我爱我家-公馆演讲比赛

第一篇：我爱我家-公馆演讲比赛

王杰 公馆中南店

我爱我家

说到《我爱我家》，让我想起了上学时候的一个作文题目。有一次老师布置了一个作文《我爱我家》，回家后到处翻作文书，找了几本作文书后才发现个类似的题目，接下来的事情就是抄：

家是心灵的港湾，为你提供温暖；

家是厚实的羽翼，为你遮挡烈日严寒；

家是拂面的春风，为你送来不尽的希望；

家是坚固的小船，伴你驶向成功的彼岸。

不知不觉就从初中到了现在，又不知不觉我来公馆已经两个月了，感觉时间流逝的飞快，仿佛昨天还是刚来公馆培训的第一天。如果我说公馆是我家，你们一定会觉得牵强，但我确实把公馆当成我的家，为什么？一说到家这个字，我们每个人都会有许多娓娓道来的贴心往事，家为我们带来了很多美好的记忆，这里有甜蜜的欢笑、有成长的阵痛、有不计回报的关爱。家是我们成长的地方：我们在家中学会第一声爸爸妈妈，在家中学会了迈出小小的第一步，在家中学会了跌倒后要自己爬起来。同样，我在公馆也经历了一次茁壮、蜕变的过程。给你温暖，伴你成长，这就是家的意义。每一个人来到公馆都会在这里得到成长，陈戈今在这里学到了如何做一个店长，黄方毅在这里学会了如何做一名主任，但这只是他们目前的成绩，只是在沙滩上行走时身面留下一个个深浅不一的足迹，前方还有更远大的目标等着他们去奋斗。对于我来说，暂且不说我学到了公馆的企业文化，各种操作流程。我想说的是，我现在站在这里来演讲，对曾经怯懦的我来说，就是一种成长。算上今天这一次，我一共在公馆演讲过三次，前面两次不能叫演讲至多只能算朗读。

第一次我站在大家面前，是5月14号，新生训的第二天，上来分享前一天在培训上观看的电影《阿甘正传》的观后感，当时我记得很紧张，小腿还在发抖，一看就是生涩成长的稚嫩青年。但现在我成功地在这里演讲，是公馆伙伴的掌声给予了我成长与勇气。

第二次我站在大家面前，是5月18号，来公馆的第六天，代表我的团队来分享一下公馆培训总结，当时我异常激动，以至于脱稿演讲的我完全无法掌控自己的情绪，所以我只能照着自己所写的总结读了一遍。

王杰 公馆中南店

现在我完全摆脱了演讲稿，还能有条不紊的说话。有人说我们在家中可以口无遮拦、稚气十足。同样在公馆我作为一个新人也可以毫无顾虑的实践与学习，而不必承担失误的后果。所以我认为加入公馆的十大理由还可以加一条：给你爱与成长。

总之，有成长的地方就有家的味道，我的成长就在公馆。

还记得那是个星期六的夜晚，夜已经万籁俱寂，但是公馆中南店里面依然灯火通明，人头攒动。84间可待客包厢全部待满，楼层的服务员在各自的岗位上跑的飞快，个个像是踩上了风火轮一样，为顾客提供各种极致服务，整个公馆在井然有序的忙碌着。终于到了半夜十二点，对讲机里一声可以饭休了，我顿时觉得那是世界上最美妙的声音。但是楼层顾客的需要不断，B03买一个豪华果盘，B08开酒，B12清台，B15买12瓶啤酒，B19需要送杯具等等。等我做完了这些服务之后来到员休室准备吃饭，才发现已经没什么菜了，顿时觉得非常失落，仿佛一个孩子得到了期盼许久的糖果却“啪”的一下掉到地上弄脏了。等我往餐桌上扫一眼发现有一盘早已打好了的饭菜，今晚吃的土豆牛腩、剥皮鱼和炝生菜，一看就很好吃的样子，我就在想“是谁这么聪明啊，还知道提前打碗饭准备着”，此时我发现幸好还有点汤，我就勉强喝点汤水充饥就出去继续做服务了。我的组员毛振魁就看我出来了，就问我怎么吃这么快，我笑了笑就说，都没菜了就喝了碗汤，能不快吗。他释然道在家里怎么可能没有你的饭呢，我给你打了饭就放在桌上，你没看见啊？此时我才意识到那一份丰富的饭菜是属于我的。当我再一次来到员工休息室，一段画面油然而升：以前高中上学时每天晚自习结束以后从学校回来，台灯下总有一碗面，一双筷子整齐的摆放在旁边，碗中躺着一个金黄色的煎鸡蛋，缕缕香气在房间萦绕。而且无论我多晚回家，那碗面总是热的，耳边总会回响起父母的声音：“孩子，饿了吧，趁热吃。”我站在员休室里，看着那碗饭突然间觉得我又回到那魂牵梦绕的家里，温暖而幸福。

家是我们成长的地方，我们在家中感到温暖。当我来到公馆后，我发现我也在这里成长，这里有许许多多的地方同样温暖着我们。最后，我要感谢所有帮助、关心过我的人们，谢谢你们，我的家人。

第二篇：我爱我家教案

一、从照片上看我家

师：同学们，我们都有一个可亲可爱的家。我的家住在长江上游最大的城市──重庆市渝中区七星岗，你们的家住在什么地方？

生1 ：我的家住在…… 生2 ：我的家住在……

师：今天，我们就一起来说说我们的家。（师板书：我的家）

语文 | 数学 | 英语 | 音乐 | 体育 | 师：我先来说说我的家。（师展示自己的全家福）看，这是我九岁时的一张全家福照片，猜猜哪个是我？

生：左下角那个扎小辫的。

师：对，这就是九岁时的我，（指照片介绍）这是我的爸爸，这是我的妈妈，这是我的哥哥，这是我的姐姐。我长得像爸爸还是妈妈？

生1 ：你爸爸。生2 ：你妈妈。

生3 ：既像你爸爸又像你妈妈。师：为什么呢？

生1 ：你是他们的孩子。生2 ：你是妈妈生的。

师：对，我是爸爸妈妈的骨肉，血管里流淌着他们的血液，他们是我最亲近的人。

师：（边讲边在全家福照片的周围画）那时我们一家人住在军区的大院子里，楼前有一条公路，公路的右前方有一个游泳池，夏天，我们常去那儿游泳。楼的后面有一个篮球场，我的姐姐常去那儿看哥哥打球。对了，还忘了告诉你们，在公路边上还有一个小花园，我和小伙伴们常在这儿捉迷藏。

师：同学们，你们家周围有哪些地方你最喜欢去？你们也像老师这样把自己喜欢去的地方画出来，待会儿再给我们介绍介绍！

（生动笔画自己家周围景物，师巡视）

生1 ：（指照片）这是我的爸爸，这是我的妈妈，我长得像妈妈。我家周围有一个小花园，我常在那里玩！生2 ：别人都说我长得像爸爸，特别是眼睛。这是我家，前面有许多草，后面有一个游泳池，我常去游泳。

生3 ：我不知长得像谁？ 师：大家看呢？ 生：既像爸爸又像妈妈。

生3 ：我家附近有一家餐馆，我们一家人常去吃饭。

二、师生共同谈自己的家庭生活

师：（展示书上家庭生活的范例）现在我们来看一下另外一位同学的家庭生活是怎样的？ 生1 ：他们在一起吃饭，打扫卫生。

生2 ：他们有时闹别扭，有人生病了会着急。

师：（出示自己的家庭照片）我们一家人最喜欢在一块儿聊天，因为爸、妈常出差，所以只要他们一回家，我们兄妹三人就会围在他们身边叽叽喳喳地讲学校的故事，爸、妈也会告诉我们他们一路的见闻，这时一家人最开心。

师：你们一家人平时都在家里做些什么？ 生1 ：一起看电视。

生2 ：我们一家人喜欢在一起打扑克。生3 ：我们一家人平时爱表演节目。

师：对了，同学们都带了自己和家人一块照的照片，这照片后面有什么样的故事，先说给同桌的同学听听！

（生同桌相互讲照片后面的故事）师：谁愿意来讲一讲？

生1 ：（展示平台上展示的照片）这是我们一家人搬新家时照的，全家都十分开心，因为我们的新家又宽敞又明亮，比以前好多了！

生2 ：这是我们家第一张全家福，那时我三个月，我第一次能用眼神与爸爸交流，所以照了这张像。师：看爸爸笑得多开心呀，真是幸福的一家。生3 ：这是我们全家人在外公去世前一起照的，有大姨、小姨、妈妈、爸爸等许多人，那时外公生病了，我和姐姐去把他从医院接回来给他过生日，除了我，大家都知道外公是最后一个生日，于是我们一起照了这张像，没过半月，外公就去世了，但我看见这张像，就想起外公。

师：是啊！这张照片中有你们一家人对外公的怀念。

师：我的这张照片后面也有故事。看，我们一家人的表情多严肃啊！那是因为我的哥哥照完这张像后将离开家，到南海舰队当一名海军战士，加上爸、妈常出差，家里就只剩下我和姐姐两个人，我们真舍不得他走，这严肃的表情后边包含着我们一家人依依不舍的感情。后来，远在南海舰队的哥哥常给我们写信，他说无论在什么地方，他都牵挂着我们，牵挂着我们的家。

师：是啊！我的家、你的家、他的家都是那么平凡、普通，我们一起做事，一起游戏，谁生了病，大家都着急、担心，这是为什么呢？生1 ：因为我们是一家人。

生2 ：因为我们血管里流着一样的血。生3 ：因为我们相互关心。

师：对，我们是一家人，不管怎样，大家总是互相关心，互相惦记，因为我们爱自己的家，爱家里的每一个人。

（板书：我爱我的家）

三、出示调查表，谈感想

师：对了，说到这儿，老师有一个问题想问大家，你们了解家里人吗？了解爸爸妈妈小时候的故事吗？请拿出你们的家庭调查表，汇报一下你在调查中印象最深刻、最感兴趣的事。htTp://www.xiexiebang.com 生1 ：我爸爸小时候玩小木枪，是他自己做的，还把自己的手削出了血。生2 ：我妈妈小时候看小人书，现在我看的书很大。

生3 ：我爸爸小时候会做很多事，扫地、做饭、洗衣服，很能干。师：了解了这一切，你有什么感想？

生1 ：我们现在的生活真好，我们应努力学习。生2 ：社会变化快。师：想对爸妈说些什么？

生1 ：感谢爸妈对我的关心、照顾。生2 ：爸、妈我很喜欢你们！

师：通过调查，我们对爸爸妈妈有了更多的了解，相信你们会更爱自己的爸爸妈妈，更爱自己的家。

第三篇：我爱我“家”(征文)

我爱我“家”（征文）

小时候，父母在哪哪儿便是家;中年时，妻儿在哪哪儿便是家；老了后，精神寄托所在就是家之所在。现在，来自天之南―湖南的杜敏，海之北―湖北的龚凎，段成，我便在工程大学组建了一个小家，他的名字叫422，这是我们的家，共同的家。

父母常说：家永远是我们的避风港。诚然，当我们这些小船承受不住外界的风浪时，父母便是我们的港湾，我们倾诉的对象。但随着我们的成长，钢筋取代了船上的木板，马达取代了原始的帆，我们便渐行渐远。于是，当我们再遇风浪，我们便找到了新的港湾，那就是我们的寝室。

别看我们来自“天南海北”，志趣爱好各不相同，但把我们这些“佐料”加在一起，那就是一锅上好的“汤”啊！欢笑声，在我们寝室无处不在。

“屌爆渣渣，乐爆渣渣”

―段成

我们“段王爷”，搞怪能力不是一般的强，刚开学，就凭着不知在哪学到的动作和那搞笑的口号瞬间将“渣渣”这词变成了同学们挂在嘴边的词。此生还有一大特色―能睡，这不，我写征文的时候，他还在睡，真是无奈了。虽然他很懒，但是他热爱各类体育运动，篮球他进了系队，那队还在学校里拿了第一，好吧，他是我们寝室的味精，少之无味。

“干什么啊！”―龚凎

龚总的名字起初就亮瞎了我们的眼，这是啥，“公斤”？后来才知道那字读“干”，但是，体育邱老师点名时还是高呼“公斤~！”，真是雷到我们了。我们“公斤”同学虽然身体不重，但是思想可是相当“厚重”啊！当我们不知所云，随便侃侃的时候，他总能抓住些小词，把话题引到一些八竿子打不着的地方去，真可谓才思敏捷啊！最厉害的是他那怪异的普通话发音，让我们三个“耳濡”，都学起他那发音来，想我快在武汉生活20年都没学会武汉话啊!他是我们寝室的番茄，酸酸甜甜就是他。

“小小声！”―杜敏

杜大人家境不是很好，前些日子申请了学校的助学金。但是他无疑是寝室最勤奋的一位，他要不在寝室认真学习，要不跑到图书馆读书，中午下午还要去学校食堂兼职，于是我们跟他在一起的时间不多。但是，在他身上，我看见两个字―上进。我相信凭着他那坚韧不拔之志一定能改变人生。

“你个傻屌！”―我

这个口头禅是我无奈写上去的，因为我真的找不到我有什么口头禅。不过这可不是什么骂人的话，不熟我还不跟你说呢！我嘛，有事清醒有时迷糊，属于半天热乎劲型，不过我会改正的。人贵有自知之明，我这人，缺点真不少，爱面子，有时候犯错了还不愿意承认，喜欢跟别人争，很多人性的弱点都在我身上找得到，虽然那是真性情，不过以后到了社会上这可不是好性格，所以还是要慢慢改吧！我也有优点，那就是善良，好吧，你可以不信。

要说我们的糗事，还是挺多的。其中最突出的事就是在刚开学时，被一个自称“勇哥”的男子骗了我们一人300元，想起来我们还真是天真啊！怀揣着一颗赚点小零花钱的梦买了一堆东西，结果都是水货，于是我们只能自食苦果了，真是“图样图森破”啊！不过，好在有宿舍这一港湾，没沉闷多久，我们便又活蹦乱跳，摆脱了这事带给我们的阴影。不过，吃一堑长一智，这事使我们了解，社会如一滩浑水，我们不能在这么单纯了。

谨以此献给我的兄弟们！愿422在不久的将来能走出四个智勇双全的人才，愿422能抵住时光的洗礼，在不远的未来，我们都韶华白首之时，仍能相聚一堂。我们将在工程大学度过四年大学时光，四个人的时光。

第四篇：我爱我家教案

《我爱我家》

——综合性学习活动设计

陕西省商南县试马镇初级中学朱艳丽田增联系电话：***

【活动目标】

1、感悟亲情，培养热爱家庭的情感和对家庭的责任感。

2、养成爱思考、爱探究的学习兴趣和习惯。

3、学会从日常生活中，搜集整理写作素材，挖掘有价值的典型材料。

4、锻炼口语交际能力，做到说话简洁、有条理，口齿清楚，语言流畅

5、围绕一事一物写一篇作文，具体生动，融入真情实感。

【活动准备】

1、师生一起讨论拟定的活动提纲。

2、教师收集素材，制作多媒体课件。

3、学生分别与父母沟通，了解家长的期望和要求，观察父母为自己如何付出。

4、学生分四组活动，选好组长，积极参与课外探究，收集整理活动素材。

5、搜集有关“家”的诗歌、小说、故事、俗语、歌曲、绘画、摄影、电视等资料分类整理成册。

6、以“家”为主题：画一幅画，学一首歌，写一段话（一首诗）。

7、为你家的老照片或一件珍品取名并配上解说词。

8、为“我爱我家”探究活动资料集设计一个封面。

【活动策划】

1、活动分四个板块进行：家的故事——我爱我家——我的收获——家的赞歌（写作训练）。

2、活动时间两课时：第一课时（学生参与探究活动，激发兴趣，感悟亲情，收集写作素材）；第二课时（写作训练、深化主题）

3、环节简介：

家的故事——创设情景，聆听故事。

我爱我家——课内探究（我画我家、我唱我家、我说我家、“家”篇集锦）

我的收获——畅谈感受，情感升华。

家的赞歌——写作训练，真情表白。

【活动过程】

一、创设情境体验亲情

1、教师：家是什么？家是远行时母亲千言万语的嘱托，家是艰难时父亲坚强不屈的脊梁，家是饥饿时一桌热气腾腾的饭菜，家是寒冷时肩头那件厚厚的棉衣。家是什么？家是爱的海洋，家是心灵的驿站。

同学们，如果让你选择一个词来形容家的感觉，你会选什么？(学生自主发言)

2、同学们，说到“家”这个话题，我们只所以能说出这么多美好的感受，是因为家是凝聚爱的海洋，有爱才有家。歌手韩红唱过一首歌叫《天亮了》，关于这首歌的创作还有一段感人的故事。

1999年10月3日10时20分左右，在贵州麻岭风景区，200多名游客在马岭河峡谷唯一的缆车乘坐点等待。11时10分，一阵难以想象的拥挤后，面积仅有五六平方米的缆车车厢，竟满载了35名乘客，又一次缓慢上升。不久缆车竟不可思议地慢慢往下滑去。缆车缓慢滑行了30米后，便箭一般地向山下坠去，一声巨响后，重重地撞在110米下的水泥地面上，断裂的缆绳在山间四处飞舞…… 在缆车坠落的那一刹那，车厢内来自南宁市的潘天麒、贺艳文夫妇，不约而同地使劲将年仅两岁半的儿子高高举起。结果，这个名叫潘子灏的孩子只是嘴唇受了点轻伤，而他的双亲却永远离开了人世……

现在让我们静静的聆听这歌，让我们的祈祷插上翅膀，飞向天堂里那对早逝的青年夫妇。（播放歌曲《天亮了》）

3、教师小结：亲情是人间最真真挚无私情感，家庭是一个人成长的摇篮，浓浓的亲情不只在别人的故事里，也浓缩在我们每位同学的家中。

二、探究活动感悟亲情

1、上周，我们讨论了活动计划，划分了活动小组，要求每位同学都积极参加课外探究，昨天还安排了小组内的筛选与汇总，这节课就请同学们将你们的探究所得一一展示出来，你都准备好了吗？

2、师生共同参与探究活动

探究活动一：我画我家要求擅长绘画的同学发挥特长，画一

画关于家的场景，上台展示。

探究活动二：我唱我家请同学们收集关于歌唱家或亲情的歌

曲，摘抄歌词，并学唱一首，上台展示。

探究活动三：我说我家

说说你家一件珍品或老照片的故事；

介绍你的家庭成员（突出个性）；

说说你最想对你父母说的一句话；

写一段话，表达你对家的理解或对亲情的体验。

探究活动四：“家”篇集锦你收集了那些关于家的好文章，摘抄下来、并有感情的朗诵。

3、家的内涵还有很多，请听这首歌《我爱我家》。说一说：听了这首歌你明白了什么？

三、活动小结积极评价

组织学生自主发言畅谈收获、总结经验。

四、写作训练真情表白（第二课时略）

第五篇：我爱我“家”作文

我爱我“家”

记得几年前的家乡，从县城到乡村，那是垃圾的天堂，是苍蝇的根据地。街道上，成百上千的“马自达”来回穿梭着，它们尽情地吞噬着新鲜空气；路两旁，到处可见各色的污染物，迎来成群的苍蝇，发出阵阵恶臭；很多人家的门前又乱搭乱建了小房子，给我们灌云环境的恶化，又添了一笔“浓彩”。灌云的山在哭，灌云的水在泣，灌云的人，何日才能清醒啊！

直到有一天，我们家乡来了一位县委书记，他来时默默无闻，他穿着普普通通，可他的名字——唐铁飞一夜之间传遍了灌云这片神圣的土地，贪官听了吓得魂飞魄散，百姓听了无不拍手叫好。因为唐书记是位灌云人民脱贫致富来了，是为了建设我们的新家乡来了。唐书记的到来，使沉睡了多年的灌云“惊醒”了，使懒散的家乡人动起来了。

全县上下吹起了“整治环境”的春风，短短数日，我们家乡就有了翻天覆地的变化。千道地生了巨大的变化，知道吗？干净整洁的街道，郁郁葱葱的树木，迷人的夜景灯光……这就是新面貌的灌云，它在万盆鲜花的点缀下，以崭新亮丽、整洁优美的面容迎接八方宾客。仔细观察，就知道灌云变化很大。路边的变化发生在每一天，发现在每一刻……过去、路两边乱搭乱建的小房子率先映入眼帘；夏天,赤膊市民躺着竹椅子占据了空地；晚上,橘黄色的路灯是城市的主色调……而现在的灌云路边乱晾乱晒越来越少，显得格外清爽，五彩的华灯将身旁建筑凝固成了图画……路边的变化数不胜数，人们的生活水平提高了；人们生活、工作环境提高了；投资商也越来越多了。这一个个的变化，或许就代表了灌云这个小城市越变越年轻，越变越现代，越变越美丽的一步步见证！

灌云，我的家乡，旧貌已换新颜，青春将会永驻。我爱家乡，更爱变靓的家乡！