物理实验报告《用分光计和透射光栅测光波波长》

第一篇：物理实验报告《用分光计和透射光栅测光波波长》

【实验目的】

观察光栅的衍射光谱，掌握用分光计和透射光栅测光波波长的方法。

【实验仪器】

分光计，透射光栅，钠光灯，白炽灯。

【实验原理】

光栅是一种非常好的分光元件，它可以把不同波长的光分开并形成明亮细窄的谱线。

光栅分透射光栅和反射光栅两类，本实验采用透射光栅，它是在一块透明的屏板上刻上大量相互平行等宽而又等间距刻痕的元件，刻痕处不透光，未刻处透光，于是在屏板上就形成了大量等宽而又等间距的狭缝。刻痕和狭缝的宽度之和称为光栅常数，用d

表示。

由光栅衍射的理论可知，当一束平行光垂直地投射到光栅平面上时，透过每一狭缝的光都会发生单缝衍射，同时透过所有狭缝的光又会彼此产生干涉，光栅衍射光谱的强度由单缝衍射和缝间干涉两因素共同决定。用会聚透镜可将光栅的衍射光谱会聚于透镜的焦平面上。凡衍射角满足以下条件

实验中若测出第k级明纹的衍射角θ，光栅常数d已知，就可用光栅方程计算出待测光波波长λ。

【实验内容与步骤】

1．分光计的调整

分光计的调整方法见实验1。

2．用光栅衍射测光的波长

物理实验报告

·化学实验报告

·生物实验报告

·实验报告格式

·实验报告模板

图12

光栅支架的位置

图13

分划板

（3）测钠黄光的波长

①

转动望远镜，找到零级像并使之与分划板上的中心垂线重合，读出刻度盘上对径方向上的两个角度θ0和θ0/，并记入表4

中。

②

右转望远镜，找到一级像，并使之与分划板上的中心垂线重合，读出刻度盘上对径方向上的两个角度θ右和θ右/，并记入表4中。

③

左转望远镜，找到另一侧的一级像，并使之与分划板上的中心垂线重合，读出刻度盘上对径方向上的两个角度θ左和θ左/，并记入表4中。

3．观察光栅的衍射光谱。

将光源换成复合光光源（白炽灯）通过望远镜观察光栅的衍射光谱。

【注意事项】

1．分光计的调节十分费时，调节好后，实验时不要随意变动，以免重新调节而影响实验的进行。

2．实验用的光栅是由明胶制成的复制光栅，衍射光栅玻璃片上的明胶部位，不得用手触摸或纸擦，以免损坏其表面刻痕。

3．转动望远镜前，要松开固定它的螺丝；转动望远镜时，手应持着其支架转动，不能用手持着望远镜转动。

【数据记录及处理】

表4

一级谱线的衍射角

零级像位置

左传一级像

位置

偏转角

右转一级像

位置

偏转角

偏转角平均值

光栅常数

钠光的波长λ0

=

589·3

nm

根据式（10）

k=1，λ=

d

sin

1=

相对误差

【思考题】

1．什么是最小偏向角？如何找到最小偏向角？

2．分光计的主要部件有哪四个？分别起什么作用？

3．调节望远镜光轴垂直于分光计中心轴时很重要的一项工作是什么？如何才能确保在望远镜中能看到由双面反射镜反射回来的绿十字叉丝像？

4．为什么利用光栅测光波波长时要使平行光管和望远镜的光轴与光栅平面垂直？

5．用复合光源做实验时观察到了什么现象，怎样解释这个现象？

第二篇：光栅物理实验报告

题目：光栅

作者：姓名：XX

学号：1028XXXX

班级：安全1001

单位：北京交通大学计算机与信息技术学院

摘要：

光栅是一种非常重要的光学元件。本论文主要讨论光栅的分类、原理、效果与鉴别。

关键词：

光栅、原理、种类、效果、鉴别

引言：

光栅是结合数码科技与传统印刷的技术，能在特制的胶片上显现不同的特殊效果。在平面上展示栩栩如生的立体世界，电影般的流畅动画片段，匪夷所思的幻变效果。

光栅是一张由条状透镜组成的薄片，当我们从镜头的一边看过去，将看到在薄片另一面上的一条很细的线条上的图像，而这条线的位置则由观察角度来决定。如果我们将这数幅在不同线条上的图像，对应于每个透镜的宽度，分别按顺序分行排列印刷在光栅薄片的背面上，当我们从不同角度通过透镜观察，将看到不同的图像。

正文：

光栅主要有狭缝光栅和柱镜光栅两类，狭缝光栅即 线型光

栅是最 早较为成熟的光栅，其成像原理为针孔成像的原理。因这种光栅比较容易制作，技术难度不大，所以在十几年前就有制作非常优美的大幅狭缝光栅立体灯箱广告出现。现今一些立体制作公司仍乐于用狭缝光栅立体灯箱参与展览，效果是不错，但狭缝光栅立体灯箱有以下缺陷：透光率仅 20-30%，不环保，不节能，照明灯多耗能大，发热大，室外亮度不够，仅适用于室内。

柱镜光栅 种类繁多主要有板材和模材两大类，其成像原理为弧面透镜折射反射成像原理。柱镜光栅潜力较大，室内外打不打灯都可使用，市场普及率正不断扩大。光栅膜材曾一度因具有价格竞争力而风靡过一阵，但由于现在柱镜光栅板价格的逐步下降，以及膜材需要粘贴及技术还有待提高的原因使其竞争力未显突出。

其原理如下：

光栅也称衍射光栅。是利用多缝衍射原理使光发生色散(分解为光谱)的光学元件。它是一块刻有大量平行等宽、等距狭缝(刻线)的平面玻璃或金属片。光栅的狭缝数量很大，一般每毫米几十至几千条。单色平行光通过光栅每个缝的衍射和各缝间的干涉，形成暗条纹很宽、明条纹很细的图样，这些锐细而明亮的条纹称作谱线。谱线的位置随波长而异，当复色光通过光栅后，不同波长的谱线在不同的位置出现而形成光谱。光通过光栅形成光谱是单缝衍射和多缝干涉的共同结果。

衍射光栅在屏幕上产生的光谱线的位置，可用式（a+b)(sinφ ± sinθ)= kλ表示。式中a代表狭缝宽度，b代表狭缝间距，φ为衍射角，θ为光的入射方向与光栅平面法线之间的夹角，k为明条纹光谱级数（k=0，±1，±2……），λ为波长，a+b称作光栅常数。用此式可以计算光波波长。光栅产生的条纹的特点是：明条纹很亮很窄，相邻明纹间的暗区很宽，衍射图样十分清晰。因而利用光栅衍射可以精确地测定波长。衍射光栅的分辨本领R=l/Dl=kN。其中N为狭缝数，狭缝数越多明条纹越亮、越细，光栅分辨本领就越高。增大缝数N提高分辨本领是光栅技术中的重要课题。

它有着制造三维立体效果：

根据研究，我们人类的眼睛在观察一个三维物体时，由于两眼水平分开在两个不同的位置上，所观察到的物体图像是不同的，它们之间存在着一个像差，由于这个像差的存在，通过人类的大脑，我们可以感到一个三维世界的深度立体变化，这就是所谓的立体视觉原理。据立体视觉原理，如果我们能够让我们的左右眼分别看到两幅在不同位置拍摄的图像，我们应该可以从这两幅图像感受到一个立体的三维空间。从前面的分析中我们可以知道不同的观察角度将可以看到不同的图像。因如果我们将光栅垂直于两眼放置，由于两眼对光栅的观察角度不同，因而两眼会看到两个不同的图像，从而产生立体感。常为了获得更好的立体效果我不单单以两幅图像制作，而是用一

组序列的立体图像去构成，在这样的情况下，根据观察的位置不同，只要同时看到这个序列中的两副图像，即可感受到三维立体效果。

我们可以通过以下三种方式鉴别它的优虏：

膜材正面（光栅面）圆弧成型稳定，排列均匀，放大观察圆滑，手摸有明显凸起感,背面平整、无压痕；劣质品达不到上述标准，尤其背面手感有明显凹入压痕者，易造成粘接发虚不实、解像力差、图像眼晕眼花,为伪劣次次品。

合格膜材线条成型顺直，无走斜扭曲现象。可打印直线检测，也可提起膜光栅对着窗户以窗格为参照，透光直接目测优劣。

合格品复合板后在指定厚度上均有准确聚焦，不合格产品、劣质品聚焦不准，指定4mm、5mm聚焦但大多是6mm、8mm才能聚焦成像，波动不稳，范围过大，这是劣质产品生产者经常遮盖的一点，实属购者一大误区。可用销售者提供的线距打印检测条辨别。

参考文献：

《物理光学与应用光学》（刘劲松）

《物理光学导论》（雷肇棣）

《光学》（周玉芳）

以及百度、搜狗上的文章

第三篇：分光计的调节和和使用光栅测波长教案-扬州大学物理教学中心

分光计的使用 用光栅测波长

一． 实验介绍与引入： １．精确测量光线偏折的角度是光学实验技术的重要内容之一。光在传播过程中的衍射、散射等物理现象也都与角度有关；一些光学量如光栅常数、光波波长等都可以通过直接测量有关的角度去确定。２．本实验所使用的分光计便是一种能精确测量角度的基本光学仪器，常用来测量折射率、光波波长、色散率和观察光谱等。３．分光计的基本部件和调节原理与目前生产及科研上常用的光学仪器（如单色仪，摄谱仪等）有许多相似之处（后者一般在分光器件和谱线采集系统上更复杂、精确）。学习和使用分光计可以为今后使用此类精密的光学仪器打下良好的基础。

二．实验目的与内容：

1．了解分光计的结构和工作原理； ２．掌握分光计的调节方法；

３．用分光计测量光栅常数和用光栅测波长。

三．实验注意事项：

1．任何时候都不能用手触及光栅和平面镜的光学表面，只能用手拿非光学面即侧面或底座。

2．光学元件要轻拿轻放，防止光栅和平面镜碰撞或从载物台上摔落，导致元件破损。

3．在调节分光计的过程中，用力要轻，动作要慢，不得随意旋转和拨动，以免造成仪器的严重磨损。

4．实验完成后，请将仪器整理好，光栅和平面镜归还原处。

四．实验原理与技术指导：(粗体部分一般需要和学生强调，其他内容按学生具体情况选择。)

（一）分光计的调节：

１．请同学打开汞灯预热，并对照教材上的结构图和网上教学辅导系统，结合实际仪器了解分光计各部分的结构和各旋钮的作用。

２．分光计的调节要求。用分光计进行测量之前,需要对仪器进行调节,使之达到如下要求: 1）望远镜能接收平行光(或者适于观察平行光),且其光轴垂直于分光计的主轴(即仪器竖直方向中心轴)；

2)平行光管出射平行光,其光轴亦垂直于分光计的主轴。

在要求1)中望远镜调节是关键，是难点，也是要求2)的基础。３．分光计望远镜调节的具体作法分2步——粗调、细调。①粗调：通过目测调节，使载物平台水平，使望远镜光轴水平，当平面反射镜“两面”正对望远镜时，都能从望远镜里看到亮十字。（粗调很重要，要引起学生重视，做到“粗调细做”）粗调具体步骤如下：

1）打开照明小灯电源开关，调节目镜调焦手轮，能看清分划板上的刻线。2）调节载物台3个调平螺丝等高，可通过载物台底座与小平台之间的调平螺丝的高度来判断(目测或数螺纹)，这一步一定要严格；

3）调节望远镜调平螺丝使其光轴与载物台平行，通过目测来判断。

4）转动载物台底座(注意:不是平台)，使平面反射镜“两面”分别正对望远镜(此时目镜光场最暗)，观察有无亮十字(可能是一亮斑)。5）当按步骤3)调节后，两面都有亮十字（亮斑），调节物镜与分划板的位置，使亮十字最清晰。此时粗调完成。

●问题一：一面有亮十字，一面没有。说明粗调没做好，再认真仔细做一次步骤2)。再次观察，如果现象不变，则假设载物台已水平，问题出在望远镜光轴不水平。转动载物台底座，使平面反射镜没有绿色亮十字的一面正对望远镜，调节望远镜调平螺丝（向上或向下，但不能调载物台调平螺丝），直到看到亮十字。●问题二：两面都没有亮十字，做法同问题一。如果步骤2)做的很严格，这种情况出现的可能性很小，大多数情况为问题一的情形。

②细调：在粗调的基础上，通过调节载物台的调平螺丝和望远镜的俯仰螺丝，使平面镜“两面”正对望远镜时，从望远镜里看到的十字像都和上十字叉丝重合，从而保证载物台和望远镜光轴严格水平。

●问题三：为什么从望远镜里看到的十字像都和上十字叉丝重合，就能保证载物台和望远镜光轴严格水平？原理见下图，结合图像给学生讲解。

细调具体步骤如下：

1）将平面镜如图（１）放置，保持调平螺丝ａ不动，调节ｂ，ｃ和望远镜的俯仰螺丝，使两次反射的十字像在上叉丝“重合”。

●问题四：为什么要把平面镜如图（１）放置？在实验过程中请学生观察思考：调节调平螺丝和望远镜俯仰螺丝对十字像的移动分别起什么作用。2）将平面镜转过90度，保持调平螺丝b,c以及望远镜俯仰螺丝不动，调节调平螺丝a，使两个十字像重合，此时细调完成。（由于误差的存在，这一步调节可能很难使两个十字像完全重合。）

4．调节准直管狭缝的宽度和位置，使其产生平行光，即在望远镜中能看到又细又亮的竖直的蓝色光谱线，和分划板上的竖直叉丝重合。

5．在学生调节过程中检查记录每个学生的调节情况，调节结束后评估每个学生

的调节效果。

（二）测光栅常数

1.安置光栅。安置光栅时应达到下述要求。

（1）入射光垂直照射光栅表面。将光栅如图17-7所示放置在载物台上，使光栅平面与平行光管轴线大致垂直。

（2）调节平行光管的狭缝与光栅刻痕平行。转动望远镜，观察衍射光谱的分布情况，注意中央明纹两侧的衍射光谱是否在同一水平面内。如果有高低的变化，说明狭缝与光栅刻痕不平行。调节与光栅在一条直线上的载物台调平螺钉，直到中央明纹两侧的衍射光谱在同一水平面上。

2.测汞灯绿光谱线的衍射角。

（1）由于衍射光谱的分布位置对称与中央明纹，所以k级和k级光谱线之间夹角的一半为该级光谱的衍射角。先将望远镜对准中央明纹，然后转到是k1，对准第一级光谱线的绿光谱线，螺钉15，锁紧望远镜。借助微调螺钉12，图17-7 光栅放置图

微调望远镜位置，使分划板的垂直刻线对准待测的该谱线。从左、右游标上分别读取数据和，记录在表中。

（2）用同样的方法测出k1的绿光谱线的角位置。由式1(212'1')计算衍射角。

43.将绿光波长绿5461A和衍射角代人式(1)中，求出光栅常数d。

（三）用光栅测双黄光的波长

（1）用上述同样的方法分别测出汞灯两条黄光k1和k1的角位置，求出两条黄光谱线的衍射角。

（2）将光栅常数d和衍射角代人式(1)中，计算两条黄光谱线的波长。

五．关于分光计读数的说明。1）最小分度值1'

2）让学生回忆游标卡尺的读数方法，读出分光计的角度值。2）如果一游标转动过程中经过了0刻度线，应如何取值？ 3）为什么通过两个游标读数可以消除仪器的偏心差？（可以让学生在课后推导）



第四篇：实验21用迈克尔逊干涉仪测光波波长和波长差

用迈克尔逊干涉仪测光波波长和波差

【实验设计思路】 通过用迈克尔逊干涉仪测定光波的所要测定的数据，然后通过

2d 和用逐差法求得光的波长和波长差。2dN2【实验目的】

1.了解迈克尔逊干涉仪的干涉原理和迈克尔逊干涉仪的结构，学习其调节方法。

2．测量钠光的波长和钠双线的波长差。

3．练习用逐差法处理实钠光D双线的波长差验数据。

【实验仪器】

迈克尔逊干涉仪，钠灯，毛玻璃屏。

【实验原理】

1．迈克尔逊干涉仪

图1是迈克尔逊干涉仪实物

图。图2是迈克尔逊干涉仪的光路

示意图，图中M１和M２是在相互

垂直的两臂上放置的两个平面反

射镜，其中M１是固定的；M２由精

密丝杆控制，可沿臂轴前、后移动，移动的距离由刻度转盘(由粗读和

细读2组刻度盘组合而成)读出。

在两臂轴线相交处，有一与两轴成45°角的平行平面玻璃板G１，它的第二个平面上镀有半透（半反

射）的银膜，以便将入射光分成振

幅接近相等的反射光⑴和透射光

⑵，故G１又称为分光板。G２也是平行平面玻璃板，与G１平行放置，厚度和折射率均与G１相同。由于它补偿了光线⑴和⑵因穿越

G１次数不同而产生的光程差，故称为补偿板。

从扩展光源S射来的光在G１处分成两部分，反射光⑴经G１

反射后向着M２前进，透射光⑵透过G１向着M１前进，这两束光分别在M２、M１上反射后逆着各自的入射方向返回，最后都达到E处。因为这两束光是相干光，因而在E处的观察者就能够看到干涉条纹。

由M１反射回来的光波在分光板G１的第二面上反射时，如同平面镜反射一样，使M１在M２附近形成M１的虚像M１′，因而光在迈克尔逊干涉仪中自M２和M１的反射相当于自M２和M１′的反射。由此可见，在迈克尔逊干涉仪中所产生的干涉与空气薄膜所产生的干涉是等效的。

当M２和M１′平行时(此时M１和M２严格互相垂

直)，将观察到环形的等倾干涉条纹。一般情况下，M１和M２形成一空气劈尖，因此将观察到近似平行的干涉条纹(等厚干涉条纹)。

2．单色光波长的测定

用波长为λ的单色光照明时，迈克尔逊干涉仪所产生的环形等倾干涉圆条纹的位置取决于相干光束间的光程差，而由M２和M１反射的两列相干光波的光程差为

Δ＝2dcos i(1)

其中i为反射光⑴在平面镜M２上的入射角。对于第k条纹，则有

2dcos iｋ＝kλ(2)

当M２和M１′的间距d逐渐增大时，对任一级干涉条纹，例如k级，必定是以减少cosiｋ的值来满足式(2)的，故该干涉条纹间距向iｋ变大(cos iｋ值变小)的方向移动，即向外扩展。这时，观察者将看到条纹好像从中心向外“涌出”，且每当间距d增加λ/2时，就有一个条纹涌出。反之，当间距由大逐渐变小时，最靠近中心的条纹将一个一个地“陷入”中心，且每陷入一个条纹，间距的改变亦为λ/2。

因此，当M2镜移动时，若有N个条纹陷入中心，则表明M２

相对于M１移近了



dN

2(3)

反之，若有N个条纹从中心涌出来时，则表明M２相对于M１

移远了同样的距离。

如果精确地测出M２移动的距离Δd，则可由式(3)计算出入射光波的波长：



3．测量钠光的双线波长差Δλ

钠光2条强谱线的波长分别为λ１＝589.0 nm和λ２＝589.6 nm，移动M２，当光程差满足两列光波⑴和⑵的光程差恰为λ１的整数倍，而同时又为λ２的半整数倍，即

Δk１λ１＝(k２＋)λ２

这时λ１光波生成亮环的地方，恰好是λ２光波生成暗环的地方。如果两列光波的强度相等，则在此处干涉条纹的视见度应为零(即条纹消失)。那么干涉场中相邻的2次视见度为零时，光程差的变化应为

ΔL＝kλ１＝(k＋1)λ２(k为一较大整数)

由此得

λ

于是

Δλ=λ１－λ２＝＝

式中λ为λ１、λ２的平均波长。

对于视场中心来说，设M２镜在相继2次视见度为零时移动距离为Δd，则光程差的变化ΔL应等于2Δd，所以

１

2dN

－λ

２

＝＝





2d(4)

对钠光＝589.3 nm，如果测出在相继2次视见度最小时，M２

镜移动的距离Δd ,就可以由式(4)求得钠光D双线的波长差。

【实验内容与步骤】

1．观察扩展光源的等倾干涉条纹并测波长 ①点燃钠光灯，使之与分光板G１等高并且位于沿分光板和M１

镜的中心线上，转动粗调手轮，使M１镜距分光板G１的中心与M１镜距分光板G１的中心大致相等(拖板上的标志线在主尺3.2 cm 位置)。

②在发射光源时，用眼睛透过G１直视M２镜，可看到2组十字叉丝像。细心调节M１镜后面的 3 个调节螺钉，使 2 组十字叉丝像重合，如果难以重合，可略微调节一下M２镜后的3个螺钉。当

2组十字叉丝像完全重合时，在毛玻璃上，将看到有明暗相间的干涉圆环，若干涉环模糊，可轻轻转动粗调手轮，使M２镜移动一下位置，干涉环就会出现。

③再仔细调节M１镜的2个拉簧螺丝，直到把干涉环中心调到视场中央，并且使干涉环中心随观察者的眼睛左右、上下移动而移动，但干涉环不发生“涌出”或“陷入”现象，这时观察到的干涉条纹才是严格的等倾干涉。

④测钠光D双线的平均波长。先调仪器零点，方法是：将微调手轮沿某一方向(如顺时针方向)旋至零，同时注意观察读数窗刻度轮旋转方向；保持刻度轮旋向不变，转动粗调手轮，让读数窗口基准线对准某一刻度，使读数窗中的刻度轮与微调手轮的刻度轮相互配合。

⑤始终沿原调零方向，细心转动微调手轮，观察并记录每“涌出”或“陷入”50个干涉环时，M１镜位置，实验过程中要注意防震，连续记录6次。

⑥用逐差法求出钠光D双线的平均波长，并与标准值进行比较

2．测定钠光D双线的波长差

①以钠光为光源调出等倾干涉条纹，先观察条纹随着手轮转动的变化情况，再开始实钠光D双线的波长差验。

②移动M２镜，粗动手轮和微动手轮配合转动，使视场中心的视见度最小（条纹最不清晰），记录M２镜的位置；沿原方向继续移动M２镜，粗动手轮和微动手轮配合转动，使视场中心的视见度由最小到最大直至又为最小，再记录M２镜位置，连续测出6个视见度最小时M２镜位置。

③用逐差法求Δd的平均值，计算D双线的波长差。

【数据表格】

1．观察扩展光源的等倾干涉条纹并测波长

测量次数（I）2 3

di（10-5mm）Δdi=∣di-di-1∣(10-5mm)

平均值

Δd=

2．测定钠光D双线的波长差。

测量次数 M2位置x/mm

【数据处理】

（1）用逐差法求波长差而589.3nm。



2d通过公式可以求得又因为标准差：E0100%，N

这样就可以计算出它的标准差了。

（2）用逐差法求钠光D双线的波长差

通过公式



2

2d

求得

【实验结果】

（）nm;（）nm;E0()

【思考题】

１．定域干涉与非定域干涉的区别？ ２．提出减少误差的方法。

【心得体会】

第五篇：《目测法测透射光栅常数》实验提要

实验15《目测法测透射光栅常数》实验提要

实验课题及任务

《目测法测透射光栅常数》实验课题任务是，给定一个光栅和光源(如汞灯、钠灯或激光器等)，根据光源的已知光谱，在没有分光计和其它测量仪器的情况下，仅利用米尺和自制实验器材，结合直接目视法，测量透射光栅的光栅常数。该实验还可以已知光栅常数测量未知谱线的波长。

学生根据自己所学知识，设计出《目测法测透射光栅常数》的整体方案，内容包括：(写出实验原理和理论计算公式；选择测量仪器；研究测量方法；写出实验内容和步骤。)然后根据自己设计的方案，进行实验操作，记录数据，做好数据处理，得出实验结果，写出完整的实验报告，也可按书写科学论文的格式书写实验报告。

设计要求

⑴ 通过在实验室用目测的方式观察光栅的衍射现象，绘制出光路图，通过对光路图的分析，找出光栅方程与光路图中的那些物理量(即待测量的物理量)有关，根据光栅方程和待测物理量的关系推导出计算公式，写出该实验的实验原理。(注：这一步是本实验的关键所在，得先到实验室观察实验现象，通过实验现象的观察，绘制出光路图，分析论证，找出规律，才能写出实验原理。)

⑵ 选择实验测量仪器，仅限于光栅、米尺(10m/0.005m或3m/0.001m)、光源(汞灯、钠灯或激光器)的选择，可以自制辅助器件。

⑶ 设计出实验方法和实验步骤，要具有可操作性。

⑷ 测量时那些物理量可以测量一次，那些物理量必须得多次测量，说明原理。⑸ 实验结果用标准形式表达，即用不确定度来表征测量结果的可信赖程度。实验仪器的选择及提示

⑴ 光栅：实验室给定，光栅参数为：300/mm

⑵ 米尺：3m/0.001m或10m/0.005m任选，⑶ 光源：钠灯、激光器.⑷ 可以自制实验器材，如带刻度的条型光屏，也可以借助现有实验室的条件。实验所用公式及物理量符号提示

⑴ 光栅方程:dsink(k=0、

1、

2、

3、……)

式中dab(其中a为光栅缝宽，b为相邻缝间不透明部分的宽度)为相邻狹缝之间的距离，称为光栅常数，为光波波长，k为衍射光谱线的级次。

⑵ 用x表示谱线到0级谱线的距离，用y表示光栅到0级谱线的垂直距离。提交整体设计方案时间

学生自选题后2~3周内完成实验整体设计方案并提交。提交整体设计方案，要求用纸质版供教师修改。

思考题

⑴ 光栅与光源之间的距离多远比较合适？

⑵ 眼睛与光栅的距离对测量有没有影响？

⑶ 光屏和光源是否一定要在一个平面内？

⑷ 光栅与光屏的距离测量，该实验应采用单次测量还是多次测量？单次测量能否满足测量精度的要求？

参考文献

参阅各实验书籍中的夫琅和菲衍射原理及光栅衍射原理。几何光学，人眼睛的光学原理。