第一篇：主任讲话稿修改
在江南街道2011年村（社区）“两委”换届选举
工作部署会上的发言
江南街道办事处主任黄岗兵
各位领导、同志们：
街道村（社区）党组织、村（社区）“两委”于2011年任期届满，根据《中国共产党章程》、《中国共产党农村基层组织工作条例》、《中华人民共和国城市居民委员会组织法》、《中国共产党基层组织选举工作暂行条例》以及市、城区有关文件精神，需依法依规进行换届选举。考虑到村（社区）党组织、村（社区）“两委”换届工作涉及面广、社会关注度高、政策法规性强、实际操作程序多等特点，现由我就抓好街道村（社区）党组织、村（社区）“两委”换届选举工作，明确以下几个方面的要求：
第一，明确村（社区）党组织换届选举对班子的基本要求
这次换届，自治区、南宁市分别印发了具体的实施意见，明确提出了村（社区）“两委”换届的指导思想、基本原则、目标任务、任职条件、程序步骤等要求。其中，此次村（社区）“两委”换届对班子的基本要求有以下三个方面：
1、素质要求。坚持德才兼备、以德为先原则，将政治素质好、工作能力强、熟悉党建和基层工作、善于做群众工作、具有较强组织协调能力的优秀人才选进党组织和“两委”班子中。尤其要突破身份、行业和地域界限，侧重从农村致富能手、复转军人、外出务工经商返乡农民、回乡大中专毕业生等重点群体中选拔村（社区）“两委”领导班子；注重鼓励社区民警、群团组织负责人和取得社会工作职业资格的人士参加社区党组织换届竞选。
2、结构要求。村（社区）党组织书记平均年龄要比上届有所降低；努力实现每个“两委”成员中至少有1名妇女干部和1名35
1岁以下的干部。村“两委”成员中 45岁以下、中专大专以上文化程度的比例进一步提高。社区党组织女书记要占一定比例；社区党组织组成人员应具有高中以上文化程度，大专以上学历的比例比上届有所提高。
3、职数要求。村党支部委员会一般由3-5人组成；村党总支部委员会一般由5-7人组成；村党委会一般由7-9人组成。党员人数50人以下的，设委员3—5名。提倡村党组织书记与村委会主任“一肩挑”，鼓励村“两委”班子成员交叉任职。社区党组织根据党员人数情况设臵委员职数。其中，社区党员人数50人以上l00人以下的，设委员5—7名；党员人数超过100人的，设委员5—9名。成立党委的社区，党委书记应专职。成立党委或党组织书记和居委会主任实行“一肩挑”的社区，可配备1名专职副书记，享受社区居委会副主任待遇。
第二，明确村（社区）党组织换届选举的方法步骤
村（社区）党组织是村级组织和村（社区）各项工作的领导核心。村（社区）“两委”换届选举应遵循先村（社区）党组织换届选举、后村（居）民委员会换届选举的顺序进行。农村全面实行“公推直选”产生村党组织领导班子成员，社区“公推直选”比例要比上届有所提高。
村（社区）“两委”换届选举方法步骤包括5个阶段：
（1）准备工作阶段。这一阶段要把握四个重点：一是健全工作机构。村（社区）都要相应成立换届工作机构，落实人员和经费保障，研究制定实施方案，切实加强对村（社区）“两委”换届工作的领导和指导。二是研究换届事项。召开村（社区）党组织委员会会议，专题研究党组织换届选举有关事宜，向街道党工委呈报换届选举的请示。三是制定推选办法。召开村（社区）党组织委员会会议，研究召开党员大会进行“公推直选”等有关事项，组织广大党员群
众学习党组织换届选举工作的意见和有关党内选举的法规，制定党组织班子成员候选人初步人选的推选办法。四是广泛宣传动员。充分运用板报、公开栏以及印发宣传材料、宣传车等多种形式，做好村（社区）“两委”换届选举的宣传工作，营造换届选举浓厚氛围。
（2）民主推荐阶段。这一阶段应把握两个重点：一是工作述职。各村（社区）党组织在街道党工委的指导下，召开全体党员大会，听取村（社区）“两委”成员述职报告。二是民主推荐。根据述职情况，结合平时工作实绩，参加会议的全体党员对现任班子成员进行客观评议，民主推荐下届村（社区）党组织书记、副书记、委员候选人初步人选。同时，在开展村（居）民代表、村（居）民小组长的推选工作时，组织村（居）民对新一届村（社区）党组织书记、副书记、委员候选人初步人选进行无记名投票推荐测评。
（3）组织考察阶段。这一阶段应把握两个重点：一是确定考察对象。街道党工委根据村（社区）推荐情况，集体研究提出候选人初步人选考察名单，并组织力量进行考察。二是对候选人初步人选进行公示。公示时间不少于3天，广泛听取各方面意见，接受干部群众和社会各界监督。
（4）确定人选阶段。这一阶段应把握一个重点：村（社区）党组织召开全体委员会议，根据候选人初步人选考察、公示情况，按照比应选人数多20%的差额，研究确定新一届村党组织书记、副书记、委员候选人预备人选，报街道党工委审批。
（5）党内选举阶段。这一阶段要把握三个重点：一是按照党内选举有关规定要求，村（社区）党员选举大会由上届委员会主持。二是村（社区）党组织召开党员大会，根据街道党工委的批复，由全体党员表决通过正式候选人，以无记名投票方式，直接差额选举书记、副书记、委员。三是创新和改进候选人竞选见面方式，重点引导候选人向全体党员群众认真介绍任期工作目标和措施，解答党
员群众关心的问题，让党员在充分听取候选人陈述的基础上作出选择。
第三，明确村（社区）党组织换届选举的程序要求
在村（社区）“两委”换届选举过程中，有以下五个方面的重要环节要着重注意。
一是要起草好一个报告。指导各村（社区）党组织起草好工作报告，采取各种方式广泛征求党内外群众的意见，并提交党组织集体讨论通过。
二是要把好参会人员关。要提前以书面形式通知所有党员，包括换届选举的时间部署、日程安排、何时进行民主推荐、何时召开选举大会，要求他们积极参加换届选举工作。有的党员由于特殊原因，无法到会参加选举，有五类人员是可以不计算在应到会人数之内的。这“五类人员”包括：①患有精神病或因其它疾病,导致不能表达本人意志的;②自费出国半年以上的；③虽未受到留党察看以上党纪处分，但正在服刑的；④年老体弱卧床不起和长期生病，生活不能自理的；⑤外出务工经商半年以上，按规定应转正式组织关系而没有转的。需要强调的是，不计算在应到会人数之内的党员名单，必须报街道党工委审核同意，并经党员大会通过以后，才能把这些党员从应到人数中剔除。
三是要规范选举程序。突出关键重点，根据实际情况制定好选举大会主持词和选举办法，确保选举过程符合有关规定要求。必须按照换届选举程序走，“规定动作”一步都不能少，切不可图省事，私自减少程序，防止出现不必要的矛盾和问题。
四是要注重完善好后续工作。做好离任村干部或落选人员的思想工作，帮助和教育他们正确对待选举，切实维护基层和谐稳定；抓好工作对接，及时做好档案、财产、资产等方面的移交工作，实现新老班子的平稳过渡；搞好村（社区）组织配套建设，建立和完
善各项规章制度，督促新当选的班子成员自觉履行承诺。
五是要严肃换届选举工作纪律。中央、自治区党委、市委对换届纪律已作出明确规定，各级党组织要严格依法依规组织选举，严肃换届工作纪律，营造风清气正的换届环境。要坚决查处和严厉打击利用宗族、宗派、黑恶势力干扰、妨碍换届选举工作的活动，以及以暴力、威胁、欺骗、贿赂、伪造选票、砸毁票箱、冲击选举会场等破坏换届选举工作的非组织活动，做到公开竞选、公平竞争、公正选举。
以上就是今天我要跟大家说的几点要求，希望大家齐心协力，把“两委”换届工作做好！
第二篇：主任总结修改
个人工作总结
2007年下半年和08年上半年对大屯热控施工管理来说是困难与艰辛并存，成绩与业绩同在的一年。而作为热控工区主任，同时又是早期进入现场的人员，我深有体会。
通过这一年的摸索，使我对现场施工管理方面有了更深刻的认识，基本上圆满的完成了各项管理和技术方面的工作，但我觉得在工作方法上、在自身的素质提高上，我尚需继续努力，尚需不断改进。
为了更好地做好今后的各项工作，现将我前期的工作和思想情况向组织汇报如下： 一、一年来的主要工作和心得
我是2008年 月 日进入大屯施工现场的，当时面临着新的岗位和新的施工环境，所有的人员配备和图纸等施工因素都未到齐，这无形对我来说是一个不小的考验。来到新的工程点，在各种外界施工因素都不具备的情况下，我借此机会抓紧学习了公司相关管理规定和岗位职责，同时也对自己在大屯施工管理中，所要达到的目标和工作方法进行认真思考和分析，以便自己在以后的施工管理中，严格按照各项规章制度对自己和相关人员进行要求，做到工作到位、施工有序、生活有趣！
面对现场施工人员少，我不等不靠，抓紧利用仅有的技术人员，合理的利用有效的时间，根据以往的施工经验和工作经历，对技术工作首先进行了初步的分工，组织技术人员进行前期的施工组织设计的编审，同时响应项目部的现场施工管理，编制相应的施工计划图，初步拟定热控专业施工网络计划，并在后续的施工过程不断参考校正，最终完成所有热控的工程量。
大屯工程是西北勘探设计院，由于这个工程属于技改工程，设计已从03开始至今，长期拖达4年之久，设计人员变动，使得本工程的施工图纸到图非常滞后，并存在很大的误差。为了确保工程后续节点计划能顺利完成，主动联系业主方管理人员和要求我方施工人员，索求电子版图纸，提前做好施工准备，提前编制施工所需的各类材料预算，将图纸的影响减少到最小，解决了施工图纸这个影响工期的瓶颈问题。设计院人员都是临时的一些退休设计人员，流动性比较大，对于所发的图纸，要求技术人员及时和以往的同类机组进行比对，对于设计上出入较大的问题，及时和设计院联系，以便在蓝图成型前和施工前进行更改，避免造成返工，大大减少了施工难度和冗余度，同时提高了施工质量和工艺，这样也无形中节省了劳动力的付出和部分施工材料，节约了本工程热控专业的施工成本，并取得良好的经济效益。
同时我深知施工质量是工程的命脉，项目的工程质量又是公司整体的质量亮点和资本，质量决定成败，决定是否能在电力市场上站的更稳的先决因素和基石，所以在管理中，我时刻要求管理人员，必须严把施工质量验收关，对于所有的施工项目必须有齐全的施工记录和相关人员的签字记录，三级验收项目必须合格，在各个阶段不同时期质量的目标和要求，始终没有放松，只有这样才能在“小工程，大形象”的环境中，永葆电仪不败之地。
项目施工管理是一个漫长而繁琐的过程，每个环节都的注意，一不留神就会造成不安全事故和质量事故，所以在施工管理过程中，我时刻要求施工人员，必须注意施工的每一个环节，每天早晨班前讲话必须严格要求，无特殊原因不得缺席，使得安全的思想落实到每一个施工人员脑海中；对于新开工的工作面，必须提前交底完善，并有相应的作业指导措施和技术方案，征得安全员的同意下，方可进入现场施工，特殊施工环节，必须有安全员的旁站和进行监护，避免因一时的疏忽造成不可挽回的损失。
在工程的管理过程中，我不断的和各兄弟科室配合，积极按照项目部的部署进行各个项目的施工，因为我深知：热控的施工和其他专业的交叉比较多，依赖性比较大，必须等待其他施工项目完工交安后才可以进行施工。所以有的时候必须提前留意土建或其他专业的施工进度，不能盲目的进行，所以在管理中，我坚持每天勤去现场，不等不靠，积极的去查看施工进度情况，对于出现的各类问题，及时提醒和告诫技术人员，并要求相关部门人员进行协调处理，最终确保了大屯施工按进度顺利进行。
目前大屯施工我热控专业，已经按计划逐步有序的进行，在随着6、7月的进度变化，各个作业面也进一步全面的展开，取样管路汇通、锅炉相关设备的保温、热控电缆的敷设、电气反受电，分部试运，工期一天天的紧逼。热控施工将进入后续的高峰阶段，复杂多变的现场，各类不确定因素的影响，都将使工作难度增加，为此我时刻告诫自己不能被困难吓到，必须拿出西北铁军那种永远不怕输的精神，争取用我们的实力和能力去战胜不可预知的因素，为此我时刻准备在新的困难面前，去拼搏、去战斗。
二、个人素质的提高和学习方面
围绕公司今年开展“提高员工素质和学习”及“党的十七大的召开”、公司政治部积极的为员工购买了“卓越员工的12项修炼”一书，我也认真及时的学习“十七大”的报告和相关文件资料的同时，还要继续学习一些管理方面的专业知识，努力拓宽自己的视野，以适应不断变化的市场需要。通过学习党的知识和十七大的文件，更加坚定了我作为一名党员的坚强决心。
通过学习十七大的政府报告，认识到新的经济环境下，企业要持续发展，必须要增强企业的整体能力，提高整体的技术力量和人员素质。真正有发展的企业是一个能够想法设法培养各层人才，并使其全身心的投入和有能力持续不断的将才能发挥到企业的发展之中，为企业创造更大价值。为此我针对这种情况，2008年5月10日，根据公司相关管理规定和要求，组织了热控拜师仪式，至此热控工区专工朱华峰和技术员吕世海结为师徒关系，这种关系的形成，极大的促进了新人的进步和老师傅的知识扩充，在施工生产中正是有了这种传帮带的良好的施工人员关系，才能确保我们的公司永葆青春。通过对新人的带领和他们自身的努力，使得他们不断的熟悉工作流程和掌握要领，并能独立的完成各项施工要点，随着他们今后工作经验的不断积累，将成为专业工程公司牢靠的攻坚力量，同时为公司的发展也提供了无形的人力资产。学习一方面是为了企业的生存，是企业组织具备不断改进的能力，提高企业的竞争力；另一方面学习是为了更好的实现个人与工作的真正融合，使人们在工作中活的更有意思。学习是一个过程，不断把学习与工作分割开，应在学习前准备、学习过程中落实、学习完毕后思考，在自我学习的过程中，我也不断的加强与其他同事的沟通，尽快使自己成长的更加迅速。
三、生活方面
我热爱自己的本职工作,能够正确认真的对待每一项工作,工作投入,热心为大家服务,认真遵守劳动纪律,保证按时出勤,出勤率高 ,有效利用工作时间,坚守岗位,需要加班完成工作按时加班加点,保证工作能按时完成。
我个人是一个乐观积极的人员，在大屯现场一年来的施工生活，对个人生活观念方面有了新的认识和提高。现在自己的生活观念取向也有了很大的变化，通过现场生活的磨砺，现在的我已经有了很强的自我生活意识，作为一名施工管理人员，做好为人师表是我必须履行的职责。由于现场生活环境的不同，每个人对生活表现出来的态度也就截然不同，但是我一直认为：工作和生活是等同的，是息息相关的，为此我从进点的那刻期，就严格要求自己，及早的就进入了紧张有序的现场生活中去，对待职工和领导我都保持一颗友爱的心，不管是谁遇到什么样的困难，我都认真的去帮助解决。一年的施工生活，大家的共同努力和相处，促使我更加积极的去进一步的提高自身的生活能力，在以后的生活中继续保持良好的精神状态，争取和大家一起共同的努力，做好自己的同时，积极用自己的光和热温暖更多的人！
四、不足和存在的问题
成绩的取得与工程公司的正确领导、工区全体人员的支持与团结协作、辛勤劳动是密不可分的。我在做好自身本职工作的同时，也在反思自己，工作上的不足和问题是我今后应该时刻注意和进一步完善的: 1.管理能力和管理的力度需进一步加大。认真总结前期的施工工作，施工过程在某些方面还不尽如人意，往往超出了自己可控的范围，同时也暴露出了自己在管理上的盲区，及时的给我敲响了警钟，使我认识到自己存在的问题。因此全面的加强自身管理能力的提高和管理手段，使自己的管理水平能上一个新的台阶，将成为我08年下半年努力的方向和重点。2.我个人比较年轻，虽然是一名管理人员，但是管理经验不足。工作方式和方法不够灵活，遇事处理问题不够沉着冷静，不能十分客观的处理问题。一年来的工作实践，使我深刻的认识到作为一名年轻的管理者，只有更深入和全面的思考问题，才能更有能力和有魄力去解决更复杂的现场问题，同时只有依靠广大的施工人员的聪明才智和力量，采取合理的方式方法，才能在后续的施工管理过程中，发挥的更加优秀出色。
3.学习的深度和广度不够。学习是一个人一生不能间断的事情，一个国家、一个民族都在不断的学习，而只有学习才能不断的进步。学习是一个人获取知识的源泉，不断的加强自身的学习和修养，切实可靠的提高自己的自学能力，涉猎更多的技术和社会知识，是现代一名优秀管理者所必需的基本素质。这在公司下发的“卓越员工的12项修炼”一书中，就有很多明显的实例，2007年的工作烦琐而忙碌，没有认真的学习彻底。今年我将在这方面对自己提出更高的要求，要在学习企业管理知识的同时，把先进的管理理念融入到自己的管理中，努力为企业改革稳定和发展做出更大的贡献。
总结自己一年来的工作，深感与组织和同志们的期望还存在较大的差距，在今后的工作和学习及生活中，我将不断的严格要求自己，以加强创新的管理思想来提升自己的管理能力和思路，把所有的精力投入到工作中去，进一步提高自己的工作能力，完成各级领导交办的各项任务。最后，为各级领导对我工作的支持信任和同事的协作帮助，深表感谢，谢谢你们了！
第三篇：主任讲话稿
教师心理健康讲座
教师职业是太阳底下最光辉、最神圣的职业，它维系着千百万孩子的健康成长，维系着千百万家庭的幸福快乐，因而应该是最蕴含生命力和创造性、充满幸福和欢乐的职业。教师们为了这一职业付出了艰辛的劳动，也得到了社会的承认，人们把教师比作园丁、春蚕、蜡烛、人类灵魂的工程师，绚丽的晚霞……，荣誉的背后我们的教师们背负了沉重的精神负担和压力，国家中小学心理健康教育课题组以辽宁省14个城市的168所城乡中小学2292名教师为调查对象，调查产生了一个令人惊诧的结果：51.23%的教师存在心理问题。其中32.18%的教师属于“轻度心理障碍”，16.56%的教师属于“中度心理障碍”，2.48%的教师已构成“心理疾病”。此后不久，上海对全市中小学教师的一次调查，也得出类似的结果。中文大学亚太研究所调查显示，全港接近有7000名教师已经患了经常焦虑症……
一、教师缘何“心病”不断？我想，造成教师心理问题的原因是多方面的，但主要来源于三个方面：
职业特点：教师的工作不仅要向学生传授知识,还要培养学生优良的品质与个性,促进学生身心的健康发展。在知识突增、信息爆炸、大众传播媒介迅速发展的今天,教师在很多知识上不再比学生“闻道在先”,威信受到了一定的动摇和影响,由此产生一定的心理压力。他们的教育对象大多是90年代以后出生的独生子女,在个性方面存在着许多缺陷,如自私、任性、依赖、孤僻、缺乏集体意识和劳动观念、意志薄弱等。同时,他们的自我意识觉醒早,又受到多元文化的冲击和影响,思想困惑多,心理冲突多,教师工作中的难题增多了,已有的方法不能解决新的问题,新的理论和方法又没有系统全面地掌握,因此造成教师的心理压力。
教师本人:教师对自身能力、水平认识不足,过高估计自己,自我期望值过高,经常导致活动失败而引发心理压力。另外教师本身的人格缺陷,如名利思想、患得患失、追求完美、意志力差等造成的心理压力;三是教师思考问题的方式和角度不正确而造成心理压力。
社会环境:首先,社会成员对教师的要求和期望过高,这种要求和期望最主要地体现在对教师培养人才的质量上。学生、家长、学校及各级领导、社会上的其他人都以升学率的高低来评价教师。他们要求教师恪守职业道德,只求奉献,不讲享受,认为教师应该安贫乐道,任何事情都比一般人做得好。其次,社会经济发展过程中脑体倒挂导致教师的心理失衡和心理压力。越来越富的大款与教师长期的贫困形象形成了鲜明的对比,超负荷的劳动负出、劳动创造出来的巨大的潜在价值、对社会发展所起的巨大推动作用与教师微薄的工资收入形成了强烈的反差。再次,社会发展过程中许多不正之风的蔓延及其对学生的影响,使得教师的成就动机难以实现,因而造成教师的心理压力。
二、教师心理健康的标准
1．能积极地悦纳自我——即真正了解、正确评价、乐于接受并喜欢自己。承认人是有个体差异的，允许自己不如别人。
2．有良好的教育认知水平——能面对现实并积极地去适应环境与教育工作要求。例如，具有敏锐的观察力及客观了解学生的能力；具有获取信息、适宜地传递信息和有效运用信息的能力；具有创造性地进行教育教学活动的能力。
3．热爱教师职业，积极地爱学生——能从爱的教育中获得自我安慰与自我实现，从有成效的教育教学中得到成就感。
4．具有稳定而积极的教育心境——教师的教育心理环境是否稳定、乐观、积极，将影响教师整个心理状态及行为，也关系到教育教学的工作效果。
5．能自我控制各种情绪与情感——繁重艰巨的教育工作要求教师良好的、坚强的意志品质，即教学工作中明确目的性和坚定性；处理问题时决策的果断性和坚持性；面对矛盾沉着冷静的自制力，以及给予爱和接受爱的能力。
6．和谐的教育人际关系——有健全的人格，在交往中能与他人和谐相处，积极态度(如尊重、真诚、羡慕、信任、赞美等)多于消极态度(如畏惧、多疑、嫉妒、憎恶等)。
7．能适应和改造教育环境——能适应当前发展、改革与创新的教育环境，为积极改造不良教育环境、提高教学质量献计献策。
三、缓解心理压力的方法：
知道了问题的严重性，我们就应该想办法保护自己。
我听过这样一个故事：哲学家带领他的弟子们来到一片旷野，问：如何除掉旷野上的杂草？弟子们有的说铲掉它，有的说用火烧，有的说撒上石灰，还有的说斩草需要除根。哲学家摇摇头说：“如果没有理想的答案，明年再到这里来吧。”第二年，弟子们都来了，只见昔日的旷野如今已长满了绿油油的庄稼。他们突然醒悟：原来除掉杂草的最好办法是——种植庄稼。
是的，铲除杂草的最好方法是——种植庄稼。如果我们把来自各方面的压力称之为杂草的话，那么教师的心理自助就是绿油油的庄稼。如果你觉得你近来不太好，有些抑郁、焦虑、透不过气来，不妨来试试下面这些调节情绪的方法：
第一个方法：轻装上阵。
“心是有限的舞台，那里不可能摆放太多的座位。”所以，从学生放学的那一刻起，你就要把时间交给自己，整理整理一天的用品，写一写明天需要的东西，做这些事时可以听听你喜欢的音乐，或者是悠扬的曲子，或者是最新流行的歌，都可以帮你缓解一天的压力。或者你还可以把自己喜欢看的书放在随手可触的地方，哪怕只看一两段，这一天里你总算给了自己一点时间，为自己而活着。你会发现，你不但是教师，还是一个不错的歌星、诗人、或者哲学家……只要你愿意，一切都是美好的、美丽的、美不胜收的！
曾经看过这样一个故事：一个旅行者步履蹒跚地走着，他左手拿着一块大石头，右手拿着一块砖头，背上背着一代泥土，腰上缠着一圈圈草绳，头上还顶着一个南瓜。大家会觉得可笑，可是我们往往就是这样，自己身上所累，自己浑然不知。
他遇到一个农夫。农夫问他：“疲惫的人啊！你为什么要拿着一块大石头呢？”旅行者回答，“咦！对啊！我实在没有注意到。”所以，他把那块大石头扔了，觉得这下好多了。他又碰到一个村庄里的人，那人问他：“疲惫的人啊！你为什么头上顶着那么重的南瓜呢？”旅行者说“真高兴你告诉我！我不知道我在做什么呢！”所以，他又把南瓜扔掉，更轻松地赶路了。
一个又一个，村庄里的人使他知道了抛弃不必要的负担，所以，他一个又一个地把包袱丢掉。最后，他是自由的人，轻轻松松地赶路去了。
生活中，我们同这位旅行者一样，也给自己的心理负载了太多的负担，不必要的禁忌、消极的思想、阴郁的情绪以及时时困扰心灵的焦虑等等，都让我们举步维艰，而我们自己却不知道。我们总是关注别人对自己的看法，总试图获得他人的支持，更加重了对心灵的束缚。所以，放下不必要的心理负担，才能轻装上阵，这样既可以集中精力于你应该完成的事，也可以给内心腾出更多的空间，使心理的潜力释放出来，享受精神的自由。
第二个方法：简化生活。
让我们一起来欣赏这样一篇文章吧！生活原来如此简单
有个年轻人在脚踏车店当学徒。有人送来一部有毛病的脚踏车，年轻人除了将车修好，还把车子擦洗得漂亮如新，其他学徒笑他多此一举。后来，车主将脚步踏车领回的第二天，年轻人被聘到那个车主的公司上班。
——原来要获得机会很简单，勤劳一点就可以了。
有个小孩对母亲说：妈妈你今天好漂亮。母亲问：为什么？小孩说：因为妈妈今天一天都没有生气。
——原来要拥有漂亮如此简单，只要不生气就可以了。有个牧场主人让他的孩子每天在牧场上辛勤地工作。朋友对他说：你不需要让孩子如此辛苦，农作物一样会长得很好的。牧场主人回答说：我不是在培养农作物，我是在培养我的孩子。
——原来培养孩子很简单，让他吃点苦头就可以了。
有一个网球教练对学生说：如果一个网球掉进草丛里，应该如何找？有人答：从草丛中间地方开始找。有人答：从草丛的最凹处开始找。有人答：从草最长的地方开始找。教练宣布答案：按部就班地从草地一头搜寻到草地的另一头。
——原来寻找成功的方法很简单，从一数到十不要跳过就可以了。
住在田边的青蛙对住在路边的青蛙说：你这里太危险，搬来跟我住吧。路边的青蛙说：我已经习惯了，懒得搬。几天后，田边的青蛙去探望路边的青蛙，却发现它已被车子压死了。
——原来掌握命运的方法很简单，远离懒惰就可以了。有一只小鸡破壳而出时，刚好有只乌龟经过，从此以后，小鸡就背着蛋壳过了一生。
——原来摆脱学生的负荷很简单，放弃固执就可以了。有几个小孩都想成为一位智者的学生，智者给他们一人一个烛台，要他们每天擦拭烛台使之光亮。结果一天天过去了，智者一直没有出现，大部分小孩已不再擦拭那烛台了。有一天智者突然到来，大家的烛台都蒙了厚厚的灰尘，只有一个被大家叫做“笨小孩”的孩子，在智者没来的日子里也每天擦拭烛台，结果这个笨小孩成了智者的学生。
——原来想实现理想很简单，只要实实在在地去做就可以了。有一支淘金队伍在沙漠中行走，大家都步伐沉重，痛苦不堪，只有一人快乐地走着，别人问：你为何如此惬意？他笑着说：因为我带的东西最少。
——原来快乐很简单，不要斤斤计较就可以了。
原来生活很简单，简化生活，没有过多的奢望，一切就轻松起来。
2015.10.9 王展慧
做一个讲道理的老师讲座 非常感谢各位领导给我们提供的这次学习机会，使我们有幸领略名师的风采，在这里，各地数学教学领域的佼佼者，登上三尺讲台，为我们演绎自己对“乐学”课堂的理解,三位名师的课堂总是让人惊喜，他们的讲座让我感触很深，自己平时课上的磕磕绊绊总算是找到了一 丝出口的光亮。三位名师的讲座各具特色，特别是罗鸣亮老师，他的 简约的课堂设计和精彩幽默的讲座让我记忆犹新。
一、做一个和蔼可亲的老师
罗老师是福建省教研室小学数学教研员，课堂上他以轻松幽默的 教学方式，缓解了学生的紧张情绪，在简单的师生互动后，那接地气 的沟通与举止很快就取得学生的信任，学生能大胆地与之交流，表达 自己的观点。我注意到他真的是弯下腰来看着孩子的眼睛，认真听孩 子说话，所以那个学困生才会拿着话筒跟罗老师说悄悄话：“我咋说？”让在场的老师们都放声大笑，我在笑声的背后，看到了孩子信任的眼神。如此陌生而紧张的环境，让学生获得安全感，他用自己的肢体语言与话语轻松地做到了。在讲小数的意义一课时，罗老师提出了一个问题，就是 0.536 跟罗老师有什么关系，问题一出学生们就被吸引了，纷纷大胆猜测，有的学生说是老师生日，刚说完其他学生就指出不正确，有的学生说是老师的体重，但是其他孩子又纠正了，不管在 0.536 后面加上克还是千克都不对呀。还有的学生抱着试一试的态度说是老师的身高，罗老师没有评价学生说的对不对，而是认真的倾听孩子们的想法，留给孩子们充足的时间去思考，最后老师在 0.536 的后面写了长度单位米并告诉孩子们，是老师 40 年前的身高时，孩子们和听课的老师们都笑了。一节课在轻松愉快的氛围中结束了，使孩子们都感觉到意犹未尽，不想离开。让我深刻地感觉到罗老师的幽默风趣，和蔼可亲，不仅让孩子们感受到了亲切感，也让听课的老师们感觉到这位男老师的和蔼可亲，反思一下我们是不是对学生也做到温柔可亲 呢！
二、做一个“讲道理”的老师 罗老师一直致力于构建“讲道理”的课堂，为什么罗老师要反复 强调数学教师要讲道理，数学课堂学生要讲道理呢？这是因为，在日常课堂教学中，照本宣科、死记硬背的现象仍然屡见不鲜。记得他讲她有个妹妹也是一位小学班主任，妹妹班级的学生成绩在当地的几所学校中都是数一数二的，一次罗老师问她妹妹一个问题：“求一个数的百分之几是多少怎么做？”妹妹说用乘法呗，罗老师又说为什么用乘法，妹妹没有回答上来，罗老师说那你是怎么教学生的？妹妹说：我就告诉学生，求一个数的几倍是多少?求一个数的几分之几是多少？求一个数的百分之几是多少？只要看到“的”就在的下面画个 X 就用乘法计算。后来福建省教育部对学生做过检测，检测的题目都要求学生不但写出答案还要写出理由，大部分学生只知道答案却写不出理由，有的学生在测试卷中写道：不会写，有的学生在测试卷中还写道：你懂的。经过研究发现在数学教学中，教师往往专注于演绎预定的教学设计，而忽略了作为教学的主要对象——学生，教师并不去思考学生想什么、有什么困惑？课堂没有安排充裕的时间和空间给学生讲道理。学生在学习中也不去想为什么学？怎么学？久而久之，学生失去讲道理 的欲望变得不想讲道理、不会讲道理，严重压抑了学生的个性、能 力和思维的发展。回来以后我也反思一下自己在教学中真的读懂教材了吗？领会教材编写意图了吗？理解教材的知识之理了吗？有没有留给孩子充裕的时间和空间让学生讲道理?很多时候学生没有把道理讲清楚我就迫不及待地公布答案或者觉得学生表达的太慢、不清楚就帮助学生把道理说完了。
（一）、何为数学道理 道理，道之理也，用《老子》的话来讲，即指事物的本源、规律及法 则。数学道理指的是数学知识的本质，数学学科的定理、法则、算理 等知识的产生、发展及每个规则的确定其背后都蕴含着深刻的数学道理。
（二）、如何讲道理 学生真的一无所知吗？不是的。课堂，要善于“留白”，留给孩子思考的空间和时间，教师通过唤醒学生已有的认知经验，创设富有张力的问题情境，在教师适时、适当的问题启发下，多给孩子表达的机会，让孩子想说、敢说、会说，激活学生的思维，从而深刻 “道理”。知识都有丰富的形成过程，只有让学生经历、感知、体验知识的产生过程，才能深刻理解知识的本质，明晰知识规定的道理。数学不应该只让学生知道“是这样的”，而更要知道“为什么是这样的”。没让学生深入思考其背后的道理，那么数学知识就缺乏了深刻性及生命力。例如，教学《长方形的面积》一课，许多教师都围绕着“长方形 的面积=长×宽”这一公式开展教学活动，可课到后来，学生依然存在困惑：“为什么长是长度，宽也是长度，怎么它们一相乘，就变成了面积了呢？” 这一困惑说明并学生对长方形面积公式的本质仍然不了理解。为此，在教学中，教师可以依次提供如下四个图形：让学生根据经历从数格子到不数格子的抽象过程，先是接着借助方格图，让学生观察、说理、发现：长方形的面积要先看每行有几个，有几行，相乘的出来的总个数就是长方形的面积。最后再抽象到直接 给长和宽的长度，让学生发现长与每行的个数、宽与行数之间的关系，从而领悟长方形面积公式形成的道理所在。在去哈尔滨之前我就背了《周长的认识》这一课，当时我觉得这一课很简单了，让学生知道“封闭图形一周的长度，就是它的周长”就可以了，课背的也特别简单，但是从哈尔滨回来以后我又重新仔细研究了一下教材和参考书，上网找了一些优秀的教学视频看，又结合罗老师讲的让学生充分地明白道理，并会讲道理的观点，我又重新背了这一课。我从概念入手“封闭图形一周的长度，就是它的周长”，首先得让学生理解“一周”表示什么，所以课的导入部分我让学生说说你对“一周”理解，大部分学生都认为“一周”就是 7 天，只有一个学生说一周是一圈的意思，我说今天我们就来学习与一周有关的知识，今天课堂上一周表示哪一个意思呢，一会你们就知道了。然后我设定一个小情境：卡尔又胖了，爸爸给他制定减肥计划，每天让操场 跑一圈，第一天他是这样跑的，学生看了都说跑得不对，这时我就让 学生说说为什么不对，应该怎样跑，然后又出示第二幅图，学生又纷 纷说不对，并说明了理由，最后在我的引导下让学生总结出：从一点 开始沿着操场的边绕一圈再回到这儿，这一圈也就是操场的一周。概 念中学生对“封闭图形”的理解应该是个难点，所以我设计让学生描 完几个图形的一周以后让学生看看这个图形能不能描出他的一周，学生说不能，我就追问为什么不能，他和刚才的图形有什么区别，怎么才能让这个图形也能画出一周来，在我的引导下学生纷纷发表意见，从而理解了封闭图形的一周的长度，也就是周长。讲道理归根究底，就是教师首先要提升自己的数学专业知识，设计有效的教学策略让学生明确道理。在课堂教学中，要留给学生充足的时间和空间，激发学生在讲道理中理解知识本质，促进学生真正地掌握知识、驾驭知识，发展思维，增强能力，让学生在“讲道理”中发展学科综合素养。
2016.04 郝云平
第四篇：市级2012工作会材料(主任修改)
◇市级2012工作会材料◇
“四化”建设结硕果
创新聚力获佳绩--海淀区2012工作总结暨2013年工作计划
2012年，海淀区城管监督与应急指挥中心在市市政市容委和协调办的具体指导下，在区委、区政府的领导下，全面贯彻落实区委、区政府关于应急业务整合的决策部署，主动融入，积极履职，深入推进“四化”（管理精细化、手段智能化、业务标准化、工作制度化）建设，全面提高了六方面工作能力；进一步创新工作思路，拓展工作领域，全力推进“平战一体化”工作模式，经受住了“7.21”特大自然灾害、“11.3”雨雪天气等紧急突发事件的全面检验，圆满完成了党的“十八大”服务保障等重要任务，推动实现城市管理、社会服务管理与应急指挥无缝衔接，在维护城市运行安全稳定、环境优美有序等方面取得了突出成绩。
2012年工作回顾
一、基本情况
2012年信息化管理系统共受理各类城市管理案件约45万件，及时率95.68%，结案率98.95%，城市常态运行总体平稳、有序。
通过视频监控系统发现城市管理类案件48589件。协助公安部门调取查看录像2389次，累计120小时。接报处理突出情况583起，现场协调处置突发事件68起。受理并转办128358件群众及企业诉求，回复率100%，结案率达到99.98%。
二、主要工作
（一）围绕“四化”建设，抓基础建设，抓手段创新，抓效能提升，全面推进各项工作扎实开展，取得实效
2012年，全区信息化城市管理体系以“质量提升年”为载体，全力推进网格监督发现与落实长效管理的有效衔接，城市精细化、规范化管理水平进一步提升。
1、夯实工作基础，提升精细水平
一是勤下基层培训指导。全年开展各种类型的培训、指导工作30余次，培训监督员300人次以上。安排专人对每天监督员上报有问题的案件进行整理，建立监督员上报案件档案。针对视频监督员描述案件不清的问题，专门下发通知，规范视频案件和案例上报标准。
二是专项普查服务全区。全年主要完成了烟花爆竹正规销售点专项普查、100个垃圾脏乱点、地下空间以及过街天桥等10余项普查工作，提供专项普查数据3万余个。
三是多方会商督促解决。坚持疑难问题分析会商，累计会商指定派遣案件248件，“走出去”现场会商20多次，累计派遣处置紧急案件940件次，召开12次对外协调会议，推动解决了香山南路污水外溢、五环路晋元桥周边积存渣土等问题。
四是梳理督办积压案件。坚持定期梳理系统内超期未办 2 理案件，并选择性督促办理，全年共计梳理超期未办理案件6345件，其中1213件案件通过梳理得到及时结案。
五是违建平台顺畅运行。全力做好违建平台案件特别是新生违法建设案件的分拣转办工作，全年累计分拣转办1320件，积极做好卫星查违、安监信息、电子监察、销案仲裁、违建考核等信息录入工作。
六是强化督查提升环境。共出动260余人次开展督查行动140余次，特别是针对北京市市政市容委、区委隋振江书记、区政府孙文锴区长检查发现的问题和市、区督查件提出的问题等，进行了重点督查，累计牵头或配合完成专项督查任务30余件。
七是完善责任体系建设。2012年完成109类城市管理事项变更信息的内、外业工作；完成部件及线状区域普查更新工作；获得新增65条道路的养护台帐数据；完成试点社会单位“门前三包责任区”构面测绘；完成相关路段全景三维数据测绘试点工作。海量基础数据的获取为案件的准确定责和精细派遣奠定了坚实基础。
2、完备工作机制，推进标准管理
一是“六位一体”汇聚问题来源。通过网格监控、视频监控、网络监控、公众监督、专项普查、物联网“六位一体”的多维立体监控体系，将城管监督员、视频监控员、市区便民电话、网络媒体、物联网等各种渠道发现和反映的城市管理、社会综合管理服务和突发事件等问题集中汇聚到指挥中心，实现了城市管理与社会综合管理、应急指挥联动与便民 3 服务的有机衔接，并通过常态化数据的动态分析，对风险隐患问题实现有效的预警预测，并以应急标准和要求督促典型疑难问题的解决。
二是“统分结合”推进数据共享。在全市率先搭建起基础数据共享应用平台，并持续进行新功能研发及推介应用，通过功能研发、升级和整合，进一步统筹整合全区数据资源，深化数据资源应用价值，建立了数据共享应用体系，初步形成城市管理“政务云”，为“平战一体化”模式提供智能辅助手段，为区域城市管理精细化、智能化奠定了坚实基础。
三是“平战一体”无缝衔接转换。依托“3+1”工作模式，进一步确立常态化城市管理问题与紧急突发问题的无缝衔接和快速转换机制。常态化问题按照既定原则进行转办派遣和反馈核查，遇报紧急突发事件或存在重大安全隐患时，则迅速启动应急处置机制，强化协调力度，加大处置力量，确保问题快速解决。
四是梳理规律确立工作标准。梳理总结7年来形成的指挥派遣和问题处置机制及工作制度，形成指导性文件《关于进一步加强城市管理问题处置的意见》，并以区政府名义下发，成为常态化及疑难城市管理问题协调处置的重要依据和纲领性文件，进一步确立了工作标准，对于推诿扯皮、不作为或履职不到位等行为起到遏制作用。
五是“量化考绩”促进高效履职。在区级层面，作为区政府工作效率和工作质量专项考评实施主体，联合区监察局共同印发了《海淀区工作效率和工作质量专项考评实施细 4 则》，修订完善了考核指标；改进了考核系统内容；明确了考核结果的运用，采取定期评价与考核相结合，定期向全区公布情况，并将考核结果作为区政府总体考评的重要依据，纳入绩效管理范围。在体系内部，稳步推进分中心和监督员考评。完善了《海淀区城市管理和科技创安监督分中心评价考核实施办法》和《海淀区监督员考核办法》，按月实施考核，适时开展针对性现场指导和培训，通报半年和全年全区分中心考核结果。按月评选每月的“监督员之星”，全年累计评选区“监督员之星”32人100人次。适时通报全区排名前、后20名的监督员个人。
3、科学人性管理，狠抓制度落实 第一，严管厚爱抓队伍。
一是帮扶指导勤走访。落实领导干部分片包干制度，加强业务传帮带和工作指导；坚持分中心分片例会交流和季度工作会制度，交流经验，总结提高。全年累计走访30次，重点指导西三旗、紫竹院、万寿路等11家人员变动的分中心。全年累计召开工作会5次。
二是人性管理促履职。通过评比监督员之星、先进（优秀）等方式宣扬先进，树立典型，激励后进，共同提高；开展了春节送温暖、夏日送清凉及慰问病患等活动；重新修订分中心、监督员相关考核指标，进一步细化考核内容，重申监督员管理规定及要求，每日抽查监督员在岗情况严格执行监督员诫免谈话及末位淘汰制度。全年累计开展节前“送温暖”、夏季“送清凉”和看望患病住院监督员活动8次，5 春节前夕主管区长带队累计慰问特困监督员63名。
通过实施人性关怀、奖惩分明的管理手段，进一步规范分中心及监督员队伍管理教育，统一了工作思路，明晰了管理目标，打牢了工作基础。
第二，建立垂直体系强化监督。
突破原有体制局限，加强监督轴建设。采取服务外包的市场化运作方式，成立了60人的监督员直属队，建立了垂直、独立的监督员队伍。主要承担：
一是重要区域、重点时段和重点城市管理事件部件管理。二是督促检查城管监督员履职情况。三是弥补重点时期和重要区域巡查监控力量的不足等任务。四是在必要时作为应急处突的有生力量执行区委、区政府赋予的重要任务等。五是完成区委、区政府督查、督办的核实、核查任务。这支队伍的成立，是海淀区信息化城市管理工作的一项创新，对于进一步加强城市管理，强化全方位监督监控，提升海淀区的城市管理效能将起到积极的推进作用。
直属队已于“十八大”召开前正式上岗执勤，在服务保障十八大工作中发挥了重要作用。
第三，常态巡检不放松，重点督查促履职。
2012年按照“走基层、转观念、改作风”的工作目标，坚持常态化督查巡检制度的落实，狠抓重点督查项目的落实。全年共出动280余人次开展督查行动140余次，累计形成督查签报6期，督查简报46期。特别是针对隋振江书记、孙文锴区长检查发现的问题和市、区督查件提出的问题等进行 6 了重点督查，累计牵头或配合完成专项督查任务30余件，其中有4个专项督查任务列入区政府绩效考核范围。
第四，制度完备有保障，重点工作出成果。
坚持市级案件“快速处理、盯守办理、逐个清理”的原则，按月分析市级考核反馈结果，及时查找问题，研究改进对策，严格组织实施，确保市级案件得到有效落实，全年共完成市级核实案件267件，核查案件5767件，截止目前已连续2个月实现“零失分”。
4、立足本职业务，助推智慧城市建设
一是筹建应急指挥平台。以“智慧海淀”建设为契机，依托现有信息化城市管理系统、非紧急救助服务系统及视频调度指挥系统的成熟运行模式，秉承“平战融合”理念，开展了平战一体化的应急指挥平台建设的前期设计及可研论证工作，一期建设内容包括应急指挥大厅、应急指挥信息系统、基础支撑环境三部分内容，以期实现联合应急指挥、综合应急管理、应急资源动态展示、调度指令顺畅下达、信息采集实时上报等功能。
二是理顺流程，视频智能建设取得新进展。理顺了大、小循环工作机制，进一步明确了“两级派遣，小循环为主”的原则，规范了大循环受理案件标准和处置流程。在“7.21”特大自然灾害、“11.3”强降雪、正月十五海军大院火灾、上地东路道路塌陷等应急突发事件处置、环北京职业公路自行车赛、烟花爆竹安全燃放监控、倾倒垃圾渣土调查取证、交通事故处理等服务保障工作中发挥了积极作用。
（二）周密部署，全力以赴，圆满完成十八大服务保障工作任务
海淀是党的十八大代表重要驻地和活动区域之一，服务保障十八大是今年重要的政治任务。中心认真落实海淀区委区政府的系列部署要求，加大监管力度，确保城市运行整体更加顺畅有序，为十八大的召开营造了良好的环境秩序。
1、深入宣传动员，统筹部署安排
一是提前谋划，统筹安排部署。下先手棋，打主动仗，年初将“十八大”服务保障工作列入重要工作安排，并将任务细化，责任到人。制定下发服务保障工作方案，通过全区视频会和现场会等形式，将工作目标、工作内容、工作要求、工作措施贯彻落实到位。
二是结合实际，确立工作目标。结合本职，确定了十八大服务保障工作的主要目标和责任，即：通过中关村热线“96181”和官方微博，关注舆情动态，搜集汇总社情民意，及时报送重点热点信息；加强环境监控，加大领导关注、群众关心、媒体聚焦的几类重点环境脏乱问题的协调督办力度；进一步提升应急处突能力，全力以赴做好“十八大”环境服务和安全维稳相关工作。
2、完善工作方案，扎实推进落实
一是全面监控，加强巡查力度。组织开展“迎十大八全面监控”专项行动，组成了18个巡查小组，每周不少于一次深入到全区18个重点街镇、重要区域，指导、服务、督促全区分中心和监督员做好巡查监控工作。截止目前，共巡查196 8 次，撰写工作信息186篇，发现问题500余个，现场协调解决城市管理疑难问题20余起。监督员直属一队和二队，分别对海淀区南部和北部地区城市管理中存在的问题进行先期预警、迅速上报、先期处置。
二是高效履职，狠抓工作落实。十八大期间，每天组织4支专门的监督监控力量，采取定时与不定时相结合的办法，对十八大代表驻地及周边、沿线等进行明查暗访10余次，累计形成十八大专项督查专报6期。建立“绿色通道”，对十八大重点区域案件特事特办，急事急办，实行问题立案、派遣和核查一条龙，确保案件件件得到迅速解决。
三是加强值守，充实值班力量。在机关内部建立了6支值守应急小分队，建立并完善了相关工作预案，针对雨雪天气、森林火灾、街面秩序等可能发生的城市管理和社会综合管理突发问题组织桌面推演，熟悉工作流程和职能职责，确保遇到紧急突发情况时能够及时、高效应对。
“十八大”期间中心共接报各类突出情况122起，其中扬言上访、冬季供暖以及强降雪天气造成的次生事故占98.6%，全部得到妥善处置，为维护全区社会面安全稳定发挥了积极作用。
3、关注社情民意，配合做好社会面维稳工作 通过中关村热线“96181”、官方微博、网站等渠道，广泛收集社情民意，及时报送典型事件信息，并通过以下四项机制全力配合做好社会面维稳相关工作：
一是启动排查机制。密切跟踪舆情动态，通过中关村热 9 线“96181”、官方微博、网站等渠道共受理各类群众来电6890件，均已及时转办处理。对重点关注对象和复杂疑难诉求进行全面排查和梳理，其中涉及维稳类73件问题，均在第一时间报送区领导，得到妥善处置。
二是发挥联动机制。对每天受理情况进行梳理，密切关注重点诉求，与区公安分局、信访办保持信息共享。服务保障期间报送《重要情况报告单》6期、《“十八大”服务保障民生快递》12期、“十八大”安保维稳信息日报21期。
三是落实信息报送机制。累计报送舆情信息条、专项工作信息、民情分析等信息300余项。
四是强化信息共享机制。通过建立系统内部的问题流转机制，实现群众诉求与监督员发现上报信息共享和问题比对，按照问题性质实施同步核实、快速分拣、精确转办、高效处置，为城市管理领域诉求问题的妥善处理提供了保障。
2013年工作计划
2013年是贯彻执行“十八大”决策部署及新一届党和国家领导集体施政的开局之年。海淀城管监督应急指挥中心将深入学习和贯彻落实“十八大”精神，全面按照中央、市、区的统一部署，高标准、高起点、高效率贯彻落实工作要求，围绕重点，服务大局，巩固完善“3+1”平战结合工作模式，逐步推进“四化”进程，打造平战一体化新格局，全力推进城市精细化管理取得新突破，为构建“美丽北京”贡献力量。
一、深入学习和贯彻落实“十八大”精神，推进“3+1”平战结合模式扎实开展
全力组织好城管监督应急体系学习、宣传、贯彻落实“十八大”精神的相关工作，加强理论联系实际，坚持成果转化，结合城市管理领域的新形势、新发展、新要求，以开拓的思维、科学的方法、创新的手段，突破管理瓶颈，减少无序管理，杜绝交叉空白，研究解决好城市管理领域中存在的问题，全面提升区域城市管理效能。
二、把握创建文明城区之契机，着力提升服务水准
（一）强化全面监控。充分发挥“六位一体”监督体系优势作用，针对重点突出点位、主要道路、重要保障区域、问题高发地区等加强监控力量，增加巡查频次，动态跟踪检查，切实做到早发现、早上报、早处置。
（二）强化问题处置。严格按照《北京市海淀区人民政府关于进一步加强城市管理问题处置的意见》（海政发„2012‟39号文）要求，进一步落实城市管理处置责任，提高解决问题的能力，坚持以现场协调、专题研究、定期会商、联合督办等形式，进一步推动城市管理的痼症顽疾问题和影响城乡环境的突出问题的实质性解决，提升城市管理水平。
（三）强化指标落实。对照创文任务指标要求，立足本职，积极履职，不打折扣、不讲条件，切实落实各项工作任务，并通过创文任务的落实，进一步夯实基础，锻炼队伍，完善机制，检验流程，提高工作标准，提升服务水平。
三、抓基础，求实效，扎实推进基础性工作建设
（一）坚持不懈抓好队伍建设。
1、着力提高分中心工作水平。坚持落实领导干部分片联系点制度，加强对分中心的工作指导和帮扶；要继续坚持严管厚爱的人性化管理方式，加大对监督员的业务培训和管理考核力度，建立激励机制，想方设法调动和保护其工作主动性、积极性，促进监督效能的大幅提升。
2、着力强化监督员队伍管理。一是从严管理，从严要求，继续开展经常性督促检查，加强请销假管理，加强作风纪律培养等。二是提升业务，强化培训，深入剖析监督员个体案件上报的具体情况，全面掌握业务漏洞，积极主动攻弱解难，推动业务技能稳步提升。三是真心关心，热心帮助，适时开展为特困监督员“送温暖”等活动凝心聚力。四是宣传典型，树立标杆，大力宣扬优秀监督员的突出事迹，大力营造比学赶帮超的良好工作氛围。
3、着力加强监督员直属队建设。要建立高效、独立的监督轴，强化业务培训和工作指导，制定切实可行的管理目标、业务标准和绩效考核目标，尽快提高直属队业务技能，胜任本职，全面提升监督员直属队发现问题、先期处置、监督督查和完成重大服务保障任务的能力。
（二）坚持不懈落实“四化”要求
2013年坚持以“四化”为指导性工作原则，以“有为才有位”为工作思路，全面推行城市精细化管理，着力强化长效工作机制建设，大力提升城市运行水平。
（1）推动建立完整的精细化城市管理责任体系。
一是以城市管理基础数据信息定期更新维护为主要手段，以部门间数据共享、监督员巡查发现、案件信息反馈为辅助手段，明确地理位置、权属单位、主管部门、养护单位等信息，推动城市部件管理权责的精细化。
二是以依据相关法律法规和文件梳理城市管理事权责任体系为主，以案件协调派遣、部门信息沟通、实地情况调研为辅，明确管理内容、责任主体、管理主体、执法主体，推动城市管理事件权责的精细化。
三是对存量权责不清和无主的事项进行筛查、确认和综合分析，推动区政府根据全区财力、人力和所处位置的实际情况，对确实需要进行常态化管理的无主事项，推动落实常态化管理责任，对暂时不需要进行常态化管理的无主事项，落实“一事一办”的“归口”和“属地”处置责任。
四是通过加强沟通，主动提供服务，运用信息化手段搭建以城管监督指挥中心为主体的部门间信息共享平台，实现管理责任变更信息的实时共享。
（2）大力提升城市管理问题标准化处置程度。一是深入研究行业关系，推动形成职责清晰、分工明确、衔接顺畅、处理高效的工作机制，使城市管理各类问题都能够及时发现、及时处理、有效解决，不断提升城市管理效能。
二是加强对问题处置情况的督查与控制。尝试对部分城市管理问题精细化处置情况的全过程跟踪监控，逐步推动各城市管理、执法、作业部门内部建立城市管理问题精细化受理、处置模式，避免和消除前端精细化发现与后端粗放式处 13 理脱节的现象。
三是推动落实社会单位管理责任。加大工作调研，进一步落实“门前三包”责任，逐步调动公众参与城市管理的积极性。
（3）实现城市管理运行分析和决策服务的智能化。一是利用城市管理监控体系，全面摸清全区城乡环境建设管理中存在的问题，将所有监控发现的问题、分类监控和分级处置的情况、立案和结案的数据以及重要问题的处置治理等，分类别、分时段、分地区、分点位进行精细化统计分析，建立“日统计、周小结、月分析、季通报”的统计分析和通报机制，为全区环境建设和城市管理工作决策提供参考依据。
二是依托城市管理基础数据共享应用平台，汇聚各部门信息资源，建立与全区各委办局、街道办事处、乡镇政府信息共享机制，实现信息资源的实时交换与共享，为各单位提供精细化城市管理数据共享服务，打造城市管理“政务云”。
三是开展城市管理部件与案件的智能比对分析、热点分析，明确案件高发点位，探索案件发生规律，提高预测预警能力和决策服务能力。同时为财政、审计部门研究测算城市管理维护费和审计工作提供支撑，为市政管理部门合理设置“城市家具”和执法、作业部门合理调配力量提供依据。
四是以精细化城市管理数据资源为基础，探索实现对海量城市管理数据的动态管理和即时监测，通过数据挖掘手段的应用和智能分析模型的建立，实现区域城市运行综合状况 14 和专题内容的精细化分析和预测预警。
（4）推动城市管理目标和绩效考评的规范化。一是根据城市发展现实情况，确定具体、明确的阶段性目标，将精细化目标控制与过程控制相结合，以此来指导工作的开展，循序渐进地提高城市管理水平。
二是在全面综合考核的基础上，突出单项重点考核，结合案件分类监控、分级处置的相关要求，根据案件发生区域、时期、产生影响、处置难易程度等因素设置案件系数，对紧急案件、重点案件加大考核奖惩力度。特别重大案件监控或办理不力的，坚决实行“一票否决”。
三是根据工作主体和内容的不同，继续深入实施问题发现环节的监督员评价考核、城市管理和科技创安分中心评价考核和问题处置环节的各属地街道、乡镇、各职能部门的工作效率和工作质量评价考核，促进各方高效履职。
四是增加纵向考评。即以时间推进为轴，将各考核对象在不同考核期内的综合考评情况及相同指标项进行比较，根据考核对象监控和处置案件数据和质量的纵向比较来评价部门工作的完成情况和变化状态。
五是推动精细化城市管理目标、考评与行业、区域具体目标、标准的衔接。充分考虑不同行业、区域的特点和实际情况，探索将精细化城市管理考评与行业内部、区域内部考评的有效衔接。
六是发挥中关村热线的作用，总结、借鉴群众回访机制，启动“群众满意度评价”、“环境满意度测评”，将群众评价 15 情况作为绩效考评的重要内容。
七是全力做好市派案件考核工作。按照市级考核规定的目标值和挑战值，克服一切困难抓落实，想尽一切办法促完成。
（三）坚持不懈完善内部机制
一是强化制度化保障，健全长效工作机制，以明确处置权责、落实管理责任为切入点，进一步理顺关系，理清责任，着力推动责任明晰、体系完备的城市管理长效工作机制建设。实现基础数据建设、管理和应用制度化。加强对群众关注的舆情进行分析，着力加强舆情预警手段建设，及时、全面、准确地汇集分析社会热点及带有苗头性、倾向性的社会动态，积极推动社情民意预警机制制度化。不断总结体系运行规律，将季节性工作、规律性特点、阶段性任务、例行保障任务等形成制度规章。进一步完善体系人力资源、系统平台建设与管理体制机制，确保体系顺利有序运行。
二是建立健全外部配套保障制度。固化过去七年工作中好的经验和做法，针对一直以来困扰体系作用发挥的矛盾、问题和困难，研究有效解决问题办法，形成制度措施。重点突破体系对接融入机制，形成制度，大力推动组织、人事、财政、监察等方面的保障，力争形成有效的外围配套保障工作机制。
（四）坚持不懈推动工作创新
在2012年全区网格化社会服务管理创新工作深入推进的基础上，结合职能职责，拓展服务领域，推进思路创新，16 加大工作配合，强化力量整合，为构建具有海淀特色的网格化社会服务管理模式做出应有贡献。
一是参与社会服务管理网格力量组成。发挥基层监督员力量，形成条块结合、多元参与、有机统筹的工作格局。
二是明确社会服务管理网格岗位职责。进一步细化网格工作力量的岗位职责，实现网格力量的公开、透明，方便问题受理和协调联动。
三是做实做细社会服务管理工作平台。配合做好基层网格化管理基础枢纽平台搭建工作，实现统筹协调、监督监控、力量整合、资源配置等功能。
四是固化社会服务管理五项工作机制。健全理顺网格内部工作机制和工作流程，确保网格运行顺畅，形成工作合力，真正发挥实效。力求通过网格化管理模式，着力解决基层社会服务管理问题，强化工作服务性，提升工作延展力，为社会服务管理创新注入无限发展能量。
二〇一二年十一月二十六日
第五篇：家长会讲话稿(修改)
家校携手，共创孩子美好未来
尊敬的各位学生家长：
大家下午好！首先，感谢各位家长能抽出宝贵的时间来参加这次家长会，这是你们对孩子的爱，也是对我们老师工作的支持和帮助。召开这次家长会的目的是为了加强老师与家长之间的联系，加强孩子与家长的沟通，构建一个爱的桥梁，使他们能更好地，更健康快乐地成长。在此，我代表四年级（4）班全体任课教师和生活老师对大家的到来表示热烈的欢迎和衷心的感谢！
孩子是你们的，也是我们的。“一切为了孩子，为了孩子的一切！”这是我们教育的一个根本出发点，也是最终归宿点。我相信，从这个出发点出发，我们的家长会一定能够达到预期的效果，取得圆满的成功！
今天我要讲的主题是：家校携手，共创孩子美好未来。主要讲以下四个方面内容：
一、学校办学理念 董事长魏本忠投资1.7亿元办学，并与宿城一中合作，强强联手打造宿城一中南校区博锐高中，老板出资，宿城一中安排教师并进行管理，幸运搭上了宿城一中的直通车。学生学习达到四会，教师教学达到四会。
二、班级基本情况：
首先介绍我班基本情况：本班学生45人，男30人、女15人。孩子们天真活泼，聪明可爱。本班任课教师共8人，我是班主任，年龄偏大，教龄偏长，从教已经三十三个春秋了。其他老师都是年轻有为，有知识、有水平，有学历、有能力，有爱心、有成绩。其中语文老师是风姿卓若的张彩丽，英语老师是年轻漂亮的刘九千，数学老师是老气横秋的我，我们这三位老师同时教学四三班和四四班的语文数学和英语。三驾马车协同作战，配合默契，两个班的成绩难分高下，在全校名列前茅。另外还有美丽的音乐老师刘金凤能歌善舞，英俊的美术老师董恒斌能写会画，重量级的体育老师夏 他 高大魁梧，是体学育高手、健身能手。另外科学老师张丹、信息老师黄成、品德课教师由英语老师兼任。生活老师是富有爱心的易长玉老师——一日三餐两觉都陪护着学生、把学生当做自己的孩子，把自己当做孩子的妈妈。（让我们以掌声向易老师表示敬意和感谢！）我们这个集体就是一个大家庭，老师是爸爸妈妈，45个学生都是我们的孩子，我们的爱都抛洒在孩子们的身上。四四班是一个团结奋进的班集体，四十五张稚气的笑脸灿烂而又可爱，四十五双求知的眼睛灵动而又深邃。孩子们的上进心比较强，学习积极性较高，学习兴趣广泛。进入本学期以来，孩子们懂事了许多，爱心增强了，孝心也增强了，成绩也提高了，各方面都比以前有很大的进步。
三、班级管理特色及成果
1、自我管理，量化积分。
四年级小学生是属于人生的起步阶段，最重要的就是养成良好的习惯。我们班级的管理就是训练学生自我管理，学生管理学生。大家都想尝试管理的滋味，跃跃欲试。当他管理别人的时候自己肯定会进一步要求自己，从而做的更好。量化考核积分分为晨练、课间操、眼保健操、文明礼仪、安全、卫生、就餐、就寝、等方面，每天逐一量化评分。从晨练、队列到升旗，从课间操到眼保健操，从红领巾佩戴、课桌椅摆放到文明礼仪，从安全到卫生，从就餐到就寝等等，做到人人有事做，事事有人管。班级重视学生一日常规管理和课堂教学常规管理，课堂常规强调课前准备、坐姿端正、听课专心、讨论参与、发言积极、作业工整等几方面。每天考核，每周公布，学校发奖。
2、关爱学生、培优辅差。
教育是爱心事业，没有了爱，就谈不上教育。爱是能播种，能传递的，传递的是正能量，付出爱就能收获爱。一个老师只有对学生有爱心，才能让学生爱这个班级、爱这个老师、爱这个学科。对于优秀的学生和学习困难的学生我们是分槽喂养，因材施教；教学上注重培优，让优秀的学生回答难度大的问题，多做智力题和难度稍大一点的题目。对于后进生，则是鼓励他们树立信心，把基础打好，利用多上黑板的机会板演写算，回答难度系数小一些的问题，以培养自信。另外利用课间、午间或睡觉前的时间进行辅导，补缺补差，力争学生逐渐提高。
3、安全第一、卫生至上。
教育的前提是安全，教育的根本也是安全。如果连生命都不能确保安全，何谈教育。广大家长正是信任我们的学校才敢把孩子交给我们。你们的放心是对我们的信赖。因此学校始终把安全放在第一位，国旗下校长讲话，班会主题，每天的晨会晚会都必强调。校车安全和交通安全、食物安全和水电安全，校园安全包罗万象，用餐安全、走路安全、楼梯安全、寝室安全、澡堂安全、厕所安全等，2 校园内不允许追逐打闹。目前来说，由于学校重视管理，班级落实到位，我校已经成为宿州市的平安校园，受到市区教育局的肯定和社会的广泛认可。卫生工作也是头等大事，卫生搞好了，环境干净了，教师安居乐业，学生乐享其中。养成良好的卫生习惯对于学生的成长和未来具有极其重要的意义。（举例，应聘与卫生的关系）我班的寝室卫生教室卫生一直做得很好，孩子们已经养成了整理房间课桌，适时打扫卫生的习惯，卫生工作经常受到学部的表扬。
4、共同进步，成绩显著。
我们四（4）班同学都具有很强的集体荣誉感，45个兄弟姐妹成为一个团结的大家庭，他们团结友爱，互帮互助，各方面取得了显著的成绩。
(1)在学习成绩方面：月考和期中考试，语文、数学、英语三科平均成绩在本校名列前茅，期中考试已经超越了灵璧飞翔学校。我校考试组织严格、纪律严明，学生单人单桌，同班级学生隔座考试，成绩真实可靠。阅卷教师学校统一组织非授课教师密封阅卷。语文前十名杨凯旋、何通、张婉豫、张馨、季子阳、梁志洁、赵爽、谢丰羽、盛楠、杨尚，数学前十名的同学是：黄吉文、季子阳、张馨、陈浪、黄雨露、李子阳、杨凯旋、陈梦莹、何通、赵爽，英语前十名的同学是：黄吉文、刘信新、杨慧、梁志洁、杨凯旋、张馨、陈梦莹、王德泽、何通、梁子见等。这次月考全校四个班前三十名，我班占十人，达三分之一，前七十八名我班占26人，也达三分之一。
(2)在学校班级管理和少先队工作考核评比活动：全班同学人人争先为班级评优出力。考核项目很多，从早晨的晨练，上午的课间操以及上下午各一次的眼保健操，早中晚三餐和午间、晚上两觉还有全天候的安全卫生、文明礼仪、红领巾佩戴，这面班级循环流动红旗就是上个月获得的，连续几周一直保留在这里。卫生方面代启龙做得最好，学校因为代启龙的表现给班级加十分。代启龙也因此晋升为咱班的卫生委员，成为一名班干。我们的寝室自理自护堪称全校楷模，尤其是306和308两个房间，每次学校检最佳查评比都是最佳寝室，小学部专门组织学生进行参观学习。5月26日全校大会举行颁奖，总寝室长306季子阳代表领奖。306、308寝室为班级赢得了荣誉各加十分计入班级管理考核。306寝室同学季子阳、杨凯旋、赵爽、王德泽、梁柯俊、梁子健、王新新、穆家辉等受到了表扬和嘉奖。
3（3）在体艺活动中同学们多才多艺，涌现了很多小小艺术家和体育能手。全班参加美术兴趣班学习的有15人，本学期有三名同学在“文心雕龙”杯第七届全国新课标书画才艺大赛中分别获得一二三等奖，他们是一等奖陈梦莹，作品《蓝天少女》，二等奖获得者孙茹梦，作品名称《春姑娘》，三等奖获得者王晨曦，作品名称《大辫子女孩》，获奖者并受邀请参加今年七月18日在北京开展的全国夏令营活动。近期还有多人获奖证书将陆续到来。
体育活动同学们踊跃参加，在全校跑操比赛中，我班学生在队列和跑步比赛中，精神抖擞、气宇轩昂，步伐整齐，口令响亮，方阵如流，雄姿威武，气势磅礴。体操比赛中，动作规范优美，整齐划一。体操比赛荣获三四年级组第三名的好成绩。另外，在我校4月份举行的第一届运动会上，吕子梦同学在仰卧起坐项目比赛中，荣获个人第一名；二人三足比赛项目中，我班获得团体第三名；60米接力赛获得团体第一名。选手是营浩、胡彩新。王晨曦、毛志兵、朱海涛等16位同学为班级赢得了荣誉。
（5）良好习惯，逐渐养成。
最可喜的是全班同学初步养成良好的学习习惯和生活习惯。如课前准备学习课本和学习用具的习惯，上课坐姿端正、认真听讲、积极发言讨论和作业工整的习惯。每逢上公开课，全班同学都认真听讲，积极举手发言，以杨凯旋、黄雨露、黄吉文、赵爽、穆家辉、陈浪、张义等同学为代表，他们思维活跃、发言精彩，给来听课的老师留下了很好的印象。作业工整的同学有季子阳、梁志洁、何通、黄吉文、黄雨露、杨凯旋、张馨、陈梦莹、夏子悦、胡彩新、盛楠、张龙等，他们都参加了学校举行的优秀作业展览，受到校长、老师和同学们的好评。作业的工整标志着态度的认真端正，这将终身受益，因为态度认真的人干什么事都能干好。
在生活方面也已养成了良好的习惯，早起不贪睡，坚持按时锻炼，饭前洗手刷餐具，就餐不挑食、不言语，安静又干净，光盘行动伴我行。参加任何活动如升旗仪式、就餐就寝、洗澡、上下楼梯等排队推进，有序进行。学生养成了遵守秩序、遵守纪律的好习惯，安全又文明。
（6）兴趣广泛，生活多彩。
学习之余，同学们的课外生活丰富多彩，参加兴趣班的同学多才多艺，唱歌 的同学有吕子梦等、跳舞的同学有夏子悦等，绘画班的同学有黄雨露、穆家辉、张子群、胡彩新、程子龙、盛楠、杨慧、梁志洁、谢丰羽、陈梦莹、王晨曦、杨凯旋等优秀同学，这些同学还主动承担了班级黑板报的每期出刊任务，并且做得很出色。
以上所谈到的一些点滴成绩与我们班的每一位学生努力和在座的每一位家长的支持都是分不开的，请允许我们再一次向支持我们学校工作的家长表示感谢。我也真诚地为学生所取得的每一点进步而骄傲，也为学生所取得的一个个优秀的成绩而自豪。
三、我们的心声——教育建议
1、关注孩子良好习惯的培养。
一个好的习惯可以让孩子终生受用，作为父母要帮助孩子养成一个好的学习习惯：除了上面所说的以外，还要培养孩子规范正确的读写姿势，一拳、一尺、一寸，养成独立思考，专心致志、广泛阅读、勤动笔墨等好习惯。习惯决定性格，性格决定命运。
2、用平和的心态去看待孩子，看到孩子的“另一半”。
记得以前一位学生家长与我交流孩子的学习情况时，他不断诉说孩子的种种缺点：学习不认真，没有耐心，太粗心，做题很马虎，成绩总是上不去，不肯听父母的话„„总之，在他的眼里，孩子一无是处。在成长过程中，孩子就像一杯没有倒满的水，我们不能总看到“一半是空的”，重要的是要看到已有一半的水，不能因为孩子一两次考试成绩上不去就全盘否定孩子。事实上，我们要对有缺点的孩子多一些宽容与赏识，多用发展的眼光看待他们，帮助孩子分析落后的原因，提出应对的策略，你一定会发现“那只杯子里的水越来越多”。
3、帮助孩子制订一个切合实际的目标。我想各位无论是从事经商、企业、哪怕是家庭生活，只有有了目标才会有方向，有动力，其实孩子也一样，而且他需要我们大人给他以引导，给他以方向，所以我们家长需要多花心血和时间去正确地、引导孩子，帮助孩子分析自身的现状（学习上的情况、优势、问题），鼓励孩子跳一跳去摘到桃。千万不能听之任之，放任自流，你要相信自己的孩子是 5 有潜力的，是经过努力完全有能力实现这个目标的。
4、给孩子树立自信、鼓励点滴进步。在很大程度上，学生的学习积极性靠外部驱动，尤其孩子，他们更需要得到大人的赏识。有一位家长做得很好，只要有亲戚朋友来家做客，就把孩子画的画拿来给大家欣赏，客人们都把孩子夸奖了一番，后来孩子越画越好，取得了不少成绩。还有一位家长从幼儿园开始教育孩子的事例，用确立目标加鼓励表扬的方法，让儿子考上大学，当儿子接到重点大学录取通知书时泪流满面……在别人面前，我们应该夸奖自己的孩子，孩子犯错误我们要关起门来耐心教育，给孩子面子。尤其在学习上，任何一个孩子都愿意取得好成绩，只是因为方法不当或是努力不够而暂时落后，教师和家长要为他们树立自信，指导方法，花时间帮助他克服困难、解决问题。
5、要学会科学地爱孩子。首先要多一点关心，其实每一个孩子都需要家长的关心，需要家长的温暖，能够感受到来自家长的关心，孩子会觉得自己在家庭、在父母心中的分量，就会产生一种幸福感、安全感，也就能更加安心地学习、做人。我觉得这样的关心不是在孩子身上多花钱，而是多花时间，跟孩子多一些交流、多一些沟通，特别是当孩子犯错误，或者某次考试成绩不好时，不要一味用简单的打骂等方式来教育孩子。更重要的是要分析原因，然后对症下药，如果孩子已经尽力了，就不能简单粗暴，如果的确是学习态度的问题，那也不能迁就，要让他自己心中也有一个评价自己的尺度，那就是态度是底线，态度决定一切。其次要多一点耐心，不要出口成脏，出手人伤。在适当的时候应给予学生更多的鼓励与支持。如果您的孩子做十题答对三题，与其责骂：“你这么笨，才会三题。”何不用鼓励的话来说：“你真不错，答对了三题。既然能答对三题，多努力一下，别的也就都会了。”其实对待生活的态度也是这样，盆子里种了一株美丽的玫瑰花。当你心情不好的时候，你会抱怨说：“这玫瑰花下面怎么还长出刺儿来了啊？”当你心情舒畅的时候，你可能会说：“诶，这玫瑰刺儿的上面竟然开了一朵花儿来了！”生活需要乐观，教育需要厚爱。有了厚爱，就会有鼓励和支持，绝不会挑刺儿了。
6、正确对待表扬与批评。表扬是好事，谁都喜欢听。教学中，对于孩子们，我也是一直坚持尊重孩子的自尊心，保护孩子的积极性，多表扬，少批评。但孩子成长进步的过程中，有些问题，有些时候，少不了有缺点，有问题，少不了受 6 批评，学校也好，我们当班主任的也好，对在座的孩子一视同仁，教学和工作的出发点都是为了孩子好，希望家长同志对此要有正确、客观的理解。有情况想沟通，有建议想提出，我真诚地欢迎家长直接来找我谈、找我讲。因为我们的目标是一致的，都是为了把孩子培养教育好。
7、正确地看待分数。第一不能光看绝对值。要怎么看？一个要看看在班级中的位置，是高于平均分还是低于平均分。可能这一次考了90几分，下一次考卷难度加大了，他只考了80几分，其实含金量还高于上一次。还有一个要看看他错的原因。如果是已掌握的知识，因为粗心扣分了，就该批评。如果确实题目难度较大，那么做错了，我们该做的就不是一味的批评职责，坐下来和他讲解、分析更有好处。第二，分数不是绝对的，能力决定一切。俄罗斯总统普京上初中时，五门功课就有三门不及格，五分制得二分。按照俄罗斯宪法规定总统不能连续超过两届，普京连续当了两届总统后，当了一任总理又重新登上总统宝座，并且把总统的任期延长为一届六年，谁能说普京不是强有力的铁腕总统吗？在中国，在我们的身边，许多人物的命运也是这样，能力比学历更重要。只要孩子不傻，成功总会来光顾的。
8、对家长的几点希望
（1）重日常修养，只有受过教育，才能关注教育。孩子就是父母的一面镜子。
（2）注重家庭教育的一致性
（3）树立自己的威信，不是吹胡子瞪眼摆架子，一个不爱学习只顾自己吃喝玩乐的人，一问三不知的人，品质恶劣，行为庸俗，自私自利不孝敬老人的人是不会培养出好孩子的。
（4）建立良好的朋友关系，放下架子。
（5）纠正孩子的关键性缺点时一定要注意考虑成熟，选择最佳地点和时机。（6）创造和睦、祥和、稳定的家庭气氛。一个成天吵架、问题成堆的家庭是无法教育好孩子的。
(7)创造一种良好的知识环境，起码孩子学习要有一个好的小环境，不求高档，但求 氛围，避免不必要的家庭闲谈，无知的人，尽量少在家中接待。
(8)教给方式方法，不做保姆或警察。
尊敬的各位家长，为了共同教育好你的子女，我们的学生。为了孩子们的健康成长，我们走到一起来了；为了我们的理想，我们必须一起努力，实现这个理想，而你们的理解和支持，就是我工作最大的动力，即使苦累，我也会感到欣慰。
最后我想借用一代文豪冰心曾经说过的话作为今天家长会我发言的结尾，同时也与各位家长共勉：“情在左，爱在右，走在生命的两旁，随时撒种，随时开花。”我们的孩子需要的也正是这个。让我们共同为孩子们撒下美好的“情”和“爱”，相信他们一定会开出最美最亮丽的花。
真诚感谢各位家长耐心的聆听。并希望各位及时地与我们联系、沟通。电话、邮箱都行。祝各位家长家庭幸福，万事如意，成功有约，事业有成！
四、孩子的心声——感恩的心（PPT）
五、家长的心声——教育感想
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