次村乡积极扎实有效地组织开展和谐乡镇创建活动1

第一篇：次村乡积极扎实有效地组织开展和谐乡镇创建活动1

次村乡积极扎实有效地组织开展和谐乡镇创建活动，成效明显。

一、主要成效：

全乡有县级文明村2个，有市级文明村1个，“市人口和计划生育工作先进乡镇”、“县社会治安综合治理先进(乡)”等荣誉称号。

二、主要做法：

（一）加强组织领导，确保创建活动扎实有效开展一是成立了由乡党委书记任组长、副书记任副组长、一般干部为小组成员的和谐乡镇创建工作领导小组，做到和谐创建工作事事有人管，精神文明创建活动次次出成果。二是明确责任，层层抓落实。与各村、单位签订了和谐创建工作目标责任状，明确创建和谐乡镇的工作任务，将创建任务分解到各村委、单位。

（二）落实工作措施，全面加强社会综合治理

一是切实加强民主法制建设，同时抓好政务公开和村务、居务公开；扎实开展“五五”普法，大力提高广大干部群众的法律知识水平，积极推进依法治乡、依法治村进程，认真

贯彻落实《信访条例》，畅通诉求渠道，加大矛盾纠纷调处力度，做好人民调解工作，充分发挥人民调解、行政调解、司法调解的作用，维护人民群众的合法权益。

二是强化安全生产责任制，加大监管力度，下大力气治

理重大危险源和重大事故隐患，深化重点行业领域的专项整治和监督管理，遏制重特大安全事故的发生。

三是创新纠纷调处机制，积极开展“三大活动”。坚持每月进行稳定形势综合研判分析，集中时间、集中力量对影响社会稳定突出问题进行横向到边、纵向到底的滚动式排查，以早发现、早控制、早处置为总要求，确保把已经发生和可能发生的矛盾纠纷排查清楚，不留盲点和死角。

（三）加强基础建设，促民生事业全面协调发展

以新农村建设为契机，积极向上级争取建设资金，同时，发动全乡群众筹资投劳，进一步完善全乡公共服务设施。目前，次村乡筹措资金100多万元，对新老办公基础设施进行了完善，实现了全乡面貌年年有新变化的目标，并做好了大院内的绿化亮化净化和美化工作，进一步改善了乡政府环

境。

（四）开展丰富文体活动，提高干部群众文明素质

我乡开展了“讲文明，树新风”、“爱国卫生清洁月”、“五好文明家庭”、“好媳妇”等系列活动，破除封建陋习，促进公民文明素质的提高；注重对未成年人的思想道德教

育，所属2所学校与“五保村”建立了“长期帮扶、结对子”关系，每年为五保老人做好事达100多人次，做好事200多件；努力为留守儿童开展好“四个一”、“一送五帮”活动，设立“亲情电话”为留守儿童和家长搭起一座亲情交流的桥梁；每年利用春节、农村庙会开展篮球、气排球、拔河、文艺表演、山歌比赛等文体活动300多场次。2010年初，我乡还成功举办了“农民篮球比赛”。通过开展丰富多彩的精神文明创建活动，陶冶了广大群众的思想道德情操，提升了广大群众的文明素质。

（五）明确发展思路，加快经济发展步伐

我乡根据自身实际，认真制定并组织实施“一沼五优”

工程，大力推进沼气池建设和扩大优质烟、优质果、优质菜、优质畜牧水产品生产规模。建成“一村一品”、“一户多业”的特色经济格局，使全乡经济获得了快速的发展。

次村乡党委在创建省文明和谐县城中 取得的成效

第二篇：扎实开展文明礼仪教育积极构建和谐校园

扎实开展文明礼仪教育积极构建和谐校园

区北临城小学

走进北临城小学，你会被一种和谐文明的氛围所感染：整洁美观的校园环境，热情文明的师生，健康有序的课间活动，充满人文气息的校园广播、温馨提示……学校认真落实市区教育局关于开展文明礼仪教育活动的意见精神,以“身边的礼仪”为突破口，扎实开展道德实践活动，师生素养得以提升，学校面貌焕然一新。

一、坚持德育为首，牢固树立以德育人、以德治校的思想。

学校始终坚持德育为首的治校理念，大力加强师生思想道德建设和文明礼仪建设，牢固树立学校文明建设是各项工作得以有效开展的重要保证，是提高教育教学质量的重要保证的思想。学校在工作计划中就提出我校文明礼仪教育的奋斗目标和宗旨，落实了责任。利用开学典礼和教职工例会时间传达了学校文明礼仪教育活动方案，并成立了文明礼仪教育领导小组，由校长亲自任组长。使我校文明礼仪教育工作和日常行为规范教育有人管、有人抓、有制度、有奖惩，为文明礼仪教育活动的扎实开展提供了组织保障。

二、完善制度，狠抓落实，学校文明礼仪教育有序、有效开展。学校结合实际，制订相应的文明礼仪教育制度。定期召开班主任、管理干部和学生干部会议，明确职责，制定了《教职工行为规范考核细则》、《学生文明礼仪常规》、《文明班评选办法》、《文明学生评选办法》等等，并在学校校报上全文刊发，组织全体师生学习。通过这些自身的软件建设，使整个文明礼仪教育工作实现了“管理制度化，工作自主化，奖惩透明化”。

三、强化常规，扎实开展养成教育。

我校认真贯彻《小学生守则》和《小学生日常行为规范》，加强《规范》、《守则》的深入学习，让每一位学生达到学通、学懂、学会、会用的程度，从而能用这些标准严格约束自己的行为。

我校一方面认真组织贯穿学期始终的学生日常行为量化评比活动，严格执行班级常规五项评比制度；另一方面开展《规范、守则》主题教育，通过演讲、办手抄报、知识竞赛等形式提高了学生的认识，并加强了指导与要求，培养了孩子们的良好习惯；三是坚持对新生进行文明礼仪及常规教育的专项指导和训练。同时，在养成教育过程中，在学生日常生活中，我校注重了文明礼仪、传统美德等多方面长期不懈潜移默化的教育，帮助学生形成健全的人生观，使养成教育过程逐步内化为学生的自觉行为习惯。

四、加强民族精神教育，学生爱国主义情感不断升华。

学校开展了“2008，我为你喝彩”主题活动。在宣传栏布臵了“百年奥运 中华梦圆”主题宣传画，举行了一次奥运知识手抄报评比活动。学生在了解奥运知识的同时，增强了民族自豪感。

十七大召开期间，我们组织了多种形式的学习活动。利用广播站、温馨提示栏等阵地广泛宣传，布臵“新闻作业”，引导师生广泛了解十七大精神。开展了“走近十七大，感受新变化”调查活动，引导学生积极了解近年来生活的巨大变化。

五、充分利用宣传阵地，促进学校文明礼仪工作的开展。

①校园广播站在原栏目的基础上，继续改革创新，在栏目新颖化、固定化，播音定时化、标准化，形式多样化、活泼化，内容校园化、新闻化上大做文章，并增加了文明礼仪教育方面的宣传材料。②充分利用宣传栏，积极宣传和表扬在文明礼仪教育中涌现的好人好事和成功经验。③积极开展丰富多彩的活动，以丰富多彩的内容和新颖的形式，加强文明礼仪教育，促进文明礼仪良好氛围的形成。④大兴学习之风，广泛开展读书活动，把每周二、四的第三节课定为阅读时间，鼓励学生多读好书，通过阅读促进学生良好道德品质的形成。⑤各班级开辟了“今日文明提示”栏目，由各值日小组成员轮流书写，培养了孩子们关爱他们的品质。

六、积极开展少年文明行动，促进学生文明习惯的养成。

1、强化监督。成立了文明礼仪监督岗，选拔了文明礼仪监督员，负责年级的文明礼仪监督工作，要求监督员及时反馈文明礼仪教育过程中出现的“先进人物、先进事迹”和“不文明行为”，便于及时掌握正面教育典型和教育过程中出现的问题。

2、开展了“读百家箴言，摘礼仪佳句”的读书活动。组织学生从网上或书报杂志等收集有关名人谈论的文明礼仪语录等，反复诵读。为把活动落到实处，让资源共享，我们要求每班摘抄的礼仪佳句以黑板报的形式出版，以达到相互学习的目的。

3、组织开展文明礼仪教育征文和绘画活动。学校发动学生通过征文和绘画的形式，将自己对文明礼仪的认识和了解的文明礼仪常识表达出来。各班的班主任老师进行了公正公平的评选，选出的优秀作品张贴到楼道内作为楼道文化，这样也成了宣传文明礼仪的一道亮丽的风景。最后少先大队部对各班作品又进行了综合量化评比。

4、各班开展了“我做一天文明礼仪示范员”活动。以“礼在行为、礼在语言、礼在学校”三方面为重点，培养学生良好的文明礼貌习惯，从而使队员们由“他律”到“自律”，自觉地把友善、微笑待人、遵守行为规范等道德目标付诸实践。

5、开展“文明游戏在课间”活动。结合学校开展的“阳光体育”主题活动，我们要求各年级利用课间十分钟的休息时间来开展有益、有趣、有序的课间活动，使学生养成健康文明的生活习惯，增强学生的肢体协调能力，形成良好的社会公德，从而构建和谐文明的校园氛围。具体活动由各班师生自己策划、自己开展，德育处做协调指导，突出“讲礼仪、有秩序”。

6、“把文明礼仪带回家”主题活动。学校号召每位同学做文明礼仪的使者，“把文明礼仪带回家”，把自己所学到的文明礼仪常识与家长共同交流，纠正家长的不文明行为。学校发放了“讲文明做示范”致全体家长的一封信，呼吁家长规范行为，做孩子的表率，得到了家长的大力支持。这次主题活动将学校文明礼仪教育延伸至每个学生家庭和社区，以学生文明礼仪，带动家庭文明礼仪，促进社区文明礼仪，使学校成为文明礼仪的宣传和示范窗口，使学生成为文明礼仪行动的先锋。

七、加强校园文化建设，构建和谐教育氛围。

学校高度重视校园文化建设，加快了“绿化、美化、净化”的步伐。为了加强环境卫生的管理，学校成立了“卫生、纪律”检查小组，小组成员每天两次对学校卫生、纪律等进行检查打分，由学生组长汇总后，并在公布榜中公布成绩。这样有效地遏制了“脏、乱、差”的现象，使学校天天保持清洁卫生，无卫生死角。

学校为各班级统一制作了班级标识牌，充分发挥班级的自主能动性，鼓励各班提出班级口号，制定班级奋斗目标，借此加强学生的集体荣誉感教育。目前各班已形成良性竞争的氛围，同学们也通过自己文明向上的行为努力为班级争星。

学校在醒目位臵设臵了“温馨提示栏”和“天道酬勤”、“太阳每天都是新的”等富含人文关怀的提示语，构建出一种人文和谐的校园氛围。

通过一系列的文明礼仪知识的普及以及体验教育活动，全体师生对文明礼仪知识已有了一个全面而深刻的认识，并能潜移默化地内化到自己的日常行为习惯中去，整个校园始终能浸润在浓郁的文明有礼、热情友好、宽容谦让、诚实守信的和谐氛围中。全面提高了我校德育工作的实效性，切实提高了全体师生的文明素养。

苏溪一小“八大举措”谱写文明礼仪教育新诗篇

发布：苏溪一小 | 来源：原创 | 2009/5/5 15:04:12 | 阅读：493次

为进一步挖掘校园典型，加强对学生日常行为规范的教育，规范学生的礼仪，培养学生良好的行为习惯，近日，苏溪镇第一小学“文明礼仪之星”的评选活动正在如火如荼地开展。本次评选活动共分三个环节。先由班级民主推荐班级文明礼仪之星，一、二年级每班一名，三到六年级每班两名，全校共二十位；再让三十多位同学每人准备两分钟的材料在晨会上进行自我宣传；最后每班推荐十名队员代表班级进行投票选举，评出十名校级文明礼仪之星。评选活动的开展为该校的文明礼仪系列教育活动的深入开展注入了强劲的动力，为该校争创全国青少年文明礼仪教育示范基地又迈出了坚实的一步。

一直以来，苏溪镇第一小学把文明礼仪教育作为公民思想道德建设的重点内容之一，学校积极采取“八举措”，大力进行文明礼仪教育建设活动：一是以学校“雏鹰争章”活动为主旋律，努力筑起礼仪教育的“精神圣地”。学校结合礼仪教育开展实际，根据年级的不同要求，积极开展系列“学礼仪、争奖章”主题实践活动；二是学校以“节日文化”为契机，积极搭建礼仪群育的“温馨港湾”。在三八妇女节、母亲节等节日，学校组织学生开展了“拥有一颗感恩的心”，争戴“孝敬章”的系列活动，在活动中，要求学生做生活的有心人；三是学校以“民族精神”为动力，尽情抛洒礼仪教育的“绿色伞花”。学校按照弘扬和培育“以爱国主义为核心的团结统一、爱好和平、勤劳勇敢、自强不息的伟大民族精神”，让学生在“浓浓苏溪情，快乐伴我行”活动中让孩子们谱写浓浓的苏溪韵、礼仪情；四是以“书香文化”为舞台，切实构筑礼仪活动的“芬芳天地”。学校积极组织学生以“读书节”、“艺术节”、“科技节”、“体育节”等“五节”为载体，深入开展了文明礼仪教育实践活动；五是以“爱国教育”为轴心，不断开辟礼仪教育的“绚丽长河”。学校以 “红领巾”教育场为载体，将礼仪、礼节、礼貌、敬人、自律、诚实、守信等方面的内容融合在一起，在全校范围内推广；六是以“综合实践”为载体，努力撑起礼仪实践的“广阔晴空”。学校把礼仪教育融于多姿多彩的社会实践活动中，让孩子们在系列活动和生成性活动的体验中养成良好的礼仪习惯。；七是以“规范教育”为立足点，垒实礼仪开展的“动感天地”。学校结合其办学的特色，开展了“十个道德好习惯”的教育活动，在学生“爱群”、“为群”教育中实现“治群”的目的；八是以“德育导师”为组合，不断注入礼仪教育的“生动涟漪”。学校坚持“以人为本”的教育理念，积极开展德育导师制工作，切实促进特殊学生在和谐的教育活动中逐步树立正确的世界观、人生观、价值观，德育导师制活动的实施，为“学礼仪，争奖章，快乐和谐共成长”道德

实践群育活动的开展注入了丝丝缕缕温馨的清风。

“接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红”，生命的热情浓缩着丝丝的甜蜜，风风雨雨的跋涉酝酿着丰硕的成果。相信在苏溪镇第一小学全体师生的努力下，一曲崭新的文明礼仪教育活动新诗篇将在这一片小小的热土绽放！

第三篇：大园村开展“秀美乡镇”创建活动实施方案

吉安市第三次党代会提出了“建设开放繁荣秀美幸福新吉安”的目标，是全面提升村庄整治和新农村建设水平，是今后一个时期推进新农村建设和生态文明建设的重要步骤，大园村开展“秀美乡镇”创建活动实施方案。为了配合全镇开展“秀美乡镇”活动,结合我村的实际，制定了创建活动的实施方案。

一、指导思想

为配合全镇开展“秀美乡镇”活动，实现建设秀美大园的目标。提升村庄整治和新农村建设水平，大力发展生态经济，不断优化人居环境，促进人与自然和谐相处，提升群众生活品质。

二、工作原则

1．坚持以人为本。始终把群众的利益放在首位，充分发挥群众的主体作用，尊重群众的知情权、参与权、决策权和监督权，做到“秀美乡镇”建设依靠群众，建设成果村民共享。

2．坚持统筹兼顾。按照一体化发展的要求，整合资源，优化布局，统筹推进全村生态经济、生态人居、生态环境和生态文化建设。

3．坚持生态优先。遵循自然发展规律，科学保护原生态和原文化，大力发展生态经济，展示农村生态特色。

三、实施步骤

按照镇里的布置，抓点、串线、成面的推进，将“秀美乡镇”建设分阶段进行。，开展新一轮村庄环境整治，以垃圾处理、改自来水、卫生改厕、村道硬化、村庄绿化五大内容为基础，因村制宜安排建设内容，用1－5年时间先创建整洁村，整洁村就是村庄环境整齐干净的村庄，规划方案《大园村开展“秀美乡镇”创建活动实施方案》。再在整洁村的基础上用1－5年时间创建秀美村，秀美村就是基本完成三大体系建设：优美的农村生态环境体系、高效的农村生态经济体系、和谐的农村生态文化体系，达到“生态美、生活美、村容美、乡风美、庭院美”五美要求。

四、主要任务

1．强化领导。成立“秀美乡镇”创建活动领导小组，组长：周永胜，成员：刘表根、罗伙根、刘爱平、赵红梅。各村小组做好各项工作的落实。

2．加强村庄生态环境综合治理。以垃圾处理、改自来水、卫生改厕、村道硬化等内容为重点，切实加大村庄环境综合整治力度，认真做好“三清、三改”等工作，即清垃圾、清污泥、清路障，改路、改水、改厕。在“三清”集中清理的基础上，定期开展村庄卫生打扫和垃圾处理，村庄垃圾做到分类存放、定期清运、集中处理，确保村庄环境干净整洁。

3．因地制宜开展村庄绿化美化工作。按照造林绿化“一大四小”工程的要求，结合村庄特色，保护好山岭、河流、树林等天然美景，做到宜林则林、宜果则果、宜草则草，在村庄“四旁”（屋旁、路旁、村旁、水旁）进行绿化美化，搞好道路绿化、庭院绿化及村旁绿化，形成道路河道乔木林、房前屋后果木林、村庄周围护村林的村庄绿化格局。

4．健全长效管理机制。建立健全公共设施长效管理制度，加强农村卫生保洁和公共设施维护。各村小组设置保洁员，负责村庄公共场所清扫和垃圾清运工作。

5．开展生态文明宣传教育。大力宣传秀美乡镇创建活动，开展形式多样、内容丰富的活动，积极倡导健康文明的生活方式，大力开展全民健身和爱国卫生运动，大力弘扬文明的婚丧嫁娶新风尚。

6．促进乡村社会和谐。深入开展创先争优活动，不断提高干部队伍素质，全面推行村务公开制度，积极发挥村级党组织作用，合理调节群众利益关系，有序引导群众合理诉求，积极化解矛盾纠纷，维护社会和谐稳定。

油田镇大园村委会

二〇一一年十月二十五日

第四篇：扎实开展普法工作积极创建和谐校园

扎实开展普法工作，积极创建和谐校园

——记牙四中校长刘世德普法先进事迹

刘世德，男，45岁，大学学历，中共党员，84年参加工作，在教育战线工作25年，曾任牙四中副校长，现任牙四中校长。在他的带领下，学校“五五”普法工作紧紧围绕“依法治校、构建和谐”的总体目标，突出重点、创新方法、狠抓落实，通过各种途径，从教育入手，从小事抓起，切实做好学校的法治教育工作，逐步构建起师生参与、家长支持、相关部门协作的普法工作格局，不断优化未成年人成长环境，在全校范围内不断掀起普法依法治理工作热潮，为学校普法依法治校的各项工作做出了积极贡献，为推进青少年法制教育、维护青少年合法权益和预防青少年违法犯罪做了大量工作，取得了较好的成绩。现就其个人事迹简述如下：

一、提高认识，明确思路

刘世德校长勤于学习，多次参加了校长培训班的学习，自学《教育法》、《义务教育法》、《教师法》等法律法规，坚持在努力进取中强素质。为强化学校内部规范化管理，全面贯彻教育方针，在他的倡导和组织下，依据《教育法》及其他有关教育法律法规，结合学校实际，制定《内蒙古牙克石市第四中学章程》，突出了制度建设的导向性、规范性、激励性、实效性的积极作用。本章程共七章六十四条，包括总则、学校管理体制、教育教学工作、校舍设备及经费使用、教师和学生、学校卫生保健及安全、附则。本章程的制定，使学校的工作有法可依，有力保障了学校各项工作的顺利进行。

二、结合实际、突出重点

依据学校制定的五年普法规划，突出学校——家庭——社会教育网络，重点抓好禁毒教育、心理健康教育。刘校长亲自主持召开每学期初的法制工作专门会议，讨论、研究、制定学期的法制工作重点，部署具体的法制教育工作，使学校的法制教育工作重点突出，教育效果明显。学期末进行认真的工作总结，查找问题，及时改进。

“五五”普法如何在不加重教师工作负担的基础上，得以有效地开展？一直是刘世德校长思考和探索的问题，为把普法工作落到实处，他紧密结合工作实际，有层次、有计划、有重点的组织开展法制宣传和依法治理工作。成立由他担任组长、书记、法制副校长担任副组长的法制工作领导小组，政教处、教务处、团委、工会、班主任及学校骨干教师，各口责任明确，分工到人，既简化、细化工作任务，又使法制教育工作有的放矢。

“五五”普法重对象点之一是青少年，他对学生法制教育工作非常重视，总能够想方设法提供各种机会进行法制宣传教育，深入到实际工作中，取得明显的工作实效。

三、创新工作方法，增强普法效果

为突出抓好学生的法制教育，在法制教育工作中，刘世德校长积极创新工作方法，创新青少年法制教育新模式。促进法制教育实现学校—社会—家庭齐抓共管的局面。

1、发挥学校教育主渠道作用，增强对学生的法制教育。

在他的组织部署下，积极协调政教处、教务处、教研处的力量，法制教育实现了“四结合”，即法制教育与课堂教学相结合；法制教育与校园文化相结合；法制教育与心理教育向结合；法制教育与禁毒教育相结合。

（1）法制教育与课堂教学相结合：为保证法制教育课的实效，刘校长亲自参与定教材、定课时、定教师的“三定”工作。法制教育课做到课时每周2节，教材选用教育部规定的统编教材（九年义务教育三年制初级中学教科书）、《中小学法制教育读本》，并结合学生实际，定《初中学生毒品预防专题教育材料》、《人民防空》、《中学生安全教育常识》为校本课，使法制教育内容更广泛。配备学校骨干教师担任法制教师，保证课堂授课质量，刘校长经常深入课堂听课，与授课教师共同探讨灵活多样的授课方法，发挥了应有的指导作用。

（2）法制教育与校园文化相结合：学校还通过多种活动方式，提高学生的法制意识。学校定期举办法制教育培训班，刘校长进行专题讲座，与有问题的学生结对子，对他们进行帮助教育，不断消除这些学生身上的消极因素；另外在他的建议下，学校还通过观看专题录像、举行征文比赛和知识竞赛、讲座、测试、问卷、班队会自编节目等多种形式进行普法宣传，举办各种校内校外活动等增强学生的法制观念。在师生中树立牢固的依法治校意识，通过大量的扎实工作，有效控制了因厌学而导致对辍学行为，同时也杜绝了学生的违法行为，学校的校风校纪得到了家长及社会的一致赞赏。

（3）法制教育与心理健康教育相结合：学校心理健康教育的发展，得益于刘校长的前卫认识，他本人也积极参与到心理健康教育工

作中来。学校的心理健康教育以课堂教学为主渠道，以学校、家庭、社会三结合教育为心理健康教育的依托，以丰富多彩的活动为载体不断拓宽渠道强化心理健康教育的多重渗透作用，全方位开展心理健康教育。通过讲座、心理咨询、心理活动课、心理信箱等多种形式，多层次地辅导学生心理问题，努力使每个学生尽可能在愉悦中度过校园生活，培养其健康的心理和健全的人格。刘校长多方筹措资金，保证心理咨询室、心理热线的开放时间和正常运行。现在，我们学校的心理健康教育已编织出了一条由“学生—老师—家长—社会成员”共同参与，学校、家庭、社会紧密结合的立体化网络。通过几年来的工作，心理健康教育工作再上新的台阶，科研课题《初中生心理辅导新途径》、《心理健康教育试点研究》已被确立为自治区级科研课题。现已结题。2006年6月，呼伦贝尔市心理健康教育经验交流会在四中成功举行，除进行经验交流外，心理健康教育观摩课也得到与会人员的好评。2006年7月，牙四中被评为国家级心理健康教育先进集体，10名教师的论文分获一、二、三等奖。刘校长的论文获得一等奖，他个人由于实绩突出，被评为先进个人。

（4）法制教育与禁毒教育相结合：我们学校于2000年开展了创建无毒学校工作。学校针对初中学生年龄特征和心理特点，将毒品预防教育作为突破口，监控、帮教相辅之，使禁毒工作渗透到学校常规教育中，大大提高了学生和家长对毒品的免疫力，堵住毒品源头，创建了校园这块“无毒”的净土。

成立了禁毒领导小组和禁毒监控帮教小组，建立了校长亲自抓，党、政、工、青、妇、学生会、家长委员会等协调一致的领导机构，确立了相应的禁毒工作职责，学校拟定了禁毒工作长远规划和近期工作目标，提出了“校园拒绝毒品”的具体要求让禁毒教育深入校园的每个角落，为使禁毒教育扎实有效不流于形式，让毒品预防教育在学生心目中留下深刻烙印，做到“六结合”，即：禁毒与课堂教学相结合、禁毒与法制教育相结合、禁毒与学校教育相结合、禁毒与家长学校相结合、禁毒与治理周边环境相结合、禁毒与监控帮教相结合。

学校在创建“无毒”学校的工作中，为使禁毒工作层层落实，由刘校长代表学校与永兴综合办签订禁毒工作责任状，刘校长为第一责任人。禁毒领导小组与24个班的班主任签订责任状，形成学校领导包职工，班主任、家长包学生，学生包家长的禁毒教育体系。学校每学期在基础年段开设毒品预防教育课，保证教材、教师到位。每学期开展一次禁毒图片展、学生写观后感，学生自办两期手抄报，召开一次以禁毒为内容的主题班队会。对教职工进行一次禁毒方面教育。抓住“6·26”国际禁毒日为教育契机，开展各种形式的禁毒教育活动，使禁毒教育经常化、制度化、在学生心中树起一座抵御毒品侵害的精神长城。与此同时，和市公安局禁毒大队合作使禁毒宣传活动向社会延伸，发挥较好的辐射作用。

2、创新三位一体的教育新体系，积极构建起家庭、学校、社会三位一体的教育体系。为了使学校法制教育向社会延伸，刘校长积极运作，协调与辖区派出所、国土资源局、消防大队、公安局禁毒大队的合作，聘请敖森律师事务所所长王树明为学校常年法律顾问，共同

开展学校法制教育，这一做法不但使其他各校学到了工作方法，增强了普法效果，而且在牙克石中小学法制教育起到引领和示范作用。

（1）聘请永兴派出所所长任学校法制副校长，定期邀请法制辅导员深入学校，为师生做法制教育讲座；利用教育局、检察院等领导到学校作法制宣传的有利契机，增强对法制庄严性的认识；同时依靠社会各方面的力量，相互结合，使法制工作取得较大的成效。

（2）与市国土资源局合作，利用“世界地球日”、“世界环境日”、“全国土地日”的教育契机，通过召开主题班会、出宣传板报和专题讲座等形式对学生进行环保知识和法律法规的教育，提高学生的环保意识，增强依法保护环境的观念。也为我校晋升呼伦贝尔市绿色学校打下基础。

（３）与消防大队密切合作，利用消防宣传日通过出展宣传板报的形式对学生进行消防知识的宣传和教育。另外，通过与交警队的合作，对学生进行交通法规和交通安全的教育，提高学生的安全意识和自救自护能力。

３、协调家庭力量：（１）开展学生与家长共学法活动，共同参加“两法”知识竞赛，有一名家长获奖（２）利用家长学校授课，组织家长学习《未成年人保护法》和《预防未成年人犯罪法》，向家长教育法律法规的宣传教育，提高他们的认识水平，并进行心理健康教育，收效很大。（３）在辖区派出所的大力协助下，与住宿生房东签订住宿生管理责任状，填补住宿生校外时间管理的空白。（４）与家长密切合作，开展好学校网络安全教育和学生上网管理和整治工作，聘请４８位家长为学校网吧义务监督员，取得明显效果。

近年来，在刘世德校长的辛勤努力和智慧运作下，学校连续几年被评为“综合治理先进单位”“无治安危害学校”，2003年，学校被国家禁毒委和教育部授予“全国100所中学生毒品预防教育活动示范学校”荣誉称号，2005年被评为牙克石市青少年法制学校，在他的正确宣传和积极推动下，我校无一起重大治安案件发生，依法治校、依法治教、依法管理、依法行政得到了有效落实。我们坚信在他的带领下，学校的普法工作会迈上更高台阶！

2008

年11月17日

第五篇：扎实开展禁毒工作努力构建和谐乡镇1

扎实开展禁毒工作努力构建和谐乡镇

索池乡禁毒工作综述

索池乡西距县城35公里，江武公路横惯全境，占地面积49.6平方公理，属浅山丘陵区，荒山荒坡和森林面积占全乡土地面积的80%以上，为毒品的种植提供了天然的屏帐，近年来，索池乡党委立足区域特点，强宣传，造氛围，提认识，强措施，加强搜山踏查、禁种铲毒力度，确保了全乡无一例毒品种植现象发生，继续巩固无毒乡镇成果，为构建和谐新索池奠定了基础。具体工作中：

－－明确任务 靠责任。在禁毒工作上，乡党委、政府始终保持高度重视，把禁毒工作放在党委、政府压倒一切工作的位置上，抓在手里，放在心上，列入乡党委、政府重要议事日程。首先按照“谁主管谁负责”的原则，在年初，分别组织召开乡、村、学校禁毒工作专题会议，并及时调整充实禁毒工作领导小组以及成员，加强组织力量，明确领导分工，为全乡禁毒工作的扎实开展建立组织保障。其次是同各村、各乡直单位签定禁毒工作目标责任书，制定并下发《索池乡禁毒工作安排意见》，进一步修订考评、奖惩制度，建立完善各项禁毒制度。三是强化日常工作的监督指导。每逢例会，都要细听各驻村包片领导以及成员汇报禁毒工作近况，将各村禁毒工作存在的问题进行汇总梳理，在党委会上集体分析、讨论后制定解决方案，指定专人跟踪落实，同时 1

倾听全乡禁毒工作形势分析报告和部署下一阶段禁毒工作任务。

－－加强宣传，造氛围。宣传发动是深化“无毒乡镇”创建动力所在，坚持把群众喜闻乐见的形式作为宣传的主载体，营造良好的舆论氛围。一是大力宣传《禁毒法》，使《禁毒法》深入到千家万户。结合各村实际，在每村至少确定禁毒宣传车一辆，由乡禁毒办分别配发资料，深入村社开展《禁毒法》宣传，同采取板报，展板，群众会议等多种形式开展宣传工作，确村不漏社，社不漏户，每年全乡要开展宣传12次以上，悬挂横幅20条，刷新标语50条，发放宣传册子500份以上，受教育群众达到8000人以上，极大限度的使广大人民群众了解和掌握毒品的危害和禁毒有关知识。二是借助节日努力营造禁毒氛围，结合 “6·26”禁毒宣传日。“5·5”普法活动日，开展形式多样的禁毒宣传活动，为群众发放“依法禁毒，从我做起”宣传手提袋300个，发放禁毒宣传扑克牌150副，悬挂毒品危害宣传漫画12副，用运简单明了，寓意深刻的形式让群众深刻认识到毒品“先害己，后害家，再害国”的连续危害性；并在各村播放禁毒音像资料16场次，观看群众6000多人次，营造了声势浩大、禁毒深入群众的和谐氛围；三是结合庆祝建党90周年庆祝活动，由司法所、综治办联合小川派出所开展“抵制毒品，构建和谐”活动，活动以播放影像资料、设置禁毒宣传咨询台等形式开

展，现场一对一回答群众禁毒疑问；并在索池学校开展 “依法禁毒，构造和谐校园”以及“杜绝毒品、珍爱生命”等图片展和演讲活动，让禁毒工作从青少年开始，让更青少年学生了解，认识到毒品的危害，有力揭制了毒品在我乡的出现。

－－强化措施，重实效。为确保禁毒工作的顺利开展，乡党委、政府进一步强化措施。一是提高认识，全年召开5次全乡禁毒委成员会议专题研究此项工作，并召开3次乡村两级干部会议，动员全乡各级干部和广大群众，从讲政治的高度，统一思想，提高认识，高度重视搜山踏查、禁种铲毒工作的重要性；二是利用有效载体，每年开展大规模集中搜山踏查活动不少于2次，对全乡11个村的79个社，14000多亩土地及荒山进行了全面排查，做到了禁毒工作不放过一坡一梁、一沟一壑，不放过一块耕地、一个花园，一个盲区和一个死角，杜绝“空白区”和“黑灯区”。三是从村到户逐级签订禁毒责任书，充分发挥群众参与性，乡禁毒办与村级签订责任书11份，农户签订禁种铲毒责任书2383份；四是在全乡范围内开展“见毒有奖举报”活动,即有群众举报发现毒品，一经查实，将对举报人一次性奖励现金500元，充分调动了群众积极性，进一步强化了禁毒措施；五是加强流动人口管理工作，对全乡外来人口全面排查，对野外作业区、林区以及行政交界区认真开展搜山踏查，有效防止流窜种毒的发生；六是扎实落实禁种铲毒“夏季风暴”工作，在6全

乡开展为期10天的全方位、拉网式搜山踏查“回头看”活动，并认真填写禁毒搜山踏查报告，防止禁毒工作走形式、走过场。在全乡“回头看”活动中未发现一例种植毒品原植物现象；七是按照《乡禁毒安排意见》要求，周密部署，严格落实责任，全面落实禁毒工作考核责任制，真正做到“不让一粒毒籽落地，不让一株毒苗发芽”，有效巩固了我乡多年来无毒乡镇成果。

索池乡禁毒工作通过全乡上下共同努力，取得了一定成绩，但我们深感禁毒工作担子重、责任大，是一切农村工作取得胜利的基本保证，我们将进一步加大工作力度，树立禁毒工作压倒一切的责任意识，扎实工作，为开创我乡禁毒工作新局面，保障人民群众安居乐业，构建“和谐乡镇”和“平安乡镇”而努力奋斗。