五一节前安全教育

第一篇：五一节前安全教育

五一节前安全教育

五一假期即将来临，为使广大师生能够度过一个安乐、祥和的假期，保证大家的人身财产安全不受侵害，要增强安全防范意识，提高自我保护能力。

1、做好假期作业。放假期间，合理安排学习、生活时间，适当参加体育锻炼，学习、生活要松紧有度。

2、在家适当做一些家务劳动，注意用火、用电、用气安全，增强劳动安全意识。同时注意个人卫生，注意饮食卫生，不暴饮暴食。

3、外出玩耍，须首先得到家长（或监护人）的同意，并告之相关人员的地点、姓名、电话号码及其有关情况，方便及时寻找，并且外出一定要注意交通安全。

希望同学们都能度过平安、愉快的假期，高高兴兴地重返校园。也请各位家长（或监护人）做好假期学生的学习和安全教育工作，确保孩子的生命安全，使我们的学生、你们的孩子度过一个平安而有意义的温馨的假期。

第二篇：五一节前安全教育[范文]

五一节前安全教育

同学们：明天就进入了五一节，在4月29日到5月1日的休息中，安全是最重要的，希望同学们在休息期间能时刻注意安全。

一、要做好防水安全，天气转热，目前已有许多学生喜欢到水边玩耍，游泳，在这里，老师希望每个同学能够引起高度重视，每年学生溺水引起死亡的占学生非正常死亡人数中的百分之四十，因此玩水游泳是非常不安全的。要求同学们独自禁止到河边，水库边，江边海边等危险地方玩，请同学们相互监督，相互提醒。

二、注意交通安全。

1、小学生禁止骑电瓶车，未满十二周岁的同学禁止骑自行车。

2、外出时过马路要走人行道，不能在马路上追逐打闹。

3、注意文明乘车，主动给老人、儿童、残疾人让座，乘车时不准将头手伸出车外。

三、预防意外事故。

不准做危险性的死亡游戏，不到山上等危险的地方玩耍。

四、预防外来暴力侵害。节假期间，同学们独自在家或外出时，要注意会自我保护，不要给陌生人开门进屋，不要和陌生人打交道等等。

五、注意合理安排休息和学习时间。按时认真的完成老师布置的作业，并能安排看一些课外书，做一些课外作业。

最后：希望各位老师能在班级中再强调一下节假日安全注意事项，下班之前仔细检查自己所辖的各室，要求切断电源，关好门窗。

2013．4．28

第三篇：小学五一节前安全教育

石园小学五一节前安全教育

五一将至，为了使同学们能过一个快乐而安全的假期，现在我向同学们进行假期前及假期期间的安全教育，希望同学们认真听，并请各位同学务必遵守。

同学们，根据国家统计，我国每年约有1.6万名中小学生非正常死亡，平均每天就有40多名学生死于溺水、食物中毒、触电、交通等事故。其中除不可预见的自然灾害和人力不可抗拒的重大事故外，80%的非正常死亡完全可以通过预防和应急处理加以避免。那么我们应该怎样防范安全事故的发生呢？

假期危险因素多，自护常识要知道。平时在学校，虽然也有各种安全问题，但毕竟有老师在，而放假后独自在家，就可能会遇上一些新的问题。在以往的假期里，发生过不少不法分子引诱未成年人违法犯罪案件、不法分子入室侵害或拐骗未成年人的案件。所以，增强自护常识是十分必要的。

为确保人身安全，同学们必须做到以下几点：

1、坚决禁止进入电子游戏机室和营业性舞厅、网吧、录像厅等公共场所。

2、遵纪守法，遵守公共秩序，做文明的小公民。

3、注意游泳安全、交通安全、消防安全、用电安全、旅游外出安全、居家安全，向学会一些基本的救护常识，加强防范意识，杜绝意外事故发生。不能私自下水游泳；不在无家长或成年人带领的情况下游泳；不到无安全设施、无救护人员的水域游泳；不玩火，不打闹，警慎事故发生。

4、不和陌生人接触，不经家长允许或无家长陪同不擅自外出，养成良好安全习惯。

安全教育，需要长抓不懈，还需要各班主任的详细布置和学生、家长的通力配合。希望同学们都能度过平安、愉快的假期，高高兴兴的重返校园。

洋埭小学“清明”期间学生安全教育

节日期间，学生自行活动机会增多，各类意外伤害事故多发，班主任必须在学生离校前开展一次认真全面的安全教育，着重进行以下五方面的教育：一是交通安全教育。学生是交通安全事故的主要受害者之一，要教育学生特别是小学生节假日出游，要以安全、就近为原则，要有家长带领，要遵守交通规则，不要到地势险峻或安全措施不落实的地方去游玩。二是加强对外来人口子女的安全教育。近年来，我市外来人口及其子女急剧增多。节假日期间，部分家长仍需上班，子女处于无人监管状态，十分容易发生意外。要加强对这些孩子的安全教育。三是防意外事故教育。要教育学生认真吸取以往发生的一些本可避免的意外事故的教训,教育学生不玩危险游戏，不攀爬不该攀爬的地方。四是防外来暴力侵害的教育。节假日期间,学生独自居家或外出机会增多，易受一些不法分子的侵害，要在放假前加强对如何独自安全居家、外出怎么防骗防拐、怎样与陌生人接触等方面的安全教育，努力保障学生安全。五是防溺水意外死亡事故教育。天气逐渐转热，对学生在水边玩耍、游泳而导致溺水死亡的事件务必要引起高度重视，要教育学生不去情况不明、又无家长在场的水域游泳，重点教育小学生不在水边玩耍，防止意外事故发生。

小学生法制教育的内容

（一）在小学阶段，进行初步的法律意识、权利意识和自我保护意识的启蒙教育，使学生具备初步的法律观念和权利观念。

1.了解社会生活中有规则，法律是社会生活中人人都要遵守的具有强制性的规则。法律规定人们在日常生活和各种特定条件下能够做什么、必须做什么或禁止做什么。

2.初步了解法律的作用，体会法律代表公平正义，维护秩序，保障自由，保护人身、财产等权力不受侵犯。

3.了解自己依法享有的权利，任何人的权利不可随意剥夺和侵犯。法律面前，人人平等。

4.了解宪法是国家的根本大法，是制定其他法律的依据，具有最高的法律效力，初步建立宪法意识。

5.初步了解未成年人权利的基本内容，了解宪法规定的公民基本权利的内容，知道生命健康权、人身自由权、姓名权、受监护权、休息权、隐私权、财产权、继承权、受教育权等基本权利应当受到保护，增强权利意识。

6.掌握初步的自我保护方法，知道权利受到侵犯时如何寻求法律保护，了解寻求法律保护的渠道。

《柳树醒了》教学反思

洋埭小学 吴美香

一年级的小朋友，天真烂漫、爱玩爱动，对自己的行为约束性差，注意力容易分散，课堂上总要玩一会儿与学习无关的东西。传统的教学把这些特征视为影响学习的特点加以约束，限制学生“动”，强制听课。而心理学家皮亚杰指出：“活动是认识的基础，智慧从动作开始。”实践活动就是让学生“动”起来，调动每个学生的感性经验。教师的任务则是设计富有情趣的、让学生亲自体验生活情境中教学问题，组织他们参与活动、参与学习。

《柳树醒了》是一篇引人入胜的童话，课文中的插图，让人感到春天跳动着的生命力。春天是美好的，春天是迷人的，春天是催人奋进的。在教学这一课前，我先让学生回家观察观察柳树，把观察到的讲给爸爸妈妈听，并让爸爸妈妈记录下来，第二天带到学校来。这样学生通过实践活动，对柳树的生长过程已经掌握一二，在上课时学生纷纷发表意见，课堂气氛相当活跃，让施教老师感觉心头一阵喜悦。随后在让学生感悟课文大意时，我先让学生自读课文，找一找是谁让柳树醒了？学生读文后能够很快地找到是春雷、春雨、春风、春燕让柳树醒了。接着我跟学生说：如果你是春雷、春雨、春风或春燕，你打算怎样让柳树醒来？你喜欢扮演谁呢？请你先仔细读一读你要扮演的那一段，读完后再请你在老师发下来的纸上画一画。于是学生兴趣十足地读起课文来了。不一会儿学生便纷纷举手要上台表现自己了。表现时学生非常地逼真，比如扮演春雷的他就在柳枝上画了几棵嫩芽，问他原因时，他便说因为春雷唤醒了柳树，柳树刚刚醒来，所以才长出几个嫩芽。多精彩的表现呀！寻其主要原因便是教师让学生通过实践活动，学生的学习兴趣一下子提高后，生生动起来了，课堂效果相当不错。

通过教学的尝试，我深深体会到教学时，实践活动的重要性，他对调动学生参与学习，有着不可替代的作用。在以后的教学活动中，我应该尽可能让学生有实践活动，以便提高课堂效率和教学质量。

《画家乡》教学反思

洋埭小学 吴美香

《画家乡》一课文中五个孩子以画画的形式介绍了自己的家乡，向小朋友们展示了我们祖国清新美丽的山水。课文图文并茂，情景交融，可以说是一幅极具人文色彩，适合欣赏、领悟的风景画。学生在欣赏美的同时受到了美的熏陶，积累了美的语言，获得了美的享受，培养了美的情操。一幅幅的优美的画面不仅让孩子们感受到了祖国的美丽与家乡的可爱，更激发了对祖国和家乡的热爱，使孩子们不由自主地想拿起笔去画自己的家乡。因此，本课的教学目标确定为有兴趣地朗读课文，积累自己喜欢的语言，识字、写字，画一画自己的家乡。

《语文课程标准》指出：低年级的孩子要喜欢阅读，感受阅读的乐趣。激发阅读兴趣在低年级教学中是重要目标之一。因此，在教学这篇课文时，我把阅读作为本课的教学重点。结合课文插图，向孩子们展示祖国各地的秀丽风光，把学习课文变为和小画家交朋友到他们的家乡去游览的形式呈现在学生面前，让孩子们去祖国各地游览、观赏。这时，读课文不再是一件枯燥的事，而是一次有趣的旅游。学生在愉快的读书活动中走进了文本，感知了课文内容。这样既符合儿童的心理特点，又激发了学生对学习课文的兴趣。

当然，在教学中还存在不少问题。如在学习涛涛家乡这幅图时，我是作为重点段学习的。在观察大海时，引导学生通过读“„„那么„„那么„„”，体会出海更蓝，更宽。接下来，让学生学着“那么„„那么„„”的句式说话，学生说的不够理想，有些孩子想不起来说什么，有的孩子说的不恰当。如有个孩子说“树那么高，那么宽”，宽字用的不恰当。说明让孩子凭想象去说，对一年级的孩子来说还是很有难度的，此时若是出示几幅形象的图片，直观一点，效果会好的多。

在观察涛涛捡贝壳时，我只是问“捡到这么多的贝壳，如果你是涛涛，心情如何？”学生回答“高兴”“那就让我们带着这种感受再来读这句话。”引导孩子读出高兴的心情。这种一问一答的形式过于简单，没有引起学生内心深处的共鸣。这里如果我这样处理，问：涛涛在海滩上捡了许多的贝壳，他捡的贝壳有什么样的呢？学生可能会回答：有五角形的、有扇形的、有三角形的、有像蜗牛的壳„„接着问：请你用一个词语来形容好吗？学生可能会回答：五颜六色、各种各样、奇形怪状„„是啊，他捡了许多形状各异的贝壳，多得都拿不下了，难怪他的脸上露出了那么开心的笑容。那就让我们一起和涛涛去海边捡贝壳吧！这样一来，学生可以真切的感受到涛涛捡到贝壳时的高兴心情，这种高兴是发自内心的。因此，在今后的教学中，要善于挖掘教材，从学生的认知点出发，让学生从生活、活动、思索、合作交流中学习，尽可能多给一点思考的时间，多给一点活动的空间，多给学生一点表现自己的机会，让学生多一点创造的信心，多一点成功的体验。

第四篇：“五一”节前班主任安全教育发言稿

“五一”节前班主任安全教育发言稿

同学们：你们好！

根据国家法定假日安排：五一劳动节放假共三天。

为了“增强安全意识，提高自我保护能力”快快乐乐地度过“五一”长假，我们学校向全体学生提七点要求：

1、时刻牢记自己是小学生，记住《小学生守则》和《小学生日常行为规范》的要求，为红领巾增添新的荣誉。希望大家牢记老师的教导，走出校门后，仍然以学校的纪律和社会的规范来约束自己的行为，不放纵自己。利用“五一”假期，多看一些课外读物，多参加有益的活动，丰富自己的视野，锻炼自己各方面的能力。

2、“五一”假期，外出活动都要征得家长同意，而且要求有大人陪同，不允许自由结伴，私自外出，不要上公路玩耍，横穿公路要“一看、二停、三通过”。当我们徒步行走于人来车往的马路时，请时刻保持清醒的头脑，不在马路上嬉戏打闹；过马路时，多一份谦让与耐心，不闯红灯，走人行横道，绝不能为贪一时之快，横穿马路；严禁穿溜冰鞋在马路上滑行，严禁在马路上骑自行车。交通安全，时刻牢记！同时要注意用电、用煤气等的安全，增强安全意识，提高自我保护的能力。

3、要注意饮食卫生，不吃零食。目前市场上的零食许多是些无卫生许可证，无生产日期、无保质期的“三无”产品，小学生吃了，不仅会影响其身体健康，有的甚至会危及生命安全。

4、如果和家长一起外出，希望我们和家长一起参与到文明交通行为中去，以自己的文明行为影响自己身边的人，因为“五一”假期期间，街上马路上行人，车辆特别多，要注意提高自我保护意识。（班主任

www.xiexiebang.com）不接受不认识的人给的食物或礼物，要提高辨别是非的能力，不随便跟陌生人走。

5、同学们外出游玩时，如果遇到与家长走散的情况，要首先保持冷静，不要着急慌张，要知道拨打110或找警察帮忙，或在原地等候，切忌乱跑乱动，哭叫喊闹。

6、由于天气转暖，“五一”假期中，不要独自一人去水塘钓鱼、捕虾或或下水库洗澡，在无家长陪伴下去游泳池游泳,不要在山林、风景区内玩火。

7、放假期间，不得上网吧，游戏厅，台球室，录像厅等场所。不结交不良青年，远离毒品，严防白色粉末的侵蚀。

遵章守纪，就是尊重生命，尊重自我。当我们能做到这一切的时候，我们的社会便向文明的彼岸又靠近了一步。重视交通安全，是我们每个人的义务，更是我们每个人的责任。让我们把平安的种子撒播进每一个人的心田，我们必将收获更多的幸福和安宁和快乐。

最后，祝愿大家“快快乐乐过五一，平平安安返校来！”

第五篇：节前安全教育材料

2012年中秋、国庆节前安全教育材料

一、节前安全生产教育要求

节前，职工思想比较活跃，精力易分散，是生产事故的易发期和敏感期。各单位要牢固树立“以人为本、安全第一”的思想，本着“先安全后生产，不安全不生产”的原则，认真做好安全检查和员工节前安全教育工作。在生产及检维修过程中，各车间领导及班组长，要加大安全生产的管理力度，加强安全生产检查，防止违章行为发生，确保安全生产受控。要利用停车后一段时间开展好节前的职工安全教育。要密切关注职工思想动态，做好思想工作，尽力帮助员工解决生产和生活中存在的困难。认真贯彻执行《行为安全观察与沟通管理规范》，经常性的提醒和警示岗位员工要集中精力，精心操作，安全生产，防止在节日期间意外情况发生。

二、节前安全教育内容

（一）影响安全行为的八种情绪。

1、低沉。因家庭生活压力，工作不如愿，婚姻遇到阻力，或与周围人发生矛盾等，导致情绪低沉不快，思想难以集中，心态难以平静。

2、兴奋。逢年过节，亲朋相聚，或家有喜事，受到表彰，往往会情绪兴奋，忘乎所以。

3、紧张。因初次上阵，或刚出事故，或受到批评，或遇到惊吓，往往心理紧张而造成工作失误。

4、好奇。好就是好险，总想表现自己胆大、勇敢；奇就是猎奇，对新东西总想看一看、摸一摸，因无知好奇而容易出事。

5、急躁。有一鼓气的冲动，想一口气干完活，往往因心里急躁而顾此失彼。

6、抵触。因遇到了自己不愿干的事，或是对某个人和事有不满情绪，或是感到不被别人重视，勉强应对，消极抵触，缺乏工作主动性。

7、厌倦。富于幻想，喜新厌旧，一门心思欲惊天动地、想成就大业，面对琐碎、平凡、单调、重复的工作，久而生厌，厌而生烦，烦而生躁，躁而生误。

8、自大。自以为是，骄傲自满，总以为自己了不起，比别人精明强干，不相信事故会降临到自己身上，无视规章制度和操作规程。

以上情绪的产生，对个人行为有着极大的影响，反映到生产过程中，表现为情绪低落、精力不集中、反应迟缓、急躁不安、自暴自弃，甚至于有个别人随着心理承受的程度不同，导致产生逆反心理，故意违反规程，最终采取极端的手段进行渲泄。这些都将程度不同地影响安全工作的开展。

（二）、节日期间安全注意事项

1、各部门工作人员应对各自所在办公室进行安全自检，查看是否有不安全隐患的存在，对于所使用电器设备检查电源是否拔掉，防止电器设备短路及漏电引起火灾；检查门锁是否完好，关好门窗，做好防盗工作；加强值班工作，安排好春节期间的值班人员；值班值宿人员要遵守纪律，加强巡检，遇到异常情况立即按程序逐级上报。切忌脱岗、酒后上岗等情况的发生。

2、员工假期中要注意生活中的安全。如用火用电、燃气安全、饮食卫生、交通安全、公共场所的安全及户外运动等。一定要牢记不能酒后开车和疲劳驾车；外出游玩注意交通安全；亲朋聚会不要暴饮暴食，注意酒大伤身；打麻将、扑克娱乐不要赌博，控制娱乐的时间，保持身体健康。

3、家电使用要小心

节日期间，家庭用电总功率大幅上升，要注意家用电器的消防安全。