县长在全县干部大会上的就职演讲

第一篇：县长在全县干部大会上的就职演讲

文章标题：县长在全县干部大会上的就职演讲

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各位领导、同志们：

中国共产党＊＊市委提名我担任＊＊县人民政府县长，我深感责任重大、任务光荣而艰巨。在此，我首先对组织的关怀、培养和信任表示衷心的感谢，对全县各级干部和人民的信任、支持和帮助表示诚挚的谢意。

近年来，在市委、市政府和县委的坚强领导下，＊＊县长领导的县政府优秀团队，组织和动员全县人民开拓创新、锐意进取、顽强拼搏、奋勇争先，全县经济社会发展实现了新跨越，成效卓著，亮点纷呈，变化巨大，人民安居乐业，为＊＊县经济社会又好又快发展打下了坚实基础，积累了宝贵经验。今天，组织将历史的重担交到我的肩上，我将团结政府一班人，沿着既定的战略和思路，坚定不移走下去，赴下身子抓落实，为＊＊县的建设与发展奉献自己的热情和汗水，以不负组织的信任，不负全县人民的期望，不负历史的重托。在今后的工作中，我将努力做到：

一、服从领导，接受监督

我将坚决服从县委的统一领导，认真贯彻执行县委的重大决策和部署，维护县委的权威。坚决贯彻宪法、组织法、监督法等法律法规和有关规定，对人大及其常委会负责并报告工作，主动接受人大及其常委会监督，为人大及其常委会行使监督权提供一切必要的条件。坚决贯彻中央关于进一步加强人民政协工作的意见，支持人民政协充分履行职责，主动接受县政协的民主监督，同时接受社会各界和全县人民的监督。

二、不辱使命，真抓实干

我将以科学的发展观和正确的政绩观为指导，始终把加快＊＊发展作为政府工作的第一要务，不断壮大县域经济，发展各项社会事业，推动经济社会又好又快发展。坚持一切从实际出发，按客观规律办事，察实情、说实话、出实招、求实效，把更多的精力放在深入基层、调查研究和抓工作落实上，扎扎实实做取信于民的实事，大力实施惠民行动，树立政府干事创业的良好形象，增强政府公信力。

三、牢记宗旨，勤政为民

我将把广大人民群众的安危冷暖时刻放在心上，做到眼里有百姓的利益，心里有百姓的位置，时刻倾听群众呼声，体察社情民意，关心群众疾苦，及时研究和解决人民群众最关注的热点、难点问题，多做访贫问苦、扶残助困、雪中送炭的好事，多干暖民心、得民心、稳民心的实事，真正做到大事要得到群众支持，难事要得到群众理解，好事要办得群众高兴，努力把广大人民群众的切身利益实现好、维护好、发展好。

四、科学决策，依法行政

我将不断健全政府决策机制，坚持和完善决策程序。特别是事关广大人民群众切身利益的重大决策，要广泛征求意见，搜集社会信息，向群众说明，向社会交底，务求政府的决策更加贴进群众需要，更加贴近发展需要。同时，加强政府法制建设，强化公务员队伍教育与管理，切实提高依法行政的能力和水平，完善行政执法监督体系，全面落实行政执法责任制和执法过错追究制，真正做到守法不违法，作为不乱为，利民不损民。

五、团结协作，形成合力

我将认真贯彻民主集中制原则，打造优秀团队，充分尊重班子成员，加强同班子成员间的沟通和协调，增强互信，增进了解，努力形成团结和谐、共谋发展的良好氛围。充分调动和发挥各位政府组成人员的聪明才智，做到既各司其职、各负其责，又统一协调、形成合力，使全县经济社会又好又快发展。

六、严于律己，清正廉洁

我将倍加珍惜人民赋予的权力，堂堂正正做人，清清白白为官，为人民掌好权、用好权，绝不搞以权谋私，做到一身正气、两袖清风。带头执行廉洁自律的各项制度和规定，不为名利所困，不为物欲所诱，不为人情所忧，筑牢拒腐防变的坚强防线，以公生明，以廉树威，永葆共产党人政治本色。

各位领导、同志们，组织的安排、全县干部群众的信任让我倍感压力和挑战，良好的基础又让我对新的工作充满信心。在未来的征程中，我将紧紧依靠市委、市政府和县委的坚强领导，紧紧依靠县人大、县政协的监督和支持，紧紧依靠全县人民的智慧和力量，紧紧依靠县政府班子的团结和协作，尽职履责，真抓实干，开拓创新，为建设经济繁荣、平安和谐的＊＊示范县而努力奋斗！

谢谢大家！

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第二篇：校长在新学期教职工大会上的就职演讲

校长在新学期教职工大会上的就职演讲范文

老师们，同志们：

区委任命我为一中校长、党委书记，这是领导的关怀、组织的重托和大家的信任。我深感责任重大，使命崇高。在此，谨向多年来关心支持我工作的XXX局长、各位班子成员、中层干部和全体教职工表示最衷心的感谢和最崇高的敬意！

过去的5年，在XXX校长的带领下，一中上下关系顺，内外环境好，社会评价高，师生充满活力，质量连续攀升，为我们做好未来的工作，创设了高位平台，打下了厚实基础。作为新任校长，唯有殚精竭虑，竭忠尽智，才能不负众望，不辱使命，向区委、区政府、区教育局党委，向一中全体师生员工交上一份优秀答卷。

一中是一所名校，迄今已走过九十二年的光辉历程。作为新任校长，我将立足校情，以先进的理念定位学校，以科学的规划发展学校，以务实的举措成就师生。现将我关于目前和未来几年学校工作的思考和展望向同志们作一阐述。我讲话的题目是“传承·优化·创新

生本·学本·人本”，其核心内容就是传统要继承，管理须优化，发展在创新；德育以生为本，课堂以学为本，管理以人为本。

一、对校长职业内涵的理解

1、校长的使命是什么？

校长，是一所学校的灵魂。校长应该既是仰望星空的思索者，又是脚踏实地的实干家。教育的本质是促进人类生命个体健康成长,实现生命个体由自然人向社会人的高度转化。以人为本，尊重人、依靠人、发展

人，是一名校长办学的出发点和归宿。“培养什么样的人”、“如何培养人”，回答好这两个问题，是校长的使命所在。为此，校长必须淡泊名利，要有教育情怀和教育理想，要深刻认识到对事业的追求比对职务的拥有更具价值。

2、校长的价值在哪里？

校长的价值在引领，一名校长就是一面旗帜。这面旗帜就是自身的品德、才学、作风和气度，是自身的工作、学术和个性的吸引力；这面旗帜的价值在于引领，在于感召，在于垂范。校长作为学校的“领跑人”，首先自己得跑；做一个优秀的“领跑人”，必须跑得比别人快，跑得比别人远。

3、校长的魅力在哪里？

校长的魅力在人格，一名校长应以人格魅力来增强职务之外的力量。首先要尊重人，凡是你对别人做的，就是对自己做的，这是人生最伟大的教诲，“爱出者爱返，福往者福来”。其次要公平待人，校长应公平地对待每一个学生，公平地对待每一位老师，致力追求教育过程和结果的公平，因为公平正义是社会制度的首要价值。

4、校长的职责是什么？

一流的学校靠文化，智慧的校长靠服务。老师是学校的主人。校长思考的应该是为老师们提供什么样的工作环境、什么样的精神家园；应该让老师愉快工作、幸福生活。应该创设让老师们真切觉得“虽然累点，但是舒心”的工作环境。历史是人民创造的，质量是老师们辛辛苦苦干出来的。校长要做到理解老师疾苦，倾听老师心声，维系与老师的感情，提供最优质的服务，提高尽可能的待遇，并将学校由一个个的“我”，打造成一个道德共同体、创业共同体和利益共同体。

基于上述四点对校长职业的理解，把一中的事业推向前进，让学生在一中遇见最优秀的自己，让老师在一中感受最丰富人生，将是我任职期间的不懈追求。

二、工作思想

以“传承·优化·创新、生本·学本·人本”为统揽，以立德树人为根本，以提高质量为核心，以精致管理为保证，以队伍建设为关键，以优化机制为动力，以安全安宁为底线，以“办XX人民心目中真正的第一中学”为目标，凝心聚力，拼搏奋进，倾力打造激情一中、责任一中、书香一中、人文一中，以“勇争第一”的文化为学校立魂，让一中成为学生成人成才的福地、教师成名成家的园地、质量进位跃升的高地。

三、工作方针

科学管理，坚持内涵发展；继承创新，塑创优质品牌。

四、工作策略

1.坚持紧紧依靠教职工办学的优良传统不动摇；

2.以立德树人为首位，坚持”抓规范就是抓学习”的成功经验不动摇；

3.以课堂教学为中心，坚持“实绩优先、综合考评”的质量导向不动摇；

4.以低碳课程为引领，坚持深度推进课程多样化、特色化改革不动摇；

5.以精致管理为保证，坚持严格务实、简约高效的管理传统不动摇；

6.以队伍建设为关键，坚持引领服务教师专业成长的基本做法不动摇；

7.以统筹协调为方法，坚持营造师生有活力、上下关系顺、事业新发展的内外环境不动摇。

五、工作重点

（一）关于学生培养目标的思考

教育的本质是促进人的全面发展。全面育人，培养全人是教育的原点。保持高升学率是四星级高中的任务之一，但绝不是全部意义。考上大学只是学生发展的一个阶段性目标，但绝不是唯一目标。我们既要关注学生的眼前利益，更要着眼于学生的长远利益；既要关注学生的学习成绩，更要着眼于综合素质的培养；既要关注学生的全面发展，更要着眼于学生的个性发展。让每一位学生遇见优秀的自己，为学生未来的可持续发展奠基。为此，提出一中学生培养目标：具有民族情怀、国际视野和社会责任感，适应知识经济时代要求的优秀公民，并在十三五期间组织实施。

（二）关于德育工作的思考

人才是“人”和“才”的统一；成人是成才的基础和前提，成才是成人的归属和升华；先成人，才能成才；不唯成才，但求成人；成人也是成功。不简单以分数论英雄，首先要突出围绕让学生“学做人、会做人”这一基本目标，围绕人与自己、人与他人、人与社会、人与自然四个维度，大力开展层次分明、梯度推进的育人活动，形成系列化的德育

课程体系，努力使情感体验德育特色向深度推进。

一是继续狠抓养成教育、信心教育。

引导学生理性认识人与自己的关系，做最优秀的自己。二是不断创新感恩教育载体。引导学生理性认识人与他人的关系，唤醒人文情怀。三是开展责任教育。引导学生理性认识人与社会的关系，增强社会责任感。四是开展尊重教育。引导学生理性认识人与自然的关系，与自然与万物和谐共处。以“立心”来主导人生，以“立德”来节制人生，以“立行”来创造人生，内化于心，外化于行，进而形成健全的人格。

（三）关于教学工作的思考

质量是学校的生命线。要牢固确立质量立校、质量立人意识，摆正质与量辩证统一的关系，在抓实“分部管理”、“教学五认真”、“一课三备”、以考促教等教学基础工作的同时，着力做好以下五项工作：

1.全面构建学习中心课堂。

坚持“先学后教、以学定教”原则，深度推进课堂教学研究，完善并形成“学案导学·问题引领·合作探究·自主展示”和“个人自学·教师点学·同伴助学·当堂检学”相辅相成的“四四制”学习中心课堂模式。以高一年级一个部为试点，稳健推进改革，允许新尝试，允许有失败，以敢为人先的胆识和破茧化蝶的信念，探索出一条具有一中特色的课改之路、轻负高效之路。

2.优化机制，确保高考有亮点。

对于一中来说，每年高考不能保证有清华、北大学生，总是让人遗憾的。“可遇不可求”不是积极作为、奋发有为的态度，也无法向盐都

人民交代。必须通过优化机制，使清华、北大生成为每届高三“可遇可求”的亮点。在条件成熟时，第一，设置竞赛班，教师单配、计划单列、管理单独，从高一起就扎实启动培优计划；第二，抓住选科分班的契机，通过深入细致的动员，确保年级前10名有5人左右选择文科。剑走偏锋，做强文科竞赛班，并形成长效机制。

3.大力推行观察法听评课研究。

前期依托录播教室这一平台，围绕听评课主题、对象、方式，加大对“四四制”学习中心课堂模式推进情况和上学年教学质量滞后人员的调研、监控；后期对薄弱班级教学与管理情况进行调研、监控，力促教学与管理质量的整体提升；同时，把观察法听评课与微课题研究紧紧结合，努力使问题研究课题化，课题研究微型化，做到人人有微课题，个个能解决实际问题，进而切实提高教师的教研力，真正提高教科研对质量的贡献率。

4.完善校标考试制度。

每学期实行三次校标考试。以“考教结合、考学结合、提高信度、瞄准高考”为原则，加强校标考试命题研究。并严格按照高考要求组织考试，充分发挥考试的监控、诊断、矫正功能。邀请家长走进考场，参与监考，保证家长对学校教学工作的知情权和监督权。

5.借力“互联网+”，创新资源构建使用模式。

一是建立校本化的学案、作业资源库。

每年暑期组织教师对各年级上学年学生学习资料进行修订，形成校本化的学案、作业系列。

二是建立教师课堂教学微视频资源库。

开展基于微课的翻转课堂教

学模式创新应用研究，充分利用翻转课堂、微视频这两种形式，组织教师按照“梳理学科核心知识点-讨论确定教学内容-人主讲一个核心知识点-录制”的流程，制作一个个微教学视频，形成学科全覆盖的微教学视频系列，进而建立校本化、微型化、精品化的教学资源库，建成网络在线微课堂平台，发挥微课内容微小、用时简短、可以反复播放的功能，体现先学后教、以教导学的教学原则。

三是以语文学科为试点，整合必修教材，积极探索涵盖文史哲、科学、艺术、政治、经济等科目阅读的时间安排、内容选择、方法指导、考核评价的新路子。

让学生通过海量阅读，拓展知识视野，涵养精神生活，打下人文底色，不为高考却赢得高考，使读书成为其重建生命的过程。并把图书馆以“化大为小、化固定为流动”的方式建在教室，来强化阅读教学改革。

（四）关于课程改革的思考

课程是素质教育的全部，学校有什么样的课程结构，学生就会有什么样的素质结构。基于这一认识，在稳健推进校本课程改革方面，在十三五期间，将遵循教育规律、学生身心发展规律和人才成长规律，架构人文素养和科学精神相融合的校本课程体系。主要开设六大类系列化的校本课程：以弘扬爱国主义精神和民族文化为主的历史文化教育类课程、以社会主义核心价值观为主的公民教育类课程、以马克思主义哲学为主的世界观和方法论教育类课程、以陶冶高尚情操为主的文学艺术教育类课程、以追逐科技发展前沿为主的科学精神教育类课程、以放眼世界和开拓视野为主的国情比较类课程，六类课程要集知识性、活动性、体验

性于一体，并创设与课程相适应的丰富多彩的社团活动，全面育人，培养全人，让课堂焕发活力，校园充满生机，学生生命得以成长，进而建成特色校本课程。

（五）关于队伍建设的思考

人才资源是第一资源，是生产力的生产力。名师支撑名校，名校更应培养出自己的名师。一是大力实施基于绩效工资背景的“凝聚力工程”，围绕尊重教师、依靠教师、发展教师、成就教师、幸福教师五个维度，营造氛围，创设载体，多途径多形式引领老师提振精神，鼓足干劲，奋发有为。二是坚持以德为先、德能兼备，满足需要、精干高效，养用结合、用中提高，优化结构、增强活力，实绩优先、综合考评的原则，努力建设一支数量充足、结构合理，师德高尚、业务精湛，富有生机、充满活力的管理干部和教师队伍。

（六）关于过程管理的思考

坚持严格务实、简约高效的管理传统，大力推行问题导向的“一线法工作，走动式管理”要求，进一步明确各层各级管理人员的管理范围，细化管理要求，刚化管理责任，优化管理效能；进一步完善问题在一线解决、责任在一线落实、实绩在一线考评的管理导向；进一步弘扬管理干部“坚持从我做起，喊响向我看齐”、“做给老师看，带着老师干”的示范垂范作风。

（七）关于用人机制的思考

条件成熟时，逐步推行“年级分管校长、管理干部和教师双向选择”机制，建立“双向选择、合理流动、激发活力”的动态用人模式。

（八）关于构建现代学校制度的思考

现代学校制度是对学校传统管理思维和管理方式的挑战，是学校管理转型的趋势和方向。

一要强化服务。变管理师生为服务师生，变家校联系为服务家长，为师生和家长提供优质服务。

二要保证公平。公平地对待每一个学生，公平地对待每一个教师，致力追求教育过程和结果的公平；努力促进教育公平，发挥示范辐射作用。

三要完善制度。制定学校办学章程，修订根本性、全局性、长期性的制度，并提高制度的执行力，坚持制度管权、制度管事、制度管人。

四要维护权利。建立校务委员会、学生委员会、家长委员会，认真维护教师、学生和家长的知情权、参与权、监督权和评价权，把学校的权力关进制度的笼子，让师生和家长真正成为学校的参与者、合作者和监督者。

五要文化引领。将进一步构建环境文化、制度文化、行为文化、精神文化，增强文化的核心竞争力，让文化为学校立魂，并释放强大动力，根植于师生内心，成为无需提醒的自觉，让校园成为师生的精神家园。

老师们，同志们，一中办学九十二年了，一代一代一中人用他们的心血和智慧凝聚形成了一中人的“五种精神”和“三个意识”。其中，我特别看重勇争第一的质量意识。一中是一所名校，创办以来实现了若干个“第一”和“率先”的梦想。特别是近五年办学质量的连年攀升，让我们实力大增，底气十足。区委羊书记在与我谈话时，强调“要让一

中成为与盐中在同一层次、得到社会普遍认可的名校”。为此，我们一要有勇争第一的意识，二要有争到第一的实力，三要有稳住第一的办法。成绩属于过去，未来仍需打拼。我们要以“勇争第一”的文化为一中立魂，为第一而战，去创造更多的第一，当是我们未来工作的集结号和主旋律！

XX年8月25日，我到一中应聘语文老师。弹指之间，15年过去了。期间，遇到过很多师长朋友。“以德立身，诚信为本；关爱学生，善待老师；与人为善，成人之美”,这是许许多多曾经帮助过我的人们教给我的做人准则。在承受恩惠的时候，我也同样践行着这样的准则，并且全心全意去帮助每一个需要帮助的人。带着两颗心做人：一颗心承受，一颗心爱人，是我的人生追求。

无论是做老师、做主任，还是做校长；无论是过去、现在，还是将来，我还是以前的那个我，永远的那个我。对大家的工作感情不变，对学校工作的原则不变，对推进事业的初心不改。

我热切期盼与大家心连心，肩并肩，手牵手，共同把一中的事业推向前进！衷心祝愿我们共同的精神家园——XX一中迎来更加美好的明天！

第三篇：部队干部就职演讲

文章标题：部队干部就职演讲

同志们：

刚才，＊＊宣布了干部任职命令。到今天为止，2006干部转业接替工作基本上就结束了。大家知道，今年是干部队伍精减调整的最后一年，因此，全团上下、各级干部，都非常关心、关注干部转业接替工作。党委能不能公平、公正地使用干部，能不能用对人、用好人，大家也在观望、期待。为此，团党委本着对部队全面建设负责、对每一个干部前途命运负责的态度，苦心竭虑、反复研究、充分酝酿，下了很大功夫，做了很多工作，最后确定了＊＊名干部转业，名干部调整使用。这么大规模的转业接替，近几年也是不多的。在座的干部中，有的是提升任职，有的是平职调整，不论怎样，都是一个进步。在此，我代表团党委、团首长向你们的提升进步表示热烈的祝贺。利用这个机会，我主要讲三层意思。

一、把信任化为力量，无私奉献部队建设

我们大家之所以能够提升任职，自然有自身素质的原因，但更重要的是组织的信任、领导的信任和官兵的信任。没有组织、领导和官兵的信任，就没有你们的进步。组织和领导信任我们，我们应该怎么办呢？我认为一定要有感激之情，报答之心，奉献之志。

一是要有感激之情。真诚地希望同志们认识到这份信任，牢记这份信任，珍惜这份信任，不辜负这份信任，并把这份信任转化为工作动力，全身心地投入到工作中去。而不能对这份信任无动于衷、麻木不仁，认为自己就比别人强，就应该得到提升，获得进步。组织、领导和官兵信任我们，我们就要永怀感激之情。

二是要有报答之心。感恩图报是做人最起码的道德修养。作为干部，要有报效部队、报效组织的强烈愿望，要有回报部队、回报组织的强烈责任。如何报答组织的信任？一靠工作，二靠业绩。惟有发扬真抓实干的工作作风，兢兢业业的工作态度，无私奉献的工作精神，尽心竭力做好工作，创造出实实在在的工作业绩，才能对得起组织和领导多年的教育培养，对得起同志们长期的关心和帮助。

三是要有奉献之志。奉献是一种境界，是一种觉悟。要经常想想对部队建设付出了什么，奉献了什么。特别是作为一名基层干部，更要甘于奉献，乐于奉献。有奉献，才有收获。个人的力量是有限的，只有把个人的理想、奋斗的目标与部队建设事业紧密结合起来，在工作中奉献青春、奉献智慧、奉献才华，才能成就事业，才能实现价值，才能生活得更有意义。

二、把任命视为考验，努力做好本职工作

大家要清醒地认识到，一纸任命并不代表工作能力的增强和工作水平的提高。职务的提升意味着大家的担子更重了，责任更大了，要求更严了。对此，大家必须保持清醒的头脑。走上新的工作岗位，更多的是对你们的考验，考验你们的政治觉悟、工作能力、业务水平和廉洁自律等等。每个同志能否经受住考验，广大官兵和各级领导都在拭目以待。希望同志们能够把任命视为考验，努力做好本职工作。如何做好？我提示几点供同志们参考。

一是定好位置。我讲的定位有两层涵义，一层是指思想上的定位，就是解决好“当官为什么”的问题，这个定位带有根本性。是为了捞取个人名利而当官？还是为了部队建设而为官？答案不同，为官做事的出发点和落脚点就会迥然不同。只有正确的定位，工作起来才能心系部队，甘于奉献，才能办事公正，处世公道。用老百姓的话来讲，你就是一个好官。否则，就是一个不受官兵欢迎的官。另一层是指工作上的定位，能否找准自己的位置，既是发挥作用的基础，也是一名干部应有的素质。只有位置摆得正，定位定得准，讲话办事才能得体。在座的有的由正职变成了副职，由主角变成了配角，而有的则由副职变成了正职，由配角变成了主角，大家都面临着一个重新定位的问题。在实际工作中，有不少干部素质和业务能力都很强，就是与上级和同事的关系处理不好，结果自身的能力和水平难得施展。究其原因，主要是自己的位置没有摆正。所以，大家要在工作中，正确处理好与领导、同事和下属等方方面面的关系，做到有位有作为，到位不缺位，补位不越位。

二是进入角色。同志们到新的岗位后，都面临着一个适应新情况、进入新角色、开创新局面的任务。相信同志们热情很高，决心很大，都有干好工作尽快做出成绩的强烈愿望。这次调整，大家的工作岗位也发生了很大的变化，有的从参谋到股长，有的从机关到基层，有的从军事到政工等，大家都有一个适应新岗位的过程。能不能尽快进入角色，是一个人责任心的具体体现。上任后，大家要尽快熟悉新的岗位，尽快实现角色转换，尽快进入工作状态，尽快适应工作需要。今年各项工作的一个显著特点，就是实打实的工作多，新的工作多，大家务必要增强紧迫感。

三是发挥作用。自我价值的实现是人生的最高追求，得到组织和官兵的信任与重用是人们的最大愿望，要想实现这样的目标和抱负，就要立足本职，努力发挥作用，一步一个脚印地真抓实干，把自己分管的工作搞上

第四篇：校长在就职大会上的发言

一个教授被任命校长，对个人而言是一个大的变化，对愿意当官的人来说，这也是值得高兴的。然而对我则未必如此，著名经济学家樊纲将人分为三类，一类是想当官的、一类是不想当官只想做学问或搞技术的，另一类则是随遇而安，没有明显偏好，既可以做官，也可以做其他的事。我肯定不属于想当官的。我在我的一本书中写到，我认为我本质上是一个学者，在法学院做教授才是我的归宿。而离开行政位置后这几年做教授的日子，我确实有一种归宿感。因为我认为自己是在做自己愿做的，而且有一定价值的事。对于到西政当校长，我曾一度犹豫，因为我缺乏做官的偏好，对任何官位都缺乏较大的兴趣。但是我后来仍然表示愿意试一试。因为，我还是想做点事，想为西政做点事。可以说，我到西政的第一个想法是，我不是来当官的，而是来做事的。

来西政做事，说一句好听一点的话，就是报效西政。大家知道，我是西政七八级的学生。我们年级搞同学录，每人写一段话，我说我在西政从本科到博士，读书十年，创了七八级之最，而且是唯一的一个。西政培养了我，还给了我不少的荣誉。而且据我所知，西政的教职员工对我回西政寄予了比较大的希望。我被重庆市教委选择并被市委、市政府任命，我感谢教委和市委、市政府对我的信任。但我也知道，有关方面之所以不拘一格，做出这种选择，根本原因之一是根据学校上下对我的反映以及接受，因为过去教委和市委对我并不熟悉，而且我并不属于重庆市管的干部。因此，我的另一个想法是，尽力而为，不辜负市委、市教委，以及教职员工们对我的信任。

然而，教职员工的信任和希望，对我是一种很大的压力，甚至有一种沉重感。我觉得，我个人能力有限，我非常担心自己做不好工作，辜负大家的信任，老实说，心中一直有一种诚惶诚恐的感觉。有这种感觉的一个原因，是自己缺乏学校管理的经验。甚至还没有进入这样一个话语系统。所以，我到西政以后，对工作的打算，首先一条是学习和调查研究熟悉情况，否则盲目决策拍板，只会有害工作。因此，大家可能不会看到 新官上任的三把火，我希望通过调查研究，边学边干，边干边学，实实在在地做些工作。

做学校的工作，个人的能力是有限的，认识也是有局限的，好在我们实行党委领导下的校长负责制，有党委的领导，有党委一班人的协助，而且有在座的诸位学校工作骨干的支持，我想把工作做好还是有一定条件的。

要做好工作，班子的团结、干部之间的团结是一个关键。我希望大家抛弃过去的恩怨，一心想工作，我本人争取在这方面带头做好。在班子内部搞好团结协调，对学校的干部，只以德才和实绩为评价标准，不考虑亲疏因素。

我认为，西政这几年的工作成绩明显，但是目前由于各方面的原因，在学校的建设和发展方面也遇到了一定的困难。如人才的流失等等。而且这些问题是由于多方面的因素，包括不具备地缘上的优势——你既不象北京是政治文化中心、又不象上海广州是经济前沿，还不象成都，偏安一隅生活比较“安逸”。但是我们也有我们的优势。一是西政这样一个全国重点院校的名声和多年来的学校建设与学术建设的积累；二是重庆作为直辖市以后的发展势头以及今后的发展前景。还有一点更为重要，西政里里外外、上上下下，有一种振兴西政的责任感。这一点，我认为和很多学校不同，比如我原来工作的四川大学，大家各自干自己的事，谁当书记、校长、院长，普遍不太关心。西政则不同，人人关心西政建设，即使毕业学生也是这样。只要我们把这种心力凝聚起来，而且学校建设的方向与措施得当，我们就能在一定程度上振兴行政。

西政振兴，是市委、市教委的希望，也是全国法律界法学界的希望，更是我们西人的希望，因为它和我们每个人每个家庭的利益相关。鉴于新的学校领导班子已经组成并开始工作，希望大家在自己的岗位上恪尽职守，做好工作。最后请大家对学校的建设提出建设性的意见

第五篇：计生委副职干部就职演讲

刚才，组织部宣布了关于我的任职决定，这是对我的无比关怀和信任。此时此刻，感想颇多。

我从年调计生委，这25年，从青年到中年，拼搏进取，追求进步，不虚年华，把人生美好时光奉献给了人口计生事业；我与人口计生事业结下了不解之缘，深深热爱这项事业，我为能给人口计生事业献出微薄之力而感到自豪，也为成绩和荣誉而倍受激励；我了党组织和历任委的精心栽培，使我懂得了人生的真谛和做人的准则，政治上成熟，工作上锤炼；我与同志们了深厚友谊，了同志们的无私帮助和热心支持。，向在座的各位和同志们深深地道一声：谢谢！

我深知，有许多或那样的弱点或，理论、开拓意识、工作能力与新的工作岗位的要求还有差距，有待。我不辜负党组织对我的期望，以此为起点，百倍努力，万分珍惜，以更大成绩向党组织交一份合格的答卷。

一是讲学习。学习是工作进步的不竭源泉。我要一以贯之地、地学理论、学管理、学，向学习，向同志们学习，“充电”，思维，努力把政策理论、管理和提升到新阶段。

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二是讲党性。方针政策，立场坚定，鲜明，服从，与各位主任及班子互助友爱，精诚团结，密切，一丝不苟地以刘主任为首的集体的决议，坚决集体权威。

三是讲奉献。改革创新，创新思路，创新机制，努力创出亮点，体现；求真务实，努力把工作做深、做细、做实，作风，工作过硬，经得起考验；科学发展观，人的发展人口计生事业提升到新。

四是讲自律。牢固的人生观、价值观和荣辱观，[廉政准则]和廉洁自律十条规定要求，自重，自省、自警、自励，以身作则，廉洁行政，在反腐倡廉中起模范作用。

五是讲。谦虚谨慎、戒骄戒躁的工作作风，尊重，尊重同志，职位后更要讲人性、讲人文、讲，与和同志们掏心窝子，说心里话，紧密，和睦相处；更要清醒头脑，顺境中冷静，警钟长鸣，逆境中耐住性子，毫不气馁，遇事多沟通，集思广益，三思而后行，慎重稳妥；更要心为民所想，情为民所系，事为民所做，同志们的事的事，努力去做，往好里做。

衷心希望和同志们一如既往地对我予以支持和帮助，也希望对我予以监督。