民政系统扎实开展结对帮扶总结

第一篇：民政系统扎实开展结对帮扶总结

民政系统结对帮扶活动总结

近年来，民政局积极响应区委、区政府 “文明单位与文明村结对帮扶”的号召，局党组高度重视，迅速成立工作专班，深入结对共建单位----太平店镇五板桥村开展结对帮扶活动，工作专班从制定帮扶计划、丰富共建内容、理清发展思路和健全帮扶机制着手，结对工作取得了初步成效。

一是高度重视共建。增强共建意识，把“文明单位与文明村结对帮扶”活动作为解决基层和群众的实际困难的重要途径；把活动作为大力推进基层党组织工作方式和活动方式创新，促进城乡之间党的基层组织双向互动，资源共享，优势互补的有效模式；把活动作为增强机关党员干部宗旨观念、增进群众感情、转变思想和工作作风、提高服务意识和服务水平的重要手段。在此基础上，成立了共建活动领导小组，具体组织实施共建工作；制订了共建活动方案，确保活动有序开展，加强了对共建工作的组织领导，确保活动不走过场，达到市委确定的最终目的。

二是明确共建任务。重点指导和帮助共建村着力抓好健全基本组织、建强基本队伍、开展基本活动、完善基本制度、落实基本保障等“五个基本”建设。

1、指导和帮助组织建设，在建强村级班子上下功夫。把加强村“两委”班子特别是村党组织带头人队伍建设作为首要任务来抓，摸清村“两委”班子状况，提出建设性意见，对软弱涣散的村级组织，要采取有力措施加以整顿。

2、指导和帮助村貌建设，在完善新农村规划上下功夫。统筹考虑农村经济社会发展、基础设施建设、乡风文明建设、村容村貌整治等，制定新农村建设规划；从解决农民群众最关心、最急需、最易见效的生产生活问题入手，开展环境整治活动，改变脏乱差面貌。

3、指导和帮助经济建设，在选准发展项目上下功夫。因村制宜兴办农业项目、发展社会化服务事业，积极探索发展村级经济的多种途径。

4、指导和帮助阵地

建设，在规范基础设施上下功夫。指导和帮助共建村建设一个规范实用的办公场所，做到布局合理、功能完善、美观大方。在确保活动场所办公议事、党员活动等基本功能的基础上，结合当地实际和群众需求，逐步拓展其综合功能。

5、指导和帮助制度建设，在完善民主管理上下功夫。指导和帮助建立健全各项工作制度、管理制度、民主制度，认真落实村党组织书记岗位目标责任制、农村党风廉政建设责任制。

三是确定共建步骤。分三个阶段实施。第一阶段为宣传发动阶段。召开村“两委”班子成员会、村民代表会，营造浓厚的活动氛围，确保结对共建村干部群众明确活动意义、任务、时间和目标，明确结对共建工作单位、具体负责人。第二阶段为制定规划阶段。由局机关深入共建村，全面了解共建村的基本情况，在深入调查研究的基础上，根据各自实际制定实施方案。共建规划做到切实可行、重点突出、有的放矢、重点项目优先。第三阶段为实施阶段。严格按照规划和检查验收标准组织实施，确保项目确定到位，各项指标落实到位。

四是加强组织领导。民政局把“文明单位与文明村结对帮扶”活动作为头等大事来抓，做到精心组织，周密安排，确保实效。

1、加强领导，明确责任。成立了局“结对共建”领导小组，由局长涂显勤同志任组长。局党组要求要把结对共建活动与解决群众最关心的民生问题结合起来，责任要到位，情况要摸清，工作要仔细，与对方联系要紧密，齐心协力，多措并举，切切实实抓好抓实。把结对帮扶工作纳入重要议事日程，做到定目标、定措施、定人员、定职责；加强组织协调，为活动开展创造良好的条件；深入基层、深入群众，送温暖、献爱心，发挥好表率作用；加强宣传教育和思想发动，激发党员干部参与活动的积极性和主动性；把活动开展情况与单位年度考核结合起来，实行激励约束机制，促进各项任务的落实。

2、完善机制，夯实基础。统筹安排，整合资源，强化制度，着力抓好干部队伍建设、特别是村“两委”班子建设，增强村基层组织的战斗力、凝聚力和创造力，提高为民办事、带领致富的本

领，充分发挥先锋模范作用，为共建活动提供坚实的组织保障。

3、严肃纪律，改进作风。深入共建村开展工作做到脚踏实地，不搞形式主义，不干扰基层的正常生产和工作，严格遵守各项纪律和规定，以务实的作风、良好的形象影响群众，带动群众。

4、创新形式，突出特色。做到以科学发展观为统领，力求创新，切实为民解困；做到结合民政工作实际，突出自身特色，积极化解村民矛盾，切实帮扶贫困家庭脱贫。

民政局 年11月28日 2011

第二篇：樊城区民政局扎实开展结对帮扶总结

樊城区民政局“文明单位与文明村结对帮扶”

活 动 总 结

近年来，樊城区民政局积极响应区委、区政府 “文明单位与文明村结对帮扶”的号召，局党组高度重视，迅速成立工作专班，深入结对共建单位----太平店镇五板桥村开展结对帮扶活动，工作专班从制定帮扶计划、丰富共建内容、理清发展思路和健全帮扶机制着手，结对工作取得了初步成效。

一是高度重视共建。增强共建意识，把“文明单位与文明村结对帮扶”活动作为解决基层和群众的实际困难的重要途径；把活动作为大力推进基层党组织工作方式和活动方式创新，促进城乡之间党的基层组织双向互动，资源共享，优势互补的有效模式；把活动作为增强机关党员干部宗旨观念、增进群众感情、转变思想和工作作风、提高服务意识和服务水平的重要手段。在此基础上，成立了共建活动领导小组，具体组织实施共建工作；制订了共建活动方案，确保活动有序开展，加强了对共建工作的组织领导，确保活动不走过场，达到市委确定的最终目的。

二是明确共建任务。重点指导和帮助共建村着力抓好健全基本组织、建强基本队伍、开展基本活动、完善基本制度、落实基本保障等“五个基本”建设。

1、指导和帮助组织建设，在建强村级班子上下功夫。把加强村“两委”班子特别是村党组织带头人队伍建设作为首要任务来抓，摸清村“两委”班子状况，提出建设性意见，对软弱涣散的村级组织，要采取有力措施加以整顿。

2、指导和帮助村貌建设，在完善新农村规划上下功夫。统筹考虑农村经济社会发展、基础设施建设、乡风文明建设、村容村貌整治等，制定新农村建设规划；从解决农民群众最关心、最急需、最易见效的生产生活问题入手，开展环境整治活动，改变脏乱差面貌。

3、指导和帮助经济建设，在选准发展项目上下功夫。因村制宜兴办农业项目、发展社会化服务

事业，积极探索发展村级经济的多种途径。

4、指导和帮助阵地建设，在规范基础设施上下功夫。指导和帮助共建村建设一个规范实用的办公场所，做到布局合理、功能完善、美观大方。在确保活动场所办公议事、党员活动等基本功能的基础上，结合当地实际和群众需求，逐步拓展其综合功能。

5、指导和帮助制度建设，在完善民主管理上下功夫。指导和帮助建立健全各项工作制度、管理制度、民主制度，认真落实村党组织书记岗位目标责任制、农村党风廉政建设责任制。

三是确定共建步骤。分三个阶段实施。第一阶段为宣传发动阶段。召开村“两委”班子成员会、村民代表会，营造浓厚的活动氛围，确保结对共建村干部群众明确活动意义、任务、时间和目标，明确结对共建工作单位、具体负责人。第二阶段为制定规划阶段。由局机关深入共建村，全面了解共建村的基本情况，在深入调查研究的基础上，根据各自实际制定实施方案。共建规划做到切实可行、重点突出、有的放矢、重点项目优先。第三阶段为实施阶段。严格按照规划和检查验收标准组织实施，确保项目确定到位，各项指标落实到位。

四是加强组织领导。樊城区民政局把“文明单位与文明村结对帮扶”活动作为头等大事来抓，做到精心组织，周密安排，确保实效。

1、加强领导，明确责任。成立了局“结对共建”领导小组，由局长涂显勤同志任组长。局党组要求要把结对共建活动与解决群众最关心的民生问题结合起来，责任要到位，情况要摸清，工作要仔细，与对方联系要紧密，齐心协力，多措并举，切切实实抓好抓实。把结对帮扶工作纳入重要议事日程，做到定目标、定措施、定人员、定职责；加强组织协调，为活动开展创造良好的条件；深入基层、深入群众，送温暖、献爱心，发挥好表率作用；加强宣传教育和思想发动，激发党员干部参与活动的积极性和主动性；把活动开展情况与单位考核结合起来，实行激励约束机制，促进各项任务的落实。

2、完善机制，夯实基础。统筹安排，整合资源，强化制度，着力抓好干部队伍建设、特别是村“两委”班子建设，增强村基层组

织的战斗力、凝聚力和创造力，提高为民办事、带领致富的本领，充分发挥先锋模范作用，为共建活动提供坚实的组织保障。

3、严肃纪律，改进作风。深入共建村开展工作做到脚踏实地，不搞形式主义，不干扰基层的正常生产和工作，严格遵守各项纪律和规定，以务实的作风、良好的形象影响群众，带动群众。

4、创新形式，突出特色。做到以科学发展观为统领，力求创新，切实为民解困；做到结合民政工作实际，突出自身特色，积极化解村民矛盾，切实帮扶贫困家庭脱贫。

樊城区民政局 2011年11月28日

第三篇：扎实开展党员联户结对帮扶活动

离石城乡建设信息

第31期

离石区城乡建设管理局 二〇一二年四月十九日

离石区城乡建设管理局

扎实开展党员联户结对帮扶活动

4月18至19日，区城乡建设管理局15名党员在车瑞银局长的带队下，深入坪头乡西则村进行党员联户结对帮扶活动，本次活动共解决群众困难39件，得到该村群众一致好评。

村民张香英是车瑞银局长的帮扶对象，她丈夫几年前因车祸丧生，家中五个孩子中，其中两个女儿已成家，另外两个女儿进城务工，即将毕业儿子的就业问题是她最大的心头病，车瑞银局长听后当即给她留下了自己的电话号码，并表示会根据孩子能力推荐合适的工作。得知她家至今没通电、生活依然困难时，车瑞银局长随即找到了村里的电工，进行了线路架接，使昏暗的屋子立刻明亮起来。对于家庭困难问题，当即给予300元帮助她解决燃眉之急，看着她感动的泪水，车局长鼓励她要自强自立、对生活充满信心，要鼓起勇气克服生活中的困难。区城乡建设管理局的其他党员也分别深入自己的联系户中送去了亲切的关怀和慰问金。

随后，车局长一行实地查看了即将开工帮扶建设的溃坝、村级体育活动场所和便民店的情况。临走时，天色已晚，他与村民们约定，每个星期都会来看望大家的，希望大家监督我们的工作。同时鼓励大家，在输血的同时更要造血，他相信西则村在区城乡建设管理局的帮扶下，一定会走上发展致富的路子。

（杨莉江）

第四篇：结对帮扶总结

麦市镇校际结对帮扶工作总结

为了落实隽教文〔2013〕）69号文件精神，麦市小学自2013年9月开始，与陈塅小学、黄龙小学、棋盘小学等3所学校结成结对帮扶对子。本着共享资源，共同提高的双赢原则，本着认真负责，求真务实的态度，麦市小学在学校管理、教育教学、队伍建设等方面对受援学校进行了帮助和指导。现将帮扶工作总结如下。

一、主要的工作措施

1、制定工作方案，确保有序帮扶。

为了使帮扶工作有计划地进行，经过实地考察，结合双方实际，制定了《麦市镇校际结对帮扶工作计划》。成立了领导机构，统一了指导思想，明确了主要任务，确定了帮扶方式，制定了实施办法，细化了措施要求，确保了帮扶工作的有序进行。

我们考虑到本镇实际，确定的帮扶方式为：一是校际资源共享。学校工作计划、工作总结、专题活动方案、各类评估试卷等材料四校及时学习交流。组织开展各类活动,并且全方位展示学校办学理念、办学特色和成功经验，以利于相互学习和借鉴。在麦市小学“教学简报”中增设“结对互助”栏目，为四校教师之间互动创建一个交流平台。二是师徒结对帮扶。麦市小学现有学科骨干、小学高级教师等30余人，根据结对学校要求，每位教师与3所学校的教师一一对应结成对子，采取上示范课、做讲座、听课评课等手段，在教育管理、教学理念、教学方法、教育科研、教学评价等多方面互相切磋，相互

促进、共同提高。三是灵活开展活动。主要进行集中教研活动、头脑风暴、专题讲座、送教入校、课题指导、师徒结对、业务竞赛等活动，以活动为载体，形成“学习、研究、实践、探讨”为一体的教研氛围。四是加强在文艺、体育、教育活动等方面的交流。结对双方学校通过在校园六一儿童节、体育运动会、文艺汇演等活动中互派教师、学生参与等形式，开阔师生视野，提高素质。

2、突出工作重点，力求取得实效

一是突出对教学教研的指导与交流。麦市小学向受援学校带去了示范课例展示，带来了教研专题交流。共开设示范课8节，开展专题讲座3场，开展听课评课8节次。麦市小学老师王首名、吴昕、卢快、徐恬、葛静为受援学校老师上了示范课。他们的专题讲座、示范课均受到全镇教师的一致好评。用受援学校的话说，听骨干教师的课就是一种享受！二是陈塅、黄龙、棋盘小学教师讲研究课，麦市小学教师点评，现场诊断，实地指导。

二、取得的显著成效

由于工作认真，结合实际，并有较强的启发和导向作用。一是开阔了视野。受援学校派行政、教师到对方学校观摩、交流时间虽然只有几天，但过程足以让教师们增长了知识，开阔了视野。特别是麦市小学班级文化建设、教育教学方法等都给他们大开眼界。二是更新了观念。由于区域的差异、经济的差距，受援学校领导、教师普遍存有自卑、自甘落后、不求上进的思想，也普遍缺乏不断学习、勇于改革创新的精神，凭经验干事已成为他们的主要思维方式和行为方式。经

过一年帮扶工作中的座谈、交流、听课、评课、参观......他们的观念得以了更新，初步感受到他们要求进步的自觉性和主动性。三是学到了经验。麦市小学给受援学校带去讲座、课例，为受援学校老师提供了很好的示范，作出了很好的向导。用陈塅小学校长葛江龙在送教下乡会上的话说“麦市小学先进的办学理念、完善的学校管理、创新的校本教研、有效的队伍建设以及教师高效的课堂教学，都给了我们很好的借鉴和启示。我们一定要珍惜机会，虚心学习，力求进步”。四是激发了自我。帮扶活动的开展，有效激发了双方学校领导、教师的工作热情和动力。将促进双方学校各方面工作的进一步协调发展，全面实现双赢。去年下期期末全镇统考，普通完小与镇小成绩的差距在缩小，打破了各年级单科成绩第一名麦市小学包揽的局面，呈现出百花争艳的态势。

三、存在的突出问题

1、结对两地学校在办学条件、师资素质、教育资源、教学理念、管理方法等方面存在较大的差距。麦市小学一些好的经验、做法不容易被接受。

2、受援学校教师积极学习、勇于改革、力求进步的意识还不够。

麦市镇教育党总支 2014年6月10日

第五篇：结对帮扶总结

师生结对帮扶活动总结

本学期，学校举行了师生帮扶活动，本人也帮扶了一个学生，通过内化教育，学生的学习动机、学习积极性大大地被调动起来，现已能明确自己的学习目的，不时为别人，而是为自己;学习风气较以前有明显的变化，以前是“要我学”，现在是“我要学”。通过不断的加强训练，老师帮助学生获取一个个小成功，学生的自信心、意志力得到很大的提高;现对这项工作总结如下：

一、理解、尊重、宽容，善待学生

英语教学成功与否。不仅取决于学习者的智力因素，还取决于他们情绪，态度、学习动力等，因此我在任何时候要注意控制自己的情绪，不迁、怒、不急燥，切忌使用训斥，侮辱人格和伤害自尊心的语言;切忌向家长及班主任告状。自信心不强我主动采取适当的形式去栽培他们。公平对待每一个学生，给予学生尊重与宽容

二、因材施教，对症下药，发现他们的“闪光点”

在工作过程中能个体分析、群体分析，确立发展目标和措施，找出该生的优点、缺点、潜在的优点、缺点，新的生长点。用发展的眼光看学生，分析别人。积极对待学生的每一个闪光点，施以恰如其分的鼓励性评价，使得该生能安心于课堂的学习，把厌学，逃学情绪抑制在一个最低点上。

同样每一位学生都具有进取心，自尊心，渴望进步。但他们由于各种因素造成了成绩差。作为教师对具体学生要作具体分析，各个突破，该生性格较内向，自卑，性格孤僻，我主动给他母亲般的爱，找他谈心，了解他的一些情况，并在生活上给予足够的关心。决不把他当作包袱，不鄙视他们，不放度他们，了解他的特长，爱好，寻找他们身上的“闪光点”，多表扬鼓励增强他的上进心。

三、坚持课外的辅导

英语是偏文的科目，不去记不去念，不去做练习，是不可能进步的，因此，我经常利用课外时间和晚自修去给他布置适量的任务，让他在适当的时间内完成并进行抽查。从易到难，从少到多，让学生们一点一滴的积累知识。慢慢取得进步。

四、争取差生家长的配合：

外语是一门语言，要进行“听说读写”四个方面的大量训练，没有家长的积极配合，学生很难完成学习任务，我抓住家长一般都关心孩子学习这一特点，利用家长会，及家长来访常和他联系，争取他们的合作，督促孩子做作业，听磁带，背书，默词等。这对差生成绩的提高有很大的作用

上面这四点是我这学期的帮扶工作总结，当然，这之中还存在很多的不足之处，我相信，在其他教师的帮助和自身的努力下，我会不断取得进步，取长补短，争取帮助更多的学生。