办事处2013年健康教育工作计划)

第一篇：办事处2013年健康教育工作计划)

**办事处2013年健康教育工作规划

健康教育是公民素质教育的重要内容，是实践“三个代表”重要思想，构建和谐社会的重要组成部分，是实现市、区“三城联创”目标的重点基础工作。今年，将通过加大健康教育工作力度，动员全社会共同参与，努力提高全处群众的健康水平和生活质量，不断推进健康教育与健康促进工作科学和规范开展，现根据区委、区政府要求,结合**办事处的实际情况，特制定2013年健康教育工作计划如下：

一、继续推行和完善目标责任管理体系

2013年继续坚持办事处与社区居委会签定目标责任书的工作形式，真正把健康教育工作纳入本地区、本单位工作的议事日程。做到工作有计划，落实有措施，年终有总结、考核。

（一）完善社区健康教育网络

健康教育作为卫生事业的组成部份，已覆盖到学校、社区、医院、工矿企业等，不同行业的健康教育以及特定的疾病与特定人群健康教育等多个领域，因此，要搞好健康教育工作，办事处组织机构的加强，基层队伍建设，网络完善十分重要，社区卫生服务机构应设有专（兼）职健康教育人员，大型企事业单位还要设立内部基层网络，车间、科室、部门

要有兼职健康教育工作人员。各单位、居委会要充分利用区域优势，积极开展工作，进一步扩大社区健康教育覆盖面。各社区居委会积极开展各类卫生法规和卫生科普知识的宣传教育活动，倡导健康文明的生活方式，针对不同人群组织卫生知识培训，开展健康教育和健康促进的监测评估和年度健康教育评价工作。

创卫工作是今年的核心工作，各单位要高度重视、认真落实，要加强对基层创卫健康教育工作的督导工作。各社区居委会要按照市、区创卫工作要求，加强辖区内的健康教育工作，认真组织社区、单位等各类人群的健康教育活动。

（二）加强业务培训，搞好队伍建设

2013年继续抓好健康教育队伍建设，把不断提高基层专干的理论水平和工作能力作为基础工作认真抓紧抓好。坚持月例会制度，每月组织健教专干进行三基和创卫工作指标的培训，不断提高综合素质和服务水平。为使基层专（兼）职人员尽快掌握健康教育工作及资料的收集、台帐的整理，2013年组织专（兼）职人员进行基本知识、工作方法和技巧的培训。建立健康教育阵地，提高公民素质，提高人民健康水平，因此，在办事处设立一座科普橱窗，社区居委会设立宣传栏、黑板报、公共户单位利用本单位宣传栏，结合不同人群季节特点，不同行业的卫生保健需求，正确选择健康教育

内容，帮助社区居民寻找最佳的保健和防病方法。社区居委会要分利用科普橱窗、宣传栏进行健教宣传，内容包括艾滋病防治、慢性病、居民卫生常识、常见病、多发病、除四害等的宣传。

（一）、城市健康教育

重点做好一个创建、6个结合、3个完成工作。

一个创建即创建国家卫生城市；

6个结合：一是结合重大纪念日、活动月（周、日），在广场、社区、街头、公共场所开展大型健康教育活动，积极打造舆论氛围和宣传声势，广泛传播卫生保健知识；二是结合社区特点，认真组织安排社区卫生宣传服务活动，结合不同人群有计划有组织地开展经常性的健康教育活动，使卫生法规、卫生保健知识深入人心；三是结合不同季节和疾病流行态势进行传染病预防的健康教育活动，普及防病知识，进行行为干预，提高社区人群的自我保护能力；四是结合不同人群、季节特点、不同行业的卫生保健需求，正确选择健康教育内容，定期制作卫生知识小册子、卫生宣传画、三折页等宣传资料，分发入户，帮助社区居民寻找最佳的保健和防病的方法和途径；五是结合全民健身活动内涵，组织群众采取多种形式的健身活动，不断提高生存和生命质量；六是结合慢病管理，针对高血压、糖尿病、癌症、肺阻塞性疾病、精神病、艾滋病的三级预防，开展膳食、运动、心理与健康的知识普及活动，让社区居民科学膳食、合理运动、心理健康。

3个完成：一是按时按质按量完成创卫工作指标任务；二是完成艾滋病防治宣传工作；三是完成社区健康教育大课堂工作。

（二）健康教育的主要内容和方式

1、健康教育要以健康知识、健康观念、健康行为的宣传教育为主要内容。

（1）健康知识：生理及心理保健知识：各种常见病、多发病、急性传染病、地方病、寄生虫及慢性非传染性疾病的预防、治疗、护理、康复；无偿献血知识及经血液途径传播的防治知识；家庭用药、急救与医学护理；饮食与营养卫生知识；“四害”防治；日常生活卫生知识；心理健康知识；安全教育与意外伤害防范知识；中老年保健知识；生殖健康与妇幼保健知识；环境保护知识；卫生服务指南等。

（2）健康观念：健康意识教育及各类卫生法律法规、卫生公德教育。健康意识教育的内容主要包括现代健康观念，健康与人类生存，政府、社区、家庭和个人对维护健康承担的责任等。

（3）健康行为包括个体健康行为及群体行为。

个体行为：勤洗手、勤洗澡、勤理发、勤剪指甲、勤晒被褥、服装整洁；讲卫生公德，不乱扔、乱倒，不随地吐痰；

不吸烟、不酗酒；每天进行锻炼；按时带孩子进行计划免疫接种。

群体行为：厨房灶具和碗筷干净，生熟厨具分开；居室通风良好；卫生间保持整洁、无异味；遵守交通规则，避免意外事故的发生；办公区整洁、通风良好；有禁止吸烟的标志或劝阻吸烟的宣传品；单位要积极组织有益身心健康的各类活动。

健康教育的方式要结合实际，因地制宜，围绕工作重点，开展多种形式的健康教育活动，针对2012年考核中存在的问题，如辖区居民卫生状况，健康知识知晓率及行为形成率，在2013年的健康教育工作中重点加强提高。

（三）控烟健康教育

今年我们要在全辖区范围内，进一步加大控烟的宣传力度，积极配合爱卫办组织开展“无烟单位”的评比活动。各单位要认真宣传吸烟有害健康严格按照法律、法规要求公共场所严格禁烟，各单位会议室的醒目位置张贴禁止标志，不能摆放烟具，特别在重点场所如医院、学校、网吧等人群聚集的场所，要加强禁烟、控烟的管理和督查工作，不断提高全民健康水平和文明素质。

（四）艾滋病防治工作

1、继续巩固防艾入户宣传队：对居民、辖区流动人口进行入户宣传，发放宣传小册子、做到每户一本，入户宣传

率达100%。加强对外来务工人员的防艾宣传。

2、设立专栏定期宣传防治艾滋病知识和无偿献血知识。利用5.8“世界红十字日”、6.14“国际献血日”、6.26“国际禁毒日”、10.1“献血法颁布纪念日”、12.1“世界艾滋病日”等专题宣传日开展防治艾滋病知识宣传教育。

**办事处

2013年3月20日

第二篇：2007年地角办事处健康教育工作总结

2007年地角办事处健康教育工作总结

2007年地角健康教育工作在办事处工委领导下，在海城区爱卫办的支持和指导下，积极推进“居民健康教育活动”，广开渠道，大力宣传卫生工作。通过办事处健康教育工作者的共同努力，较好的完成了各项工作任务。现就2007年全办健康教育工作总结如下：

一、积极推进“地角居民健康教育活动”

2007年，全办健康教育工作在2006年的基础上得到了进一步的深化。一是明确了2007年全办工作的核心。经对当前我办的主要卫生问题和健康教育工作实际的分析，决定以结核病防治知识为核心信息，并与地角社区卫生服务中心合作，印制了宣传单500份，向地角居民发放；二是进一步完善了“地角居民健康教育活动”的组织领导；三是组织召开“健康教育活动”领导小组会议，全面总结2007年全镇的行动工作，并对2008年的工作做出安排部署。

二、广开渠道，强化卫生宣传工作

在海城区爱卫办的安排部署下，办健康教育工作领导小组通过发放宣传单、出板报等形式对当前的卫生政策和我办的卫生工作动态进行了宣传。

三、抓好健康教育工作

健康是人的一项基本要求，也是社会进步的一个重要标志和

潜在的动力。一年来，我办各居委会坚持每季度为居民上健康知识教育课，出版一期健康教育知识专栏，办事处年内举办4期健康教育学习班，全办共举行12期健康教育培训班，出版宣传专栏5期，经抽查统计，今年居民卫生知识知晓率和健康行为形成率分别达到100%和85%。

四、积极开展控烟工作

5月31日是世界无烟日，今年的活动主题是“控烟吸烟，减少贫困”。办健康教育领导小组结合这一主题，在全办范围内组织开展了控烟的宣传教育工作，转发了上级有关部门的文件。

五、结合重大卫生日，普及卫生知识

在做好全办健康教育工作的同时，办健康教育工作领导小组积极配合有关部门组织各种重大卫生日的宣传工作，在4月7日世界卫生日进行了全办范围的宣传。发放各类宣传材料200余份。总之，一年来全办的健康教育工作取得一定的成绩，社会效益较为显著。但同时也存在着诸多的不足之久，如有的领导重视不够，工作经费无，工作发展不平衡等，这些问题在一定程度上制约了全办健康教育工作的发展。随着卫生改革的不断深化，健康教育工作必须将会有新的突破，走出一条适宜的发展新路。

地角街道办事处

二00七年十二月二十八日

第三篇：健康教育工作计划范文

厦门华兴学校中学部

健康教育工作计划

2011年我学部的健康教育将全面贯彻党的教育方针及贯彻卫生工作“预防为主”的方针，积极提高学生的自我保健能力。积极推动学部各项卫生保健工作的顺利实施。

一、进一步加强学校健康教育工作。生活部认真组织以多种形式开展健康教育活动，对学生重点进行预防传染病、食物中毒、碘缺乏病及控烟等宣传教育，不断增强学生卫生与健康意识。

二、健全健康教育工作机构。要求生活部健全健康教育工作领导小组；生活老师落实健康教育工作责任制。

三、抓好卫生行为养成教育。抓好日常卫生行为养成教育。提高学生基本健康行为形成率。要求生活部抓好学生个人卫生(如勤剪指甲、头发，勤洗头、刷牙、洗澡换衣服等。)的教育和检查，教育学生勤洗手，使学生养成良好的个人卫生习惯。抓好控烟宣传教育工作，采取有效措施降低近视眼新发病率。

四、要进一步加强校园“四化”(绿化、美化、净化、艺术化)建设，健全校园内外环境卫生清洁制度和保洁制度，彻底清除卫生死角，做好蚊蝇等“四害”杀灭工作，努力改善校园环境宿舍卫生，为师生营造一个良好的教学环境。

五、配合做好学生体质监测工作。负责配合校医务室做好学生体检等各项体质监测工作，建立健全学生体质健康档案，并根据体检数据分析，引导学校、家庭落实学生健康保护工作。

六、加强学生视力保护工作。高度重视青少年儿童近视眼的预防工作，学部定期检查学生的用眼卫生情况；要积极开展眼保健操的检查评比，努力提高眼保健操的质量；大力改善学校卫生基础设施，保证教室采光和照明符合国家标准。

厦门华兴学校中学部

第四篇：健康教育工作计划

xxx

2010-2011学健康教育工作计划

为了全面贯彻落实《彬县教育系统2010年健康教育工作计划》文件精神，加强学校健康教育工作，提高学生健康知识知晓率和健康行为形成率，增强学生保健意识和能力，提高学生健康水平，结合我校实际，特制定本方案。

一、指导思想和工作重点：

以全面贯彻国家教委《学校卫生工作条例》为指导思想，组织师生学习《关于加强学校食品卫生安全管理工作的通知》、《学生意外事故处理方法》、《传染病法》等法律法规，加强防犯意识，对学生进行健康教育，心理健康教育，了解学生健康状况，培养学生良好的卫生习惯，提高学生的身体素质和心理素质。

二、组织机构 组 长：xx 副组长：xxxxxx

组 员： xxx xxxx xxxxx

三、实施措施

1、加强学校健康教育工作的领导管理

学校要成立“学校健康教育领导小组”；严格按照《学校卫生工作条例》，《学校体育工作条例》、《学校健康评价

工作计划工作计划格式工作计划写作周工作计划月工作计划季度工作计划

方案》的要求，做好学校健康教育和卫生工作。健康教师要有学教学计划及总结。

2、加大健康教育的宣传力度

（1）、充分利用广播、黑板报、电视、录象、卫生小报、多媒体等传媒开展健康教育。计划在每学期第一周开展“视力保护宣传周”，等进行有关卫生知识宣传。

（2）、用讲座、参观、图片等形式对学生进行艾滋病预防及禁毒教育、青春期生理卫生、心理卫生教育及饮食卫生、考前保健等教育。

3、加强教学管理，充分发挥课堂教育的主渠道作用健康教育作为学校教育的重要组成部分应该得到重视并加强，学校要将健康教育列入课堂，走进课堂，并保质保量，上好每两周1课时的健康教育课，做到健康教育教师上课有教案，期末有学生考核评价。学生健康知识知晓率及格率达100%，健康行为形成率达100%。健康资料规范、齐备存档。

4、关注学生身体健康

坚持每天进行晨、午检，及时发现和掌握学生身体状况，做好记载，及时处置，杜绝学生疾病互相传染。组织学生参加体育锻炼，每天保证做两操。严格控制学生不喝生水，杜绝零食进入校园，不吃生冷食物。

5、关注学生心理健康教育

（1）、继续开展以学科渗透心理健康教育为主的探索与实际活动。

（2）、创造条件开展心理咨询和心理辅导，提高学生心理素质。

（3）、充分发挥主题班会的主阵地作用，要求各班每二周开设一节有关心理卫生健康教育的主题班会。

6、加强校园卫生管理（1）、优化美化校园环境。

（2）、进一步健全卫生管理制度，责任到班，充分发挥学校卫生管理作用，加强检查、监督。

（3）、认真贯彻《食品卫生法》，加强对学校食堂、小卖部的监督、检查。加强饮用水的管理，保证师生饮食卫生安全，防止病从口入，杜绝食物中毒事件的发生。

7、加强传染病防治工作

（1）、严格执行传染病防治法，消除校园内可能导致传染病流行的各种隐患，做到“早发现、早报告、早诊断、早治疗”。

（2）、对学校公共教室如食堂、学生宿舍、厕所、计算机房等定期进行消毒处理，落实各项预防措施。

四、几点要求

1、提高认识，积极参与。全体教职工要充分认识到实

施健康教育的重大意义，各科任教师要在自己所担任的学科

教学中积极渗透健康教育知识，努力提高学生健康教育知识的知晓率。

2、及时交流，认真总结。健康教育课的兼职教师要定期交流，充分发挥教育资源优势，取长补短，总结得失，不断改进教学方法，确保健康教育内容充实有效，活动形式丰富多彩。

3、深入实际，全力指导。学校领导要经常深入教师、深入班级、深入学生，及时了解学生健康知识知晓率，全面掌握学生在健康教育方面存在的问题，确保此项活动扎实有序开展。

2010-2011学年第一学期心理健康教育工作计划

福州第十六中 英才中学

一、指导思想：

认真贯彻落实中共中央教育部《中小学心理健康教育指导纲要》和市教育局关于加强学校心理健康教育的有关精神，尊重学生的人格，遵循学生的心理发展规律，根据学生成长过程的需要，在学校的教育过程中为学生提供心理方面的帮助和服务，以达到充分发挥学生潜能、促进形成学生心理健康和个性主动发展的目标，让每一位学生在活动中了解自我、悦纳自我、调控自我、实现自我，超越自我。在学生中宣传、普及心理健康知识，帮助学生提高心理素

质，健全人格，增强承受挫折适应环境的能力，积极为广大学生身心健康服务。

二、总体工作目标：

1、坚持以人为本，坚持“爱的教育”，根据学生的心理特点及发展规律，运用心理健康的理论和方法，开展丰富多彩的活动，培育学生良好的心理素质，促进他们的身心全面和谐地发展。

2、立足教育，重在指导，遵循学生身心发展规律，保证心理健康的实践性和实效性，面向全体学生，关注个别差异，尊重学生、理解学生。

3、提高全体学生的心理素质，充分开发他们的潜力，培养学生乐观的、向上的心理品质，促进学生人格的健康发展。

4、对少数有心理困扰或心理障碍的学生进行科学的、有效的心理咨询和辅导，使他们尽快摆脱障碍，提高心理健康水平，增强自我教育能力。

三、主要工作内容：

1、创设良好的校园心理环境

为了使学生的心理健康素质得以正常发展，在学校日常工作中，重视营造良好的校园氛围和宽松的心理环境，注重校容校貌的建设，使学校环境实现绿化、美化、净化。完善心理辅导室，配备部分设施，添置适合学生阅读的心理书籍，使心理辅导室漂亮、温馨。学生能时时刻刻接受着健康的熏陶，学校心理环境和谐、真诚、奋进，孕育一种健康向上的心理氛围。

2、拓展心理健康教育的宣传工作

为了让学生更好更快的了解和接受心理健康工作所带来的积极作用，我校的宣传方式可采取多元化，如校园宣传栏、心理小报（每月一期）、学校网站、培养心理委员等多种横纵交叉模式的宣传方法。心理小报：定期出版，每期设定不同的主题，包含不同的板块。

3、心理咨询室的工作

心理咨询室作为校园心理建设的重要阵地，应真正发挥心理健康教育的矫正性功能，让更多的学生能走进心理咨询室。加强心理咨询室的宣传力度，安排好值班人员，增加多种咨询方式： 个别咨询、团体咨询、QQ咨询、热线电话。完善预约程序，充分利用设备。

4、班级心理委员的培训工作

物色一批有能力、有热情的学生骨干，做好班级心理健康委员的培训工作，初步计划是两周一次。班级心理委员同学主要做心理宣传和发现心理问题的工作，每月（突发事件不定时报告）

2013年终工作总结个人工作总结教师年终总结党建年终总结医生年终总结

将情况上报心理老师;强化学生心理委员与班主任、与心理咨询老师之间的联系，加强信息沟通，建立和加强学生心理保健的基层力量，建立学生心理健康同辈互助机制，在学生内部培养关注心理健康的氛围，加强学生内部的影响力。

5、进行专题心理讲座和心理主题班会

在学校心理健康教育中，讲座是较为可行的一种措施。根据学生的年级、年龄的特点，积极向学生开展心理健康教育。并根据一些班级的实际情况，制定相应的心理健康班会课，配合班主任做好学生工作。

学生讲座：根据在各年级的学生特点或即时性突发问题，轮流进行有针对性的讲座。融入每周学校健康教育专题，进行学生心理健康教育宣传。

家长讲座：协助办好家长学校课程，提供针对性、专题性讲座和培训。发挥家长的教育能量，提高家长心理素质和教育水平，并促进家庭这一教育网络中重要环节的和谐发展。通过“家校通讯”等刊物向家长普及心理健康教育知识，协调好亲子关系

教师心理讲座：教师心理健康也是学校心理教育和辅导工作不可忽视的一部分。师生关系的全面和谐，教师拥有良好的心态，才能在师生互动中促进教育教学的正向和谐发展。通过讲座，希望能让教师们释放压力、调整心态、克服职业倦怠、增加对学生身心状态认识和了解，同时也为营造校园心理氛围做好铺垫。

6、建立学生心理档案、心理成长记录袋

对各年级学生进行心理健康状况测试，形成更直观、系统的档案。加强学生心理健康档案的建设和管理。对新初一的学生建立成长记录袋，以便于管理和观察发展性的变化，为自己的成长留下足迹。

四、具体工作安排

九月：

1、制定心育计划；

2、确定心育骨干教师并协调安排值班时间

3、物色班级心理委员并两周一次对其进行培训

4、组织学校心理健康教育的宣传工作

5、学校网站心理版块及心理小报的编辑，并确定本学期心理小报的主题

6、新生成长记录袋的建立 十月---十二月：

1.分年级开设心理讲座及相应的主题班会：

（1）初一年级：针对从小学到初中的过渡，突出对新环境的适应开设心理活动课程，使学生更快更好地适应初中学习生活，顺利完成小学到初中的过渡；———适应及认识自我教育

（2）初二年级：学习合理表达情绪、处理各种人际关系开设心理活动课，让学生在活动中有所感受和启发；——情绪管理及人际交往教育和青春期教育

（3）初三年级：专题心理辅导，培养学生积极心态，树立正确合理的人生目标，对自己以后的职业发展进行必要的指导——考试心理及生涯规划教育。

2.与校团委合作开展一次团体活动，在活动中增强学生的团体协作能力，塑造健全人格

一月：

1、心理健康活动课教案收集、整理及存档；

2、心理咨询个案的整理及存档

3、学期期心理健康工作总结。

4、制定下一心育计划。

第五篇：健康教育工作计划

2018年小学心理健康教育工作计划

一、指导思想：

以习近平新时代中国特色社会主义思想为指针，认真贯彻《中共中央国务院关于深化教育改革全面推进素质教育的决定》、《国务院关于基础教育改革与发展的决定》、教育部《关于加强中小学心理健康教育若干意见》、《中小学心理健康教育指导纲要》。进一步发挥心理健康教育在全面推进素质教育、实现教育现代化进程中的作用，推动全区师生心理素质的提高。

二、主要工作：

1.加强学习，提高认识。

进一步学习江泽民总书记“关于教育问题的谈话”，学习《中共中央国务院关于深化教育改革全面推进素质教育的决定》，学习《国务院关于基础教育改革与发展的决定》，学习教育部《关于加强中小学心理健康教育的若干意见》及《中小学心理健康教育指导纲要》。充分认识心理健康教育是根据中小学生生理、心理发展特点，运用有关心理教育方法和手段，培养学生良好的心理素质，促进学生身心全面和谐发展和素质全面提高的教育活动，是素质教育的重要组成部分，是实现《面向21世纪教育振兴行动计划》，落实《跨世纪素质教育工程》，培养跨世纪高质量人才的重要环节。

2.开展多种形式的心理健康教育 心理健康教育是一项长期的工作，在加强学习有关专业知识的基础上，根据我校实际，以全国十五规划课题——“小学学科德育功能研究”为龙头，带领全体老师在课堂教学中进行探索。同时规范心理健康教育的组织机构建设，由校长室总负责，五条线抓落实，开展多种形式的心理健康教育。

具体工作如下：

（1）思品教研组：抓住心理健康教育的主渠道——思想品德课，探索“心理流通式”的思想品德课课堂教学模式。每月开展一次群体辅导活动。

（2）老师倾听同学的心声。

（3）大队部帮助学生解决一些实际问题。

（4）科研室：以“小学学科教育功能研究”的科题为依托，积极开展心理健康教育的研究，以科研促教育，不断探索，在新形势下，对小学进行心理健康教育的有效途径。

（5）心理辅导室：对个别存在心理障碍的学生，由校长负责进行心理疏导。

3.增强心理健康教育实效性。

（1）采取走出去请进来的方法，邀请有关专家来校作专题讲座，不断提高全体教职员工的心理健康教育的基本理论知识。

（2）全员参与，进行“小学德育功能研究”的课题研究，鼓励老师积极投入到心理健康教育的理论学习和实践探究，以科研促教育。

（3）进行教学观摩，组织全校性的心理健康教育辅导活动研讨。

（4）积极参加“县中小学心理健康教育论文”的评比，积极实践，总结经验，参与研讨，认真学习，不断提高。

三、具体安排 月份 主要工作 二月份

1、制定本学期学校心理健康工作计划，落实分工。

2、参加区心理健康辅导室会议。三月份

1、组织教师重点学习“中小学心理健康教育指导纲要”。

2、每位辅导老师备好一堂心理辅导课。

3、参加广东省中小学心理健康教育骨干教师培训。四月份

1、组织全校性心理健康教育群体辅导活动研讨。

2、组织教师参加全县心理健康教育论文评比。五月份

1、继续组织全校性心理健康教育群体辅导活动研讨。

2、参加区心理健康教育研讨会。六月份 总结一学期工作。