在校大学生兼职情况调查(重要参考)

第一篇：在校大学生兼职情况调查(重要参考)

关于在校大学生兼职情况的调查报告

一、调查项目：在校大学生兼职情况调查

二、调查背景：

（1）随着经济的发展竞争日趋激烈，就业形势日趋严峻，“就业难”成为高校毕业生面临的首要问题。面对这样的困境，许多大学生会选择在在校期间通过做兼职等社会实践活动来为自己积累工作经验，想要为以后的就业奠定基础。

（2）大学生兼职已是大学校园里的一种普遍现象，其存在很久，已经成为大学生生活的有机组成部分，是一种不可忽视的现象。兼职是大学生交际圈的突破，是大学生生活的润滑剂，也是大学教育在地域上的延伸。无论同学们有没有做过兼职，眼下都存在着一条漫漫兼职路。

三、调查目的：

我们主要想通过我校大学生做兼职这一现象了解同学们的生活现状，并对他们做兼职的动机及现状作简要分析，找出同学们对做兼职的认识的不足，提出意见和建议。

四、调查方案：问卷调查法和采访法——在公共必修课时候，发100份调查问卷进行无记名调查。

五、调查对象：本科生（大二学生）

六、调查过程的时间：第9周到13周七、调查成员：

八、调查情况及结果分析：

一、这次调查共发问卷100份，收回98份，有效份数96份。总体来说，被调查男女生人数基本相等。本次调查主要涉及大学生兼职的目的、类型、收入情况、期间遇到的问题等内容。

二、在这次调查中发现（重点问题用黑体字标出）：

（1）兼职动机分析

调查发现：自认为家庭经济状况“拮据的”有44人，“一般的”有50人，“比较富裕”的有2人，占有效样本容量各为45.8%、52.1%、2.1%。这说明我校家庭经济状况拮据的同学占很大比重，一半同学家庭经济一般，只有极少数同学家庭富裕。在校期间做过兼职的同学有42人（其中家庭经济“拮据”的有22人，“一般的”有20人），没有做过的有54人（其中家庭经济“拮据的”有22人，“一般的”有30人，“比较富裕的”2人）。数据表明：在家庭经济“拮据的”同学中，做过兼职的和没有做过的各占50%；在家庭经济“一般的”的同学中做过兼职的占40%，没有做过兼职的占60%；家庭经济“比较富裕的”的2人都没有做过兼职。这说明家庭经济状况对同学们做兼职有较大影响。

在“

3、您做兼职的理由”这一小题中，以赚取生活开支为主要目的的有37人（其中“做过兼职的”占21人，“没做过的”有16人）；以锻炼自己积累社会经验为主要目的的有45人（其中“做过兼职的”占17人，“没做过的”有28人）；因为无聊而打发时间而兼职的有3人（其中“做过兼职的”占1人，“没做过的”有2人）；其他情况的有11人（其中“做过兼职的”占3人，“没做过的”有8人）。以上数据表明：在做过兼职的同学中，大部分同学都以赚取生活开支为主要目的，以锻炼自己积累社会经验为次要目的，而因为无聊而打发时间和其他情况而兼职的极少；而在没有做过兼职的同学中，大部分同学都以锻炼自己积累社会经验为主要目的，以赚取生活开支为次要目的，而因为无聊而打发时间和其他情况而兼职的极少。

总体看来，同学们做兼职的动机在于两个方面：一是通过兼职赚取生活开支减轻父母负担，二是锻炼自己积累社会经验。从校园环境上看，大学生活丰富多彩，各种启事，各式传单随处可见，各种组织的活动，各式性质的社团比比皆是，这也为大学生们兼职提供了丰富的舞台。

（2）获得兼职的途径

调查结果显示：有14人通过学生会勤工部获得兼职信息（占14.6%），有67人通过同学或朋友介绍（占69.8%），还有15人是通过其他途径获得兼职信息（占15.6%）。数据表明大部分同学都是通过同学或朋友介绍获得兼职信息的。

（3）兼职工作的特点

大学生做兼职，主要是从事在校勤工俭学、实习、做家教发传单、促销员、业务员、饭店服务员等服务性工作，当然，也有部分同学做其他相关自己专业领域的工作。从影响兼职工作的选择因素上看，大多数人认为工资待遇、工作环境、工作量等是首先要考虑到的因素。调查数据显示：有29人愿做商品促销员及发传单（占30.2%），有7人愿做餐饮服务员（占7.3%），有16人愿做家教（占16.7%），还有44人选择其他等兼职工作（占45.8%）；大多数同学的日薪在30-50元（占53.1%）和50-70元（占36.5%），还有70-90元的有2人（占2.1%），90元以上的有6人（占6.3%）。

总的来说，同学们兼职的种类比较单一，以服务性质的兼职为主。经分析，主要有两个原因：一方面，时间有限，同学们只能选择耗时少，收入较高的工作；另一方面，社会经验较少，工作能力有限，对用人单位不多加考虑。而大学生的兼职市场是非常广阔的，大学生的素质相对较高，希望的工资也不是很高，并且选择从事的行业大多是居民（家教）以及商家所急需的，以节假日最为突出 , 商家可以利用高素质的“廉价”劳动力为自己服务。

我们认为同学们可以多尝试那种有挑战性的兼职岗位，从而学到更多的东西。

（4）交通工具

当兼职单位距学校较远时，同学们绝大部分都选择坐公车去单位兼职（占84.4%），只有1人选择坐的士，还有的是选择“其他”（如电单车之类）。这表明同学们在这方面是比较节俭的。

（5）从事兼职与学习之间的关系

同学们在兼职是否对学习有影响的回答中，有12人认为兼职对学习有较大影响（占12.5%），有62人认为对学习有影响，但影响不大（占64.6%），还有22人认为兼职对学习没有影响（占22.9%）。数据表明：大部分同学认为兼职对学习是有影响的，只是影响的程度不同这点是值得肯定的。而当问到兼职时间与正常上课时间有冲突的时候，同学们将如何抉择时，有11人（占11.5%）会请假去兼职，有6人会逃课去兼职，有44人会选择放弃兼职（占45.8%），有35人会视兼职的重要程度而定（占36.5%）。这里也出现了为兼职而翘课的现象，可见如何协调好兼职与学习的关系不容忽视。

机遇在于把握，前提是要有创新意识，敢于尝试，而我们认为大学生在校还是应当以学为重，学习与兼职的统一需要我们找到一个好的平衡点，多尝试能够锻炼能力、实践知识的兼职，当然也不应出现为兼职而逃课这类不好的现象。（6）兼职的安全问题

很多同学想从事兼职，却苦于找不到可以信赖的机构。在回答“兼职过程中遭遇欺诈你怎样维护自己的合法权益 ? ”的时候 ,有52人选择通过法律手段维护自己的合法权益（占54.2%）；23人选择不追究、自认倒霉；8人选择选择自行报复（占8.3%）；还有13人选择“不知所措及其他”（占11.5%）。这表明当同学们在兼职过程中遭遇欺诈时，大部分同学都会用法律来维护自己的权益。而在被调查的同学中，只有1人对兼职的保障“很了解”（占不到1%），“了解一点的”有57人（占59.4%），而对兼职安全保障“不了解”的有38人（占39.6%）之多！以上数据让人看到一个问题：虽然大部分同学都会选择用法律来保护自己的权益，但是同学们对兼职的安全保障还了解不多，这让人担心同学们能否在遇到问题时真正有效保护自己的权益。

在兼职的安全问题上，我们还要加强学习，以便能有效的保护自己！

九、总结

我们通过调查了解到，同学们大都希望在大学期间从事兼职工作，目的主要是赚取生活开支以及锻炼自己、积累社会经验。从影响兼职工作的选择因素上看，大多数人认为工资待遇、工作环境、工作量等是首先要考虑到的因素，而在报酬方面，大多数人都接受30-50元的/天。在协调兼职与学习的关系时，我们的同学大都能明智处理兼职与学习之间的矛盾。在兼职过程中同学们遇到了各种各样的困难，由于缺乏经验和社会阅历，不知如何应对，甚至有些同学还被欺骗过，这就需要我们加强自我保护的意识和对这方面知识的学习。

大学生找到一份兼职工作，尤其是一份令自己满意的兼职工作，无疑是件好事：一方面，可以获得一定的经济收入，会使大学生获得一种心理满足感和实现自我价值的成功体验，这也会促使大学生在自我完善方面更有动力，更加积极努力；另一方面，兼职是大学生提前融入社会的途径，可以在兼职工作中锻炼自己与人相处、与人合作的能力。高校也应该加强对学生兼职的管理和指导，通过勤

工助学中心等完善服务，拓宽兼职的渠道，引导大学生以一种积极的心态和一种正确的方法兼职，使大学生处理好兼职和学习的关系，在不影响学习的前提下做好兼职工作。

第二篇：在校大学生兼职情况调查

走在大学校园内，公告栏上形形色色兼职信息是否让你跃跃欲试?大学没有堆积成山的作业，也没有沉重的升学压力，充足的课余时间让同学有了更多的选择。在校兼职也成为大学课余生活一道独特的风景线。但对于兼职你了解多少呢，它是否真的如你所想的那般美好，是否真的是开往春天的地铁?兼职是利大于弊还是弊大于利?兼职中又该注意哪些问题以确保自身权益不受损呢?面对兼职中出现的意料之外的状况，你是否应付自如呢?

带着这些疑问，记者对宁德师范学院的在校生进行了走访调查。

在校兼职 是了解社会的一扇窗

“兼职收入最高的时候是1500元一个月，包吃包住，最低的时候一天也有40元。”从大一就开始做兼职的宁德师范学院中文系小林同学说。小林做过多次兼职，工作种类多样，包括促销、收银、发传单、家教等。“通过各种兼职活动，不仅增加了许多工作经验，无形中也提高了与人沟通的水平。而现在很多应聘单位都会要求求职者要有相关工作经验，丰富的兼职经历将为我以后工作积累经验。”

据上上兼职网http://调查，像小林这样利用课余时间兼职的大学生不在少数。谈起兼职的收获，同学们感想颇多。做过不少兼职的叶同学说：“我身边有不少同学做过兼职。我认为通过兼职可以认识更多的朋友，多挣点零花钱，减轻家庭负担，提高自己的生活质量，挺好的。”的确，目前兼职不只是出现在贫困生身上，学生打工也不再是挣取生活费那么简单。兼职无形中为他们打开一扇了解社会的窗口。越来越多的学生更希望通过兼职积累经验，提高人际沟通水平，以此来培养能力为将来谋求更好的工作岗位做准备。如今，许多在校大学生们对兼职的态度积极，热情高，哪怕报酬未必丰厚，他们也乐此不彼。

当然也有部分同学对此不置可否，他们认为大学生应多花点时间在学习上，打好学习基础，为将来的学习做准备。反之，如果因为兼职而耽误学业就太不应该了。

谁知兼职酸甜苦辣?

随着兼职的普及，大学生们从中得到了锻炼成长，但同时也面临着一些烦恼。

多次兼职的小刘同学向记者反映，今年“十一”期间，他和同学找了份促销的兼职，可是工作结束两个月了，却只领到一半工资。“之前公司说工作一结束，就给结算工资，可过了一个月也没发。这几个月为了这事我们没少折腾，但因为当时发工资是口头承诺，我们也没办法。给他们打电话，却说正在统计，几次无果。”小刘一脸委屈地说，“这种情况不仅让人郁闷，却又无处申诉。”

采访中，大多数大学生也认为，兼职是一种短期的雇佣行为，一般采用口头协议，合同或者协议签不签都无所谓，这为兼职中不愉快插曲的出现埋下了伏笔。究其原因，一些在校兼职的大学生因为缺乏工作经验和阅历，防范意识较差，一些不良商家便抓住他们求职心切的弱点，向其伸出“黑手”，使得大学生权益受损的情况屡屡出现。

然而，一些同学却因为兼职有着不错的收入，当兼职与上课时间有冲突时就会找各种理由请假、旷课，从而影响学业。

宁德师院数学系的小李同时兼职两份工作，每天来往于上课与兼职之间，遇到不感兴趣的课或者自认为不重要的选修课就会选择避开而去兼职。他说：“从大一开始我就开始兼职了，一个月能挣六七百元。大二的时候，一下子干了两份兼职，更忙了。兼职也是有时间规定的，如果不能及时到岗，会被扣薪水。为了工作，也经常逃课，结果弄的自己筋疲力尽不说，还有几门课亮了红灯。现在因为兼职不能合理安排时间耽误学业，真是得不偿失。” 老师建议：合理安排时间 学业兼职两不误

律师支招：签订劳动合同 保存用工证据

形形色色的兼职让人欢喜让人忧，如何让兼职为校园生活增光添彩呢?如何做到学习兼职两不误?

“作为老师，我觉得大学生兼职可以锻炼学生各方面的能力，还是有必要的。找兼职要有自己的判断力，判断该工作的可行性，别被一时的利益所诱惑而上当受骗。建议学生尽量去学校的勤工助学处找，这样相对比较有保障。”宁德师院的徐晓春老师告诉记者。“同时要合理安排时间，切不可因工作而耽误学业，如果能两者兼顾那是最好的。”

面对兼职中学生权益受损的种种状况，陈其象律师建议在兼职中，如果能够签订劳动合同，尽量签订劳动合同或者签订雇佣合同，因为现在劳动合同法并不禁止兼职。如果无法签订合同，一定要保存用工的证据，比如平时工资发放记录、出入门牌、出入证件，还有其他人的证言。总之，按照谁主张谁举证原则，要证明存在用工关系。在这个基础上，如果工资被拖欠，可以到劳动监察部门投诉，请求支付工资或者选择仲裁劳动争议，仲裁要收集保留用工的证据。

同时，陈律师也提醒用人单位要增强法律意识。依据《劳动合同法》第八十二条规定：用人单位自用工之日起超过一个月不满一年未与劳动者订立书面劳动合同的，应当向劳动者每月支付两倍的工资。用人单位违反本法规不与劳动者订立无固定期限劳动合同的，自应当订立无固定期限劳动合同之日起向劳动者每月支付两倍的工资。

第三篇：关于在校大学生兼职情况调查

关于在校大学生兼职情况调查

随着大学教育由精英化向大众化转变，就业形势越来越成为社会关注的焦点。由于市场经济观念不断的日益深入人心，大学生不再满足于单纯的校园生活，而是更多的进行着社会实践活动。兼职，这个往昔和大学生毫不相干的现象，已经占据大学生生活的一部分。现在的在校大学生在校期间从事兼职工作，已经成为校园中非常普遍的现象。参加各方面的兼职工作，一方面可以缓解家庭的经济压力，更重要的是在一定程度上接触了社会，获取了一些工作经验，提高了自己的核心竞争力，为以后自己找一份好的工作奠定了坚实的基础。然而在兼职期间，大学生也会碰到各种各样的挫折。为了大学生能更好的认识兼职的意义，从兼职中获得更多的收获，对社会有一个更加真实理性的认识，我们组进行了关于大学生兼职情况的调查，希望通过此次努力能够帮助大家调整观念思想，规划人生，为今后更好的适应社会，迎接职场挑战做好准备。

此次问卷调查，对在校的三个年级共100个人做了调查，问卷回收100份，回收率100%。根据调查数据整理得出以下结论：

当代大学生兼职情况分析

调查数据显示，有95%的人对于兼职比较赞同，有40%的人表示正在兼职。但是也有30%的人表示不愿意兼职。这些数据体现了现在大学生的积极上进，能够吃苦耐劳的精神。就我个人来说在大学的两年里，已经体验过5份工作。做过促销，卖过手机，做过服务员，在KFC打过工，目前正在做家教。这么些工作经历，我个人觉得还是家教比较轻松，工资也是最高。从我们的调查数据分析，我的想法和大家的想法是一致的。在没有兼职的60位被调查者中有70%的人希望自己可以做家教工作。我的工作主要目的是为了可以自己挣取一些零用钱，可以自己独立，同时增加自己与外面世界的接触机会，增强自己的交流能力，但是也不否认希望自己的兼职可以轻松一点，工资也可以高一点，就算对自己的专业没有帮助也是可以接受的。我想这一点也都是大家公认的一点。不过也有少数人只接受与自己专业有关的工作。认为做事情一定要有实际价值，不会去在乎金钱。同时联系现在家教业的兴旺情况，我们也能就明白为什么会有那么多大学生会想要做家教或者会在做家教。在对那些不赞同兼职的调查人员中，有36%的人是觉得学业比较重要，的确，大学里还是有很大一部分人都是觉得学习才是主要工作。每一个班级中也有一到两个学霸，这些学霸仅凭每年的奖学金，国家奖学金，国家励志奖学金等奖励就可以超过那些在外兼职人的一年内打工的钱。这也可以看做是一个变相的工作。有30%的人是因为在校内的组织中有职务平时活动比较多，没有时间出去做兼职。这也是个人追求的问题，在校内的活动，在很大程度上可以增强一个人的活动组织以及和人相处的能力。

大学生对于兼职对自己生活的影响的看法

一件事情总有两面性大学生如果想要做兼职挣取零用钱，增加社会经验，就必须以自己的时间，精力，体力或者脑力为代价，可能也会用到自己的上课时间。我的一个朋友也是在肯德基工作，因为肯德基的工作时间是不固定的，可能在某一个时间段顾客会比较多。员工的需求量也就会比较大，经常会在我们的上课时间来一个电话，让她去帮忙。如果是一些不重要的课，我的朋友也会翘课去帮忙。就这一现象，我们的调查数据也显示有95%的人在一定程度上兼职会对自己的学业或者生活产生影响。对于兼职的理想时间。他们的意愿有些选在节假日，有些选在周末，而有些人则认为任何没有课的时间都是可行的，选在周末的人是最多的，因为有许多人在节假日会回家，也就有很大一部分人，不会选择在节假日时间，对于我来说节假日就是我休息的时间。不过可能也是因为节假日的空余时间连续性是比较长的。从我身边一些同学处调查得知，他们也有很多人也觉得在暑假兼职打工挣自己的零花钱。

三．大学生做兼职的目的调查报告显示，大部分人都是为了培养个人能力，提升实践水平，体验社会生活，积累社

会经验。关于做兼职的目的还有很多，但希望在打工中赚钱却是他们的基本想法之一。对于家境不好的学生来说，兼职更是他们所需要的；至于家 不错的同学，他们则可以在做兼职的过程中明白赚钱的不易，从而去理解父母的艰辛，培养勤 俭节约等美德。做兼职还有一个吸引人之处就是可以吸取到社会经验和锻炼自己的能力，为以后找工作奠定良好的基础。在现在竞争激烈的社会，用人单位在招人时，除了看重学历之外，现在他们更看重的是应聘者有没有曾经兼职的经验，所以，兼职经验也成了 大学生毕业求职时一张重要的“皇牌”，吸引招聘者的眼球。至于能力，是你做好一切的前提，更是不 容忽视的，没有能力，空有再高的学历，仍只是“书呆子”，无法获得成功。此外，还有部分调查者做 兼职的目的是广交朋友，通过做兼职从而广交朋友，也是为人生以后的发展作铺垫，在当今社会，想要 找到一个自己较满意的工作岗位，除了自己能力之外，人际关系也是十分重要的，这同样社会就业竞争 的压力增大产生的一个后果。由此，可以总结出，经济负担和社会就业竞争压力是大学生选择做兼职的最重要原因。

四.总结

总而言之，丰富多彩的大学生课余生活给了我们无限的激情，满腔的热情，更重要的是的兼职经历。通过调查，同学们大都希望在大学期间从事兼职工作。另外，兼职要量力而行，适可而止。凡事皆有度，简直也不例外。应该以学业为主，切忌盲目。找好学习与兼职的平衡点，多尝试能锻炼能力，实践知识得兼职。再者，同学们一致认为学校应该成立专门的兼职指导机构，鼓励指导同学们从事兼职，使大家在丰富课余生活的同时，既锻炼了能力，又获得了一定的报酬，为以后的就业做好准备。

无论如何，在这个竞争日益激烈的社会中，大学生一定要认识到学习老师讲的知识固然重要，但同时不可否认也有很多不可预见或你能预见但改变不了的客观因素，让你不可能像老师教的一样去生活，所以我们得提前自己去学老师不教的。所以，为了能适应社会，真正能懂得把理论和实践结合，懂得什么叫真正的生活，这才是你们大学生做兼职的目的！

第四篇：在校大学生兼职情况调查方案

在校大学生兼职情况调查方案

随着社会的发展，大学生兼职已成为现代大学生锻炼自己、增加实践经验以及取得收入的重要途径之一。由于当今激烈的社会竞争，越来越多的企业和单位在招聘人才时要求有一定经验的大学生，这就导致大学生兼职成为社会的普遍现象。结合社会需求更多高校也开始重视对大学生实践能力的培养，为此一些高校专门为大学生设计了一些与大学生专业相关的实践部门。通过实践让更多的大学生亲身经历来获得实践经验，为以后走入社会做好坚实的后盾。但是，对于大学生兼职，社会还存在些许争议。为此，我们对在校大学生做一下调查。希望大家可以更好的配合。

一、调查目的通过调查在校大学生的兼职情况，了解大学生对待兼职的态度以及在兼职中可能遇到的问题，以此来掌握大学生兼职的特征，制定有利于学生兼职的政策，以引导大学生更好的利用课余时间，在不影响学习的前提下如何更好地参加兼职，从而对大学生兼职工作提供一定的参考。

二、调查对象：

四川师范大学文理学院所有在校大学生

三、调查方式：

问卷调查

四、题型设置:

多数封闭型问题结合少数开放型问题

五、调查实施：

1.先在校小范围内试行问卷调查，若发现问卷内容有设计不当之处，及时修改；

2.实行调查之后，根据被访者建议适当修改，进行正式调查；

3.在公共教学区和图书馆等学生密集区发放问卷，当场回收问卷；

4.对回收的问卷进行编号，统计有效问卷数量。

六、调查内容：

学生性别，兼职的种类和目的，兼职信息渠道来源，兼职时间等等。主要调查在校大学生对待兼职的态度以及在中遇到的问题以及解决问题的办法，是否维护自己的合法权益。面对激烈的社会竞争，大学生是否能够通过兼职来增长自己的社会实践经验和工作能力。

七、人员要求语言表达能力：能够向被调查者准确说明调查的目的，方法和程序。在调查过程中及时说明被调查者不明白的地方，以及提供必要的填写指导。2 沟通能力：打消被调查者怀疑，保证信息的有效调查及被调查者和调查者之间的信息传递。控制能力：把握调查的进度，确保调查按程序顺利进行，对调查过程中出现的预料外的情况的及时解决。人际交往技巧：学会与人交往，尤其是在被拒绝调查的时候，尽可能拉拢调查者，鼓励被调查者填写下准确有效信息。统计分析能力：资料收集完后，对资料进行简单的统计分析，能够识别出不合格的问卷，筛选出填写完整的问卷，统计资料后对数据进行必要的分析，作出一个完整，准确覆盖所有有效数据的初步结果。文件编写能力：对搜集的数据进行分析整理成简单的应用文，能根据结果编写出结果完整，条例清晰，有逻辑的调查报告

八、调查结果分析（方法）:

1.抽取有效问卷

2.问卷编号

3.问题答案统计

4.图表数据分析

九、调查阶段安排：

调查准备阶段：2011年9月1日—9月15日

调查实施阶段：2011年9月16日—9月30日

调查分析阶段：2011年10月1日—10月30日

十、调查项目预算：

共100份调查表，复印每张0.1元，共10元。

附件（调查问卷）

在校大学生兼职情况调查问卷

目前，越来越多的高校大学生成为兼职一族，走出象牙塔，接触社会，积累经验，为了更深入地了解这方面的相关内容，特设计问卷并采取不记名统计调查形式对当前大学生兼职现象进行调查。

1.你的性别

A男B女

2.你现在所在年级

A大一B大二C大三D大四

3.你是否有过打工兼职的经历（说明：选否跳至19题）

A是B否

4.你选择兼职的最初目的是什么（多选题）

A赚钱生活费用B开阔眼界，积累社会经验

C提升自己，锻炼能力，实现自我价值D出于兴趣爱好

E广交朋友F其他

5.你曾经做过哪些兼职（多选题）

A家教B销售C礼仪D调研E翻译F导游G派发传单H其他

6.你是通过什么方式或渠道得到兼职工作的（多选题）

A专门的中介机构B官方网站C海报或广告D传单E熟人介 绍或帮忙F学校勤工俭学中心或老师介绍

7.你所做的兼职是否与你所学的专业相关

A是B否

8.你一般什么时间段做兼职

A周末任意B寒暑假C课外时间D任意空闲时间

9.你所从事的兼职，工资怎么计算?单位工资为多少？

A计件工资，每件（）元B按小时计算，每小时（）元

C按天数计算，每天（）元D按月计算，每月（）元

10.你兼职的收入主要用于何处

A作为生活费，减轻家庭经济负担B作为额外零用钱

C自己存储，做好长期规划，为实现长远目的做准备

11.你的家长是否同意你做兼职

A同意，非常鼓励和支持B基本同意，但有安全方面的考虑C无

所谓D基本不同意，认为应该以学习为主E完全不同意

12.参加了兼职你觉得自身某些方面的能力是否得到一定程度的提高

A有明显提高B一般提高C没感 觉，和原来差不多D完全每有

13.兼职给你带来的最大收获是什么（多选题）

A提高消费水平

B经济独立，能够自己支付全部或部分费用，增加自身成就感C生活更充实

D扩大交际圈，接触并认识更多的人，更大胆的与他人交流

E增加工作经验和社会阅历，为今后工作奠定基础

14.当兼职与上课时间相冲突，你会

A逃课做兼职B放弃兼职C因情况而定

15.你在兼职过程中遇到的主要困难是（多选题）

A薪酬较低，工作要求苛刻B工资拖欠，没有按时发工资C未享受

到社会相关福利D自己的合法权益得不到保护，没有与雇主签订劳动合同等E技术、技能水平不高F人际交往困难G对岗位信息缺乏了解H自身优势难以得到发挥I其他

16.通过兼职，你认识带自己所缺乏的素质是(多选题)

A基本解决问题的能力B专业知识能力

C与人交流沟通的能力D承受压力、克服困难的能力

17.你认为为什么大学生兼职权益会受到侵犯（多选题）

A自身防范意识，法律意识不高，缺乏维权意识B力量单薄难以与对方对

抗C公司与雇主不讲信用或中介机构诈骗D社会没有专门机构进行管理E法律漏洞法律空白F社会宣传的虚假信息泛滥

18.你认为是否需要成立专门的兼职指导机构，为有意兼职的学生提供帮助好

安全保障

A是B否

19.你认为大学生有必要兼职吗

A有B没有

20.你认为兼职会影响学习吗

A肯定会，分配在学习上的时间会变少

B关键在于是否合理安排C说不清楚

21.如果在兼职中遇到一些问题（与人发生冲突或被骗），你会如何解决？

你对大学生兼职有其他看法么？

谢谢您的配合，愿你生活愉快！

22.

第五篇：在校大学生兼职情况调查问卷

在校大学生兼职情况调查问卷

您好，我们正在进行一项关于在校大学生兼职情况的调查研究，愿您协助我们搞好这项调查工作，望您与我们合作。谢谢！

1、您兼职的频率如何？

A、经常B、偶尔C、一般

2、您兼职的时间一般为？

A、周六日B、寒暑假C、平时

3、您兼职的信息来源？

A、同学老师介绍B、小广告C、网络D、其他

4、您所做兼职是否与所学专业相关？

A、相关B、不相关C、一点点

5、您兼职的动因是什么？

A、挣零花钱B、减轻家庭负担C、培养个人能力D、其他

6、你认为大学生兼职有无必要？

A、有必要B、不必要C、可有可无

7、您平均每月的兼职收入大约是？

A、200以下B、200-400C、400-600D、600以上

8、家长支持您在校做兼职吗？

A、支持B、不支持

9、兼职与上课时间冲突时你会？

A、逃课B、放弃C、看情况而定

10、您兼职的平均时间为？

A、5小时以下B、10小时C、15小时D、15以上

11、您兼职期间遇到的最大问题是什么？

12、您在兼职期间的最大收获是什么？