缅怀先烈 弘扬美德 激扬斗志四

第一篇：缅怀先烈 弘扬美德 激扬斗志四

缅怀先烈 弘扬美德 激扬斗志

——“历史悠久的清明节”综合实践活动体会

“清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂。”又一个清明节，又一个缅怀先烈的日子。我们学校组织了各项丰富多彩的活动来纪念这个节日。通过教育活动，让同学们懂得今天的幸福生活来之不易，懂得感恩报国，忠孝父母，使他们心灵又一次受到启迪，激发强烈的爱国热情。

一、开展“中华经典诵读”活动。

各班学生以小组为单位，诵读中华经典，弘扬中华民族优秀文化和传统美德。通过多方搜集资料，从中国经典古诗文中自选出了关于清明的优秀诗文，开展形式多样的诵读活动，同学们个个精神饱满、富有朝气，强大的感染力再次震撼了我们的心灵。

二、举行祭扫烈士墓活动

3月31日下午，我们全体师生满怀崇敬的心情，到刘村烈士墓进行祭扫烈士墓活动，纪念为我们今天的幸福生活英勇献身的革命烈士，寄托我们的哀思，激扬我们的斗志。

三、广泛开展清明祭文征集活动

为更好的让队员缅怀革命先烈，学习先人、先贤的崇高精神，我校组织少先队员观看爱国影片。通过观看影片，激发少先队员对革命先烈深切的怀念和无限的哀思，表达了现代少先队员对革命先烈满腔热爱，立志学习先烈的高尚情操，并写一篇观后感，抒发了广大少先队员的心声和感受。

通过一系列的道德实践活动的开展，孩子们了解了革命历史，接受了传统教育，在我校广大学生中形成了追忆先人、缅怀先烈、慎终追远、珍惜幸福的时代风尚。

作者：芹池中心小学韩晨宇

指导教师：陕卫兵

邮编：048105

电话：***

第二篇：缅怀先烈激励斗志勤奋工作

文章标题：缅怀先烈激励斗志勤奋工作

缅怀先烈激励斗志勤奋工作

四月一日至二日，局全体党员以及部分老干部和辖区先是事务所的党员共29人，在党组书记亲自带领下，冒雨前往我省的革命传统教育基地浙江平阳红军革命根据地进行缅怀纪念。重点参观了以粟裕为师长的红军挺进师司令部、抗日学校、红军当年艰苦生活的环境、革命的简陋武器和

革命纪念碑等。亲眼目睹了，革命先烈为了新中国的诞生和人类的解放，在极其艰苦、困难和危险的环境下，仍能坚定信念，不怕牺牲，英雄战斗，全体党员的心灵受到极大的震撼，党性观念进一步加强，理想信念更加坚定。大家认为:

一要不忘先烈、牢记宗旨，不断增强工作的责任感和使命感。要发扬红军的不怕艰难困苦，不怕流血牺牲的精神，进一步树立全心全意为人民服务观念。用实际行动践行“三个代表”重要思想，要提高司法行政工作对构建和谐社会加快实现我区经济社会跨越发展，和维护社会稳定的重要性的认识；

二要明确目标任务，为创造良好的法治社会而努力。不断增强工作的责任感和任命感。和谐社会的一个重要组成部分就是创造社会主义民主法治。全体同志要立足本职工作，主动作为。要深入基层，检查指导基层司法所工作，不断提高我区司法行政队伍整体水平；要及时了解和掌握社会的不稳定因素，做到早发现，早处理；要加强“五五”普法以及法律进社区的工作力度，不断提高群众的法律意识；要大力开展法律援助工作，真正维护好弱势群体合法权益。要紧紧围绕中心，明确目标，为促进我区的法治建设和构建和谐社会而努力工作；

三要坚持立党为公，执政为民，不断提高司法行政队伍在人民群众心目中的良好形象。要以党员先进性教育为契机，加强司法行政队伍管理和业务素质的提高，进一步树立宗旨意识和服务意识。努力建设一支政治坚定、业务精通、作风优良、执政为民的高素质司法行政队伍。真正做到“立党为公、执政为民”，“权为民所用，情为民所系，利为民所谋”，做好人民的公仆。

《缅怀先烈激励斗志勤奋工作》来源于xiexiebang.com，欢迎阅读缅怀先烈激励斗志勤奋工作。

第三篇：缅怀先烈,弘扬革命精神

“缅怀先烈，弘扬革命精神”主题班会活动方案

福州市新店中心小学 六（2）中队

一、活动目的通过缅怀革命先烈，追忆他们所体现的精神。利用多种形式对学生进行培育和弘扬中国传统革命精神教育，让学生在革命精神的激励下，努力学习，严格要求自己，全面发展，健康成长。

二、设想与构思

将 革命精神、现实社会及学生的生活联系起来，首先，通过革命影片将学生带入革命战争的情景，感受革命先烈爱祖国、爱人民的情怀以及英勇无畏等精神；其次，通 过小组不同形式的展示，让学生明白今天的幸福生活是革命先烈用鲜血和生命换来的，受到感染教育；然后，通过现实生活的事例，让学生知道今天的幸福生活也离 不开时代英模的无私奉献。联系自己，从小事做起传承发扬革命精神，从小立志勤奋学习，掌握科学文化知识，准备着为祖国、为人民贡献一切。

三、活动准备

1．让学生搜集革命先烈的资料或书籍进行阅读，准备革命诗歌、宜兴地区革命先烈故事、演讲、手抄报等。

2．在班长协调下，各小组根据本组搜集的资料的特点，准备有特色的汇报形式。

3．教师搜集影片，图片，资料，制作课件。

四、活动过程

（一）影片导入，引出革命精神

1．播放《狼牙山五壮士》的电影片段。

2． 出示课件精彩文字：五位壮士屹立在狼牙山顶峰，眺望着群众和部队主力远去的方向。他们回头望望还在向上爬的敌人，脸上露出胜利的喜悦。班长马宝玉激动地 说：“同志们，我们的任务胜利完成了！”说罢，他吧那支从敌人手里夺来的枪砸碎了，然后走到悬崖边上，像每次发起冲锋一样，第一个纵身跳下深谷。战士们也 昂首挺胸，相继从悬崖往下跳。落叶树响起了他们的壮烈豪迈的口号声： “打倒日本帝国主义！”“中国共产党万岁！”指名读，齐读最后口号，你从中感受到了什么？

3．正是因为纪念这些为新中国成立抛头颅洒热血的许许多多的革命先烈，田汉写下了《国歌》，听中华民族的坚强斗志和不屈精神永远不会被磨灭。看课件听音乐起立唱国歌。

宣布：《缅怀先烈，弘扬革命精神》德育活动现在开始！

【设计意图：通过革命影片谈感受和唱国歌将学生带入革命战争的情景，感受革命先烈爱祖国、爱人民的情怀以及英勇无畏、坚强斗志和不屈等精神。】

（二）小组汇报，走进革命精神

1．课前同学们分组搜集了一些资料，并做好了准备，下面就来汇报一下。

（1）革命诗歌诵读。

（2）延庆革命先烈故事。

（3）演讲。

（4）手抄报。

（5）图片展。

（6）唱歌。

2．正是因为先烈们的英勇斗争，才有了我们今天的幸福生活，他们的精神将一代代地传承下去。

【设计意图：让学生在小组搜集准备和不同形式的展示中，深深受到革命精神的感染和教育，并产生对革命先烈的敬佩之情，从而产生要学习先烈革命精神的意识。】

（三）联系社会，体悟革命精神

1．告别那个战火纷飞多灾多难的时代，中国人民迈进幸福的21世纪，当人民的财产受到威胁，仍然涌现了一批批具有革命精神当代英雄。看课件，播放抗震救灾精彩图片。

（1）看图片让同学用简单的话内容。

（2）看了这些图片，听了学生的介绍，你在他们身上找得了什么？

2．教师及时总结，不畏艰险、坚韧不拔、艰苦奋斗的精神，为社会主义事业鞠躬尽瘁的献身精神，这些就是革命精神。其实，勇于实践、勇于探索、勇于思考、奋发进取的开拓精神，这些也是革命精神。

【通过回忆雪灾地震的感人情节谈感想，让学生知道今天的幸福生活也离不开时代英模的无私奉献。让学生了解到不畏艰险、坚韧不拔、艰苦奋斗的精神，为社会主义事业鞠躬尽瘁的献身精神，这些就是革命精神；勇于实践、勇于探索、勇于思考、奋发进取的开拓精神，这些也是革命精神】

（四）研讨体验，践行革命精神

1． 出示课件：青岛小女孩杜瑶瑶小小年纪就失去了爸爸，妈妈久病卧床不起，多么令人悲痛欲绝的家庭呀！杜瑶瑶面对严峻的考验，她没有向噩运屈膝下跪，而是顽强 地挑起了家庭的重担。在坎坷的生活道路上，她也曾摔跤，也曾哭泣，但是，懂事的她多次从风雨中，从泥泞中爬起。惊人的是，这个娇生惯养的独生女，不但担起 了家庭重担而且劳动学习两不误，多才多艺的她以优异的成绩评上了“全国十佳少先队员”。你从她身上看到了什么精神？（自强不息，勇往直前）

2．举例说说你的小伙伴身上继承了哪些革命精神？

3．说说你在生活学习中怎样弘扬革命精神？

【通过联系自己的生活实际，体会学生身上所发扬的革命精神，并向身边的人学习，从而强化传承革命精神的意识。】

宣布：《缅怀先烈，弘扬革命精神》德育活动到此结束！

第四篇：缅怀先烈,弘扬革命精神

《缅怀先烈，弘扬革命精神》

一、活动目的通过缅怀革命先烈，追忆他们所体现的精神。利用多种形式对学生进行培育和弘扬中国传统革命精神教育，让学生在革命精神的激励下，努力学习，严格要求自己，全面发展，健康成长。

三、活动准备

1．准备革命诗歌、革命先烈故事、演讲。

四、活动过程

（一）影片导入，引出革命精神

1．播放《狼牙山五壮士》的电影片段。

2．出示课件精彩文字：五位壮士屹立在狼牙山顶峰，眺望着群众和部队主力远去的方向。他们回头望望还在向上爬的敌人，脸上露出胜利的喜悦。班长马宝玉激动地说：“同志们，我们的任务胜利完成了！”说罢，他吧那支从敌人手里夺来的枪砸碎了，然后走到悬崖边上，像每次发起冲锋一样，第一个纵身跳下深谷。战士们也昂首挺胸，相继从悬崖往下跳。落叶树响起了他们的壮烈豪迈的口号声： “打倒日本帝国主义！”“中国共产党万岁！”指名读，齐读最后口号，你从中感受到了什么？

3．正是因为纪念这些为新中国成立抛头颅洒热血的许许多多的革命先烈，田汉写下了《国歌》，听中华民族的坚强斗志和不屈精神永远不会被磨灭。看课件听音乐起立唱国歌。

宣布：《缅怀先烈，弘扬革命精神》德育活动现在开始！

【设计意图：通过革命影片谈感受和唱国歌将学生带入革命战争的情景，感受革命先烈爱祖国、爱人民的情怀以及英勇无畏、坚强斗志和不屈等精神。】

（二）小组汇报，走进革命精神

1．课前同学们分组搜集了一些资料，并做好了准备，下面就来汇报一下。

（1）革命诗歌诵读。

（2）延庆革命先烈故事。

（3）演讲。

（4）手抄报。

（5）图片展。

（6）唱歌。

2．正是因为先烈们的英勇斗争，才有了我们今天的幸福生活，他们的精神将一代代地传承下去。

【设计意图：让学生在小组搜集准备和不同形式的展示中，深深受到革命精神的感染和教育，并产生对革命先烈的敬佩之情，从而产生要学习先烈革命精神的意识。】

（三）联系社会，体悟革命精神

1．告别那个战火纷飞多灾多难的时代，中国人民迈进幸福的21世纪，当人民的财产受到威胁，仍然涌现了一批批具有革命精神当代英雄。看课件，播放抗震救灾精彩图片。

（1）看图片让同学用简单的话内容。

（2）看了这些图片，听了学生的介绍，你在他们身上找得了什么？

2．教师及时总结，不畏艰险、坚韧不拔、艰苦奋斗的精神，为社会主义事业鞠躬尽瘁的献身精神，这些就是革命精神。其实，勇于实践、勇于探索、勇于思考、奋发进取的开拓精神，这些也是革命精神。

【通过回忆雪灾地震的感人情节谈感想，让学生知道今天的幸福生活也离不开时代英模的无私奉献。让学生了解到不畏艰险、坚韧不拔、艰苦奋斗的精神，为社会主义事业鞠躬尽瘁的献身精神，这些就是革命精神；勇于实践、勇于探索、勇于思考、奋发进取的开拓精神，这些也是革命精神】

（四）研讨体验，践行革命精神

1．出示课件：青岛小女孩杜瑶瑶小小年纪就失去了爸爸，妈妈久病卧床不起，多么令人悲痛欲绝的家庭呀！杜瑶瑶面对严峻的考验，她没有向噩运屈膝下跪，而是顽强地挑起了家庭的重担。在坎坷的生活道路上，她也曾摔跤，也曾哭泣，但是，懂事的她多次从风雨中，从泥泞中爬起。惊人的是，这个娇生惯养的独生女，不但担起了家庭重担而且劳动学习两不误，多才多艺的她以优异的成绩评上了“全国十佳少先队员”。你从她身上看到了什么精神？（自强不息，勇往直前）

2．举例说说你的小伙伴身上继承了哪些革命精神？

3．说说你在生活学习中怎样弘扬革命精神？

【通过联系自己的生活实际，体会学生身上所发扬的革命精神，并向身边的人学习，从而强化传承革命精神的意识。】

（五）总结升华，发扬革命精神

同学们，通过这节德育活动课，我们更了解了革命精神。让我们，从小立志勤奋学习，掌握科学文化知识，准备着为祖国、为人民贡献一切，做好共产主义接班人。放音乐，齐唱：《我们是共产主义接班人》，然后，全体学生右手握拳，拳在头侧。教师领呼：“准备着，为共产主义事业而奋斗!”少先队员回答：“时刻准备着!”

宣布：《缅怀先烈，弘扬革命精神》德育活动到此结束！

【通过本次活动，激发学生弘扬革命精神，从小立志勤奋学习，掌握科学文化知识，准备着为祖国、为人民贡献一切，做共产主义接班人的意识。】

第五篇：缅怀先烈 弘扬传统文化

他们没有

——缅怀先烈

告别了漫天飞舞的冬雪，送走了凛冽刺骨的寒风。当无限春光洒进校园，当五星红旗冉冉升起，无论是谁都感到无比的自豪，无比的幸福。

只是，这幸福来的是多么不易。

多少英雄烈士，用自己的鲜血浇灌了土地，洒满了天穹。才换来了现在我们所拥有的的幸福安乐。

哪怕他们都还只是少年。

王二小，这个名字并不陌生。他离开人世时才不过十几岁啊，那么年轻的生命，就在敌人的刀下默默离去了……我们为他感到惋惜，但是他定不悔。

那一年，那一天。他和平常一样在山坡上边放牛。只是，那天，鬼子又来到村里扫荡，并且，走到山口时迷了路。敌人们看见王二小在山坡上放牛，就叫他带路。

王二小装着听话的样子走在前面，为了保护躲藏的乡亲们，他义无返顾的把敌人带进了八路军的埋伏圈。

其实他完全可以多为自己的生命想一想，帮敌人带正确的路，得以保全自己的性命。

但是他没有。

他甚至没有为自己着想一分一毫。

突然，四面八方响起了枪声……鬼子发现上当后，先是残忍地斩去二小右手的五个手指，又用刺刀刺向二小的胸膛，把他弱小的身躯摔在一块大石头上！

王二小走了，静静地走了，没有一丝怨言的走了。

风吹遍了每个村庄，干部和老乡得到了安全，而他却永久的睡在冰冷的山间，他的脸上还含着笑。

再如刘胡兰，一个能被毛主席称为“生的伟大，死的光荣”的人。

刘胡兰从小便出生在一个贫苦的农民家庭，小小年纪，便对黑暗的旧社会产生了强烈的不满。

后来，在党的领导下，一些贫苦农民相继入党，并成立了党支部。刘胡兰也积极参加村里的抗日儿童团，为八路军站岗、放哨、送情报。

1946年6月，她终于被批准为中共候补党员。这一年，她才14岁。

1947年1月12日，国民党阎锡山军和地主武装“复仇自卫队”包围了云周西村，将群众赶到场地上，刘胡兰因叛徒出卖被捕。在敌人威胁面前，她坚贞不屈，大义凛然。

敌人说：“你小小年纪好嘴硬啊！你就不怕死？”

刘胡兰斩钉截铁地回答：“怕死不当共产党！”

残忍的敌人为了使她屈服，在她面前将同时被捕的6位革命群众用铡刀杀害。但刘胡兰毫无惧色，从容走向铡刀，壮烈牺牲，年仅15岁。

其实她完全可以向敌人服软求饶，以此换来自己的一条生路，但是她没有，1947年3月26日，毛泽东带领中共中央机关转战陕北途中，中央书记处书记任弼时向他汇报了刘胡兰英勇就义的事迹。毛泽东问：“她是党员吗？”任弼时说：“是个优秀共产党员，才15岁。”毛泽东深受感动，便挥笔写下了“生的伟大，死的光荣”八个大字。

虽然我从未这样透彻的去领略一次民族的洗礼，从未这样真实的去接触一段光荣的圣地。

但我知道，若不是有他们的没有，也不会有今天繁荣富强的祖国；若不是有他们的没有，也不会有今天欢乐幸福的生活；若不是有他们的没有，也不会有今天，明媚灿烂的春光；若不是有他们的没有，也不会有今天朝气蓬勃的我们。

感谢他们，感谢他们的没有。