入党动机100字(5篇模版)

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第一篇:入党动机100字

每一份工作,每一个人都有实用的机会,机会只有一个,以让组织和领导对你的考验,现准备一份入党动机,你阅读参考

首先就谈到他们的入党动机,听了他们的发言让我有了一点感触也有了一点想法。

说到入党动机,他们无一例外的说要为人名服务。但是反观现在的中共党员官员,地方政府的党员们为人民服务的有几个呢?都说到受到祖辈的影响,没有共产党就没有新中国,这是马老的伟大思想所倡导的,但在当下这个几百万大学生找不到工作的背景下,入党的动机真的是这个吗?我觉得入党的动机大多都是有着党员的身份能带给自己什么好处,这也的确无可厚非,也无法回避。但是如果真的只是只有这一个想法的话,那就只会成为党内的一个蛀虫了。权利与义务并存,入党会带给你一定的利益,你可以享用这个利益,但是不能一味的追求利益,而是能够从得到的利益上并且给社会带来一定的价值和贡献。有人说自己的岗位平凡,无法对社会做出贡献,这是对自己价值的一种误解,每个人生活在社会中靠自己的劳动生活就是实现价值的一种体现。人无完人,毛主席也说过“七分优点三分缺点就是好同志”,绝对无私心的人还是很少的。评价一个人不是孤立的看他某一方面而是看他的整体,一代始皇帝我们对他的评价仍然是千古一帝,因为他功过相比仍然是他的成就盖过了他的过错。统一六国,统一度量衡等等与其焚书坑儒,二世而亡比起来确实在历史长河中更加闪耀。所以说谈到入党动机,我们可以说出自己的真实想法,而不是假大空,任何一个政党需要的真实的想法,而不是虚伪的敷衍。有问题才能该进,不然的话迟早会被假话养成一个虚假的胖子!

遇到大灾大难,每个国人心底的爱国情绪都会油然而生,这就是一颗种子,在我们入党的时候这种想法可能不太明显,但是我们却要根植于心,用自己的行动来培育它。量变可以引起质变,有这个意愿并坚持下去才能真正成为一名合格的党员,为人民服务首先就不要让自己成为拖累。入党动机,会带给我们现行的好处,但是我们不应该忘了的的是它隐含的责任!

第二篇:大三学生100字入党动机

一个大学生应有的入党动机我想应该是能够接受党组织的教育和培训,接受党的领导和指导,提高自己的思想认识和工作能力,更好地发挥自己的个人作用并早日成才,将来为社会做更大的贡献。

这样说两边都不得罪,也比较实际。入党的动机说白了就是要为人民服务,如果你是学生干部,就写写自己以后怎么为同学提供服务,如果不是,就写写自己怎么团结周围同学,帮助同学啊等等.我的入党动机中,只有为了献身共产主义事业,更好为人民服务而要求入党,才是唯一正确的入党动机只有端正了入党动机,才符合党章规定的党员条件;入党以后,才能发挥一个共产党员应有的作用,从而保证党的先进性和纯洁性,增强党的战斗力.其他的人都还看过:端正入党动机的思想汇报入党动机心得入党动机怎么回答正确的入党动机是入党的基本前提

第三篇:入党动机

1:如何学习党章,拥护党?

要学习好党章,就要加强党的意识和党性观念

党章明确规定了党的性质、宗旨、任务、指导思想、奋斗目标、党的组织原则、党员的权利和义务、党的纪律等。我们要认真地学,通过深刻研读,全面把握党章的各项内容和规定,增强党章意识,把思想和行动统一到党章上来。深刻领会党章的基本原则和精神实质,自觉按照党章的要求强化党性观念,明确党员的标准和责任,增强使命意识、执政意识、组织纪律意识。把学习党章同学习邓小平理论、“三个代表”重要思想和科学发展观结合起来,同学习科学文化知识和业务知识结合起来,全面提升思想理论水平和科学文化水平,要同党员先进性教育的长效机制结合起来。根据自己的思想和工作实际,边学习、边思考,做到学以致用、用以促学、学用相长。

二、要遵守好党章,就要自觉遵守党的原则和纪律 坚决贯彻民主集中制,严格执行党的决定和组织纪律,坚持集体决策,按程序办事,防止和纠正用人上的不正之风,坚持批评与自我批评,维护又有集中又有民主、又有纪律又有自由、又有统一意志、又有个人心情舒畅的生动活泼的政治局面。要遵守党的工作生活纪律。积极贯彻执行党的路线方针政策,完成党的任务,在工作、学习和社会生活中起先锋模范作用,坚持群众观点和群众路线,密切联系群众,维护群众的正当利益。要坚持在党章面前人人平等,不允许不受党章约束的特殊党员存在。

三、要贯彻好党章,就要努力提高党的执政能力、加强先进性建设

要按照“三个代表”重要思想的要求,坚持立党为公、执政为民,实现好、维护好、发展好最广大人民的根本利益,充分发挥广大群众的积极性来发展先进生产力和先进文化。要根据构建社会主义和谐社会的要求,不断提高激发社会创造活力、协调利益关系、处理人民内部矛盾、开展群众工作和维护社会稳定的本领。要根据党风廉政建设的要求,认真解决在党性、党风、党纪方面存在的突出问题,自觉接受各种监督,真正做到代表人民执好政、掌好权。

四、要维护好党章,就要严明纪律,防止和纠正违反党章的行为

严明的纪律是我们党的政治优势,是推进党的执政能力和先进性建设的重要保证。我们要认真贯彻党要管党、从严治党的方针,对党员干部进行严格教育、严格要求、严格管理、严格监督,确保党章规定落到实处。纪律检查机关要把维护党章权威作为重要职责,加大执行纪律的力度,坚决查处各种违反党章的行为。

2:入党动机?

中国共产党的的性质、任务、宗旨、目标等,符合人类前进的方向,代表了人民的根本利益,使我认识到党的伟大、光荣和正确。我从内心接受和信仰党的性质、宗旨和目标。中国共产党80多年的历史,历经风雨,历尽坎坷,无数的先烈为党的事业抛头颅、洒热血,从最初的57名党员发展到今天的执政党。足以证明我们这个党的坚强和人民的拥护,证明了党的无限的生命力和前途。我为党的发展壮大自豪,基于对党的这些认识,我渴望成为党的一员,更直接的接受党的教导,发扬成绩克服缺点,在组织的培养教育下使自己更快的成熟起来,为党的事业添砖加瓦,更好的发挥自己的才能,为共产主义事业奋斗终生。

要有为共产主义和中国特色社会主义奋斗终身的坚定信念。党章明确规定,党的最高理想和最终目标是实现共产主义。共产主义社会,将是物质财富极大丰富,人民精神境界极大提高,每个人自由而全面发展的社会。要求入党的同志首先要树立共产主义远大理想和中国特色社会主义坚定信念,在任何情况下都能做到毫不动摇。只要有了这样的理想信念,就有了立身之本,站得就高了,眼界就宽了,心胸就开阔了,对个人名利得失看得就淡了,就能够自觉地、满腔热情地为党的事业而奋斗。要有全心全意为人民服务的思想。全心全意为人民服务是党的根本宗旨,是无产阶级政党区别于其他政党的根本标志,也是每个共产党员的行动准则。我们党是代表最广大人民根本利益的党,党的全部任务和责任就是为人民谋利益,团结和带领人民群众为实现自己的利益而奋斗。要有在生产、工作、学习和社会生活中起先锋模范作用的觉悟。

第四篇:入党动机

入党动机

刚递交入党申请书时,是因为看到别人写入党申请,如果自己不写,怕老师,同学说自己不要求进步,于是也随大流写份申请,但是其间的所写却都是从书上,从党员父亲那里抄来、学来的。其实那时的我对党缺乏真正的认识,对党的基本知识还是知之甚少,思想上并没有迫切要求入党的愿望。这是一种对党、对个人都不认真、不严肃的政治态度。其实这是一种入党动机不纯的表现。入党不是给别人炫耀的,更不是用来满足自己虚荣心的,而是应该踏踏实实为党奉献,全心全意为人民服务,在学习和生活中发挥先锋模范作用。后来,在上党的基本知识概论课中学习了党的基本知识,同时有更多的时间和机会接触到身边的党员,政治视野也得到了扩充,看到当前存在党风不正的现象,希望自己能加入到党组织,做一名优秀的党员,重新确定党的形象。这种看法现在想起来是很片面和狭隘的,这种错误想法的产生究于对党的认识还太模糊,不能以因为有些党员存在着这样那样的缺点就否定他们是无产阶级的先锋战士,一直影响对党性的认识,也不能把极少数蜕化变质的党员和党组织等同起来,他们并不能代表党。经过这几次认知意识的转变,我觉得入党前最重要的就是要正确和全面地认识我们的党。三次产生的入党动机,又三次被自己否定,我的思想仿佛又活跃不起来了,我怕再走错了方向,绕了弯路。此时,我的父亲对我的教育给了我很大的启示。平日里,我最喜欢同父亲探讨我的思想动态,因为他不仅是最了解我的人,而且是个老党员。他对我反复地转变并不惊讶,反而给予了赞扬,他说,那是我在一次次为自己诠释对党的认识,是我确立正确的入党动机的“必修课”。他对我说,入党是自己的事,而且同学习一样,重要的是独立思考的能力,要会观察,会总结,会引申,要去看书学习,去思考,是要花一番气力的。有些人在入党之后一段时间,甚至是一生都要不断补充对入党的思考,也包括对入党动机的更完整的再定义。在那以后我就决心,通过自己的学习和思考让自己的真正的入党动机在心里成形。我觉得我必须把思想的转变和行动相宜地结合起来,让自己把每一点思考和每一次实践对应起来,学要学得有进步,做要做得有体会,实实在在的向要求一名党员那样来要求自己努力。中国共产党是中国工人阶级的先锋队,是中国各民族利益的忠实代表,中国; 社会主义事业和领导核心。我们党领导人民奋斗八十一年的峥嵘岁月和光辉业绩,如同一幅逶迤而又气势磅礴、雄浑而又绚丽多彩的画卷展现在世人面前。我们党完成了新民主主义革命任务,实现了民族独立和人民解放;建立了社会主义制度,实现了中国历史上最广泛最深刻的社会变革;开创了建设有中国特色社会主义事业,为实现中华民族的伟大复兴开创了正确的道路;建立了人民民主专政的国家政权,中国人民掌握了自己的命运;建立了独立的和比较完整的国民经济体系,经济实力和综合国力显著增强,彻底结束了旧中国一盘散沙的局面,实现国家的高度统一和各民族的空前团结;我们坚持独立自主和平外交政策,为世界和平与发展的崇高事业作出了重要贡献。直至今日,人民群众的物质生活和精神生活水平都得到了很大的提高。我们党这八十一年的辉煌成就业绩有目共睹、有口皆碑。!!中国共产党的指导思想是马列主义、毛泽东思想、邓小平理论。毛泽东思想是马列主义在中国的发展,他引导中国有民推翻了“三座大山”,建立了中华人民共和国。邓小平理论是马克思主义同当代中国实际和时代特征相结合的产物,他提出了“建设有中国特色的社会主义理论体系,并围绕这一主题,搞活了经济,人民的生活水平和国家的综合国力等都得到了更大的提高,实现了“一国两制”,既香港、澳门的顺利回归。在不断的实践和经验总结中,我们党的第三代领导人江总书记又提出了“三个代表“的重要思想,它是我们党的立党之本、执政之基、力量这源,也是我们在新世纪全面推进党的建设,不断推进理论创新、制度新和科技创新,不断夺取建设有中国特色社会主义事业的新胜利的根本要求。

我们党要始终代表中国先进生产力的发展要求,就是党的理论路线、方针政策和各项工作,必须努力符合生产力发展的要求,尤其要体现先进生产力发展的要求,通过发展生产力不断提高人民群众的生活水平;我们党始终要代表先进文化的前进方向,就是党的理论、路线、方针、政策和各项工作,必须努力发展面向现代化、面向世界、面向未来的社会主义文化的要赤诚,促进全民族思想道德、素质各科学文化素质的不断提高,为我国经济发展和社会进步提供精神动力和智力支持;我们党要始终代表中国最广大人民的根本利益,就是党的理论、路线、纲领、方针、政策和各项工作,必须坚持把人民的根本利益作为出发点和归宿,充分发展人民群众的积极性、主动性和创造性,在社会不断发展进步的基础上,使人民群众获得切实的经济、政治、文化利益。“三个代表”是统一的整体,相互联系,相互促进。全党同志一定要坚持把全面落实“三个代表”要求,统一于党的建设的各个方面,统一于领导人民进行改革开放和社会主义现代化建设的全过程。

科学技术是第一生产力,社会要进步,科学技术提发展。我们这些生活在和平年代的当代大学生,肩负着历史的使命,不公要将各门功课学好,而且在思想上、立场上要跟党中央保持高度一致,不断学习各种文化知识,为把我国建设成有中国特色的社会主义国家而努力。

我作为一名积极分子,在思想上和党建理论知识修养等方面与老党员相比有一定的差距,但我会不断向老党员学习,按照党章之规定来要求年历己,在生活中做到一个真正党员应做到的事,决不给组织丢脸。我也有一些缺点,但我会在党组织的教导下,在理论知识的不断修养中改正这些缺点,使自己早日成为一名真正的共产党员。!!在以后的学习、工作、生活中,我会不断汇报我的所思所想,希望组织不断教导、帮助我,使我早日成为一名真正的共产党员。

第五篇:入党动机

什么是正确的入党动机?如何端正入党动机,以实际行动争取早日加入中国共产党?

通过对以上数据的处理分析,可以把当代大学生入党动机分为以下4类。

1、自我设计型

这一类型的大学生热衷于探求人生的意义和价值,比较注重个人的价值作用,对生活充满热 情,乐于学习、勤于思考和勇于追求。他们认为入党能更严格要求自己,使自己更好地成长、更完美,虽有加入党组织的愿望,但却仅仅把组织上入党作为一种成才的政治标准,没有把加入党组织作为自己政治上的毕生追求。他们比较注重于组织上入党而不是思想上入党,且大都上进心强,在某些方面有特长,想通过入党,为个人施展才华寻找用武之地。

2、实用功利型

主要表现在入党动机上的实用主义和功能主义。

3、虚荣被动型

这一类型的入党主体在动机上表现为自我虚荣性和被动性。自我虚荣性表现为部分学生为了满足虚荣心而追求入党。是因为觉得入党是一种荣誉,这可以让自己在政治上镀金,可以增光添彩

4、从众投机型

社会心理学认为,同辈群体之间在心理志趣上有较强的示范和感染作用,在行为选择上会出现从众附和、跟风随流的倾向

怎么样去树立一个正确的入党动机

1、学习一套理论。一个大学生入党动机的正确与否,是他对共产党、对共产主义事业的正确的、理性的认识分不开的。而这种理性认识,恰恰是马列主义、毛泽东思想、邓小平理论做了科学的阐述。

2、强化二个过程。毛泽东同志指出:人们的正确认识,要经过实践-认识-再实践的过程,不断循环往复,才能获得。大学生要树立正确的入党动机,也必须符合这条唯物主义的认识路线。通过实践活动,在改造客观世界的同时改造主观世界。

3、营造三个氛围。一是营造良好的发展党员氛围。这是大学生入党动机产生和发展的软环境。二是营造党员发挥先进性的榜样氛围。在校的学生党员,无论在学习、生活、工作中,如果个个讲奉献,处处做榜样,发挥一个党员的先锋模范作用,那么,这种氛围对争取入党的大学生来说,其积极的作用和意义是毋庸置疑的。三四营造良好的校园氛围。良好的校园氛围是一种无形的教育力量,它对陶冶大学生的情操,培养全面发展的新人,都起着极其重要的作用。

4、实施四种理想教育。理想教育是大学生思想教育的重要组成部分。第一是政治理想教育。第二是道德理想教育。第三是成才理想教育。第四是生活理想教育

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