中秋送慰问 月圆情更浓

第一篇：中秋送慰问 月圆情更浓

中秋送慰问 月圆情更浓

丹桂飘香，秋菊溢彩。9月12日下午，在中秋佳节来临之际，XX公司副总经理XX、工会主席XX带领办公室相关人员将一份份饱含节日祝福的月饼、水果等慰问品送到依然坚守在工作岗位上的员工们手中，为他们送去节日的问候和美好的祝愿。

在慰问中，公司领导高度评价了员工们的奉献精神，同时叮嘱他们要严格按照规章制度，做好安全生产，保证服务质量。公司领导的亲切关怀使公司一线员工备受鼓舞，纷纷表示要立足本岗位扎实工作，保质保量做好生产，为公司争光添彩。

第二篇：美文：月圆中秋，相思更浓

中秋月圆人未圆，嫦娥应悔偷灵药，相思情浓空对月，待得团圆是几何？以下是小编跟大家分享一篇美文：月圆中秋，相思更浓，欢迎大家阅读!

时已中秋，无垠的旷野中，缓缓升起一轮皎洁。静静地凝视，诸多情愫在心底涌动。在这个思念潮湿的夜晚，剥开斑斓的心事，随着这月光抛洒，一股莫明的思绪，在迷离的氛围中流动。

跟随一缕缕飘飞的清愁，想得更多的是暇想联翩，那桂树下寂寞的嫦娥，怎么都像你的身影在晃动，恍惚听见你传世的呼唤，回荡在天际之间……记忆的画面，不停地在脑海里盘旋，似乎冥冥中，有一种超越千年的修炼，指引着我的灵魂游迁，牵扯了我的思念，伸手，却无法抚摸你的容颜。

梦里红尘，注定要从邂逅延续，孤影自怜徘徊，道不尽的愁绪，有道是花海无边人憔悴，月影空垂独自怜。幽幽月色，如梦一般思念绵绵，迎着如霜月华把心思铺撒，此时你可否也在窗前默默眺望，找寻那份缱绻的柔情伸出手心，轻柔满地相思的月华，掬一捧被秋风吹落的月光，把相思涂上翅膀，放飞于寂寥万年的明月之上，守望，一注拥挤膨胀的牵念。

为你，愿作佛前的一朵莲，等待你五百年来的回眸。凝视你前来的身影，我忧化成伊莲的光影，散乱在你的身边，把你缠绕。你感知到了吗?我的爱人，五百年前的誓言，你把我遗落在凡尘，三生石前的许诺，你是否还记得原有的当初。

缥缈的夜空，思念依旧在天穹中流浪，带着前世的承诺，走过了一世又一世的寒凉一路追随你的踪迹，只为在这世与你相逢。一路的风霜，越过了梦中那相思的河流，徘徊在月夜里清瘦的身影，凌乱着心间的思绪，搁浅在相思风中的彼岸，只想你懂我眉梢的清愁，在月夜里把你期盼...可月圆月缺，黯然伤怀，是谁?拂动了凄婉的琴弦，看落花任意飘零，是谁?任我独立寒霜，痛我心肺。风花雪月的柔情，守成一袖的苍涼，落月轩里，只想你伴我低吟浅唱……风，吹乱了我不舍的梦，那挂在腮边的清泪苦我独守寒凉，看孤影自怜，惆怅满怀，终为谁，盛载一潭的忧伤，忧化成海……

凝视笔尖的墨迹，抒写有关你我的故事，凉在一旁的诺言，在嘲弄着谁的执着，风干的岁月，痴守着一生的寂寞，夜已深，情更浓，思念依旧，心有千千结，月圆情难圆借明月清风，寄相思缠缠绵绵对天感叹!月啊!你空有月辉的温柔，待得团圆是几何?

第三篇：中秋月明情更浓

中秋月明情更浓

-----祝建国总经理在2011年9月12日中秋团拜会上的祝酒辞

各位尊敬的经销商伙伴们、风之韵公司的全体同仁们：

大家晚上好！

海上升明月，天涯共此时。我们十分高兴地迎来了一年一度的中秋佳节，这是一个团圆和庆祝丰收的节日。今天，我们欢聚在这里，共度中秋佳节，表达的是盼望团圆的心情，实现的是一个共同的目标，体现的是风之韵人这个温馨家园的浓浓之情，表达的是风之韵公司领导对各位的真诚感激。今年的中秋节更有着特殊的意义----我们全国各地的经销商伙伴们为了风之韵品牌的发展、为了风之韵品牌更美好的明天，放弃了与家人团圆的机会，来公司参加为期3天的《经销商公司化运营》的培训学习，在此，我代表风之韵公司的全体同仁向在座的各位经销商伙伴们及家人表示深深的歉意，对各位合作伙伴对风之韵公司多年来的支持与合作表示衷心的感谢！并向风之韵公司的全体同仁致以最真挚的节日问候和美好的祝福!

中秋是一年中月亮最圆的时候，家和业旺，人聚业兴。风之韵品牌之所以能够不断取得新的发展，不只是因为我们风之韵人经过了十几年的不懈努力和执着追求，更因为拥有你们——创造这一切成就和财富的工作伙伴、合作伙伴。是你们的辛勤工作保证了风之韵品牌的不断进步，是你们的忘我付出保证了风之韵对外形象的良好树立。你们忠诚敬业，吃苦耐劳，甘愿在我们生活设施还不太完善的风之韵工作和生活，你们的努力我们看到了，听到了，也感受到了，我由衷的感激你们！风之能有今天的成就和强劲的发展势头，离不开大家的奉献和忠诚，也离不开大家的帮助和支持。风之韵发展了，功劳是大家的！风之韵腾飞了，功劳也是大家的！

“素月分辉，银河共影，表里俱澄澈”。我们共同追求梦想，我们共同创造财富，我们更追求成功。风之韵品牌发展前景广阔，风之韵品牌发展之路任重而道远。但我们庆幸，有在座的这样一批业界精英高手、优秀伙伴，一起参与风之韵品牌建设，一起融入到风之韵这个大家庭里，风之韵这个“家”的凝聚力一定会增强，风之韵这个“家”的内涵一定得到延伸，大家都在工作中展示自我，大家都在各自的工作岗位上履其职、尽其责。我们相信有在座各位的齐心协力，同舟共济，大家一定会在磨练中成长，在竞争中成熟，风之韵品牌的发展也一定会取得新的辉煌。愿大家在风之韵的平台上如中秋月，瑞光万丈，奋发有为；也愿大家在风之韵的大家庭里，潇洒青春，辉煌生命!

最后，我再一次向大家致以最美好的祝愿，并通过你们，向你们的家人致以亲切的问候，我提议：为了风之韵品牌的发展，为了合作伙伴和全体同仁的健康快乐，也为风之韵品牌辉煌灿烂的明天，干杯！

祝愿大家节日愉快，工作顺利，幸福安康！

第四篇：月圆中秋情

《月圆中秋情》活动方案设计

董家镇中心小学赵丽萍

一、活动背景

中秋节是我国仅次于春节的第二大传统节日，家家庆团圆，孩子们倍感快乐，对他们的影响很大。虽然年年都过中秋节，但是孩子们对这个节日了解得并不深。开学初，正值中秋节来临，因此，我们五年级便选择了“中秋节”这一节日开展综合实践活动，结合当地一些传统节日的文化和习俗，决定以“走进传统节日”为载体，用最亲近生活的地方资源改变学生的学习方式，发展学生的探究精神，提高学生的实践能力，弘扬民族文化。

二、活动目的1、激发学生主动了解中秋节的热情，促使学生感受我国传统节日的独特魅力。

2、通过对中秋节有关资料的搜集，继续培养学生搜集、处理信息的能力和动手实践能力。

3、激发学生的探索欲望，培养学生的主体参与意识和团结合作精神。

4、为学生提供一个张扬个性的舞台，培养学生创造性的人格。

三、活动计划

1、确定活动主题，设计活动方案，做好活动方案，做好活动前的准备工作。

2、成立综合实践活动小组，制定小组计划，确定人员分工

3、了解中秋节的来历及其相关资料。

4、在将近中秋节那天跟大家一起带月饼、尝月饼、并拍照留念。

5、写一篇过中秋节的日记。

四、活动重难点：

学生通过调查、发现新问题、在活动中解决问题，掌握思考方法，提高实践操作的能力，积极完成小组分配到的任务。

五、活动实施步骤

（一）确定主题，制定活动计划

1、提出问题

同学们，秋天是一个收获的季节，是一个绚丽多彩的季节，也是一个充满节日气氛的季节。再过一些时间，一个中国的传统佳节就要到了。大家知道是什么

节吗？——对了，是每年的农历八月十五中秋节。每年的中秋节我们都将与亲人团聚一堂，吃月饼、赏明月、叙亲情、享欢乐。可你知道我们中华民族为什么要如此重视这一天吗？想不想了解这一节日的来历？围绕这个节日人们都用哪些方式庆祝呢？对这个富有浓浓人情味的节日，你喜欢吗？（喜欢）但你们对中秋有哪些了解？又有怎样的体验呢？面对“中秋”这个词，你想知道些什么呢？ 预设：

（1）我想知道中秋节是怎么来的？

（2）我想知道这一天每个人都要吃月饼吗?

（3）我想知道为什么中秋要吃月饼？

（4）我想知道一些关于中秋的传说、故事等。”

（5）我想知道现在有多少种月饼？他们的价钱怎么样？哪一种最好吃？”

（6）我想知道月饼到底是怎样做出来的？我还想自己动手做一做。”

（7）我们家乡的中秋有哪些活动，哪些习俗？

（8）中秋只是汉族的节日吗？别的民族过中秋吗？

„„

(设计意图：从学生的年龄特点、兴趣和已有的生活经验出发，引导学生提出自己感兴趣的问题，激发学生参与活动的兴趣和积极性。)

2、确定主题，分组制定活动计划

①在学生提出问题的基础上，找出自己感兴趣的问题，教师引导学生先将问题归纳汇总，再对某一个或某些问题感兴趣的学生分成小组，民主选出组长。② 组长负责对小组成员进行分工，讨论活动方案。

③ 班内交流活动方案。

在老师的指导下，各组制定了活动方案。

（设计意图：活动研究的问题，研究方法、研究的成果、小组人员的分工均由学生自己来讨论决定，而不是由教师来代替，教师只是活动的组织者、参与者、指导者，充分体现学生的自主性。同时在这一过程中，让学生体会到，无论干什么事都要有一定的计划性，防止活动的盲目性。）

（二）自主实践，汇报交流

1、组长组织，自主实践

由于学校资源的限制，不能在课上亲自带领学生去实践，所以，只能鼓励学生利用课余时间和双休日，小组自己组织活动，并要求每个学生跟家长讲解学生参加综合实践活动的意义„„希望得到家长的支持。

2、汇报交流，教师指导

在学生自主实践活动的基础上，老师利用课上时间，根据小组分工，先小组内交流，然后教师组织各小组班内交流，汇报本组实践活动的进展情况，活动做法，取得的成绩；活动中遇到了哪些困难不能解决等。通过汇报，同学之间互相出主意想办法，教师不失时机地加以指导。

(设计意图：学生在实践的过程中，会遇到各种各样的困难，这是很正常的，这就需要教师的指导和帮助，但教师不能直接告诉孩子怎样做，而是引导启发让他们自己想办法解决困难。培养学生勇于克服困难的意识和能力)

3、小组讨论汇报下一步活动的打算

（1）探究“中秋的来历和传说”小组：我们想按照同学们交给我们的方法，到书店继续查阅“关于中秋的故事”。我们还打算办一期中秋的小报„„

（2）探究“月饼的种类和制作”小组：我们还打算再去一次绿色超市，到那首先对阿姨有礼貌，完成任务；还打算，在李丽妈妈的帮助下去更城食品厂参观，因为李丽妈妈在更城食品厂工作；回来还打算自己学着做月饼„„

（3）各小组兴致勃勃地汇报着下一步的打算。可见同学们的活动热情非常高。（设计意图：引导学生汇报下一步活动的打算，进一步激发学生的活动热情，保持学生的活动兴趣。得以下一步活动的延续，保持活动过程的持续性。）

（三）交流成果，活动反思

1、我们准备在中秋前夕，课上展示交流活动成果，我相信：

（1）一本本精致的小册子，一张张图文并茂的手抄报会展现在同学们面前；

（2）一块块各式各样各种种类的月饼会摆在同学们的桌上供大家品尝；

（3）一首首《颂中秋》的诗歌，会在教室里回荡。

（4）一幅幅中秋习俗图片，会使同学们大开眼界；

（5）一篇篇实践活动的感受，会给同学们以启迪；

（通过活动总结交流活动成果，使孩子们在反思自己的活动过程，品尝着活动中的酸甜苦辣的同时，展示自己的活动成果，使他们获得成功的情感体验，同时培养孩子们自我反思的能力。）

总之，无论是活动主题的选择，活动方案的策划或设计，实施，反思及评价的全过程都让学生亲身经历，为了保持活动的连续性，教师在各个环节的指导要到位，还要得到家长的支持，保持或增强活动的兴趣。通过各种实践活动使学生获得丰富的经验和积极的情感体验，提高他们的探究能力、实践能力和创新能力。

六、学生感言：

吕菁：这次综合实践我收获了许多，知道了中秋节的来历、传说、习俗，特别是其他民族过中秋节的习俗。在展示成果时，我觉得很自豪，我们组完成了三个作品，小册子、剪贴报、PPT，老师还表扬了我们，我很开心！

孙柯欣：这次综合实践我们去调查月饼，不仅完成了任务，还锻炼了我们的胆量。刘蔚林：这次综合实践课让我感受最深的是尝月饼，老师竟然让我们在课堂上吃，还光明正大的吃，太爽了！这就是综合实践课！

第五篇：浓情中秋

浓情中秋

数日飘飘洒洒的秋雨过后，天气渐渐变凉，当地上飘落片片黄叶时，今年的中秋节也随风而至了。

明月寄相思，天涯共此时，在中华民族的传统节日里，要说起充满诗情画意、思乡情怀的节日，莫过于中秋佳节了。八月中秋，菊桂飘香，万家灯火，圆月高悬，人们在皎洁的月光下嗅着花香，品着月饼，高阁低户，皆闪烁着点点温情，惬意的品尝着一种向往和想象，静静的找寻那盏为自己点亮的温暖的明灯。

9月28日上午，在国庆、中秋两节来临之际，市残联全体干部职工来到市特殊教育学院开展双节慰问活动，与该校师生一起共度佳节。

连日绵绵无尽的秋雨，天空阴沉沉的，道路泥泞不堪，好不容易到达学校。学校里倒也干净清爽，惠风和畅，孩子们见了我们，欢喜异常，虽口不能言，犹雀跃不已。

在餐厅里，这些聋哑孩子们环坐桌前，看我们将一袋袋月饼分发给他们，喜不自禁。他们品尝着甜甜的月饼，安静的享受着喜庆的美好心情。这一刻，他们没有了烦恼，没有了忧愁，忘记了悲伤；这一刻，他们心中只有温馨，只有欢愉，只有幸福，所有的思念，所有的感恩，所有的深情，都汇聚在盈盈方寸间。

二楼教室，水果与月饼并陈，欢声与笑脸相映，市残联和特教学校的老师们一起举行了迎国庆中秋座谈会，大家欢聚一堂，畅所欲言，各抒己见，校长陈启致辞，就学校建校以来情况和取得的成绩作了简要回顾，对市残联的关心帮助表示衷心的感谢，感激之情，溢于言表。残联理事长曹芬对该校取得的成绩给予了充分肯定，并表示将不遗余力对我市特殊教育发展给予支持和帮助。

中午12时许，一楼餐厅，残联全体干部职工和特教学校师生一起共进午餐。席间，宾主频频致意，举酬逸逸，觥筹交错，坐起而喧哗，尽欢而散。