第一篇：入党动机教育
各位在座的学弟学妹们，大家晚上好！首先请允许我先做个简单的自我介绍吧，我叫肖迪，来自财政系劳动1101班，高中入党，目前已经转正，现在是劳动1101班的团支部书记，是劳动1201班的班助，也是财政系的团总支副书记。可以说一直都是在党团口工作，我自己对入党动机这个问题也有我自己的一些理解，今天也很荣幸能得到这个机会在这里把我对这个问题的一些所思所想跟大家分享一下。
我为今天“入党动机教育”这个主题准备的题目是“未进党的门，先做党的人”，我觉得是对端正入党动机一个很深入浅出的诠释。今天我大致会从三个方面来讲入党动机——是什么、为什么、怎么办
那么入党动机顾名思义就是为什么要入党，大家在写入党申请书的时候也肯定会涉及这个问题，就是加入党组织的目的。毛主席曾经说过“有许多党员在组织上入了党，思想上并没有完全入党，甚至是完全没有入党。”所以说入党动机这个问题是在入党前和入党后都应该去认真思考的一个问题。因为，共产党员不仅要在组织上入党，更重要的是要从思想上入党。思想是行动的先导，只有树立了正确的入党动机，就像咱们题目说的只有“先做了党的人”，才能有机会“进入党的门”。
咱们说要端正入党动机，就是说入党动机肯定是有正确和错误之分的，那么咱们下面就一起来看看什么样的入党动机是正确的，什么样的是错误的。
A、从众型
“别人都写了我不写显得不入流”
少部分学生看到周围很多同学都写了申请，惟恐自己“落后”，跟不上“潮流”，在从众心理的驱使下递交入党申请。没有坚定的正确的入党信念的支撑，也没考虑过入党后做些什么，很有可能半途而废。
B、被动型
有些学生本人的入党意愿并不强烈，但父母却很重视他的入党问题，父母听别人说在大学期间入党相对容易，只要学习好或工作好，多拉拢同学，多接近老师，就可以入党，就劝孩子早点争取入。在他们的规劝下，被动地递交了入党申请。这类学生往往缺乏自主精神和内在积极性，在入党问题上缺乏恒心和毅力，和从众类型差不多，也是容易半途而废。
C、虚荣型
“荣誉的象征”、“共产党很好”等
在高校中，能够加入党组织的往往是少数优秀学生，因此，“共产党员”这一称号变成了荣誉的象征。少数大学生为了满足虚荣心而追求入党。他们大多希望通过入党来体现个人的价值，但政治上不成熟，思想认识肤浅。共产党员称号确实是很光荣的。作为积极要求入党的青年学生，因为当党员光荣而要求入党的想法是无可非议的。表明了他们对党的尊敬、热爱和信赖，是应该值得肯定的感情。但仅仅是为了光荣而入党，那显然是远远不够的。要知道，共产党员的称号之所以光荣，其原因不在于名词本身，而在于这种光荣是与责任、奉献紧密联系在一起的。共产党员都是全心全意为人民服务的，都是吃苦在前，享乐在后的。
D、功利型
“为了将来找一个好工作”、“共产党执政，做一名党员肯定能捞到一定的好处”、“是工作岗位的需要”等
在激烈的就业竞争中，许多用人单位把“是否党员”作为衡量毕业生政治思想素质、毕业生优秀与否的重要标准，甚至是某些岗位的必备条件。在此形势下，部分大学生纷纷把入党作为找到好工作的砝码。这种入党动机具有明显的实用化倾向，不可否认的是，成为党员
可能会对以后就业有好处，但是不能把这个因素当成你入党的目的，这样的入党动机是不纯的。不只是入党这件事情，我觉得我们无论做什么事都不要目的性太强，不要太功利化，不能就只想着我做完这件事后能得到什么，那样即使你最后得到了你的收获也不会太多。我大一的时候在财政系新闻部工作，曾经有幸采访过咱们财政系上届学生会的副主席詹清喜学姐，她说过一句话给我印象特别深，她说“努力去做，总会有意外的收获”，开始听着没有太大的感觉，后来慢慢的这一年我经历的事情多了，就越琢磨这句话觉得越有道理。就像一开始我来到劳动1101，也只是一个普通的学生，后来我的班导师出于对我的信任，让我做我们班的临时负责人，我当时从来没想过、也不敢想老师们会让我一个刚刚升入大二的学生来做财政系的团总支副书记。其实回头想想，可能就是因为我每次都能比较高质量的完成老师交给我的工作，也许只是填一份表格，也许只是写一篇稿，但我能保证从我手里出去的东西都是我尽全力完成的，我也不会一边做一边想“我一定要干好这件事，然后让老师表扬我，以后有什么评优之类的好事都先想着我”，我就是想“把这件事做好”就没了，但是就是这么一件事一件事去做，最后意外的收获就很多，比如就做了团总支副书记，当然这不是最重要的，最重要的是我在这个过程中锻炼了沟通表达的能力，还有写作能力，做幻灯片、做视频„„跟大家说了这么多，其实还是那句话“不要为了某个目的去做什么，但是你一定要相信，你做了就一定有收获，也许这个收获来的晚，也许你已经收获了但是体会不到，但是一定会有。”
第一，认真学习马克思主义理论，努力树立正确的入党动机。
如何做举例：1、2、3、4、努力学好大学期间的思想政治理论课程 自觉学习党的章程、基本知识、理论（相关原著）认真学习党的重大会议精神如十七大会议精神 关心时政，加强国内国际形势的学习
第二，通过实践锻炼，不断端正入党动机。
如何做举例：
1、做好本职工作：认真学习、履行学生干部职责，努力提高
学习能力和工作能力，发挥带头作用
2、不断提高个人思想道德修养，多参加公益活动等（心态、方法的调整）
3、根据现实状况为学生的成长、学校学院的发展做力所能及的工作。
第三，用正确的入党动机克服不正确的入党动机。
如何做举例：
1、2、开展谈心活动，加强个人剖析和与优秀党员及入党积极分子的思想交流，积极递交思想汇报 敢于接受批评和自我批评，经常深入群众加强交流和意
见征集
这次想和大家分享的内容就是这些，也算是抛砖引玉吧。最后再送给大家一句话“组织上入党一生一次；思想上入党一生一世”，我们要做的不是加入党组织让自己优秀，而是让自己更优秀以不断去靠近党组织，加入党组织，为党和国家的繁荣昌盛、为人民的幸福尽我们自己的微薄之力。
第二篇：大学生入党动机教育思想汇报
敬爱的党组织:
我很荣幸能够参加河南教育大学学生入党积极分子培训班，大学生入党动机教育思想汇报。通过培训学习，领会了更全面的关于我国中国共产党的知识，同时改变了一些原有的认识。回想我们党自1921年成立以来，一路上风风雨雨，几经沧桑与起伏，更加感慨我们党的伟大精神。今年2011年7月，即将迎来党90岁的生日，我能够在今年加入党的队伍，算是给伟大的党献上了一份小小的礼物。我将从自己身边的小事出发，按照一个党员的职责来要求自己，尽早实现在思想上入党，在行动上体现党员的带头模范作用。
虽然我知道，我们有些同学的入党动机都很现实，也包括我自己被社会灌输了这种想法。但是，党校的党员老师说入党动机是慢慢完善与升华的，我们现在不必多担心自己的动机不纯问题，而是多学习党的理论：党的纲领、党的宗旨、党的目标等后，我们就会深切< class=“channel_keylink” href=“http://www.xiexiebang.com/fanwenwang/xdth/”>体会到入党是多么高尚的动机，思想汇报《大学生入党动机教育思想汇报》。许多党员干部都是慢慢随着自己的入党动机转化而成长、成熟的。我想，身为一个入党积极分子，我现在的动机是现实社会所附加的社会动机，带有我们这时代所特有的文化社会因素，受着社会长河暖流的影响。想想革命战乱年代，入党就意味着奉献与牺牲，敢入党的，都是有革命精神的。那时入党的动机很纯、很正，很有胆识与勇气。
当然，21世纪随着历史的变迁，社会的发展，社会主义市场经济的繁荣，我们自然是追逐社会大潮流的方向前进，拥护党在社会主义国家事业上的前进方向，重点是搞好经济，发展生产力。我们能入党，就代表着能给为国家的经济建设，政治建设，文化建设奉献出自己的一份力量，我们就如同经济的砖、政治的墙、文化的旗子，紧紧的围绕在以“共产党”为核心的党中央的领导下，这就是动华。
当然，就个体而言，每个阶段都有他的人生目标与任务。每个阶段的主要矛盾决定着他这个阶段的行为动机与选择、思想层次、内在需求。由此而言，现在我们这些高校学生的入党动机是符合社会现实的，也符合个体发展现实的。马克思主义教导我们，看问题要实事求是，要用发展的眼光看问题。我们不应当批评、指责，或者内疚、羞愧于我们所产生的现阶段的动机。因为随着我们的人生目标与任务的更迭，主要矛盾的变化，我们的思想、精神就会更加完善，入党动机的。
纵观我们高校的各种学科与专业，无论是纯理论性的还是纯实践类的，我们个体的矛盾或思想、社会矛盾或潮流，都要上升到哲学的层面。哲学乃是产生各类学科的母体，各类事物的发展最终是要回溯到哲学的母体中。因此，我们入
党的动机，也会最终回归到哲学里的纯精神动机，最终追求的是一种精神需求。
致敬！
国际教育学院会计二班：
杨东松
2011年11月28日
第三篇：入党动机
1：如何学习党章，拥护党？
要学习好党章，就要加强党的意识和党性观念
党章明确规定了党的性质、宗旨、任务、指导思想、奋斗目标、党的组织原则、党员的权利和义务、党的纪律等。我们要认真地学，通过深刻研读，全面把握党章的各项内容和规定，增强党章意识，把思想和行动统一到党章上来。深刻领会党章的基本原则和精神实质，自觉按照党章的要求强化党性观念，明确党员的标准和责任，增强使命意识、执政意识、组织纪律意识。把学习党章同学习邓小平理论、“三个代表”重要思想和科学发展观结合起来，同学习科学文化知识和业务知识结合起来，全面提升思想理论水平和科学文化水平，要同党员先进性教育的长效机制结合起来。根据自己的思想和工作实际，边学习、边思考，做到学以致用、用以促学、学用相长。
二、要遵守好党章，就要自觉遵守党的原则和纪律 坚决贯彻民主集中制，严格执行党的决定和组织纪律，坚持集体决策，按程序办事，防止和纠正用人上的不正之风，坚持批评与自我批评，维护又有集中又有民主、又有纪律又有自由、又有统一意志、又有个人心情舒畅的生动活泼的政治局面。要遵守党的工作生活纪律。积极贯彻执行党的路线方针政策，完成党的任务，在工作、学习和社会生活中起先锋模范作用，坚持群众观点和群众路线，密切联系群众，维护群众的正当利益。要坚持在党章面前人人平等，不允许不受党章约束的特殊党员存在。
三、要贯彻好党章，就要努力提高党的执政能力、加强先进性建设
要按照“三个代表”重要思想的要求，坚持立党为公、执政为民，实现好、维护好、发展好最广大人民的根本利益，充分发挥广大群众的积极性来发展先进生产力和先进文化。要根据构建社会主义和谐社会的要求，不断提高激发社会创造活力、协调利益关系、处理人民内部矛盾、开展群众工作和维护社会稳定的本领。要根据党风廉政建设的要求，认真解决在党性、党风、党纪方面存在的突出问题，自觉接受各种监督，真正做到代表人民执好政、掌好权。
四、要维护好党章，就要严明纪律，防止和纠正违反党章的行为
严明的纪律是我们党的政治优势，是推进党的执政能力和先进性建设的重要保证。我们要认真贯彻党要管党、从严治党的方针，对党员干部进行严格教育、严格要求、严格管理、严格监督，确保党章规定落到实处。纪律检查机关要把维护党章权威作为重要职责，加大执行纪律的力度，坚决查处各种违反党章的行为。
2：入党动机？
中国共产党的的性质、任务、宗旨、目标等，符合人类前进的方向，代表了人民的根本利益，使我认识到党的伟大、光荣和正确。我从内心接受和信仰党的性质、宗旨和目标。中国共产党80多年的历史，历经风雨，历尽坎坷，无数的先烈为党的事业抛头颅、洒热血，从最初的57名党员发展到今天的执政党。足以证明我们这个党的坚强和人民的拥护，证明了党的无限的生命力和前途。我为党的发展壮大自豪，基于对党的这些认识，我渴望成为党的一员，更直接的接受党的教导，发扬成绩克服缺点，在组织的培养教育下使自己更快的成熟起来，为党的事业添砖加瓦，更好的发挥自己的才能，为共产主义事业奋斗终生。
要有为共产主义和中国特色社会主义奋斗终身的坚定信念。党章明确规定，党的最高理想和最终目标是实现共产主义。共产主义社会，将是物质财富极大丰富，人民精神境界极大提高，每个人自由而全面发展的社会。要求入党的同志首先要树立共产主义远大理想和中国特色社会主义坚定信念，在任何情况下都能做到毫不动摇。只要有了这样的理想信念，就有了立身之本，站得就高了，眼界就宽了，心胸就开阔了，对个人名利得失看得就淡了，就能够自觉地、满腔热情地为党的事业而奋斗。要有全心全意为人民服务的思想。全心全意为人民服务是党的根本宗旨，是无产阶级政党区别于其他政党的根本标志，也是每个共产党员的行动准则。我们党是代表最广大人民根本利益的党，党的全部任务和责任就是为人民谋利益，团结和带领人民群众为实现自己的利益而奋斗。要有在生产、工作、学习和社会生活中起先锋模范作用的觉悟。
第四篇：入党动机
入党动机
刚递交入党申请书时，是因为看到别人写入党申请，如果自己不写，怕老师，同学说自己不要求进步，于是也随大流写份申请，但是其间的所写却都是从书上，从党员父亲那里抄来、学来的。其实那时的我对党缺乏真正的认识，对党的基本知识还是知之甚少，思想上并没有迫切要求入党的愿望。这是一种对党、对个人都不认真、不严肃的政治态度。其实这是一种入党动机不纯的表现。入党不是给别人炫耀的，更不是用来满足自己虚荣心的，而是应该踏踏实实为党奉献，全心全意为人民服务，在学习和生活中发挥先锋模范作用。后来，在上党的基本知识概论课中学习了党的基本知识，同时有更多的时间和机会接触到身边的党员，政治视野也得到了扩充，看到当前存在党风不正的现象，希望自己能加入到党组织，做一名优秀的党员，重新确定党的形象。这种看法现在想起来是很片面和狭隘的，这种错误想法的产生究于对党的认识还太模糊，不能以因为有些党员存在着这样那样的缺点就否定他们是无产阶级的先锋战士，一直影响对党性的认识，也不能把极少数蜕化变质的党员和党组织等同起来，他们并不能代表党。经过这几次认知意识的转变，我觉得入党前最重要的就是要正确和全面地认识我们的党。三次产生的入党动机，又三次被自己否定，我的思想仿佛又活跃不起来了，我怕再走错了方向，绕了弯路。此时，我的父亲对我的教育给了我很大的启示。平日里，我最喜欢同父亲探讨我的思想动态，因为他不仅是最了解我的人，而且是个老党员。他对我反复地转变并不惊讶，反而给予了赞扬，他说，那是我在一次次为自己诠释对党的认识，是我确立正确的入党动机的“必修课”。他对我说，入党是自己的事，而且同学习一样，重要的是独立思考的能力，要会观察，会总结，会引申，要去看书学习，去思考，是要花一番气力的。有些人在入党之后一段时间，甚至是一生都要不断补充对入党的思考，也包括对入党动机的更完整的再定义。在那以后我就决心，通过自己的学习和思考让自己的真正的入党动机在心里成形。我觉得我必须把思想的转变和行动相宜地结合起来，让自己把每一点思考和每一次实践对应起来，学要学得有进步，做要做得有体会，实实在在的向要求一名党员那样来要求自己努力。中国共产党是中国工人阶级的先锋队，是中国各民族利益的忠实代表，中国； 社会主义事业和领导核心。我们党领导人民奋斗八十一年的峥嵘岁月和光辉业绩，如同一幅逶迤而又气势磅礴、雄浑而又绚丽多彩的画卷展现在世人面前。我们党完成了新民主主义革命任务，实现了民族独立和人民解放；建立了社会主义制度，实现了中国历史上最广泛最深刻的社会变革；开创了建设有中国特色社会主义事业，为实现中华民族的伟大复兴开创了正确的道路；建立了人民民主专政的国家政权，中国人民掌握了自己的命运；建立了独立的和比较完整的国民经济体系，经济实力和综合国力显著增强，彻底结束了旧中国一盘散沙的局面，实现国家的高度统一和各民族的空前团结；我们坚持独立自主和平外交政策，为世界和平与发展的崇高事业作出了重要贡献。直至今日，人民群众的物质生活和精神生活水平都得到了很大的提高。我们党这八十一年的辉煌成就业绩有目共睹、有口皆碑。！！中国共产党的指导思想是马列主义、毛泽东思想、邓小平理论。毛泽东思想是马列主义在中国的发展，他引导中国有民推翻了“三座大山”，建立了中华人民共和国。邓小平理论是马克思主义同当代中国实际和时代特征相结合的产物，他提出了“建设有中国特色的社会主义理论体系，并围绕这一主题，搞活了经济，人民的生活水平和国家的综合国力等都得到了更大的提高，实现了“一国两制”，既香港、澳门的顺利回归。在不断的实践和经验总结中，我们党的第三代领导人江总书记又提出了“三个代表“的重要思想，它是我们党的立党之本、执政之基、力量这源，也是我们在新世纪全面推进党的建设，不断推进理论创新、制度新和科技创新，不断夺取建设有中国特色社会主义事业的新胜利的根本要求。
我们党要始终代表中国先进生产力的发展要求，就是党的理论路线、方针政策和各项工作，必须努力符合生产力发展的要求，尤其要体现先进生产力发展的要求，通过发展生产力不断提高人民群众的生活水平；我们党始终要代表先进文化的前进方向，就是党的理论、路线、方针、政策和各项工作，必须努力发展面向现代化、面向世界、面向未来的社会主义文化的要赤诚，促进全民族思想道德、素质各科学文化素质的不断提高，为我国经济发展和社会进步提供精神动力和智力支持；我们党要始终代表中国最广大人民的根本利益，就是党的理论、路线、纲领、方针、政策和各项工作，必须坚持把人民的根本利益作为出发点和归宿，充分发展人民群众的积极性、主动性和创造性，在社会不断发展进步的基础上，使人民群众获得切实的经济、政治、文化利益。“三个代表”是统一的整体，相互联系，相互促进。全党同志一定要坚持把全面落实“三个代表”要求，统一于党的建设的各个方面，统一于领导人民进行改革开放和社会主义现代化建设的全过程。
科学技术是第一生产力，社会要进步，科学技术提发展。我们这些生活在和平年代的当代大学生，肩负着历史的使命，不公要将各门功课学好，而且在思想上、立场上要跟党中央保持高度一致，不断学习各种文化知识，为把我国建设成有中国特色的社会主义国家而努力。
我作为一名积极分子，在思想上和党建理论知识修养等方面与老党员相比有一定的差距，但我会不断向老党员学习，按照党章之规定来要求年历己，在生活中做到一个真正党员应做到的事，决不给组织丢脸。我也有一些缺点，但我会在党组织的教导下，在理论知识的不断修养中改正这些缺点，使自己早日成为一名真正的共产党员。！！在以后的学习、工作、生活中，我会不断汇报我的所思所想，希望组织不断教导、帮助我，使我早日成为一名真正的共产党员。
第五篇：入党动机
什么是正确的入党动机？如何端正入党动机，以实际行动争取早日加入中国共产党？
通过对以上数据的处理分析，可以把当代大学生入党动机分为以下4类。
1、自我设计型
这一类型的大学生热衷于探求人生的意义和价值，比较注重个人的价值作用，对生活充满热 情，乐于学习、勤于思考和勇于追求。他们认为入党能更严格要求自己，使自己更好地成长、更完美，虽有加入党组织的愿望，但却仅仅把组织上入党作为一种成才的政治标准，没有把加入党组织作为自己政治上的毕生追求。他们比较注重于组织上入党而不是思想上入党，且大都上进心强，在某些方面有特长，想通过入党,为个人施展才华寻找用武之地。
2、实用功利型
主要表现在入党动机上的实用主义和功能主义。
3、虚荣被动型
这一类型的入党主体在动机上表现为自我虚荣性和被动性。自我虚荣性表现为部分学生为了满足虚荣心而追求入党。是因为觉得入党是一种荣誉,这可以让自己在政治上镀金,可以增光添彩
4、从众投机型
社会心理学认为,同辈群体之间在心理志趣上有较强的示范和感染作用,在行为选择上会出现从众附和、跟风随流的倾向
怎么样去树立一个正确的入党动机
1、学习一套理论。一个大学生入党动机的正确与否，是他对共产党、对共产主义事业的正确的、理性的认识分不开的。而这种理性认识，恰恰是马列主义、毛泽东思想、邓小平理论做了科学的阐述。
2、强化二个过程。毛泽东同志指出：人们的正确认识，要经过实践-认识-再实践的过程，不断循环往复，才能获得。大学生要树立正确的入党动机，也必须符合这条唯物主义的认识路线。通过实践活动，在改造客观世界的同时改造主观世界。
3、营造三个氛围。一是营造良好的发展党员氛围。这是大学生入党动机产生和发展的软环境。二是营造党员发挥先进性的榜样氛围。在校的学生党员，无论在学习、生活、工作中，如果个个讲奉献，处处做榜样，发挥一个党员的先锋模范作用，那么，这种氛围对争取入党的大学生来说，其积极的作用和意义是毋庸置疑的。三四营造良好的校园氛围。良好的校园氛围是一种无形的教育力量，它对陶冶大学生的情操，培养全面发展的新人，都起着极其重要的作用。
4、实施四种理想教育。理想教育是大学生思想教育的重要组成部分。第一是政治理想教育。第二是道德理想教育。第三是成才理想教育。第四是生活理想教育
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