党课培训申请报告（共5篇）

第一篇：党课培训申请报告

党课培训申请报告

亲爱的党组织；

经过一年的努力，我在大二一开始便成为了班级里的入党积极分子，在写过两次入党积极分子思想汇报后我初步了解了入党过程的严谨和重要，这次得知有机会参加学校组织举办的入党积极分子培训班的学习，我感到非常的、高兴，也十分珍惜宝贵的机会。希望组织上也能给我这次机会。

从大一刚进入学校写《入党申请书》开始，我就对成为一名共产党员感到无比的期待，并一直努力向党组织靠拢。在今后的学习中，我将抱着认真的态度参加每一次学习和讨论，悉心聆听了党校领导和老师的报告，深入学习了“科学发展观”“和谐社会”等重要思想的科学内涵和完整体系，认真学习关于加强党性修养和密切联系群众的辅导报告，就“科学发展观”重要思想和十七大精神、党性修养，入党动机等等问题展开了深入而实际的讨论，通过学习我相信足以让我在端正入党动机上受到一次洗礼，对党的理解上得到了一次升华，从而更加坚定我申请加入党组织的信心和决心。以下是我参加党课学习心得及对自己的几点要求：

首先，通过这次学习培训加深我对“科学发展观”重要思想的理解和认识。“科学发展观”是对党的三代中央领导集体关于发展的重要思想的继承和发展，是马克思主义关于发展的世界观和方法论的集中体现，是同马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想既一脉相承又与时俱进的科学理论，是我国经济社会发展的重要指导方针，是发展中国特色社会主义必须坚持和贯彻的重大战略思想。“科学发展观”的第一要义是发展，核心是以人为本，基本要求是全面协调可持续，根本方法是统筹兼顾。

此外，通过这次学习培训，使我坚定党的性质是中国工人阶级的先锋队，同时是中国人民和中华民族的先锋队，是中国特色社会主义事业的领导核心；代表中国先进生产力的发展要求，代表中国先进文化的前进方向，代表中国最广大人民的根本利益。以马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”以及“科学发展观”重要思想作为自己的行动指南。党的最高理想和最终目标是实现共产主义

还有通过次学习培训，使我对端正入党动机的重要性有了更具体更深入的了解。正确的入党动机，是正确行动的精神力量，要求入党的同志只有树立了正确的入党动机，才能经受住党组织的考验。这种考验在新时期更有重要的现实意义。此外，这次学习还使我认识到端正入党动机，不是入党前的一时的问题，而是一辈子的事情。不论党组织是否批准我加入中国共产党，我都将一如既往地用共产

党员的标准来严格要求自己，不仅要在思想上争取入党，而且要长期的注意检查自己入党的动机，努力实践全心全意为人民服务，维护党的团结和统一，严守党的纪律，保守党的机密，对党忠诚老实，言行一致，密切联系群众，在工作学习和社会生活中起先锋模范作用，为实现共产主义奋斗终生。

最后通过这次学习培训，使我十分地坚定了入党的信心和决心。今天，我们国家正处于改革的关键时期，中国在面临巨大发展机遇的同时，又面临者巨大的挑战。在这个历史时期，更凸现坚持中国共产党领导的重要性。以胡锦涛总书记为核心的党中央领导集体适时地以完善中国社会主义市场经济体制为目标，提出了“科学发展观”等一系列新思路、新观点，这些理论上的新突破必将对中国的经济体制改革产生极大的推动作用，充分体现了中国共产党与时俱进的精神，适应了时代发展进步的需要，代表了广大人民群众的根本利益和要求。中国共产党诞生八十多年的全部历史证明，只有共产党的领导，才能肩负起民族的希望，才能领导中国人民把历史推向前进。没有共产党，就没有新中国；没有共产党就不能发展中国。这是历史的选择，也是人民的选择。作为一名积极要求进步的青年大学生，我渴望加入到这个光荣的组织中，将自己的个人价值同国家和人民的利益更好地统一结合起来，把对党、对祖国和对社会主义事业的无限热爱投入到中华民族的伟大复兴的社会实践中去，在建设中国社会主义事业的广阔舞台上展现自己的人生价值，努力创造无愧于时代和人民的成绩。

总之，通过入党积极分子培训班的培训，一定会使我进一步的系统学习了党的基本知识与理论，使我更进一步的树立了正确的入党动机。今后，我将更加认真学习这些科学理论，使自己的共产主义信念建立在科学的基础上，加强思想和世界观的改造，努力做到首先在思想上入党，尽自己的能力去帮助他人，团结周围的人，带动他们一起来学习为构建”和谐社会”贡献自己的一份力量。我会以党员的要求来要求自己，不断地努力，不断地上进，从而不断地完善自己，积极向党组织靠拢，争取“十二五”之内成为党组织中的一员

申请人：房军2011-3-1

第二篇：党课培训

泰兴镇入党积极分子（党校）培训讲义

第一讲 中国共产党的性质

十七大党章规定：“中国共产党是中国工人阶级的先锋队，同时也是中国人民和中华民族的先锋队，是中国特色社会主义事业的领导核心，代表中国先进生产力的发展要求，代表中国先进文化的前进方向，代表中国最广大人民的根本利益。”这段话，从党的阶级性和先进性、党的地位和作用、党的根本宗旨等三个方面，阐明了党的性质。

第一节党是中国工人阶级的先锋队，同时也是中国人民和中华民族的先锋队党是中国工人阶级的先锋队

党同时是中国人民和中华民族的先锋队

第二节党是中国特色社会主义事业的领导核心

坚持党的领导是马克思主义党的学说的基本原则

党的领导地位是历史和人民的必然选择

党的领导是中国特色社会主义事业胜利的根本保证

第三节党代表中国先进生产力的发展要求，代表中国先进文化的前进方向，代表中国最广大人民的根本利益

党代表中国先进生产力的发展要求

党代表中国先进文化的前进方向

党代表中国最广大人民的根本利益

第二讲 中国共产党的指导思想

党章规定：“中国共产党以马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论和‘三个

代表’重要思想作为自己的行动指南。”“全党要用邓小平理论、‘三个代表’重要思想和党的基本路线统一思想，统一行动，深入贯彻落实科学发展，并且丝毫不动摇地长期坚持下去。”

第一节党以马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要

思想作为行动指南

马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想

是科学的理论体系

马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想

是指导我们思想的理论基础

必须坚持和发展马克思主义

第二节坚持以邓小平理论为指导

邓小平理论是马克思列宁主义基本原理同当代中国实际和时代特征相

结合的产物

邓小平理论的主要内容

邓小平理论的历史地位和指导意义

第三节坚持以“三个代表”重要思想为指导

“三个代表”重要思想继承和发展了马克思列宁主义、毛泽东思想、邓

小平理论

“三个代表”重要思想的科学内涵

“三个代表”重要思想是我们党必须长期坚持的指导思想

第四节深入贯彻落实科学发展观

科学发展观提出的现实依据

科学发展观的科学内涵和精神实质

深入贯彻落实科学发展观的根本要求

第三讲 中国共产党的最高理想

第一节党的最高理想和最终目标是实现共产主义

共产主义是共产党人追求的最高理想

共产主义是人类社会发展的必然趋势

第二节实现共产主义是一个非常漫长的历史过程

共产主义最高理想只有在社会主义社会充分发展和高度发达的基础上

才能实现

社会主义制度的发展和完善是一个长期的历史过程

第四讲 中国特色社会主义

第一节中国特色社会主义伟大旗帜

中国特色社会主义伟大旗帜是历史的选择、人民的选择

明确提出高举中国特色社会主义伟大旗帜是党的十七大的一个重要历

史贡献

中国特色社会主义伟大旗帜，是当代中国发展进步的旗帜，是全党全

国各族人民团结奋斗的旗帜

第二节中国特色社会主义道路

中国特色社会主义道路的提出

中国特色社会主义道路的科学内涵

沿着中国特色社会主义道路继续奋勇前进

第三节中国特色社会主义理论体系

中国特色社会主义理论体系的形成中国特色社会主义理论体系的精髓

中国特色社会主义理论体系的特征

第五讲 中国共产党现阶段的奋斗目标

第一节社会主义初级阶段是中国特色社会主义的初级阶段

我国正处于并将长期处于社会主义初级阶段

党在社会主义初级阶段的基本理论

党在社会主义初级阶段的基本路线

党在社会主义初级阶段的基本纲领

党在社会主义初级阶段必须坚持的基本经验

第二节党在现阶段的奋斗目标是全面建设小康社会，加快推进社会主义现代

化

全面建设小康社会是实现现代化必经的承上启下的发展阶段全面建设小康社会奋斗目标的新要求

第六讲 以改革创新精神全面推进党的建设新的伟大工程

第一节以改革创新精神全面推进党的建设新的伟大工程是开创中国特色社

会主义事业新局面的关键所在党在新世纪新阶段所担负的艰巨任务迫切要求以改革创新精神加强自

身建设

党所处的历史方位的变化和面临的新课题新考验迫切要求以改革创新

精神加强自身建设

党面临的机遇与挑战并存的国际环境也迫切要求以改革创新精神加强

自身建设

第二节以改革创新精神全面推进党的建设新的伟大工程的目标要求

全面推进党的建设新的伟大工程的总体布局、总要求和重点任务认真落实以改革创新精神全面加强党的建设的总体部署

第三节切实加强党的执政能力建设和先进性建设

党的执政能力建设是党执政后的一项根本建设

保持和发展党的先进性事马克思主义政党自身建设的根本任务和永

恒课题

第七讲 中国共产党党员的条件

第一节申请入党的条件

申请入党对象

承认党的纲领和章程

愿意参加党的一个组织并在其中积极工作

愿意执行党的决议

愿意按期交纳党费

第二节党员的基本条件

党员是中国工人阶级的有共产主义觉悟的先锋战士

党员要全心全意为人民服务

党员永远是劳动人民的普通一员

党员的基本条件：中国共产党党员是中国工人阶级的有共产主义觉悟的先锋战士；必须全心全意为人民服务，不惜牺牲个人的一切，为实现共产主义奋斗终身；永远是劳动人民的普通一员，除了法律和政策规定范围内的个人利益和工作职权以外，所有共产党员都不得谋求任何私利和特权。

第三节认真履行党员义务

党员义务的内容：

（一）认真学习马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论，学习党的路线、方针、政策及决议，学习党的基本知识，学习科学、文化和业务知识，努力提高为人民服务的本领。

（二）贯彻执行党的基本路线和各项方针、政策，带头参加改革开放和社会主义现代化建设，带动群众为经济发展和社会进步艰苦奋斗，在生产、工作、学习和社会生活中起先锋模范作用。

（三）坚持党和人民的利益高于一切，个人利益服从党和人民的利益，吃苦在前，享受在后，克己奉公，多做贡献。

（四）自觉遵守党的纪律和国家的法律，严格保守党和国家的秘密，执行党的决定，服从组织分配，积极完成党的任务。

（五）维护党的团结和统一，对党忠诚老实，言行一致，坚决反对一切派别组织和小集团活动，反对阳奉阴违的两面派行为和一切阴谋诡计。

（六）切实开展批评和自我批评，勇于揭露和纠正工作中的缺点、错误，坚决同消极腐败现象作斗争。

（七）密切联系群众，向群众宣传党的主张，遇事同群众商量，及时向党反映群众的意见和要求，维护群众的正当利益。

（八）发扬社会主义新风尚，提倡共产主义道德，为了保护国家和人民的利益，在一切困难和危险的时刻挺身而出，英勇斗争，不怕牺牲。

党员义务是党员应尽的责任

第四节正确行使党员权利

党员权利的内容

党员权利是党员参与党内事务的保障

第八讲 以实际行动争取做一名合格的共产党员

第一节端正入党动机

端正入党动机是争取入党的首要问题

正确入党动机的内涵

端正入党动机的主要途径

第二节按照党员标准严格要求自己

正确认识和对待党员标准

自觉接受党组织的培养、教育和考察

努力学习中国特色社会主义理论体系，以实际行动争取入党

第三节严格履行党章规定的入党手续

严格履行入党手续是党组织做好发展党员工作的重要环节

入党需要履行的手续：4个阶段24个步骤：4个阶段：一，确定入党积极分子及培养教育考察阶段。入党启蒙教育，个人申请；接受入党申请书，同申请人谈话；推荐入党积极分子；确定入党积极分子及培养联系人，填写《要求入党积极分子登记表》；教育、培养考察入党积极分子，向党组织建议有计划地安排在校党校或分校学习；二，制定发展计划阶段。推荐、确定发展对象；制定发展计划，并报上级党组织；对发展对象进一步培养；进行公示，上报发展对象名单及有关材料；审查发展对象及有关材料；三，严格履行入党手续阶段。指导发展对象填写《入党志愿书》；召开接收新党员的支部党员大会；上报材料，党总支审查；与发展对象谈话；党委审批；与预备党员谈话；预备党员宣誓；四，预备党员管理、教育、转正阶段。继续培养、教育，填写预备党员考察表；预备期满提出转正申请；召开讨论预备党员转正的支部党员大会；上报预备党员的培养、考核材料；党委审批；与新党员谈话，材料归档。

第四节入党后要身体力行新时期保持共产党员先进性的基本要求

坚持理想信念，坚定不移地为建设中国特色社会主义而奋斗坚持勤奋学习，扎扎实实地提高实践科学发展观的本领

坚持党的根本宗旨，始终不渝地做到立党为公、执政为民坚持勤奋工作，兢兢业业地创造一流的工作业绩

坚持遵守党的纪律，身体力行地维护党的团结统一

坚持“两个务必”，永葆共产党人的政治本色

第三篇：党课培训

我校举办2014第一期学生业余党校学习班

为加强中学生党的基本知识教育，帮助中学生树立坚定的理想信念，进一步提高我校学生的思想政治素质，我校于3月1日举办了陆川县中学2014第一期学生业余党校学习班。邹锋校长和党总支部林琼生书记为党校学员讲授了一堂以“解读十八大党章”为主题的讲座。

林琼生书记向大家介绍了党的十八大会议的主要内容。随后和大家一起回顾了历届党代会及历次党章修改历程。对十八大党章的修改进行了解读，讲解了新《党章》修改的主要内容。针对新党章的最大亮点——把科学发展观作为我党继马列主义、毛泽东思想、邓小平理论及三个代表之后的又一指导思想进行了阐述。

邹校长用他二十多年的工作经验、人生阅历，在课上游刃有余地诠释各个观点，让同学受益匪浅。他的讲课精彩，内容充实而深刻，极具思想性，在课上邹校长回顾了党光荣的艰辛岁月，让广大学生感悟今天幸福生活来之不易，鞭策学生努力学习，增强爱国热情和振兴祖国的责任感和使命感，对学生有重大的教育意义。他希望参训学员把对党的炽爱和学习成果转化为日常学习生活的向导，抢抓在校学习的美好时光，认真学习课业知识，生活中以一名优秀共产党员的标准严格要求自己，不断完善自己，争取早日加入中国共产党。

这次党课，内涵丰富，深入浅出，既有理论的讲解，又有思想意识的引领，取得了很好的教育效果，为学生在思想和行动上积极向党组织靠拢指明了方向！（梁玉成）

第四篇：党课培训

党课学习心得体会

一、思想上不断提高

深入学习马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想和科学发展观理论,用中国特色社会主义理论最新成果武装自己头脑,并且用这些作为自己的行动指南.平时生活工作与学习中时刻做到实事求是、理论联系实际、接受批评和自我批评;此外,注意培养谦虚谨慎、戒骄戒躁、自力更生、艰苦奋斗、勤俭节约等优良作风.时刻谨记以热爱祖国为荣、以危害祖国为耻;以服务人民为荣、以背离人民为耻;以崇尚科学为荣、以愚昧无知为耻;以辛勤劳动为荣、以好逸恶劳为耻;以团结互助为荣、以损人利己为耻;以诚实守信为荣、以见利忘义为耻;以遵纪守法为荣、以违法乱纪为耻;以艰苦奋斗为荣、以骄奢淫逸为耻.温总理说,如果我们的国家有比黄金还要贵重的诚信、有比大海还要宽

广的包容、有比爱自己还要宽广的博爱、有比高山还要崇高的道德,我们的国家一定是具有精神文明和道德力量的国家.作为大学生有责任,有义务加强自身道德素质的培养,做到“爱国、守法、明理、诚信、团结、友善、勤俭、自强、敬业、奉献”高尚的道德

二、努力学好自己专业

作为青年大学生,如果自己专业的知识都没学好.那么何以谈得上报效祖国,服务社会、人民呢?只有扎扎实实学好自己的专业知识,定好每一年的奋斗目标,加强自我成材的意识,扬起希望的风帆,才可向胜利的目的地驶进,譬如,神舟五号的成功载人上天,医务人员胜利抗击“非典”的例子,不正说明了专业知识在实际应用中的重要作用吗?确实,没有高度的专业知识,神五就不能送人上天,抗非就不能胜利!

作为大学生,我们须明确,我们的首要任务就是学习.而大学生党员,怎样才能起到先锋模范作用呢?我认为除开思

想表现好不好外,另一个重要因素就是专业学习成绩突不突出.四年大学生活是短暂和美丽的.我们不应虚度如此黄金岁月,不能让大学四年里过得碌碌无为而遗憾一生.我们要明确自己读大学的目标,明确对自己的定位,明确要培养哪方面的能力,明确要怎样提高自己的综合素质,明确学习的计划步骤,明确自己对比的人群等等,逐项明确以后,并付诸行动中,才能使自己经过四年后有所得,有所长.总之大学是一块提供了自我发展、自我完善、自我超越的平台,他更强调自我约束,自我控制的主观能动作用,是俗称的放牧是学习场所.因此,我们只有对自己高定位,高要求,中且全,才能紧跟时代 步伐,在知识信息快速发展得时代,在激烈的社会竞争中跃而出,独表一格.党校的学习结束了,但是对人生,对事业,对工作的学习与思考,将会伴随我们继续下去.作为一名当代大学生,一名有志青年,一名热血男儿他就是应该责无旁贷地去迎接挑战,艰苦创业,他人生会因此而美.而作为一名立志入党的大学生,一名有远大政治抱负的 人,更应该自觉地去实践三个代表,学习不止,思考不止,时代在前进,我们也要前进,就像温家宝总理所说的那样,一个国家,一个民族,只要有坚忍不拔的意志力,就一定攀上理想颠峰.党课培训心得体会

近一段时间，我参加了学校的党课培训学习，通过老师的讲解，使我真正认识到：中国共产PARTY是中国工人阶级的先锋队，同时是中国人民和中华民族的先锋队，是中国特色社会主义事业的领导核心，代表中国先进生产力的发展要求，代表中国先进文化的前进方向，代表中国最广大人民的根本利益，而实现共产主义是我们党的最高理想和最终目标。听了老师们在讲台上以古喻今，旁征博引精彩讲解，我豁然开朗、心潮澎湃，更加坚定了自己献身共产主义事业和建设中国特色社会主义的理想和信念。当前，在世界多极化和经济全球化的态势下，国际局势不断动荡，国内改革纵深推进，随着二十多年来经济和社会的发展，国家和人民群众在取得重大社会发展成果的同时，也面临着不同阶级、阶层和利益群体之间日渐突出的问题和矛盾。由于在矛盾处理上的某些失误因素和错综复杂的关系，产生了一些不容忽视的消极现象和社会问题，特别是某些党员干部腐败现象的消极影响，极大地败坏了党的声誉和形象，严重地损害了党和人民群众的密切联系，从而伤害了人民群众建设中国特色社会主义的积极性和创造性。艰巨的任务和严峻的事实都说明，作为一名新时代的进步青年，我们更要自觉抵制剥削阶级腐朽思想的侵蚀，带头弘扬社主义道德风尚，树立正确的世界观、人生观和价值。在观看优秀共产PARTY员牛玉儒同志的生平事迹介绍时，我激动不已、感触颇多，他那种为了党和人民的利益甘为孺子牛，直至生命的最后一刻的一片赤子之心，不愧为我们新时代青年的楷模，更不愧于共产PARTY员的光荣称号。正是由于我们党有着千千万万个牛玉儒式的好党员、好干部，才使我们党永远保持着她的先进性与纯洁性。学习是学生的首要任务，学习能力是至关重要的。古人云：“玉不琢，不成器；人不学，不知道。”浅显的比喻却很好地揭示了学习的重要性。江泽民同志也再三要求“学习，学习，再学习。”可见，学习文化知识是提高素质的重要途径之一。当今世界，科学发展日新月异，逐步向知识经济、信息化社会迈进，不学习，人就会落后。大学生是我国社会文化阶层中的较高层次，大学生党员更要能作为先进生产力的代表，因此大学生党员的专业知识一定要过硬，这就要求我们勤奋刻苦，善于合理利用学习时间，在学习中起表率作用，有端正的学习态度。然而我们处在一个信息的社会，每天都有大量的信息产生。因此，如不知怎样在浩如烟海的信息中选择有用的信息，就跟不上社会发展的速度，就不可能成为一个对社会有用的人，就会被社会淘汰，也就根本谈不上“代表中国先进文化的前进方向”。由此可见，获取有效信息，充分利用信息以及高质量生产信息的能力，已成为当代青年学生党员必备素质之一。其次要有较强的思想政治觉悟与政治敏感性，较强的政治分辨力。加强党性修养，要学会用自己的头脑来思考问题，今天的社会是一个变化的社会，我们身边的人、事、物都会不时的发生变化，我们要学会以不变应万变。平时注意党性修养的培养，才能抵挡住不良诱惑的影响，以适应千变万化的社会，适应复杂的社会。作为大学生，最基本的是树立正确的世界观，人生观，价值观；作为党员，最基本的是树立全心全意为人民服务的思想。大学生党员应该为人正直，且有坚定的共产主义信念。新的历史条件下，共产PARTY员更应该坚持党性，坚定信念。在经济时代，面对各种诱惑，要不动摇。再次要有较好的心理素质和人际关系。现代社会，竞争空前激烈，青年学生党员的内心也承受着巨大的压力。面对这种情况，只有拥有一个健康的心理素质，积极乐观的生活态度，才能在这种环境中健康成长。而良好的人际关系则是现代人成功的润滑剂。随着当今世界信息交流速度的加快，世界变得越来越小，人与人的交往越来越频繁。只有在学生时代加强自己的人际交往能力，不断增强自己的自信心、口才等各方面能力，才能在当今社会立足。这是对所有即将进入21世纪的现代人的要求，当然也是青年学生党员的。另外要具备领导的素质，不断完善自我。青年学生党员是青年学生中的佼佼者，从思想觉悟、学习能力、人际交往等多方面都应有较强的能力，他们也必将成为祖国的栋梁。而随着社会的不断细致分化，越

来越多的工作需要多人共同完成，党员就应在其中充分发挥模范带头作用。不仅要冲锋在前，还要合理的组织其他人共同合作，由此领导能力的迫切要求应运而生。以上只是粗略的总结了一下学生党员应该具备的素质，不够全面不够完整，我想这个让它全面让它完整的过程就是我们应该去努力的方向，新的时代有新的机遇与挑战，我们会从思想、学习、工作上全面提高自己，努力把自己培养成为未来社会需要的人才，为祖国的明天贡献自己的光和热！党课培训心得体会

尊敬的党组织：

今年4月19日至21日，我有幸参加了大队为期两天的党课培训，对每一堂党课我都认真的听讲，及作了相关的笔记，进行了认真的思考。我深感这次党课对我的影响，使我对党组织有了更深刻的了解，使我更加热爱我党，坚定了我入党的决心，坚定了我为社会主义奋斗终身的信念。

第一节党课学习了党的十七大精神，中共福建省委第八届九次全会精神的主要内容，及中国共产章程。中共福建省委第八届九次全会参照胡锦涛总书记来闽考察重要讲话，结合福建实际情况，以坚持先行先试、加快转变、民生创先、党建科学为指导，全力推动福建发展。中国共产党党章是党的最高行为规范，是党内政治生活和党内关系的基本准则。通过这次对中国共产党章程的学习，使我对我党的性质、党的奋斗目标、党的行动指南、党的纲领、党的路线等有了更深一步了解，作为一名党员应该不断学习和领悟党的章程，才能在生活和工作中遵守党的章程，以党章严格要求自己，在以后的生活中我会以党章的内容严格要求自己，对照党章，找出差距，在思想上和行动上努力达到党员的标准。

第二节党课就深入开展创先争优活动的重大意义进行了讨论及及党课教育。只有深入开展创先争优活动，加强党的的基层组织建设，加强干部建设，改进工作作风，才能把我党的政治优势和组织优势转化为经济力量，来推动我国经济又快又好的发展。

第三节党课就作为一名共产党党员必须履行的哪些义务讨论学习，及结合自身的工作实际情况，怎么积极创造条件，早日加入党组织。中国共产党的性质告诉我们中国共产党是中国工人阶级的先锋队，同时是中国人民和中华民族的先锋队，是中国特色社会主义事业的领导核心，代表中国先进生产力的发展要求，代表中国先进文化的前进方向，代表中国最广大人民的根本利益。作为一名中国共产党员在生活和工作中应以党员的标准严格要求自己，在工作中要起到先锋模范的作用，积极地参加工作、国家建设。作为一名中国共产党员，要不断学习先进的科学文化知识，无论何时何地都要以全心全意为人民服务为宗旨，保护和维护人民群众的利益。2008年我很荣幸的来到了福建，加入了地质探矿行业，在三年的工作中我身处一线，跟随着钻探者的步伐辗转各地，虽然工作生活在大山中，但我通过收看新闻联播、借阅党章、党支部，了解我国及我党的繁荣发展情况，找到了精神的慰藉。自从加入了这个行业来，我就一直服从上级的安排，哪里有困难我就奔向哪里，在工作中积极地主动地学习这个行业，平时有不懂得地方不断地与技术人员探讨学习，并通过网络、借阅书本等方式，不断学习探矿行业的相关知识，以求早日掌握探矿行业的本领，为我队探矿行业更好的发展做出贡献，找出更多的矿产，为人民和国家矿产战略储备贡献微薄之力。以上就是我这次党课培训的心得体会。

第五篇：培训申请报告

培训申请报告

申请日期： 2012年2月20日 篇二：培训请示报告

中华人民共和国教师法考试试题及答案

一、单项选择题（在每小题的四个备选答案中；选出一个正确的答案；并将其代码填入题干后的括号内。）

1．我国首次以法律形式明确规定“国家实行教师资格制度”的文件是（d）a《教师资格条例》 b《教师资格认定的过渡办法》 c《〈教师资格条例〉实施办法》 d《中华人民共和国教师法》 2．制度化教育建立的典型表现特征是（b）a学校的产生 b学制的建立 c教育实体的出现 d定型的教育组织形式出现 3．个体主观能动性的第一层次的活动是人作为生命体进行的（a）a生理活动 b心理活动 c认识活动 d实践活动 4．教育史上“现代教育”的代言人是（b）a赫尔巴特 b杜威 c夸美纽斯 d洛克 5．培养劳动者是（a）

a社会主义教育目的的总要求 b对人才培养规格的具体要求 c我国教育目的的根本特点 d学校的教育质量标准 6．被称为“课程评价之父”的教育家是（c）a杜威 b斯塔弗尔比姆 c泰勒 d裴斯泰洛齐 7．在教学中；通过学生观察所学事物或教师语言的形象描述；引导学生形成所学事物、过程的清晰表象；丰富他们的感性认识；从而使他们能够正确理解书本知识和发展认识能力的是（a）

a直观性原则 b启发性原则 c循序渐进原则 d巩固性原则 8．教师在课堂上通过展示实物、直观教具进行演示实验；使学生获得知识的方法称之为（d）。a实验法 b讲解法 c讨论法 d演示法 9．马克思认为：实现人的全面发展的惟一方法是（c）a学校教育与社会教育相结合 b德、智、体全面发展 c教育与生产劳动相结合 d坚持教育的正确方向 10．教师首次被列入“专家、技术人员和有关工作者”类别的文件是（b）a《关于教师地位的建议》 b《国际标准职业分类》 c《教师资格条例》 d《中华人民共和国教师法》 11．把课程分为必修课程和选修课程的依据是（c）a课程任务 b课程制定者 c课程设置的要求 d课程管理层次 12．下列关于学生学业成绩评定叙述正确的是（a）a评定学生学业成绩；一般采用百分制记分法和等级制记分法 b一般说；题的数量多、便于给小分的；用等级制较便利 c题的数量不多、开卷、理解和灵活运用的题用百分制较方便 d在成绩评定时；不能把等级制换算成一定的分数 13．下列关于复式教学叙述正确的是（c）a复式教学就是对两个以上年级的学生进行教学的一种教学组织形式 b复式教学适用于学生多、教室少的情况下教学 c复式教学课堂教师的教学和学生的自学或做作业同时进行 d复式教学情景下的学生的基本技能和自学能力相对较弱 14．下列关于教学方法和教学策略的关系叙述正确的是（d）a教学策略受制于教学方法 b教学策略从层次上低于教学方法 c教学方法的采用不受教学策略的支配 d教学方法是教学策略的具体化 15．学校有目的、有计划、系统地对学生进行德育的基本途径是（a）a各学科教学 b政治课 c班主任工作 d共青团活动 16．道德教育的认知模式理论的提出者是（b）a科尔伯格 b皮亚杰 c麦克费尔 d班杜拉 17．中国最早采用班级授课制始于1862年清政府开办的（a）a京师同文馆 b京师大学堂 c南洋工学 d洋务学堂 18．著名教育家马卡连柯提出的班级管理理论是（c）a民主管理 b目标管理 c平行管理 d常规管理 19．能较全面地反映被评价者品德情况；且应用较广的品德评价法是（c）a加减评分法 b操行评语法 c评等评分评语综合测评法 d模糊综合测评法 20．用于选拔性和竞赛性活动的评价属于（a）a相对评价 b绝对评价 c个体内差异评价 d形成性评价

二、填空题 1．义务教育依据“法律规定”；具有__强制__性、免费性、__普遍__性。2．学生的年龄在12－15岁之间；处于少年期；是人生理发育的第__二__个高峰期。3．布卢姆认为；完整的教育目标分类包括三个主要领域：一是__认知__的；二是_情感___的；三是动作技能的。4．坚持社会主义方向是我国教育目的的__根本特点__；要求德、智、体等方面全面发展是社会主义的教育__质量标准__。5．教学是学校的_中心_工作；是贯彻国家的教育方针；实现教育目的的_基本途径。6.理想信念 是道德之本,___教育观念__是师德之魂。7.学生的生命健康权受到侵害主要是由教师体罚、_变相体罚__和不作为侵权行为造成的。8._平等、民主、合作 _是新型师生关系的基本理念。9.教学大纲侧重强调的是知识和技能目标，课程标准在关注知识和技能目标的同时，还关注学生学习的_过程和方法、情感态度与价值观_。10.课程综合性是新课程特点之一，其综合性表现为__加强学科综合_设置综合课程、增加综合实践活动课程。

11.教学大纲相对强调教师的教，课程标准更强调学生的学，强调学习的过程与方法。12.新课程标准从内容上看，关注学生的__学习兴趣与经验；终身学习必备___的基础知识和技能。

13.能够体现学校办学特色的课程是_校本_课程。14.一般认为，传统的课堂教学偏重_科学世界_，远离生活世界和儿童世界。15.按照课程资源的功能特点，可以把课程资源划分_素材性资源_和_条件性资源_两大类。16.教师专业化是使教师从_普通职业_型转化成_专业职业_并获得相应专业地位的过程。

三、概念辨析和观点简答

17、教师侵害学生受教育权常表现在哪些方面？

答：（ｌ）侵犯学生受教育机会平等的权利；

（２）侵害学生参加考试的权利；

（３）?犯学生上课学习的权利；

（４）侵害学生受教育的选择权；

（５）侵犯学生在升学、复学方面的同等权利。

18、怎样建立新型的师生关系？

（２）以爱为基础，信任、理解学生；

（３）面向全体，因材施教；

（４）讲求民主，宽松和谐；

（５）塑造和提升现代教师人格。

19、简述确立三维目标对于促进学生自主发展的重要意义。

答：有利于改变只重结果不重过程的现象，注重学习主体的实践和体验，注重学习者的学习经历和学习经验，有利于学生在学习中掌握方法，课程本身体现工具性与人文性的高度统一，使日常的学科学习上升到追求真善美的境界，有利于激发学生的学习潜能。20、新课程实施中，教师的角色和行为需要发生哪些变化？

答：（ｌ）由重知识传授向重全面发展转变；

（２）由“大一统”教育向“让每一个孩子选择适合自己的教育”转变；

（３）由“以教定学”向“以学定教”转变；

（４）由“重结果”向“重结果更重过程”转变；

（５）由“知识权威”向“平等和谐”转变；

（６）由教学模式化向教学个性化转变。

21、新课程学生评价改革的重点是什么？

答：（ｌ）在评价功能方面，要淡化甄别与选拔，重视发展；

（２）在评价内容方面，实现评价指标多元化，关注个体差异；

（３）在评价主体方面，实现评价主体的多元化；

（４）在评价方法方面，实现评价方法多样化。

22、新时期基础教育改革对教师专业发展提出什么要求和挑战？

答：我国社会发展和基础教育改革对教师的专业化和专业发展提出了一系列新的要求和挑战。建设一支数量充足、素质较高和专业化教师队伍，是全面实施素质教育，全面提高教育质量的关键：（1）提高实施素质教育的能力和水平是教师专业发展的核心要求。（2）终身学习是教师专业发展的基本理念。（3）实现角色的转变是教师专业发展的具体目标。

（4）教师专业发展还应体现为教师对育人的责任感的提升。

四、分析应用题

23、某校初中二年级学生费某平时纪律松散，经常迟到，上课与邻座讲话，经老师多?教育仍无改变。该生家长因忙于做生意，对子女疏于管教。班主任赵老师虽然多次与其父母联系但没有找到其父母。赵老师认为，如果继续让费某随班学习，会给其他同学带来不良影响，于是他三番五次找费某谈话，要其自动退学。费某在老师的压力下，加上本身又有厌学心理，便于2002年5月20日，未经家长同意，辍学回家。这位班主任老师做法是否合理？请加以分析。

答：（1）停止学生上课的做法是不对的，侵犯了学生受教育的权利；教师要依法执教。

（2）分析与评论：停止违反纪律的学生?课，应符合教育活动的价值要求，与对学生的教育相一致，同学生违纪程度相适应，有充分客观的事实依据和法律依据，班主任老师不得随意不让学生上课，不能带有个人偏见和感情用事；后进生的转化需要教师的爱心、耐心和信心；教师要对学生一视同仁，不可偏爱，要讲究教育艺术。

24、结合自己所任学科的教学实际，谈谈从“知识本位”教学设计向“育人为本”教学设计转变的基本要领。

答：（1）从目标设?与执行的角度，要实现从“知识目标”向“三维目标”转变；

（2）从内容选择与转化的角度，要实现从“封闭、单

一、确定性内容”向同时兼有“开放、多元、不确定性内容”转变；（3）教师要变单向学生传授固定知识向促进学生学会学习转变，要运用丰富多样的教学策略引导学生发展，要不断增加创造性的教学设计；

（4）设计过程中要由过去过份关注教师的教向更多关注学生的学习兴趣、要求、体验等转变；

（5）教学过程中要由过去过分关注结论、结果向同时关注过程、方法、态度等转变；（6）教学评价中要由过去过分关注考试成绩向同时关注学生多元智能发展，培养学生丰富个性等转变。

25、美国教育家波斯纳提出：教师成长=经验+反思。请你谈谈对这个教师成长公式的理解和体会。

答：这个公式反映了教师专业发展的客观规律。因为，经验是教师专业发展的重要资源，但没有反思的经验是封闭的、僵化的和有局限的。

在教育教学经验的基础上进行反思，对教师专业发展具有以下功能：

（ｌ）反思使教师重新找回失去的自我，相信自己才是处理自己问题的专家；

（２）反思使教师隐藏在自己心中的教育思想得以激活；

（３）反思是充分挖掘自己专业发展资源的主要方式。篇三：培训请示报告 培训请示报告

xx市教育局领导：

我xx培训学校从创办至今已近六年，在这六年中学校已由一个牙牙学子而长大成人，学校在成长的同时，得到了许多家长的支持和认同，并应众多家长的要求偿试开设了其它课程，且取得了一定的成绩。为了规范教学行为，也为了学校有一个更好的发展空间，特申请增设培训项目，（英语、数学、作文、围棋、书法、音乐、美术、舞蹈、语言艺术）望恩准。xx学校

日期篇四：培训申请书

培训申请书 尊敬的公司领导：

您好

我是工程部的xxx,我于2011年在公司工作至今，一直以来本人勤勤恳恳，刻苦钻研业务，在公司领导的关怀下，自己的业务技术知识及政治思想觉悟都取得了长足的进步，各项专业技能也已经能够熟练掌握。为更好地服务我公司的发展和进步，并进一步提高自身管理技术水平，学习外部的先进经验，应对当前行业水平的高速发展，提高我公司的竞争力，本人希望能够前去参加健峰公司于13年3月17日至3月21日开展的为期7天的《项目管理培训班》，望院领导斟酌考虑，请审批。