独立学院党建党员活动工作开展调查问卷

第一篇：独立学院党建党员活动工作开展调查问卷

关于独立学院党组织活动方式和工作方法调查问卷

为全面了解学院党组织工作现状，加强和改进独立学院党组织活动水平，我们组织了本次调查活动。

问卷采取不记名方式，请你按照实际情况和真实想法回答问题。

1.你现在是()

A大一；B大二；C大三；D大四2.你的身份是（）

A党员；B积极分子；C团员；D群众

3.你是否关注所在系党支部党员发展情况？（）

A非常关注，渴望向党靠拢；B偶尔关注，但被发展的可能较小； C不关注，此时与我无关；D其他：； 你认为学生入党的主要动机有（）（最多选三项）理想和信念的追求；B寻求政治上的归属感； 谋求仕途发展；D找一份理想工作的砝码；

能更好地发挥自己的作用，为他人和社会多作贡献； 周围要求入党的人比较多，自己不积极不好。你对学生党员向党组织定期进行书面思想汇报有何看法（）十分有必要，是党组织把握学生党员思想的重要渠道；没有必要，书面形式死板，且多数党员采取敷衍了事的态度； 其他；

5.你觉得所在党支部在发展党员方面做得如何（）

发展质量较好，发展速度适中；B发展质量较好，发展速度要加快 发展质量一般，发展速度要减慢；D发展质量较差，应从严控制

6.你所在党组织有没有开展党务公开？（）A有 B基本上有C没有

7.你所在党支部的组织活动的频率为（）

A每月一次；B每季一次；C半年一次；D一年以上8.你是否经常参与所在党组织开展的组织活动？（）A 关注并积极参与；B 关注但很少参与；C 不太关注；D 与自己没太大关系，不关注

9.你所在系党支部活动开展方式是否受到同学们的认可（）

A大部分同学都很支持;B只受到党员的认可;C活动不实际;D不清楚10.你所在党支部活动开展过程中的最大困难是：（）（可选多项）A党员队伍整体凝聚力差，缺乏积极性;B活动开展老套，不贴近实际；C组织生活停滞，组织活动无人问津;D其他：；11.你认为大学生党员教育应重点抓（）（可选多项）

A理想信念教育；B组织观念教育；C保持先进性教育；D公民道德教育；E科技文化知识教育；F不清楚

12.你认为，学生党员组织活动开展困难的原因是什么（）（多选）A没有活动场地；B缺少活动经费；C缺少有效组织；D领导不重视；E.党员积极性不高；F党组织活动模式和载体陈旧，缺乏吸引力13.你认为学生党员为什么对党组织活动缺乏积极性：（）（多选）A认为党员活动补贴金自身生活;B没有用积极的思想精神武装自己；D没有明确党员自身责任;E说不清楚；

14.在党员教育活动开展过程中比较好的形式是（）（可选多项）A开展组织生活通过学生党员的思想汇报，对学生进行针对性教育；B专题教育，通过先进事迹宣讲等方式对学生进行观念教育；C党员大会，通过老党员与新党员面对面交流探讨提升党员素质；

3.ACEF4.ABC AC

D深入党革命老区、爱国主义基地通过身临其境的方式加强党员教育

15.你所在党支部党员思想上存在的突出问题（）（可选多项）A理想信念动摇；B宗旨观念淡薄；C思想作风涣散；

D组织纪律观念淡薄；E追逐个人名利，注重个人发展；F不清楚

16.你所在党支部目前存在的主要问题是（）（可选多项）

A支部领导不得力；B党员教育管理不严；C党内生活制度坚持得不好；D凝聚力和战斗力不强；E党员发展工作薄弱；F其他；

17.针对学生党员培养工作需要在哪几方面加强？（）（可选多项）A聘请的才兼备的老党员担任顾问；

B增加组织生活、组织学习频率；

C定期深入爱国主义教育基地进行实地学习；

D要求学生党员定期进行思想汇报；

E其他；

18.你认为目前大学生党校教育的不足是：（）（可选多项）A教育形式单一，缺乏吸引力;B授课教材不能紧随时代发展脚步;C没有制定长期教育规划;D授课内容与实际指导思想脱节;

E党员教育缺乏专业的师资队伍；

19.你认为当前党组织活的开展活动方式和工作方法有哪些问题？你理想的党组织活动是怎样的？

第二篇：013中秋物流工作开展调查问卷

壹加壹物流中心2013中秋物流工作开展调查问卷

尊敬的各超市店长、部门负责人：

您好；在中秋佳节到来之际，我物流中心为了更好地服务于门店，保证各门店的商品和货源的充

足，特意做了一份调查问卷，为我们在中秋佳节中创造佳绩来铺下奠基。请本着务实求真的原则填写，确保我们收到真实的信息材料。最后，感谢您对本次调查的参与和支持，您的满意，是我们工作无限的动力。请您在选项内打√，并在横线上写出你宝贵的意见与建议；谢谢！

1、您认为中秋期间物流中心的商品配送时间表是否需要作调整：

□ 是□ 否

2、您对月饼的配送时间有怎样的要求：

□与普通商品配送不变□期间取消周日休息，实行无间隙配送作业；

3、您对超市商场自提商品在此期间还有哪些方面需要物流中心作出调整或响应：

4、您认为对于商场月饼的补货单最好的补货发送方式是:

□ 当日□ 隔一日□ 与商场其他商品一起运送□ 其他

5、您认为对于超市商场的对月饼的下单数量，物流中心是否需要做到百分百满足？

□ 是 ；原因是□ 否，按照物流中心的储备发货

6、您对物流中心在中秋活动中的工作有何建议；

7、您对物流中心的其他工作有何改进建议：

请于8月14号上午十点前发回钟伟钟经理

第三篇：英语专业生英语角活动开展调查问卷

国新书苑英语沙龙调查问卷

亲爱的朋友：

您好！为了了解您对英语沙龙活动开展的一些看法，帮助我们更好的开展英语沙龙活动，我们请您参加这次的问卷调查活动。请您根据您的实际情况与下面题目所说的进行对照，然后选出一个最符合您实际情况的答案。您的回答对我们的研究十分重要，希望您认真作答。调查结果只作为研究之用，问卷不记名，我们会对您的回答严格保密。谢谢您的合作！

海南国新书苑  下面是您的基本信息，请根据您的实际情况，选择相对应的选项。

1、您的性别 A、男 B、女

2、您的年龄

A、6-17 B、18-29 C、30-45 D、46或以上

3、您的学历

A、本科 B、专科 C、中学 D、小学

 下面是有关英语角活动的一些问题，请根据您的实际情况，选择最符合您实际情况的选项。谢谢您的合作！

1、您认为英语角有存在的必要吗？

A、很有必要 B、有比没有好 C、没必要 D、无所谓

2、您心目中的英语角是怎样的？（可多选）A、很多人参加，气氛很活跃 B、组织的很好，互动性很强

C、每一次都主题鲜明，大家讨论的很高兴 D、自由随意

E、可以有固定的圈子，认识固定的人

3、您参加英语角的频率

A、每次都参加 B、经常参加 C、开始常参加后来少参加了 D、偶尔去 E、从不去

4、您参加英语角的目的

A、提高口语水平B、结识朋友 C、无特别目的想去就去

5、您会对针对的讨论的主题进行准备吗？

A、每次都准备 B、大多数的时候会准备 C、偶尔准备 D、从不准备

6、您在英语角一般讨论什么话题？ A、与日常生活联系密切的较熟悉的人和事 B、大家关心的时事、社会热点话题 C、无固定主题的寒暄、说笑

7、您在英语角一般与哪类人交流？

A、认识的朋友 B、不认识的朋友 C、外教

8、您在英语角的表现

A、以听为主 B、有机会就说 C、开始时用英语,后来转用汉语或方言 D、进行对话式交流为主 E、可以比较连贯地发表意见

9、您在交际中主要的困难是什么？ A、话题知识不够,无法展开主题,深入交谈 B、词汇、语言表达有限,辞不达意 C、不善于主动与陌生人交际

D、觉得自己水平与别人相距太大,不敢开口 E、抓不住说话的机会

10、您是如何知道有英语角活动的？

A、朋友介绍 B、网络平台 C、宣传栏的海报 D、偶然碰到

11、您认为举办的英语角的模式是什么样的？ A、规定主题，分小组讨论 B、无主题，自由讨论 C、听外教介绍后，自由发言

12、您认为多久举行一次英语角活动为好？

A、一周两到三次 B、每周一次 C、一个月两到三次 D、一个月一次 E、一个学期一次 F、不定时举行

13、您觉得英语角活动需要提前规定主题吗？ A、需要 B、不需要 C、无所谓

14、您觉得什么样的主题适合英语角活动？（可多选）A、与日常生活联系密切的较熟悉的人和事 B、大家关心的时事、社会热点话题 C、近期校园现象 D、业余兴趣方面的话题 E、无固定主题

F、其它

15、您觉得现在的英语角有何不足之处？（可多选）A、活动形式单一乏味，缺乏互动性 B、现场气氛不够活跃 C、组织不好，协调不够好 D、个人锻炼不多

16、您觉得怎样才能引起您对英语角活动的兴趣？（可多选）A、注重宣传推广

B、英语角除了进行英语会谈以外还加入其它形式的活动 C、英语角谈话模式灵活多变 D、不同时期举办特别活动 E、邀请知名人士参加

F、其它 问卷到此结束，谢谢您的支持与合作！

第四篇：创先争优 走出独立学院党建工作新路子

创先争优 走出独立学院党建工作新路

子

四川师大文理学院用创新思维加强学生

党员队伍建设纪实

编者按 四川师范大学文理学院党委立足独立学院新机制的办学特点，围绕“五个一”党建工作思路，不懈探索在新机制下开展党建工作的思路和方法，牢固树立党组织在学院改革发展中的政治核心地位，实施学生党建工作“三大行动计划”和学生党员“四级教育”，实现党的工作与教学管理科研、学生思想品德教育、学生综合素质教育及人才培养工作相互融合渗透，学生党员队伍不断壮大，党建育人效果不断增强，学生党建呈现出生机勃勃、积极向上的良好态势，切切实实地将培养中国特色社会主义事业合格建设者和可靠接班人的工作落到了实处。

9月，新的学年开启之际，我院校园内熙熙攘攘，一群佩戴锃亮党员胸章的特殊身影格外惹眼——他们都是我院的学生党员。为迎接2010级师弟师妹们的到来，他们自愿到火车站、校内接待点、家长休息区、学生公寓等地服务，让来校报到的学生及家长深受感动、交口称赞。

这样的风气在我院已经成为可持续的传统，一届“接力”一届。与此同时，大学生新的特殊的一课——入党启蒙教育党课，也拉开序幕。

我院目前组建有14个学生直属党支部，有100余名师生直接参与一线党务工作，每学年有3000余人参加校院两级党校培训，有500余人光荣加入中国共产党。氛围形成，相得益彰。“党”的身影在学院的每一个角落处处可现，从而成为一个强大的磁场。学院就是一所大的党校，每一名学生都在其中耳濡目染、熏陶提高。

几年来，我院抓住独立学院这种新机制给党建工作带来更大的创新、发挥和“有所为”的空间的“一个契机”，奉行以开拓精神创新党组织工作新局面的“一个理念”，信守树立党组织在独立学院的政治核心地位的“一个共识”，遵循用党的“先进性”辐射、带动全面工作的“一个指南”，坚持培养社会主义事业合格建设者和可靠接班人的“一个目标”，努力探索切合独立学院特点的党建工作路子。如今，在我院这片沃土上，党组织凝聚着青年学生，党的创新理论引领学院发展方向，党的建设为学院冲击有特色高水平独立学院提供了坚强的政治和组织保证。

主动融入，用党的力量凝聚每一位青年学生

与公办普通高校实行“党委领导下的校长负责制”所不同的是，独立学院实行“董事会领导下的院长负责制”。在这种新的管理机制下，党组织更需要主动作为。对于这一点，我院各级党组织有清醒的认识，主动适应并融入“董事会领导、院长负责”这一全新的法人治理结构，牢固树立“有为才有位，有位更有为，争为不争位”的思想观念，把提高党员思想政治素质和服务意识，促进教学、科研工作和学科建设作为中心任务，把加强师德与学术道德建设，端正学风、院风和凝聚师生员工作为重要工作内容，把党的工作主动纳入学院上下目标同向、作用互补、共同发展的工作格局，融合渗透到学院教学管理科研、学生思想政治教育、综合素质教育及人才培养的各个层面，已基本构建起一套适应新机制办学特点、符合学院内涵式发展要求，并有效促进工作效能的党建工作机制。

我院学生党建工作的思路和特色主要体现在，以党建作为学生德育工作的核心，以党建带团建，以党建促育人，以党建带动整个学生工作。

高校育人，党建是魂。我院党委提出了“用党的力量凝聚学生”的口号，以新生入党启蒙教育为切入点，早动手、早发现、早培养，从中挑选思想活跃、积极要求政治进步的学生充实团组织和学生社团，通过他们影响和带动周围的同学，催发他们要求进步的意识；积极推进党建育人平台建设，通过党员佩戴胸章、党员信息上墙、党员联系学生寝室、评选党员示范寝室，扩大党员影响力，塑造党员新形象；引入目标管理的办法，为每一位党员建立成长记录，引导学生党员把抽象的长远理想分解为清晰的阶段目标，把外在的目标要求转变为内在的自我激励，把消极地等待命令转变为积极地寻求指导，把孤立的活动组织整合为系统的目标管理，使学生支部变“组织灌输”式的教育为“自我引导”式的培养；借鉴毕业答辩的做法，在对党员考核环节中建立述责答辩制度，引导学生党员虚心接受群众监督，客观查找自身的优缺点，明确努力方向；严格把好入党关，实施拟发展对象党章测试制、发展对象公开答辩制和发展承诺制，发挥广大群众监督党员发展工作的积极性，形成一个党外群众与党组织、党员与组织共同参与的双向考核过程，引导学生党员把提高党员素质、发挥党员先锋模范作用和促进自身全面成长结合起来。这些措施的施行，使得我院学生党员队伍不断壮大，党建育人效果不断增强，学生党建呈现出生机勃勃、积极向上的良好态势。

“创先争优”不是目的，而是手段。正是在党建工作的“创”“争”动力下，学院科学发展、创新发展、和谐发展的态势得以形成，各项改革不断深化，学科建设、教学科研、人才培养等各方面工作都取得了丰硕成果。目前，学院开设有30余个专业，涵盖文经管法理工六大学科，有的专业已经成为全省高校特色专业建设点；由我院组织编撰的全国独立学院第一套素质教育教材出版面世，独具特色的科学、人文、职业三大素养培养理论和做法日趋成熟，得到了业界权威的肯定和褒奖；有17个教学质量工程项目获准省级立项，立项数居全省独立学院首位；校企、校地协作育人机制日渐成熟，毕业生就业率、考研率连续多年处于独立学院“第一梯队”。

创先争优，“小”支部真正有了“大”作为

“创先争优”能否纵深推进，创新平台至关重要。我院14个学生直属党支部，不仅是党在学院全部工作和战斗力的基础，也是和谐校园建设的领导和推动力量，“支部共建”、“创最佳党日”等富有特色的党建品牌活动已成为构建学习型党组织的有效载体。

依托这些平台，学生党支部和广大学生党员创造性地开展了一大批主题鲜明、内容丰富、形式创新、富有实效的活动，党的生机和旺盛活力在这些可触可感的身边事中彰显无遗。

“寻找红色标兵”是管理系学生党支部的一项品牌活动。该主题活动本着弘扬“重德、博学、务实、尚美”的师大精神，践行“文以养德、理以求真、兼容并包、与时俱进”的学院核心价值观，引导广大学生从“标兵”中汲取力量，珍惜宝贵的大学时光，从现在做起，从小事做起，从生活的点点滴滴做起；向课本学习，向实践学习，向身边的“标兵”学习。在推选出的“标兵”当中，有读大学不花家里一分钱的、有无偿为经济困难学生联系兼职的、有出身寒门自强不息拿到国家奖学金的、有专业学习优异且热心社会工作的„„这些活生生的先进典型，受到了广大学子的欢迎和支持。

在党员学生的引领和号召下，管理系2000多名学生全部参与其中，引起了广大学生的震撼和共鸣。

外语系以“争当五员标兵、树立党员形象”为载体，夯实学生党员队伍建设这一基础工程，建立健全教育、管理、服务党员长效机制，激发广大学生党员争当“思想引导员、学习示范员、生活服务员、班风监督员、和谐促进员”，争当德智体美全面发展、知识能力素质协调发展的优秀人才。

财税系学生党支部开通党建博客，将传统的党建理论学习、思想交流汇报与新媒体“联姻”，被同学们奉为课下阅读的新时尚。

管理系的“党员示范寝室”、传媒系的“发展党员答辩制”、文学与传播学系的“党建导师制”、计算机科学与信息工程系的“争当技能标兵”、政法系“‘三考一面向’党员成长体系”也各具特色，有效调动了党员的参与积极性，党支部的活力也得以进一步增强。

今年“七一”前夕，四川师大党委组织部公布了全校支部创新组织活动方案立项结果，我院管理系学生二支部、计算机科学与信息工程系学生党支部报送的“探索党员教育长效机制，创‘五个一’品牌工程”和“高校基层组织在城乡统筹中的积极作用”两项方案被批准立项并获得经费支持。

“支部结对共建”是我院党委加强基层组织建设的又一创新举措。职责不同、特点各异的基层党支部纷纷“结对子”，充分发挥各自的专业优势，策划开展了一系列共建项目的研究与实践。机关二支部（行政系统）与文学与传播学系学生党支部共同推进节约型校园建设工作，学生党员还定期到机关二支部所辖部门参加专业实习实践；机关三支部（政工系统）与政法系学生党支部在结对中，将普法宣传教育作为共建主要内容，以此推进学院普法依法治理工作；机关六支部（后勤系统）依托管理系学生党支部做好后勤服务满意度的调查工作，以此提高后勤管理的科学化水平和人性化程度。党的基层组织是党的全部工作和战斗力的基础。我院以科学合理的支部设置、精干高效的支部班子、规范新颖的支部活动，让“小”支部真正有了“大”作为。表率引领，充分展现“一名党员就是一面旗帜”

用宣传引导，让典型引路。我院根据办学演进实际，将一个学年作为创先争优的一个总结表彰周期，根据学院重点工作提出争创主题，在学年初进行动员部署，在学年结束时进行总结表彰，创先争优已成为一项经常性的活动。比如，在2006至2007学年，根据学院从初创期向发展期过渡的实际，将争创主题确定为“争做推进内涵发展的先锋队和排头兵”；从2007至2008学年起，按照学院推进教学质量工程建设、全面提升教育教学质量的要求，将争创的主题确定为“凝心聚力夯基础，创先争优促发展”。为了调动预备党员群体的参与积极性，学院还特别增设了“创先争优积极分子”这一奖项。2006年以来，先后有16个学生党支部、583名学生党员受到校、院两级党组织表彰奖励。

组织创先进，党员争优秀，“创”“争”成果正在为和谐校园建设源源不断地注入新的活力。我院每年表彰的优秀大学毕业生中党员占70%左右，每年考取硕士研究生的学生中党员占45%左右，优秀团员（学生）中党员占60%左右，优秀团（学生）干部中党员占90%左右。在优秀党员的感召和鼓舞下，学生要求入党的积极性空前高涨，目前全院递交入党申请书的学生已超过非党员学生总数80％。

心理学系2007级学生王丹瑶身残志坚、注重全面发展，被推荐参评2009至2010学“创先争优积极分子”。自2007年9月入学以来，右腿高位截肢的她自强自立、刻苦努力，先后两次获得国家励志奖学金，五次获得专业一等奖学金，五次被授予“优秀学生”称号。她还热心为集体和同学服务，进校后一直担任学生干部，积极组织或参与各项集体活动，她的乐观与勤奋深深地感染了全院师生。

像王丹瑶这样自觉把集体的进步发展与个人的成才理想结合起来，充分挖掘自身专业潜能，发展自身兴趣爱好，刻苦学习，全面发展，张扬个性，发挥特长，为广大同学树立可亲、可信、可学的榜样，已成为我院学生党员的自觉要求与奋斗目标。

从抗震救灾到应对国际金融危机，从奔赴西部、扎根农村建功立业到服务“三农”、参与社会主义新农村建设，在组织和群众需要的时候，我院学生党员从未缺席，成为“平时看得出来，关键时刻站得出来”的骨干与先锋。在理论素养、政治素质、专业学习、社会工作、公益活动等各方面，他们也以出色的表现对“一名党员就是一面旗帜”做出了生动的诠释。

在我院，65%的学生都有一个光荣称号——青年志愿者，2004年9月以来，全院有近5万人次参加了各种志愿者活动。与此同时，丰富的社会实践活动更是凝聚人心、锤炼党性、教育党员的舞台与载体。学生党支部组织学生党员、入党积极分子深入机关、农村、厂矿、学校和社区开展实践活动，并提交了多份调研报告„„

一份份饱含热情的入党申请书立下滚烫的誓言，一面面鲜红的党旗引领青春的征程。那些生动的案例，我们都通过校园网、《文理学院报》和《文理青年》充分表达。在此基础上，学院还创办了全国独立学院第一本党建刊物——《文理先锋》，延伸和完善了我院党建、宣传思想工作阵地。积极参与自我管理，主动承担并高质量地完成急难重任务，在专业学习、科技创新、社会实践、志愿服务等方面积极创先争优，使得占学生总数8.5%的学生党员成为学院青年学生中最具感召力、凝聚力和影响力的优秀群体，也成为学院向有特色高水平独立学院冲击的一支朝气蓬勃的有生力量。

第五篇：独立学院学生党员队伍建设调查问卷

独立学院学生党员队伍建设调查问卷

各位党员同志：

您好，为了全面了解我院学生党员建设情况，及时总结和发现党员队伍建设中存在的问题，并就如何更好地构建和谐校园，促进党员队伍建设，我们组织了本次调查，希望能得到您的支持！祝您学习进步！

涉外学院学生党员队伍建设调查小组

二〇〇七年十月

1、你的性别是（）

A男B女

2、你的年级是（）

A 04级B 05级C 06级D 07级

3、你是

A 预备党员B正式党员

4、你认为（可多选）（）

A具有共产主义信仰，加入中国共产党是我的毕生的追求

B加入党组织能全面提高自己的综合素质，以便更好的为人民服务

C父母的要求

E入党没什么坏处，入了就有面子

F环境影响，大家都入我也入

G其他（请注明）

5、你认为一名合格的大学生党员应具备哪些素质？（可多选）（）A合格的成绩 B具有良好的工作能力C具有奉献精神

D具有良好的思想道德素质E其他（请注明）

6、你认为学生党员在理想，信念上存在的问题？（可多选）（）A理想，信念动摇，党员意识和党性观念淡薄

B对政治不感兴趣，只关心与自己有关的事

C事业心，责任感不够，党员的作用发挥不好，缺乏奉献精神

D在关键时刻和大事大非前面立场模糊，态度不鲜明

7、你认为学院党员发展存在什么样的问题？（可多选）（）

A很好，没有什么问题

B大部分党员是学生干部和老师关系好的学生，这很不正常

C班上推出往往不是思想素质最好的，而是人际关系处理得最好的D党员发展得太多太滥，鱼龙混杂

E其他（请注明）

8、你担任学生干部的情况（可多选）（）

A没有担任 B班级 C系级 D院级 E校级

9、除了在课堂上学习外，你了解马克思主义的著作吗？（）

A主动读过 B由于党组织要求或其他原因，被动读过

C想读，但由于很多原因没有读D没有想过要读

10、你了解党员的权利和义务吗？（）

A知道B遇到具体情况时能意识到

C知道一些D完全不知道

11、作为一名党员，你的感受？（）

A有责任感和荣誉，时时处处用党员标准来要求自己

B很光荣，与人交往时愿意让人知道

C没有什么感觉，有时不愿让人知道

D很平常，从来不让人知道

12、你认为学生党支部先锋模范作用发挥得如何？（）

A很优秀，模范性很强B表现一般

C不符合党员标准，无模范性可言

13、你所在的支部是否有定期的组织生活？（）

A有，且较频繁B有，但次数较少C无定期的D仅发展党员的时候开个会E没有

14、学生党员在党支部发展党员的时候应持什么态度？（）A从不发表意见，随大流，不得罪人B跟着老师的意见走

C看情况定，有时发表有时不发表D敢于发表自己的意见

15、你认为在学生党员中开展先进性教育结果如何？（）A很有必要B没有必要C效果不明显

16、你认为在校园里，学生党员应该是一个怎样的群体？（）A思想认识的先锋B广大学生各项活动的楷模

C党组织与学生的连接纽带D处于先进的集体

17、个人利益与集体利益发生矛盾时，你认为应如何应对（）A服从集体利益B从自身利益出发

C根据工作环境的好坏而定D说不清

18、你对党组织政治理论学习态度？（）

A很有用，积极参加B参加，但不完全认同

C随便，看情况D不认同，但出于党组织纪律性，必须参加

19、你对当前党员教育工作如何评价？（）

A很有必要，形式活泼，效果很好B形式老套，内容缺乏针对性 C形式主义，没有多大意义D没有必要搞

20、你所在单位大约多长时间参加一次党员培训？（）A半年一次B每年一次C几年一次D从来没有

21、你认为我院学生党务工作者队伍建设存在哪些问题，有何建议？

22、你对如何能够丰富多彩而又卓有成效地开展党组织活动有什么建议？