小荆村2004年上半年党建工作小结

第一篇：小荆村2004年上半年党建工作小结

小荆村2004年上半年党建工作小结半年来，小荆村党支部坚持以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指针，坚持立足实际、不断发展、以人为本的宗旨，积极调动全体党员的积极性，努力提高党员的战斗力，充分发挥党员的先锋模范作用，以最高昂的热情投入到农村社会主义现代化建设事业之中。在镇党委及上级党委的正确领导下，上半年小荆村的党建工作取得了一些成绩。

一、切实加强学习，不断提高素质。村支部严格按照镇党委的要求，认真制订学习计划，保证每月召开一至两次支部学习会。不断丰富和创新学习内容，改变以往单纯的理论学习，辅之以典型实例的教育。上半年，村支部共组织全体党员召开了7次理论学习会和观看了6次电教片。2月份按照上级的统一部署立刻组织全体党员进行农村反邪教警示教育会，会上全体党员均做了相关发言和表态，会后及时向全村居民进行辐射教育、宣传，并带领党员对村里的几处宗教场所进行检查，进一步提高了党员和村民的反邪教意识，取得了较好的效果。5月份按照省创建“平安浙江”、市创建平安“温州”和镇创建“平安大门”的活动，及时组织党员和部分在家群众开展学习活动，让党员更清楚地认识到平安和稳定对社会经济的健康发展、人民群众的安居乐业有着十分重大的意义，从而自觉地担负起维护社会安定、农村稳定的重任。6月份村支部及时组织党员进行“两个条例”的学习和考试，进一步强化了党员的先锋模范意识，明确了党员的职责，在内心深处激发党员的热情，提高党员的素质。

二、积极响应号召，加大宣传力度。村党支部始终高举邓小平理论伟大旗帜坚持“三个代表”重要思想，紧紧团结在党中央周围，认真宣传和贯彻好党的各项路线、方针、政策。上半年以来，村支部在村指导员的协助下认真做好党中央、国务院的1号文件精神的宣讲、落实工作，并制作标语进行张贴宣传；认真配合镇党委做好计划生育、禁毒、整非等各项政策的宣传工作，要求党员必须率先垂范，坚决从我做起，从自己的身边人教育起。

三、加强党员管理，提升战斗力。村支部为加强对党员的管理，采取了一些措施如制订党员与会签到制度等。但是针对党员外出严重的现实，村党支部一直多方谋划，努力寻找强化党员管理、提高党员战斗力、凝聚力的办法，经过一段时间的努力，村党支部比较全面地了解到各位外出党员的联系办法，并制订了联系卡，要求外出党员在条件允许的情况下，力争回村参加党员会议，若确有困难则利用手机进行远程学习和座谈，从而提高了学习会的质量，保证了民主决策，同时，也提高了党支部的凝聚力和战斗力。村党支部以争创“十星”党员为载体，加强了对党员的管理，进一步激发党员积极性，增强党员的责任感，提升党员的战斗力。

四、发挥模范作用，加速社会发展。村党支部调动全体党员参与社会建设的积极性，充分发挥党员的先锋模范作用，促进农村社会的快速发展。今年6月下旬，三条坑自然村的蓄水池因天气干旱而无法供应居民的日常生活、生产用水。发现问题后村党支部立即组织党员群策群力，积极行动起来，在三条坑背建设了一口容积近10立方米的水井，并清理、挖深了部分老水井，在一定程度上缓解了群众的用水难问题，确保群众生活的稳定、有序。小荆村集体经济薄弱，产业单一，结构不合理，为了壮大村集体经济，村两委和党员花费了巨大的精力，2001年至今，小荆村共发展水果林近200亩，形成了一定的规模。水果林机耕路的建设与否成了水果林效益真正体现的瓶颈问题。村党支部在指导员的协助下带领党员经过多方努力，终于启动了水果林机耕的前期建设。相信在镇党委政府和上级领导、部门的大力支持下，不久的水果林将成为小荆村壮大集体经济的希望之林。村党支部充分发挥党员的先锋模范作用，带领村民积极投入村居的周边环境卫生大整治的活动中来，努力提高村民的卫生水平，为创建文明村居奠定基础。

五、关注弱势群体，积极奉献爱心。小荆村系县级贫困村，产业结构单一，缺乏支柱产业，人民群众的生活水平低，全村贫困户近20户。如何使贫困户脱贫，这一直是村党支部和各位党员都十分棘手的问题，针对这种情况，村党支部不但没有无为，而是号召全体党员积极行动进来，向弱势群体伸出帮扶之手，积极奉献爱心，捐赠钱物、寻找就业门路。2004年初，村党支部经过研究在村集体经济十分拮据的情况下，决定出资对贫困户进行慰问，帮助他们过好年。

六、狠抓村务账务公开，促进党风廉政建设。村党支部十分重视村务、账务公开工作的建设，认为抓好村务、账务公开是党员干部干净干事、透明为政的重要体现，是村民广泛参与村务、实行监督的最佳方式。为此，村两委成立了民主理财小组和民主监督小组，并坚持一年四次将村务、账务上墙进行公开与群众见面，接受群众的询问和监督。真正促使党风廉政建设落到实处。半年来，小荆村党支部在各级党委的正确领导下，开展了一些工作，取得了一点成绩，但离上级的要求还有较大的距离，为此，在今后的工作中，我们将更严格要求自己，不断努力，不断创新。小荆村党支部 2004年7月20日

第二篇：荆湾村2011年农村改厕工作小结

荆湾村2011年农村改厕工作小结

为进一步改善农村的环境卫生面貌，提高农民的健康水平，梅溪镇党委、政府根据县委、县府的及统一部署，经县爱卫会组织调研，把我村列为2011“中央补助地方农村改厕项目工程实施村”。为此，我村根据县爱卫会提出的农村改厕项目工程实施办法要求，扎实开展工作，通过调查摸底，制定了改厕项目工程工作方案，确定改厕农户334户，把改厕工作列入我村今年工作的重要工作之一，现小结如下：

一，荆湾村概况

安吉县梅溪镇荆湾村位于西苕溪北岸，梅荆公路贯通全村，区域面积478公顷；全村共有村民小组19个，有农户707户，总人口2678人。近年来，通过全村广大干部群众的不懈努力，荆湾村的各项事业呈现了蒸蒸日上的发展态势。几年来荆湾村先后获得了县文明村、先进党基层组织、先进党支部、湖州市“四星级民主法治村”、“安吉县文化示范村”、“村级民主管理奖”等荣誉称号。

二、职责分明，全面开展落实改厕工作

首先，建立组织，明确责任。为了切实抓好改厕工作，完成改厕项目工程工作任务，村两委多次召开碰头会议，村总支书记精心组织，把改厕工作列入村重点工作，当做一件大事来抓，针对改厕项目工程工作任务重，时间紧，分布广的特点，村两委班子人员迅速行动，成立了村级改厕项目工程工作领导小组，落实专人负责，明确责任。其次，认真调研，掌握实情。为进一步摸清改厕底数，各自然村落实专人对农户人口数，户厕数及三格式，简易式公厕户都做了详细的分类统计，为全村改厕项目工程工作的开展打好基础，提供支持。在实施过程中，我村改厕工作负责人深入农户，监督实施，确保实效。同时抓住关键，重点解决资金不足的矛盾，采取了镇、村、农户三结合的筹资办法，即三个一点，政府贴一点、村里出一点、农户负担一点。

再次，改厕工作涉及面大，要改变村民落后意识，必须做好宣传工作。经村班子讨论决定把中心村作为亮点工程来做，打造品牌效应。采取树典型，见实效，以点带面，因地制宜，讲究实效地进行宣传，使村民养成科学,文明,健康的生活方式,不断提高卫生意识和文明素质,从而让村民们充分认识到改厕工作的重要性，逐渐打消顾虑，变“要我改厕”为“我要改厕”，自觉投入改厕工作中。

最后，规范运作，确保质量。采取走出去请来的办法，提高管理人员业务水平。

1、派专职人员外出学习观摩，借鉴他乡经验；

2、加强与县爱卫办及镇分管领导联系，及时来我村进行现场培训和指导。通过不断的改进和摸索，与施工单位签订协议，有效地保证了我村改厕项目工程的工程质量。

通过我村广大干部群众的共同努力，目前我村已完成农村改厕项目工程计划任务的30%。我村的农村改厕项目工程，虽然，仍在紧锣密鼓地进行着，但是，离县级爱卫会组织的要求“到10月份完成计划任务80%以上的任务指标”，还有很大的差距。面对时间紧，任务重，部分群众的不理解，我们自感肩上的担子很重，要做的工作还很多，但是，我们坚信在县爱卫会组织的指导下，在镇党委、政府的支持下，通过全村干部群众的共同努力，必能保质保量地完成上级部门下达的工作任务，使我村整体卫生面貌得到了全面的提高，村庄环境得到进一步美化，使村民生活质量得到了进一步的提高。

2011

荆 湾 村 年7月14日

荆湾村2011年农村改厕工作小组

组

长：张利民

副组长：管义玉

成员：陈金荣

竺仕华

万

慧

荆

湾

村

2011年5月14日

陈学云

第三篇：党建工作方面小结

党建工作方面

一是发展党员情况。2011年全镇发展党员指导数为104名，其中农村支部发展指导数为 76 名，到目前为至总共发展34名。有了一定的改善，但仍不能适应形势的需要，普遍存在党员队伍老化，年龄结构不尽合理，35岁以下比例偏低等问题。全镇今年既无发展对象又无转正对象村为xx等5个村。发展党员是是党的基层组织的一项经常性工作，也是加强党的建设的一项重要任务，是保持党的事业生机和活力的根本措施，各党支部要切实增强责任心与使命感，认真做好发展党员工作。

二是后进村整顿。全镇目前受区定后进村有两个：xx村、xx村，其中xx是省定的村部建设受检村，从近期区级检查看，一是两村普遍存在工作不够重视，不积极、不深入，内业资料处于空白，只满足于让上级看看、问问、听听，而无实际行动；二是“等、靠、要”思想严重，目前区级帮扶资金已经到位，但村级开展没有计划，缺少方法，发展步伐较慢，对上级依赖过多，自身发展动力不足。后进村检查是体现全年党建水平的一项重要指标，希望涉及到工作片、村要加大整顿力度，确保此项工作收到实际效果。

三是党建迎检。根据区党群部的通知，区主要领导将于10月底到基层乡镇调研党建工作。8月份组工办已经将全年党建考评内容与评分标准分发到各个支部，但从目前抽查情况看，总体看“机关比农村好、农村比企业好、点上比面上好、硬件比软件好”。存在问题主要表现为组织体系不健全，基本台账不规范，制度建设不科学，方案措施不具体，各类记录不完整，资料整理不到位等现象。比如创先争优活动照搬照抄，不切实际；发展党员记录不规范，偏简单，换届选举程序混乱，资料残缺不全。如果不重视，不抓紧整改，势必影响到全年党建迎检效果，各支部要结合当前开展的创先争优活动，进一步升温加热、注重落实，夯实好全镇党建工作水平。

（镇组工办）

第四篇：党建工作小结

党建工作小结

Xx公司是一各由非公经济组织和新社会组织即“两新”组织，鉴于这一公司党支部自成立以来，一直以服务企业、服务党员、服务员工为切入点，将党建工作、行政事务、社会管理三项职能有机融合在一起。

一、基本情况

xx大厦坐落于南岗区先锋路街道办事处长江社区的管辖范围内，XX位于红旗大街x号、浦江路x号。据2012年10月份重新走访统计，楼内现注册企业x家，实际正常营业x家，共有员工x人，其中女职工x人，党员x人，党员分布在x个单位。xx大厦2009年1月成立了联合党支部，党支部覆盖企业共有党员x家，分布在x个单位。

建立健全了党建工作的各项档案共计x盒。成立落实联合党支部临时活动室一处，内设有健身器材x件、整理存放图书x余册、制作制度板x张已全部上墙；设立意见箱一处，党员先锋示范岗一处。

派驻长江社区党委副书记x为大厦党建工作指导员，为企业发放 “大厦企业征求意见”共76份，把可以为大厦企业及员工提供哪些服务、企业员工需要和希望我们提供哪方面的服务做了系统的调查，真实可靠的掌握了企业及员工的所需。另外今年，还接受了1名大厦内企业员工的党员组织关系。

二、坚持开展党员教育活动

自今年以来，xx党支部组织开展了多次丰富多彩的活动，如1月16日，xx党支部召开了新春联谊会，前来参加的企业有安博经贸有限公司、金山峰经济技术合作有限公司、康平物业等7家企业共x余名企业代表.党支部还有在“三八”节到来时，组织了一次以深入开展创先争优活动暨庆“三八”节为主题的畅谈会，x装饰工程有限公司、xx经济技术合作有限公司等x家企业共x人参加了活动。

根据自身特点，充分利用党建QQ群，在与企业进行广泛的联系、沟通的同时还搭建起党员教育平台。今年党支部为庆祝“七一”，还举办了《党的基本知识》讲解，与企业青年党员谈谈如何保持先进性的专题讲座；同时党员们谈了关于强化党员意识的相关事宜。

今年党支部还在先锋街工委的支持帮助下，创建了xx党建博客一个。党建博客在党建教育活动中起到较好的效果，受到企业及员工的一致好评。为了能使党建博客发挥更大的功能和作用，还需社区党委和楼宇党支部进一步协调、研究，采取措施，找准方向，发挥其应有作用。

三、开展创先争优活动成果显著

2012年2月xx党支部召开专题推进大会,主要是做好党建基础工作，通过支部搭建平台促进大厦内企业资源共享达到互利互赢的目的。经济发展培育典型与面上推广的有机结合、加强渗透与服务为先的有机结合，丰富了党建的新内容；专业力量与多方协作的有机结合，形成楼宇党建的新合力。

通过党建与经济发展的有机结合，探索为经济发展抓好党建的新办法；长江社区党委在大厦企业内以“联谊会”的形式促进了党建和楼宇经济的发展，今年共召开了两次“联谊会”，在创先争优活动中发挥了明显的作用。

四、积极完成上级交给的各项任务

五月份为配合长江社区党委完成 “百日攻坚”活动，共走访大厦内企业21家，保质保量的完成了任务。七月份，哈尔滨市开展了创建文明城市活动，大厦党支部又主动请缨配合长江社区党委为大厦企业发放宣传单共124份，并制作悬挂创城宣传条幅3条，为哈尔滨市创建文明城市做出了应有的贡献。九月份接到上级任务，联合社区党委为动员大厦内企业加入工会组织，共走访企业96家，新成立工会组织3家，已有工会47家，为长江社区能够圆满完成上级交给的任务，而做出了努力。

五、以社区党建推动楼宇党建

楼宇党建工作现在还属于新生事物，还需要进一步培养和探索。以服务经济发展为第一要务、以服务党员为基本要求、以社区党建为重要依托、以楼宇党建全覆盖为主要目标、以规范化制度化建设为手段，切实使楼宇党建工作扎实稳步的进行。

把推进XX经济发展作为楼宇党建工作的重点。大厦党支部始终坚持把党建与企业发展相结合，充分发挥好党组织是企业发展的领航员、服务决策的参谋部、克难攻坚的突击队、持续发展的内驱力的作用。坚持党建与塑造企业文化相结合，以党的文化引领楼宇文化、培育企业文化。坚持党建与创建和提升楼宇品牌相结合，激发出双重与集聚效应。流动党员是主要服务对象，为流动党员建立一个“家”,让流动党员有“家”可回。因此，要体现人文关怀，体现鼓励激励，体现价值实现。确保楼宇党建工作更好更快的发展，社区党委要为楼宇党建工作服好务。要拓宽渠道、形成机制，把楼宇党建纳入社区党建，以社区党建推动楼宇党建。以楼宇党建全覆盖为目标，把典型带动为突破点，不断丰富楼宇党建内容。要结合实际建立党组织。以规范化制度化建设为手段，增强党建工作为着力点，切实做好楼宇党建工作。

第五篇：党建工作小结

凝聚力量

和谐发展 ———小学党建工作探索

近年来，小学结合学校发展实际，凝聚力量，融合中心积极探索新时期党建工作的途径与方法，不断提升领导班子合力，加强党员队伍建设，真正实现以育人为本，促进学校全面和谐地发展。

现代教育学认为，学校的中心工作是促进师生共同发展。就学校管理而言，办学以教师为中心，学校的一切工作都要着眼于调动和发挥教师的积极性,确立教师在学校工作中的主体地位,促进师生的共同发展；教学以质量为中心，教学质量是学校的生命线,是立校之本、发展之基；育人以学生为中心，学校的一切工作都是为了学生的终身发展夯实基础。

长期以来，学校党务工作是围绕中心、服务中心。在新的形势下，我们认为这是不够的，还必须充分发挥党的政治优势和核心作用，以以学校和师生发展为本，深入探索和实践办学的最佳途径。

党支部与学校中心工作和谐发展，共同成长。学校党支部重点抓实党组织班子建设，发挥党组织政治核心作用、干部引领作用、党员先锋示范作用、工会监督保障作用、共青团生力军作用、少先队自主教育阵地作用，追求党建与学校教育教学中心工作的无缝对接、共融共进。为建设一支思想素质好、业务素质强的教师队伍，在党支部领导下，工会配合学校开展了一系列活动。一是组织广大教职工学习教师职业道德规范，提高以德治教、育人为本的自觉性。二是协助学校制订各项规章制度，保障师德及教育教学水平的提高。三是结合学校文化创建，努力建设优秀教研组，把教师个体形象塑造寓于群体建设之中，建设爱生敬业、教书育人、依法执教、勇于改革的优秀教师队伍。四是配合学校党政实施“杏坛春”活动，促进青年教师迅速成长。让经验丰富的老教师与新教师结成对子，确定目标，要求师徒共同进步。

学校党支部坚持社会主义办学方向，贯彻党的教育方针、政策法规；抓好党的自身建设，成为促进本单位改革发展的中坚力量；发挥组织优势，调动一切积极因素，协助行政完成学校发展的任务，指导和支持群众团体围绕促进学校发展独立自主地开展工作。党支部坚持科学发展观，把师生的发展放在第一位。在党建工作中，始终围绕学校的内涵发展，服务于学校的中心工作，整合协调各项工作，以凝聚力工程建设为总抓手，发挥好保障行政、协调各方的作用，形成功能定位清晰、组织体系完善、党员管理规范、目标任务明确、责任主体到位的党建工作新格局。党支部既抓大事、大局、思想、方向，也善于抓小事、细节，更善于捕捉机遇做大文章，遵循教育规律，将党务工作融入学校中心工作之中。

凝聚工会力量，充分发挥工会的监督、保障作用。党支部认真履行党章规定的职责，充分发挥学校工会在团结和教育群众、参与民主管理、实行民主监督中的重要作用，使之融合中心，为教育教学服务，为师生服务。实施民主管理。党支部加强对工会工作的指导，充分发挥教代会民主管理的作用，让教职工以主人翁的精神参与学校全方位的民主管理，每学期召开教职工代表大会，重要问题提交教代会审 议。

坚持校务公开。工会积极组织实施校务公开，向教职工定期公布学校财务、职评、评先、考核、福利、培训、后勤等工作情况，让教职工全面、深入地了解学校发展的前途、管理的方法、工作的程序，全面调动教职工的积极性，增强教职工参与管理学校的意识,使民主建设和廉政建设得到加强。参与学校决策。对学校试行的改革方案和制定的各项规章制度广泛征求意见，不断修改完善，保证实施效果。教代会发挥监督职能，对中层干部每年坚持民主测评。

凝聚少先队力量，充分发挥少先队自主教育阵地作用学校的内涵发展要以学生素质的全面提升为前提。学校党支部按照党建带团建、团建促少先队组织建设的工作思路，大力实施素质教育，进一步加强和改进青少年思想道德教育。完善各项制度，抓好少先队的基础建设。首先抓好辅导员队伍建设。认真做好少先队辅导员的聘任工作，组建了一支强有力的辅导员队伍，为少先队工作顺利开展奠定了基础。推动少先队工作与学校教育教学工作紧密结合，共生共长。其次是主题教育，引导发展。大队部依据学生日常行为的共性问题，结合重大纪念日、教育日，每周确定一个教育主题开展活动。在党的群众路线教育实践活动中，把学生活动和教师队伍建设结合起来。二是开展“周恩来班”评比，落实常规。学校党支部和大队部共同参与，将学生的积极要求进步的情绪和学生的实际行动结合起来，利用教育教学的有力资源，树立学生中的榜样人物和榜样集体。三是开展读书活动，提升学生的人文素养。学校主张以读书活动为载体，积极探索少先队文化建设，培养学生的人文素养。根据不同年级学生的读书兴趣和阅读能力，给各班设立图书角供学生阅读。同时，尝试用制作贺卡、唱歌、舞蹈、短剧的形式再现经典诗文，并探讨如何把读书活动开发成一种校本课程，推动学校读书活动向深层次发展。

实践证明，在新的形势下，学校党组织只有牢记自己肩负的历史责任，凝聚各方力量，主动融入到学校教育教学的中心工作中去，才能实现两者的和谐成长，推动学校工作全面协调发展。