学员守则

第一篇：学员守则

一、服从党校的教学安排，努力完成学习任务。

二、上课不迟到、不早退、不无故缺课，做到有事按要求履行请假手续。

三、遵守课堂纪律，上课认真听讲，认真记笔记，不做与课堂无关的事情。

四、积极参加党校组织的各项学习、实践活动，坚持理论联系实际的学风，积极思考，讨论时踊跃发言。

五、尊敬教师，团结同学，互帮互学，共同提高。

六、认真对待党校的考核、考试。自觉遵守考试纪律，认真撰写个人学习小结，填写学员考核表，并按时上交。

七、保持学习场所整洁卫生，爱护公物。

第二篇：守底线

守底线、去杠杆，打赢防风险攻坚战（下）

徐奇渊 中国社科院世界经济与政治研究所经济发展研究室主任

三、关于“防范化解重大风险”的阐述

好，上面我们介绍了关于我们中国目前经济发展过程当中金融市场取得的主要成绩是什么，面临的问题是什么，以及我们所面临的重大风险是什么，我们要防范的对象是哪些，我们作了一个简单的介绍。

下面我们再回到十九大报告当中还有我们的两会政府工作报告当中，结合这些报告我们来看一看一些关于防范重大风险的提法。

（一）十九大报告中有两处直接提到

首先在十九大报告当中有两处是直接涉及到，直接就提到了防范重大风险的提法，那我们来看。

在十九大报告当中第一处提到防范系统性风险的内容就是在第四部分提到的，“决胜全面建成小康社会，开启全面建设社会主义现代化国家的新征程”这部分当中讲到，我们未来的中国发展有两个阶段的战略安排，第一个阶段是从2020年到2035年，在全面建成小康社会的基础上，再奋斗15年，基本实现社会主义现代化；在第二个阶段，从2035年到本世纪中叶，在基本实现现代化的基础上，再奋斗15年，把我国建成富强、民主、文明、和谐、美丽的社会主义现代化强国。

那我们看到，在十九大报告当中，提到的两个阶段的战略安排，从2020年开始，这是第一个阶段的起点，那目前我们是在2018年，在2018年这样一个基础上，我们要做三大攻坚战，其中要做防范系统性风险的攻坚战，那这个攻坚战可见它不是一个终点，不是一个工作的结束，这个防范系统性风险这个攻坚战的胜利，它是给我们2020年的，在我们两个阶段安排的第一个阶段一个起点做一个准备工作，做一个奠基的工作。

所以防范系统性风险，它的提出是在两个阶段的大战略这个背景下提出来，是为我们第一阶段，2020年这个起点作一个战略的奠基，是一个奠基石的准备。所以，这是我们在十九大报告当中看到的关于防范系统性重大风险的一个提法。

在十九大报告当中我们看到，具体这样提到，“要突出抓重点、补短板、强弱项，特别是要坚决打好防范化解重大风险、精准脱贫、污染防治的攻坚战，使全面建成小康社会得到人民的认可，经得起历史的检验”。所以我们防范化解重大风险这个攻坚战之首，它是在这样一个背景下，两个阶段的大战略背景下提出来的。这是第一点。

那么十九大报告第五部分中提到，“在加快完善社会主义市场经济体制的过程中，要健全货币政策和宏观审慎政策双支柱调控框架，深化利率和汇率市场化改革，健全金融监管体系，守住不发生系统性金融风险的底线”，这个就是我们讲的守底线。在这一段讲话当中，“双支柱调控框架”的表述，第一次被写入党的报告当中，而且和深化金融市场改革，健全金融监管体系一起，三个措施一起作为守住不发生系统性金融风险的解决方案来出现的。所以在十九大报告当中，我们看到，这是第二部分，它同时提出了一个解决方案，就是我们怎么样来守住这个底线，怎么样来防范化解系统性的重大风险，那这个具体的措施就是要建立健全双支柱的宏观调控框架，同时深化利率汇率市场改革，强化金融市场的监管。

那这个双支柱的宏观调控框架有必要简单说明一下，这个双支柱指的一部分就是我们的货币政策，另外一部分就是我们的宏观审慎监管，这个在我们的十九大报告当中有具体的讲到。

传统意义上货币政策我们的执行单位是人民银行，货币政策主要关注通货膨胀率，而如果货币政策目标太多的话，难以兼顾其他的目标，所以货币政策主要关注的变量是通货膨胀。这个时候我们需要引入另外一些新的政策框架，就是宏观审慎监管，宏观审慎监管的功能就是主要关注金融资产价格泡沫，所以这样两个支柱合在一起我们把它叫做双支柱的宏观调控框架。那这是我们十九大报告当中提出来的。好，这是刚才我们介绍了十九大报告关于防范化解重大风险的论述，有两处，第一处就是在两个阶段发展的大战略这个背景下提出来的。所以防范化解重大风险，它是为2020年我们进入第一个阶段的起点提供一个准备，作为一个奠基；然后第二点十九大报告强调了我们以三点措施来应对防范化解系统性重大风险，那么分别是强化监管、深化利率汇率体系的改革以及第三点更重要的是我们建立健全双支柱的宏观调控体系。这个双支柱宏观调控体系就是由货币政策和宏观审慎监管共同组成的这样一个政策框架。

（二）全国金融工作会议专门论述

然后在2017年我们还要回顾一下在2017年十九大报告之前，还有一次很重要的会议，是全国金融工作会议上，习近平主席对下面这一点，防范系统性风险，它是一个永恒的主题，是我们金融工作当中的一个永恒的主题，这样一个阐述。怎么样把它变成一个永恒的主题呢？我们具体要采取哪些措施呢？在2017年的7月份金融工作会议上，习主席讲了以下三点。第一点，“要把主动防范化解系统性金融风险放在更加重要的位置”。那这里讲的防范化解系统性风险，更加强调的是一个事前的概念，就是早识别、早预警、早发现、早处置，“要着力防范化解重点领域的风险”，这里更加强调的是防范化解，是一个事前的概念。那么“要着力完善金融安全防线和风险应急处置机制”，所以这里强调的都是事前的概念，早识别，早预警，早发展，早处置。要防范，要设立金融安全的防线。

所以这里就联系到我们前面讲的一个概念灰犀牛，灰犀牛风险是我们平时习以为常的，但是又非常容易产生重大风险的这样一种机制，所以对于灰犀牛风险来说，我们是有可能早识别、早发现，而且我们也有必要来早识别、早预警。所以这个第一点强调了我们实际上真正防范的风险主要的就指的是灰犀牛风险，所以我们要事前采取措施。

第二点和第三点分别指出了我们防范化解风险的一个重要方向。第二点讲的内容是“要把国有企业降杠杆作为重中之重，抓好处置僵尸企业的工作，国有企业以及整个企业部门加杠杆，在中国金融市场已经成为一个比较严重的问题”。那第二点习主席就指出来我们在防范化解系统性金融风险的过程当中，尤其要注意企业部门加杠杆的风险，而在企业部门加杠杆的风险当中，特别要关注我们国有企业加杠杆的问题，过度负债的问题。

那第三点在习主席的讲话中提到，“各级地方党委和政府要树立正确的政绩观，严控地方政府债务增量，终身问责，倒查责任，防范金融市场风险，不仅仅着眼于金融市场本身，而且还要看到实体经济，包括实体经济中的行为主体（比如说国有企业，地方政府等等），这也是我们防范化解系统性金融风险的一个重要切入点”。所以在考虑研究金融工作布局的时候，也要关注实体经济。那么这个第三点强调的最突出的一点就是对地方政府债务的关注。

那这个当中，2017年7月份的全国金融工作会议当中，有一些提法都是首次提出来的，比如说对于地方政府债务的增量，对于地方政府债务问题要终身问责，倒查责任，这个以前是没有提过的。

好，刚才我们讲的在2017年的全国金融工作会议上，习主席强调我们防范化解重大风险要从三个点来着眼，第一个就是要早识别，早预期，早预警，早处置，从事前的角度来对灰犀牛风险，我们有一个应急的准备；第二点和第三点分别强调我们要突出重视企业的杠杆的问题，尤其是国有企业的过度负债，国有企业的杠杆问题以及另外一方面是地方政府债务的问题。

（三）2018年政府工作报告中具体部署 我们再来看2018年刚刚结束的两会，政府工作报告当中关于我们防范化解重大风险，在2018年的具体工作落实安排，看看2018年我们今年需要做哪些事情。首先，我们政府工作报告当中讲到，“要坚决打好三大攻坚战”，这个跟我们十九大报告以及去年末的中央经济工作会议表述都是一致的，然后“要围绕完成攻坚任务”，这个下面就会讲到攻坚任务是什么，“明确各方责任，强化政策保障，把各项工作做实做好，然后推动重大风险防范化解取得明显进展”。当前我国经济金融风险总体可控，要标本兼治，有效消除风险隐患，那具体来说，有三项工作是2018年政府工作报告提出来要做的。

第一个工作是“严厉打击非法集资，金融诈骗等违法活动，加快市场化、法制化、债转股和企业兼并重组，加强金融机构的风险内控”。所以第一点讲的内容是我们的金融市场发展要打击违法的，要促成建设合法的，强调法制化和市场化的一个运营，打击违法行为。

第二点讲的是“强化金融监管，统筹协调，健全对影子银行、互联网金融、金融控股公司等的监管，进一步完善金融监管”。那所以第二点强调的是监管部门之间的协调，在我们两会刚刚结束的这个时候，我们也看到了一些政府机构，尤其是金融监管部门重新的一个体系的塑造，包括银监会、保监会的合并，还有新的一些人事任命，这些新的变化，都会进一步增强我们在监管部门层面的一个协调，进一步完善我们监管体系和金融市场活动的一个匹配。

就像前面我们提到的，过去的主要的一个问题就是我们金融市场的主体，银行、证券、保险这些不分家，实际上处于一个混业经营的状态，而监管者又彼此割裂，处于一个分业监管的状态，以一个分业的监管来应对一个混业经营的体系，很容易使金融市场的秩序出现一些问题。所以我们看到在政府工作报告的第二点当中强调监管的协调，强调完善监管这样一个问题，尤其是健全对影子银行、互联网金融、金融控股公司等的监管，因为这些领域相对来说是过去监管的一个盲点，监管有一些过松这样的问题。

然后第三块政府工作报告当中还提到，“要防范化解地方政府债务的风险”，这里可以看到，这是今年金融工作，尤其是防范化解重大风险攻坚战今年的一个具体的一个落脚点，就是对地方政府债务的一个管理。具体的是“防范化解地方政府债务风险，严禁各类违法违规举债、担保等行为。地方的省级政府对本辖区债务负总责，省级以下地方政府各负其责，积极稳妥处置存量债务”。

这里就是把我们防范化解地方政府债务的风险落实到省级和地方各级政府，然后“健全规范的地方政府举债融资机制，同时今年安排地方专项债券1.35万亿元，比去年增加5500亿。优先支持在建项目平稳建设，合理扩大专项债券的使用范围”。在过去的几年当中，从2015年开始我们中国修改了预算法，这个预算法跟1995年的预算法相比，有了一些重要的突破，就是允许地方政府可以出现赤字，而且可以发债。但是这个规模是相对比较小的，进行了一些试点。到2015年之后，刚才我们讲到，地方政府债务面临的一个主要问题是期限结构不匹配，就是资产端的收益流回来速度很慢，但是银行贷款的期限又很短，是3到5年，所以这个期限结构不匹配，这个问题怎么处理呢？

所以我们后来在2015年之后，看到了财政部推出了地方政府债务的置换这样一个重要的工作，这个地方政府债务置换就是由财政部代表地方政府去发债，这个债发完以后，置换原来地方政府的银行贷款，地方政府在债券市场上，他所发行的债券期限是可以比较长的，可以10年、20年。那这样地方政府就通过债务的置换，把银行贷款换成了债券，那债券融资，这个债券融资的期限结构就和我们基础设施的现金流的回流期限是比较匹配的，所以期限结构的风险就大大的缓解了。

同时因为地方政府发债的融资成本比较低，比银行贷款的利率要低的多，所以也在相当程度上缓解了地方政府还本付息的一个压力。这是之前我们看到的，地方政府债务置换这个规模已经达到了10几万亿，那么在地方政府债务存量上一个置换，这个工作已经开展了几年，到了一定阶段，现在我们看到，在两会政府工作报告当中又提到，今年安排地方专项债券，在去年也安排了8500亿，今年是13500亿，这个专项地方政府的专项债权，就是一个增量上的，我们也开出了一个门。

那这个地方政府的专项债权，它是有特定的使用范围，必须是达到一定的标准的地方政府，以及达到一定标准的这个地方建设的项目，可以使用这样的专项债权。那这个专项债权也是在我们的增量上，地方政府的增量上，开了一道门，允许地方政府来发展。与此同时我们还要注意到，更重要的是防范化解地方政府债务的风险，所以这个是我们后面还会结合其他的一些具体措施来讲。

总体我们政府工作报告当中强调，我国经济基本面是好的，政策工具也比较多，完全能够守住不发生系统性风险的一个底线。

2017年在刚刚过去的一年当中，中国的经济增长，经济形势各方面的一些指标大大超出此前各界的预期，不光是从一些景气指标来也好，或者从企业的利润、资产负债表看也好，很多方面都超出市场预期，所以我国经济基本面总体是好的。这样的一个宏观比较健康，稳定的宏观经济的基本面，为我们应前面说的这样一些系统性的金融风险，防范金融风险就提供了一个比较好的宏观经济背景。

好，下面我们总结一下，在十九大报告当中，防范化解重大风险处于三大攻坚战之首，这是我们防范化解重大风险的一个地位，在我们全党，还有政府，所有工作当中的一个最重要，最突出的地位。第二，防范化解重大风险，包括它在内的三大攻坚战，是在我们两个发展阶段的大战略背景下提出来的，也就是其中第一个阶段是2020年全面建成小康社会的这样一个基础，一个起点。2020年是一个第一阶段的起点，所以防范化解重大风险在内的三大攻坚战，是为这个起点做好一个准备，做好一个铺垫，所以它本身不是一个终结，不是一个最终的目标，而是为我们两大发展阶段的大战略做好一个准备，前期的准备。这是一个从更长远的工作安排上来看。

第三点在十九大报告以及之前的全国金融工作会议上，都提到了防范重大风险，然后在我们的刚刚结束的两会工作政府工作报告当中，又再次提到了。但是这一次政府工作报告所提到的是2018年的这方面具体工作的安排，我们刚才讲了有三点，在这个三点当中，最突出的一点就是地方政府债务方面的问题。

四、防范化解重大风险问题的具体展开

下面我们开始介绍最后一部分内容，就是我们最重要的一部分内容，这部分内容我们讲的是防范化解重大风险的一个具体展开，我们会介绍刚才我们所提出的几个问题。每个风险点我们具体面临的问题是什么？在十九大报告以及两会的政府工作报告当中，我们都提出一些阐释，具体应该怎么样来应对这些风险点？

首先我们来看，第一个是我们的银行不良贷款的问题。银行不良贷款的问题，这里最根本最重要的问题是它的贷款贷给了谁？能不能还得上？银行贷款无非是贷给了比如说居民部门、企业部门或者是政府，如果这三个部门，他们能够还得起钱，那银行不良率就不是问题，所以我们银行不良贷款的问题，其实可以分解到刚才说的其他部门的问题当中，所以银行不良贷款问题，我们就不再专门介绍。

我们先来专门来看以下这样三个部分，就是企业的杠杆率问题，政府的债务问题，以及房地产风险，房地产风险背后实际上也隐含了另外一个问题，就是居民部门的杠杆率问题。

（一）应对企业部门杠杆率问题 好，首先我们来看企业的债务问题。

我们企业债务刚才已经提到，企业的杠杆率在2016年的时候，总体债务规模突破了100万亿，而且企业的债务占GDP比例，这个比例也达到了156.1%，2016年。2017年这个比例进一步上升到156.3%，而且这个比例在全世界都处于相当高，甚至是最高的国家之列。所以企业部门的债务问题，这个问题是比较大的。

在这个问题当中，我们要看一看，如果要去杠杆，要降杠杆的话，到底是去谁的杠杆，企业债务问题到底是哪些企业债务的问题，因为中国的企业非常多，我们只看中国的工业企业，规模以上的工业企业这个数据库，就有35万家企业，是不是这35万家企业都需要去杠杆呢？不是这样。

我们也看一组数据，从1998年到2013年15年当中，35万家企业的总体资产负债率，从1998年的时候是65%到2013年降到了51%，下降了14个百分点。可见，我们35万家规模以上工业企业的总体资产负债率，呈现出这15年当中，呈现出一个逐步下降的过程，这样的趋势，并不是所有的企业杠杆率都在上升。

那我们为什么还要提去杠杆，企业债务这么高，这样的问题呢？这并不是所有企业的问题，因为在35万家规模以上企业当中，我们知道通常讲的，中小企业融资难，中小企业融资贵，融资难融资贵这些问题，这个背景下，中小企业的融资，实际上并不过度了，而是融资不足，它面临着过强的融资约束。所以对于中小企业来说，并不存在一个过度负债，要去杠杆的问题。那么是哪些企业需要去杠杆呢？ 有一项研究，这个研究是发表在2015年经济研究期刊上的一篇论文，这个论文就是研究了35万家工业企业的数据以后得到的结论。在这个当中我们看到，35万家企业的负债，这个规模是很大，但是其中我们如果只看500家，这500家规模最大的企业，通常是国有企业或者是上市公司，这500家企业的负债，占到35万家企业的比例，占20%这个比例。所以说这500家企业，他们的负债水平相当于平均而言，7万家企业，就是35万家20%，应该是7万家企业，这500家的企业它的债务规模就相当于平均的7万家企业的债务规模，所以这个债务集中度是非常高的。那另外如果再缩小范围，我们看当中最大的50家企业，这50家企业的负债就达到10万亿，如果看最大的一家企业它的负债已经突破了1万亿。

所以我们看到，所谓的去杠杆，所谓的企业债务问题，并不是所有企业的问题，而是特别突出的应该是国有企业，包括上市大规模企业的问题，所以我们在十九大报告当中，以及在2017年7月份的全国金融工作会议当中看到，习近平主席指出来，讲到这个问题，我们要防范化解系统性风险当中，特别要强调的是企业去杠杆，而企业去杠杆最重要的，最突出的就是国有企业怎么样去杠杆。

国有企业怎么样才能做到去杠杆？怎么样才能化解这方面的风险？我们看到，在十九大报告当中，包括两会的政府工作报告当中都提到，关于国有企业改革的一些问题。我们看看这个原文的表述，其中在2017年7月份的全国金融工作会议当中，习近平同志强调，“要推动经济去杠杆，坚定执行稳健的货币政策，处理好稳增长、调结构、控总量的关系，把国有企业降杠杆作为重中之重，抓好处置僵尸企业的工作”，这个涉及大我们的国有企业改革，怎么样改？往什么方向改？

然后在十九大报告当中，相关表述是“要完善各类国有资产管理体制，改革国有资本授权经营体制，加快国有经济布局优化、结构调整、战略性重组，促进国有资产保值、增值，推动国有资本做强、做优、做大，有效防止国有资产流失，深化国有企业改革，发展混合所有制经济，培育具有全球竞争力的世界一流企业”。那这一段关于国有企业改革的表述，实际上提到的国有企业只有一次，而提到的和国有资产有三次，国有资本提到两次，国有经济提到一次，这总共是七次。那么可见，当中只有一次明确提到国有企业，另外六次讲的都是国有经济、国有资本、国有资产这样一些概念。

所以我们看到国有企业改革的方向，是更加重视管理资产，资本，包括经济这样一个概念，而不是国有企业本身，那这个管资本更重要。那管资本的目的是什么呢？要获得更高的投资回报率，对于国家的资产来说是保值、增值；那么提高投资回报率，同时对于银行来说，是贷款的可回收，贷款的不良率减少；那对于企业的效益来说，是效益的提高。

同时从这个十九大相关的表述当中我们还可以看到，国有企业改革的一个方向是发展混合所有制经济，发展混合私有制这个概念，在这个背景下，民营、私营，包括外资和国有之间，这不是一个你死我活、你进我退的这种关系。它可以是一个共赢的关系，那混合所有制当中，民营资本可以参股，其他的社会资本可以参股，所以混合所有制当中可以做到国进民进，同时前进共赢，双赢的这样一种状态。所以在这个发展混合所有制经济的过程中，可以优化资源配制，搞活国有企业的经营管理体制，能够提高国有企业，国有资本的投资回报率，这样就能够减少僵尸企业，提高国有资本的回报率的同时，能够使得国有企业的杠杆问题得到一个比较好的解决。

这个是关于通过国有企业改革做强、做优、做大国有资本这个角度来看怎么样去杠杆的问题。

（二）应对地方政府债务问题

然后第二个重大风险是地方政府债务的问题。1.财权和事权的匹配问题

刚才我们前面讲到，地方政府债务这个当十九大报告当中，有相关的表述就是“加快建立现代财政制度，建立权责清晰、财力协调、区域均衡的中央和地方财政关系”。那为什么要这么提呢？因为我们在现实当中，确实看到一些问题，这个问题存在于我们的中央地方两级财政之间，这样的一个矛盾，这个矛盾就是十九大报告当中也讲到的财权事权的匹配问题。对于地方政府而言呢，从财政收入的角度来看，地方和中央获得50%对50的这样一个分配。但是对于财政开支角度来说，地方政府要负担70%的财政开支，所以用50%的收入来覆盖70%的财政开支，地方政府肯定是入不敷出，那入不敷出怎么办呢？就需要搞赤字，而在1995年的预算法当中又规定，地方政府不得搞斥资，不得发债，所以这个规定一直到2015年的预算法才修改。

那么这样一个制度约束的背景下，必然产生什么，就是地方融资平台这样的一个我们说创新也好，或者是变相的一个地方举债的机制也好，在这个背景下，影子银行各种难以监管的金融市场的盲点就产生了。所以这个背后一个比较根源的问题是我们的中央地方两级财政的财权事权不匹配的问题，那这个问题是导致后面我们看到地方政府债务过度负债，地方政府债务出现隐现一些风险点这样的问题，这是其中的一个原因。

所以从这个原因的角度来看，我们需要推进中央地方两级财政的一个事权财权的匹配这样的改革方向。那今年我们看到两会的政府工作报告当中，以及两会的机构改革当中，都有一些相关的信息，比如说国税、地税的相关改革，还有其他一些税种的改革，税率的调整，都是这方面相关的一些内容。2.负债端和资产端比较

然后第二点，我们来看地方政府债务，确实是一个比较严峻的问题，如果从单个地方政府来看，局部地区中西部局部的省份，局部的一些城市，这个地方政府债务负担已经非常高，有的个别的地市县债务除以GDP的比例已经大大超过100%。所以在去年我们看到，发改委严控对PPP项目进行清理，而且对地方新上地铁的项目实行了更为严格的一些审批条件等等。

在这个过程当中，我们也需要对地方政府债务有一个客观、理性的认识，这个理性的认识是什么呢？就是地方政府的债务问题，到了什么样的迫切的程度？这个背后发生非犀牛风险的可能性有多大？这里我再给一个分析。

2013年的时候，我们中国社会科学院李阳老师为首的课题组所编制的一个国家资产负债表，在这个资产负债表当中，我们刚才讲的比例跟现在的比例有一些差异。刚才讲的比例是地方债务除以GDP的比例，那么我们如果来看，地方政府债务同时地方政府也有资产，地方政府不光借钱，同时它还有资产，这个跟国外的地方政府中央政府不太一样，因为中国的我们的地方政府，中央政府拥有大量的资产，这些有形资产同时也是具有现金流收益的资产。比如说高速公路我们的铁公机，铁路，机场，包括一些其他的国有企业资产等等，我们的地方政府，中央政府是有资产的，这些资产跟它的负债在做一个对比，我们就会发现，实际情况这个指标会比我们想象的要更加健康一些。那么具体指标是2013年的时候，中央政府的负债是10万亿，同时资产端是25万亿，那么资产负债率只有40%，资产是负债的2.5倍。如果看地方政府，我们知道地方政府债务问题比较严峻，地方政府在2013年的时候，总债务规模是30万亿，但是地方政府的资产有100万亿，那么资产负债率只有30%，比中央政府还略低一些。所以地方政府债务，我们如果单独看这个规模是很大，但是背后资产负债表对应的这个资产端是很大的，这个地方政府还是很有钱的。所以中国的地方政府债务如果它是一个风险点的话，那这个风险点和美国的次贷危机有所不同。

美国的次贷危急，是把钱借给了没有收入、没有就业，一些社会最底层的这些还不起钱的无业游民。那么这些钱借了以后，拿来买房子，拿来消费，它并没有产生收益，他去消费掉。而中国的这些钱，地方政府借了这些钱以后，建的是铁路、公路、机场这些有形的资产，这些有形资产它可能存在一些建设当中的效率的问题，或者是流动性刚才说的期限结构匹配的问题，但是从长期来看，这个有形资产还是一个资产，它还是可以有一定的变现的价值。

所以从这个角度来看，我们地方政府的资产端是远远大于它的负债端，大出3倍。所以总体上我们看，中国的中央和地方两级负债这个债务的存量上并不是一个大的问题。关键问题是什么呢？不是存量，而是流量。就是地方政府债务在过去多年当中，一直以较快的速度飞速的猛增，那这个膨胀的速度非常之快，所以令人担忧。从这个角度来讲，我们对于地方政府债务，更多的担忧是来自于增量，而不是存量，存量问题不是太大。

从增量来看，我们要对地方政府债务做一些规范，这个约束。所以2015年的时候新的预算法对地方融资平台进行了一个“堵”的措施，禁止地方融资平台这样的做法；同时在堵后门的一个背景下，我们开了前门，开前门就是2015年预算法规定，地方政府可以搞赤字，可以搞发债，同时又开始大规模的给地方政府债务提供债务的置换，用地方政府的债权融资，来替换原来的银行贷款。然后去年的政府工作报告，又提出来搞专项债券，以及今年刚刚结束的两会当中，政府工作报告再次提出专项债券的做法，专门给地方政府的专项债权，今年增加到了1.35万亿，比去年增加了5000亿，那这些专项债券都是地方政府增量上的债务投资，增量上的支出来使用的。这些增量的地方专项债权，都需要符合严格的规定，才能够得到，才能够使用，这方面就会比较多的，比较严格的一些规定。

所以刚才讲的我们地方政府债务的问题，它的一个体制上的原因是因为中央地方两级财政的矛盾这个问题。我们从建立长效机制来看，需要从中央两级地方财权事权的匹配这个角度来进行梳理，这样才能够真正从中长期角度解决我们地方政府债务的问题。然后我们又地方政府债务问题，它本质上这个性质有多严重呢？那在我们发现在存量上，从资产负债表这个角度来看，这个存量实际上还不算太高，是比较可控的，处于可控的范围内，主要问题在于增量，所以我们目前短期的一些措施，大家会看到，像专项债券、地方政府债务置换，这些短期措施主要是关注地方政府债务的存量或者是流量上的一些管理，但是真正从长效机制来看，我们需要看到更多的中央和地方两级财政事权财权的匹配，这方面的一些改革措施。目前这方面的改革已经开始启动了，就是我们前面也讲到，本届两会政府工报告以及机构改革当中的一些亮点。

（三）应对房地产市场的风险

下面我们看最后一个重大风险，就是我们的房地产市场风险。1.充分理解房地产市场风险

房地产市场风险一直以来被各界所关注，房价高，房价是不是负担得起，包括高房价带来的租金上涨，对劳动者来说使生活成本开支增加；对于企业来说，也会表现为厂房的租金成本上升，劳动力的工资上涨，这样一些问题；那么房价上升对于一个国家、一个城市的经济竞争力，也会带来一些负面的冲击。所以房地产市场的风险，不仅仅是一个对金融市场稳定带来问题，而且同时会对我们实体经济的中长期的经济发展潜力带来一个负面的影响。

房地产市场的风险，我们首先来看一个问题，房地产它本身是一种具有商品属性的，是一个有实际使用价值的一个商品，同时它又具有金融资产的属性，它是可以交易的，可以增值的，所以同时具有这样两个性质。一方面有的人买它，是因为刚需，有的人买它是因为要做价值投资。为什么大量的资本引入到房地产市场？我们先反思这样一个问题。

首先因为我们中国的资本账户是存在有限管理的，资金不能随意的，自由的流出、流入，所以我们国内的资金只能主要的在国内进行投资，而国内的投资方向又有一定的限制和约束，因为很多的投资标的并不是那么理想。

比如说股票市场波动这么大，还偶尔来个股灾，割完一茬韭菜大家都不敢去了，所以股票市场不是一个好的投资方向，不是一般老百姓可以去操作的。那么存款这边，存款利率又偏低，长期以来，这个存款利率都跑不赢房价，那如果投资到其他的比较高的、比较复杂的金融衍生品工具上，老百姓也不太懂，有一定的门槛，所以房地产市场就成为一个必然的投资方向，大量的资金涌入了房地产。而且从历史的记忆来看，很少有人因为房地产市场投资而亏损的，一般的记忆都是挣钱的，所以房地产商品作为一个金融资产，它让大家认为，它具有保值、增值的一个特点。这是大量资金涌入房地产市场的一个背景。

在这样的背景下，我们需要采取哪些措施呢？在十九大报告当中，习主席提出来房子是用来住的，不是用来炒的。简称“房住不炒”。“房住不炒”对应的我们需要采取以下的措施。

第一个措施就是我们对应的住房体制的改革。这个住房体制改革，包括从上游的供地制度，政府的供地机制，因为土地的供应是掌握在地方政府手中；然后住房体制改革，还有对应的税收政策的改革，包括房地产税，或者有人提高的空置税，这些税收政策一些改革，也需要配合。

我们在这次两会上，大家看到我们政府提出来房产税的一个讨论，这个房产税的设立的原则是稳妥推进，立法先行，充分授权，对这三点给我们看到，房产税它的房地产税征收的一个大致的方向。但是目前今年房地产税还没有放到我们的立法计划当中，这个立法计划还在充分的讨论当中。而且当中我们看到，它是一个稳妥推进的过程，强调稳妥。同时是充分授权，这个授权给谁授权呢？给地方政府授权，所以很可能是因城施策，每个城市有具体不同的一些房地产税的具体方案。同时要让住房回归商品的实质，我们还需要在宏观总量上把控好货币的水龙头，就是货币政策要适度，要中性的货币政策，如果是通胀的话，每一个通货膨胀的周期当中我们看到，资产价格上涨，首当其冲的就是房价，所以严格控制好我们的货币总量的水龙头，这是一个大的宏观背景。2.居民部门杠杆率

第三个问题，就是我们在房地产市场的风险当中看到，在这个风险的背后，隐隐约约的潜在的隐含着一个居民部门的杠杆率问题。前面我们讲了企业部门的杠杆率，政府部分的杠杆率，那中国居民部门的杠杆率有没有问题呢？

在过去过年以来，我们一致认为中国的居民部门负债率，债务负担是比较健康的，在全世界来说也是比较健康的。2012年的时候，中国的居民买房的全部房款当中，只有20%是贷款，这个比例是比较低的；但是到了2016年，这个比例已经上升到了58%，将近六成，那这个58%什么概念呢？就是全部买房的房款当中，有58%是银行贷款，这个比例已经接近于2008年美国次贷危急爆发之前，美国居民购房的这个房款借款的比例。所以这是一个值得警惕的数据，当然2016年58%的购房款是贷款，这个比例只是一个边际的贷款比例，从存量上来看，这个比例还是比较低的。我们看另外一个数据，就是我们居民部门的负债除以GDP的比例，在多年以前，这个比例大概只有20%多，但是这个比例之后迅速上升，到2017年末的时候，这个比例已经上升到51%，就是居民债务占GDP的比例，这个比例已经翻了一倍，在过去的几年当中。

那这个比例上升意味着什么，为什么会上升？上升的原因就是因为前面讲的，居民部门为了买房，而房价在上涨，现有的资金不够，就得需要银行贷款，所以居民部门的存量贷款占比不断提高。

这个提高的结果一方面透支了我们居民的购买力，对未来的居民消费能力形成了一定的限制，比如说一个碰到一个出租车司机，他开车的，他说不敢花钱了，为什么呢？因为买房要供房子，所以居民部门杠杆率的提高，影响了我们居民的消费、开支这部分的潜力。

另外一方面，居民部门的杠杆率提高，潜在的对金融体系的稳定性产生了影响。这个稳定性就是这个比例已经上升的这么快了，而且在这个比例当中，我们有一些还没有看到的，比如说通过民间借贷，通过互联网金融借贷，还有一些年轻的人群，90后，年轻的人群他的边际消费倾向非常高，他的贷款杠杆率可能更高，这是结构性的一些问题。

所以居民部门的杠杆率，也成为了一个问题，这个是房地产市场的风险背后隐含着的一个居民杠杆的问题。所以在这样的背景下，我们需要有一个统筹的、系统的改革来推进，这个改革推进的目标是什么呢？就是前面我们讲的，为什么大量资本涌入到房地产市场？因为实体经济的投资机会太少了，投资回报率太低了，大量的重复建设产量过剩导致回报率太低，所以大量的钱涌入到了房地产市场，包括居民的投资，也是这样。

所以在这样的背景下，我们看到十九大报告当中以及两会的政府工作报告当中提出了“供给侧改革2.0”，供给侧改革的一个升级。过去我们供给侧改革主要是“三去一降一补”，这样一些主要是做减法的内容，要去什么，降什么，这样减法，但是我们在十九大报告当中看到，对供给侧改革的一个阐述，更多的是一个做加法，做增量改革的一些内容。这些目标不管是涉及到哪个行业，哪个主体，新的供给侧改革的扩大的范围，而且它的提法最终目标是要提高投资回报率，提高实体经济的活力。大家可以想像，如果实体经济的活力更高，投资回报率更高，那么更多的资金自然的就从房地产市场流出来，脱虚向实回到我们的实体经济。

具体的十九大报告当中提到供给侧改革这个内容有以下的一些扩展，其中提到了三类产业和两个主体，从行业来看，是“加快发展先进制造业，支持传统产业优化升级，加快发展现代服务业”，这三种行业定位，以及两个主体，“激发和保护企业家精神，鼓励更多社会主体投身创新创业，建设知识型、技能型、创新型的劳动者大军”，这样两个部分，“弘扬劳模精神和工匠精神，营造劳动光荣的社会风尚和精益求精的敬业风气”。

所以三个行业是传统行业、先进制造业以及发展现代服务业；两个主体是我们的企业家和劳动者大军。

目前我们的先面讲的“三去一降一补”更多的是供给侧改革做减法的一些提法，而在十九大报告当中我们看到了更多的做增量改革，做加法的一些供给侧改革提法，所以我们是要提高供给的质量，来匹配我们过去的没有得到满足的需求。供给和需要的关系更加匹配以后，实体经济的运转更加的顺畅，实体经济的任督二脉打通以后，投资回报率更高，那必然会吸引更多的资金，脱虚向实，从金融市场，从房地产市场流向到实体经济，实现我们资源的更加优化配制。在这个基础上，我们会看到，房地产市场可能实现一种良性的稳定，就是房价相对稳定，而居民部门的收入逐渐的以更快的速度在增加，从而使这个房价收入比降下来，这是我们最后能够看到比较理想的一种化解房地产泡沫的一个机制。今天就讲到这里，谢谢大家！

第三篇：名星学员

（初中）

张怡文 东亭中学

座右铭：生活就像穿越一片海洋，只有意志坚强的人才能到达成功的彼岸。

教师寄语：安静的你有着一颗永不服输的心，学习上遇到的困难对你来说却是最好的挑战！学习是个不断积累的过程，只要不骄不躁不气馁，终有一天你的潜力会爆发！期待你不断进步！

高

阳 梨园中学

座右铭：学习无捷径，勤奋加自信！

教师寄语：你能沉得住气、静得下心，能认认真真地完成老师布置的每一项作业，习惯很好。你的努力与进步老师们都看在眼里。相信自己，继续努力，你一定如你的名字那样，“高扬”人生理想的风帆！

韩飞扬 洪山中学

座右铭：世上无难事，只怕有心人！

教师寄语：你的脸上总挂着朝阳一般的微笑，有了进步你从

不沾沾自喜，遇到困难你也总是从容面对。在不知不觉中，你已成长为一名主动学习、勤于思考、善于表达的好学生。学练优机构将继续伴随你的成长，与你分享喜乐忧愁。

黄书洁 东亭中学

座右铭：书山有路勤为径，学海无涯巧作舟。

教师寄语：恬淡、清雅、明理是你的特质，也是你对待学习、对待老师同学的态度。安静的你总是细致入微、观点独到。也正因为如此，你多了一份对学习生活的感悟和深刻，多了一份执着！加油！老师看好你！

阮颖杰 中北路中学

座右铭：有志者，事竟成；有心人，天不负。

教师寄语：知识犹如一片无边无际的海洋，而你就像一条永不疲惫的鱼儿，畅游在知识的海洋。时间就像海绵里的水，挤挤总是有的，希望你更加珍惜时间。你的作文感情真挚、感悟颇深、语句优美，假以时日，你一定会实现你的作家梦！

苏铭瑞 粮道街中学

座右铭：顽强的毅力可以征服世界上任何一座高峰。教师寄语：阳光帅气、沉稳认真，这是你给老师和同学们的印象。对待学习，你总能发现其中的乐趣，再难的问题你也绝不逃避。你很受欢迎哦！希望你在英语的学习上再努把力，努力实现全面发展、尽善尽美！

徐小园 东亭中学

座右铭：从哪里跌倒，从哪里爬起。

教师寄语：你是天生的乐天派，乐观的心态感染着身边的每一个人。以你的自信和毅力，再加上我们的祝福和帮助，你一定能够驶向理想的彼岸。希望你徜徉于知识的海洋，汲取快乐的养分，不断成长、不断进步！

李梦菲 武珞珞中学

座右铭：润物细无声，功到自然成。

教师寄语：初三的学习固然紧张，但聪敏的你早已做好准备，始终保持着足够的活力与劲头，向着名校梦发起冲击。“人人都可以成为自己的幸运建筑师”。继续保持这种良好状态，巩固基础，努力冲刺，你一定会成为幸运之星！让我们一起共同努力！

曾

棉 武珞路中学

座右铭：量的积累产生质的飞跃。

教师寄语：对学习你总是有着自己的认识和见解，那是一种执著，是一种人生的态度！昨天，已成历史；明天，仍未可知；今天，就在眼前。在初三冲刺阶段，只要认真把握今天、温习昨天，保持心态、专致备考，你就一定能收获美好灿烂的明天！

李颖涵 武钢中学

座右铭：为学习、为梦想，我可以哭，但不可以输！教师寄语：聪慧、幽默的你时常让人忍俊不禁，就像无边天空里的那一抹朝阳，你带给别人的总是温暖和阳光。课堂上的你总能独立思考、积极发言，你的进步老师很欣慰。愿时间在知识的枝条上、智慧的绿叶上、成熟的果实上留下它勤奋的痕迹！

（小学）

梅吕浩然 东亭小学

座右铭：少壮不努力，老大徒伤悲。

教师寄语：聪明、活泼、可爱的你，总是围在老师身边，总有问不完的问题，你能一丝不苟完成老师布置的作业。学练优机构一直见证着你的成长与进步，在未来的求学之路上，如果继续保持好习惯，不断努力，你就一定能成为最闪亮的那颗星星。

周霁 武汉外校

家长寄语：成功无捷径。要想成功，只有一条路可走，那就是付出艰苦的努力和辛勤的汗水。

教师寄语：你品学兼优、内外兼修，聪敏好学、和谐阳光是你留给老师的深刻印象。你的学习习惯很好，上课积极思考、踊跃发言，学习效率很高，愿你在知识的海洋纵横驰骋、挥洒自如！我们愿成为你成长道路上的良师益友，与你共同分享。

龚雨欣 东湖小学

家长寄语：快乐学习，健康成长！

教师寄语：端庄、好学、乖巧的你，一直很优秀。优秀是一种习惯，你诠释了学练优的办学理念和宗旨。三年来，你一直和我们在一起，你是学练优机构的忠实学员，不离不弃。学练优因你而更精彩，你因学练优而更优秀。让我们共同成长、共同进步！

胡子怡 东亭小学

家长寄语：希望孩子养成良好的学习习惯，课堂上认真听讲，课后认真完成作业。

教师寄语：你是一个朝气蓬勃、阳光可爱的女孩，我们都很喜欢。三年来，学练优机构一直见证你的成长进步。相信只要认真完成作业，按照我们的方法，持之以恒，你就会一直优秀下去。

程静芸 梨园小学

教师寄语：你认真、文静、不张扬。你对老师布置的作业不折不扣地完成，无论是听讲、写作业还是订正作业，你都用你的行动告诉老师你是最认真的。只要你再多一份自信，多一份热情，多一份执著，相信你一定会更棒的！

殷仁镧 东湖小学

家长寄语：把你放在学练优机构我们很放心。希望你不懂就问，做一个对学习认真、对自己负责的好孩子。

教师寄语：沉稳、文静、内敛等词语修饰你再适合不过了，在老师心目中你是一个非常优秀的学生。你有良好的学习习惯，学习上执着、努力、上进。希望你能全面发展。

桂俊杰 东亭小学

家长寄语：你懂事早，一直都是听话的好孩子。把你放在学练优机构，妈妈很放心，希望你不负期望。

教师寄语：聪明、活泼、可爱的你，老师很看好。你情商很高，很有人情味，给我们留下了深刻印象。如果能在英语学习上再多下功夫，你就会更优秀！

王静怡 东亭小学

家长寄语：对孩子的学习，我们一直很放心。我们平时忙，陪她时间少，希望老师多引导她与同学多多交流。

教师寄语：你认真、文静，成绩好、习惯好，很全面。每个小孩都是一个小天使，其实你很可爱、很优秀。如果你愿意，请打开心扉，相信自己、与人交流，你会发现原来你如此受欢迎！

宁可欣 武汉小学

座右铭：不求最好，但求更好！

教师寄语：上课的时候，你总能认真听讲、积极思考并举手发言，总能提出自己的见解。学习是一种境界，是一种生活方式和人生信仰。希望本已如此优秀的你，始终把学习作为一种追求和习惯，百尺竿头，更进一步！

陈钻威 梨园小学

座右铭：天才是百分之九十九的汗水加百分之一的灵感。教师寄语：活泼、聪明、阳光、开朗的你，对于数学的学习总觉得如此轻松。学无止境，未来社会的竞争是学习能力的竞争。希望你在今后的学习生活中更加努力，挖掘无穷潜力，更上一层楼！

叶宇霏 武大附小

座右铭：勤奋是枝叶，智慧是花朵，成绩是果实。

教师寄语：聪明、乖巧、可爱的你，早已受到老师和同学们的欢迎。对待学习，你好学上进；对待作业，你踏实认真，不懂就问。如果有一天，你觉得数学不那么难了，那一定是努力耕耘 的结果。你进步很明显，老师为你高兴！

赵超楠 东亭二小

家长寄语：自从把楠楠放在学练优机构，我们就很少为她操心。三年来，楠楠的学习和才艺得到全面发展。我们相信学练优，感谢学练优的老师们！

教师寄语：活泼开朗、性格外向的你，一直是老师的“开心果”、同学的好伙伴。愿你在学习上戒骄戒躁、动静结合、持之以恒，这样你定会全面发展、更加优秀！

徐盛翔 东亭二小

座右铭：我努力，我进步，我快乐，我成功！

教师寄语：你个头不大，却蕴藏着巨大的能量，在运动场上肆意奔跑的你，已成为大家心目中的“运动健将”。你还可以更努力，更友爱，更进步，更成功。在学习上，希望你发扬运动场上的拼搏精神，锲而不舍，努力实现全面发展。

李英乔 武大附小

座右铭：态度决定行为，行为决定习惯，习惯决定性格，性

格决定命运。

教师寄语：你上课总是认真听讲、勤做笔记，学习积极性很高，习惯也很好。除充分利用学练优课堂教学每一分钟外，你还能主动利用课余时间查漏补缺、不懂就问、不断巩固，你是大家公认的学习榜样、学习之星。希望你能够继续保持！

刘天宁 东亭一小

座右铭：每天的太阳都是新的。

教师寄语：温润、可爱的你是一个乐观、善良的孩子。你善于观察，也有着一股吃苦的劲儿。在这里，我们促进并见证了你的习惯养成和学习进步，由衷地为你高兴。希望你在学习的同时多与同学交流，交更多的好朋友，实现学习交友双丰收。

赵

娴 东湖小学

座右铭：有志者立长志，无志者常立志。

教师寄语：你用自身诠释了什么叫孩子的天真、快乐、活蹦乱跳，你仿佛永远不知疲倦，同时你还富有爱心、责任心和想象力。希望今后的你在“静”字上下功夫，寓乐于学、专致学习，动静结合、学思结合，这样的你定会更有魅力！

徐章耀 东亭一小

座右铭：人之所以能，是因为相信能！

教师寄语：你诚实勤奋、好学内敛，老师知道，你很有思想、内涵和主见，你具备优秀人士的潜质。自信是打开成功大门的金钥匙，交流是人际关系的万金油。只要你敞开心扉，乐于交流，多学多问，无论在学习上还是生活上，你定会有意想不到的收获。

程荻娜 东亭一小

家长寄语：希望你成为一个爱好广泛、知识丰富、好学上进、全面发展的好孩子。

教师寄语：你是个天真可爱、聪明上进、勤奋好学的好孩子，在学习上的认真与执著给老师留下了深刻印象。你爸妈对你寄予厚望，我们也很看好你。让我们共同努力！

赵阳进 梨园小学

座右铭：好好学习，天天向上！

教师寄语：胖乎乎的你，顽皮可爱、天真活泼，老师和同学们都很喜欢。学贵有恒，学习是个日渐累积的过程。你已经在进步。老师相信，只要按照我们的方法认真学习，努力，不放弃，你就一定能取得更大进步！

王逸夫 东湖小学

座右铭：世上无难事，只怕有心人。

教师寄语：你是个天真活泼、乐于助人、好学上进的好孩子，你比较追求完美，悟性很高。时间就是生命、就是效益，一寸光阴一寸金。学习时只要你紧张起来，强化时间观念，你就会取得更大进步！

何佳峻 东亭一小

座右铭：心态决定一切；笑一笑，没有什么大不了。教师寄语：你是天生的乐天派，聪明活泼的你常常让老师哭笑不得，无论面对什么困难，你都能一笑而过、一笑而解。这是一种优点，同时也要防止优点变成缺点。你的进步大家都看在眼里，如果写作业时你更乖一点，那就更棒了！

艾诗淇 水果湖二小

座右铭：思想有多远，你就能走多远！

教师寄语：用帅气、聪明、阳光来形容你再合适不过了，在

困难面前，你潇洒自如、举重若轻的样子是你留给我们的深刻印象。几个月来，你听讲越来越用心、作业越来越认真、学习效率不断提高的变化，我们看在眼里，喜在心里。让我们在一起，共同努力，把你打造成最耀眼的新星！

张冠杰 水果湖二小

家长寄语：孩子做得好的请及时表扬，做得不好的请多鼓励。来学练优机构三年，你们的付出让我在孩子身上看到了回报。

教师寄语：沉稳、淡定、有思想的你是学练优机构的第一批学员。信任，更是一种责任。你的学习状况牵动着老师的神经，我们为你的进步感到欣慰。学贵有恒，学无止境。在语文学习上，如果再积极点、主动点，注重积累，你定会取得更大进步！

吴冠廷 东湖小学

座右铭：天道酬勤，天道酬学。

教师寄语：你认真、踏实、不张扬，在你身上老师看到了一个男孩子内敛、有深度的气质。你的学习习惯非常好，作业总是完成得非常棒。认真，是一种为人修学处事的态度。如果在作文方面再多下功夫，你就很完美了。

汤心草 水果湖二小

座右铭：兴趣是最好的老师。

家长寄语：只要你养成认真细致的好习惯，在学习之路上，你就能轻松采撷到成功的果实。

教师寄语：老师眼中的你是认真、文静、可爱的小淑女，老师同学们很喜欢。在学习上，你总是积极主动；课堂上，你思维敏捷，踊跃发言；生活中，你落落大方，善于交流。优秀是一种习惯。我们愿伴你成长，助你一直保持优秀！

詹尧然 水果湖二小

座右铭：人之所以能，是因为相信能！

家长寄语：我的孩子思维跳跃性比较强，此时希望老师及时提醒，感谢老师的帮助！

教师寄语：认真、内敛是你的代名词，每次走进教室都看到你在专心学习、认真思考。你的学习态度、学习能力、学习习惯都很好。课堂时间十分重要，如果上课能跟着老师的思路走就更好了。

张泽阳 东湖小学

家长寄语：习惯第一，成绩第二。学练优机构的老师都很负责任，孩子放在这里我很放心。希望孩子在养成好习惯的同时提高成绩。

教师寄语：聪明、机智、可爱的你是老师眼中的“小不点”，你遇事有主见性、有思想。在学练优近一年的时间，你的学习习惯有较大改善，老师希望你在语文学习上进步更大一些！“小不点”，加油！

孙亚涛 东湖小学

座右铭：任何的限制，都是从自己内心开始的。

教师寄语：沉稳、踏实、有礼貌的你，给老师留下了深刻的印象。在学习中，你专心致志、一丝不苟，不浪费任何一点学习时间；生活中，你团结同学、与人为善、从不打闹。要是数学方面再多下功夫你会更优秀的。

丁晨洋 东湖小学

教师寄语：聪明、优秀、可爱的你一直是每个老师心中的好孩子。你对待学习一丝不苟、认认真真。在生活中，你乐于助人、与人为善，继续保持良好的学习习惯你会有更大突破！

周佳艺 东湖小学

座右铭：世界上最宽阔的东西是海洋，比海洋更宽阔的是天空，比天空更宽阔的是人的胸怀。

教师寄语：文静、内敛、乐观是你留给老师最深的印象。你十分清楚学习的重要意义，在学习上你总是那么认真、努力；生活中，你总是不骄不躁、有条有理。每次看到你，你总是保持那张熟悉的笑脸，我们十分欣慰。

吴静慧 东亭一小

座右铭：哪怕我是一颗小星星，我也要让它闪亮发光！教师寄语：你是一个聪明、伶俐、阳光的女孩。懂礼貌、善交流是你的优点，每次来学习都主动与老师打招呼，临走再和老

师道别，学习态度也十分端正。愿你在今后学习中更上一层楼，在即将到来的小升初考试中金榜题名。加油，老师等着你的好消息！

罗代荣 东湖小学

座右铭：世界上没有比脚更长的路，比人更高的山峰。只要有毅力，再长的路也能走完，再高的山峰也能登上。

教师寄语：你阳光帅气，在你身上老师看到了成熟孩子具有的沉稳性格，你认真学习的样子很有魅力，那情景时常浮现在老师眼前。愿你在数学的学习之路上再进一步，争取走得更远，在小升初的升学考试中取得更大突破！

张思昱 东亭小学

家长寄语：让孩子在快乐中学习，教师寄语：老师眼中的你认真、文静；遇到任何问题你都能自己先主动思考然后再问老师，你这种独立思考的好习惯也一直是老师所欣赏的，如果数学再加一把劲你就更棒了。

王昱翔 东湖小学

座右铭：学如逆水行舟,不进则退

教师寄语：你言语不多，不善表达，学习上认真与执著，你

给老师留下了深刻的印象，学习和做人一样，默默用功一定会有回报，老师更希望看到大胆的你，自信的你，课堂踊跃发言的你！

吴绪凡 东亭小学

座右铭：读书有三到，谓心到，眼到，口到

教师寄语：学习习惯非常好，学习态度非常端正，思维敏捷，逻辑推理能力强。阳光帅气的你就像永不知疲倦的骏马，你在奥数的赛场上尽情地驰骋，老师相信你的这种劲头一定会带你奔向更广阔的天空！

周西然 水果湖一小

家长寄语：快乐中学习，学习中寻找快乐。愿你能满怀信心，充满阳光，迎接明天的辉煌！

教师寄语：阳光俊美的你总是围绕在老师的周围，你学习认真踏实，习惯非常好，你的进步老师看在眼里，愿你在以后语文的学习中多出一份力，你一定是最闪耀的星星！

詹湘暘 东亭小学

家长寄语：我的孩子平时不喜欢跟别人交流，我们也没有时间辅导她，把她放在学练优学习想让孩子能够与其他的孩子交流沟通，让她在以后的生活中充满自信。

教师寄语：你认真、文静、不张扬。从你清澈的眼神中老师

看到你对知识的渴望，从你的作业里老师看到了你的认真，愿你在以后的学习和生活中多跟同学交流，相信以后会看到一个自信、活泼开朗的你。

桂俊杰 王静怡 韩飞扬

汪祉皓 吴旭凡 梅吕浩然 陈钻威

张冠杰 龚雨欣 丁晨洋 毛诗雨

成绩好、乖巧、漂亮 听话的：詹香阳 周佳怡 叶子涵

第四篇：学员手册

中

共

沙

雅

县

委

党

校

学员手册

二0一六年五月

目 录

1.学员守则

2.学员学籍管理规定 3.班级管理规定

4.学员学习党性锻炼规定 5.学员学习管理规定 6.学员生活管理规定

7.“优秀班干部”和“优秀学员”评选办法 8.学员廉洁自律规定 9.学员考核规定

学 员 守 则

党校和行政学校是培养党的领导干部、公务员和理论骨干的主阵地、主渠道和主力军，始终坚持从严施教、从严管理、从严治校，坚持党校姓党的原则，学员进校后，必须做到：

一、认真学习马列主义、毛泽东思想、中国特色社会主义理论体系。坚持理论联系实际，提高研究现实问题的能力，提高执政能力和执政水平。全面完成学习任务，努力把自己培养成忠诚于马克思主义、德才兼备的党员领导干部和理论人才。

二、坚持高标准、高质量地完成培训任务。端正学习态度，努力发扬马克思主义学风，解放思想、实事求是、理论联系实际，大胆探索，认真研究跨越式发展和长治久安中遇到的各种热点、难点问题，积极参加社会调查及其他社会活动，努力在建设学习型政党和学习型社会中走在前列。

三、以马克思主义中国化的最新成果为中心内容，以增强执政意识，提高执政能力为重点，努力提高理论素养、树立世界眼光、培养战略思维、加强党性修养、弘扬创新精神、增强解决实际问题的能力。

四、加强党性锻炼，增强党性修养，自觉贯彻执行党的基本路线和各项方针政策。全面贯彻落实“实事求是、与时俱进、艰苦奋斗、执政为民”的要求，努力体现在理论武装、能力培养、党性锻炼和各项活动中。

五、强化政治意识，大局意识，纪律意识。严守政治纪律，坚定正确的政治方向，在政治上、思想上与党中央保持高度一致，坚决贯彻执行中央和县委的指示精神。

六、遵守校规校纪。迅速实现从工作到学习、从领导干部到普通学员、从分散生活到集体生活的转变。做刻苦学习的模范、理论联系实际的模范、廉洁自律的模范。保持艰苦奋斗的优良传统，勤俭节约，爱护公物，讲究卫生，做精神文明建设的模范。

七、牢固树立马克思主义民族观和宗教观，自觉维护和加强各民族团结，坚持反对民族分裂主义和非法宗教活动。

八、自觉参加体育锻炼和各项文娱活动，积极参加公益活动，争做优秀学员。

九、严守党和国家机密，做好稳定和安全保卫工作。

学员学籍管理规定

一、入学和注册

1、学员入学，须按期到校办理入学手续。凡因故不能按期入学者，须事先向组织部门同意并出示相关证明。无故逾期3天不报到者，即取消其入学资格。

2、学员入学时必须一次性缴清各种费用方可办理入学手续。

3、学员入学注册并填写《沙雅县委党校培训班学员情况登记表》。

4、学员在校期间受学校严重警告处分或严重违反校纪校规屡教不改者，取消学籍并报组织部门备案，通知学员单位，学校不予发放培训毕业证书。

二、考勤

1、对教学计划规定的一切教学活动（上课、听报告、自学、研讨、拓展训练、军训、考察调研和党性教育等各项活动）进行考勤。

2、学员在校培训期间，应集中精力学习，不承担原单位的工作、会议、出差访问考察活动。

3、考勤按迟到、早退、旷课、病事假记录。

4、班主任负责考勤工作，每周公布一次考勤情况。教务处随时督查学员考勤情况，学员毕业时将考勤情况进行汇总，并计入《沙雅县委党校培训班学员毕业鉴定表》或《沙雅县委党校培训班学员党性锻炼鉴定表》存入个人学习档案。

5、考勤实行请销假制度。学员在校学习期间遇有特殊情况需请假者，要严格履行请假手续。请假期满返校后，应及时向班主任销假。

具体审批权限为：

（1）请假一天以上（含一天）必须由组织部部长或分管副部长签字批准。

（2）请假一天以内由党校分管领导签字批准。

（3）根据地委组织部文件的规定，凡参加1月以上培训班的学员，请假累计7天以上的自动取消学籍。

（4）考勤情况按照出勤考核百分制（军训请假每次扣1分；上课请半天假扣2分；晚自习请假扣1分；迟到、早退每次扣1.5分；旷到在请假的分值上双倍扣分；）的要求，每周在全班公布一次，教务处对学员的考勤情况随时抽查，并将抽查结果每半月通报一次。学员结业时，考勤分数占总成绩的30%，其考勤情况记入其学习档案。

三、学员毕业要进行鉴定和党性锻炼总结。鉴定和党性分析工作由教务处负责，在班主任指导下具体组织实施。

四、学员完成学习任务后，经考核合格者，准予毕业，并颁发毕业证书。中途退学的学员，不发毕业证书，可根据具体情况核发学习证明。

班级管理规定

一、组织构成

根据《中国共产党党校工作条例》，党校一月以上主体班次均设立临时党支部（班委会），下设若干学习小组。党支部（班委会）一般由三至五人组成，班主任一般兼任支部书记，委员由班长、副班长兼任，班委会设班长、副班长、学习宣传委员、生活劳动委员、文体委员。党支部（班委会）在校委会和教务处的领导下开展工作。在班委会领导下，班级成员设若干学习小组，组长可由班委兼任，也可由学员民主选举产生。

二、临时党支部职责

1、以教学为中心，认真落实党校各项规章制度和决定，按照要求，组织学员努力完成学校安排的各项任务。

2、根据教学要求，督促学员按时到课，组织自学、考察调研、专题研讨、学员讲坛、学员论坛等学习活动，按时完成各项学习任务。

3、了解学员学习情况，及时反映学员对教学工作的意见和建议，按时收集上交《课堂教学效果评价表》。

4、认真落实党性教育计划，确保党性锻炼各项活动落在实处。

5、严格党的组织生活，坚持“三会一课”制度，定期召开支委会和支部大会。

6、充分发挥作用，做好日常管理工作；加强对学员的思想政治工作的教育，模范遵守党纪政纪和学校的各项规章制度，维护正常的教学和生活秩序，积极组织参加党校精神文明建设、文体活动、社会治安综合治理和义务劳动。

7、根据学校教学安排，适时组织有益于学员身心健康的各种集体活动，要突出班级特点，内容要不拘一格，富有创新意识。

三、班委会职责

1、班长：主持班委会全面工作，对全班学习、调研、生活及其他活动全面负责；负责全班主要活动计划安排；协助班主任组织好教学和研讨活动；督促班委会成员履行职责、工作到位；及时征询、反馈学员的意见；检查督促学员管理制度的落实；抓好安全保卫工作。

2、副班长：协助班长负责纪律、考勤工作，分管学习、文体、生活及重大活动的组织工作。

3、学习宣传委员：负责本班学习宣传工作计划的制定和组织落实；了解掌握学员的学习情况，及时反映学员的意见和要求，做好教与学之间的沟通工作；保持与班主任和授课老师的联系，抓好听课、自学、讨论、社会调查、学习经验交流、毕业论文和考察报告撰写等活动；做好教学质量考核工作；及时做好宣传报道工作；及时汇报班级活动、学员意见、情况动向等。

4、生活劳动委员：负责本班学员的生活和劳动工作计划的制定和组织落实，及时征求学员食宿方面的意见建议并反映给学校分管领导，做好学员外出考察的生活安排工作。定期检查学员宿舍卫生，督促检查校园及教室的卫生制度执行情况，组织好学校统一安排的义务劳动。

5、文体委员：负责本班文体活动的计划制订和组织落实；组织学员积极开展的体育锻炼活动和各种文艺、体育比赛活动；领发和管理体育活动用品。做好开展班级活动的服务保障工作。

学员党性锻炼规定

1、根据中央关于党校要成为“干部增强党性锻炼的熔炉”的要求，对学员的党性教育和党性锻炼活动必须贯穿于教学活动的始终。

2、学员通过党性教育和党性锻炼，明确学习目的，端正学习态度，尽快实现“三个转变”，即：从领导干部到普通学员、从工作岗位到学习环境、从家庭生活到集体生活的转变。

3、学员要把理论学习同增强党性锻炼结合起来，深刻领会马克

思主义基本理论、毛泽东思想、中国特色社会主义理论体系，努力提高理论水平和思想政治素质，保持先进性。

4、临时党支部必须充分发挥战斗堡垒作用，严格党的组织生活，坚持“三会一课”制度，开展多种形式的党性教育活动。学员之间要经常交流思想，积极开展批评和自我批评，互相帮助，共同提高。

5、学员必须认真做好自身的党性锻炼计划、党性分析和党性锻炼总结，结业时要把党性锻炼情况作为个人总结的内容之一。临时党支部要认真做好对学员个人党性锻炼情况的民主评议和鉴定，并由学校签署意见后载入学员学习档案。

学员学习管理规定

一、学习任务

1、认真学习教学计划，明确教学指导思想、目的、要求和方法，端正学习态度，制定并落实个人学习计划。

2、贯彻理论联系实际的教学方针，坚持以自学为主研讨为辅的方法，坚持结合个人工作和思想实际促进主观世界改造的方法。自觉把学习成果转化为指导实践推动工作的能力。

3、增强学习的自觉性和主动性，积极参与教学互动和研讨，努力实现教学相长和学学相长，增强教学实效性和针对性。

4、引导学员努力运用所学理论围绕事关全局的重大问题，从理论和实践的结合上深入思考和研究。积极参加完成学习研讨、学员论坛、学员讲坛、社会调研、撰写毕业论文和参观考察等各项学习任务；认真撰写学习心得、读书笔记、课堂笔记、考察报告毕业论文。

二、课堂管理

1、严格遵守课堂纪律。学员上课必须提前5分钟进入课堂，不得迟到、早退、旷课。

2、学员上课时要精神饱满、衣着整齐。不准穿背心、拖鞋、运动短裤进入课堂；不准酒后进入课堂；上课时不准随意接打电话；上

课时间不得会客；上课期间一律不准带小孩。

3、保持教室安静，专心听讲，认真思考，积极参加课堂讨论。对老师的讲课有不同意见，可在课后的讨论中与教师进行交流或向学校分管领导反映。

4、严禁在教室内吸烟，不得随地吐痰、乱扔果皮、纸屑等杂物。

5、保持教室卫生整洁，值日生每天打开水、拖扫教室和楼道地面等。

6、未经批准，不准在教室举办舞会或其它文娱活动。

7、全校性活动，学员应按规定时间集合签到，由班主任带领整队入场，并在指定位置就座。

三、考察调研

1、外出考察调研是贯彻理论联系实际教学方针的重要环节，每位学员必须按时参加，没有特殊情况，不得请假。

2、考察调研期间要严格服从带队领导和老师的管理。不得随意更改考察调研的时间、地点、线路；不得突破经费预算标准；不得随意脱离考察集体。

3、考察需在外食宿的，统一安排食宿，对考察地的生活安排不得提出不合理要求。

4、考察期间，不得走亲访友，如遇特殊情况必须前往的，应事前向有关领导请假，经领导批准后方可前往并按规定时间返回。

学员生活管理规定

1、凡是住宿学员在校期间晚自习后一律不许离开学校。

2、学员在校期间要发扬艰苦奋斗、勤俭节约的精神。

3、学员须自觉遵守学校宿舍管理的各项规章制度。

4、学员要自觉服从宿舍、食堂管理员和值班人员管理。

5、学员须爱护学校的公共财物和房间内配置的设备用品，未经允许不得私自挪用和调换。

6、加强自我安全防范意识。严禁用大功率的用电器，严禁卧床

吸烟；出入房间锁好门，现金及贵重物品不得存放在宿舍。

7、要讲究卫生，保持室内外清洁；节约用水用电，洗漱完毕随手关好水龙头；离开房间，关闭电源开关。

8、学员应文明住宿，遵守作息时间，不得在宿舍内喝酒、赌博，不得在房间、过道大声喧哗。宿舍内不得留宿他人。

9、严禁将易燃易爆物品带入学校。

10、宿舍开关门时间：早7:30，晚12:00（夏季北京时间）

11、学员违反以上规定者，发生问题后果自负，并按学校有关规定处理。

“优秀班干部”和“优秀学员”评选办法

一、“优秀班干部”评选办法

1、思想品德好。积极参加党校组织的各项思想政治宣传教育活动，讲大局，关心时事政治，重视集体荣誉，关心班集体，搞好民族团结，能够充分发挥模范带头作用。

2、学习好。学习态度端正，刻苦钻研，所开课程考核成绩均在良以上。严格遵守学习纪律，不迟到早退、不无故旷课，考勤考核良以上。学习中特理论联系实际，善于思考问题，能用所学基本理论知识正确解释说明社会的热点问题。

3、能力强。有较强的管理、组织和协调能力，能积极主动配合班主任工作，为班级做出贡献，较好地完成班委本职工作。

4、在“优秀班干部”的民主推荐中得高票者。

5、“优秀班干部”和“优秀学员”评选比例共计为20%。

6、最后，通过校委会研究决定，选出最符合条件的优秀学员。被评为“优秀班干部”者，党校发给“优秀班干部”证书，并填写“优

秀班干部”登记表，存入本人档案。

二、“优秀学员”评选办法

1、思想品德好。积极参加党校组织的各项思想政治宣传教育活动，关心时事政治，关心班集体，搞好民族团结，模范带头作用强。

2、学习好。学习态度端正，刻苦钻研，所开课程考核成绩均在优以上。严格遵守学习纪律，不迟到早退、不无故旷课，考勤考核优以上。学习中能理论联系实际，善于思考问题，能用所学基本理论知识正确解释说明社会的热点问题。

3、表现好。廉洁自律，遵守社会公德，积极参加党校内外做好事办实事活动。

4、在 “优秀学员”的民主推荐中得高票者。

5、“优秀班干部”和“优秀学员”评选比例共计为20%。

6、最后，通过校委会研究决定，选出最符合条件的优秀学员。被评为“优秀学员”者，党校发给“优秀学员”证书，并填写“优秀学员”登记表，存入本人档案。

学员廉洁自律规定

1、学员在党校培训期间，不准用公款相互宴请，不准接受可能对执行公务有影响的宴请。

2、不准用公款、公务给学校工作人员送礼，学员之间也不得互相送礼。

3、不准用公款组织旅游活动，不准用公款支付个人生活消费品。

4、不准借在校学习、考察的名义回单位报销应由个人支付的宴请及其他费用。

5、学员要发扬艰苦奋斗、勤俭节约精神，认真执行廉洁自律相关规定。

违反上述规定的学员，要在其所在党支部大会上做检查，情节严重者，要向所在单位的上级主管、纪检部门通报情况，并予以查处。

学员考核规定

1、学员必须按照教学计划的规定，参加各项学习考核。

2、学员必须把党性教育和党性锻炼做为必修课，贯穿于学习生活的全过程，并根据考核内容进行考核。

3、考核依据党性锻炼和学习双百分考核办法严格考核。其中，党性锻炼考核内容包括：学员在校期间的学风、考勤、组织纪律、廉洁自律、参加学校班级各项活动等情况以及为学校班集体所做出的贡献和学员、老师的评价情况；学习考核内容包括：政治理论、双语水平、心得体会、课堂笔记、读书笔记、考察报告、毕业论文的综合考核。（其中，理论考试成绩和双语考试成绩占60%；心得体会占5%；课堂笔记占5%；读书笔记占 5%；考察调研报告和毕业论文占25%）。以上成绩均按百分制或优秀（90分以上）、良好（75-89分）、及格（60-74分）、不及格（60分以下）四级评定成绩，考核成绩记入《沙雅县委党校培训班学员毕业鉴定表》。

4、学员因故不能参加考试者，应事先向教务处申请缓考，成绩按及格、不及格计。未经批准不参加考试者，成绩以零分计。

5、考核成绩不及格者，准予补考一次。成绩按合格、不合格计。补考成绩不及格或不参加考试者，不发毕业证。

第五篇：学员自我介绍

学员自我介绍

一、自我介绍

1、首先介绍自己的名字，一个人的名字是这个人一生最终要的标记，介绍某位名人首先说的也是名人的名字，一个出名有出名的事由，出名有出名的业绩，但要记住这个人首先还是要记住他或她的名字。所以首先请各位介绍一下自己的名字，说清楚姓什么，叫什么，姓是那个姓，名是那个字，最好能说出名字的来历或寓意。

2、说说自己的家乡，也就是自己的出生地，俗话说人不能忘本，忘记了自己的家乡也就是忘记了养育自己的水土，也就如同忘记了自己的爹娘，所以自我介绍很重要的一点就是要隆重介绍一下自己的家乡，说出了自己的家乡，会很快认识很多老乡，俗话说“老乡见老乡，两眼泪汪汪”，如果同在外地，其实老乡就是你目前的亲人。如果你能把家乡介绍的很清楚，这会让你在认识老乡的同时，让许多想去你家乡参观游玩的人想结交你。

3、说说自己的工作单位，一个人的工作单位以及所从事的行业事业以及岗位职位是一个人社会地位体现的一个很重方面，一个人对工作的重视程度体现了一个人的责任感大小，这种责任感首先是对自己的，让自己活在世上能够去体现自己的价值，其次是对家庭的，需要通过努力工作家庭稳固，让亲人放心，让自己的爱人过上好日子，等工作业绩地

位上升的一定程度后，良好的工作业绩体现的责任感则是对社会的，对更多家庭。一个人在社会上获得的认可度或受尊重度主要来自工作业绩，其次做人情况，当然做人其实是人生最重要的一个方面，但在这个经济高速发展的社会，要引起更多人的尊重首先得是工作业绩好，名人之所以出名，首先是他们在自己岗位上做了卓越成绩。一个人能取得卓越成绩的平台就是他所工作的单位，我们常说的以企业为荣，其实也是在以自己为荣，企业整体精神面貌好，企业业绩好，则在外人看来，这个企业的所有员工也都是特别优秀的。如果一个人有过工作经历，可以与大家分享一下。

4、说说自己的性格特点，性格是某些心理特征在一个人身上的有机结合，它体现出了一个人的独特风格，这就是性格。事实也如此，比如，一个人对自己担当的工作总是勤勤恳恳，善于克服各种困难去完成任务；对那些在工作和劳动中具有创新精神的同伴给予支持和赞许；对工作不负责和完不成任务的人则给予批评和热心帮助。从这个人对别人，对劳动，对自己的态度和行为方式上可以看出这些心理特征的总和就构成他的性格。性格并不是偶然出现在一个人身上的心理特征，个人的性格一旦形成就具有稳定性，在某种情况下一个人总是表现出特定的生活情感和态度。所谓性格的稳定性并不是说一个人在行为举止上都是千篇一律的，不可能有不同的表现，而是指人的性格基本结构是不变的，而在不同情境下同一性格是以不同形式表现出来。对于不同性格的人相处方式也不尽相同，一般性格分为内向型和外向型两种，内向型的一般具有一下几个个特点：

1、沉着、冷静、稳重，遇事谨慎，深思熟虑周 密计划，喜怒不形于色

2、工作认真，责任心强，兴趣专一

3、除了知心朋友，不愿多接触人，交际面窄；外向型具有的特点一般有：

1、心直口快，感情外露，喜怒常形于色

2、开朗活泼，思想活跃，关注外界事物，渴望兴奋的事

3、乐观，好动，善于与人交往，处事果断

4、自我克制和坚持到底的能力较差 兴奋型：拿到报纸后，不分场合和地点急于求得报纸各版内容，即使手中有事，也搁在一边。这类人性格外向，精力充沛，开朗乐观，喜形于色，不甘寂寞，反应灵敏，工作大胆热情，易于接受新事物，适应性强。但好出风头，刚愎自用。当然还有的分为安静型，活泼型，抑制型等，这些分类就更细了。形容性格的词语一般有温柔、内向、腼腆、害羞、多疑、直率、活泼、开朗、滑稽、可笑、古怪、怪异、狭窄、宽容、猜忌、多情、冷淡、热情、放荡、拘谨、谨慎、严格、严厉、凶残、残忍、无情、懦弱、怯弱、卑鄙、无耻、下流、无赖、好色、肮脏、飘逸、圣洁、纯洁、清纯、可爱、贤慧、慈爱、仁慈、老实、木讷、慷慨、大方、随便、暴躁、急躁、尖酸、刻薄、侠义、忠诚等，从以上形容词可以看出，性格一般与一个人的为人处事息息相关，一个人的性格特点其实就是一个人为人的体现的一个浓缩。

5、说说自己的爱好，有同样喜好爱好的人共同语言会更

多，在谈论爱好的过程中，交流的双方会更容易了解对方，有共同的爱好则交流内容和频次也会增加，给交流双方提供了一个很好的平台，有同样爱好的人能够很快相识到一块。

二、介绍别人：

介绍别人也是很重要的一项交际能力，把别人介绍的是否全面，是否能让其他人记住对方，体现了你对你要介绍人的了解程度。在很多时候我们很容易忽视自己身边最熟悉的人，比如很多的人都不知道自己爸妈的生日，甚至不知道自己爸妈的年龄。

介绍别人就如同介绍自己一样，需要说清楚你要介绍的人叫什么名字，家乡是哪儿的，在什么单位工作，性格脾气特点是怎样的，有什么爱好特长，最后要说出你要介绍人的三个优点。

可以开展一个交朋友的游戏：

规则：

1、2个人一组，互相介绍；

2、4个人一组，将自己组的人员介绍给另外一组； 3、8个人一组，将自己组的人员向另外一组介绍；

4、小组竞赛，每组选出一名代表比拼一下哪一组的代表能记住的人名最多。

注：8人一组时，能主动把自己组的人介绍给其他组，而且又介绍的很不错的员工当选本组组长，能记住人最多的人当选为班长。