公务员的职业道德水平（写写帮整理）

第一篇：公务员的职业道德水平（写写帮整理）

关于提升公务员职业道德水平的思考

职业道德就是从事一定职业的人们在自己特定的工作中，思想和行为方面应该遵循的道德规范。各行各业都有其特定的职业道德，而公务员由于其地位和作用以及职业活动的特殊性决定了不仅要模范遵守一般群众应该遵守的道德规范，而且还必须践行与其从事的工作性质密切相关的更高层次的职业道德规范。

作为新进公务员，对公务员队伍的职责应有所了解和认知，并应培养良好的公务员职业道德和操守，这样才能更好地投身公务员队伍，履行肩负的责任，更好地为人民服务。我国正处在经济经济高速发展的时期，各种社会问题，包括公务员的腐败和道德失范现象也不可避免地会发生。对此，我们一方面要充分认识到问题的严重性，另一方面还要采取切实可行的措施加以治理。公务员职业道德建设不是一个自我封闭的单项工作，而是由政治、经济、法律、文化、道德等诸多因素综合作用的系统工程。只有从实际出发，统筹考虑，采取多种措施并使之协调配合，才能达到预期的目的，收到好的效果。

公务员作为国家的行政主体在管理公共事务中代表着政府形象，有着特殊的导向作用。公务员所展示的职业道德对整个社会更是有着重要的示范作用。在实际工作中，面临着形形色色的群众，他们因为遭遇不公平向法院追求正义和公平。在这个岗位上，不仅要用自己的专业知识解决每一份案件，也要依据职业道德将每一件案件都处理好，这样才对得起肩负的“全心全意为人民服务”的任务。

随着我国经济和民主政治的不断发展，对公务员职业道德的要求会越来越高。在社会主义建设新形势下，加强公务员职业道德建设应该以科学发展观和构建社会主义和谐社会目标为指导下，同发展社会主义市场经济的客观要求相适应。只有这样,才能使我国公务员的职业道德得到应有的提升和发展。

第二篇：努力提高公务员职业道德水平

努力提高公务员职业道德水平

当前，我国正处于改革发展的关键时刻，经济体制、社会结构、利益格局、思想观念已经和正在发生深刻的变化，这也让反腐倡廉工作面临新的挑战。面对新形势，我认为，切身加强党员干部职业道德建设，对于促使广大公务人员勤政廉政，想做事、能做事、做成事、不出事，具有积极的作用。

一、提高职业道德水平的重要意义

提高职业道德水平是贯彻《公务员法》的迫切需要。《中华人民共和国公务员法》已于2006年1月1日起施行。与原先《国家公务员暂行条例》相比，《公务员法》在第十二条公务员的义务中加入了“恪守职业道德”的内容。以法律强制力为保证，对公务员队伍鲜明地提出职业道德要求，充分表明在新形势下加强职业道德建设的重要性和必要性。在我国，中国共产党是执政党，公务员队伍是党和国家干部队伍的重要组成部分，公务员队伍的言行对社会起着较强的示范和引导作用，因而，重视公务员队伍的职业道德建设，无疑也是加强全社会职业道德建设的一项新举措。

二、提高职业道德水平的主要途径

职业道德包含了从业者的职业观念、职业态度、职业技能、职业纪律和职业作风等要素。良好的职业道德则表现为从业者优秀的敬业精神、精湛的业务水平、科学的社会态度等。我认为，新时期加强党员干部的职业道德建设，可以从以下几方面入手：

加强职业道德建设，必须紧紧围绕深化改革、促进经济发展、保持社会稳定这个大局来展开。要把职业道德建设贯穿于整个物质文明和精神文明建设全过程，贯穿于广大党员干部的整个工作

1实践活动之中。要通过行之有效的形式，教育广大党员干部树立艰苦创业、扎实工作、开拓创新、遵法守信的精神，反对损公肥私、损人利已、见利忘义的思想和行为。要鼓励广大党员干部立足本职学文化、学科技、学管理，为不断提高科学文化技术水平，提高岗位技能和业务能力。

加强职业道德建设，必须突出解决重点热点问题。首先，抓好领导干部的职业道德建设，促进廉政勤政，坚决抵制以权谋私、权钱交易、挥霍浪费、腐化堕落和官僚主义等腐败行为。其次，要抓好垄断行业以及其它同人民群众生活关系密切行业的职业道德，树立行业新风，坚决纠正以权谋私、损害群众利益的不正之风。第三，要抓好执法部门的职业道德建设者，严格依法办事，反对和纠正有法不依、执法不严甚至执法违法等行为。第四，要把加强职业道德建设与解决人民群众实际问题结合起来，与维护人民群众切身利益结合起来，在为职工办实事好事中加强职业道德教育，以取得职工群众的信任，这样才能起到事半功倍的效果。

加强职业道德建设，必须深入研究新形势下职业道德建设的新特点、新方法，增强针对性、实效性。加强职业道德建设，过去行之有效的好传统、好办法要坚持，更重要的是要适应新情况，在内容、形式、方法、手段、机制等方面努力改进创新，特别要在增强时代感，加强针对性、实效性和区别层次、有的放矢上下功夫，使职业道德建设更加贴近实际、贴近基层、贴近群众。要在党委的统一领导下，充分调动社会各方面的积极性，形成职责明确、齐抓共管的职业道德建设工作机制。

第三篇：关于提升公务员职业道德水平的思考

职业道德就是从事一定职业的人们在自己特定的工作中，思想和行为方面应该遵循的道德规范。各行各业都有其特定的职业道德，而公务员由于其地位和作用以及职业活动的特殊性决定了不仅要模范遵守一般群众应该遵守的道德规范，而且还必须践行与其从事的工作性质密切相关的更高层次的职业道德规范。

作为新进公务员，对公务员队伍的职责应有所了解

和认知，并应培养良好的公务员职业道德和操守，这样才能更好地投身公务员队伍，履行肩负的责任，更好地为人民服务。目前我国公务员队伍虽然存在许多问题，比如公务员缺乏公仆意识。为了管理国家社会事务，公务员被人民赋予国家权力。有些公务员权力被授予之后，利用本该为人民谋福利的权力来来追求个人利益的工具，将职业公共权力视为私人产品或个体力量，并且凭借这种力量凌驾于他人之，处处显示出高人一等的优越感，官僚主义思想严重，高高在上，滥用权力，脱离群众，不负责任，乱搞政绩工程，欺下瞒上。服务意识的淡化，公务员缺乏公仆意识是公务员职业道德问题中最具根本性、关键性的问题。

其次就是责任意识的淡薄。有些公务员身处公职，认为只要不贪赃不枉法，大错不犯就万事大吉。朝九晚五上班，上班喝茶聊天看报，对待办事群众爱理不理，对待工作随随便便。这样的公务员虽无大过，但是责任意识淡薄，无视群众赋予的权力，无视群众的利益，严重缺乏职业道德，这样的行为同样应遭摒弃。

经过多年的改革开放，国家经济不断发展，物质极大丰富。随之，一些“拜金主义”思想、“享乐主义”思想侵蚀了不少公务员。这些人玩世不恭，超前消费甚至奢侈浪费。他们追求感官的刺激，忽视道德情操的陶冶。不读书，不学习，不精进业务，挥金如土，奢侈浪费，不仅将泯灭公务员的理想与斗志，消弥公务员的创业精神，而且严重毒化社会风气，给党和国家在人民中的形象造成难以抹杀的恶劣影响。

此外还有一些公务员，貌似积极进取，促进地方经济建设，一番大有作为之势，但实际是好大喜功，贪图政绩。一方面忽略客观事实，大搞建设和开发。另一方面，欺上瞒下弄虚作假，夸大政绩，将手中权力看做是进官之阶。这样的做法不仅浪费国家的资源，危害地方经济发展，损害民众的利益，还会影响社会风气，影响政府社会公信力。

至于公务员队伍中的贪污腐败，更是屡禁不止。党纪国法虽加强对贪腐行为的惩治，但是一些人任然不顾国格、人格，出卖灵魂，用手中的权力给自己换来现实的利益。公务员队伍的这些蛀虫，危害了公务员队伍的建设，危害了党纪国法，削弱了政府在民众中的威信，侵害了民众的利益。

我国正处在经济经济高速发展的时期，各种社会问题，包括公务员的腐败和道德失范现象也不可避免地会发生。对此，我们一方面要充分认识到问题的严重性，另一方面还要采取切实可行的措施加以治理。公务员职业道德建设不是一个自我封闭的单项工作，而是由政治、经济、法律、文化、道德等诸多因素综合作用的系统工程。只有从实际出发，统筹考虑，采取多种措施并使之协调配合，才能达到预期的目的，收到好的效果。

（一）加强理论建设和思想建设

在我国加强公务员职业道德建设的实践中，必须重视对公务员理论的建设和思想的建设。从理论上确立一种既具有鲜明的社会主义价值取向也体现新的时代精神的行政道德文化，从而为制定切实可行的公务员职业道德规范体系，为推动公务员的职业道德建设提供必要的理论依据。同时，公务员良好的职业道德有赖于正确的思想观念的确立。要结合新时期的具体情况，采取新方法，加强培养教育，全面提高公务员的政治理论水平与政治业务素质，同时加强公务员的法律教育。要加强对公务员的理论建设和思想教育，不仅要建立一套完整的公务员价值观，同时也要建立一套完善的公务员培训体系。通过树立正确的价值观念，严密的理论培训，使公务员队伍掌握坚实的理论知识，树立良好的道德观念。

（二）建立和完善道德规范体系

公务人员正确的行政行为，不仅要靠法律规范，而且还要有一定的道德觉悟，特别是正确的行政道德和规范作为判断是非，评价善恶的标准。现在有些公务员，虽然没有犯什么违反法律的错误，但是对待工作没有良好的职业道德，对工作对群众只是图应付。因此必须建立一套完整的规范体系，使得公务员在日常工作和处理突发事件时在道德上有一个可以遵循的统一标准。所以，必须重视行政道德规范建设，各级政府对公务人员的各个职位均应制订切实可行，内容具体，易于操作的行为道德规范，为公务人员提供科学的行为标准，并通过各种有效途径，如教育、宣传、感化等手段使其掌握和运用这些标准。

（三）加快行政体制改革

治理行政道德缺失问题的根本出路就是加快行政体制改革，规范政府的行为。为了构建公务员职业道德，必须有步骤地推进社会主义民主政治建设。改革和完善各种利益表达渠道和机制，确保民众利益表达的畅通无阻，避免利益主体之间的误解影响对政府的信任。当公众和公务员缺乏基本的信任，就容易导致关系紊乱，滋生腐败，侵蚀公务员的道德信仰。这就需要推进政治体制改革，切实做到民主执政，坚持为人民执政、靠人民执政，以民主的制度、民主的形式、民主的手段支持和保证人民当家作主。当前，要以促进经济发展、保障公民权益、反对腐败行为、提高政府公信力和执行力、增进社会和谐为重点，加强对权力运行的制约和监督，积极推进政治体制改革。

（四）提高公务员自身的职业道德水平

加强公务员道德教育，需要大力提高公务员自身素质，提高自己的思想水平。思想意识是物质条件的反映，会随着环境的变化而变化。因此，在社会主义初级阶段，在市场经济条件下，应采取适当方式，促进广大党员干部不断陶冶与修炼道德情操，提高道德修养。首先，提供良好的环境供公务员可以继续进修学习。例如有些行政部门，每年都会有组织一些培训课程，通过组织公务员学习，提升公务员的自身修养，树立良好的职业道德。其次培养公务员良好的道德情操，树立公平正义的理念，开展一些交流活动，向优秀的先进工作者学习的过程中吸取经验。

（五）为公务员的发展提供公平正义的环境

在实际工作中，有些公务员因为受年龄及资历等因素的影响，向上发展的空间有限，所以对工作也失去了应有的热情，更不要说有良好的职业道德了。公务员是一支庞大的队伍，其中有不少具有优秀才能的人才。对这些人才的重视和提拔，为广大公务员提供一个公平正义的发展空间，这样势必会激励公务员提升自身素质，积极向上。所以，国家在管理公务员队伍时候，不仅重视他们思想、理论和业务方面的发展，也要为他们提供一个可以良好的发展环境，提供一个可以公平竞争的平台，以此激励公务员对伟大事业的追求。

（六）加强广泛的交流与合作

公务员的管理实际就是中国历朝历代最为头疼的“吏治”问题。改革开放以来，我国重新对国家事务管理人员的定位，对公务员队伍的建设和发展做出了巨大努力，也取得了巨大成效，但是还存在这许多问题。在如今这个重视广泛交流，全球一体化的国际环境下，我国对文官制度的建设和管理也不应该是闭门造车，固步自封，应该是打开国门，向一些在此方面有建树的国家和地区多取经，多学习。例如，新加坡的高薪养廉政策，基本令他们国家贪腐行为绝迹。在美国，普通民众可以了解到总统的每年的收入和税单，甚至了解到总统的一日三餐伙食标准。这样的透明和公开，腐败自然无处藏身。通过了解和学习，结合我国的国情，建立我们自己的公务员管理制度，建立我们自己的公务道德标准。

公务员作为国家的行政主体在管理公共事务中代表着政府形象，有着特殊的导向作用。公务员所展示的职业道德对整个社会更是有着重要的示范作用。在实际工作中，面临着形形色色的群众，他们因为遭遇不公平向法院追求正义和公平。在这个岗位上，不仅要用自己的专业知识解决每一份案件，也要依据职业道德将每一件案件都处理好，这样才对得起肩负的“全心全意为人民服务”的任务。

随着我国经济和民主政治的不断发展，对公务员职业道德的要求会越来越高。在社会主义建设新形势下，加强公务员职业道德建设应该以科学发展观和构建社会主义和谐社会目标为指导下，同发展社会主义市场经济的客观要求相适应。只有这样,才能使我国公务员的职业道德得到应有的提升和发展。

第四篇：公务员职业道德

英国公务员职业道德建设基本情况

(一)建立了一套体系较为完整的公务员行为准则

1.严格的考试、考核制度等保证公务员廉洁。英国有比较严格的文官考试制度，一律采取公开平等、择优录取的原则，按照规范的程序，对应考者的能力、品德和性格等作出评估，对应考者进行综合评定，确定录选者。英国的考核制度也非常严格，文官考核每年一次，内容是考勤和考绩，以考绩为主，对文官考日常工作都随时进行督察和考核。例如，签到都有明确记录，偶尔迟到者受到口头警告，频繁迟到者将受到书面警告，本人必须作出书面解释。尚未触犯法律的不良行为要记录在案，严重的或在调薪提职时受到影响，或可能受到减

薪降职处分。这种严格的考核制制度对促进文官遵纪守法起了非常重要的作用。

2.英国还针对公务员廉政问题建立了一套完整、具体、实用的行为法规和道德准则。如《公务员行为准则》、《议员行为准则》、《部长行为准则》，用以规范各个层面公务员的行为，从而形成约束机制。公务员守则总纲规定，公务员必须效忠国家，不得将个人利益置于职

责之上，不得利用职权谋取私利，必须诚实正直。此外，2003年，新的《反腐败法》及其他相关法规也对公务员的腐败行为有明确的处罚规定。

(二)公德文化与公务员职业道德教育

英国悠久的历史积淀和深厚的文化底蕴，培育了英国人的绅士风度及整个国民的文明素质，同时也为英国公务员的职业道德教育奠定了良好的社会基础，尤其是思想文化基础。

1.诚信教育。英国人把一个人的诚实守信看得非常重要，因此更加重视对公务员尤其是高级公务员进行诚信教育，以规范公务员的行为，培养公务员廉洁奉公的道德风尚，使之养成自警、自律的良好习惯。冒领养老金、救济金，是英国社会福利事业的一大问题。据统计，每年有20亿英镑被冒领，平摊到每个家庭是80英镑。为此，英国劳动和保障部发起了“打击欺诈运动”，政府、救济金发放机构、警察和法院对冒领者都会采取相应的严厉措施。英国公众和有关机构普遍认为:“不诚实”问题是必须进行严惩的。英国政府加强公务员职业诚信教育，营造了遵纪守法和诚实守信的工作环境和社会氛围。

2.廉政教育。其一，廉政教育从小事抓起。英国非常注重对政府官员的廉政教育，哪怕是微不足道的小事，也要通过耐心细致的教育，使官员对教育内容入耳、入脑、入心，进而做到自觉、自省、自责。廉政教育注重大众化、公开化和规范化，强调教育的普及性、通俗性和针对性，一事一议，非常具体，就事论事。比如，医务人员收病人的“红包”，这种行为在英国被认为是“极其严重”的错误。其二，注意廉政预防性教育。英国善于用灵活有效的教育方式，适时开展多种多样的教育活动，提高教育的超前性和预防性。英国特别重视对公职人员尤其是高级职员进行廉洁从政教育，讲求廉政教育和反腐败宣传的实际效果。特别注重从公众关注的社会热点问题出发，对公职人员进行道德操守和行为规范的教育，力图营造一种良好文化氛围，在全社会推崇廉洁奉公的道德风尚，培养公职人员廉洁奉献的精神品德，使公职人员养成自警、自律的良好习惯。

(三)对行政权力的制约和监督机制

1.对行政权力的制约机制。英国奉行权力分立与制衡原则，将国家权力划分为立法权、司法权和行政权，分别归属议会、法院(检察院)和政府，三者之间相互制约。由于英国的公务员仅指中央政府系统中非选举产生和非政治任命的事务官，为此我们特别提及其议会和司法机构对政府(行政机构)的制约和监督。作为“议会内阁制”国家，英国的政府要对议会负责。议会是英国最高国家权力机构，它不仅有权监督政府的方针和政策，还监督政府成员的行为，拥有包括质询、调查、倒戈和弹劾权等。英国的司法机构对行政机构及其官员的行为有独立的监督权，不受行政机构的干涉。如，为了更加有效监督行政机构，全国设立了2000多个行政裁判所，负责对税收、社会保障和退休金等相关的上百个部门的案例进行审理。

2.反腐败机构和监督机制

虽然英国没有专门和单一的反腐败机构，但由议会、司法部门、审计部门和政府内部的相关机构构成了广泛的反腐败网络，形成了强有力的监督机制。(1)审计监督。英国是世界上最早设立审计机构的国家，其审计机构主要有国家审计署、公共账目委员会、审计委员会、地方审计机构。国家审计署负责对所有政府机构的财务开支进行审计;公共账目委员会负责讨论和审议国家财政事务和审查审计长的审计报告;审计委员会除了负责一般性审计问题的监督，也负责对审计行为提出建议，监测全国的欺诈与腐败行为的情况，2002年以后还专设地方审计部门，负责对地方政府进行审计。

(2)政府内部监督。英国在政府许多部门设有内部监督机构，其中最为重要的有财政部、国家保健署、国内税收局、工作与养老署和国防部。财政部每年会对政府机构内部欺诈行为的性质、类型、原因、金额和追缴方式等提交一份详细报告，还发布一些指导政府各部防止欺诈行为的原则;国家保健署设有“反欺诈与安全管理处”，主要针对国民保健系统发生的行政管理人员与供药商相互勾结欺诈国家钱财等严重欺诈行为进行调查。国内税收署特设一个办公室负责对税收方面的欺诈行为进行调查，而且署本身还是一个具有起诉权力的机构，有权自主提出起诉;工作与养老署除设有专门的反福利欺诈机构(包括地区性机构)，还设有联合工作组，方便与其他政府部门相互合作;国防部设有反欺诈小组、防务欺诈分析小组等，主要负责反军备采购过程中的欺诈和腐败行为。

(3)监察员。英国的监察员拥有对行政机构监督的职权，分为议会监察员、地方政府监察员和国家卫生署监察员三种。议会监察员负责对政府官员(尤其是高级公务员)的行为进行监督，但其职权限于公民由于中央行政机关的不良行政而使利益受到侵害时的投诉。国家卫生署监察员负责监督国家卫生署系统的不良行政行为。地方监察专员的管辖范围包括地方议会和议员、地方政府有关机构及官员等不良行政行为造成的侵害公民利益的事件。(4)舆论和媒体监督在英国，舆论媒体素有对政府进行监督和批评之权，其来源于公众应该享有的知情权。舆论监督是对政府运用职权的有效制约，使权钱交易实际上对当事人来说变成了一种困难的行为。在英国，很多腐败案件都是首先由新闻媒体披露的，大到政府对外政策，小到购买衣物之类的生活细节都会被媒体曝光。因此，腐败行为要承受的舆论风险可想而知。

美国行政部门雇员道德行为准则（节选）

第一章

总则

道德行为的原则 下述道德行为原则适用于所有行政部门官员和雇员，有许多构成本法规则具体准则的基础。

政府机关部门是公众信任的部门，因此要求其雇员必须将忠于宪法、法律及道德准则置于个人利益至上；

雇员不应拥有、获取与认证履行职责相抵触的经济利益； 雇员不应用为公开的政府情报来从事金钱交易，不允许不正当地适用这类情报谋取私利；

除按照第二章所列例外外，雇员不应从要寻求其机关官方行动措施，或者要与其机关打交道，或者他们的活动受到雇员机关的控制，或者雇员在履行或者不履行公务时均会对他们的利益产生重大影响的人或单位索取、接受礼品，或其他有价物品； 雇员执行公务时应诚实尽责；

未经授权批准，雇员不应以政府名义做出任何许诺或允诺； 雇员应办事公正，不给任何私人组织或个人以优惠待遇； 雇员应保护和保存好联邦的财产，不应用未经授权的活动； 雇员不应从事包括寻找与洽谈与其担负的职责和任务相抵触的外部的职业活动；

雇员应向有关当局揭露浪费、欺诈、滥用职权和腐败等行为； 雇员应遵守为所有美国人提供平等机会的一切法律和法规，不论去种族、肤色、宗教信仰、性别、国籍、年龄或残疾与否； 雇员应尽力避免出现任何违背法律和道德行为准则的行为。

……

第二章 外来的礼品

基本禁止接受外来的礼品

政府雇员不应利用其职位或从禁止送礼处所要或接受赠与的礼品。

……

第三章 雇员之间的礼品

基本禁止雇员之间接受礼品

雇员不应向上司送礼或索礼，或者不应收受低级雇员的礼品，除非送礼人和受礼人双方是不具有上下级关系的私人好友。

……

第四章 公私经济利益的冲突

回避经济利益

根据《美国法典》第18部第208条关于利益冲突罪的规定，禁止雇员以官方身份参与他知道对自己或其他人有经济利益的任何待定事项，如果此待定事项对他本人或其他人的经济利益直接或可能产生影响。

……

第五章 公正履行职责

关于处理某些个人和业务关系

即使不属于第四章规定的回避规定，雇员如果认识到，人们通过对相关事情的了解，将会对其处理某事的公正性产生疑问，事先未经批准便不能以官方身份参与该事。

……

第六章 求职

求职回避

禁止雇员以官方身份参与其所应知道将会给正在为其找工作的人带来直接经济利益或对其经济利益产生可能影响的任何事。

……

第七章

滥用职权

假公济私 雇员不得利用职务之便为本人或其亲朋好友谋取私利，也不允许在与非政府工作人员的交往中或在特许某种产品、服务或企业的过程中捞取好处。尤其是雇员不应利用其政府职位、官衔或权力等从事以下活动：

以某种方式诱使别人为自己或朋友、亲属以及属下的人谋取私利； 以某种方式暗示其个人行为或他人行为得到政府或其所在机关的批准、许可；

特许某产品、服务或企业，但根据机关工作程序肯定其成就，或出具符合机关标准或规定的证明文件等法定职权的活动除外。

……

第八章 公务员以外的活动

总则

除本章所规定的准则外，雇员兼任外界工作以及从事其他外界活动还必须符合第一章至第七章所列的道德规范，包括禁止利用办公场所谋其私利等现象出现。例如根据关于禁止使用政府财产于非指定目的的规定，雇员不得利用公家的复印机为其兼职的外界组织复印材料。遵守其他法律规定 雇员兼任外界工作以及从事其他外界活动，还必须遵守道德行为准则以外的其他有关法律规定。其中一些列于第八章和第九章。对雇员的外界活动经常引起的问题有以下法律规定： 《美国法典》第18章第203条和第208条关于限制雇员在合众国以外从事代表性的活动;宪法规定，严禁雇员接受外国政府的任何职务、官衔或赔偿；《哈奇法案》禁止大部分雇员参与某些党派政治活动。

……

节选自《美国行政部门雇员道德行为准则》，1992年。

公务员德性的构成要素

根据亚里士多德的德性理论，德性的形成来自于习惯，来自于品质相同的实现活动；“按照德性生成的东西…‥第一，他必须有所知；其次，他必须有所选择，并因其自身而选择；第三，在行动，他必须勉力地坚持到底。”可见，公务员的德性是由道德认知、道德情感、道德意志、道德信念和道德习惯等要素构成的统一体。

（一）道德认知

道德认知是公务员德性的主导方面，是德性形成的必要前提和基础。公务员只有对行政道德有了深刻的理解和清醒的认识，才能知道什么是善的，什么是恶的，从而才能在行政过程中做出正确的道德选择。因此，对公务员行政道德的认知是公务员德性形成的前提和基础，它可以促使公务员深刻地理解和把握“以为人民服务为核心”的行政道德要求，并形成服务人民、服务国家的行政道德观念，从而在具体的行政实践过程中正确区分善恶是非，自觉抵制和克服不道德的行为，选择正确的行政方向，做到勤政廉洁。

（二）道德情感

道德情感是道德主体对道德原则、道德规范在情绪上的认同，是道德主体的道德需要是否得到实现所引起的一种内心体验。道德情感体现的是道德主体对道德理想、道德构建的向往之情。公务员在具体的行政实践过程中把道德认知转化为道德行为就会产生爱憎、好恶等情感和激情。因此，正是由于公务员德性中的道德情感要素，才使得公务员具有了善恶自分、爱憎分明的道德情感。这种道德情感使公务员培养出与权力相关的高度正义感，形成对国家负责、对人民负责的高度责任心以及廉洁行政、勤政为民的“政治良心”，形成廉洁奉公的内在动力。

（三）道德意志

道德意志是指道德主体在履行道德义务时克服内心障碍和外部困难的毅力和能力。意志独立、自主、自由是德性形成的必要条件和真正标志，正如孔子所说，“三军可夺帅也，匹夫不可夺志也”。公务员德性中的道德意志使公务员在公共行政实践中坚定“为人民服务”的道德意愿和道德意志，赋予公务员一种坚忍不拔的精神，使其在行政实践过程中能有效地克服自我内心和外在环境两方面的阻力，更好地履行廉洁奉公的行政道德义务。

（四）道德信念

道德信念是指道德主体对某种道德理想炽热而真诚的信仰。具体而言，公务员的道德信念是指公务员希望通过其行政实践活动所实现的价值目标和价值追求。道德信念是公务员对自身所承担的道德义务的强烈责任感，是公务员内在精神力量的统帅。因此，道德信念是使公务员在行政实践过程中坚持道德自律的内在动力，是公务员坚持廉洁奉公的精神支柱。

（五）道德习惯

道德习惯是指道德主体在某种道德心理的支配下所形成的定型化、自主化的行为。良好的从政道德习惯是公务员德性的客观内容所在，而最为理想的从政道德习惯就是孔子所谓的“从心所欲不逾矩”。但这种道德习惯不是一朝一夕就能形成的，因此，公务员的道德习惯是公务员在一定的道德模式支配之下坚持从日常行政的点滴入手，才能使其行政行为逐渐定型化、自觉化，从而成为公务员自觉自愿的行为方式。

资料来源：秦尚伟，《先秦儒家道德修养理论视角下的公务员德性问题研究》，广西师范大学，2007年。

第五篇：公务员职业道德

1.【单选题】古代中国非常重视官员的道德问题，形成了（）的传统 A.为政以兵 B.为政以德 C.为政以法 D.为政以礼

2.【单选题】人事部颁发的《十一五行政机关工作人员培训刚要》把（）作为公务员培训重点内容，以适应廉洁政府的需要。A.忠于祖国 B.恪尽职守 C.廉洁从政 D.爱岗敬业

3.【单选题】公务员要加强自我修养，下列选项中，不正确的自我修养途径是（）A.认真学习，把握自我 B.勤于实践，塑造自我 C.严格要求，完善自我 D.随心所欲，满足自我 4.【单选题】《中华人民共和国公务员法》实施日期是 A.1992年1月1日 B.1993年1月1日 C.2005年1月1日 D.2006年1月1日

5.【单选题】西方国家认为公务员因公职而产生，因此公务员的首要义务就是（）A.忠于宪法 B.恪尽职守 C.清正廉洁 D.服从命令

6.【单选题】公务员职业道德的核心是对公务员权力行为的约束，其要求并非是可选择的，从这点看公务员道德规范与其它道德规范相比具有（）A.示范性 B.外在强制性 C.可操作性 D.政治性

7.【单选题】关于诚信。正确的说法是()。A.忠诚单位领导

B.任何时候都不说假话

C.真实无欺。遵守约定或践行承诺 D.善意的谎言体现了诚信的社会价值

8.【单选题】中国传统义利论的特质是（）A.重公利 B.重私利 C.公私利并重 D.重眼前利益

9.【单选题】当前世界范围内，影响政府形象和行政管理效率的是（）A.权力腐败 B.政府机构膨胀 C.政府权力扩张 D.行政能力降低 10.【单选题】《公民道德建设实施纲要》所提出的职业道德的“五项要求”是（）A.爱国守法，明礼诚信，团结友善，勤俭自强，敬业奉献 B.爱岗敬业，诚实守信，办事公道，服务群众，奉献社会 C.遵纪守法，文明礼貌，崇尚科学，艰苦朴素，服务人民 D.热爱集体，以人为本，守土有责，勤劳勇敢，开拓创新 11.【单选题】公务员的公仆意识的深层本质是（）关系。A.经济 B.道德 C.文化 D.政治

12.【单选题】公务员职业道德的层次性的第一层是价值理念层次，它是基于（）的道德要求。

A.职业规范 B.职业技能 C.职业规范 D.职业理想

13.【单选题】与西方文官制度相比，我国公务员制度的特点是我国公务员制度据有（）A.政治中立性 B.党性和政治性 C.普遍性 D.示范性

14.【单选题】所谓公务员职业道德法制化，就是以立法的形式把公务员的道德规范确定下来，以（）保证它的实施。A.社会舆论 B.职业良心 C.国家强制力 D.行政命令 15.【单选题】“莫伸手，伸手必被捉”对公务员的警示是公务员要（）A.在利益面前保持清醒头脑 B.见利忘义 C.利为义本

D.为了利益不要人格

16.【单选题】公务员是行使公共权力和（）的责任群体 A.维护公共利益 B.维护国家利益 C.维护上级利益 D.维护单位利益

17.【单选题】哲学上的“价值”是指 A.人类脑力和体力的耗费

B.具有特定属性的客体对于主体需要的意义 C.凝结在商品中的无差别的人类劳动 D.某种活动的经济效益

18.【单选题】社会主义集体主义原则的重要价值取向是 A.民族利益高于个人利益 B.社会利益高于个人利益 C.国家利益高于个人利益 D.集体利益高于个人利益

19.【单选题】()是人们在日常交往中相互表示敬重和友好的行为规范。A.礼节 B.礼貌 C.礼仪 D.礼俗

20.【单选题】义利观作为道德问题的核心问题，是因为（）A.物质与意识的二分 B.人的存在的二重性 C.人的自然性 D.人的社会性

21.【多选题】公务员行为规范具有广泛的示范性，因为公务员是特殊的社会群体（）A.公务员是群体利益的集中代表者和维护者 B.公务员是社会生活的组织者和领域者 C.公务员是公共意志的体现者

D.公务员是公共关系的协调者和设计者 E.公务员是公共意志的执行者 22.【多选题】《周礼》中指出周天子将诸侯是否廉洁作为赏罚的标准，主要不廉洁行为包括（）

A.贪于饮食 B.冒于货贿 C.积财而不用 D.夺人财物

23.【多选题】公务员要用信念、理智道德克服和防止（）A.奉献主义 B.见得思义 C.拜金主义

D.极端个人主义 E.爱国主义

24.【多选题】我国公务员不得从事经商和经营活动，些列属于违背这一规定的有（）A.直接投资或入股办企业 B.在其它企业兼职 C.从事非法证券交易

D.公务员子女或配偶在其辖区内直接经营与其业务主管有直接关系的企业 E.利用工作时间和办公实施进行证券投资活动

25.【多选题】在政府管理视阈中，社会公共效率的内容包括（）A.人民群众的满意度 B.行政管理效率

C.政府提供的公共产品的质量 D.公共政策的效应 E.社会公共秩序水平

26.【多选题】公务员的权利行使的要求有（）A.必须履行义务 B.必须依法行使 C.不得谋取私利 D.不必履行义务 E.可以超出法律行使

27.【多选题】公务员的职业特性要求公务员要（）A.情为民所系 B.公私分明 C.利为民所谋 D.利为己所谋 E.身为民所献

28.【多选题】公务员在自己办公室接待来访者，要以礼待客，做到()A.要与来宾亲切交谈 B.热诚待客 C.一视同仁 D.不厌其烦 E.敷衍了事

29.【多选题】领导干部不准要求提拔（）A.德 B.子女 C.其他亲友

D.身边工作人员 E.有真才实学的人

30.【多选题】建立健全惩治和预防腐败体系要形成有效的工作机制，要建立（）A.配偶 B.督查机制 C.奖惩机制 D.测评机制 E.保障机制

31.【多选题】增强服务意识就要求公务员（）A.找准角色定位 B.克服封建思想 C.树立民主意识 D.树立公仆意识 E.摆正与公众的关系

32.【多选题】下列法规属于反腐倡廉的有（）A.精神奖励

B.《全国人大关于修改<中华人民共和国行政监察法>的决定》 C.《关于实行党风廉政建设责任制的规定》 D.《关于省部级领导报告家庭财产的规定》 E.《公务员职业道德规范》 33.【多选题】国家公务员服务群众的要求是（）A.要真心诚意 B.要深入群众 C.要多办好事 D.要多办实事 E.要端正态度

34.【多选题】在进行人生价值评价时，应把握的原则有()A.坚持简单和复杂的统一 B.坚持责任和贡献的统一 C.坚持动机和效果的统一

D.坚持自我认可和社会承认的统一 E.坚持物质贡献和精神贡献的统一

35.【多选题】廉政法制建设必须其它法律和制度建设相结合，才能发挥作用，具体表现为（）

A.自律是内在约束

B.与其它相关法律建设相结合 C.与行政改革相结合 D.注重可操作性 E.与党风建设相结合

36.【多选题】公务员职业化对于公务员个人来说，就是不断（）的过程。A.提高个人收入途径 B.维护和内化公务员精神 C.提供服务更加专业化 D.提高综合素质和能力 E.提升自身职位

37.【多选题】公务员考核的内容有（）A.它是廉政建设的重要途径 B.能 C.勤 D.绩 E.廉

38.【多选题】礼节是人们在交际中逐渐形成的约定俗成的和惯用的各种行为规范之总和。下列属于礼节的有（）A.握手 B.鞠躬 C.拥抱 D.脱帽 E.仪容

39.【多选题】下列古代言论，有与民同乐思想的有（）A.乐民之乐者，民亦乐其乐

B.先天之忧而忧，后天下之乐而乐 C.政之急者，莫在乎使民富且寿也 D.民为贵，社稷次之

40.【多选题】公务员职业道德中的忠诚内容主要包括（）A.忠于国家 B.忠于政府 C.忠于职守 D.诚实守信 E.忠于上级