宁江一中2012届新生军训总结主持1（定稿）

第一篇：宁江一中2012届新生军训总结主持1（定稿）

宁江一中2012届新生军训总结主持

各位领导、各位教官、老师们、同学们：

大家好！

在这秋风送爽、碧荷飘香的美好季节，我校2012届初一近1000名新生为期五天的军训活动即将结束。五天的军训虽然很短暂，但我们的在军训中磨砺出坚强的意志、钢铁般的纪律、健康向上的决心，将是这短短四天军训中所获得的最宝贵的财富，这意志、纪律、决心将会使我们的同学更好地渡过三年紧张而又丰富多彩的初中学习生活，圆满地完成自己三年的学习任务！现在我宣布2012届新生军训总结大会现在开始。

经过五天的训练，现在，该是我们同学们大展身手、一展风采的时候了。

大会第一项：班级汇报表演

大会进行第二项：请副校长孙升华同志为本次军训总结。大会进行第三项：请军训教官宣布本次军训成绩。

大会进行第四项：请校领导为本次活动中获得优胜的班级颁奖奖。

同学们，军训是一种充实，它填充了我们青春的一道空白。军训是一种磨练，磨练了我们的意志，军训更是一种考验，考验了我们的毅力。在军训中，高温酷暑给军训工作带来困难，有的学生病倒了，稍有好转就坚持训练；有的学生带病仍在坚持，就是凭着顽强的意志，在部队教官亲切的关怀和严格训练下，在短短的五天里，就圆满地完成了所有预定的训练科目。在军训队列比赛中，各班方队整齐，精神饱满，步伐矫健。听从指挥，严明的组织性，纪律性 1

给我们留下了深刻印象，我为全体新同学感到骄傲和自豪。军训也是一笔财富，教会我们如何去面对困难，战胜困难，树立正确的人生方向。五天的军训尽管短暂，但意义却是深远的。衷心祝愿全体同学在今后的学习和生活中能够发扬军人的优良作风，取得更大的进步。让我们以热烈的掌声再次感谢教官们，并道一声你们辛苦了。2012年新生军训总结大会到此结束，退场。

第二篇：届新生军训自我鉴定

军训，是一种考验，也是一种磨炼。短短的五天，让我明白了人生中的一个道理：一份耕耘，一份收获。同时，也培养了我坚强、独立、吃苦耐劳以及强烈的集体荣誉感。

军训刚开始，大家真是叫苦连天，适应不了这种生活。但是，我们作为一名踏入新校的初中生，怎能连这点苦也受不了呢？这是我们的第一炮，怎能不打响就要投降呢？现在，我们早已不是家里的公子、小姐，我们站在训练场，面对教官，就意味着我们现在是一名军人！我们要有军人严明的纪律、说一不二的作风以及钢铁般的意志！

严热的夏日，骄阳似火，连续几个小时的操练，让我们吃劲了苦头。单调乏味的军训日复一日，头顶上的烈日记录着我们的汗水。军姿、蹲起、行进……一系列的动作不停地重复，直到教官满意地点点头，我们才算“过关”。我们就是这样，一步一步苦练过来的。

最后一天，我们向领导、老师和家长汇报了军训的成果，轰轰烈烈地打响了我们的第一炮！

真是一次难以忘怀的军训，它让我深深地感触到那句话：一份耕耘，一份收获。你只要付出了，就一定会有相应的收获，你付出得越多，收获也就越大。人生往往也是这样。虽然，这五天来的军训是前所未有过的艰苦，但它也是我这一生中快乐美好的回忆。

告别了那个令我回味无穷的母校，升入了这个绚丽多彩的中学，进入中学的每个新生都必须参加军政训练。“军训”——这多么可怕呀，令人有一种毛骨悚然的感觉，使人对军训产生了恐惧感。然而军训对我们这些“娇生惯养”的小孩也是有好处的。

有人说：“为什么要军训？军训有什么好处呢？”军训能使我们养成不畏困难的精神；使我们身体素质等方面都得到发展，并有时间培养一技之长，创造新的财富，只有这样，我们将来才能在社会上找到立足之地，成为一名合格的接班人；也只有这样我们才能更好地建设祖国的未来。

军训的感受像个五味瓶，酸，甜，苦，辣，咸样样都有。军训是残酷的，记得刚开始军训的第一天，教官就给我们一个下马威。让我们在烈日炙烤后的操场上站上一段时间。热气不断的从地里面往上透，脚底又酸又烫，汗不断地从脸上流下来，滴在地上，而且还口干舌燥的，我有点想打“退堂鼓”了，但是我没有这样做。

我一直告诫自己：一定要坚持下去，时间快到了，再忍一下就行了，要是现在放弃的话，那我前面所做的不就是白费了吗？于是我就咬着牙，硬撑了下来。一天下来，我已经是筋疲力尽了，晚上，当我软绵绵地躺在床上，回想军训时由于我们大家的努力，得到了教官和老师的好评。不一会儿我就进入了甜美的梦乡。这一天虽然很累，但让我懂得了想要完成一件事，就必须坚持不懈，持之以恒的努力，才能到达成功的彼岸。

军训的第一天！累！军训第二天，很累！军训第三天，特别累也特别疼。终于体会到军训并不是块好啃的骨头。第四天，大腿已明显没有前几天那么酸胀。是难的开始已经过了，呵呵，接下来的日子……

日子依旧如首日般平静无澜，今天是军训的第五天了。已经彻底习惯了教官的严厉，日头的毒辣，以及泪水的泛滥……

虽然还只经历了五天的军训，但仍给自己留下了很深的印象！记得军训第一天，学长就和我们讲到，他曾在军训时想了许多，为什么要让一个简单的动作反复地练习，为什么要搞军训等等，他说他当时利用那十几天的时间想了很多，也想了一些深刻的东西，也许是他那些或许不经意的话让自己有意识地想了很多东西。

我所处的一连有一百来号人，大家相处了好几天，多少有些了解了，每当同一个动作被教官无穷地反复，每当看到身边的他们挥汗如十，我的神经总会莫名地紧张，也许军训真是个训练人的极好的途径。动作被反复，是因为全连做得不够整齐，不够力度，不够要求。而大强度的训练可以极好地搞定这些问题。同时，也反映了一个团队的合作精神，它让每个人明白自己并不独立，一个动作都牵连到整个团队的动态。因而，它在无形中让人紧张，让人集中精力，让人尽力尽善尽美地去做好，充分地培养了大家的集体主义精神。

军训还有十天，只是每日想法不同，现在写的只代表前一刻，而下秒将如何发展，如何被想，就是另一回事了。

第一次，我们收获了初中三年的汗水浇灌成熟的果实；第一次，我们穿上让人羡慕的军装；第一次，我们用自己的双手创造属于自己的美好生活。许许多多个第一次，串成了我们的高一——这一个飞扬着绚丽梦想的高一，一个等待着我们用手中的画笔描绘出缤纷色彩的高一。

步入高一，我们迎来了如火如荼的军训。

都说军训是艰苦而枯燥的。当我们怀着满心的好奇踏入这片绿茵，看到了炎炎烈日下身着一身亮丽的迷彩装的我们，有如五线谱上舞动的旋律演奏着我们人生中的精彩乐章。

军训，是我们苦乐人生的缩影。在这一段痛苦的日子里，年少的我们告别了曾经安逸的生活，承受着训练时身体的疼痛和离家的失落。但是，在这炎炎的烈日下有我们火红的青春。虽然我们的身体还在疼痛，但是，在这片绿茵上，有我们洒下的汗水，相信在以后，必将开放出鲜艳的花朵。

走入军训，才深刻体会到军营中严明的纪律和军人的风格，才了解到那英勇挺拔的身姿是在这点点的汗水中磨练出来的。操场上教官们严肃的口号声，同学们整齐的走步声和响亮的军歌声，不正是在演绎我们如梦的青春吗？

都说“宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来”，“吃得苦中苦，方为人上人”。是军训，让我们拥有战胜困难的勇气；是军训，让我们懂得团结互助；是军训，开启了我们辉煌的青春。

军训告诉了我们要坚持不懈。我们战胜了阳光，因为，我们比阳光更灿烂！

军训不但培养人有吃苦耐劳的精神，而且能磨练人的坚强意志。苏轼有句话：“古之立大事者，不惟有超世之才，亦必有坚忍不拔之志。”这句话意思是成功的大门从来都是向意志坚强的人敞开的，甚至可以说是只向意志坚强的人敞开。

心目中的军训充满教官的训斥；心目中的军训是紧张与艰苦的合奏；心目中的军训更是无常地响起那集合手哨音，还有那瓢泼大雨下的大集合、严训练；心目中的军训生活成百上千次地浮现在我的脑海，闪现在我的眼前。但我还是满怀欣喜与信心地去拥抱我向往已久的军训。

在军训中，很苦很累，但这是一种人生体验，战胜自我，锻炼意志的最佳良机。心里虽有说不出的酸甜苦辣，在烈日酷暑下的曝晒，皮肤变成黑黝黝的，但这何尝不是一种快乐，一种更好地朝人生目标前进的勇气，更增添了一份完善自我的信心吗？

我满怀信心地开始了真正的训练。教官一遍遍耐心地指导代替了严厉的训斥。训练场上不但有我们整齐的步伐，也有我们阵阵洪亮的口号声，更有我们那嘹亮的军营歌曲。

站军姿，给了你炎黄子孙不屈脊梁的身体，也给了你龙之传人无穷的毅力。练转身，体现了人类活跃敏捷的思维，更体现了集体主义的伟大。不积滴水，无以成江海。没有我们每个人的努力，就不可能有一个完整的，高质量的方队。训练的每一个动作，都让我深深地体会到了团结的力量，合作的力量，以及团队精神的重要，我相信，它将使我终身受益，无论在哪个岗位上。

军训，是我们苦乐人生的缩影。在这一段痛苦的日子里，年少的我们告别了曾经安逸的生活，承受着训练时身体的疼痛和离家的失落。但是，在这炎炎的烈日下有我们火红的青春。虽然我们的身体还在疼痛，但是，在这片绿茵上，有我们洒下的汗水，相信在以后，必将开放出鲜艳的花朵。

它教会我什么是团结的力量。那创造中的和谐摩擦出美丽的火花。看吧，统一而整洁的军装，豪迈而整齐的步伐，伴着那嘹亮的口号，一排排，一列列，是那样赏心悦目，振奋士气。

团结就是力量，再不是简简单单的一句话，它授予我们人生的哲理，告诫我们为人的理念，更在军训的训练中，铸起了一座不倒的城墙，集体的荣誉感让我们将它演绎得淋漓尽致，愈见丰美。不是吗？那拔河比赛上，跃跃欲试的激动，齐心协力的合作和抵制不住的欣喜，无一不在表现着我们六十三颗紧紧相连的心。团结的动力使我们反败为胜的那一刻，涨红的双脸，雀跃的欢呼，又让我们真实地体验着这份欣喜，更让我们感悟：有种力量叫团结。

军训告诉了我们要坚持不懈。我们战胜了阳光，因为，我们比阳光更灿烂！

光阴似箭，岁月如梭，这是每一个对时光感叹者惯用的开场白，我亦如此。为期七天的军训，在比赛的欢呼、激动中拉下了帷幕。

仰望天空，回想起军训的点点滴滴，有泪水，有辛勤，甚至我还做了一次逃兵，但我庆幸的是，到最后，我坚持了下来，没有被困难所挫倒。

“稍息，立正……”一声声掷地有声的军令，随着我们一步步的姿势，显得庄严肃穆，只准严肃，容不得半点吊儿郎当。顶着炎炎烈日，我坚持着，大家坚持着，教官亦坚持着，就连只是看着我们的班主任，她也坚持着。

素不相识的我们来自四面八方，彼此之间却没有隔阂，也许建立友谊非常容易。七天的军训，让我学会了独立，以往在家衣来伸手饭来张口早已不复存在，而那独立的新生活已经来临，学会了自己料理自己，学会了不让父母担心。

七天的酸甜苦辣，我都尝到了。第一天，我感到酸酸的，父母离开了我，我接受着成长的洗礼，父母离开了我，自然换做谁，第一次总是充满惆怅。接下来的几天，顶着烈日，可真是苦透了。第六天，转眼就到了比赛的前夕，我们更是勤奋，以至于忘记了休息。

左等右等等到了比赛，我们虽然没拿到一个好的名次，但我们至少尽力了，我们尝到了甜的滋味。

这一次军训，我体会到了许多许多，甚至学到了做人的道理。

望着天空，画出一个完美的弧度，初中，我来了。

金子要经过寻矿、开挖矿洞、提炼、烧制等一系列繁杂的工序，才能制造出来。我觉得，军训便是在锻炼我们、磨砺我们，我们要想成为闪闪发光的金子，就要勇于接受军训风风雨雨的洗礼。这样，我们才能变得更加坚强，能更有勇气去乘风破浪，迎接学习、生活的挑战！

在这之前，我总以为军训是多么令人厌恶的事情：每天喊着重复的“一二一，一二一”；每天做着单调的“立正、稍息”；每天弄的满身汗如雨下；每天大家腰酸背疼……

不错，军训是这样的，尽管辛苦，但是“一份耕耘，一份收获”，没有你每天的训练，就没有今后形成整体的团体和集体主义观念。许多同学认为，这是一种无聊透顶的行为，甚至有同学认为，这是愚蠢至极的活动：除了站立、稍息、跨立等等还有什么呢？

其实军训是锻炼你毅力的最好方式：当你在你需要坚持而你又挺不住的时候，你又会采取什么行为呢？是按兵不动？还是立即撤退？为了炼就坚强的毅力，为了团体荣誉，相信你会认真地坚持下去！毅力是长期锻炼出来的：成功者是如何成功的？毅力起着决定性作用，你坚持下来就胜利了！没有毅力，许多事情是办不成的。

就像一句话：“不抛弃，不放弃”，记住：军训是锻炼你毅力的时候，你要抓住这个机会！珍惜这个机会！

灿烂明媚的阳光下，我迎来了初中的第一次军训。

来到布满阳光的操场上，我们的教官先帮我们把队伍整理好，然后叫我们站军姿、稍息和转向等，我一开始想，呵呵，果然是初中军训，一点难度也没有！可是我错了，原来站军姿是不容易的。要做到挺胸收腹头抬高才行，可做到这一点就已经很累了，而且还要坚持一段时间，脚都麻了，如果做不好还要罚蹲，别小看这个蹲，要是姿势正确的话蹲久了脚就会痛得要命。无耐我还是被罚了，过程中我咬紧牙关一直忍耐着脚的疼痛。

经过这次的军训，我感受到军人是有多么辛苦啊！为了做好一个标准的动作是多么严格要求自己，可知道在军队里的训练比我们还大一百倍甚至一万倍，军人到底有多辛苦哇！看看小区上的保安在烈日当空之下，他笔直有力的站在小区的门口，他的汗水浸湿了衣服，可他一点怨言也没有，一样笔直的站在那里，而他们这是为了树立国防观念、保国为家、让我们有良好、安全的生活环境。

经过这几天个军训，让我自己也懂得了人要有吃苦耐劳的精神，而且通过军训能磨练人的意志还有团队精神跟纪律的严格性，让我体会到这是我们班上要学习的，能提高与同学之间的团队精神，努力为班级争光荣。

相信在今后的日子里，我不会再畏惧一切困难，一定会披荆斩棘，所向披靡！

第三篇：宁江一中学雷锋活动情况报道

宁江一中学雷锋活动情况报道 今年，是纪念开展学习雷锋活动50周年。为弘扬和培育新时代雷锋精神，进一步推动校园志愿服务活动的深入开展，促进校园精神文明建设和良好道德风尚的形成，我校开展2013年“学雷锋”系列活动，为的是传承着雷锋精神，播洒着爱的阳光雨露。

3月4日的升旗仪式上，学校团委向全校青年团员发出“向雷锋学习，做合格中学生”的倡议。号召各班级团支部积极行动起来，从身边的小时做起。

青年团员们纷纷行动起来，掀起了学习雷锋的热潮。各班级组织学生、志愿者，利用午休时间，集中整治校园卫生环境，清理校园卫生死角，主动清扫老师的办公室，教学楼内外焕然一新，全面提升了校园卫生程度、文明指数。

3月4日下午，团委组织七八年级学生主动学校所在的街道及胡同张贴的广告纸和宣传单、清扫路面垃圾，受到来往行人及各商户的赞扬。

另外，同学们利用双休日，组成各个小队，纷纷到福利院、社区、街道、工厂、机关等单位开展服务活动。一面面锦旗、一封封感谢信，传到学校团委，得到社会各界的好评。通过组织义务清扫和护绿活动、主题黑板报评比、开展主题班会等具体活动，将学雷锋活动与学生行为规范教育相结合、与革命传统教育相结合、与献爱心活动相结合、与社会实践活动相结合，让“雷锋”活在新世纪的今天，让雷锋精神永驻校园。

宁江一中团委2013、3、

第四篇：XX届新生代表军训总结讲话稿

XX届新生代表军训总结讲话稿

尊敬的领导、首长.老师，亲爱的同学们:

你们好!作为XX届新生代表,我很荣幸在这里谈一下短暂而充实的军训生活.在军训期间，在校领导，部队首长无微不至的关怀下，在教官手把手的教导下，同学们能以军人为榜样，严格要求，严格训练，不畏风吹雨打，一切行动听指挥，做到令行禁止。尽管期间，有的同学身体不适，但你们仍然咬紧牙关，坚持训练，保质保量地完成了军训任务。通过十天的军训，同学们的精神面貌发生了可喜的变化，文明素质、组织纪律性、团结协作精神有了明显的提高。同学们在军训中的表现，充分展现了陕建职大学生的精神风貌，这是一个良好的开端，我们相信，通过这次军训，对我们今后的学习和生活必将产生深远的影响。

军训结束了，但它的影响是深远的。在以后紧张的学习生活中，我们以这次军训为起点，保证做到以下几点：

1，把军训中养成的军人作风保持下去，带到我们今后的学习和生活中，高标准，严要求，规范自己的言行。

2，发扬军队的优良传统和作风，严于律己，遵守《中学生守则》和《中学生日常行为规范》，遵守学校各种规章制度，树立集体观念，做文明学生，创文明班级，建文明校园。

3，珍惜这次军训经历，铭记所学到的知识和做人的道理，珍惜三年的学习生活，珍惜青春的大好时光，努力拼搏，奋发进取，在学习生活中锻炼自己、塑造自己、展示自己。

4，增强团队意识和集体观念，在今后的学习和生活中，互相帮助、团结友爱，共创和谐校园。

请让我再一次代表同学们对担任军训任务的教官和辛勤耕耘的老师们表示衷心的祝愿和崇高的敬礼！祝各位教官万事如意，生活愉快：祝各位老师身体健康、工作顺利：祝个位同学学习进步、梦想成真！

谢谢大家！

第五篇：宁江一中抗震应急疏散预案

宁江一中抗震应急疏散预案

一、指导思想：

以国家教育部下发的《关于进一步加强学校安全工作的紧急通知》和市、区教育主管部门的“安全工作通知”的精神为指针，深入贯彻落实五部委联合下发的“关于中小学生安全教育日的精神，预防校园伤害，提高青少年儿童自我保护能力”的主题。结合我校工作的实际，特制定我校预防突发事件紧急疏散预案，保护学生的安全，维护校园秩序。

二、本方案适用范围

（1）由于建筑质量造成教学楼出现坍塌时；

（2）教学楼内发生火灾时；

（3）地震、爆炸等灾害发生时；

（4）其他不可预知预测的危机及公共安全的突发事件等。

三、疏散工作原则

1、以人为本，安全第一的原则。当发生紧急情况时，首先要以保护学生和教职工的生命安全为本，尽快安全有序地做好人员的疏散工作。

2、快速反应，减少损失的原则。当发生火灾、地震等灾害时，要迅速组织相关人员进行安全自救，尽可能减轻伤亡和减少国家财产损失；同时应及时向公安、消防以及当地政府、上级主管部门汇报有关情况；协调相关部门共同参与生产自救。

四、预防突发事件紧急疏散工作的组织领导和责任

1、学校成立由校长为组长，行政领导和相关人员参与的预防突发事件紧急疏散工作领导小组。领导小组负责落实对紧急情况下可能发生的意外情况并根据情况分析制定适合本校情况的落实工作方案；负责安排、审查疏散的演练工作方案，协调学校各部门之间出现的问题；负责对紧急情况发生时的救助、联系、协调等工作。

2、以预防突发事件紧急疏散工作领导小组成员为核心，成立相关的组织工作机构，分别负责制定和完善安全保卫、宣传教育、组织管理、对外联络、紧急救治等工作机制，确保各工作机构能够在紧急情况下正常运转。

（1）安全保卫组：由政教处负责落实，政教处、总务处协调和组织相关人员参与。负责在紧急情况下的安全通道的维护，进入校园人员的监督，食品、水、电、通信以及物资的供应等，并协助救援人员进行救助，维护现场秩序。

（2）宣传教育组：由政教处负责落实，年级主任、班主任参与。负责对学生进行安全教育，指导学生学会在紧急情况下采取有效措施进行自救，在紧急情况下协同学校做好学生的疏散和安置工作。

（3）组织管理组：由教务处负责协调体育组进行落实，全体教师参与。任课教师负责及时组织学生按照疏散路线有序撤离危险区域，体育组做好安全区域内（集结场地）的人员管理、调动工作，并协助班主任统计人数，及时向领导小组成员汇报。

（4）对外联络组：学校办公室负责做好与当地政府、上级主管部门、相关协作单位、教职工及学生家长等方面的联系与沟通，及时汇报学校突发事件处理的进程等。

（5）医疗救助组：由总务处、工会负责,在紧急情况下迅速成立医疗救助小组，及时救助受伤人员；同时做好急重患者的抢救工作、向县人民医院求助，做好重伤员的治疗；负责对灾后地区的疫情监控和消毒工作，防止传染病的发生。

五、紧急情况下疏散工作的实施预案

（一）疏散的原则：

进行疏散撤离时，要根据灾害的具体情况本着“安全快速、就近撤离”的原则马上撤离危险区域，到指定安全区域集结。

（二）疏散的路线与要求

当灾害发生时以学生所在教室位置确定疏散路线。学校各年级根据班级位置和学生人数的实际情况确定疏散路线，每个楼层东西靠边侧的两个班级走东西边楼道，其他各班级走教学楼主楼道，详情看疏散线路图。

（三）集结的位置与要求

学生撤离教学楼后应迅速到操场集结。集结后班干部要认真核对人数，检查伤病情况，并及时将准确情况向现场指挥人员汇报。

（四）紧急疏散的启动

1、为了提高疏散的熟练性，提高师生安全意识，增强应对突发事件的能力，学校安排演练时可启动紧急疏散程序。

2、当灾害发生或即将发生时由学校发出警报，启动紧急疏散程序。

（五）疏散时师生职责及要求

1、教职工职责

（1）任课教师：正在上课的教师听到紧急疏散信号后，应立即停止教学活动，迅速组织学生离开教室，按照指定的线路撤往安全地带。在撤离过程中，紧靠楼梯的两个班级任课老师在楼梯口处维持秩序。如果发现有拥堵现象，应及时将指挥、疏导。

（2）班主任：紧急疏散信号发布时，未在班级上课的班主任老师，听到信号后，应立即前往自己所在班级,与上课教师共同组织学生疏散转移;在其他班级上课的班主任老师，首先应担负起任课教师的职责任务，及时组织上课班级撤离。

（3）各处主任：督促所在年级各班按要求及时撤离，并在学生撤离完毕集中后统计各班学生数，向校领导报告。

2、学生要求

（1）各班学生在现场老师的安排下，按所在位置明确出门走向，快速有序地从前后门撤离教室；然后，排成两路纵队，班长在前，团支部书记在后，按照预定线路有序撤离。一定要确保全班学生安全撤离，决不可以留下任何一名学生。

（2）要沉着冷静，听从指挥，撤离时动作要快，遇到障碍，最前面的同学要设法快速排除障碍，保证后面同学顺利撤离。

（3）如有学生跌倒，后面的学生应快速将其扶起后插到队伍中继续撤离，其他同学要绕行，不要围观、拥挤，更不准往上压。

（4）撤离过程中，如有擦伤、碰伤等情况出现，应先撤到安全地带后再找医疗人员进行包扎、治疗。

（5）为保证快速、有序、安全地疏散，任何人在疏散时不应携带个人物品；疏散过程中丢失物品的，严禁停下脚步俯身拣拾物品。

（6）不准跳楼，不准翻越楼栏杆。

（六）注意事项：

1、学生撤出后，应尽快远离建筑物，迅速向操场指定位置集结。（升旗队列）到达安全集结地域后，各班班长和体育委员应立即整队，统计人数。各班站队时一站4个纵队。班主任到达安全集结地域后，应立即清查本班人数和受伤情况，并迅速通过年级主任报告给学校领导。

2、如果相关楼层管理人员因事不在，则相应年级组应及时安排其他老师代替进行管理。

3、学生离开教室和通过楼梯时，各班学生只准成两路纵队，防止挤撞踩伤；如有必要，应指导学生采取有关防毒措施。

4、如遇火灾，则靠近事发地点的班级先行撤离。

六、预案指挥领导：

总 指 挥：刘伟斌

副总指挥：孙升华、熊凤军

组员：王淑荣、何秀芳、刘志忠、张玉维、闫自力、付海英、孙

永夫、王艳秋、赵丹丹、李一敏、包晓琳、李春风

七、人员责任分工

领导分工：

教学楼道负责人：

一楼 熊凤君 付海英 严自立 王艳秋 孙永夫

二楼 王淑荣 赵丹丹 李一敏

三楼 何秀芳

四楼 张玉维 李春风 包晓琳

五楼 孙升华 刘志忠

楼道缓台负责：

二楼东楼梯口：张艳忱 刘芳菲 王冰

二楼东楼梯缓台： 张欣 张艳梅（后）

二楼西楼梯口：修翠屏 李艳艳

二楼西楼梯缓台：王立焕 李静华

二楼主楼梯口：张艳梅 孙旭红

二楼主楼梯缓台：张玲 桑柏峰

三楼东楼梯口：张忠良 刘玉娟

三楼东楼梯缓台： 郭莹莹 姜永辉 于志亚

三楼西楼梯口：刘希芳 刁雪莹 张敬一

三楼西楼梯缓台： 尹巍 高丹 李雅丽

三楼主楼梯口：杨平辛雅琴 李丙侠

三楼主楼梯缓台：郭辉 赵立波 李雅丽

四楼东楼梯口：包艳霞 王蕊香 耿丽梅 闫若敏

四楼东楼梯缓台：梁丽敏 赵立波 常建卓

四楼西楼梯口：刘克 王正伟 张小楠

四楼西楼梯缓台：张晓军 刘长华 薛艳华

四楼主楼梯口：许志研 贾长胜

四楼主楼梯缓台：焦利 常建丽 张秀丽

五楼东梯口：韩玉军 刘海英 住文库

五楼东楼梯缓台：郭强 柳柏菊 周树清

五楼西楼梯口：于爱莹 姚红梅 赵立群

五楼西楼梯缓台：王睿 郭春光 苗立微

五楼主楼梯口：赵振国 季兴国 周海燕

五楼主楼梯缓台：苗立微 冯桂清 杨淑俊

一楼主楼大厅：梁松涛 杜海峰 王佳祝 莽长江

一楼东楼门大厅：侯欣欣 张智成 刘成阳

操场：薛春辉、张宝峰、谢志、肖志宇、张宝峰、兰树义、张凤坤、毕庆国、杨晓秋。六楼微机室：张信、邢航、魏东、郭冬梅。

图书室：吴丽香、魏杰旋、王雪飞。

语音室：苏环、郭如秋、王海艳、徐颖。

打字室：费智娟、于金良、吕静。

综合办公室：张忠良 刘玉娟

深入班级与班主任组织疏散的教师：

郭海英 1.1、谭亚茹1.2、任小泉 1.3、刘立东 1.4、张艳梅 1.5、高艳波 1.6、刘春馥 1.7、肖晓梅 1.8、刘光杰 1.9、常建丽 1.10、齐国良 1.11、陈明雪 1.12、魏建魏 2.1、王冠森 2.2、朱洪江 2.3、熊文娟2.4、张海洋 2.5、杨阳 2.6、刘慧琼 2.7、孙广东 2.8、马红云 2.9、梁静梅 2.10、刘婷婷 2.11、王蕊香 2.12、冯桂清 3.1 尹相芹 3.2 田魏 3.3、王睿 3.4、高亚芳 3.5、葛晓岩 3.6、王丽娟

3.7、于凤英 3.8、侯立国 3.9、郭春光 3.10、李美秋 3.11、刘文丽 3.12、机动人员：未提到的教师到所教的班级与班主任一同组织学生疏散、撤离。

楼层领导负责调度指挥。

制定以上预案，以保证学生能就近快速疏散、撤离，防止意外事故发生。

2013年3月