[原创理论研讨文章]开展党风廉政教育须做到“五讲”（精选五篇）

第一篇：[原创理论研讨文章]开展党风廉政教育须做到“五讲”

开展党风廉政教育须重“五讲”

作为基层廉政文化建设的核心内容和关键环节，开展党风廉政教育就是通过语言传递、情绪感染和声像资料展示等方式，向党员干部、特别是领导干部灌输反对腐败、廉洁从政的思想观念、人生价值和纪律要求，引导党员领导干部和公职人员从思想深处筑牢反腐败防线，提高自觉抵御腐败侵蚀的‚定力‛。

但是，不少地方和单位在党风廉政教育上都存在着抓得不紧、开展得不够的问题。有的单位领导不重视，多年没有开展一次反腐倡廉专题教育；有的单位领导讲廉政党课只是在相关会议上零星地提两句，走过场、作形式；有的单位领导虽然重视党风廉政教育，却习惯于‚以‘声’作则‛，存在着讲稿主题不鲜明、内容空洞、缺乏针对性、授课形式单调乏味、引不起听众兴趣等问题。为了让党风廉政教育搞得鲜活闪亮、入脑入心、打动听众、取得实效，笔者建议做到‚五讲‛：

一是提倡领导干部带头讲。各级各单位的党政‚一把手‛，既是一个地方一个单位工作的决策者和组织者，更是落实中

1央和国家政策的带头人，践行党纪法规的示范岗，始终处在各项重大工作的核心位置，一举一动备受关注，具有‚一呼百应‛的号召力和影响力。党政‚一把手‛讲廉政党课有四大好处：一能借助‚一把手‛的领导权威，突出廉政党课的重要性和必要性，表明主要领导抓党风廉政的决心，有利于增强教育效果，推动党风廉政建设和反腐败工作。二能强化主要领导的政治学习。部分党政‚一把手‛平时因为忙于事务性工作时间多、学习时间相对少，为了备好廉政党课，就会‚逼‛着自己挤出时间，静下心来学习党的基本知识和政策法规，起到‚以教促学‛的作用。三能促进领导干部带头反腐倡廉。党政‚一把手‛讲廉政党课是‚言教‛，需要把自己对反腐倡廉是怎么认识的、对单位的廉政建设是怎么抓的、对自己和单位干部职工是怎么要求的等等，面对面地讲给大家听，公诸于众，有利于群众监督，促使讲课人做到‚台上‛与‚台下‛一个样、‚言传‛与‚身教‛相一致，带头当好反腐倡廉的示范者。四能密切党群干群关系。‚一把手‛讲廉政党课，能够与党员干部和职工群众交心谈心，拉近心理距离，增强互信，密切党群干群关系，起到凝心聚力的作用。党政领导讲廉政党课，既要提倡在本单位干部职工大会上讲，还

要下到相关基层单位去讲，如，市、县领导不仅要在所属机关讲，还要下到乡镇、街道和所辖部门讲；市、县部门领导要下到联系乡镇和企、事业单位讲；乡镇、街道领导要下到村和社区讲等。总之，要让领导干部讲廉政党课成为一项经常性工作、一种惯例，成为大张旗鼓地弘扬廉政文化、营造廉政氛围、树立廉政新风的主渠道。

二是组织‚专家‛巡回讲。各地要积极整合反腐倡廉战线，如，纪检监察系统、组织宣传部门、党校和相关司法机关的人才智力资源优势，组成党风廉政教育授课‚专家组‛，按照党委政府或纪委的统一安排，或是根据行业要求或单项重大工作需要，巡回到基层各单位组织集中式廉政党课专题教育，开展反腐败心理咨询，将党的基本知识和路线、方针、政策及法律法规，与听众单位的行业特点和廉政风险点及各类反腐败案例融会贯通，紧扣形势和听众的心理需求准备课件，使之既科学系统、又事例鲜活，既引经据典，又紧贴党员干部思想实际，深入浅出地阐述给基层党员干部和公职人员，让每一位听课众都充分认识到：‚腐败并非‘豪门盛宴’，廉洁事关人人操守‛、‚廉政教育警钟长鸣，反腐倡廉顷刻不忘‛，以此强化基层党员干部和职工的反腐倡廉意识，牢固树

立‚以人为本，执政为民‛的理念。

三是旗帜鲜明大胆讲。廉政党课的本质是党内政治教育，是一项政治任务，必须立场坚定、旗帜鲜明、大胆宣讲。具体来说，要讲好廉政党课应当做到‚六要‛：一要政治立场坚定。讲廉政党课，最基本的要求就是要以廉政为主题，以贯彻落实党的执政理念和纪律要求为目的，大张旗鼓地宣讲党的路线、方针、政策，旗帜鲜明地发出党的反腐倡廉号召。二要主题突出。每一堂廉政党课都应当紧紧围绕如何更好地贯彻落实党的路线、方针、政策，服务于党委、政府工作大局，推动本地、本单位党风廉政建设和反腐败工作，确定一个明确的主题，做到主题突出、观点鲜明、针对性强，在听众心中打下深深的烙印。三要精心备课。把党的基本知识、党纪法规、政策要求和听众单位的工作性质、行业特点及反腐倡廉工作要求融会贯通，精心备课，力求通过廉政党课搭建起党纪教育、普法教育平台。四要紧贴听众。好的廉政党课必须紧贴听众的生产生活实际和所思所想，切住听众的价值取向，把抽象、宏观的党纪法规与基层党员干部的身边人、身边事揉合在一起，讲起来具体、生动，‚有板有眼‛，在听众心里产生强烈共鸣，达到从政心理辅导的目的。五要形式

活泼。有的廉政党课因为官话套话多、脱离听众实际、死板枯燥，缺乏吸引力。其实，廉政党课也需要生动活泼、诙谐幽默。有时，可以视情况适当采取提问求答、简短讨论等上下互动的方式，让听众保持新鲜感，始终充满激情。六要号召有力。廉政党课的目的是倡导廉洁思想和廉政理念，讲课者必须旗帜鲜明地提出党的反腐倡廉要求，向听众发出强有力的廉洁从政号召，把大家的思想凝聚起来，筑起一道‚崇尚廉洁，反对腐败‛的‚万里长城‛。

四是典型教育生动讲。作为反腐倡廉教育的重要手段，典型教育的方式有正面典型激励教育和负面典型警示教育两种。正面典型是一根标杆、一面旗帜，具有较强的感染力；负面典型是一盏红灯、一面镜子，显示着党纪国法的威严和震慑力，具有强烈的警示性。充分利用党员干部身边的廉政典型开展廉政党课教育，讲起来形象生动，听起来亲切可信，能够起到较好的示范作用和激励作用，发挥榜样的力量。运用负面典型开展廉政教育具有强烈的警示教育作用。如，组织党员干部到看守所、监狱等地接受‚白色教育‛，听腐败典型现身说法，‚直播‛其犯罪轨迹、个人和家庭的兴衰历程、对腐败进行忏悔，并现场感受其腐前腐后的人生‚两重天‛，必定生动、震撼，‚心生恐惧，谈腐色变‛，在内心深处敬畏党纪国法‚高压线‛，筑牢‚腐败猛于虎‛的观念。

五是各种场合天天讲。廉政党课着眼于党员干部和职工的思想进行教育，根植廉洁从政的人生观、价值观，需要不断地与社会上盛行的个人主义、拜金主义、享乐主义等消极、腐朽的封建主义和资产阶段思想作斗争，是一项基础性、经常性和长期性的反腐倡廉‚灵魂‛工程，不仅是一场‚马拉松‛比赛，而且是‚逆水行舟，不进则退‛。由此看来，基层党委、政府和各单位不但要把反腐倡廉教育纳入议事日程，而且要作为日常性工作，时时抓、天天讲，像家常便饭一样‚一日三餐‛，百讲不厌。安排工作要提廉政要求，检查工作要看廉政措施，听取汇报要听廉政情况。同时，要在基层大力营造反腐倡廉氛围，让廉洁勤政成为基层广大党员、干部和职工最基本的工作要求、严肃的工作纪律和积极的工作态度，使之潜移默化，固化为心理定势和行为方式，从而达到廉政勤政的目的。

（四川隆昌县纪委宣教室 成应帅）

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第二篇：2020年纪检做深做实警示教育心得体会研讨理论文章

1530　2020年纪检做深做实警示教育心得体会研讨理论文章

中央纪委四次全会提出，做深查办案件“后半篇文章”，做实同级同类干部警示教育，以案释德、以案释纪、以案释法。这是实化深化警示教育的方法论，也是促进警示教育高质量的重要要求。面对新形势新任务，警示教育要注重思想教育为先，在精准上做文章，在实效上下功夫，强化以案促改、推进标本兼治，努力实现“查处一案、警示一片、规范一方”的效果。

思想教育为先

从纪检监察机关查处的大量违纪违法案件看，思想观念的蜕变和理想信念的滑坡是党员干部违规违纪甚至走向违法犯罪道路的根源。因此，警示教育的出发点和落脚点始终是改造思想，让党员干部从思想深处明纪法、知敬畏、存戒惧、守底线。做好思想教育，一方面，要求纪检监察机关和纪检监察干部不断提高思想政治水平和把握政策能力，善于用党的理想信念宗旨、党章党规党纪去开展教育，注重从世界观、人生观、价值观和权力观上加强引导，用细致入微的思想工作去感化人。另一方面，要善于总结案件查办的好经验好做法，对每一起违纪违法案件进行扫描，深入解剖，把“病根”找准、将原因析透，帮助案发单位和党员干部以案为鉴、汲取教训，从而达到既惩治极少数又教育大多数的目的。

注重分级分类

警示教育不能“大水漫灌”，更不能“一个方子抓药”，要注意增强匹配性、针对性和震慑力。在对象把握上必须区分层级和类别。不同级别、不同领域、不同行业的党员干部，自身岗位、成长经历和学习工作环境不尽相同，对警示教育接受程度不同，理解深度不同，产生情感共鸣也不同。因此，警示教育既突出主要领导干部、班子成员，又要关注一般干部、基层干部；既突出重要岗位，又关注一般岗位；既突出关键领域，又关注一般行业。根据受教育对象采取差异化方式，区分不同教育诉求，突出针对性，精准施策。同时善于把握重要时间节点，对新入党、新入职、新提拔、新调动的党员干部，坚持严管厚爱结合、激励约束并重，及时安排其通过观看警示教育片等方式接受纪律教育。在典型案例选取上区分层级和类别。要与警示教育对象相匹配，尽量选用地域相近、层级接近、行业相同、岗位类似的案例，提升警示教育震慑力，让教育更加入脑入心。要重点区分违反党的六项纪律和违反中央八项规定精神典型案例，聚焦系统性、行业性违纪违法突出问题，瞄准腐败易发多发重点领域和关键环节，以违反政治纪律政治规矩、系统性塌方式腐败、群众身边腐败和作风问题等为重点，注重挖掘不同层面、不同职级、不同领域、不同类型的典型案例，用身边事教育身边人，引起教育对象同频共振。

创新方式方法

在分级分类的基础上，纪检监察机关要不断探索创新警示教育形式，打好警示教育“组合拳”。在综合运用召开警示教育会、民主生活会、组织生活会、专题党课以及编印忏悔录、观看警示教育片等多种形式的同时，实践运用亲历现场、处分教育同步、违纪违法人员现身说法等措施，增强警示教育影响力、渗透力和吸引力。将警示教育与审查调查工作贯通，作为案件查处的重要一环，将立案审查调查、宣布党纪政务处分等与警示教育同步开展，让审查调查过程变成警示教育过程，成为警示教育的活教材。探索执纪执法机关协同联动，纪委监委、法院、检察院、公安、司法行政机关建立警示教育联动机制，把警示教育课堂放在庭审现场、看守所、监狱等场所，让教育对象感同身受。强化面对面教育和通报曝光。既要有集体面对面教育，如宣布处分决定、召开专题民主（组织）生活会等，又要有个性化的面对面教育，如提醒谈话、谈话函询等。通过面对面开展经常性的谈心谈话，注意发现苗头性、倾向性问题，并及时教育提醒、咬耳扯袖、红脸出汗，让党员干部真正把自己摆进去，摒弃“看客”心态；选取通报案例时要分门别类、区分层级，注意选取更具普遍性、典型性的案例，让广大党员干部真切受到警醒和教育。

第三篇：1297　2019年研讨课题理论文章心得体会打造“互联网+教育”品牌

1297　2019年研讨课题理论文章心得体会打造“互联网+教育”品牌

“互联网+教育”运用互联网、云计算、大数据等新一代信息技术，对教育内容、组织方式、教学流程等进行改造赋能，旨在打造更有效率的教育平台，促进教育需求与教育供给精准对接，有助于形成与数字信息环境相适应的新型教育生态系统。当前，“互联网+教育”已经成为我国推进教育信息化、推动教育高质量发展、让教育发展成果更多更公平惠及全体人民的重要抓手和重点发展方向。

“互联网+教育”突破时空的局限，促进了教育资源共建共享，催生了个性化、定制化的教育新形态，有助于实现教育公平、促进优质教育均衡发展。上世纪90年代以来，“互联网+教育”作为推进教育信息化、促进教育质量提升和创新人才培养的关键举措，在世界各国得到高度重视和广泛发展，美国、澳大利亚、日本等国相继推出了“教育技术规划”“数字教育革命”“未来校园推进事业”计划，在国家层面把“互联网+教育”作为教育信息化战略的重要内容，大力推动互联网与教育深度融合发展。当前，我国“互联网+教育”不仅进入政策制定实施阶段，在社会和学校层面也得到积极响应。比如，学校层面初步形成了覆盖中小学各年级各学科版本、更新及时的互联网教育资源体系;一些企业依托互联网和智能手机，构建起形式多样的在线教育平台。

“互联网+教育”在迅猛发展的同时，也出现了一些不容忽视的问题，其中相对突出的有三个方面。一是教育消费的安全性问题。有的在线教育平台采用预售制，一些受教育者在支付了全部费用之后，却不能学习所有课程，或者不能得到事先承诺的优质服务。二是教学资源的规范性问题。有的在线教育平台打出了“名师”的旗号，但是部分“名师”名不副实。三是教育效果的可靠性问题。有的在线教育平台引进的课程不能满足立德树人、培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人的需要。此外，一些“互联网+教育”课程还存在以应试为导向的超标超前教育等问题。推动“互联网+教育”健康发展，既要利用“互联网+”的技术优势，又要遵循教育的一般规律，履行教育的职责使命。在实践中，可以从以下几个方面进行改革完善。

加强顶层设计。“互联网+教育”是一项涉及诸多方面的系统工程，需要进一步发挥政府、社会、行业各自优势，形成合力。政府部门要确保“互联网+教育”始终坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，始终坚持正确方向;社会要大力营造支持教育改革创新的良好氛围;行业要有效整合优质教育资源、技术力量以及管理营销团队，共同推进教育产品和服务创新。

优化内容供给。抓住教育信息化的机遇，遵循教育发展规律，充分研究不同职业和不同年龄受教育群体的认知习惯和行为特征，推动传统教育内容的互联网化发展，提高线上课程资源的研发质量，形成差异化的教育产品，提供更多的个性化、定制化教育服务，以优质教育内容吸引人。

创新教学模式。充分发挥“互联网+教育”的优势，通过情境教学、互动教学、翻转课堂等形式助推受教者实现深层学习，提高教学的针对性和有效性。努力提高教育者自身的能力和素养，对教师进行有计划、有针对性的信息技术培训;促进教师将信息技术与教育教学有机结合起来，实现教学内容、方法和过程的整体优化。

第四篇：XXXX关于开展“五讲”教育活动的实施方案

“主人翁精神大讨论” 纵深推进方案（草案）

XXXXXX公司

关于积极开展“五讲”活动的实施方案

为进一步加强企业思想政治建设，加强员工队伍建设，结合XXXXXX公司的实际情况，我集团公司决定在全集团公司范围内开展“讲责任、讲奉献、讲纪律、讲学习、讲危机”活动（以下简称“五讲”活动），特制定本方案：

一、指导思想

深入贯彻落实XXX董事长关于加强企业文化建设以及团队建设的指示精神，统一全体“XX人”的思想，提高大家对企业建设和发展的认识，通过开展教育活动，进一步加强队伍建设，提高员工的综合素质和履行职责的能力和水平；进一步转变工作作风，增强员工的责任意识，提高员工的思想境界，加强员工的组织纪律性，改进员工的工作作风，提高员工的学习能力，增强员工的危机意识，始终保持满腔热情、富有激情、充满智慧、奋力创新的精神状态，全面推进“XXXXXXXXXX”蓝图的实现。

二、重大意义

XXXXXX公司经过十多年的发展，显现出健康有序的可喜局面，但，毋庸讳言，我们的企业还存在着一些与企业发展不相适应的问题，主要表现在：有的员工从局部利益出发，对上级领导的总体安排部署执行不力，大局意识和全局观念有待进一步增强；有的员工责任意识不强、工作标准不高，大手大脚、贪图享受等现象在一定程度上仍然存在，艰苦奋斗、勤俭办事的思想有待进一步培养；有的员工组织纪律观念不够强，工作作风有待进一步改进等。有的员工学习意识淡薄，玩乐时间多于工作时间，甚至有游手好闲的现象存在；有的员工特殊意识强烈，高枕无忧，没有危机意识，更无忧患意识。因此，开展“五讲”活动有着重要意义的必要性。

通过深入开展活动，进一步激发广大干部员工增强大局意识，以“XXXXX”的企业愿景为基本出发点和落脚点，在实际工作中妥善处理各种利益关系，自觉维护企业的利益；进一步激发广大员工牢固树立责任意识，认真履行职责，焕发工作激情，提升服务水平；进一步激发广大员工大力弘扬奉献精神，坚定理想信念，爱岗敬业，恪尽职守，奋力开拓；进一步激发广大员工切实增强纪律观念，遵纪守法，行为规范，弘扬正气；进一步激发广大员工热爱学习，敢于学习，以及善于学习的热情，通过学习来武装自己，增强自己的业务能力；进一步增强广大员工“身于忧患，死于安乐”危机意识。

三、实施步骤

（一）思想发动阶段（8月－9月）

这一阶段主要任务是以“三个一”为载体，抓好思想发动，统一思想，提高认识，深刻领会教育活动的重要意义。具体开展以下活动：

1、组织一次“主人翁精神”专题学习。以各公司各部门为单位，自行安排学习计划、学习内容并负责具体实施。“五讲活动领导小组”办公室负责督查。

2、开展一次全员讨论会。以各公司各部门为单位，自行安排讨论主题、时间，并做好讨论记录，必须做到人人发言，个个触及实质，不得敷衍了事。“五讲活动领导小组”办公室负责督查。

3、召开一次交流会。以集团活动领导小组负责牵头。召开各部门的学习、讨论成果交流会。

4、交流会的心得材料汇总后报到活动领导小组办公室。每个公司或部门必须对学习及讨论环节进行总结，并将总结上交“五讲活动领导小组”办公室。

（二）学习教育阶段（9月－10月）

这一阶段主要任务是以开展“四个教育”为载体，组织学习培训，牢固树立员工的价值观、责任观、大局观，培养员工的学习意识和危机意识，切实提高广大员工的思想政治素质和履职能力。

1、开展责任感教育。

2、开展价值观教育。

3、开展组织纪律性教育。

4、开展危机意识教育。

（三）查摆问题阶段（10月—11月）

这一阶段主要任务是严格对照“五讲”的标准要求，深入开展好“五查五看”活动，狠抓问题查摆，深刻剖析原因，增强能力素质。

“五查五看”活动，即：一查责任意识不强，看是否做到了忠于职守、勤勉敬业、尽职尽责、努力工作；二查奉献意识不强，看是否做到了爱岗敬业、勇挑重担、奋发进取、艰苦奋斗；三查纪律意识强不强，看是否做到了政治觉悟高、政策执行力强、工作秩序好。四查学习意识强不强，看是否有学习计划、学习目标、学习总结；五查危机意识强不强，看是否有自我警示，是否有自我鞭策。（通过表格来体现）

各分（子）公司、各部门的中层管理干部要通过查摆问题，按照“领导是表率”的原则，努力在责任、奉献、纪律、学习及危机意识等方面做好“五带头”，自觉养成良好的职业操守和行为规范，影响和带动员工在实际工作中争创佳绩。重点查找以下问题：

1、是否存在服务意识淡薄，对群众和企业的要求漠不关心、麻木不仁的问题；

2、是否存在责任心、事业心不强、无所作为，得过且过，工作能推则推，能拖则拖、作风飘浮、应付了事的问题；

3、是否存在纪律观念淡薄、对工作阳奉阴违，有令不行、有禁不止，有利的事争着干，抢着做，无利可图的事就绕着走、拖着办，工作落不到实处的问题；

4、是否存在理论和实际脱节，热衷应酬，不爱学习的问题；

5、是否存在享乐主义，贪图安逸，奢侈浪费，讲排场、比阔气的问题；

6、是否存在违反廉洁自律规定，用权力谋私利的问题。

（四）整改落实阶段（11月－12月）

1、扎实整改、有效落实。对于查摆的问题，每个人都要反复研究，深刻剖析，查找根源，找准症结，对症下药，扎实整改，并结合实际，制定出具有针对性和可操作性强整改方案和改进措施，切实整改，确保取得实效。

2、加强管理，强化监督，真正实现解决问题、推动工作、促进发展的目的，使教育活动取得实实在在的效果。

四、具体要求

（一）加强组织领导

为切实加强对“五讲”教育活动的组织领导，集团成立“五讲活动领导小组”，全面负责教育活动的组织领导和开展实施，检查督导各单位、各部门、各党支部教育活动的开展情况。

组长：

副组长：

成员：„„

领导小组下设办公室，设在×××，×××同志担任办公室主任。负责教育活动实施方案的制定与组织推进；办公室负责各项资料的搜集和整理；负责向集团上报活动情况和相关汇报材料；负责协同督查考证部门对各单位、各部门教育活动开展情况的检查考核。

（二）强化督查考评

各分（子）公司、各部门要按照方案各阶段的工作要求，把工作内容纳入到每月的工作计划之中，教育活动领导小组办公室将以“五讲”为重要内容，对各分（子）公司、各部门教育活动的开展情况进行检查考核，及时通报情况，教育活动各阶段的工作安排落实到位。

（三）做好舆论宣传

以公司网站、宣传板等为载体和平台，及时公司教育活动的开展情况，制造宣传声势、展示活动成效；努力拓展活动载体，开展形式多样、内容丰富的活动，激发活力，营造氛围，努力形成讲责任、讲奉献、讲纪律、讲学习、讲危机的良好风气，使“五讲”意识成为推动企业发展壮大的强大动力，确保XXXXXX公司持续健康的发展。

第五篇：1864　2020年审查调研室心得体会理论文章论文研讨课题力求五准 确保初核质量

1864　2020年审查调研室心得体会理论文章论文研讨课题力求五准

确保初核质量

监督执纪工作规则规定，纪委监委应当对具有可查性的涉嫌违纪或职务违法、职务犯罪问题线索，扎实开展初步核实工作，收集客观性证据，确保真实性和准确性。监察法规定，对调查工作结束后发现立案依据不充分或者失实的，应当追究负有责任的领导人员和直接责任人员的责任。如果初核工作不扎实，可能导致立案不准确，则必然损害纪检监察机关公信力，这就要求核查人员将办案重心前移，切实提升初核质量。结合工作实践，做好初核工作需围绕“五准”下功夫。

一、人物画像要绘准。初核工作要研究人、研究人的思想，需要精准政治画像、思想画像，对核查对象个人履历、工作表现、性格特点、家庭关系、兴趣爱好、为人处世、身体状况等情况做到“七必知”。如个人履历，掌握其职务晋升、工作调整、分管业务等内容，把握违纪违法问题多发点。兴趣爱好，是违纪违法问题发生的常见诱因，从通报的案例看，痴迷打高尔夫球、迷恋翡翠玉器、境外赌博等情况屡见不鲜，从兴趣爱好入手往往能发现经济问题及相关涉案人员。家庭关系，尤其是婚姻状况、夫妻关系，可以判断生活作风问题存在的可能性。精准画像的信息来源主要有问题线索研判、侧面了解、网络反映、党委或纪委主要负责人评价、组织部门鉴定等。

二、核查重点要选准。初核处置的问题线索，一般涉及问题较多、持续时间长、涉及面广，受案件保密、初核时限和案件安全等方面影响，需要研判分析、有所取舍、确定重点。一是精选可查性较强的问题线索。可信度较高、可查性较强的问题线索来源主要有实名检举、服刑或在押人员检举、特定关系人检举、内部知情人员检举、突发事件或热点敏感问题诱发的线索、失职渎职或重大责任事故等。二是抓大放小。从问题线索涉及内容上看，政府重点项目招投标、房地产项目容积率调整、国有企业改制、矿产资源开发、选人用人等往往是核查重点；从涉案金额上看，标的大、投资多、收益好的项目往往是核查重点。

三、关联人员要找准。核查初期一般根据问题线索“因事找人”，圈定行贿嫌疑人、重要证人。随着核查逐步深入，转变为“因人找事”，拓展延伸调查取证。重点核查五类人：一是夫妻、子女、兄弟姐妹等近亲属，这类人员可能帮助核查对象对抗组织调查、涉嫌共同犯罪、藏匿财产等；二是核查对象朋友圈的老板，重点核查在核查对象管辖区域从事经营活动的老乡、战友、同学等，尤其是核查对象职务晋升、工作调动后跟随而来的老板等；三是核查对象关系密切的下属，如司机、秘书、办公室工作人员等，尤其是核查对象职务晋升、工作调动后随从人员，往往有较强依附关系，与核查对象是利益共同体，对于其中可能作为案件重要证人和案件突破口的部分人员需要同步调查；四是情妇（夫），其背后大都存在利益交换，普遍涉及房产、车辆、奢侈品消费、大额现金赠予或者承揽工程项目等；五是特定中间人，其作为行受贿行为发生的纽带与证人，是案件突破的关键因素。

四、家庭财产要查准。“钱从哪里来、钱到哪里去”是贯穿案件全程的主线和着力点，初核时如能发现与收入明显不符的钱物，案件基本能顺着这条线突破。初核时需要查询核查对象的银行存款、房产、车辆、保险、基金、股票以及现金、保险箱业务、借款收息、入股投资等。重点查询四个方面：一是银行开户、账户明细、交易对手信息等情况；二是不动产登记情况；三是公司登记、工商资料、股东变更等情况；四是个人有关事项报告。

对于查询的信息要认真分析、研判、运用，做到去伪存真、去粗取精、由此及彼、由表及里。对是否具有多重身份、微信和支付宝等信息做到“两必查”，从消费记录、活动轨迹中发现蛛丝马迹。如某市政协原主席吴某某案件，通过其儿媳网络购物收货地址为其涉嫌受贿房产地址，查实其受贿房产的事实。

五、利益关切要摸准。打蛇打七寸。初核时要力求找准核查对象的利益关切点和“痛点”。一方面，始终掌握主动。初核中，经常有违规违纪的党员干部迫于压力主动说明情况或自动投案，但也有部分党员干部自动投案之后不如实交代问题或只是交代部分问题，企图蒙混过关。对此要有相应预案，掌握主动权。另一方面，确保快查快结。掌握核查对象的利益关切点，便于因人施策、因势利导，合理施压，促使其配合组织调查。核查对象普遍关注个人名声、家庭财产、家人（或特定关系人）涉案与否、能否争取宽大处理等几个方面。要努力掌握其真实想法、利益关切，采取针对性措施。如某省原政协常委、办公厅主任姚某案件，姚某担心牵连儿子，办案人员向其讲解了法律与政策问题，得知自己的行为不会由家人承担法律责任后，姚某转变态度，主动配合组织调查。