全区优秀班主任代表教师节发言稿

第一篇：全区优秀班主任代表教师节发言稿

责任、爱心、奉献

尊敬的领导，亲爱的老师们：

大家好！

很荣幸能够作为全区优秀班主任代表在第29个教师节上台发言。

在鹿鸣和我共事多年的同事都说：“蒋冬霞的身上似乎有使不完的劲！”是的，在班主任工作中，我没有轰轰烈烈的先进事迹，没有催人泪下的感人故事。但是我有一颗赤诚的心灵，有一股坚毅的韧劲！因为，我始终铭记班主任的生命内涵有这样三个词：责任、爱心、奉献。

第一个词：责任

传承文明是责任，启迪未来是责任，不放弃任何一位孩子更是责任。

在17年教学生涯中，我碰到过形形色色的孩子，有的性格怪异；有的沉默内向；有的喜欢在课堂上尖叫；有的作业想做就做，不想做就不做；有的一受批评就搞失踪；但是，我坚信每一朵花都有绽放的理由。我从不放弃任何一个孩子，因为，生命不能轻言放弃！

一个班主任只有平等地爱班里的每一位孩子，他们才会真正感受到集体的温馨，才能在和谐中不断地进步。

第二个词：爱心

我相信人与人之间有一条心灵之路，这条路需要用爱心去铺平。我爱学生就像爱自己的孩子。

有一位女孩，假期里她亲眼目睹爸爸发生车祸，深受刺激。之后，她变得孤僻冷漠，常常一人独自发呆，偷偷落泪。为了抚慰孩子受伤的心灵，我给了她双倍的爱。发现她铅笔断了，连忙递上削好的笔：看见她头发乱了，赶紧为她梳个漂亮的小辫子…假日里，我请她到家里写作业、玩耍。渐渐地，她从爸爸车祸的阴影中走了出来，人也变得开朗、活泼了。

爱，让她改变；爱，让她进步。这更坚定了我教育要灌输爱，要让学生感受师爱，享受师爱的幸福。

第三个词：奉献

我们既然选择了讲台，就选择了奉献。走上工作岗位以来，我没有因为自己身体的原因请过一天假。在我儿子3个半月大的时候，（当时我还有一个月的产假）由于学校工作繁重一时又找不到代课老师，学校领导便打去电话问我能不能回校任教，我二话没说一口便答应了。从此不管是刮风下雨、烈日炎炎还是大雪纷飞，儿子和婆婆就跟随着我一同上下班。在丈夫援疆的一年半时间里，我除了学校的日常教学工作，还要负责接送上幼儿园的儿子，周末还要探望双方的老人，那段日子过得既忙碌又充实。2010年12月，当丈夫被确诊为胃癌中晚期时，我感觉整个天都要塌下来了，但静下心来想想，事实已经如此，哭也是一天，笑也是一天，我一定要顶住，要和他一起携手抗战病魔，快乐地过好每一天。于是每天我都奔走在学校、医院、家之间，上班时间不落下一节课，下班时间不浪费一秒钟。孩子们的成绩没有落后，丈夫的身体也渐渐康复了。我很欣慰。没曾想，2012年12月公公又被确诊为骨髓癌中晚期，这个消息对于我们一家人而言，无遗是雪上添霜。看着年迈的婆婆一夜之间添了不少白发，我心疼，看着休养中的丈夫夜不能寐，我心碎。此时我能做的就是和他们一起，帮助公公渡过此次难关。只要一有时间，我就到医院与婆婆轮流照顾公公，周末带上孩子给公公送送饭，陪公公聊聊天。经过6次化疗，公公的身体也正在康复中。更可喜的是，我所带班级的学习成绩依然名列年级前茅。

短短的17年教学生涯，我的生活中经历了许多考验，但我仍然热情高涨，踏踏实实地工作，做到工作、家庭两不误。

尊敬的领导，亲爱的老师们，今天，我能有机会光荣地站在这个台上作汇报，我是幸运的。因为，我知道在坐的有许许多多比我优秀的老师。为了感谢领导和同行们对我的厚爱，我将继续行走在教育的道路，继续用“责任、爱心、奉献”照亮我班主任生命的旅程！

谢谢！

第二篇：教师节优秀班主任代表发言稿 doc

2013年优秀班主任代表发言稿

尊敬的各位校领导、给位老师们： 大家早上好！

今天是第29个教师节，在这样一个特别的日子里，作为优秀班主任代表发言，我感到十分荣幸，心情也特别激动。我站在这里并不是自己有多卓著的成绩，而只是代表了在座的班主任表达我们的心声。

我们都知道：班主任工作是一本“难念的经”。每天和学生打交道，工作是琐碎的、繁重的，有欢乐、有自豪、有欣慰，同时伴随着烦苦和劳累。

今天我主要谈下自己是从下几个方面来完善：

一、播洒人间大爱，做一个有热度的爱心型的班主任

我们要本着一颗爱自己孩子的慈爱之心，不仅关注他们的学习成绩，更要关注学生心灵的成长和未来的发展；不仅关爱成绩优异的学生，更要本着不抛弃，不放弃的原则，通过各种行之有效的措施和方法，帮助学习成绩暂时落后的学生。只要用心去抓，去管，去疼，去爱学生，学生的心弦就会与老师的心灵发生共振。

二、宽容友善，做一个有冷度的理智型的班主任

我们面对的还有些是未成年人，是身心还不成熟的孩子，他们的身心特点决定了他们的举止行为往往是幼稚的，甚至是“可气”的，为此我们不要在感情冲动的时候处置学生。不经意的一句话也许会让我们的教育前功尽弃，冷静的处理问题才不会被情绪所左右。可以说，宁静和沉稳是当好班主任的基本功。

三、用先进的理念武装头脑，做一个有高度的智慧型的班主任 班主任是班级的一面旗帜，是学生思想的领路人，是学生思想行为高度的奠基人。俗话说：打铁还需自身硬。班主任要经常给自己充电，加强学习，虚心接受培训，相互交流，取长补短，全面提高自身的思想素质和业务水平。科学的管，智慧的管，管出水平，管出特色。本着积极向上，斗志昂扬，不达目标不罢休的信念，将德育的细胞化管理和教学的细胞化管理相结合，让学校的每一处教育都闪现出班主任智慧的火花!

四、比学赶超，永不言败，做一个有亮度的实干型的班主任每一位班主任要秉承“没有最好，只有更好’的思想理念，对待学校布置的工作认真主动有实效地干，不盲目消极的应景似的干，要么不干，干就干出水平，干出成绩，人人讲奉献不讲条件，人人讲敬业才不会失业。

五、做一个有人格高度的魅力型的班主任

作为一名班主任要时刻用良好的行为习惯去感染学生，率先垂范。教育学生有阳光般健康向上的心态，我们班主任就要真诚友善，共同缔造和谐向上的精神氛围，教育学生要有竞争意识，永不言败，班主任就要在时时处处敢为人先。

只要我们每一名班主任对工作有热心，对学生有爱心，发现问题细心，处理问题精心，思想工作耐心，做事情用心，那么，我们就能真正地把班级管理工作干得出色，富有成效；相信我们在座的一批批新、老班主任，定能肩负起以陶校长为首的领导班子对我们的期盼与重托。

第三篇：教师节优秀班主任代表发言稿

教师节优秀班主任代表发言稿

尊敬的各位领导、各位老师：

大家好!今天是一个专属于我们的节日，是一个令我们引以为自豪的节日，预祝各位老师节日快乐、事事顺心！

中国有句古话，叫做“养儿方知父母恩”，我想说的是“教书才晓育人难”，教书这份工作呀，真的是，想说爱你并不是件太容易的事！但是，与其在忙碌中整日烦恼，倒不如融入其中，享受它带来的乐趣。我想，作为一种职业，教育，它最能够吸引我的，莫过于在伴随孩子们共同经历的从幼稚到逐渐成熟的生命历程中，我同样也体验着成长的艰辛与欢乐，真正体会到了教师是光荣的、教学是严肃的、讲台是神圣的。逃避退缩、敷衍塞责，不是为人师者应有的态度。那么，为人师者该怎样面对自己的责任呢？我想：首先须得有“心”的投入，才会有外化的行动。心至力至，才能无愧于为人师的职责与使命。提到“心”，我想每个都知道，要做一个好老师需要有责任心、爱心、信心，还得细心、耐心、诚心，甚至要有寡欲之清心等等，那么这一大串的心该从何处找寻呢？我觉得，从学生那里，这一切都可以找到。

记得刚来到这所学校接手中四班班主任工作的时候，纷繁琐碎的事情让我应接不暇，好容易理清头绪，静下心来，我才真正领悟到，师生情是如此的神奇微妙。我突然觉得自己所有的付出都是有回报的，这种回报不是金钱物质，而是一种肯定和情谊。我知道了老师与学生之间，最重要的还是一个 “情”字，与学生同甘共苦、同喜同忧。班级管理不再是简单，生硬，而是理到之处必有情。渐渐地，教室里，多了孩子们收获知识后的欢声笑语；寝室里，多了我唠唠叨叨的不倦身影；走廊上，多了学生们与我谈心之后如释重负的笑容；操场上，多了我们齐心协力捧回荣誉的欢欣雀跃„„事实证明，只要用“心”，师生间没有跨越不了的障碍。在我付出真心之后，学生们不再躲着我，他们一次次创造着惊喜，然后双手捧来送给我，除了感动，除了更多地付出，我还能做什么呢？虽然当老师，尤其是做班主任要花费很多心血，但是学生的善良真诚一直激励着我，正是在与学生的相互感动中，我才走到了现在。一句老师好、一次侧身让路„„ 应该是许多老师都曾经收到过的“礼物”，可它让我明白，只要付出爱，便会收获爱。我们总是在教育学生要懂得感恩，如果我们自己也能怀有一颗感恩的心，那么就会在收获真心之后付出更多的爱心。心与心的不断交换，将会温暖彼此，激励彼此，改变彼此，这难道不就是师生关系的极佳境界吗？谁说学生不懂得爱，谁说学生只会享受别人的爱，你捂热了他的心，他就会带给你无穷的温暖，就像一句学生的祝福里所说的：“我们就像您培植的小树，我们愿在冬天为您抵挡寒冷，在春天带给您绿意，在夏天带给您凉爽，在秋天带给您硕果”难道我们不相信真的有那一天吗？对于我们这些食五谷杂粮的凡夫俗子，只有心与心的互动，才能使我们从繁忙的工作中找到乐趣、安慰与价值，才能给我们自身原本不强大的心找到支撑点，使我们的心在年复一年的辛勤工作中不断得到充实，永不降温。

希望在这个教师节后，在学生的声声祝福中，我们所有的老师都能将最完美的形象展现给学生、展现给社会。所谓“润物育苗尽心力,不用扬鞭自奋蹄。”因为，耕耘总是与收获同在，辛苦总是与快乐同行。最后，我还想借此机会，真诚地感谢校领导的支持与信任，感谢朝夕相处的各位同事的关心与鼓励，真诚地感谢每一位帮助我在教师队伍中成长进步的人，祝福你们永远被爱环绕、幸福平安！

谢谢大家！

第四篇：教师节优秀班主任代表发言稿

第三铺初级中学班主任发言稿

梁晓莺

尊敬的各位领导，各位老师：

大家上午好！

秋风送爽，五谷飘香，在这流光溢彩，硕果累累的金秋时节。在第31个教师节莅临之际,在这难忘的喜庆时刻，各位领导心怀发展，情系教育，于这里隆重集会。作为一线教师，在感受到领导的亲切关怀，聆听了各位领导的热切嘱望之后，真的是心潮澎湃！可以说，每一份承诺，都是上善若水的厚重，每一份关怀，都是耿耿育人的期待。正是有了这热情与尊重，理解和关爱，才使我们的工作有了更加不寻常的意义。在这里，我仅代表各位班主任老师，对关心和支持教育的领导，对辛勤工作在一线的校长、所有教师表示最衷心的感谢和最真诚的祝福。

德高为范，博学为师”。教师必须具备美好的师德。教育学上有一名言，榜样的力量是无穷的。俗话说，喊破嗓子不如做出样子。作为班主任如果以身作则，要求学生不做的自己首先不做，要求学生做到的自己首先做到，大到爱国、尊老、护幼、敬长，小到弯腰捡起一张纸屑，一言一行，都是一种潜移默化、滴水穿石的力量。

及时鼓励学生，让他们信心满满，人类本质中最殷切的要求就是渴望被肯定，而学生更是如此”。看到学生的内心，走进他们那个童心世界。也许孤独，他渴望温暖;遇到挫折，他需要鼓励;犯了错误，他希望包容;面对失败，他期望成功。我都从细微之处加以体察。努力为学生的成长贡献我的力量。我想，只要我们真正以人为本，以金子般的爱心对待每一个学生，多一分尊重，多一分宽容，多一分理解，善待每一位学生，相信学生未来的辉煌，就在我们的无限热爱之中。也许从教育产生的那天起，教师就与责任紧紧连在了一起。传承文明是责任，塑造灵魂是责任，启迪未来也是责任。班主任在学校中起着承上启下的作用，是一个可以掌握、反馈、调节的点，每一次文体活动、每一次劳动、每一次会议精神、每一次家访，都需要我们去全心思索，身体力行，率先垂范。每一个孩子的文明礼貌、行为习惯、学习态度、道德理念，都需要我们去认真观察，防微杜渐。这就是班主任的工作，琐碎而又细致。

快乐是奉献。一腔热血温故土，四季甘霖润嘉禾。做一名教师，这是我们今生无悔的选择。十年树木，百年树人，我们既然选择了讲台，就选择了奉献。厚德大爱筑师魂，毋忘发展重任，不负人民重托。各位领导、老师们，我们一定会认真学习、牢记人民和社会对我们的深情嘱托和殷切希望，以高尚的品德感染学生，以高深的知识教诲学生，以高雅的情操陶冶学生，淡泊名利，固守心灵的纯净，正直为人，坦荡为师。为教育事业再添华章，为“科教兴县”的宏伟蓝图贡献我们毕生的力量！

最后，再次祝愿各位领导各位老师身体健康，工作顺利！谢谢大家！

第五篇：教师节优秀班主任代表发言稿

教师节优秀班主任代表发言稿

——安喜2009年9月10日

尊敬的各位领导、各位老师：大家好!

即将迎来的，是一个专属于我们的节日，是一个令我们引以为自豪的节日，预祝各位老师节日快乐、事事顺心！

中国有句古话，叫做“养儿方知父母恩”，我想说的是“教书才晓育人难”，教书这份工作呀，真的是，想说爱你并不是件太容易的事！但是，与其在忙碌中整日烦恼，倒不如融入其中，享受它带来的乐趣。

我想，作为一种职业，教育，它最能够吸引我的，莫过于在伴随孩子们共同经历的从幼稚到逐渐成熟的生命历程中，我同样也体验着成长的艰辛与欢乐，真正体会到了教师是光荣的、教学是严肃的、讲台是神圣的。逃避退缩、敷衍塞责，不是为人师者应有的态度。那么，为人师者该怎样面对自己的责任呢？我想：首先须得有“心”的投入，才会有外化的行动。心至力至，才能无愧于为人师的职责与使命。提到“心”，我想每个人都知道，要做一个好老师需要有责任心、爱心、信心，还得细心、耐心、诚心，甚至要有寡欲之清心等等，那么这一大串的心该从何处找寻呢？我觉得，从学生那里，这一切都可以找到。

记得刚接手班主任工作的时候，纷繁琐碎的事情让我应接不暇，好容易理清头绪，静下心来，我才真正领悟到，师生情是如此的神奇微妙。我突然觉得自己所有的付出都是有回报的，这种回报不是金钱物质，而是一种肯定和情谊。我知道了老师与学生之间，最重要的还是一个 “情”字，与学生同甘共苦、同喜同忧。班级管理不再是简单，生硬，而是理到之处必有情。渐渐地，教室里，多了孩子们收获知识后的欢声笑语；寝室里，多了我嘘寒问暖的不倦身影；走廊上，多了学生们与我谈心之后如释重负的笑容；操场上，多了我们齐心协力捧回荣誉的欢欣雀跃„„事实证明，只要用“心”，师生间没有跨越不了的障碍。在我付出真心之后，孩子们不再躲着我，他们一次次创造着惊喜，然后双手捧来送给我，除了感动，除了更多地付出，我还能做什么呢？虽然当老师，尤其是做班主任要花费很多心血，但是学生的善良真诚一直激励着我，正是在与学生的相互感动中，我才走到了现在。一句老师好、一次侧身让路„„ 应该是许多老师都曾经收到过的“礼物”，可它让我明白，只要付出爱，便会收获爱。我们总是在教育学生要懂得感恩，如果我们自己也能怀有一颗感恩的心，那么就会在收获真心之后付出更多的爱心。心与心的不断交换，将会温暖彼此，激励彼此，改变彼此，这难道不就是师生关系的极佳境界吗？

谁说学生不懂得爱，谁说学生只会享受别人的爱，你捂热了他的心，他就会带给你无穷的温暖，就像一句学生的祝福里所说的：“我们就像您培植的小树，我们愿在冬天为您抵挡寒冷，在春天带给您绿意，在夏天带给您凉爽，在秋天带给您硕果!”难道我们不相信真的有那一天吗？对于我们这些食五谷杂粮的凡夫俗子，只有心与心的互动，才能使我们从繁忙的工作中找到乐趣、安慰与价值，才能给我们自身原本不强大的心灵找到支撑点，使我们的心在年复一年的辛勤工作中不断得到充实，永不降温。

希望在这个教师节后，在学生的声声祝福中，我们所有的老师都能将最完美的形象展现给学生、展现给社会。所谓“润物育苗尽心力,不用扬鞭自奋蹄。”因为，耕耘总是与收获同在，辛苦总是与快乐同行。

最后，我还想借此机会，真诚地感谢校领导的支持与信任，感谢朝夕相处的各位同事的关心与鼓励，真诚地感谢每一位帮助我在教师队伍中成长进步的人，祝福你们永远被爱环绕、幸福平安！

谢谢大家！