新平县桂山凤凰社区2010年党员干部现代远程教育工作总结（精选5篇）

第一篇：新平县桂山凤凰社区2010年党员干部现代远程教育工作总结

凤凰社区农村党员干部现代远程教育

2010年工作总结

开展党员干部现代远程教育工作是中央的重大决策，是加强基层组织建设，惠及人民群众的创新工程和民心工程。凤凰社区党总支按照县委、镇党委的要求，把现代远程教育作为提升全社区党员干部综合能力的素质工程，促进农民增收的致富工程，推动社区经济社会发展的基础工程，狠抓落实，远程教育工作取得了一定的成效，使居民得到了实惠。现就我社区2010年开展远程教育工作总结如下：

一、投资情况及购置设备情况

凤凰社区辖6个居民小组，共有总人口12197人，其中居民小组5010人，社区党总支下设6个分支部，现有党员201名。凤凰社区党员干部现代远程教育站点建成于2009年1月，总投资2.5万元，配置有电视机一台、DVD播放机一台、投影机一台、电脑一台、转换设备和音响各一套。活动室面积200㎡,可一次容纳200名学员参与学习。

二、开展远程教育情况

社区党总支通过利用远程教育资源，组织党员群众收看课件节目，丰富了社区党员群众的学习培训内容，拓展了培训方式，提高了基层党员群众文明素质和劳动就业技能，较好地推进了社区经济发展、农民增收、社会和谐和社会主义新农村建设。2010年共组织党员干部和群众收看课件节目-1-

20期，收看人数达440余人次，受到了党员干部群众的好评。在开展教育培训中，我们主要从以下几个方面开抓好工作：

1、健全组织，加强管理，为学习活动提供组织保障。工作的规范化，健全组织是前提，为高起点、高要求地把党员干部远程教育工作抓好落实，社区党总支专门成立领导小组，由党总支书记方德平同志负总责，社区主任助理董强具体负责。形成了“人人有事做，事事有人管”强有力的组织机制。

2、完善学习制度，保证党员干部远程教育学习实效。学习有效性，制度保障最要紧，为适应农村党员干部远程教育工作要求，充分发挥党员干部先进性作用，党总支制定了《凤凰社区党员干部现代远程教育管理制度》，并规定要求每月不得少于一次、每次不得少于半个小时组织党员干部和社区居民学习政策法规、实用技术、就业技能、经营管理、致富向导、农村卫生、计划生育、科普知识等远教节目。

3、积极组织广大党员干部和群众学习。社区党总支按照县委、镇党委的要求，制订了科学、严格的收看和讨论计划。充分利用周一学习例会、“三会一课”及群众会等集中学习时机，经常性组织党员群众学习收看远程教育节目，同时认真组织收看后的讨论活动，反馈收看信息，以利于下步改进。其次，确定了收看重点，根据社区实际，主要是以党和国家相关政策法规、农村实用技术、先进典型为主。对提高基层党员群众综合素质起到了较好的促进作用。利用远程教育开展基层党员教育培训，已经成为社区党总支日常党建

工作的重要抓手。

4、充分发挥远程教育优势，助推创先争优深入开展。社区自开展创先争优活动以来，针对社区党员干部的特点，依托远程教育信息量大、覆盖面广、生动直观等特点，将党员干部现代远程教育与创先争优活动结合起来，利用图文并茂的远程教育平台，积极组织社区党员干部和群众利用远程教育站点进行学习。引导广大党员干部学习和掌握创先争优活动的精神实质，有力的推动了社区创先争优活动的深入开展。

三、远程教育效果

党员干部现代远程教育传播先进的文化、实用的技术和快捷的信息，让广大农村党员干部开阔了眼界，转变了观念，更新了技术，拓宽了增收的渠道，学习教育效果实效凸显。

1、通过学习，提高了党员干部素质，增强了基层党组织的战斗力和凝聚力，提升了党建工作水平。凤凰社区农村党员干部现代远程教育站点建成以来，为广大党员干部的学习提供了极为广阔的学习天地。社区党总支充分发挥远程教育方便、易学、直观的优势，把现代远程教育与党员日常教育学习相结合，组织广大党员干部积极收看远程教育节目，广泛开展政策理论和实用技术学习。尤其在深入开展创先争优活动中，现代远程教育发挥的作用尤为显著。

2、广大农民科技文化素质的得到了提高。通过开展远程技术学习培训工作,切实转变了党员干部的思想观念,大大提高了农民群众的文化素质,使广大党干部和群众有效掌

握了实用技术，广大居民的科学文化素质和生产实践技能都得到显著增强。

3、社区民主管理进一步得到加强。实现村级管理民主，既是社会主义新农村建设的重要内容，又是社会主义新农村建设的组织保证和政治保证。我们依托现代远程教育平台，着眼农村改革、发展、稳定大局，加强民主管理教育，组织农村党员干部群众学习收看有关基层民主管理题材的片子，增强了民主管理意识，提高了民主管理能力，规范了村级组织运行，有力推进了我社区民主管理制度的深入实施。

四、存在的问题和困难

凤凰社区党员干部远程教育工作取得了一些成绩，但与新形势下社会事业的发展和远程教育工作要求相比，仍存在一些差距。

1、实际工作中存在个别党员对远程教育工作重要性认识不够，观看节目积极性不高现象。

2、在一定程度上也存在满足于应付考核，对农村远程教育工作重视不够现象。虽然建立了相关机构，制定了学习方案，安排了学习内容，但是“远程教育”到底是什么？能有多大的生命力？远程教育能给党员干部、群众带来什么实惠？如何去利用“远程教育”发展经济？对这些实质性问题，许多党员还存在着模糊认识。

3、由于播放次数偏少，党员流动性较大，集中收看难度较大等原因，使得远程教育的作用发挥也受到一些影响，设备的利用率偏低。

4、部分党员干部和群众存在“没必要学、没时间学、没能力学”的认识。同时农村党员难以组织，工学矛盾比较突出。

五、下一步工作打算

1、进一步提高对开展好远程教育工作重要性和必要性认识，切实把远程教育工作作为一项长期性重要工作来抓紧抓好。

2、继续从深度、广度上抓好远程教育宣传，使远程教育深入人心，扩大广大党员干部群众的参与面，使远程教育深入持久地开展下去，做到人人了解远程教育，人人参与远程教育，形成全社区上下共同参与远程教育的良好氛围。

3、加强学习，提高利用率，使远程教育的作用真正的得到发挥。针对设备利用率偏低现象，社区党总支将进一步规范党员干部学习制度，加大学习培训力度，保证党员干部现代远程教育真正取得实效。

党员远程教育工作是一项长期的工作，需要我们作出不懈努力，凤凰社区党总支将在上级党组织的领导和业务部门的指导下，不断总结经验，积极探索，让党员远程教育这个平台更好的为党的建设、为全面建设小康社会服务。

凤凰社区总支部委员会

2010年11月15日

第二篇：新平县桂山镇凤凰社区2010年党员干部现代远程教育工作计划

凤凰社区2010年农村党员干部

现代远程教育工作计划

为加强我社区党员干部的教育管理，不断提高农村党员干部和社区居民的素质，充分发挥远程教育平台作用，提高现代远程教育工作水平，实现“让党员干部经常受教育，使人民群众长期得实惠”这一目标，结合凤凰社区实际，特制定2010年工作计划如下：

一、指导思想

坚持以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，认真贯彻落实党的十七大和十七届三中、四中全会精神，深入贯彻落实科学发展观，按照中央、省、市、县、镇对农村党员干部现代远程教育工作的部署要求，建立健全现代远程教育工作长效机制，努力提高我社区终端接收站点教育和管理的整体水平，积极配合社区党总支，作好社区党员干部和居民群众的培训工作，不断提高社区党员干部和群众的综合素质。

二、目标任务

（一）通过远程教育学习培训，使社区党员干部和居民群众进一步了解党在农村的路线、方针、政策和法律、法规等知识，思想政治理论水平有新的提高。

（二）通过远程教育学习培训，使社区党员干部居民群众至少学到1门以上农村实用技术，党员干部带头致富和带领群众共同致富的能力有明显提高。

（三）通过远程教育学习培训，使社区基层党组织的创造力、凝聚力和战斗力进一步增强，党员干部的先锋模范作用进一步得以发挥，社区“三个文明”建设和社会主义新农村建设取得新的进展。

三、具体措施

（一）建立健全学习培训制度。将远程教育的学习培训列入社区党员干部教育培训计划，认真组织好党员干部和群众的学习培训，不断提高党员队伍素质。每月不得少于一次、每次不得少于半个小时组织党员干部和社区居民学习政策法规，实用技术、就业技能、经营管理、致富向导、农村卫生、计划生育、科普知识等远教节目。

（二）提高远程教育资源的利用率。充分发挥党员干部现代远程教育优势，不断推进远程教育向社区、居民小组和家庭延伸，不断扩大远程教育的覆盖率和影响率。

（三）认真组织好学习培训活动。收看节目前通过广播、通知、宣传栏等多种方式，定期进行节目预告。根据学习计划和社区党员干部群众学习需求，采取集中收看与个别学习相结合等办法，有针对性地选择学习内容。看后认真组织好收看节目的讨论活动。做好信息的收集和反馈工作，认真填

写《农村党员干部现代远程教育党员干部学习签名册》和《农村党员干部远程教育讨论记录登记薄》。

（四）做好远程教育设备的维护管理。确定专人负责，定期检查和维护站点内各种设备，以保证线路畅通，信号稳定，运行正常。

争取通过一系列的学习和培训，使社区党员干部和群众在思想觉悟上得到进一步的提高，在日常生产生活中充分利用远教教育所带来的新知识、新方法，将远程教育的影响力和号召力在全社区范围内得到明显的改善。

凤凰社区党总支部委员会

二〇一〇年三月十二日

第三篇：2010年社区党员干部现代远程教育工作总结

＃2010年社区党员干部现代远程教育工作总结

近几年，我社区的远教工作在党组织的正确领导和所有工作人员的共同努力下，紧紧围绕“让党员干部经常受教育，使居民群众长期得实惠”的目标，立足于建，强化于管，探索于学，发挥于实，狠抓落实，力求实效，充分用活用好了远程教育设备及资源，并且不断地探索工作新思路、新措施。使得我社区远教的各项工作创造性地稳步推进。有力促进了社区党员教育工作,丰富了党员和群众的精神文化生活，有效提高了党员和群众的素质，拓宽了我社区居民群众的视野、知识面。

一、立足于建，夯实党员远教基础建设，促进站点建设的高标准推进。强化基础设施建设。专设一台电脑作为远教播放电脑，并在区远教办的帮助下，配备了投影仪、机顶盒、摄像头、话筒等设备。这不仅改善了我们播放的收看环境，提高了收看率，同时也便捷了我们远教专职管理员的之间的交流，提高了我们的工作效率。同时对远教播放站点实行“一室多用”，远教学习室”、“党员活动室”集于一体，较好地提升了社区活动阵地的档次。

二、强化于管，以坚强有力的组织为保障，促进站点建设规范运行。

1、社区将党员远程教育工作纳入社区党建工作目标管理，明确学习目标。

2、建立健全远程教育网络，明确由党委书记为党员远程教育工作领导小组组长，并指定专人，分设A、B两岗，专门具体负责党员远程教育工作。

3、规范学用管理制度。建立四类制度：播放收看制度、设备、教材保管使用制度；管理员维护制度、信息反馈制度等，并全部实行规范上墙。同时对学用工作实行台账式管理。

4、做好远教课件的归纳整理。课件是开展远程教育培训的资源保证，我社区结合自身实际，从节约成本和整合资源入手，进一步规范站点的各种信息资料、教学培训资料和其它资料的储存、下载和管理，并按照基层党建、政策法规、实用技术、科普知识、文体卫生五类进行分类建档。远教管理员每周必须开机两次以上，从社区实际出发，有选择性的下载各类课件，并在月底之前做好本月所下课件的刻录，将所刻录的课件名记载到套餐式远教点播本的节目表中。目前，资源库中己收集的课件160余部，内容涉及政治理论、政策法规、市场经济知识，科普知识、计划生育、文体卫生、先进性教育、典型经验等，基本满足了党员干部群众的学习需求。教学效果直观。

5、严格把好播放关，做好各类收看登记。利用宣传栏、博客、套餐式点播本中的远教课件节目点播单等形式做好远教节目的直播预告，每月分别组织三个支部的党员进行理论学习，定期组织党员干部和群众进行学习，定期播放先进事迹和革命电影，并建立好专门的远程教育台账，及时将党员群众的学习心得和反馈信息记录好。

三、探索于学，积极认真参加各类远教培训，促进站点学用活动升级

1、鼓励远教管理员积极参加各类远教培训，强化远教管理员的计算机水平、责任心。通过培训，远教管理员能够独立并熟练的上机操作以及各种硬件设备的操 作，为我社区远教工作的开展发挥了重要的作用。

2、组织党员、群众每月至少开展一次远教教育教学培训，并做到事前有讲解、事中有讨论、事后有心得，及时收集党员干部和群众对学习内容和形式的信息反馈。

四、发挥于实，进一步探索开展党员干部现代远程教育的有效途径。

1、通过光盘教学、电脑教学和电视教学三种模式，让广大党员干部、居民群众进一步了解党的路线、方针、政策，学习适用技术，实现综合素质的提高，为建设文明社区提供智力支持。在接受远程教育观看电教影片后，很多党员群众都深受感动，希望党委多组织大家观看这样优秀感人的教育片，感动之余，社区的党员都纷纷表示要以实际行动积极发挥自身的先锋模范作用，以先进人物为榜样，在社区的各项工作中，处处事事走在前面，力所能及地为社区建设献计献策，发挥余热，办实事、办好事，为居民排忧解难，化解矛盾，把三个党支部建设成为有战斗力、有凝聚力、有创造力的战斗堡垒，为社区居民谋利益。

2、总结经验，找出不足，有针对性的解决工作中遇到的各种困难，现在我社区在开展远教工作的过程遇到的困难主要有：

一、存在重建设轻学用的思想，导致学用工作有待继续深入推进；

二、远教设备难以跟进发展需要，影响学习情绪；

三、宣传困难，无法全面掌握社区群众的播放需求。在今后的工作中，我们将针对以上的困难，继续全面统筹“建、管、学、用”，以学带用，以用促学，不断改进学用方式方法，把握学用工作规律，提高学用工作水平，真正做到学出效果，用出效益，使广大党员干部群众在学中受教育，在用中得实惠。

长城街社区居民委员会

二0一0年十二月

第四篇：关于村(社区)党员干部现代远程教育

关于村（社区）党员干部现代远程教育

工作现状分析及思考

澧阳镇 张杰

澧阳镇党员干部现代远程教育自开展试点工作至今，党员干部现代远程教育网络已覆盖全镇33个村（社区）党支部，覆盖率达100%，全面实现了县委组织部远程教育全覆盖的目标。近年以来，澧阳镇大力发挥现代远程教育作用，将党的方针政策、典型经验、致富技术及时在基层党员群众中宣传，起到了良好效果。

一、当前村（社区）党员干部现代远程教育的基本情况

1、领导重视，督导到位。由党委副书记亲自主管，组织干事具体负责，并由一名大学生村官为镇远教专干。明确了各村（社区）党支部书记为第一责任人，签订了责任状，职责明确，责任到位，任务具体。

2、制度健全，管理规范。为保障远程教育工作正常开展，镇党委制订了多项涉及远教管理的规章制度，基本做到了有章可循。组织33个村（社区）远教操作员在县委党校进行培训，由党校老师授课，提高了各站点操作员的管理水平。

3、远教相关台账填写规范。针对每次学习的时间、内容，及时记录，如实反映情况。

4、支持了当前学习实践活动开展。与创先争优、三创三争等活动有机结合，突出了学习的针对性。组织党员干部观看并学习了李林森等同志的先进事迹，加强了党性教育。

二、当前村（社区）党员干部现代远程教育存在的问题

1、设备部分缺损，不能正常发挥作用。据统计全镇33个站点中，正常运转的28个，4个站点网络信号差，其中有1个站点设备被盗。

2、部分站点负责人和操作员履职不到位。有的站点负责人对远程教育工作不用心，存在“说起来重视，做起来轻视，忙起来忽视”的现象。还有极个别人员对于远程教育不够热心，存在教学资源长时间不使用的现象。

3、站点操作员水平有待提高。站点操作员大部分兼职其他职务，普遍存在重本职轻远教的思想，加之自身文化水平的限制，操作不熟练，故障排除不及时。

4、远程教育成果转化严重滞后。部分站点注重红星视频的学习观看，撰写了心得和评论，但大部分的站点都忽略了远程教育“帮学”、“转化”的功能。还有部分党员群众抱有“学习是农活，看完抛脑后”的思想，使学习效果大打折扣。

三、对当前村（社区）党员干部现代远程教育的思考

1、选优配强，加强培训，提高操作员的业务水平。在现有操作员队伍的基础上，结合实际情况，扩大选人用人范围，大胆从村（社区）两委干部队伍之外，从所在支部内注重选拔年纪较轻，责任心强，有计算机基础，有志于从事远教事业的党员同志担任操作员。同时积极开展每月评比，交流探讨等活动，开展各类业务培训，努力提高操作员的业务水平。

2、考核激励并重，提高操作员的工作积极性。针对当前存在的问题，建立健全规章制度，定期开展考核，将设备管理、运行状态、学习情况与村（社区）工作绩效挂勾，同时对排名靠前的站点给予通报表扬和一定奖励，充分调动远教工作的积极性。

3、加强学员指导，促进学习成果转化。将远程教育转化为实际生产力，是开展远教工作的意义所在。建议县远教办会同农业局、科技局等相关部门，定期组织有关人员深入到村（社区），对党员干部和群众进行现场辅导，帮助解答他们在学习培训中提出的问题，促进教学成果转化。将各站点的学员有针对性地划分为各个学习兴趣小组，提高群众收看兴趣，让群众自觉参加学习培训，更好地发挥出远程教育作用。

第五篇：社区党员干部现代远程教育工作制度

远程教育站点管理员工作职责

1、热爱远程教育工作，忠于职守，乐于奉献，严格执行远程教育工作的有关制度和规定。

2、加强学习，提高素质，努力掌握远程教育基础知识和基本技能，为推进本社区的远程教育工作提供保障。

3、按照教学大纲的要求，认真制定本单位远程教育学习计划，及时把相关工作安排和部署传达到上组长党组织。

4、经常到社区站点指导工作，及时研究解决站点管理和使用中存在的困难和问题，提出改进意见，提高远程教育工作质量。

5、积极协调解决远程教育站点网络、设备、资源等方面存在的问题，保证远程教育活动扎实深入开展。

6、定期组织远程教育站点管理员进行业务知识和技能培训，培养一支素质好、能力强的管理员队伍。

7、对机关远程教育站点设备统一登记造册，规范管理。每年对远程教育设备的管理和使用情况进行检查，发现问题，及时督促解决，重要情况要及时报主管领导研究处理。

8、认真收集和整理基层站点反映的意见、建议和需求，适时调整学习内容和学习形式，使远程教育工作更具针对性和实效性。

9、要随时总结本单位开展远程教育的好经验好做法，及时向县委组织部远程办报送远程教育工作信息，每月至少1条。

社区远程教育站点管理员工作职责

1、热爱远程教育工作，忠于职守，乐于奉献，严格执行远程教育工作的有关制度和规定。

2、围绕党的中心任务和上级党组织的安排部署，协助社区党组织制定远程教育学习计划，精心选择学习内容，合理安排学习时间。

3、加强学习，提高素质，努力掌握远程教育知识和技能，严格按规定程序操作相关设备，为党组织开展远程教育活动提供技术保障。

4、定期对设备进行维护和保养，及时做好计算机系统、杀毒软件的升级，保证设备正常使用。

5、经常检查设备的运行状态，发现问题妥善解决。如果发现网络故障或远程教育资源不能正常使用，要及时向上级主管部门通报。

6、建立站点设备明细帐，做好设备、资料的添置、验收、入帐、报耗、对帐等工作。

7、及时征求和收集党员干部和群众对远程教育工作的意见、建议和需求，做好反馈信息的收集、整理和上报工作。

8、充分发挥自身的知识和技术优势，为广大党员干部和群众做好计算机及网络知识的培训和服务。

社区远程教育站点管理制度

1、站点管理实行责任制，社区党组织书记是直接责任人，站点管理员是具体责任人。

2、每个站点配备管理员、助理管理员各一名，从本社区党员干部和社区工作者中进行选配，要求热爱远程教育工作，了解党务知识，熟悉现代信息技术，责任心强。

3、站点管理实行AB岗制度，管理员为A岗责任人，助理管理员为B岗负责人，当A岗责任人不在岗时，由B岗责任人代替履行站点管理员职责。

4、站点要符合“防火、防盗、防潮、防尘、防雷”等要求，保证各种设备保持良好的工作状态。

5、远程教育设备实行专人管理、专人使用，未经批准，其他人员不得擅自使用。站点管理员发生变动时，要办理设备移交手续。

6、远程教育设备只能用于开展远程教育活动，不能挪作它用。严禁利用站点设备制作、传播不健康的资料；严禁把设备借给私人使用，因私自外借造成设备损坏的，要对相关责任人进行批评教育，并照价赔偿。

7、远程教育设备实行登记备案制度，每种设备的品牌、型号、价格、数量、配备时间、经手人都要登记入册，并上报镇党委备案。每半年，要对远程教育设备进行一次检查，做到帐物相符。

8、远程教育设备因严重损坏或已到使用期限无法继续使用时，要向街道党工委办理报损、报废手续，不得擅自处理。

远程教育站点学习培训制度

1、学习对象：党员干部、入党积极分子、致富带头人和其他群众。

2、学习内容：党的建设、政治建设、民主法制建设、新农村建设、市场经济基础、农业适用技术、科技文化、教育卫生等方面的知识。

3、学习时间：每周至少开展1次社区党员干部远程教育集中学习，每次学习时间不少于1小时。

4、学习形式：要结合“三会一课”、党员活动日以及党支部的其他重要活动，经常组织党员干部进行集中学习；要根据农民群众年龄、文化、从业类型等情况，因材施教，分类培训，增强教育培训的针对性和吸引力；要根据党员干部和群众多样化的信息需求，依托网络机房灵活开展个性化学习。

5、学习的平台：全国、新疆等远程教育网络资源和其他远程教育平台和相关资源。

6、学习步骤：活动前，要通知到位；播放前，要拟定思考题目；收看后，要认真开展讨论和交流；认真做好活动记录，填好《党员教育培训工作手册》；活动后，要征求党员群众的意见和建议，定期向上级党组织反馈。

7、学习要求：集中学习时，党员干部要认真做好学习笔记，积极参与讨论和交流；要严格遵守纪律，不迟到、不早退，不大声喧哗、不随意走动、不无故缺席。

8、学习考核：党支部要将党员干部参加远程教育集中学习的情况作为考核、民主评议以及评选“五好”党员的重要内容。

网络机房使用和管理制度

1、所有计算机要安装杀毒软件，及时升级，定期杀毒、保证计算机运行良好，工作正常。

2、定期对机房的各种硬件设备进行检查维护，发现问题，及时妥善解决。

3、建立《机房使用登记制度》，对使用人、使用情况及使用机器进行记录。

4、机房开放期间，严禁使用人在计算机上进行更改设置、删除系统文件、安装软件、访问非法网站等操作。

5、未经管理员同意，不能使用未经查毒、杀毒的移动硬盘、U盘等外存设备，避免安全隐患。

6、不具备计算机操作能力的使用人，要在管理员的指导下严格按照规定的方法和步骤进行操作。

7、机房使用后，要断电、断网，防止火灾和雷击等情况发生。

8、要保持机房内清洁卫生，经常清扫防尘。