第一篇：公务员职业道德培训
公务员职业道德培训
假如孔子给年轻公务员上课
编者按：
国家公务员局近日下发《公务员职业道德培训大纲》，要求将公务员职业道德培训列入公务员初任、任职和在职培训的必修内容，作为每个培训班次的重要内容。“十二五”时期，将全体行政机关公务员和参照公务员法管理单位工作人员轮训一遍，培训时间不少于6学时。
公务员职业道德培训是一件长期的功课，其根本是个人思想的转变以及世界观的重构，假如孔子给今天的年轻公务员上课……那些耳熟能详的古语听来依然受用。
公务员的形象
“儒有衣冠中、动作慎；其大让如慢，小让如伪；大则如威，小则如愧，难进而易退也。粥粥若无能也，其容貌有如此者。”
孔子说：“公务员的形象是衣着得体，动作谨慎；做人很谦让，大处的谦让好像怠慢，小处的谦让好像虚伪，其实是真诚的。公务员应有官仪，不能随便。大处要有威严，小处要知廉耻，深知国家艰难，难进而易退。一名合格的公务员要努力进取，自有信仰，不怕人说他柔弱无能（粥粥，音zhúzhú，柔弱貌），他的形象是温和君子。”
公务员的言论
“儒有居处齐难，其坐起恭敬。言必先行，行必中正。道塗不争险易之利，冬夏不争阴阳之和。爱其死以有待也，养其身以有为也。其备豫有如此者。”
孔子说，“公务员看重自己的一言一行，居处自重（齐难，庄重也），举止谦恭。凡说话必考虑在先，不说不能说的话。凡做事必定行中正，有原则，不做不该做的事。在路途上不与人争利，在生存中不与人争福。珍惜自己的生命以待大用（爱其死，惜死也。不苟活，也不苟死），养生调和以待有为。凡事要有预备。”
公务员的财富
“儒有不宝金玉，而忠信以为宝；不祈土地，立义以为土地；不祈多积，多文以为富。难得而易禄也，易禄而难畜也。非时不见，不亦难得乎？非义不合，不亦难畜乎？先劳而后禄，不亦易禄乎？其近人有如此者。”
孔子说，“公务员不以金玉为宝，而以忠信为宝。不祈求土地，立下公义为土地（即”重德不重土“之意。不以土地为美德，而以美德为土地。有土未必有德，有德必定有土）。不祈求积蓄，以多学文化为财富。身外钱财，本难得到；份内报酬，自然获取。君子对于应得之财，随取随用，也很难积蓄。世间钱财，不到时候它不会出现，这不是很难得吗？不合道理，不会取用，这不是很难积蓄吗？一个人勤恳工作，自然会有丰厚回报，这种报酬不是很容易吗？公务员拥有的财富应和大家接近。”
公务员与自律
“儒有委之以货财，淹之以乐好，见利不亏其义；劫之以众，沮之以兵，见死不更其守；鸷虫攫搏不程勇者，引重鼎不程其力。往者不悔，来者不豫。过言不再，流言不极。不断其威，不习其谋。其特立有如此者。”
孔子说，“对于一名公务员，尽管有人委之以财物，并投其所好，他都能做到拒绝，见利如不见利，不见义如见义，任何时候公义在心中，不做见利忘义之事。哪怕众人来打劫，兵刀加于身，他就像忠勇的战士死守城池，永不放弃。他是忠勇的，也是智慧的，与毒虫猛兽搏斗时不逞勇（程，通逞），力举重鼎时不逞能。做事有决断心，想清楚再做，做了就不后悔，也不过多设想明天会如何，踏实过好每一天。说过的话不再说，只说一次。流言到耳边，让它随流水，不放心中（极，到达）。任何时候不失君子的威仪，堂堂正正做人，不搞阴谋诡计。从坚持操守上讲，他是„特立独行‟的。不随大众，才能定下来服务大众。即使大众迷失了，他却不迷失。”
公务员与君子
“儒有可亲而不可劫也，可近而不可迫也，可杀而不可辱也。其居处不淫，甘饮食不溽，其过失可微辨而不可面数也，其刚毅有如此者。”
孔子说，“作为一名合格的公务员，观之可亲但不可以趁火打劫；可以靠近但不可以挟迫；可以牺牲但不可以侮辱；他居家修身，不贪酒食（溽，浓厚也，指醇酒美食），他的过失可以让人看清但不可以当面数落。他是一个刚性的主，烈性的汉，书呆子，直心人。”
以上是公务员的“四可四不可”，可以归纳为一条，那就是“士可杀不可辱”。无论什么时候都坚持原则，这是真正的公务员。真正意义的公务员不仅是官员，不仅是国家的办事人员，从精神品格上讲，真正的公务员是君子，是士大夫，是精神贵族。他的精神为何高贵？因有信仰而高贵，因不苟且而高贵，因不放弃而高贵。高贵的公务员是政府的梁木，有他国家才不垮。正因为有众多公务员在默默坚持中华民族的精神理念，社会得以维持，世界得以发展。
公务员的精神武装
“儒有忠信以为甲胄，礼义以为干橹。戴仁而行，抱义而处。虽有暴政，不更其所。其自立有如此者。” 孔子说，“公务员以忠信为盔甲，以礼义为盾牌。头戴仁义的冠冕而行，怀抱公义的旗帜而归。即使面对暴政，也不改变初衷。他的自强自立应到如此地步。”
面对滔滔浊世，公务员要建设和谐世界，好比在瓦砾中找珍珠，又好比在大风中点一盏灯，真是无比艰难。这就需要公务员在精神上全副武装，做一名有信仰的国家卫士，亦可云人道勇士，要在不人道的世界建立人道的家园。“忠信以为甲胄”，指以忠诚为武装，以信仰为盔甲。“礼义以为干橹”，指以礼义为盾牌。盔甲与盾牌都是对人的保护，夫子号召我们做卫士，并没有号召我们做战士，意思是要我们来坚守，不是要我们去进攻，这是需要区分的，不能混淆。“戴仁而行”，昭示仁者必胜，因为一切战争都是良心的战争，仁者在战争的起源上解决了战争中不能解决的问题，也解决了战争本身的问题。“抱义而处”，昭示公义必胜。
公务员的生活条件
“儒有一亩之宫，环堵之室，筚门圭窬，蓬户瓮牖。易衣而出，并日而食。上答之不敢以疑，上不答不敢以谄。其仕有如此者。”
孔子说，“公务员的住房占地应该不超过一亩（指古制），房间很小，竹门窄墙（筚，音bì，竹条。圭，音gūi，礼器，上尖下方。窬，音yú，墙。圭窬指窄墙），草屋圆窗（瓮牖，音wèngyóu，小圆窗）。一家子合穿一件衣服，一人出门，全家没衣服穿。两天只吃一天的饭。领导说话不敢有疑问，领导不说话不敢献媚。做官就得这样。”
孔子指出，公务员必须是清贫的，甚至有时是赤贫。革命年代的公务员往往就是赤贫的。孔子这个鲁国相，周游列国时与弟子们一样，一人一双烂草鞋。在和平年代，公务员的生活条件也不能太讲究。生活太讲究，工作就会不讲究；生活太安逸，工作就会不安逸。毛主席说“继续保护艰苦奋斗的作风”，这是保持革命队伍与建设队伍常胜常新的秘密武器，也是最大法宝。穷人才能干大事。
公务员的忧患意识
“儒有今人与居，古人与稽；今世行之，后世以为楷。适弗逢世，上弗援，下弗推，谗谄之民有比党而危之者，身可危也，而志不可夺也。虽危起居，竟信其志，犹将不忘百姓之病也，其忧思有如此者。” 孔子说，“公务员有今人为邻，古人为证；在今世行道，为后世楷模。如果生不逢时，上无援手，下无拥戴，到处是小人成群结队危及其身，即使危及其身，其志向不变。即使他的居处环境很不安身，他始终坚持信念，始终不忘记百家忧患，他的忧患意识就是如此强烈。”
孔子指出，公务员要有“三种意识”：一是以身作则的意识，二是时刻准备“孤军奋战”的意识，三是挥之不去的忧患意识。三种意识归于一身，会使人不舒服，但会使人成为一个能战斗的人。君子何谓哉？就是假定一种坚定信念把自己套牢，不敢放逸，从而死心踏地干事业，为大众谋福利。“今人与居，古人与稽”、“今世行之，后世为楷”，无论今、古、后，三世一身，君子有道，其道为诚。有了真诚的心，就可以参天地化育，岂只为万世楷模。孔子不仅是“万世师表”，也是天人师表、万物师表，就在于“至诚无息”的力量。
公务员的积极心态
“儒有博学而不穷，笃行而不倦，幽居而不淫，上通而不困，礼之以和为贵、忠信之美、优游之法。慕贤而容众，毁方而瓦合，其宽裕有如此者。”
孔子说，“公务员应该博学，任何时候不要停止学习。有所得就去行，孜孜不倦地做自己应该做的事。独
处不放纵，通行天道不困惑，用以下三种方式规范自己的行为：和为贵，以忠信为美，优游得法。公务员身居其职，要知道仰慕贤才，容纳众人，他的工作好比制陶，毁掉一片一片的方块（指瓦坯），把这些方块合在一起就成了圆（指陶坯）。敢于„毁方成圆‟，他有宽裕、富余的整合思维，有积极的做事心态。” 孔子说“毁方为圆”是方圆之道。孔子熟悉农事，以制陶打比。陶匠制陶，不是一开始就制出一个整陶，而是先在模具上制出一片一片的方块瓦坯，再把这些方块瓦坯合在一起，就了一个圆形的陶坯。在合成过程中，原有的方形消失，合成了一个圆，成为新的整体，造就新的外形。形象变了，但本质不变，是同一质地、同一材料构成。孔子用这个形象的比喻告诉我们：干事业好比制陶，是一个“毁方为圆”的合成过程。
公务员的工作观
“儒有内称不避亲，外举不避怨，程功积事，推贤而进达之，不望其报，君得其志。苟利国家，不求富贵。其举贤援能有如此者。”
孔子说，“公务员内部推荐不避亲属（指古制），公开选举不避怨言，让被选举人去做事，累积其事功（程功，程算功绩，记功）。推举贤才就任，并不是为了求回报，为的是让领导满意。如果有利于国家，就不求自己的富贵。公务员当以举荐贤能为己任。”
“苟利国家，不求富贵。”孔子这句话是所有公务员的座右铭。
公务员的举荐原则
“儒有闻善以相靠也，见善以相示也；爵位相先也，患难相死也；久相待也，远相致也。其任举有如此者。” 孔子说，“公务员听到什么地方有贤才就相互转告，亲眼见到就要向大家展示这个贤才；要举荐贤才的职位在自己之上，在工作中患难相共，生死不负；要长久相处，吸引远处的朋友过来，走在一起。举荐就应该这样。”
公务员的操守
“儒有澡身而浴德，陈言而伏，静而正之，上弗知也。麤而翘之，又不急为也。不临深而为高，不加少而为多。世治不轻，世乱不沮。同弗与，异弗非也。其特立独行有如此者。”
孔子说，“公务员澡身浴德，注重操守。讲话时心平气和，静观其变，随处修正。修正过程可以不让上头知道，修正结果一定要让上头知道。聚合众力，盼望新政，凡事谨慎，不急着推行。他的高（指思想高度）是本来就高，而不是站在悬崖边、深渊上显得高；他的多（指精神富足）是修炼累积的结果，而不是通过掠夺。身处盛世不浮华，身处乱世不颓废。大家都赞同的我未必赞同，保留一份独立思考。大家都不赞同的我未必不赞同，预留一点斡旋空间。其特立独行就是这样。”
第二篇：公务员职业道德培训复习题
第一章 公务员职业道德概述
一、单选题
1.（C）对于调整人际关系，维护正常的社会秩序具有重要作用。A法律 B行为准则 C道德 D社会舆论 2.道德通过（B）来规范人们的行为。
A.道德舆论的褒扬与贬斥 B.传统习惯的力量 C.人们的内心信念 D.强制力 3.社会主义民主政治建设的主体是（D）
A国家元首 B公务员 C公民 D广大人民群众 4．早在党的扩大的六届六中全会上，毛泽东曾经用生动的民族语言把党的干部路线概括为（A）A任人唯贤 B任人唯亲 C任人唯德 D任人唯才 5．“三反”运动不包括（B）
A反贪污 B反受贿 C反浪费 D反官僚主义
6.党的（B）系统论述了社会主义精神文明问题，指出社会主义现代化建设必须以经济建设为中心，但精神文明建设也有它不容忽视的地位。
A十一届三中全会 B十二大 C十一届四中全会 D十三大 7.新《公务员法》正式实施的日期是在（D）
A2009年1月 B2008年1月 C2007年1月 D2006年1月
8.2006年3月，在全国政协十届四次会议民盟、民进联组会上，胡锦涛总书记发表了倡导树立社会主义荣辱观的重要讲话，强调要把践行（D）情况作为干部考核评价的重要标准。A反腐倡廉 B为民谋利 C服从党纪 D八荣八耻
9.新中国成立后，我国先后共颁布过（B）项有关公务员管理的重要法规 A3 B4 C5 D6 10.我国公务员职业道德建设一直坚持以（A）为核心。
A全心全意为人民服务 B思想政治建设 C干部教育培训 D反腐倡廉建设
11.科学发展观是指导发展的科学世界观和方法论，具体到公务员职业道德建设方面，科学发展观主要体现在公务员的（D）上
A人生观 B世界观 C价值观 D政绩观
12.在（A）中，首次把家庭美德教育纳入反腐败教育的重要内容，倡导廉政文化进家庭。A《中共中央建立健全惩治和预防腐败体系的实施纲要》 B《国家公务员行为规范》
C《中共中央关于加强和改进党的作风建设的决定》 D《干部教育条例》
二、多选题
1.公务员职业道德的特点包括（ABCD）P6-7 A强烈的政治性 B高度的权威性 C相当的强制性 D广泛的示范性 2.和谐文化是构建社会主义和谐社会的（ABCD）A思想基础 B精神动力 C道德支撑 D舆论氛围 3.公务员队伍建设中的德，即指公务员的（ABCD）A政治品德 B职业道德 C家庭美德 D社会公德 4.精神文明建设包括（CD）
A经济建设 B社会体系建设 C思想道德建设 D教育科学文化建设 5.（ABC）是社会和谐的基本条件，也是公务员职业的重要价值追求。P21 A公正 B公平C正义 D正直
6.为确保国家公务员自觉做到立党为公，执政为民，必须坚持法治与德治并举的方针，因为道德约束往往更具有（BCD）
A强制性 B持久性 C广泛性 D渗透性
第二章 我国公务员职业道德建设
一、单选题。
1.公务员职业道德建设过程中的首要任务是（C）P28 A 努力学习马克思主义思想 B 贯彻《公务员法》
C 确立社会主义核心价值体系 D 加强党的建设
2.社会主义核心价值体系的基础是（A）网上 A 社会主义荣辱观 B 为人民服务 C 集体主义 D 科学发展观
3.在党的建设中，必须放在突出位置的是（A）P29 A 思想建设 B 组织建设 C 作风建设 D 个人建设 4.公务员职业道德建设的重点对象是（C）
A 共产党员 B 行政人员 C 党员领导干部 D 管理人员5.评价公务员工作好坏的主要标准是（C）A 办事效率高
B 工作积极性大，比较热情 C 群众满意程度 D 职位高低
6.新形势下，党和国家选人用人的标准是（B）A 学历高，能力高
B 坚持德才兼备，以德为先 C 思想觉悟高
D 思维敏捷，创新能力强
7.职业道德的核心是（D）P34-36 A 高物质，高消费的生活 B 高品质，更舒适的生活 C 个人利益的最大化
D 对事业的热爱和执着追求
8.加强公务员职业道德建设的重要内容是（C）P36 A 公务员能力建设
B 公务员政治思想建设 C 公务员作风建设 D 个人素质建设
9.依法实行行政监督的前提和基础是（A）P36-42 A 行政监督立法
B 建立行政监督的领导体制 C 提高行政监督人员的素质 D 健全行政监督机制
10.公务员及其家庭生活的基本保证是（C）A 物质利益补偿
B 公务员的奖金
C 公务员生活保障制度 D 公务员个人能力的提高
11.思想作风建设的首要任务是（B）A 理论创新
B 坚持与时俱进 C 为人民服务 D 遵守社会公德
12．加强监督的前提条件是（A）A 政府行为公开和透明 B 加大媒体的监督作用 C 加强群众监督
D 提高监督人员的素质
二、多选题。
1.马克思主义与中国革命和建设发展实践相结合的产物包括（ABCD）
A 毛泽东思想 B 邓小平理论 C “三个代表”重要思想 D 科学发展观2.党的建设主要包括（ABC）
A 思想建设 B 组织建设 C 作风建设 D 个人建设 3.公务员的培训主要有（ABCD）A 初任培训 B 任职培训
C 专门业务培训
D 在职培训和对担任专业技术职务公务员的专业技术培训 4.行政监督人员的素质主要包括(ABCD)A 政治思想素质 B 道德作风素质 C 业务技术素质 D 文化智能素质
5.公务员生活保障制度主要包括（ABC）A 工资 B 保险 C 福利 D 奖金
6.从世界范围来看，对当代社会发生重大影响的力量有两种，它们是（AB）A 市场 B 政府 C 社会 D 人民
第三章 我国公务员职业道德现状
一.单选题
1.当下公务员职业道德建设的最高目标的趋势是（C）A.让人民生活富裕 B.让人民满意
C.让人民生活得更加幸福、更有尊严 D.成为一名合格的人民公仆
2.贯穿公务员群体意识形态中的一条红线是（A）A.政治认同感 B.道德认同感 C.社会认同感
D.法律法规的约束
3.1979年，中央下发《关于实行干部考核制度的意见》，将国家工作人员的（C）列为考核的第一要素。A.政治素质 B.文化素质 C.道德素质 D.专业素质
4.2006年一月，《公务员法》正式实施，考核内容较之《暂行条例》而言，在“德、能、勤、绩”的基础上增加了对（A）的考察。A.廉 B.才 C.忠 D.情
5.继公务员法颁布实施后，公务员管理工作发展史上又一件具有重要意义的大事是（C）A.组建人力资源与社会保障部 B.国家公务员局的成立 C.干部人事制度改革
D.干部教育培训格局的形成
6.《中华人民共和国政府信息公开条例》最大的亮点是（A）A.建设阳光政府 B.保障公民知情权
C.将信息公开变成政府的法定义务 D.权力运行公开透明
7.具体到公务员职业道德建设方面，科学发展观主要体现在（A）A.公务员政绩观上 B.公务员道德观上 C.公务员职业观上 D.公务员荣辱观上
8.党的十七大报告指出，社会主义意识形态的本质体现是（C）A.社会主义荣辱观 B.爱国主义
C.社会主义核心价值体系 D.时代精神
9.道德产生的源泉是（A）A.社会大环境 B.文化积淀 C.思想认识
D.公共事务管理
10.（B）是人们的政治信仰和世界观在奋斗目标上的具体体现，是公务员尤其是领导干部的精神支柱，也同样是他们拒腐防变，永葆先进性和人民公仆本色的根本。A.理想信念 B.道德追求 C.社会实践 D.核心价值
11.使职业道德建设流于形式的一个重要原因是（B）A.缺乏严格的公务员绩效评价制度 B.缺乏规范化的管理制度 C.缺乏监督制度 D.规章制度不完善
12.机关之所以出现“慢、懒、粗、需”的问题，主要原因是（C）A.缺乏奖惩制度 B.缺乏监督制度
C.缺乏绩效竞争激励机制 D.责任追究不到位 二.多选题
1.改革开放以来，干部选拔采用了（ABCD）标准 A.革命化 B.年轻化 C.知识化 D.专业化
2.各级公务员主管部门进行职业道德建设的首要目标是（AB）A.强素质 B.树形象 C.业务精湛 D.作风过硬
3.就“迅速实现富强民主的现代化国家”等一系列理念而言，公务员群体拥有的群体人格特征是（ABD）
A.政治认同度高 B.现代气息浓烈 C.作风过硬 D.人格表现多样化
4.各级政府的领导者以及其公务人员，常表明以“为官一任，造福一方”为己任，它已成为一种普遍共识，这种共识具体体现在(AC)
A.为职尽责 B.为党尽责 C.为民尽责 D.为政府尽责
5.新时期公务员的进取心态具体落实在三个层次上，分别是（BCD）A.新要求 B.观念新 C.措施新 D.新环境
6.公务员职业道德具体制度建设的作用有两个，分别是（AB）A.追惩 B.预防 C.管理 D.教育
第四章 国外公务员职业道德建设的实践与启示
一、单选题。
1.美国第一部主要的道德行为法规是（D）A．《国家城市管理者协会道德守则》 B.《政府工作人员道德准则》 C．《行政官员道德纲要》 D.《政府道德法》.2.进入20世纪以来，随着（C）的兴起，公务员职业道德建设进入了新境界。
A． 政治与行政分离 B.官僚制理论 C.新公共管理运动 D.科学管理
3.当前各国加强公务员职业道德建设的一个重要措施和共同取向是实行公务员职业道德建设的（A）
A．法制化 B.形象化 C.科学化 D.程序化 4.从总的发展趋势看，公务员道德法规的形式趋向于（A）
A．专门行政道德法典 B.宪法、行政法和刑法典中的有关规定 C．职业守则及法律实施细则 D.道德法规 5.世界上最早设立审计机构的国家是（D）
A． 德国 B.美国 C.法国 D.英国
6.舆论监督是对政府运用职权的有效制约，是权钱交易世界上对实际人来说变成了一种困难的行为。在英国，舆论媒体素有对政府进行监督和批评之权，其来源于公众英国享有的（B）A．言论自由权 B.知情权 C.出版权 D.人生自由权 7.英国有比较严的文官考试制度，其采取的考试方式为（A）
A．扩展面试考核法 B.笔试加面试 C.程序化面试 D.结构化面试 8.英国的考核制度非常严格，文官考核每年一次，内容是（C）A．考勤 B.考绩 C.考勤和考绩 D.考查
9.美国在公务员职业道德建设中建立强有力的监督机制，包括（C）
A．建立政府机构内部监督机制 B.强调政府信息公开，发挥新闻媒体的外部监督作用 C．以上两项 D.以上都不是
10.韩国重视公务员主要道德，韩国国会1981年通过了《公职人员道德法》，其中的主要制度是（D）
A.公职财产登记制度 B.礼物申报制度 C.就业制度 D.以上都是 11.西方国家公务员职业道德建设的一大特色是（A）
A.对公务员职业道德规范进行立法 B.制定一系列与公务员道德相关的规范性文件 C.把公务员义务、道德和纪律结合起来 D.对有关公务员道德规范分层分类 12.英国的监察员拥有对行政机构监督的职权，分为议会监察员、地方政府监察员和国家卫生署监察员三种。（A）负责对政府官员（尤其是高级公务员）的行为进行监督。A．议会监察员 B.地方政府监察员
C.国家卫生署监察员 D.议会监察员和国家卫生署监察员
二、多选题。
1.各国因为国情不同所设置的管理机构或管理组织各异，下列属于公务员职业道德管理监督机构的是：（ABC）
A．美国政府伦理办公室 B.法国政府督察团 C．法、意审计法院型审计机构 D.香港廉政公署 2.国外公务员职业道德法制和制度建设的特点（AC）
A．立法明确 B.条例清晰 C.制度严明 D.重视文化建设 3.廉政教育具体指（BCD）
A．提醒、劝告 B.正式谈话 C.书面警告 D.纪律处罚 4.英国的反腐败机构和监督机制主要有（ABCD）
A．审计监督 B.政府内部监督 C.监督员 D.舆论与媒体监督 5.我国在公务员道德监督机构建设上存在较多问题：（ABC）A．多种道德监督机构并存，会造成多头管理 B．监督主体独立性差，权力干扰现象还比较突出 C．社会监督机构还没有充分发挥作用 D．监督范围小
6.国外在公务员制度中有较充分的法律保障机制，这些制度建设主要有（ABCD）A．诚信制度 B.财产和礼品申报制度 C.任用考核制度 D.回避制度
第五章 公务员职业道德价值取向
一、单选题
1，价值取向是由人们在价值观指导下产生的心理和行为的（B）倾向。A 激动 B 稳定 C平和 D 固定
2，在对公务员职业道德建设的过程中，首先要明确和解决的问题就是公务员职业道德 的（A）问题。
A 价值取向 B职业取向 C 审美取向 D道德取向 3，公务员职业道德的核心价值取向是（B）
A谋取公共利益最大化 B建立健全责任监控机制 C维护社会公正 D培育高尚人格 4，公务员职业道德的目标价值取向是（D）
A谋取公共利益最大化 B建立健全责任监控机制 C维护社会公正 D培育高尚人格 5，公务员职业道德的根本价值取向是（C）
A谋取公共利益最大化 B建立健全责任监控机制 C维护社会公正 D培育高尚人格 6，公务员职业道德的基础价值取向是（A）
A谋取公共利益最大化 B建立健全责任监控机制 C维护社会公正 D培育高尚人格 7，（B）是公务员的立身之本。
A 遵纪守法 B 诚实守信 C 爱岗敬业 D 服务群众 8，树立正确的公务员人本观是建设和谐社会主义的（D）A 根本宗旨 B 基本原则 C 根本任务 D 重要保证 9，（D）是我国公务员职业道德价值取向培育的基本途径。
A 全心全意为人民服务 B 爱岗敬业、责权相等 C 诚实守信 D 健全监督机制 10，（A）机制是维护和巩固正确权力观的一个重要基石。A 自律 B 责任 C 监控 D 诚信 11，（A），是公务员的职业特性使然，是运行公共权力实现其公共性的内在需要。A注重公务员的人格魅力 B 追求利益的多元化 C 建立服务型政府 D 维护社会公正 12，（C）是公务员与其他工作者相区别的稳定的心理和行为倾向。A 公务员职业精神 B 公务员道德修养 C 公务员职业道德价值取向 D 公务员行为规范
二、多选题
1，国家关于公务员职业道德价值取向的内容界定包括哪几个方面？ABCD A 基础价值取向-谋取公共利益最大化 B核心价值取向-建立健全责任监控机制 C 根本价值取向-维护社会公正 D目标价值取向-培育高尚人格 2，国家关于公务员职业道德价值取向的四个方面的内容，体现了公务员职业道德价值取向具有（A）、（B）、（C）等特点。
A 公共性 B 责任性 C 公正性 D公平性 3，培育公务员高尚的人格具有双重性：（A）、（C）。
A 公共意志要求的必然性 B公共意志要求的自由性 C 主体意志选择的自由性 D 主体意志选择的必然性 4，公务员职业道德价值取向缺失带来的问题有（AB）
A 政府诚信危机 B 权力的滥用 C道德的缺失 D 法律的践踏 5，树立公务员政绩观的原因（BD）
A它是协调政府、市场和第三部门之间和谐的基础 B它是实现科学发展观的基础
C它是实现社会各阶层之间和谐发展的保证 D它是建立科学合理的绩效评价体系的保证 6，树立正确的公务员人本观的措施（CD）A要加强和完善自律机制 B要提高“服务”的本领 C牢固树立“平等”的意识 D要注重对公务员的全面发展
第六章
一、单项选择题
1、社会主义职业精神的本质是（D）。
A爱岗敬业 B办事公道 C诚实守信 D为人民服务 2、2006年1月1日开始实施的（C）是我国政治体制改革和干部人事制度改革的一项重要举措。
A 《中华人民共和国劳动法》 B《干部管理条例》 C 《中华人民共和国公务员法》 D《社会保障法》
3、（A）是公务员精神的灵魂，是公务员精神的旗帜，是公务员一切工作的出发点和落脚点。
A 热爱祖国、忠于人民 B 恪尽职守、廉洁奉公 C 求真务实、开拓创新 D 顾全大局、团结协作
4、《公务员法》规定在公务员辞职或者被辞退，离职前要按照规定接受（A）。A 审计 B 财产公示 C 监督 D 审讯
5、社会主义职业精神是（B）领域内社会主义精神的特殊要求。
A 家庭 B 职业 C 公共生活 D 经济
6、（B）是公务员作风建设的关键。
A顾全大局、团结协作 B 恪尽职守、廉洁奉公 C 求真务实、开拓创新 D热爱祖国、忠于人民 7．（B）是治国理政的主体，是党和国家路线方针政策的制定者和执行者。
A 企业家 B 公务员 C 政治家 D 学者
8、公务员精神的核心是（B）。
A 奉献 B 团结协作 C 实事求是 D 公正
9、（C）是公务员能力建设的重点。
A 恪尽职守、廉洁奉公 B 热爱祖国、忠于人民 C 求真务实、开拓创新 D 顾全大局、团结协作
10、（D）是公务员政治素质、思想作风、职业素养、道德情操、精神风貌的集中反映。A 职业精神 B 职业 C职业道德 D 公务员精神
二、多项选择题
1、我国公务员职业精神基本内容包括：（ABCD）
A 热爱祖国、忠于人民 B 恪尽职守、廉洁奉公 C 求真务实、开拓创新 D 顾全大局、团结协作
2、《公务员法》规定，公务员应当履行下列义务：（ABC）
A 清正廉洁，公道正派 B 保守国家秘密和工作秘密 C全心全意为人民服务，接受人民监督 D 提出申诉和控告
3、《公务员法》规定，公务员不得（ABCD）。
A散布有损国家声誉的言论 B 组织或者参加旨在反对国家的集会、游行、示威活动 C组织或者参加非法组织 D组织或者参加罢工
4、《公务员法》规定，下列人员不得录用为公务员：（ABD）
A曾因犯罪受过刑事处罚的 B 有法律规定不得录用为公务员的其他情形的 C年满18岁的中国公民 D 被开除公职的人员
5、社会主义职业精神不同于其他社会制度下的职业精神的重要特征：（ACD）
A它是社会主义精神体系的重要组成部分 B不同程度地体现社会精神 C它的形成和发展具有“灌输性” D它的本质是为人民服务
6、加强公务员实践锻炼的途径：（BCD）
A 加强社会主义荣辱观教育 B建立健全调查研究制度
C建立健全深入基层锻炼制度 D建立健全公务员多岗位锻炼制度
7、通过（ABC）来营造良好的外部环境，培育公务员精神。
A充分发挥奖惩的作用 B充分发挥典型示范的作用 C充分发挥领导干部的模范带头作用 D加强公务员思想政治教育
第七章
一、单项选择题
1、（C）是党的宗旨，也是各级领导干部和公务员队伍的工作方向和内容的集中体现。
A诚实守信 B 公道正派 C为人民服务 D清正廉洁
2、在人与人之间的关系层面上，社会公德主要体现为：A A举止文明、尊重他人 B 爱护公物、维护公共秩序 C热爱自然、保护环境 D爱护公物、保护环境
3、（C）是毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想和科学发展观活的灵魂，也是我们党一贯倡导的马克思主义的思想路线和最根本的工作方法。
A实事求是 B 群众路线 C为人民服务 D求真务实
4、（D）通过社会舆论、传统习俗和人们的内心信念来维系，是对人们的行为进行善恶评价的心理医师、原则规范和行为活动的总和。
A职业 B 精神 C 道德 D道德修养
5、在人与自然之间关系的层面上，社会公德主要体现为：（A）
A举止文明、尊重他人 B 爱护公物、维护公共秩序 C热爱自然、保护环境 D爱护公物、保护环境
6、在人类社会发展的进程中，(D）作为社会公共生活中应当遵守的行为准则，是整个社会道德体系的基础层次。
A思想道德 B 道德修养 C职业道德 D社会公德
7、下列不属于公务员社会公德修养基本内容的是：（A）
A文明礼貌 B 助人为乐 C爱护公物 D宽容待人
8、在人与社会之间的关系层面上，社会公德主要体现为：（D）
A 热爱自然、保护环境 B 爱护公物、维护公共秩序 C 举止文明、尊重他人 D爱护公物、保护环境
9、下列不属于公务员职业道德修养基本内容的是：（D）
A诚实守信 B 助人为乐 C服务群众 D开拓创新
二、多项选择题
1、职业道德具有以下特点：（A）
A鲜明的职业性 B 明确的规范性 C调节的有限性 D主体的特殊性
2、社会主义职业道德修养的主要内容包括：（ABCD）
A职业道德认识的修养 B 职业道德情感的修养 C职业道德意志的修养 D职业道德行为的修养
3、个人品德修养具有的特点：（ABD）
A实践性 B 综合性 C主观性 D稳定性
4、下列那些属于不符合公务员精神的负面典型：（ABCD）
A缺乏敬业精神、不思进取 B 缺乏服务精神、高高在上 C缺乏创新精神、安于现状 D缺乏自律意识、以权谋私
5、近年来，公务员失信问题主要表现在：（ABD）
A欺骗上级，对上级“瞒天过海” B 缺乏务实作风、华而不实 C欺骗自己，言行不一 D欺骗群众，对群众有诺不践
6、对公务员而言，职业道德修养要求做到：（ABCD）
A爱岗敬业 B 诚实守信 C办事公道 D服务群众
7、公务员道德修养的主要内容是：（ABCD）
A职业道德修养 B思想道德修养 C社会公德修养 D个人品德修养
8、通过（ABC）加强公务员个人品德修养
A加强道德品质教育 B尊重法律，遵守法律 C保持良好心态 D恪守职业道德
9、公务员应（AB）加强社会公德修养。
A注重吸收中华传统文化中的积极因素 B注重在实践中提高 C树立正确的人生观、价值观 D注重个人修养
10、公务员职业道德修养的基本内容有：（ABCD）
A爱岗敬业 B 诚实守信 C办事公道 D奉献社会
第八章 公务员行为规范
一、单选题
1.公务员行为规范的基本组成部分是（A）
A.行政伦理 B.行政道德 C.社交行为 D.风俗习惯 2.下列（D）不是塑造公务员行为的有效途径
A.制度的建立 B.公务员的自律 C.社会环境的监督 D.配偶的叮嘱 3.公务员必须遵守的社会道德规范是（C）
A.社会公德 B.家庭美德 C.AB两项所述 D.AB两项全无 4.公务员的（C）影响和决定着行政的效能和效率 A素质 B能力 C.AB两项 D人际关系
5.公务员廉政行为规范中哪项是错误的？（B）A克己奉公，不以权谋私 B独立自主，只为己服务 C艰苦奋斗，不奢侈浪费 D公正廉洁，不贪赃枉法 6.下列哪个选项是错误的?（D）
A公务员不得挪用公款 B公务员不得私设小金库
C公务员不得伪造、篡改人事档案 D公务员不得索贿，但可行贿 7.行政组织的诸要素中，（A）是最基本、最重要、最活跃的要素 A公务员 B部门 C财务 D制度
8.（A）国务院制定了《国家公务员暂行条例》，对公务员纪律及惩戒作了原则规定。A1957年 B1988年 C1993年 D1997年 9.公务员可以从事下列哪些行为？(C)A组织迷信活动 B参与“黄赌毒”活动 C参与公益活动 D包养情人 10.公务员在受记过、记大过、降级、撤职这四种处分时不得晋升（A）A工资档次 B职务 C级别 D职务、级别、工资档次 11.作为一名公务员从根本上是要为（C）服务 A领导 B下属 C人民 D亲属
12.在外事活动中，公务员的下列哪些行为是正确的？（C）A没有区别地安排外宾的迎送活动 B与外宾交往不讲原则
C不把保密文件带到谈判桌上 D直接询问女外宾的年龄
二、多选题
1.行为规范一般具有下列哪几项特点？（A B C D）A.普遍性 B公开性 C明确性 D适度性 2.行为可分为以下几种？（A B C D）
A个体行为 B群体行为 C组织行为 D社会行为 3.公务员行为规范的最本质特征是（A B）
A主观与客观的统一 B自律与他律的统一 C理想与现实的统一 D法律与道德的统一 4.公务员行为规范的公共监督形式有（A B C D）A立法监督 B司法监督 C行政监督 D政党监督
5.公务员的下列哪些行为违反廉政纪律？（A B C D）A贪污 B索贿 C受贿 D行贿
6.下列哪些行为违法和违反公务员职业操守？（A B C D）A失密泄密 B工作作风懈怠 C工作态度恶劣 D打击报复
第九章 部分典型岗位公务员职业道德建设
一、单选题
1.上海“钓鱼”事件的主人公是？（C）A孙志刚 B孙中山 C孙中界 D孙红雷
2.我国公务员职位类别划分不包括下列哪类？（A）
A基层服务类 B综合管理类 C专业技术类 D行政执法类 3.公务员职位分为（A）
A领导职务和非领导职务 B一般职务和特殊职务 C具体职务和抽象职务 D干部职务和非干部职务
4.非领导职务公务员具备的道德素质，领导职务公务员（C）具备。A可以 B不可以 C必须 D需要
5.领导职务层次相比较正确的是（D）
A国家级副职比省部级正职低 B厅局级正职比省部级副职高 C乡科级正职和县处级副职一样 D县处级正职比厅局级副职低
6.（A）我国公布实施了《国务院关于加强市县政府依法行政的决定》。A2008年 B2009年 C2010年 D2012年 7.司法类公务员不担负（D）
A国家的检察 B审判职能 C国家的司法权 D立法权
8.《中华人民共和国检察官职业道德基本准则》第三章对检察官维护司法公正提出的要求不包括（D）
A树立忠于职守、秉公办案的观念 B坚守惩恶扬善、伸张正义的良知 C保持客观公正、维护人权的立场 D坚持科学办案、酌情量刑的作风 9.我国（D）以上的检察院在基层。A.50% B.60% C.70% D.80% 10.（D）是具有强大力量的一种监督，是对司法类公务员进行职业道德教育的有力工具，A人民群众监督 B媒体的监督 C社会团体的监督 D社会舆论的监督
11.2007年1月11日原国家人事部正式批复同意（B）作为全国公务员职位聘任制的两个试点城市。
A北京和上海 B深圳和上海 C广州和太原 D深圳和太原
12.根据《公务员法》的规定，聘任制公务员的聘任期限为（B）A.1—2年 B.1—5年 C.1—3年 D.1—4年
二、多选题
1.我国公务员职位类别划分包括下列哪类？（BCD）
A基层服务类 B综合管理类 C专业技术类 D行政执法类
2.《中华人民共和国检察官职业道德基本准则》第三章对检察官维护司法公正提出的要求包括（ABC）
A树立忠于职守、秉公办案的观念 B坚守惩恶扬善、伸张正义的良知 C保持客观公正、维护人权的立场 D坚持科学办案、酌情量刑的作风 3.“官本位”在思想观念方面的典型表现为（ABCD）
A“官贵民贱” B“官尊民卑” C权力向官倾斜 D义务向民倾斜 4.在领导职务公务员道德建设中，要紧紧抓住的核心包括（AB）
A党的宗旨教育 B世界观人生观价值观教育 C权力观教育 D政绩观教育 5.领导职务公务员要发展那些层次的自律？（ACD）A自省 B自醒 C自励 D自警
6.下列哪些不正之风会严重败坏行政执法部门的声誉？（ABCD）A以权谋私 B吃拿卡要 C讲排场 D盛气凌人
第十章 二十一世纪公务员职业道德时代理念
7.单选题 1.（A）党的十六届三中全会通过了《中共中央关于完善社会主义市场经济体制若干问题的决定》。
A.2003年 B.2004年 C.2005年 D.2006年 2.“以人为本”的理念是在党的（D）提出来的。A.十六大 B.十四大 C.十五大 D.十七大 3.提高行政效能要建设（D）的政府机关。
A廉洁 B高效 C勤政 D廉洁、勤政、务实、高效 4.（B）实施了《政府信息公开条例》。A2008年1月1日 B2008年5月1日 C2008年10月1日 D2008年12月1日
5.根据经济学对人性的假设，社会组织中的个体都具有（D）A利他性 B自我性 C斗争性 D自利性 6.计划经济时代，（A）是我国政府在管理国家和社会事务时的特征之一。A重管制、轻服务 B轻管制、重服务 C轻管制、轻服务 D重管制、重服务 7.政府公共服务具有（C）的特征。
A营利性 B半营利性 C非营利性 D半公益性
8.公务员可持续的职业生态发展理念的实现途径不包括（D）A深刻领会职业发展中可续发展的相关原则 B处理好团结协作与正当竞争之间的关系 C自觉打破本机关、个人的封闭状态 D以人民群众为中心，树立正确的权力观 9.科学发展要实现的发展不包括（C）A全面 B协调 C粗放式 D可持续
10.公务员职业道德中可持续的职业生态发展理念的意义不包括（B）A有利于处理好机关内部各种关系 B有利于正确认识经济社会发展规律 C有利于个体的职业生涯发展 D有利于提高政府行政效能
11.“以人为本”与党的执政建设任务（A）A相一致 B不一致 C一回事 D完全不沾边 12.（C）是人的全面发展的前提和条件。
A生态发展 B社会文化发展 C经济社会发展 D经济的发展
8.多选题
三、公务员可持续的职业生态发展理念的基本要求是（ABCD）A资源整合与共享 B发展性的团结协作 C正确对待多元化 D正确对待兼容并包
四、在发展性团结协作中，公务员应该（AD）A真诚相待 B相互包庇 C责任共担 D彼此信任
五、党的十七届四中全会指出我国要推进哪些方面的建设？ABCD A经济建设 B政治建设 C文化建设 D社会建设以及生态文明建设
六、各级公务员要把（BCD）作为工作标准。A公务员自己舒服不舒服 B人民群众答应不答应 C人民群众满意不满意 D人民群众高兴不高兴
七、当前公务员不应该有下列哪些行为？ABCD A中饱私囊 B损公肥私 C化公为私 D谋取私利
八、坚持以人为本，尊重人民的首创精神，要发挥人民的（BCD）A自利性 B积极性 C主动性 D创造性
第一章
公务员职业道德概述
一、单选题
1.（C）对于调整人际关系，维护正常的社会秩序具有重要作用。
A
法律
B
行为准则
C
道德
D
社会舆论
2.道德通过（A）来规范人们的行为。
A.道德舆论的褒扬与贬斥
B.传统习惯的力量
C.人们的内心信念
D.强制力
3.社会主义民主政治建设的主体是（D）
A
国家元首
B
公务员
C
公民
D
广大人民群众
．早在党的扩大的六届六中全会上，毛泽东曾经用生动的民族语言把党的干部路线概括为（A）
A
任人唯贤
B
任人唯亲
C
任人唯德
D
任人唯才 ．“三反”运动不包括（B）
A
反贪污
B
反受贿
C
反浪费
D
反官僚主义
6.党的（B）系统论述了社会主义精神文明问题，指出社会主义现代化建设必须以经济建设为
中心，但精神文明建设也有它不容忽视的地位。
A
十一届三中全会
B
十二大
C
十一届四中全会
D
十三大
7.新《公务员法》正式实施的日期是在（D）
A2009 年
月
B2008 年 月
C2007 年 月
D2006 年 月
8.2006 年
月，在全国政协十届四次会议民盟、民进联组会上，胡锦涛总书记发表了倡导树立
社会主义荣辱观的重要讲话，强调要把践行（D）情况作为干部考核评价的重要标准。
A
反腐倡廉
B
为民谋利
C
服从党纪
D
八荣八耻
9.新中国成立后，我国先后共颁布过（B）项有关公务员管理的重要法规
A3
B4
C5
D6 10.我国公务员职业道德建设一直坚持以（A）为核心。
A
全心全意为人民服务
B
思想政治建设
C
干部教育培训
D
反腐倡廉建设
11.科学发展观是指导发展的科学世界观和方法论，具体到公务员职业道德建设方面，科学发展
观主要体现在公务员的（C）上
A
人生观
B
世界观
C
价值观
D
政绩观
12.在（A）中，首次把家庭美德教育纳入反腐败教育的重要内容，倡导廉政文化进家庭。
A
《中共中央建立健全惩治和预防腐败体系的实施纲要》
B
《国家公务员行为规范》
C
《中共中央关于加强和改进党的作风建设的决定》
D
《干部教育条例》
二、多选题
1.公务员职业道德的特点包括（ABCD）
A
强烈的政治性
B
高度的权威性
C
相当的强制性
D
广泛的示范性
2.和谐文化是构建社会主义和谐社会的（ABCD）
A
思想基础
B
精神动力
C
道德支撑
D
舆论氛围
3.公务员队伍建设中的德，即指公务员的（A
BCD）
A
政治品德
B
职业道德
C
家庭美德
D
社会公德
4.精神文明建设包括（CD）
A
经济建设
B
社会体系建设
C
思想道德建设
D
教育科学文化建设
5.（ABC）是社会和谐的基本条件，也是公务员职业的重要价值追求。
A
公正
B
公平
C
正义
D
正直
6.为确保国家公务员自觉做到立党为公，执政为民，必须坚持法治与德治并举的方针，因为道
德约束往往更具有（BCD）
A
强制性
B
持久性
C
广泛性
D
渗透性
三、判断题
1.先进道德对于发展科学技术和社会生产力有促进作用（√）
2.道德对社会生活的作用方式是强制性的（×）
3.家庭道德和社会公共道德比职业道德更直接、更集中地反映着一定社会公民的道德要求和道
德水平。（×）
第三篇：公务员职业道德培训方案
滦县物价局
公务员培训实施方案
为提高公务员职业道德水平和公共服务效能，增强公务员对党、国家和人民的忠诚，对责任的坚守和廉洁自律，大力推进学习型、服务型政府建设，根据县人社局《滦县2011年公务员培训教育工作实施意见》要求，我局全体参照公务员法管理人员参加培训教育活动，现将有关事项通知如下：
一、培训目的根据我县“进位全省十强、建设中等城县”的发展战略，围绕“提效提速创业年”活动，以能力建设为核心，以增强业务本领、提高业务素质为重点，开展公务员培训活动，目的在于教育我局全体参照公务员法管理人员忠于党、忠于祖国、忠于人民、忠于宪法，始终牢记和遵守“立党为公、执政为民”职业操守和行为规范，促进干部队伍职业道德核心价值的形成，不断提高干部队伍公共服务技能和本领，增强综合素质。使我局干部队伍的凝聚力和奋进力得到广泛激发，理论武装得到进一步加强；公信力、执行力和创新力得到进一步提升，政治修养和作风养成得到广泛提高，为我县经济社会平稳较快发展提供强有力的保障。
二、培训对象
我局参照公务员法管理人员。
三、培训内容
把“忠于祖国、服务人民、恪尽职守、清正廉洁”作为本次“公共服务职业道德与技术方法”培训教育活动的主要内容。忠于祖国是公务员的立身之本，服务人民是公务员的本质要求，恪尽职守是公务员的基本义务，清正廉洁是公务员的基本品质。同时，在公务员职业道德教育的基础上，将职业道德的践行落实到
日常公共服务中，学习和掌握当代公共服务的新技术和新方法。
四、培训方式
1、传统培训方法与现代培训手段相结合。学习统一使用省公务员局指定教材，以自学为主，集中学习为辅，自学时间自行安排，其中时间不得少于12天96学时。集中学习由局统一组织，一是由局领导或邀请专家组织专题讲座或集中辅导；二是积极参加参加省组织的知名专家学者专题讲座电视辅导学习；三是借助现代化培训手段，通过河北人才培训网公布培训辅导课件、师资库，参加远程在线学习。
2、理论培训与实践活动相结合。在开展理论培训的同时，创新学习形式、丰富活动内容，增强培训的针对性实效性。开展“七个一”活动：一是开展一次公务员宣誓活动，激励人心，强化宗旨意识，自觉奉献；二是开展一次红色教育，牢记历史，发扬优良传统，勤奋敬业；三是开展一次廉政教育，吸取教训，信奉守法原则，廉洁奉公；四是选读一本好书，持续完善，不断充实知识，完善自我；五是开展一次主题演讲比赛，激发热情，增强工作信心，工作奋进；六是开展一次主题征文，深化认识，树
立正确信念，坚定信心；七是开展一次岗位练兵，开拓能力，提升服务水平，创新务实。
3、开展主题演讲比赛与岗位练兵活动。我局将根据省县有关要求，认真组织好主题演讲活动，40岁以下参照公务员法管理人员全部参加演讲比赛，选拔一名优秀选手参加县组织的全县主题演讲决赛。主题演讲比赛，要注意联系我县物价工作实际，要比能力、比水平，展示个人的良好素质，以实际行动为我县物价系统争光，选拔出来的优秀选手，考核将作为评先评优的重要依据。
五、培训活动安排
（一）理论学习时间：6月征订教材，7月发放教材，8至10月理论学习培训，11月组织统一考试。学习考试内容以指定教材为依据。
（二）“七个一”活动安排：详见计划表。
1、主题征文活动。全体参学人员要根据主题征文内容、要求，认真撰写文章，积极参加优秀主题征文活动，我局选报的主题征文被县级以上采用的，将给予撰稿人一定的物质奖励。
2、主题演讲比赛。6月初局组织主题演讲比赛，比赛设一等奖1名、二等奖1名、三等奖2名。参加比赛人员要认真准备演讲稿，确保主题演讲活动的质量，获奖的人员将给予一定的物质奖励，一等奖选手选送参加县级比赛。
3、岗位练兵活动。我局将结合今年的工作任务，认真开展
岗位练兵活动，立足岗位比学习、比能力、比服务、比奉献，把自身的价值实现和人生追求融入为党和人民事业的不懈奋斗之中。
六、培训考试和考试结果使用
培训结束后，组织培训人员统一考试，考核成绩合格者，其成绩记入本人档案，作为公务员考核、职务晋升的重要依据；凡不参加理论培训和“七个一”活动以及考试考核成绩不合格的公务员，本考核不得确定为称职以上等次。
七、组织实施
由办公室负责全县培训教育活动的组织管理、培训教育活动及考试工作。我局班子负责认真培训教育活动的指导、监督、审查及考试考核工作。
八、具体要求
（一）统一思想，提高认识。所有参照公务员法管理人员要充分认识此次培训的重要性和紧迫性，要把“公共服务职业道德与技术方法”的培训教育活动作为提高自身素质、提升工作能力的重要工作来对待，主动学习，认认真真地参加好培训教育，做好笔记、写好心得体会，在培训教育活动增长知识，提升能力素质。
（二）加强协调配合，提高培训教育活动的标准质量。培训教育活动在局党组的领导下进行，综合科负责培训教育活动的日常工作，其他科室要注重加强协调配合，共同组织好培训教育活
动，努力提高培训教育活动的标准质量。
（三）学习、工作两不误、两促进。要统筹兼顾、周密安排，把培训教育活动与推动当前各项工作结合起来，与加强机关作风建设结合起来，与开展争先创优活动结合起来，与推动党员特别是党员领导干部讲党性、重品行、作表率结合起来，把培训教育活动的实效落实到各项工作中，转化为做好工作的动力，努力做好我县物价安置工作，为保我县经济社会全面谐调发展做出贡献。
第四篇：公务员职业道德培训心得
常怀律己之心，加强自我修养
9月27日下午，我聆听了市委党校李霖老师加强公务员职业道德建设的授课。通过学习，我深深地体会到公务员职业道德水平和依法行政能力在社会发展中具有重要作用和地位，面对道德滑坡、诚信失守等社会问题，对群众具有示范意义的官德能发挥“四两拨千斤”的作用，其影响不可低估。尤其是在互联网技术迅猛发展的今天，官德问题直接影响党和政府的形象与公信力。因此，加强公务员职业道德建设刻不容缓。在今后的工作生活中，我将自励自省，努力加强自身职业道德建设，做到忠于国家，服务人民，恪尽职守，公正廉洁。
下面谈一下此次参加培训的几点心得：
义务为前提，发扬为民服务的宗旨。增强为人民服务的宗旨意识，加强政治理论和业务知识的学习，不断用新知识、新文化、马列毛泽东思想、邓小平理论相结合武装自己的头脑，努力改造自己的世界观、人生观、价值观，认真加强共产主义道德修养，站在讲政治、讲正气的高度要求自己。敢于开展批评与自我批评，自觉抵制各种腐朽落后思想的冲击，培养自己不怕苦、不怕累的奉献精神。以高度的政治责任感、使命感和爱岗敬业的事业心，脚踏实地、勤勤恳恳的扎实工作作风完成党和人民交办的各项工作任务。工作中多动脑子想办法，敢于管理，大胆管理，坚持原则，不做“老好人”。发扬勇于开拓创新、敢于胜利的优良传统和作风，多和村民交朋友，努力开拓工作新局面。加强自我改造，自我完善，努力提高综合素质，当前，尤其要加强业务知识的学习，特别是是对新知识的了解掌握，提高掌握新知识、新文化的重要性和迫切性的认识，打牢基础，热爱本职工作，无论组织上叫我干什么样的工作，都要力争干好、争当第一，创造一流。作为一名要求进步的青年，要始终保持清醒的头脑，紧跟时代脉搏，充分发挥主观能动性，以高度的政治责任心和踏实的工作作风，坚持全心全意为人民服务的宗旨，坚持实事求是的思想路线。
责任为主线，倡导恪尽职守的核心。十一届全国人大一次会议闭幕，胡锦涛总书记郑重承诺——恪尽职守，勤勉工作；为民服务，为国尽力。我们要始终履行全心全意为人民服务的根本宗旨，尊重人民主体地位，发挥人民首创精神，保障人民各项权益，当好人民公仆，诚心诚意为人民造福。我们要正确使用手中的权力，诚心诚意接受人民监督，严于律己、廉洁奉公，兢兢业业、干干净净为国家和人民工作。千方百计 为民服务：对来办事的群众坚持一张笑脸迎人，一句问候暖人，一把椅子让人，一杯开水敬人，一个回答满意人，一个再见、请慢走送人。让前来咨询办事的群众在轻松愉快、和谐的气氛中办理好各项事宜。坚守岗位 恪尽职守：就要加强思想作风建设，加强党性修养，加强自我约束。在本次道德讲堂上，阜阳市委党校教育长李霖对一些党员干部存在的问题提出了警醒。在颍州区发展的关键时期，在党组织的考验和广大群众的监督中，党员干部都应该交出一份群众满意的答卷。各级领导干部要坚守工作岗位，要保持健
康的心态，要少想自己的利益，要多为单位、多为群众着想，多为大家、多为别人考虑。要敢于工作、要主动工作，妥善处理好各种矛盾和问题，维护好全区改革发展的良好局面。“世上坦途莫奢求，人间正道是沧桑”，我们必须牢记责任和使命，坚守自己的岗位，恪尽职守，这是对组织负责，是对人民负责。当我们为坚守岗位尽到我们的职责时，就是奉献，就是为民服务精神的体现。我们要在切实履行自己的职责中恪尽职守。
纪律为保障，体现公正廉洁的本质。孟德斯鸠说：“一切有权力的人都容易滥用权力，这是一条万古不变的经验”、“不受约束的权力必然腐败，绝对的权力导致绝对的腐败；道德约束不了权力，权力只有用权力来约束。”公平正义，廉洁清正是人类文明进步的重要标志，是维系人类社会均衡、协调和可持续发展的基础。公务员从事国家公务、依法履行公职、服务国民大众，只有具备公平正义和清正廉洁的品质，才能维护和促进社会的公平正义，这既是社会发展的需要，也是新时代我国公务员职业道德建设的本质要求。具体来说，就是要具体的工作中做到以下凡点：崇尚公平，履职为公，办事出于公心，努力维护和促进社会公平正义；正气在身，坚持真理、崇尚科学，诚实守信、为人正派，不以私情废公事，不拿原则作交易；为政以廉，坚守信念防线、道德防线、法纪防线，不以权谋私，勇于同腐败现象作斗争，弘扬传统美德，模范遵守社会公德和家庭美德。国家公务员局近日发布《公务员职业道德培训大纲》。“十二五”期间，我国全体公
务员将进行职业道德轮训，培训时间不少于6学时，同时建立培训长效机制。确实，加强公务员职业道德建设，是贯彻落实“德才兼备，以德为先”用人标准，不断提升公务员队伍职业道德水平的重要举措，对于增强政府和公务员队伍的公信力、巩固党的执政基础具有重要意义。作为新录用的公务员，一定要认真加强从政道德修养，努力锻炼为群众服务的本领，做一名合格的公务员！
第五篇：公务员职业道德培训心得体会
公务员职业道德培训心得体会
参加这次公务员职业道德培训活动，是一次给我自己提高自素质和工作能力的好机会，在学习中，我深深地体会到公务员职业道德水平和依法行政能力在社会发展中具有重要作用和地位。这次培训班，公务员给我指明了如何加强自身职业道德建设，提高依法行政工作水平的方向和具体方法。下面是我学习职业道德建设方面的一些心得体会。
一、提倡公务员的职业道德具有十分重要的意义
1、公务员职业道德以其社会示范和社会导向作用直接影响政风和社会风气。它是社会的主体性道德,在各行各业的职业道德中居于首要地位。公务员是党和政府各项政策、法律、法规、规章的执行者,是行政管理活动的领导者和管理者,其道德面貌如何,能否在各自岗位上以身作则,将直接影响整个社会的道德风尚。孔子之言:“君子之德风,小人之德草,草上之风,必偃”从一个侧面说明：官德和官风好且正,就会大化流行,从而变化为好的民德、民风；而官德败坏,官风不正,就会导致民德滑坡,民风败落。邓小平在谈到党风对社会风气的影响时,曾引用毛泽东的话说,“只要我们党的作风完全正派了,全国人民就会跟我们学。党外有这种不良风气的人,只要他们是善良的,就会跟我们学,改正他们的错误,这样就会影响全民族。”实践也证明,社会的腐败和堕落往往是从国家官员的腐败和堕落开始的。因此,我们应该以“官德”建设带动全民的、各行各业的道德建设。
2、加强公务员职业道德教育,是防治腐败,促成廉政建设的重要手段。腐败现象在全国各地滋生蔓延,严重破坏了政府的威望,对此,我们不仅要以法控权,强化吏治,而且应该从治本做起,加强思想道德教育,增强公务员保持廉洁的自觉性。一切腐败行为都说明腐败是从践踏道德开始的。从腐败动机的形成,到腐败过程的实施,都起始于对道德的背离,对良心的背叛，从一定意义上来说,如果没有道德的约束,法则徒具其名。因此,公务员职业道德建设就成为防治腐败的第一道线。
二、如何加强公务员道德建设
公务员职业道德的特殊性和当前加强公务员职业道德建设的紧迫性，决定了我们必须把公务员职业道德建设作为精神文明建设的一项基础工程来抓，当作全社会职业道德建设的重中之重来抓，综合运用教育、法律、行政、舆论等手段来加强公务员职业道德建设。
（一）结合时代特点加强公务员道德教育
坚持两手抓，两手都要硬，加强思想政治教育，强化精神文明建设。首先是加强优良传统教育。任何符合时代的道德规范总是要继承和发展先前社会中的有积极作用的道德规范。我国自古就强调官德吏风，讲求“诚意正心修身治国平天下”，主张“为政以德”的伦理原则，认为为官要正要诚。某次是结合时代要求，加强执政为民思想的教育。在当今公务员应加强服务意识，因为是代表国家在行使行政权力，权力是人民赋予的，人民之所以赋予公务员权力就是为了更好地实现人民自身的权利，这就要求公务员要把为人民群众谋取实实在在的利益放在第一位，坚持把执政为民落实到制定和实施党和国家的方针政策中去，落实到关心群众具体的生产生活上，做到权为民所用!情为民所系!利为民所谋。其实我们党所提出“以德治国” 的方略从本质意义上说，首先是指执政党的党员和领导干部、国家机构的广大公职人员自身的道德建设，即政府公务员职业道德建设。再次是加强自律。道德教育为的是把外在的道德要求内化为心中的道德法则去遵守，把“他律”转向“自律”。道德不只是一种外在的约束，就其本性而言，道德更是一种内在自律性力量。因此，加强公务员道德教育还需要用正确的道德信念进行自我磨砺，做到“自重、自省、自警、自励”。把外在强制力转化为内在的自觉，把他律转化为自律，“堂堂正正做人，兢兢业业做事，清清白白做官。”
在当今社会如果只靠外在教育和内在“自律”还不足以防止违背道德的行为发生。在现实中，道德自律的效果总要依赖于个人的觉悟和素质，如果个人的觉悟和素质不高，道德自律的作用就会很小，因此我们需要加强道德他律的建设。
（二）加强学习提高公务员职业道德素质
一个公务员素质的高低，直接反映了他的职业道德水平。要形成机关职业道德的良好风貌，必须以公务员良好的职业素质为前提条件。否则，门难进、脸难看、话难听，事难办，不仅是公务员个人的问题，还会造成不良的社会影响，直接影响党和政府的形象。公务员的主要素质有：首先在政治上要与党中央保持一致，对党和人民忠诚，能认真执行党和国家的路线、方针、政策。能在各级党委、政府的正确领导下，搞好各项工作。其次是要有主人翁责任感的敬业精神。有了这种精神，就会干一行，爱一行，就会保持高昂的热情和干劲，就会有良好的工作态度。这种敬业精神，是在大量的日常工作中体现出来。第三，要有精益求精的业务水平和工作能力。如果一个公务员只有为人民服务的思想，而没有过硬的业务水平和工作能力，也是不能实现其理想和愿望的。在实际工作中，如果别人来机关办事、咨询，一问三不知，不能把工作干好。因此，要提高公务员的综合素质，首先要加强学习，既要学习理论，又要学习业务，在学习中掌握、思考和运用。其次要加强培训，针对新形势、新政策、新任务、新要求，要进行经常性的培训，同时，注重研讨，活学活用，力求每个公务员成为本岗位的行家。再次，为了提高工作效率，端正工作态度，强化为民服务，还要持久开展效能建设等活动。通过学习，全方位提高公务员道德素质，进而提高机关的整体办事效率，优化政务环境，树立和维护党和政府在人民心目中的形象。
（三）健全制度保障公务员职业道德建设
俗话说：“没有规矩，不成方圆。” 职业道德离不开规章制度的约束，制度约束是规范管理和服务的根本内容和最终保障。一要严格公务员的招考、录用制度。公务员的整体素质高低直接取决于公务员的引进渠道，近年来国家出台的公务员公开招考、录用制度，很大程度上推动了公务员队伍素质的改善，但是，有些地区的一些部门，不能严格按照国家有关规定招考、录用公务员，扭曲了“任人唯贤”的原则要求，反而出现“任人唯亲”、“任人唯权”、“任人唯钱”等所谓的原则，使中央的政策在执行过程中严重变形，即损害了国家、社会的利益，又损害了正常参考人员的利益，同时打消了正常参考人员参与公务员考试的积极性，最终使热衷于公务员工作的人被拒之门外，而一些根本不具备公务员素质的人确混进公务员队伍，降低了公务员队伍的整体素质。因此，有关部门应严格把好公务员考试关、录用关，真正从源头上提高公务员的素质。
二要严格公务员的守纪、问责制度。改进机关作风、优化政务环境，是实施《公务员法》，依法行政的必然要求。公务员法明确规定了公务员必须遵守的十六项纪律，要求对玩忽职守，贻误工作，滥用职权，侵犯公民、法人和其他组织的合法权益等行为要依法予以行政处分。“国无常强，无常弱。奉法者强则国强，奉法者弱则国弱。”公务员是“奉法者”，是依法行政的主体，公务员的能力、素质、作风等，直接影响依法行政的效果。实施公务员法，全面推进依法行政，就要针对存在的问题整治机关作风，努力提高公务员的素质和能力，尤其是要提高依法行政的水平，使广大公务员自觉做到严格按照法定权限和程序行使权力，履行职责，开展工作。而要达到以上效果，就要加强对公务员的问责制度。真正的问责制度，应贯彻于政府管理的全过程，贯彻于平日和非常时期。通过启动行政问责，实施“服务承诺”、“首问负责”、“限时办结”等制度，有效地促进了政府职能的转变，不仅增强了公务员的服务意识，而且也增强了公务员的职业道德意识。三要严格公务员的考核、淘汰制度。要紧紧围绕贯彻落实《公务员法》，进一步探索完善以工作实绩为核心，职业道德以德能勤绩廉为主要内容的领导干部综合考核评价体系，努力提高干部考核工作的科学性和准确性。把目标考评工作与干部选拔使用有机结合起来，发挥其应有的作用。要把经常性的考核成果作为干部“能上能下”的重要依据，扩大考核成果的运用。同时，要加大“治庸”力度，力倡勤政，建立干部能上能下、正常退出机制。要调整不称职、不适应的干部，重点在干部“能下”方面取得突破。近年来，许多企事业单位通过考核、末位淘汰制度的运行和实践，增强了公务员的忧患意识，起到了明显的效果。它的推行将给所有公务员一种压力感，令那些工作不求上进，混进机关过日子捧着“铁饭碗”的人随时有被清退出公务员队伍的可能。这是提高公务员队伍的整体水平的一项得力措施
公务员职业道德以其社会示范和社会导向作用直接影响政风和社会风气。它是社会的主体性道德，在各行各业的职业道德中居于首要地位。公务员是党和政府各项政策、法律、法规、规章的执行者，是行政管理活动的领导者和管理者，其道德面貌如何，能否在各自岗位上以身作则，将直接影响整个社会的道德风尚。实践也证明，社会的腐败和堕落往往是从国家官员的腐败和堕落开始的。因此，我们应该以“官德”建设带动全民的、各行各业的道德建设。
加强公务员职业道德教育，是防治腐败，促成廉政建设的重要手段。腐败现象在全国各地滋生蔓延，严重破坏了政府的威望，对此，我们不仅要以法控权，强化吏治，而且应该从治本做起，加强思想道德教育，增强公务员保持廉洁的自觉性。一切腐败行为都说明腐败是从践踏道德开始的。从腐败动机的形成，到腐败过程的实施，都起始于对道德的背离，从一定意义上来说，如果没有道德的约束，法则徒具其名。因此，公务员职业道德建设就成为防治腐败的第一道线，进行公务员职业道德规范建设，已经迫在眉睫。
培训，意味着我们有知识，有原则，现在要做的是学习。乍看起来，中国不缺公务员职业道德的知识、原则与规范，由于历史悠久，我们似乎拥有丰富的“传统资源”。但所谓传统“官德”根本谈不上是一种“职业道德”，它与现代的权力现实格格不入。在当代，出台的大量文件，公布了各种“组织纪律”、“规章制度”，它们是公务员职业道德的具体体现。但社会处于持续变革中，人们针对权力的观念以及权力的现实也在发生深刻变化，对公务员职业道德进行新的总结，上升为一门学问，再反过来加深我们对公务员职业道德的认识。
热爱本职工作，提高自身的职业道德素质
——学习职业道德心得体会
职业道德，是每个从事职业的人，在工作或劳动过程中，所应遵循的，与其职业活动紧密联系的道德规范的总和。学习职业道德树立良好的职业道德，加强职业道德建设，也是规范我们从事园林行业的职业道德行为和提高从事园林行业人员素质，加强园林绿化事业的建设发展，因此，就必须以园林行业的职业道德作为从事园林绿化人员提高职业素质的内在要求。要从内心地自觉地树立园林行业职业道德观念和规范自身的职业道德行为。
我们既然选择了从事园林绿化行业这个岗位，就要摆正自己的位置，热爱园林事业。俗话说“三百六十行，行行出状元”，通过努力，在平凡的岗位上同样能做出成绩，取得成功，只有热爱园林绿化工作，尊重园林职业，才能献身于园林事业的建设发展，才会全身心地投入到园林绿化事业，发挥自己的才能，在园林行业领域做一番成绩，为社会进步做出自己应有贡献，从而实现自身的社会价值。通过学习，下面有几点收获：
一、通过学习，了解社会主义事业道德的基本规范和社会主义职业道德修养的内容，深刻理解在社会主义职业道德建设和社会主义荣辱观教育的重要性和必要性，结合实际，树立正确的职业道德信念，自觉进行职业道德修养，逐步养成良好的职业行为和习惯，把自己锻炼成为一个具良好的社会主义职业道德的人。
二、通过学习，使我进一步增强了责任感，明了自己的工作职责和工作任务，增强了搞好本职工作的使命感，从而树立为人民服务的思想。自己的遵纪守法意识得到强化，政治思想觉悟进一步提高，组织纪律观念和自我约束能力得到进一步增强。尽管这次园林系统工人技术等级岗位考核的职业道德培训课时短，但觉得这次职业道德学习的辅导老师对职业道德学习的内容，从浅引入，讲解深刻，结合实际，生动有趣，使我深刻领会学习职业道德的重要性和必要性，增强搞好本职工作的信心，也是一次加强自身道德修养，提高自身职业道德素质难得的学习机会。
三、通过学习，使我更加热爱本职工作，树立搞好本职工作的信心。随着市场经济的发展和经济全球化进程的加快，城市园林绿化建设发展，对专业性和技术性的要求越来越高，作为从事园林行业人员要想生存和发展，就要不断学习，使自己的知识不断更新。同时要遵守园林行业的职业道德行为，要不断学习提高园林绿化职业技能，在自己的工作岗位自觉树立园林行业的良好形象，做到爱岗敬业，干一行，爱一行，立志在本岗位多为首府南宁的绿化、美化和创建全国园林城市做出应有的贡献。
总之，通过学习，要在今后工作当中，结合社会主义荣辱观教育，把职业道德行为规范牢固树立起来、自觉践行开来，一定要模范带头把职业道德行为规范和社会主义荣辱观作为自己思想道德建设的核心内容，贯穿于实践工作生活中去，体现在经济社会生活的各个方面，把社会主义荣辱观当作社会风尚的一面旗帜；树立和践行社会主义荣辱观，以身作则，努力做社会主义荣辱观的模范实践者和积极推动者；要在全园林系统职工队伍中形成见荣而为、遇耻而拒的良好风尚；在平凡的岗位上勤奋工作，以一流的标准创一流的业绩，为园林事业，为社会主义事业奋斗终身。
公务员职业道德读书心得体会
公务员职业道德以其社会示范和社会导向作用直接影响政风和社会风气。它是社会的主体性道德，在各行各业的职业道德中居于首要地位。公务员是党和政府各项政策、法律、法规、规章的执行者，是行政管理活动的领导者和管理者，其道德面貌如何，能否在各自岗位上以身作则，将直接影响整个社会的道德风尚。实践也证明，社会的腐败和堕落往往是从国家官员的腐败和堕落开始的。因此，我们应该以“官德”建设带动全民的、各行各业的道德建设。
加强公务员职业道德教育，是防治腐败，促成廉政建设的重要手段。腐败现象在全国各地滋生蔓延，严重破坏了政府的威望，对此，我们不仅要以法控权，强化吏治，而且应该从治本做起，加强思想道德教育，增强公务员保持廉洁的自觉性。一切腐败行为都说明腐败是从践踏道德开始的。从腐败动机的形成，到腐败过程的实施，都起始于对道德的背离，从一定意义上来说，如果没有道德的约束，法则徒具其名。因此，公务员职业道德建设就成为防治腐败的第一道线，进行公务员职业道德规范建设，已经迫在眉睫。
一个公务员素质的高低，直接反映了他的职业道德水平。要形成机关职业道德的良好风貌，必须以公务员良好的职业素质为前提条件。否则，门难进、脸难看、话难听，事难办，不仅是公务员个人的问题，还会造成不良的社会影响，直接影响党和政府的形象。公务员的主要素质有：首先在政治上要与党中央保持一致，对党和人民忠诚，能认真执行党和国家的路线、方针、政策。能在各级党委、政府的正确领导下，搞好各项工作。其次是要有主人翁责任感的敬业精神。有了这种精神，就会干一行，爱一行，就会保持高昂的热情和干劲，就会有良好的工作态度。这种敬业精神，是在大量的日常工作中体现出来。第三，要有精益求精的业务水平和工作能力。如果一个公务员只有为人民服务的思想，而没有过硬的业务水平和工作能力，也是不能实现其理想和愿望的。在实际工作中，如果别人来机关办事、咨询，一问三不知，不能把工作干好。因此，要提高公务员的综合素质，首先要加强学习，既要学习理论，又要学习业务，在学习中掌握、思考和运用。其次要加强培训，针对新形势、新政策、新任务、新要求，要进行经常性的培训，同时，注重研讨，活学活用，力求每个公务员成为本岗位的行家。再次，为了提高工作效率，端正工作态度，强化为民服务，还要持久开展效能建设等活动。通过学习，全方位提高公务员道德素质，进而提高机关的整体办事效率，优化政务环境，树立和维护党和政府在人民心目中的形象。
培训，意味着我们有知识，有原则，现在要做的是学习。乍看起来，中国不缺公务员职业道德的知识、原则与规范，由于历史悠久，我们似乎拥有丰富的“传统资源”。但所谓传统“官德”根本谈不上是一种“职业道德”，它与现代的权力现实格格不入。在当代，出台的大量文件，公布了各种“组织纪律”、“规章制度”，它们是公务员职业道德的具体体现。但社会处于持续变革中，人们针对权力的观念以及权力的现实也在发生深刻变化，对公务员职业道德进行新的总结，上升为一门学问，再反过来加深我们对公务员职业道德的认识。
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