第一篇：将相本无种、白屋出公卿
辞 职 信
尊敬的公司领导:
感谢公司全体同仁在这些时间里对我工作的细心指导以及生活上的照顾。现在公司的发展需要大家竭尽全力,由于我由于这次公考录取,无法再为公司做出相应的贡献。
当前公司正处于发展的阶段,同事都是斗志昂扬,壮志满怀,而我在这时候却因个人原因无法为公司分忧,实在是深感歉意。
我希望公司领导在百忙之中抽出时间商量一下工作交接问题。本人在2011年4月27日离职,希望能得到公司领导的准许!
感谢诸位在我在公司期间给予我的信任和支持,并祝所有同事和朋友们在工作和活动中取得更大的成绩和收益!祝公司蒸蒸日上,再创佳绩。
此致
敬礼!
辞职人: 邱雪晖
时间:2011年4月27日
第二篇：英语绘本故事《in the boat出租船来了》教学计划
英语绘本故事《in the boat出租船来了》教学计划
Teaching content：
英语绘本故事《in the boat出租船来了》
To teaching aims：
The key points of this passage is talking about numbers and animals.1.master the world's mouth, rabbit, cat, dogs, elephants fish.2.be able to describe the, animals in the boat with the numbers.Teaching keys: understand the story, what happened.Teaching difficulties.matter the sentences, what's in the boat? ……in the boat.Teaching aids.the picture of mouse, rabbits cats dogs elephant fish.Teaching procedures: Warming up.the chant 《ten fingers》.Review(guessing game):What number? Lead.in: P P t.T:look, a boat is coming, how many boat? S:one boat.Wow, what's this? It's a word.Taxi！
Taxi car，taxi boat.PPt：
Look, this is the mouse.What's in the boat? A mouse.Yes!a mouse in the boat.follow me ,a mouse in the boat.A mouse in the boat.row row row your boat.hello！hello rabbits！Rabbits in the boat.How many rabbits? Two rabbits.Two rabbits in the boat.One mouse in the boat.Two rabbits in the boat.Hello cat.Hello one mouse.Hello two rabbits.How many cats? Three cats.Three cats in the boat.Two rabbits in the boat.Chant: What's in the boat? One mouse in the boat.What's in the boat? Two rabbits in the boat.What's in a boat? Three cats in the boat.Hello dogs.How many dogs? Four dogs.What's A month in in the the boat? boat.What's in the boat? Two rabbits in the boat.What's in the boat? Three cats in the boat.What's in the boat? Four dogs in the boat.Wow ,what's this? Is this monse?No!Is this a rabbit?no.Is this a cat? No.Is this a dog?no.Here is an elephant.A big elephant.How many elephants? Five elephants.What's in the boat? Five elephants in the boat.Chant: What's in the boat? A mouse in the boat.What's in the boat? Two rabbits in the boat.What's in the boat? Three cats in the boat.What's in the boat? Four dogs in the boat.What's in the boat? Five elephants in the boat.Chant: A mouse in the boat.Two rabbits are in the boat.Three cats are in the boat.Four dogs are in the boat.One elephants are in the boat.Two elephants are in the boat.Three elephants are in the boat.Four elephants are in the boat.Five elephants are in the boat.Oh my god.So heavy!The boat is dangerous.Wow!
Look!Six fish are in the boat.Ha ha ha ha.The mouse.the rabbits.The cats,the dogs.the They are all wet.The fish are happy.ha ha ha ha.Chant it together.elephants.Sum up.This story tell us: more is not good for everything.stop where it should stop适可而止。
第三篇：兴师重教人为本教育创强出成效
兴师重教人为本 教育创强出成效
——普宁市流沙南街道申报广东省教育强街自评报告
普宁市流沙南街道办事处
二○一五年三月
目 录
一、基本情况……………………………………………
二、主要做法和工作成效………………………………
（一）依法依规完善制度，提升教育管理水平……………
（二）改善完善办学条件，优化美化教育环境……………
（三）强化师资队伍建设，提升教育教学水平……………
（四）深化教育教学改革，全面推进素质教育……………
（五）依法依规实施细则，构建和谐平安校园……………
（六）各类教育协调发展，提升教育综合水平……………
三、存在不足及努力方向………………………………
四、自评结果……………………………………………3
41011 13 14 兴师重教人为本 教育创强出成效
——普宁市流沙南街道申报广东省教育强街自评报告
国之将兴，必兴教而重道。我们深刻认识到创建教育强街是一项伟大的惠民工程，惠及千家万户、造福子孙后代，也为街道教育事业进一步发展、办好人民满意教育提供了千载难逢的良好契机。近年来，流沙南街道党工委、办事处以科学发展观为引领，紧紧围绕市委、市政府提出的“创建广东省教育强市”的战略部署，把打造教育强街作为推进教育现代化发展的一项重要工作来抓，积极实施中小学布局调整和学校规范化建设，促进教育事业均衡协调健康发展。现将有关工作汇报如下：
一、基本情况
流沙南街道位于普宁市区南部，行政区域总面积15.88平方公里，总人口约6.5万人，有9个行政村和4个居委会，是普宁市区七个街道之一。2013年，我街道全年实现工业总产值63.39亿元，财政收入4561.02万元，国地两税收入7777.36万元。全街道有工业园区3个，有各类企业199家，形成纺织、服装、印染等支柱产业；商贸流通活跃，流沙副食品市场有商户273户，年集贸成交额9300万元。东埔服装加工区发展加快，配套设施已日臻完善，其中规模上企业：广东名鳄服饰实业有限公司、广东泰宝医疗科技股份有限公司、广东张弛服饰实业有限公司、广东妮可儿服饰有限公司。全年街道工业总产值63.39亿元，其 中规模上工业产值59.6亿元。街道有文化站、广播电视站各1个、村（居）文化室（农家书屋）9个、城南文化广场1个、村全民健身广场3个、老年人文化活动中心3个。扎实推进思想道德建设和群众性精神文明创建活动，街道被市委、市政府授予“普宁市文明街道”称号，马栅村被授予“普宁市文明村”称号，后坛社区被授予“普宁市文明社区”称号。
流沙南街道地理条件优越，厦深高速铁路穿境而过，于2013年12月28日正式通车。普宁高铁站位于本街道马栅、香员坑、石泉美三村交界处。流沙南街道地理位置得天独厚，地灵人杰，商贾云集，改革开放以来，大中小型企业、商贸行业有如雨后春笋般的发展起来，同时也吸引了大量外地企业前来落户。经济快速发展，为我街道教育现代化的发展打下坚实的基础。
街道属下有公办中小学11所，其中初级中学1所，九年一贯制学校1所，完全小学5所，非完全小学4所；初中在校生1453人；小学生4310人；公办中小学教职工416人，其中初中教职工128人，小学教职工288人；街道中心幼儿园1所，在园幼儿348人，教职工30人；街道社区教育中心1所,以及民办小学2所，民办小学在校生4280人；民办幼儿园19所，在园幼儿3343人。
流沙南街道历任党政领导高度重视发展教育事业，街道辖属学校校园美观、布局合理,教育教学成绩显著。流沙 宁市“绿色校园”。
二、主要做法和工作成效
（一）依法依规完善制度，提升教育管理水平
百年大计，教育为本。街道党工委、办事处以建设与商贸名城相适应的现代教育体系为目标，把教育作为街道经济社会可持续发展的重要支撑，强力推进创建广东省教育强街工作，着力把教育“创强”提炼为一种境界，并以此作为一个平台，进一步提升区域教育管理整体水平和综合实力。
1.加强领导，落实责任。流沙南街道认真贯彻实施《教育法》、《义务教育法》、《中国教育改革和发展纲要》等教育法规，秉承尊师重教的优良传统，采取了一系列促进教育发展的有效措施，为街道教育事业健康持续发展奠定了坚实的基础。街道党工委紧紧围绕普宁市人民政府“创建广东省教育强市”的部署，把“创强”工作摆在重中之重的位置来抓，周密部署，的发展。
2.完善制度，稳步推进。我街道始终把教育摆在优先规划发展的重要位置，把教育纳入经济社会发展的总体规划，积极提升教育发展的综合水平。街道先后制订下发《流沙南街道经济和社会发展规划（2012——2015年）》、《流沙南街道创建广东省教育强街工作实施方案》等文件，成立教育工作领导机构，确立街道党政领导班子挂钩联系学校制度，把教育创强工作纳入民生工程和目标责任综合考评当中，建立了教育工作督导评估及综合考核制度，层层落实责任，有力保障和推动了基础教育水平的全面提升。
3.因地制宜，加大投入。街道为建设规范化学校，确保如期完成“创强”工作目标，不断加大对教育经费的投入。一是教育投入持续增长。近年来，街道党工委、办事处优先安排教育经费，积极改善办学条件，确保教育优先发展，做到教育经费“三个增长”，用于加强学校基础建设、购置教学设备等。二是社会捐资助教争相辉映。全街道以创建省教育强街道为契机，全面发动社会力量，多渠道筹集教育资金。街道、各村及社会各界共筹得资金近2512.3万元，其中社会各界捐资85万元，为教育办实事办好事。
（二）改善完善办学条件，优化美化教育环境
1.调整布局，共享资源。根据《广东省教育现代化建设纲要实施意见》的精神，从有利于提高教学质量，有利于优化教育资
源配置的目的出发，街道制定了全街道学校布局调整方案。对规模小、办学效益差的学校采取撤小并大、撤弱并强的措施进行调整。调整后为初级中学1所、九年一贯制学校1所、完全小学5所和非完全小学4所。同时，全街道以学校布局调整和建设标准化学校为契机，不断整合和优化教育资源，使优质教育资源同步扩增、合理分布，为实现教育均衡发展和优质教育资源共享、全面提升教育教学质量和教学效益打下了扎实的基础。
2.改善环境，五化呈祥。街道按照省有关义务教育标准化建设的要求，先后投入资金2512.3万元，狠抓学校的软硬件建设，进一步完善各中小学校的办学条件。一是实现校舍、活动场地标准化。近年来，街道加大教育投入，对各中小学校的校舍进行了改建、扩建，共投入资金1088.64万元，新建、改建校舍建筑面积17298平方米；投入219万元，包括新增篮球场18个、排球场10个、器械场地8个、环形跑道7条、直跑道4条，并完善学校体育设施。二是推进教学设施现代化建设。按照基础教育新课程改革的要求，完善了各中小学校、中心幼儿园的功能场室的设施设备和多媒体电教平台的建设，且实现了“校校通”，共享网络资源。在普宁市政府的大力支持下，共投入1423.66万元，新设网络多媒体教室86间，计算机教室14间，其他功能室88间，教师配备专用教学用终端416台，学生配备学习终端1273台，平均每100名学生拥有学习终端20.1台。并配齐了常规教学仪器设备。三是加强校园环境和文化建设。全街道一直在走校园建
设之路，各中小学校共投入133.9万元，进一步完善了校园绿化、美化、净化、文化、特色化等“五化”工程建设。目前，街道11所公办中小学校均达到标准化学校建设要求，达标率100%。
3.群策群力，教育均衡。街道为推进教育的均衡发展，在加大学校布局调整力度、整合和优化教育资源的同时，进一步加大资金投入，不仅扩建新建了学校的校舍，还为学校增添了大量现代化的教学设备设施，大大改善了农村薄弱学校的落后面貌，为农村学校的师生创造了良好的工作和学习环境，为社会提供了更多优质学位，提升学校的办学条件和办学水平，有效地推进了城乡教育的均衡发展。全面落实免费义务教育和经济困难家庭的“两免一补”政策及低保家庭的补助政策，切实解决农村经济困难家庭子女的读书问题。街道党工委、办事处加大力度做好“防流控辍”工作，积极主动协调解决流动人口子女的入学问题。2014-2015学，街道“普九”各项指标均达标，适龄儿童、少年入学率达100%，小学辍学率为0、初中辍学率为1.4%，小学生的毕业率达100%，升学率达100%；初中生的毕业率达98%，升学率为95%。
（三）强化师资队伍建设，提升教育教学水平
振兴民族的希望在教育，振兴教育的希望在教师。近年来，街道注重从情感上尊重教师，从生活上关心教师，从素质上提升教师，使全体教师安教乐教、爱岗敬业、创新创强，教师的凝聚力、创造力、战斗力明显增强，整体素质不断提高。
1.依法管理,关爱教师。流沙南街道认真贯彻落实《教育法》、《教师法》，全街道上下形成了尊师重教的社会氛围，对教师做到政治上充分信任，思想上严格要求，生活上关心照顾，业务上培训提高，工作上放手使用。街道党政主要领导经常深入学校了解教育教学情况及教师的工作、学习、生活等方面的情况。每年的教师节，街道党工委、办事处向街道的全体教职员工致慰问信,主要领导主动参加教师庆祝活动，并大力表彰一批爱岗敬业，无私奉献的优秀教职工；重大的传统节日，各村政领导以不同的形式对教师进行慰问,温暖教师的心,从而促进教师安教乐教。
2.树立榜样，激励教师。街道严格把好学校领导班子选拔关，逐步建立起“能者上，平者让，庸者下”的竞岗聘任机制，大胆选拔有才能有魄力的年轻教师担任学校领导。为调动教师的工作积极性，鼓励教师积极参与各类教学技能竞赛，各中小学校均制订奖教奖学方案，以激励来调动学校及教师工作的积极性、主动性，教师工作热情高涨了，工作主动性增强了，涌现出一批优秀人才，近三年来，我街道中小学教师获“揭阳市优秀教师、优秀青年教师、先进教育工作者”称号的有3人，获“普宁市优秀教师、优秀青年教师、先进教育工作者”称号的有21多人。
3.重视培训，提高能力。我街道十分重视教师继续教育，鼓励教师参加各级各类教师培训学习班，增长专业知识和提高自身的业务能力。多年来街道以中小学教师继续教育为载体，实施教师全员培训，构建终身学习体系，加大培训的力度，提高了教师
的整体素质。在培训过程中把课程改革与校本教研结合起来，把信息技术应用与课堂教学的整合有机结合起来，把班主任队伍培养和加强德育强化班级管理有机结合起来。实施名师培养工程，重点选派教研组长、骨干教师参加省、市组织的业务培训，充分发挥教研组长、骨干教师在校本培训工作中的作用；组织全体教师参加课件制作等现代教育技术的学习，掌握现代化教学手段，广泛采用多媒体技术进行教学，并不断提高应用水平。
（四）深化教育教学改革，全面推进素质教育
教育改革与教育发展的关系是相辅相承，相互作用，密不可分的。我街道在深化教育教学改革的过程中，不断努力，不断探索，全面推进素质教育，不断提高中小学校的办学水平。
1.以人为本，德育领先。素质教育是涉及到提高全民素质的大事，街道坚持“以人为本、德育领先”的工作方针，配齐德育工作队伍，努力打造“学校—家庭—社会”三结合的德育工作网络。坚持校内校外并重原则，强化青少年校外德育基地教育活动的功效。街道各中小学校首先从德育抓起，加强德育课程建设，坚持以爱国主义教育为主线，以法制、安全、感恩教育为主要内容，以思想品德课和政治课为主渠道，以培养学生学会做人、学会求知、学会生活，形成良好的综合素质为目的，有计划、有步骤地开展有意义的教育活动。认真贯彻落实《关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》的精神，成立“关工委”，各中小学校也成立领导机构，聘请市关工委的老同志到我街道学校
举行专题讲座，把学校、社会和家庭联成一体，共同关注孩子的成长。近三年，街道中、小学生德育考核优良率达90%以上，中、小学学困生转化率达98%以上；师生均无发生违法犯罪行为，学校学风校风良好。
2.深化教改，科研兴教。流沙南街道始终坚持“以改革求发展，向质量要效益”的管理理念，出台教研制度，开展校本教研，使教研教改工作制度化，走以研促教、科研兴教的办学道路。各学校严格遵循教学常规，严格执行教学计划，切实搞好学科教学研究，把提高学生素质的工作重点落实到课堂教学主渠道上来，充分应用现代教育技术和远程教育资源，改进教学手段，拓展学生学习途径，优化教学过程，提高课堂效益。
更新教学理念。为更好适应时代需求，各校以学习新课程，优化新课堂，尝试新教法为目标，不断更新教学观念。深入学习《课程标准》，明确树立“以生为主，育人为本”的思想，在教学中真正做到以学生为主体，建立一种民主和谐的师生关系，教师时时处处尊重学生的人格尊严，关注学生的情感体验，重视学生独立性、自主性的培养与发挥。教师在课堂教学的过程中，加强教学与生活、社会、现代科技的联系，使课堂教学更加丰富多彩，让学生的视野更加开阔，课堂教学更具趣味性。
规范教学管理。坚持以课堂教学为实施素质教育的主渠道，制定《教师工作职责》、《新课程教师素质要求》、《教师教学常规的基本要求》等，从实际出发，以“教学常规的基本要求”为
依据，狠抓备课、上课、听课、作业批改、个别辅导、质量分析六个环节。切实加强常规教学管理，积极推进新课标、新教材的实施工作，培养学生的创新精神和实践能力。各校严格执行国家和省、市“减负”的有关规定，做到制度健全，层层落实。
优化教学模式。结合街道实际需要，不断探索课堂教学的新模式，在教学过程中，坚持“自主、合作、探究”的教学理念，创新教学方法，优化课堂教学。通过创设充满关爱和民主的课堂教学氛围，努力实现“四个转变”(即从重教转变到重学，从重知识点转变到重知识结构，从重知识传授转变到重师生互动与学生主动学习，从教学手段单一转变到充分应用现代化教学技术)，实现教学方法和学习方式的创新优化。在课堂教学改革的同时，大力提倡、探索和发展特色教学。
3.体艺并重，增强素质。几年来，我街道各中小学严格执行省课程计划，开齐课程、开足课时，重视体艺教育活动，积极开展各项文体活动，严格控制学生在校时间，切实保证学生每天一小时的校园体育锻炼时间，不断增强学生体质健康。连续几年来，我街道各中小学生体质健康合格率均达95%以上。
（五）依法依规实施细则，构建和谐平安校园
1.宣传普法，健全机构。设立依法治教领导机构，配备工作人员，全面指导街道普法教育和依法治教工作。街道各中小学、幼儿园都聘请了法制副校长；认真贯彻实施《教育法》、《义务教育法》、《未成年保护法》、《中国教育改革和发展纲要》等教育法
规，多次联合司法部门在全街道范围内进行法律讲座、法制报告、调查答卷等多种形式的法律法规宣传，将学校普法教育进一步引向深入。
2.维稳和谐，平安校园。制定《校园周边环境专项整治行动方案》，建立了校园安全应急预案，实行安全工作“一票否决”制；加大人防、物防、技防投入，各村筹措资金为学校安装了视频安全监控系统，配齐了学校安保人员；扎实开展安全教育周活动，提高了师生安全意识和技能；大力整治校园周边环境，维护了学校良好的教育教学秩序，全面实施校方责任保险，提高是事故风险处置能力。三年来，街道中小学校无发生校园重大安全责任事故，有8所学校被评为“普宁市平安校园”，其它学校也在积极创建中。
3.依法治校，一校一章程。学校章程建设是依法治校工作考核、年检和办学水平评估的重要依据。我们认识到及时、依法完善学校章程，依照章程实施管理，是建立现代学校制度、提高依法治校水平的客观要求。按局要求,各校应于2015年3月底前完成一校一章程初稿,各校上报后通过审核。到目前为止流沙南街道所属学校都实现“一校一章程”，各学校有依法治校实施方案且落实相关制度。
（六）各类教育协调发展，提升教育综合水平
流沙南街道在抓好九年义务教育的同时，注意加强学前教育、成人教育、社区教育的统筹协调，使各类教育获得突破性发
展，普及程度进一步提高。
1.幼儿教育，迅速发展。我街道认真贯彻《幼儿园管理条例》，促进幼教事业健康发展。目前，街道有中心幼儿园1所，民办幼儿园19所，街道在园幼儿3564人。人口在4000人以上的3个村均有1所以上的独立幼儿园，满足幼儿就近入园的需要。近年来，我街道切实履行政府职责，努力办好群众满意的幼儿教育，2014年9月，街道学前幼儿入园率达100%。
2.成人教育，全面发展。街道坚持以劳动部门的职业培训为主阵地，以岗位培训为重点，各村、各单位形成培训网络，围绕培训课题，通过多种形式,开展以科学技术、劳动技能、科普讲座、农村实用技术、在职人员岗位等为主要内容的社区教育培训工作，不断拓宽社区教育培训面，促进当地经济社会发展。近三年来，共组织各类培训达29期，参加学习达6500多人次。
3.民办教育，健康发展。首先是积极鼓励和支持社会力量办学。流沙南街道党工委、办事处认真贯彻《中华人民共和国民办教育促进法》，对申请办学的社会团体或个人，积极主动地协调有关部门，给予优质的服务，为民间力量办学提供方便。其次是依法管理民办学校。街道坚持“积极支持、规范管理、改革创新”的指导方针，将民办学校纳入街道教育规划、统一管理。街道党政领导经常深入民办学校检查指导工作，督促民办学校完善办学条件，指导民办学校不断规范办学行为，提高管理水平和教育教 学质量，使民办学校健康发展，成为家长放心、社会认可、人民满意的学校。
4.社区教育，蓬勃发展。街道广泛开展群众性文化活动，并力求办出特色。近年来，街道及各村千方百计加强社区文化场地建设，兴建了文化活动中心和灯光球场，丰富村民的业余文化生活；街道内各企业也纷纷设立文化活动场室，积极开展企业文化教育活动。街道党工委、办事处积极引导海内外乡亲支持社区活动，篮球赛、书画比赛、灯谜等传统项目成为流沙南特色文化，街道的文化建设事业呈现欣欣向荣的景象。
通过统筹协调，街道基本形成了幼儿教育、成人教育、民办教育、社区教育并存的共同发展格局，社区教育活跃，终身教育体系正逐步构建，进一步提升了街道教育综合水平。
三、存在不足及努力方向
通过近几年的不懈努力，我街道的教育面貌发生了巨大的变化，教育的综合实力得到了大幅的提升，教育事业呈现出蓬勃发展的大好局面。但与发达地区的教育发展水平、与真正实现教育现代化的目标相比，还存在较大的差距，主要表现在：
1、教育资金投入不足，还需进一步加大资金投入；
2、学校布局调整未到位，个别学校规模出现偏小偏弱的趋势，有待进一步调整；
3、教师队伍中名校长、名教师、骨干教师偏少，需进一步培养等。我们将把教育“创强”作为新的起点，继续努力，真正实现教育现代化。
（一）继续加大投入，进一步加快中小学布局调整步伐，不断改善办学条件。将中小学布局调整和规范化建设与中小学校舍安全工程紧密结合，积极争取上级支持，多渠道筹措资金，确保教育项目持续建设，努力改善办学条件。
（二）继续加强教师队伍建设，进一步提高整体素质，不断提升教育教学水平。要继续切实抓好基础教育“百千万人才”培养工程，通过加强内部培训和择优引进的形式，培养更多的名校长、名教师、骨干教师和学科带头人，全面提升教师队伍的整体素质和业务水平，提高教学质量，办人民满意的教育。
（三）继续坚持科研兴校，着力打造教育品牌。要进一步加大学校教育科研工作的力度，找准教研切入点，不断开发新课题和完善已建立的课题，逐步提升教育科研水平。通过开展教研活动，让街道学校的办学形成特色鲜明、百花齐放的局面，打造流沙南街道的教育品牌。
四、自评结果
对照《广东省教育强镇（乡、街道）督导验收方案》各项指标要求，街道以实事求是的态度认真进行自评。结果为：政府责任67.5分，教育管理与素质教育31分，合计得分98.5分，占总分值98.5％，且必达条件全部达标。我们认为流沙南街道的教育发展水平已经基本达到广东省教育强街的指标要求，谨向广东省人民政府教育督导室提出申报，请予以评估验收。
普宁市流沙南街道办事处
二○一五年三月一日
第四篇：兴师重教人为本 教育创强出成效
兴师重教人为本 教育创强出成效
——普宁市流沙南街道申报广东省教育强街自评报告
普宁市流沙南街道办事处
二○一五年三月
目 录
一、基本情况……………………………………………
二、主要做法和工作成效………………………………
（一）依法依规完善制度，提升教育管理水平……………
（二）改善完善办学条件，优化美化教育环境……………
（三）强化师资队伍建设，提升教育教学水平……………
（四）深化教育教学改革，全面推进素质教育……………
（五）依法依规实施细则，构建和谐平安校园……………
（六）各类教育协调发展，提升教育综合水平……………
三、存在不足及努力方向………………………………
四、自评结果……………………………………………
410111314
兴师重教人为本 教育创强出成效
——普宁市流沙南街道申报广东省教育强街自评报告
国之将兴，必兴教而重道。我们深刻认识到创建教育强街是一项伟大的惠民工程，惠及千家万户、造福子孙后代，也为街道教育事业进一步发展、办好人民满意教育提供了千载难逢的良好契机。近年来，流沙南街道党工委、办事处以科学发展观为引领，紧紧围绕市委、市政府提出的“创建广东省教育强市”的战略部署，把打造教育强街作为推进教育现代化发展的一项重要工作来抓，积极实施中小学布局调整和学校规范化建设，促进教育事业均衡协调健康发展。现将有关工作汇报如下：
一、基本情况
流沙南街道位于普宁市区南部，行政区域总面积15.88平方公里，总人口约6.5万人，有9个行政村和4个居委会，是普宁市区七个街道之一。2013年，我街道全年实现工业总产值63.39亿元，财政收入4561.02万元，国地两税收入7777.36万元。全街道有工业园区3个，有各类企业199家，形成纺织、服装、印染等支柱产业；商贸流通活跃，流沙副食品市场有商户273户，年集贸成交额9300万元。东埔服装加工区发展加快，配套设施已日臻完善，其中规模上企业：广东名鳄服饰实业有限公司、广东泰宝医疗科技股份有限公司、广东张弛服饰实业有限公司、广东妮可儿服饰有限公司。全年街道工业总产值63.39亿元，其中
规模上工业产值59.6亿元。街道有文化站、广播电视站各1个、村（居）文化室（农家书屋）9个、城南文化广场1个、村全民健身广场3个、老年人文化活动中心3个。扎实推进思想道德建设和群众性精神文明创建活动，街道被市委、市政府授予“普宁市文明街道”称号，马栅村被授予“普宁市文明村”称号，后坛社区被授予“普宁市文明社区”称号。
流沙南街道地理条件优越，厦深高速铁路穿境而过，于2013年12月28日正式通车。普宁高铁站位于本街道马栅、香员坑、石泉美三村交界处。流沙南街道地理位置得天独厚，地灵人杰，商贾云集，改革开放以来，大中小型企业、商贸行业有如雨后春笋般的发展起来，同时也吸引了大量外地企业前来落户。经济快速发展，为我街道教育现代化的发展打下坚实的基础。
街道属下有公办中小学11所，其中初级中学1所，九年一贯制学校1所，完全小学5所，非完全小学4所；初中在校生1453人；小学生4310人；公办中小学教职工416人，其中初中教职工128人，小学教职工288人；街道中心幼儿园1所，在园幼儿348人，教职工30人；街道社区教育中心1所,以及民办小学2所，民办小学在校生4280人；民办幼儿园19所，在园幼儿3343人。
流沙南街道历任党政领导高度重视发展教育事业，街道辖属学校校园美观、布局合理,教育教学成绩显著。流沙
为普宁市“绿色校园”。
二、主要做法和工作成效
（一）依法依规完善制度，提升教育管理水平
百年大计，教育为本。街道党工委、办事处以建设与商贸名城相适应的现代教育体系为目标，把教育作为街道经济社会可持续发展的重要支撑，强力推进创建广东省教育强街工作，着力把教育“创强”提炼为一种境界，并以此作为一个平台，进一步提升区域教育管理整体水平和综合实力。
1.加强领导，落实责任。流沙南街道认真贯彻实施《教育法》、《义务教育法》、《中国教育改革和发展纲要》等教育法规，秉承尊师重教的优良传统，采取了一系列促进教育发展的有效措施，为街道教育事业健康持续发展奠定了坚实的基础。街道党工委紧紧围绕普宁市人民政府“创建广东省教育强市”的部署，把“创强”工作摆在重中之重的位置来抓，周密部署，教育事业的发展。
2.完善制度，稳步推进。我街道始终把教育摆在优先规划发展的重要位置，把教育纳入经济社会发展的总体规划，积极提升教育发展的综合水平。街道先后制订下发《流沙南街道经济和社会发展规划（2012——2015年）》、《流沙南街道创建广东省教育强街工作实施方案》等文件，成立教育工作领导机构，确立街道党政领导班子挂钩联系学校制度，把教育创强工作纳入民生工程和目标责任综合考评当中，建立了教育工作督导评估及综合考核制度，层层落实责任，有力保障和推动了基础教育水平的全面提升。
3.因地制宜，加大投入。街道为建设规范化学校，确保如期完成“创强”工作目标，不断加大对教育经费的投入。一是教育投入持续增长。近年来，街道党工委、办事处优先安排教育经费，积极改善办学条件，确保教育优先发展，做到教育经费“三个增长”，用于加强学校基础建设、购置教学设备等。二是社会捐资助教争相辉映。全街道以创建省教育强街道为契机，全面发动社会力量，多渠道筹集教育资金。街道、各村及社会各界共筹得资金近2512.3万元，其中社会各界捐资85万元，为教育办实事办好事。
（二）改善完善办学条件，优化美化教育环境
1.调整布局，共享资源。根据《广东省教育现代化建设纲要实施意见》的精神，从有利于提高教学质量，有利于优化教育资
源配置的目的出发，街道制定了全街道学校布局调整方案。对规模小、办学效益差的学校采取撤小并大、撤弱并强的措施进行调整。调整后为初级中学1所、九年一贯制学校1所、完全小学5所和非完全小学4所。同时，全街道以学校布局调整和建设标准化学校为契机，不断整合和优化教育资源，使优质教育资源同步扩增、合理分布，为实现教育均衡发展和优质教育资源共享、全面提升教育教学质量和教学效益打下了扎实的基础。
2.改善环境，五化呈祥。街道按照省有关义务教育标准化建设的要求，先后投入资金2512.3万元，狠抓学校的软硬件建设，进一步完善各中小学校的办学条件。一是实现校舍、活动场地标准化。近年来，街道加大教育投入，对各中小学校的校舍进行了改建、扩建，共投入资金1088.64万元，新建、改建校舍建筑面积17298平方米；投入219万元，包括新增篮球场18个、排球场10个、器械场地8个、环形跑道7条、直跑道4条，并完善学校体育设施。二是推进教学设施现代化建设。按照基础教育新课程改革的要求，完善了各中小学校、中心幼儿园的功能场室的设施设备和多媒体电教平台的建设，且实现了“校校通”，共享网络资源。在普宁市政府的大力支持下，共投入1423.66万元，新设网络多媒体教室86间，计算机教室14间，其他功能室88间，教师配备专用教学用终端416台，学生配备学习终端1273台，平均每100名学生拥有学习终端20.1台。并配齐了常规教学仪器设备。三是加强校园环境和文化建设。全街道一直在走校
园建设之路，各中小学校共投入133.9万元，进一步完善了校园绿化、美化、净化、文化、特色化等“五化”工程建设。目前，街道11所公办中小学校均达到标准化学校建设要求，达标率100%。
3.群策群力，教育均衡。街道为推进教育的均衡发展，在加大学校布局调整力度、整合和优化教育资源的同时，进一步加大资金投入，不仅扩建新建了学校的校舍，还为学校增添了大量现代化的教学设备设施，大大改善了农村薄弱学校的落后面貌，为农村学校的师生创造了良好的工作和学习环境，为社会提供了更多优质学位，提升学校的办学条件和办学水平，有效地推进了城乡教育的均衡发展。全面落实免费义务教育和经济困难家庭的“两免一补”政策及低保家庭的补助政策，切实解决农村经济困难家庭子女的读书问题。街道党工委、办事处加大力度做好“防流控辍”工作，积极主动协调解决流动人口子女的入学问题。2014-2015学，街道“普九”各项指标均达标，适龄儿童、少年入学率达100%，小学辍学率为0、初中辍学率为1.4%，小学生的毕业率达100%，升学率达100%；初中生的毕业率达98%，升学率为95%。
（三）强化师资队伍建设，提升教育教学水平
振兴民族的希望在教育，振兴教育的希望在教师。近年来，街道注重从情感上尊重教师，从生活上关心教师，从素质上提升教师，使全体教师安教乐教、爱岗敬业、创新创强，教师的凝聚
力、创造力、战斗力明显增强，整体素质不断提高。
1.依法管理,关爱教师。流沙南街道认真贯彻落实《教育法》、《教师法》，全街道上下形成了尊师重教的社会氛围，对教师做到政治上充分信任，思想上严格要求，生活上关心照顾，业务上培训提高，工作上放手使用。街道党政主要领导经常深入学校了解教育教学情况及教师的工作、学习、生活等方面的情况。每年的教师节，街道党工委、办事处向街道的全体教职员工致慰问信,主要领导主动参加教师庆祝活动，并大力表彰一批爱岗敬业，无私奉献的优秀教职工；重大的传统节日，各村政领导以不同的形式对教师进行慰问,温暖教师的心,从而促进教师安教乐教。
2.树立榜样，激励教师。街道严格把好学校领导班子选拔关，逐步建立起“能者上，平者让，庸者下”的竞岗聘任机制，大胆选拔有才能有魄力的年轻教师担任学校领导。为调动教师的工作积极性，鼓励教师积极参与各类教学技能竞赛，各中小学校均制订奖教奖学方案，以激励来调动学校及教师工作的积极性、主动性，教师工作热情高涨了，工作主动性增强了，涌现出一批优秀人才，近三年来，我街道中小学教师获“揭阳市优秀教师、优秀青年教师、先进教育工作者”称号的有3人，获“普宁市优秀教师、优秀青年教师、先进教育工作者”称号的有21多人。
3.重视培训，提高能力。我街道十分重视教师继续教育，鼓励教师参加各级各类教师培训学习班，增长专业知识和提高自身的业务能力。多年来街道以中小学教师继续教育为载体，实施教
师全员培训，构建终身学习体系，加大培训的力度，提高了教师的整体素质。在培训过程中把课程改革与校本教研结合起来，把信息技术应用与课堂教学的整合有机结合起来，把班主任队伍培养和加强德育强化班级管理有机结合起来。实施名师培养工程，重点选派教研组长、骨干教师参加省、市组织的业务培训，充分发挥教研组长、骨干教师在校本培训工作中的作用；组织全体教师参加课件制作等现代教育技术的学习，掌握现代化教学手段，广泛采用多媒体技术进行教学，并不断提高应用水平。
（四）深化教育教学改革，全面推进素质教育
教育改革与教育发展的关系是相辅相承，相互作用，密不可分的。我街道在深化教育教学改革的过程中，不断努力，不断探索，全面推进素质教育，不断提高中小学校的办学水平。
1.以人为本，德育领先。素质教育是涉及到提高全民素质的大事，街道坚持“以人为本、德育领先”的工作方针，配齐德育工作队伍，努力打造“学校—家庭—社会”三结合的德育工作网络。坚持校内校外并重原则，强化青少年校外德育基地教育活动的功效。街道各中小学校首先从德育抓起，加强德育课程建设，坚持以爱国主义教育为主线，以法制、安全、感恩教育为主要内容，以思想品德课和政治课为主渠道，以培养学生学会做人、学会求知、学会生活，形成良好的综合素质为目的，有计划、有步骤地开展有意义的教育活动。认真贯彻落实《关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》的精神，成立“关工委”，
各中小学校也成立领导机构，聘请市关工委的老同志到我街道学校举行专题讲座，把学校、社会和家庭联成一体，共同关注孩子的成长。近三年，街道中、小学生德育考核优良率达90%以上，中、小学学困生转化率达98%以上；师生均无发生违法犯罪行为，学校学风校风良好。
2.深化教改，科研兴教。流沙南街道始终坚持“以改革求发展，向质量要效益”的管理理念，出台教研制度，开展校本教研，使教研教改工作制度化，走以研促教、科研兴教的办学道路。各学校严格遵循教学常规，严格执行教学计划，切实搞好学科教学研究，把提高学生素质的工作重点落实到课堂教学主渠道上来，充分应用现代教育技术和远程教育资源，改进教学手段，拓展学生学习途径，优化教学过程，提高课堂效益。
更新教学理念。为更好适应时代需求，各校以学习新课程，优化新课堂，尝试新教法为目标，不断更新教学观念。深入学习《课程标准》，明确树立“以生为主，育人为本”的思想，在教学中真正做到以学生为主体，建立一种民主和谐的师生关系，教师时时处处尊重学生的人格尊严，关注学生的情感体验，重视学生独立性、自主性的培养与发挥。教师在课堂教学的过程中，加强教学与生活、社会、现代科技的联系，使课堂教学更加丰富多彩，让学生的视野更加开阔，课堂教学更具趣味性。
规范教学管理。坚持以课堂教学为实施素质教育的主渠道，制定《教师工作职责》、《新课程教师素质要求》、《教师教学
常规的基本要求》等，从实际出发，以“教学常规的基本要求”为依据，狠抓备课、上课、听课、作业批改、个别辅导、质量分析六个环节。切实加强常规教学管理，积极推进新课标、新教材的实施工作，培养学生的创新精神和实践能力。各校严格执行国家和省、市“减负”的有关规定，做到制度健全，层层落实。
优化教学模式。结合街道实际需要，不断探索课堂教学的新模式，在教学过程中，坚持“自主、合作、探究”的教学理念，创新教学方法，优化课堂教学。通过创设充满关爱和民主的课堂教学氛围，努力实现“四个转变”(即从重教转变到重学，从重知识点转变到重知识结构，从重知识传授转变到重师生互动与学生主动学习，从教学手段单一转变到充分应用现代化教学技术)，实现教学方法和学习方式的创新优化。在课堂教学改革的同时，大力提倡、探索和发展特色教学。
3.体艺并重，增强素质。几年来，我街道各中小学严格执行省课程计划，开齐课程、开足课时，重视体艺教育活动，积极开展各项文体活动，严格控制学生在校时间，切实保证学生每天一小时的校园体育锻炼时间，不断增强学生体质健康。连续几年来，我街道各中小学生体质健康合格率均达95%以上。
（五）依法依规实施细则，构建和谐平安校园
1.宣传普法，健全机构。设立依法治教领导机构，配备工作人员，全面指导街道普法教育和依法治教工作。街道各中小学、幼儿园都聘请了法制副校长；认真贯彻实施《教育法》、《义务教
育法》、《未成年保护法》、《中国教育改革和发展纲要》等教育法规，多次联合司法部门在全街道范围内进行法律讲座、法制报告、调查答卷等多种形式的法律法规宣传，将学校普法教育进一步引向深入。
2.维稳和谐，平安校园。制定《校园周边环境专项整治行动方案》，建立了校园安全应急预案，实行安全工作“一票否决”制；加大人防、物防、技防投入，各村筹措资金为学校安装了视频安全监控系统，配齐了学校安保人员；扎实开展安全教育周活动，提高了师生安全意识和技能；大力整治校园周边环境，维护了学校良好的教育教学秩序，全面实施校方责任保险，提高是事故风险处置能力。三年来，街道中小学校无发生校园重大安全责任事故，有8所学校被评为“普宁市平安校园”，其它学校也在积极创建中。
3.依法治校，一校一章程。学校章程建设是依法治校工作考核、年检和办学水平评估的重要依据。我们认识到及时、依法完善学校章程，依照章程实施管理，是建立现代学校制度、提高依法治校水平的客观要求。按局要求,各校应于2015年3月底前完成一校一章程初稿,各校上报后通过审核。到目前为止流沙南街道所属学校都实现“一校一章程”，各学校有依法治校实施方案且落实相关制度。
（六）各类教育协调发展，提升教育综合水平
流沙南街道在抓好九年义务教育的同时，注意加强学前教
育、成人教育、社区教育的统筹协调，使各类教育获得突破性发展，普及程度进一步提高。
1.幼儿教育，迅速发展。我街道认真贯彻《幼儿园管理条例》，促进幼教事业健康发展。目前，街道有中心幼儿园1所，民办幼儿园19所，街道在园幼儿3564人。人口在4000人以上的3个村均有1所以上的独立幼儿园，满足幼儿就近入园的需要。近年来，我街道切实履行政府职责，努力办好群众满意的幼儿教育，2014年9月，街道学前幼儿入园率达100%。
2.成人教育，全面发展。街道坚持以劳动部门的职业培训为主阵地，以岗位培训为重点，各村、各单位形成培训网络，围绕培训课题，通过多种形式,开展以科学技术、劳动技能、科普讲座、农村实用技术、在职人员岗位等为主要内容的社区教育培训工作，不断拓宽社区教育培训面，促进当地经济社会发展。近三年来，共组织各类培训达29期，参加学习达6500多人次。
3.民办教育，健康发展。首先是积极鼓励和支持社会力量办学。流沙南街道党工委、办事处认真贯彻《中华人民共和国民办教育促进法》，对申请办学的社会团体或个人，积极主动地协调有关部门，给予优质的服务，为民间力量办学提供方便。其次是依法管理民办学校。街道坚持“积极支持、规范管理、改革创新”的指导方针，将民办学校纳入街道教育规划、统一管理。街道党政领导经常深入民办学校检查指导工作，督促民办学校完善办学条件，指导民办学校不断规范办学行为，提高管理水平和教育教
学质量，使民办学校健康发展，成为家长放心、社会认可、人民满意的学校。
4.社区教育，蓬勃发展。街道广泛开展群众性文化活动，并力求办出特色。近年来，街道及各村千方百计加强社区文化场地建设，兴建了文化活动中心和灯光球场，丰富村民的业余文化生活；街道内各企业也纷纷设立文化活动场室，积极开展企业文化教育活动。街道党工委、办事处积极引导海内外乡亲支持社区活动，篮球赛、书画比赛、灯谜等传统项目成为流沙南特色文化，街道的文化建设事业呈现欣欣向荣的景象。
通过统筹协调，街道基本形成了幼儿教育、成人教育、民办教育、社区教育并存的共同发展格局，社区教育活跃，终身教育体系正逐步构建，进一步提升了街道教育综合水平。
三、存在不足及努力方向
通过近几年的不懈努力，我街道的教育面貌发生了巨大的变化，教育的综合实力得到了大幅的提升，教育事业呈现出蓬勃发展的大好局面。但与发达地区的教育发展水平、与真正实现教育现代化的目标相比，还存在较大的差距，主要表现在：
1、教育资金投入不足，还需进一步加大资金投入；
2、学校布局调整未到位，个别学校规模出现偏小偏弱的趋势，有待进一步调整；
3、教师队伍中名校长、名教师、骨干教师偏少，需进一步培养等。我们将把教育“创强”作为新的起点，继续努力，真正实现教育现代化。
（一）继续加大投入，进一步加快中小学布局调整步伐，不断改善办学条件。将中小学布局调整和规范化建设与中小学校舍安全工程紧密结合，积极争取上级支持，多渠道筹措资金，确保教育项目持续建设，努力改善办学条件。
（二）继续加强教师队伍建设，进一步提高整体素质，不断提升教育教学水平。要继续切实抓好基础教育“百千万人才”培养工程，通过加强内部培训和择优引进的形式，培养更多的名校长、名教师、骨干教师和学科带头人，全面提升教师队伍的整体素质和业务水平，提高教学质量，办人民满意的教育。
（三）继续坚持科研兴校，着力打造教育品牌。要进一步加大学校教育科研工作的力度，找准教研切入点，不断开发新课题和完善已建立的课题，逐步提升教育科研水平。通过开展教研活动，让街道学校的办学形成特色鲜明、百花齐放的局面，打造流沙南街道的教育品牌。
四、自评结果
对照《广东省教育强镇（乡、街道）督导验收方案》各项指标要求，街道以实事求是的态度认真进行自评。结果为：政府责任67.5分，教育管理与素质教育31分，合计得分98.5分，占总分值98.5％，且必达条件全部达标。我们认为流沙南街道的教育发展水平已经基本达到广东省教育强街的指标要求，谨向广东省人民政府教育督导室提出申报，请予以评估验收。
普宁市流沙南街道办事处 二○一五年三月一日
第五篇：教育部肯定“本转专”, 念响严进宽出紧箍咒
教育部肯定“本转专”，念响严进宽出紧箍咒
近日,华中科技大学罕见出现“本转专”,以惩罚因无故荒废学业而不能达到本科阶段要求的学生。日前,教育部发声肯定本转专。
据媒体报道，此前,华中科技大学有18名学生因为学分不达标从本科转为专科，其中11人已在6月按专科毕业。10月17日，教育部高教司司长吴岩对华中科大此举给予肯定。
“适度增加不能按时毕业的学生数量是应该的，本科生有一定的淘汰率也是必然。”
“天天打游戏、谈恋爱，浑浑噩噩的好日子将一去不复返了，不能搞‘玩命’的中学，也不能搞‘快乐’的大学。”17日，吴岩到华中师范大学参加该校第四届教学节时接受了记者的采访。他表示，每所大学抓本科教育质量的方式可以有所不同，但目标是一致的。“现在大学里，有些学生醉生梦死，这样是不行的。”吴岩认为，大学要合理增负，增负并非是增加课程的数量，而是提升学生的质量，培养学生独立思考的能力。
2018年10月17日，教育部官网发布了《教育部关于加快建设高水平本科教育，全面提高人才培养能力的意见》，短短一个多月第二次发文督促国内大学提高本科质量。
“严进宽出”的中国大学将经历学风的彻底变革，取消“清考”是具有决定意义的步骤，以后应该不会放“宽”了。以往，以高考为分界线，中国学生呈现出“前紧后松”的精神状态。高三阶段被繁重的备考剥夺的娱乐时间，在上大学后得到了充分的“补偿”，以至于许多学生在上了大学之后，整日沉迷游戏与各种娱乐，忽视学业。
“中国高校袋口应扎得更紧些”
严把出口关，关系人才信誉、高校教学提升，不只是名校的事，更需要所有高校共同抬高标尺，创造与高考前端相对应的另一种“教育公平”。
早在今年6月，教育部在召开新时代全国高等学校本科教育工作会议时，就曾明确高等教育战线要树立“不抓本科教育的高校不是合格的高校，不重视本科教育的校长不是合格的校长，不参与本科教育的教授不是合格的教授”的理念。9月份，教育部发布的《关于狠抓新时代全国高等学校本科教育工作会议精神落实的通知》中，要求全面整顿本科教育教学秩序，严格过程管理，要求淘汰“水课”，取消“清考”。
当然，无论是“本转专”还是“劝退”，都是大家不愿看到的；问题的解决，需要家庭与学校共同发力，更需要学子们的自觉自省；本科转专科，也是为那些行动力不足，学习态度消极的学生敲响的警钟，也是为当下高等教育人才分流的不合理问题响起的闹铃。让学生和高校制度，带着不足前行，才是这项措施的真正意义所在。
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