上贴近农村需求；二是教学方式上贴近农村现状，农忙时候少学，农闲时候多学；三是在教学组织上贴近农村实际。在完成基本培训任务的同时，结合农村党员干部和农民群众的需要，增加站点服务功能：把站点办成农民文化夜校、农村专业技术协会活动室、农业科技学校和农村精神文明建设活动室等，做到一站多用，充分发挥站点的综合服务功能。同时，做到典型引路、协会引导、项目带动有机结合，充分调动了农村党员干部群众参与学习培训的积极性。

三、存在的问题

1、思想认识有待进一步提高。一些乡、村干部对实施农村党员干部远程教育工程认识不到位，对组织农村党员干部和群众集中学习培训有畏难情绪，对组织教学的宣传发动不够，群众对远程教育不了解、不熟悉，部分站点组织学习培训有应付

第三篇：农村党员干部现代远程教育工作汇报

农村党员干部现代远程教育

工 作 汇 报

党委下设x个党总支（学区），xx个党支部，其中村党支部xx个，机关党支部xx个，“两新”党支部xx个；全乡有党员xx名，其中党小组xx个，农民党员xx名，其中：女党员xx人，贫困党员xx名，59岁以上的党员xx名，35岁以下的党员xx名。全乡农村党员干部现代远程教育依托站点xx个；一期新建站点xx个，2010年新建二期站点xx个（xx村、xx村、xx村）。

2011年工作思路：2011年我乡农村党员干部现代远程教育工作以“党员干部受教育、人民群众得实惠”为总体目标要求，紧密围绕“5421”（即：“五有、四落实、二坚持、一规范”）的工作思路，深入开展远程教育工作。现将我乡远程教育工作有关情况汇报如下：

一、“五有”即：有安排、有机构、有制度、有计划、有示范

一是乡党委、政府根据上级安排，把远程教育列为全乡重要议事日程安排，集中精力抓好我乡远程教育工作，在年初制定了《xx乡2011年远程教育工作安排》。

二是成立了农村党员干部现代远程教育领导小组，成立了以乡党委书记为组长、副书记为副组长、乡各站点管理员及学区管理员为成员的xx乡远程教育工作领导小组，形成党委书记负总责，亲自抓，分管副书记集中精力具体抓，各成员协力配合的格局。

三是成立了由包村领导为负责人的远教联系制度，扎实开展工作，并结合本乡实际，制定了一系列的工作管理制度，先后出台了《设备管理使用制度》、《远程教育学习制度》、《电教片播放制度》、《管理员工作职责》、《信息发布制度》等，要求各站点严格按制度办事，发挥制度保障作用，保证远程教育教学工作能正常、有序地开展。

四是根据每月采集到的干部群众对信息的需求和远教工作的意见建议，制定了站点每月详细的教学计划和课件下载计划。

五是我们把远程教育工作开展情况较好的xx村和xx村2个站点列为全乡的远程教育工作示范点，起到典型示范的作用，以此带动其他站点的工作。

二、“四落实”即：时间落实、内容落实、人员落实、经费落实

每月的15、25号为集中学习日，每次学习时间都不少于2小时，党员干部参学率高于80%，并把每月的15、25号定位全天循环播放日，在播放前及时进行信息发布。做到党员干部群众随到随看。播放内容则严格按照月初制定的计划进行播放。党委、政府按照德才兼备、高效的原则，乡上选拨12名具有大专以上文化程度的干部为各站点的兼职管理人员，并足额发放了年均xx元的办公经费和管理员报酬，确保了每个站点都能正常运转和及时播放

三、“二坚持”即：坚持村校联系会议制度、坚持技术服务制度

一是我乡坚持每月召开一次村校联系会议，研究落实学习培训任务、内容、时间安排等相关内容，解决一些远程教育工作开展过程中存在的实际困难和问题。切实把村校联系会议制度这一农村党员干部现代远程教育工作开展中的关键环节落实好。

二是成立了xx乡远程教育站点技术服务队。通过组织技术服务队参加培训、实地上机操作等方式专门从xx中学抽调3名计算机专业老师与乡管理员组成技术服务队，公开了联系电话，按工作片明确分工，及时到各村巡回检查指导远程教育设备运行情况和收看学习情况，解决技术问题，并详实记录好维修记录情况，使设备保障能及时得到排除，确保了设备正常运行，保证了远程教育工作的顺利开展。

四、“一规范”即：做到“四簿一册”齐全登记规范 我乡由信息技术设备管理员专人负责，村、校协管员为“四簿一册”的登记和记录工作的直接负责人和信息统计员，做到“四簿一册”的记录详实、规范并正常运转。

下一步我们要认真总结远教管理经验，积极探索管理措施，逐步建立和完善播放室管理制度、信息资源接收记录制度，从而加强对远程教育的管理，并结合党员冬训，召集党员干部和农民群众到远程教育站点学习，充分利用信息资源对党员干部和农民群众进行实用技术培训，使他们掌握更多的致富本领，做到学以致用，把学到的技术早日应用于实际，为增加家庭收入和我乡农村经济发展服务。

中共xx委员会

2011年xx月xx日

第四篇：农村党员干部现代远程教育工作汇报

景泰县农村党员干部现代远程教育工作汇报

中共景泰县委

（2011年3月10日）

景泰县辖11个乡镇135个行政村，共有党员10635名，其中农村党员7659名。今年以来，我们认真贯彻落实中央和省、市委的安排部署，紧紧围绕“让党员干部真正受教育，使农民群众切实得实惠”这一主题，坚持分类指导、典型示范、注重实效、创新发展的原则，不断深化站点学用工作，着力推进全县远程教育规范化、长效化建设，为全县农村基层党组织规范化建设和新农村建设提供了有力支持。目前，已经建成县级教学平台1个，建成终端接收站点146个，其中，卫星模式新建站点33个，电信模式新建站点70个，农村中小学依托站点43个。

一、抢抓机遇，建管并进，着力夯实远程教育工作基础。我们积极抢抓农村党员干部现代远程教育二期工程机遇，坚持把远教站点建设作为提升工作质量和水平的基础工程来抓，使各站点达到设施配套完整、队伍稳定健全、制度规范严密的目标。一是全面完成二期工程建设任务。在新建33个卫星模式站点基础上，对电信宽带能够接入的乡、村进行了全面摸底，确定了70个能够接入电信宽带的依托站点开展二期工程建设工作。新建站点的运行维护费用，已纳入了县财政的财政预算，确保了远教站点顺利运行。在安装过程中组织部工作人员负责协调联系和乡镇协管员培训，乡镇协管员负责安装远教设备和培训站点操作员，电信局工作人员负责宽带的接入，合理分工，形成了站点规范化建设的合力。同时，村级站点管理员全程参与站点建设，接受现场培训，为更好更快的进入远程教育工作角色和切实发挥远教学用功能打下了坚实的基础。目前，已全部完成70个电信模式新建站点的建设任务。二是配套完善场所设施。结合第二轮村级组织活动场所建设，及时将新建站点的远程教育设备移至新的活动场所内，健全防尘、防潮、防火、防雷、防盗等设施，配套数量充足桌椅板凳，使之能够满足党员群众集中活动的需要。今年，先后将草窝滩镇常丰村、正路乡大滩村等一期建设站点移至了新的活动场所内。同时，多次组织相关工作人员对一期建设站点和依托站点的设备配臵、运行维护、部件缺损等情况进行了深入细致的调查摸底，并对教学设施进行了维修。三是健全规范规章制度。着眼于提高站点的实际

示范型站点，管理员争当业务能手，党员干部争当学用模范，群众骨干争当致富能人”为内容的“一创三争”活动的要求，不断丰富活动内容，深化站点学用工作。一是高标准创建“三型站点”。我们在对各远程教育站点进行全面摸排、梳理分析的基础上，在全县确定2010创建“合格型”站点70个，占48%，“标准型”站点50个，占34%，“示范型”站点24个，占17%，其中县级17个、市级6个、省级1个。二是深化拓展“三学三争”活动。继续开展以“管理员学习操作技能，争当业务能手；党员干部学习政策法规，争当先进模范；群众骨干学习实用技术，争当致富能人”为内容的“三学三争”活动，针对部分远教管理员计算机知识薄弱、操作水平不高和教学组织能力不强的实际，通过加强对乡村管理员的培训考核，确保人人过关，个个会用，使其尽快适应远程教育工作需要，成为能够熟练操作设备，能够有效组织教学的业务能手。针对部分农村党员干部对远程教育认识不够，参与学用积极性不高的实际，坚持“实际、实用、实效”的原则，根据学习对象和教学内容的不同，因人制宜，按需施教，对政治理论、政策法规等必修内容，组织党员干部 “集中学”；对农村卫生、计划生育等公共知识，组织广大群众和妇女“全员学”；对实用技术、致富信息等知识，组织产业大

为目标，积极开展多种形式的学习，努力营造新风尚，传播新文化，构建和谐社会。今年，各站点平均开展集中培训20次以上，参加培训的党员干部和农民群众达12万多人次。

三、探索创新，培树典型，多轮驱动远程教育工作成果转化。

充分发挥远程教育丰富的信息资源和先进的实用技术优势，本着“实际、实用、实效”的原则，不断探索农村党员远程教育工作新模式，将远程教育与党建和经济工作紧密结合起来，有效提升了远程教育工作服务农村经济社会发展的水平。一是探索实行了“支部+协会+基地+远教”四位一体工作模式。通过采取召开座谈会、个别访谈、实地查看等形式，对全县农村党组织、协会组织、远程教育终端接收站点建设和产业发展现状等情况进行详细调查摸底，从中筛选出党组织战斗力强、协会组织健全、产业优势明显和远教站点等基础设施完善的村或产业积聚规模大、涵盖范围广、各方面基础条件较好的区域作为建设对象。今年，全县共确定开展“支部+协会+基地+远教”四位一体党建模式的村10个，并配套桌椅等教学设施，选聘专业技术人员担任专兼职教师。各教学实践示范基地紧密结合本村特色产业生产现状和人才队伍建设的实际，在课件选择上突出针对性、实效性。一条

新增中央电视台及各省台49套节目及白银市、景泰县电视节目，其次还能收看收听省、市、县电视电话会议，成功实现了全国文化信息资源共享工程、农村党员干部现代远程教育工程与省政府多媒体信息卫星数据广播系统等设备的整合，大大丰富了农村党员干部现代终端站点教学培训资源，提高了收视效果，深受农民群众的欢迎。

我县的农村党员干部现代远程教育工作在求真务实、全面推进、探索创新中取得了阶段性成果，得到了广大党员干部群众的认可和肯定。但在开展远程教育学用工作中，还存在一些问题和不足，需要我们今后进一步探讨和解决。主要是：远程教育长效机制还不完善，有待进一步健全；管理员培训力度还不够大，不能满足高标准的教学组织管理要求；一些村因交通不便，农村党员定期接受教育培训的时效性不强；二期工程新建站点宽带信号时有不畅，影响了教育节目正常收看，等等。针对存在的这些问题，我们将以市委这次督查调研为契机，按照中央、省、市委对农村党员干部现代远程教育提出的新要求，继续抓好基础设施和教学资源建设，强化各项保障措施和落实措施，深化学用活动，促进农村党员干部现代远程教育更好地服务社会主义新农村建设。

一是扎实开展农村党员干部现代远程教育站点规范化

第五篇：乡镇农村党员干部现代远程教育工作汇报

乡镇农村党员干部现代远程教育工作汇报

XX年，我镇党委认真贯彻落实市委对农村党员干部现代远程教育工作的要求，现就近一段时间以来的情况作一汇报，具体如下：

一、镇党委高度重视，落实镇、村组织领导责任，加大考核力度。

镇党委召开了专门会议对农村党员干部现代远程教育工作进行了认真研究和安排部署，由党务书记牵头负责，党政办一名工作人员具体负责管理、维护和监督检查指导各村党支部农村党员干部现代远程教育工作，各村支部书记负总责，一名懂电脑知识的村干部具体负责日常工作。

镇党委将农村党员干部现代远程教育纳入全年工作目标考核任务和党务工作考核，与各村签定了工作目标责任书。

二、精心组织培训：

我镇镇级管理员认真接受市上培训后，3月9日，镇党委组织各村党支部书记、村主任及站点管理员在玉江村党支部党员电教室进行了为期一天的现场培训，共同学习培训课件，给各村拷贝回各自村上微机中，以便随时学习利用。培训当天，要求培训人员人人现场过关，不合格者继续培训，直到会操作为止。

三、加大检查督察力度：

我镇每周例行对各村进行检查督促，严格执行各项制度和相关规定，做到制度上墙，发现有故障和问题及时排除和解决，能自行当场解决的当场解决，涉及专业技术方面问题，由各村站点管理员及时向镇党委汇报，镇管理员及时上报市委组织部电教科，请求协调处理和解决。截至目前，全镇现已经10余次协调安装维护公司到我镇圣母泉村、玉江村、龙兴村、永宁村、曙光村、桂花村、涌泉村等七个村进行了检查、维修和维护。认真督促和检查各村对“四薄一册”的填写，要求规范、高质量填写，对不规范的要求及时改正。

四、统一布置站点、认真做好站点宣传：

我镇及时领取市委组织部统一制作下发的标识挂牌和制度挂牌、节目播放公示栏等送到各村，并督促各村正确悬挂，广泛对党员干部、人民群众进行宣传，及时公布各村每期要播放的农村党员干部远程教育节目内容和全国文化信息资源共享工程的节目内容，以便于大家及时按时到场观看。

五、各村结合农村党员干部现代远程教育，扎实有效开展创先争优活动，注重实效，带动了广大农民和养殖户学习利用科技致富增收。

我镇七个村都各有其特色，如：玉江村已经建成规模贡菜种植加工基地1300亩，在村部旁建成一个贡菜加工厂，与成都万强食品有限公司签订供销合同，统一收购本村及全镇乃至周边种植户种植的贡菜，大大促进了农民增收致富。稣源农业科技有限公司生态养殖场坐落在紧邻石亭江畔的玉江村，现采用最先进的两种生态养殖模式，一是水帘风机密封式，一种是发酵床生态养殖，年出栏生态肉猪达5000头。我镇桂花村有黄贝木耳种植基地，种植户代表李善福，桂花村第十村民小组组长，现已种植黄贝木耳6万袋，带动本村种植户种植黄贝木耳60余万袋。桂花村养猪个体户代表杨富贵，中共党员，现年58岁，积极发展养殖业，利用农村党员干部现代远程教育系统，努力学习科学养殖技术，现已达到一定养殖规模，年出栏生猪300余头。龙兴村有蔬菜种植专业合作社，种植负责人罗发田和儿子罗玉军经常到村上收看党员远程教育节目，收集蔬菜价格信息和种植技术带动合作社社员种植山绿、韩国水萝卜、甘蓝等蔬菜达500余亩，并且自建了蔬菜加工作坊，大部分社员都参加蔬菜加工，年可增加农民工收入数十万元。

六、利用远程教育平台加强培训力度，努力把我镇打造成为名副其实川西羽绒特色镇。

全镇羽绒订做户800余户，绝大多数都能利用远程教育平台，学习缝纫技术，并及时参加镇羽绒企业组织的各种技术培训，学技术、练本领、比贡献，为把我镇打造成为名副其实的川西羽绒特色镇奠定了坚实的基础，五一国际劳动节前夕，我镇羽绒企业组织了一场缝纫技能大赛，得到市委、市政府、市总工会及我镇党委、政府的大力支持，近期我镇羽绒企业将组织成立羽绒商会，为羽绒产业的发展做出了重要贡献。

总之，我镇党员干部现代远程教育工作是扎实有效的，镇、村干部在这项工作上是认真努力的，在工作中难免存在一定的不足之处，望市委组织部、各兄弟镇乡提出宝贵建议和意见，若有不妥之处，请大家批评指正。谢谢大家！