考试答案

第一篇：考试答案

发展对象入党前集中培训党的基础知识考试答案（A）

一、填空题（10题，每题3分，共30分）

1.立党之本执政之基

2.预备期满转为正式党员

3.社会主义政治文明

4.性质指导思想

5.发展社会生产力

6.脱离群众

7.中央委员会

8.思想改造到老

9.共产党员标准

10.必要性考验

二、选择题（10题，每题2分，共40分）

1C2B3B4A5B6ABCD7C8A9B10A

三、判断题（10题，每题1分，共10分）

1.错2.错 3.错4.错 5.对6.错7.对8.错9.对10.错

四、简答题（4题，每题5分，共20分）

1.加入中国共产党的条件是什么？

答: 年满十八岁的中国工人、农民、军人、知识分子和其他社会阶层的先进分子，承认党的纲领和章程，愿意参加党的一个组织并在其中积极工作、执行党的决议和按期交纳党费的，可以申请加入中国共产党。

2．毛泽东思想具有多方面的内容有哪些？

答：主要是关于新民主主义革命；关于社会主义革命和社会主义建设；关于革命军队的建设和军事战略；关于政策和策略；关于思想政治工作和文化工作；关于党的建设等。

3.党的作风内涵是什么？

答：党的作风反映了党的世界观；党的作风的主体是一个政党的各级组织和党员；党的作风表现在思想、政治、组织、工作、生活等诸多方面；党的作风是一个政党包括党的各级组织和大多数党员在实践中表现出来的比较稳定的态度和行为。

4.如果对党的决议或政策有不同意见怎么办？

答:对党的决议和政策如有不同意见，在坚决执行的前提下，可以声明保留，并且可以把自己的意见向党的上级组织直至中央提出。

五、论述题（1题，共20分）

结合自身工作实践，谈谈新时期如何牢固树立共产主义的远大理想，坚定共产主义信念？答案要点：共产主义信念，就是对共产主义理想的信仰。要使自己具有坚定的共产主义信念，仅仅了解什么是共产主义信念是远远不够的，还必须深刻理解共产主义信念的丰富内涵。一是共产主义信念与宗教信仰不同，不是盲目的信仰，而是以共产主义理想为基础，是靠对马克思主义理论自觉的认识和信赖建立起来。二是对共产主义理想信仰的程度应当是深刻而稳固的。三是共产主义信念是逐步形成的。每个共产党员和要求如何入党的同志树立和坚定共产主义的信念，还必须认真学习理论，充分认识实现共产主义远大理想的长期性、反复性和曲折性，并努力投身到社会主义现代化建设和改革的实践中去。第一要认真学习马克思列宁主义、毛泽东思想、邓不平理论和“三个代表”重要思想。第二是牢固树立远大的共产主义理想。第三是积极投身共产主义实践活动。

发展对象入党前集中培训党的基础知识考试答案（B）

一、填空题（10题，每题3分，共30分）

1.社会主义道路人民民主专政中国共产党的领导马克思列宁主义毛泽东思想

2.独立自主完全平等互相尊重互不干涉内部事务

3.经济建设

4.民主集中制

5.先进分子建党

6.建设有中国特色社会主义富强民主文明

7.人民群众

8.集中民主

9.毛泽东

10.其他社会阶层的先进分子

二、选择题（10题，每题2分，共20分）

1B2.B3B4C5A6BC7A8D9B10D

三、判断题（10题，每题1分，共10分）

1.错 2.对 3.错 4.对 5.错 6.错 7.错 8.错 9.错 10.对

四、简答题（4题，每题5分，共20分）

1、党的思想路线是什么？

答：一切从实际出发，理论联系实际，实事求是，在实践中检验真理和发展真理。

2．党吸收其它社会阶层的先进分子到党内来的根据是什么？

答：我们要把他们中承认党的纲领和章程，自觉为党的路线和纲领而奋斗，经过长期考验，符合党员条件的新的社会阶层的先进分子吸收到党内来，并通过他们影响和带动其周围的广大群众，从而增强党在全社会的影响力和凝聚力，不断增强党的阶级基础和扩大党的群众基础。

3.“两个务必”的内容是什么？

答：务必使同志们继续地保持谦虚、谨慎、不骄、不躁的作风，务必使同志们继续地保持艰苦奋斗的作风。

4.不正确或不完全正确的入党动机主要有哪几种？

答:不正确或不完全正确的入党动机，第一种是“荣誉”型，第二种是“报恩”型，第三种是“从众”型，第四种是“功利”型。

五、论述题（1题，共20分）

如何在实践中牢记自己肩负的历史责任，自觉地在艰苦奋斗中加强党性锻炼？

答案要点：第一，坚定正确的政治方向，是与艰苦奋斗的工作作风不能脱离的，没有坚定正确的政治方向，就不能激发艰苦奋斗的工作作风，没有艰苦奋斗的工作作风也就不能执行坚定正确的政治方向。

第二，保持和弘扬艰苦奋斗的精神，说到底是牢固树立和坚持马克思主义的世界观、人生观、价值观的问题。

第三，关键是共产党员要以身作则、率先垂范。

发展对象入党前集中培训党的基础知识考试答案（C）

一、填空题（10题，每题3分，共30分）

1.支部小组

2.宪法和法律

3.生产力广大人民

4.消灭剥削消灭阶级

5.民主集中制

6.共产主义远大理想共产主义信念

7.理论联系实际密切联系群众批评与自我批评

8.选举

9.劳动人民个人利益工作职权

10.素质素质共产党员

二、选择题（题10，每题2分，共20分）

1A2B3A4B5C6AC7ABCD8A9A10D

三、判断题（10题，每题1分，共10分）

1.对 2.错 3.错 4.对 5.对 6.对 7.对 8.对 9.错 10.错

四、简答题（4题，每题5分，共20分）

1.中国共产党的性质是什么？

答：中国共产党是中国工人阶级的先锋队，同时是中国人民和中华民族的先锋队，是中国特色社会主义事业的领导核心，代表中国先进生产力的发展要求，代表中国先进文化的前进方向，代表中国最广大人民的根本利益。

2.什么是党的最高纲领和最低纲领？

答：共产党的最高纲领是实现共产主义，这是党的性质的根本体现，是党的奋斗目标。党的最低纲领是根据革命、建设和改革的发展阶段的客观实际不同而制定的各个历史阶段的纲领，是党的立场、观点、主张的综合反映，是党的无产阶级先进性的表现，也是统一全党思想和行动的精神支柱。

3.党章对申请入党人的资格条件是如何规定的？

答: 年满十八周岁的中国工人、农民、军人、知识分子和其他社会阶层的先进分子，承认党的纲领和章程，愿意参加党的一个组织并在其中积极工作、执行党的决议和按期交纳党费的，可以申请加入中国共产党。

4.入党需履行哪些手续?

答:根据党章第五、六七条规定，入党必需履行的手续是：申请入党的人自愿提出书面申请，填写入党志愿书，要有两名正式党员作介绍人，要经过支部大会讨论通过和上级党组织批准，并且经过预备期的考察，才能成为正式党员。

五、论述题（1题，共2分）

怎样发扬密切联系群众的作风，增强公仆意识，做人民的勤务员？

答案要点：第一，党章规定“党的干部是党的事业的骨干，是人民的公仆”。科学地概括了党的干部在党的事业中的地位和作用，揭示了党的干部的本质。

第二，党的干部要全心全意为人民、做人民公仆。

第三，牢固树立全心全意为人民服务的观念。

第四，为人民掌好权、用好权。

第二篇：考试答案

凸显观点教育增强思想政治课堂教学的实效性

广东省教育厅教研室谢绍熺

在课堂教学过程中注重马克思主义基本观点教育，是体现思想政治课程性质的根本要求。《普通高中思想政治课程标准（实验）》就明确规定，普通高中思想政治课进行马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想的基本观点教育。凸显观点、关注过程，这是编写新教材的基本理念，也是我们进行课堂教学必须把握的基本准则。必须坚持这一基本准则，才能切实增强思想政治课堂教学的实效性。

第一，在教学目标定位方面，要制定明确而全面的教学目标，特别要抓住思想政治课中对学生价值观、世界观的培养目标，进行马克思主义基本观点教育，坚持寓德于教。问题是我们的老师在进行教学设计时没有凸显新课程的“观点教育”的要求，有些地方本来是一个明显的教育点，老师却忽略了。例如《政治生活》第九课第一框《和平与发展：时代的主题》在讲了和平与发展是时代的主题之后，第三目就讲维护和平、促进发展的有效途径，其中设有一个活动，探究：中国主张，各国人民携手努力，推动建设持久和平、共同繁荣的和谐世界。„„这表明中国在国际社会中发挥着怎样的作用？通过这一活动，可以引导学生关注祖国在世界舞台中的地位和作用，增强民族自尊心、自信心和自豪感，培养学生的世界眼光与和平意识。但有些老师硬把这一活动给省略了。

第二，在教学内容的取舍方面，应对教材内容进行加工、整理，抓住重点，提取本质，联系时事和生活，详略得当。

思想政治课是进行思想政治教育的学科课程，它以基本观点的树立为根本。每本教科书都有相应学科的知识背景，但新教材是以生活主题为基础，以思想政治观点为统领，来整合书本内容的。一改旧教材学科概念决定知识点那种思路，变成由思想政治观点决定知识点。立足于学生现实的生活经验，着眼于学生的发展需求，把理论观点的阐述寓于社会生活的主题之中。它只为学生学习有关生活主题提供必要的但非系统的知识。新教材有哲学知识但不是讲哲学，有历史知识但不是讲历史，有文学知识但不是讲文学，有艺术知识但不是讲艺术。教材中的相关学科知识由于它是它所支撑的基本观点所必须的，我们才选取它。

所以，在对教学内容进行取舍时要注意避免迷失思想政治教育的目标。遴选什么知识点作为讲点，要把握其意义和价值。

值得注意的问题是，我们很多老师习惯了旧教材的内容及体系，很多在新教材舍去了的知识点，在教学过程中，成了他们必补的内容。例如，《生活与哲学》第八课第二框《用发展的观点看问题》主要是要确立两个观点：（1）前途是光明的，道路是曲折的；（2）做好量的准备，促进事物的质变。在讲第二个观点时，新教材讲述了质变和量变是事物发展过程中两种不同的状态。事物的发展总是从量变开始，量变是质变的必要准备，质变是量变的必然结果；质变又为新的量变开辟道路，使事物在新质的基础上开始新的量变。在教学过程中，我们有些老师把“运动、变化与发展的区别与联系”、“量变引起质变的两种形式的区别”这些内容都补上来了。可要知道，偏于知识的理论性，会导致思想政治观点的概念化、空泛化的。这样做，不仅增加了学生的负担，还误导了我们的学生！

第三，在教学形式方面，力求适应学生各种能力的发展需要，做到教学环节灵活多样，形式多变。

新教材给了师生们一个耳目一新的感觉，就是内容活动化的设计。这种设计，立足于学生能力的发展，既注重操作能力，更注重思维能力。值得注意的是，新教材每一单元都设计了一个综合探究。它既是对该单元知识的总结，又是该单元知识的应用和拓展，既考察学生掌握既有知识的能力，又考察学生运用知识分析和解决问题的能力。这体现了新课程强调以人为本、主体性、实践性和开放性的基本理念，能够有效地把研究性学习和课堂教学有机地结合起来，使学生能够在课堂上体验探究问题的过程，培养与发展学生对问题现象进行探究的基本素养，并使学生逐步形成对社会生活的现象、事件及问题的主动、积极、科学探究的基本能力；使学生的兴趣与真实的事例密切地相连，使抽象、枯燥的理论学习“任务”与生活化的“问题”相结合，这必然使教学始终处在一种动态和谐的交流、合作以及有自豪和成就感之中；也使学生在获得理论观点，发展了自己的能力的同时，情感、态度、价值观得到培养和提高，从而凸显了政治课的生动、鲜活、有趣、实用和教学的个性化特征。

问题是我们一些老师根本不考虑它的功能定位，不考虑它的设计初衷，看到高考题目会涉及它的内容，在课堂教学中，就直接给学生讲解它的原理，以及所

设问题的答案。

另一种情形就是，我们有些老师只追求花俏，不注重实际要求，整堂课都是活动，从小品到讨论，再到辩论、游戏、模拟听证会，学生没有思考的空间。这是某些“公开课”、“示范课”常见的情形。

我们听过一节课，是《政治生活》第二课《我国公民的政治参与》第2框《民主决策：作出最佳的选择》，先是小品，再到讨论，再到辩论、游戏、模拟听证会，一堂课下来，学生没有思考的空间。这对从达成观点的效果来看，以基本观点的树立为根本，我们是不能算它合格的。

第四，在教学策略方面，要求在教学目标确定以后，根据已定的教学任务和学生的特征，有针对性地形成具有效率意义的特定的教学方案。微观的策略就是对每一节课进行教学过程的设计，也就是教学的方法和步骤——教学的基本流程的设计。包括：本节课用什么案例引入？引入的方法、手段？主要探究什么问题？形成什么观点？学生的践行要求有哪些? 等等。

从达成观点的效果来看，我们应以基本观点的树立为根本，根据教学需要和学生水平设计相应的综合实践、探索性学习等活动。但有些课堂教学整堂课包括课外作业都没有体现该要求，不能启发学生积极思考，引导学生主动学习、探索、创新、实践，从而形成基本观点。

另一种情形就是，老师为了应考的需要，把“运动、变化与发展的区别与联系”、“量变引起质变的两种形式的区别”这些内容都补上来了。结果一堂课下来，补的内容都没能解决！学习探究变成了学术探究。

第五，在运用教学媒体辅助教学方面，我们主张根据教学需要选择合适的媒体，让多媒体计算机与其它常规媒体有机组合，以精、简为原则，突出教学主题，做到艺术性、教育性和科学性有机统一。

目前，运用多媒体辅助教学存在的问题有以下几个方面。

1．代替板书的功能---浪费了学校的钱财。

2．材料的“仓库”---把能堆的材料都堆上去，增加了信息量，但学生一目十行地看，没有时间思考、消化，这对观点的确认没有起到任何的帮助作用。

3．单纯的美术动画片，喧宾夺主，妨碍了教学目标的达成。

第六，从学业评价方面来说，我们应该把对学生思想政治素质的评价放在突

出的位置，要特别关注观点教育的效果--学生的情感、态度与价值观的达成情况。

针对应试教育评价存在的问题如评价功能单

一、片面，评价内容上只重视对认识领域可测性内容的考核，评价方法单调、评价主体单一，重结果轻过程、重终结性评价轻形成性和诊断性评价这些问题，新课程提出了发展性课程评价理念。要求重视发展，淡化甄别与选拔，实现评价功能的转化；把对学生思想政治素质的评价放在突出的位置，重综合评价，实现评价指标的多元化；定性与定量相结合，强调质性评价，实现评价方法的多样化，要将考试和其他评价的方法，如开放性的质性评价方法有机地结合起来，全面描述学生发展的状况；强调参与与互动、自评与他评相结合，实现评价主体的多元化；终结性评价与形成性评价相结合，注重过程性评价，实现评价重心的转化。

目前教学评价过程中存在的问题是：（1）没有把对学生思想政治素质的评价放在突出的位置，只注重分数、简单地以考试结果对学生进行学分认定，没有采用灵活多样的考试方法，加强对学生能力和素质的考查。（2）还是只关注终结性评价，忽略过程性评价，有些学校的老师根本没有做行为观察评价，还是“单元测验”加“中段考”加“期末考”，把“单元测验”加“中段考”美其名为发展性评价；（3）只注重教师的评价，忽略自我评价和同学的评价；（4）课堂上教师的语言评价模式化，简单化，整堂课都是“你真棒！”“我为你骄傲！”（5）还是用纸质性评价代替所有评价，纸笔测验是惟一手段，也没有对考试结果做出分析、说明和建议，形成激励性的改进意见或建议，促进学生发展，减轻学生压力。

第七，从教学效果来说，应该是通过师生互动，使教学目标在学生身上得以实现。

我们应该通过课堂教学，有效地激发学习兴趣和学习动机，培养学生良好的学习习惯；促进学生思维能力的发展和学习能力的提高，特别是迅速的学生价值观、世界观的培养目标的实现！从教学设计到教学实施、教学评价，我们都应该绷紧这根“实效”弦。但有个 别 老师却是另一种做法，一味追求的只是“分数”，我们就听一位老师在讲评练习时这样说：“你们以后做答案千万要注意，每道题都不能留空白！实在不懂，就把记得的观点、原理堆上去，有多少堆多少。不记得书本的观点，就把题目的材料抄下来，这样至少不会得零分！”这不仅是误解了“教学效果”，更严重还是误导了学生！

思想政治课堂教学实效性的提高，需要我们从教学目标定位、教学内容的确定、教学形式的取舍、教学策略的形成、教学手段的运用、教学效果的预期、教学评价等方面做认真的考虑。目前我们有些一线教师的所作所为，确是需要改进的！

第三篇：考试答案

广州讯联实业通信工程有限公司安全生产知识考试题

一.单项选择题（每题2分，共30分）

1、为了贯彻落实“__________________”方针坚持“以人为本”的理念，加强安全生产监督管理，减少通信工程施工生产的安全事故，防止施工过程中发生人员伤亡、财产损失和造成通信阻断，促进通信建设事业发展。（D）

A．行业管理、企业负责 B．安全为了生产、生产必须安全 C．安全第一、人人有责 D．安全第一、预防为主

2、施工单位应建立、健全_________________，按照相关规定设置安全生产管理机构，配备专职安全生产管理人员，制度完备的安全生产规章制度、操作规程和专项应急预案。（A）

A．安全生产责任制 B．安全生产管理制度 C．安全检查制度 D．安全操作规程

3、企业主要负责人、____________和专职安全员应对应建设工程项目的安全施工负责。（B）

A．工程施工人员 B．工程项目负责人 C．施工队长 D．安全管理人员

4、施工人员在施工生产过程中，必须按照国家规定和不同的专业需要，正确穿戴和使用相应的劳动保护用品。从事特殊工种的作业人员在上岗前，必须进行专门的安全技术和操作技能的_______，并经培训_______，取得《特种作业人员操作证》后方可上岗。(A)A．培训机构培训 考核合格 B、培训机构培训 实操考核 C．培训机构培训 理论考核 D．考证机构培训 考核合格

5、项目负责人接到事故报告后，应迅速采取有效措施，积极组织救护、抢险，减少人员伤亡和财产损失，防止事故继续扩大，并立即报告____________或上级应急指挥部中心。（D）

A．家里人 B.同学

C． 同事 D．安全生产主管部门

6、在通信机房作业时，应遵守通信机房的管理制度，严禁在机房内____________。（C）

A 上网发邮件 B 备份文件 C 饮水、吸烟。D 放剩余材料

7、临时搭建的员工宿舍必须安全、牢固、美观，并符合消防安全规范，不得使用______搭设。临时搭建的生活设施不得靠近电力设备，应保证与高压架空电线的水平距离大于6米。（B）

A 环保材料 B 易燃材料 C 阻燃材料 D 废旧材料

8、驾驶员必须遵守交通法规。驾驶车辆应注意交通安全标志、标线，保持安全行车距离，不强行超车、不疲劳驾驶、__________、不驾驶故障车辆。严禁将车辆交给无驾驶执照人员驾驶。（A）

A 不酒后驾驶 B 安全驾驶

C 不带病驾驶 D 超速行驶

9、电气设备着火时，应首先切断电源，必须使用_______。(A)A 干粉灭火器 B 水 C 泡沫灭火器

10、在市区打洞时，应先了解打洞地区是否有煤气管、自来水管或电力、光（电）缆等地下设备。如有上述地下设备时，应在挖到_______厘米深后，改用铁铲往下掘，切勿使用钢钎或铁镐硬凿。（C）

A.20 B.30 C.40 D.50

11、管线施工在城镇或交通路口施工必须摆放________，设置围栏、挡板等防护设施，夜间应设置警示灯。（B）

A 施工标志 B 安全警示标志 C 提示标志 D 施工工具

12、地下室、人孔应保持自然和强制通风。尤其在“高井勃“人孔内施工，必须保证_______效果。(B)A 干燥 B 人孔通风 C 灯光 D 空气干净

13、开挖沟槽时，应熟悉设计图纸上标注的地上、地下障碍物具体位置并做好标识，同时应在沟槽起止的两端设置警示标志。必要时，沿线应围栏，______不得进入现场（A）A 非作业人员 B 作业人员 C 操作人员 D 施工人员

14、施工用临时电源应安装漏电保护器，并标明________。使用机房原有电源插座时必须先测量电压、核实电源开关容量。（B）

A 电压和电流 B 电压和容量 C 用处和容量 D 电流和容量

15、登高工作人员必须着用相应的________。严禁穿拖鞋、硬底鞋或赤脚上塔作业。（C）A 生活用品 B 防暑用品 C 劳动保护用品 D 学习用品

16、安全意识中，做到“四不伤害”，是指不伤害自己，不伤害他人，不被他人伤害，还有一个是。（D）A 不伤害路人 B 不伤害客户

C 不让路人伤害 D 不让他人被伤害

17、在安全故事处理中除了要执行事故原因不查清不放过，防范措施不落实不放过，事故责任者未受到处理不放过，还有一个不放过是什么。（A）

A 赔偿不到位不放过 B 员工群众未受到教育不放过 C 员工管理者未受到教育不放过 D 未上报主管单位不放过

二.多项选择题（按顺序填写，按选对项比例得分，每题3分，共30分）

1、在地下室、人空内作业期间，作业人员若感_________或_________，应立即呼救，并迅速离开地下室或人孔，待查明原因并处理方可恢复作业。（AB）

A 呼吸困难 B 身体不适 C 进出不便 D 空间狭小

2、施工人员、车辆进入高速公路施工时，应在距离作业地点的来车方向按相关部门的要求分别设置明显的_________和_________，按指定位置停放施工车辆，并有专人维护交通。(BC)A 明显标志 B 交通警示标志 C 导向箭头指示标志 D 道路标志

3、___________________________不得放置工具和器材。高凳上放置工具和器才时，人离开时必须随手取下。搬移高凳时，应先检查、清理高凳上的工具和器材。(ABCD)A 铁架 B 槽道

C 机架 D 人字梯上

4、在运行设备顶部操作时，应对运行设备采取防护措施，严禁工具、螺丝等金属物品落入机柜内。重要工序应由操作技术熟练的人员操作。______________应在施工现场监督检查。(ABC)A 建设单位随工人员 B 监理人员 C 工程质检员 D 设计人员

5、安全带的使用期一般为________年，不同的施工专业应使用不同的安全带。在铁塔上或高于15M高空作业时必须选用________，在楼外作业或悬空作业时，除佩带安全带外，还应佩带速差式自控器。(AD)A 3-5 B 2-4 C 围杆作业安全带 D悬挂双背带式安全带

6、在机房里光纤槽道上布放尾纤时，严禁__________原有尾钎。在机房原有ODF架上布放尾钎时，严禁将在用光纤__________而引起通信中断。(BC)A 交叉 B 踩踏 C 拔出 D 移动

7、设备在加电前，应检查设备内__________，电源正负极__________，设备保护地线良好，各级熔丝规格应符合设备的__________，设备加电时，必须沿电流方向逐级加电，逐级测量。（BCD）A 绝缘保护套 B 不得有金属碎屑 C 不得接反和短路 D 技术要求

8.登高工作人员必须着用相应的劳动保护用品。严禁穿_______、_______或_______上塔作业。（AB）A 穿拖鞋 B 硬底鞋 C 绝缘鞋 D 赤脚

9、手电钻使用前，应进行_______，运转正常方可使用。装卸钻头时，_______，待完全停止转动后再进行装卸。_______，上、下传递时，必须先切断电源。（ABC）A 空载试验 B 应切断电源 C 转移工作地点 D 驳接电缆线

10、在挖杆坑洞、接线坑、光（电）缆沟、人孔坑时，应调查地下原有电力线、光（电）缆、_______________等设施的安全。如遇有地下不明物品或文物，应立即停止挖掘，保护现场，并向有关部门报告。（ABCD）A 煤气管 B 输水管 C 供热管 D 排污管

11、高出作业的每道工序必须指定施工负责人，并在施工前必须由本工序负责人向施工人员进行__________交底，明确分工。严禁违章作业的现象发生。（AB）A 技术 B 安全 C 生活 D 重点

12、当梯子搭靠在吊线上时，梯子上端至少应高出吊线________，但高出部分不得超过梯子高度的_____。（梯子上部装双铁钩的除外）（AC）

A 30CM B 50CM C 1/3 D 1/5

13、人工搬运单体蓄电池，应有________互相配合，轻搬轻放防止砸伤手脚和损坏电池。安装电池体时不得倒置，畜电池组的各体电池极性必须依次________，严禁接反。(BC)A 一人 B 二人以上 C串连排列 D 并连排列

14、车辆运输工程器的长、宽、高不准违反装载规定。若运载超限而不可解体的物品，影响交通安全时，应按照相关交通管理部门指定的_______、_______、_______行驶，并悬挂明显的警示标志。（ABC）A 时间 B 路线 C 速度 D 位置

15、在供电线及高压输电线附近作业,作业人员必须戴_______、_______，_______和_______。在原有杆路上作业，应先用试电笔检查该电杆上附挂的线缆、吊线，确认没有带电后再作业。（ABCD）A 戴安全帽 B 绝缘手套 C 穿绝缘鞋 D 使用绝缘工具

16、杜绝“三违”是哪三违？。（BCD）

A 违章指挥 B 违章操作

C 违反公司规定 D 违反劳动纪律

三.判断题（每题2分，共40分）

1、进入林区、草原或荒山等地区施工时，严禁烟火。需动用明火时，应征得相关部门同意，采取严密的防范措施。（对）

2、电动工具的绝缘状态、电源线、插头和插座应完好无损，插销板要有漏电保护装置，电源线随意接长或更换，维修和检查时应由专业人员负责。(错)

3、施工过程中，当发现存在安全事故隐患时，监理工程师应要求建设单位整改。(错)

4、使用金属梯子时，踏板必须做防滑处理，梯脚应装设防滑橡胶脚，施工人员必须穿绝缘鞋。（对）

5、在电力线，电力设备下方或附近，严禁使用金属伸缩梯。（对）

6、施工作业时必须选择合适工具，正确使用，不能任意代替。工具应保持完好无损，定期检查保养。（对）

7、发电机至配电箱的电源必须良好，各接点应接实；可以从发电机直接给用电设备送电。

严禁在发电机周围吸烟或使用明火。（错）

8、潜水泵应装设保护接零和漏电保护装置，工作时泵周围 30 米以内水面，不得有人、蓄进入。（对）

9、搅拌机送料斗在提升、降落时，严禁任何人从料斗下面通过或停留，停用应将料斗固定好。在运转时，可以将木（铁）棍、扫把、铁锨等物伸进滚筒内。（错）

10、电焊机施焊时，应穿电焊服，戴电焊手套及电焊面罩。清除焊渣应戴防护眼镜。施焊点周围有其他人作业或在露天地面上施焊，应设置防护档板。（对）

11、电焊在点焊时，焊接带电的设备必须先断电。焊接贮存 过易燃、易爆、有毒物质的容器或管道，必须清洗干净，并将所有孔口打开，否则，不得施焊。可以在带压力的容器或管道上施焊。（错）

12、禁火区内不准进行焊接和切割作业。需要焊接切割时，必须把工件移到指定安全区进行。当必须在禁火区内动火作业时，应报请有关部门批准，办理动火证，采取可靠防护措施后，方可动火作业。（对）

13、推土机在行驶和作业过程中严禁上下人。停车或坡道上熄火时，必须将刀铲落地。（对）

14、起吊前必须检查各吊车支点、吊点，其应平稳、牢固。可靠，吊装开始时，可以有人在吊臂下停留和走动。（错）

15、使用千斤顶不得超负荷使用，千斤顶旋升最大行程不准超过丝杠总长的五分之三。（对）

16、射钉枪在使用时，必须了解被射物的厚度、质量、墙内暗管和墙后面的安装设备，是否符合射钉要求，如白灰土墙、空心砖墙，泡沫砖墙不能射钉。墙上抹面灰皮刮掉见到砖后，符合要求才能射钉。被射物厚度应大于射钉长度的 2.5 倍。必须查看沿射击方向情况，射击方向的物体背后严禁有人。（对）

17、手持式电动工具使用前，必须检查有无短路、绝缘不良、导线外、插头和插座破裂松动、零件螺丝松脱等不正常现象，发现异常，不得使用。（对）

18、搬运电池、硫酸、稀料等酸类化学品，事前必须检查所用工具、用具是否可靠。必要时工作人员应不用佩戴防腐蚀保护用品，搬运轻拿轻放。(错)

19、进入地下室、管道人孔前，必须进行气体检查和监测，确认无易燃、有毒、有害气体并通风后方可进入。作业时，地下室、人孔应保持自然和强制通风。尤其在“高井勃“人孔内施工，必须保证人孔通风效果。（对）

20、立杆作业时，允许在电力线路下立杆作业。（错）

第四篇：考试文档 答案

2007——2008第二学期蜀山区七年级语文试卷答案

一、卷人酌情扣分

二、1、C2、B3、（1）形容情绪热烈，争先恐后。（2）指财物用完。

4、D5、万里写入胸怀间 竹中窥落日弹琴复长啸。苍苍竹林寺谁家玉笛暗飞声双袖龙钟泪始干有约不来过半夜

6、（1）第三部 第一部（2）幸心（3）③句应改为： 读了这本书，我深受感动。④句 应改为： 我从中也知道了高尔基童年的许多故事。

7、(1)现在的初中生的“追星”有很大的盲目性，多数以偶像派影视歌星为主（1分，意思对即可），一些有真才实学的演艺人员以及对人类社会有过杰出贡献的中外名人却遭受冷落（1分，意思对即可）。(2)需要我们的家长和老师的正确引导，否则他们当中的一部分人有可能误入歧途。(1分，意思对即可)

三．阅读理解（37分）

（一）阅读下面短文，回答文后问题

1、直接点题。不仅开门见山，而且引起悬念，使读者迫不及待地要读下去。

2、闻一多先生潜心研究古代典籍。

3、使用比喻的修辞手法，形象生动地刻画出闻一多先生研究古代文化时的钻研精神。

4、精神食粮：中华民族几千年来的文化史。

“这”：“说了再做，做了再说”

5、说明闻一多先生“做了”，自己也没有“说”。

（二）蜘蛛（14分）

1．同情（怜悯）、欣赏（赞赏）（意同即可，每处1分，共2分，错别字扣分)

2．(1)它总是会张起网来捕捉小虫。(2)整洁的房子一有蛛网就会令人觉得主人不勤于打扫。(每处1分,共2分，直接用原文也可)

3．(1)那样惊恐．那样吃力地爬着（或“是大自然中的一分子”“他有生存下去的权利”）(2)奋斗的意志，是那样坚韧(每处1分,共2分)

4．(4分)合理即可，每一种看法满分为2分，语意牵强酌情扣分。（①答出两种角度，但无象征性哲理，而只是浅层次的描写性的语句的1分；②选择“风筝”有机械地模仿例句的得1分）示例：风筝：你的志向在蓝天/飞得再高命运仍然掌握在别人手中。

仙人掌：只有你才能在沙漠中绽放青春的风采/浑身是刺，别人怎么与你相处？

竹子：永远虚心向上/外表再美也不能掩饰胸无点墨的空虚。

筷子：吃尽了人间的千辛万苦/一辈子挑挑拣拣，到头来还是被别人掌握。

（三）（共10分）

1．（1）一会儿（2）夹杂（3）拉（4）跑（每词1分，计4分）

2．即使一个人有一百只手，一只手有一百个手指头，也不能指明其中的任何一种声音；即使一个人有一百张嘴，一张嘴有一百条舌头，也说不清其中的任何一处。（2分。有两个实词没译对扣1分，扣满2分为止。）

3．不能。这是侧面描写，烘托了口技表演者的精湛技艺。（2分）（意思对即可。）

4．C其他三项只强调了“像”，只有C项能反映出到了真假不辨的程度。（2分。选对C，得1分；

四、作文，参照中考作文评分标准。

第五篇：军事理论考试答案

1.论中国如何应对当今复杂的国际战略环境和战略格局

第一，把坚持独立自主原则，适应新的形势更好地维护国家的利益、主权和安全，作为我们新世纪国际战略的根本基点。

第二，把维护世界和平，促进共同发展，推动建立国际经济、政治和文明三种新秩序，作为我们新世纪国际战略的基本主张。

第三，把积极发展同世界不同类型国家的友好关系，特别是改善和发展大国关系，建立均衡、稳定的世界战略格局，作为我们新世纪国际战略的基本布局。

第四，把全方位扩大对外开放，趋利避害，积极参与经济和科技全球化进程，拓展经济发展的空间，作为我们新世纪国际战略的重点。

2.结合实际谈谈如何增强当代大学生的国防观念

国防意识是人们对国防的认识、观点和看法。错误的意识会导致错误的实践,正确的意识能引导,取得成功。确立大学生正确的国防观念,强化大学生的国防意识,就是以科学的国防观念和现代的人才观代替狭隘的国防观和落后的人才观的过程。要大力开展《国防教育法》的宣传工作,使这一法规家喻户晓。除军训同时与部队联系外,高校还应主动同部队携同举办如“知史明志,勿忘国耻”为主题的国防形势报告,或联合举办大型军地联谊文艺晚会,通过大学生的自身参与,在自然而然中普及了大学生的国防知识,增强了优患意识,强化了国防观念。随着社会主义市场经济体制的建立和完善,人们的经济意识不断增强,人们的思想变得更加务实了,而国防意识却出现滞后现象。其实国防离我们每一个人都很近,大学生是社会中的新生力量,对他们进行爱国主义和社会责任感教育,也是进行最基础、最稳固的国防意识教育,以增强他们的责任感、使命感

1.毛泽东军事思想的科学含义是什么 毛泽东军事思想是马克思列宁主义普遍原理与中国革命战争和国防建设实践相结合的产物 毛泽东军事思想是中国革命战争、反侵略战争、人民军队和国防建设实践经验的科学总结 3 毛泽东军事思想是以毛泽东为主要代表的中国共产党集体智慧的结晶 4 毛泽东军事思想是毛泽东思想的重要组成部分

2.毛泽东军事思想的形成和发展经历了哪几个阶段？

答：产生时期（1921年7月-1935年1月）；形成时期（1935年1月-1945年8月）；丰富发展时期（1945年8月-）

3.信息化战争有哪些基本特征？

答：信息成为战争的主导要素；战争行动在多维化战场空间同时展开；信息化战争是体系与体系的一体化对抗；非线性、非接触和非对称作战成为重要的作战样式；信息域、认知域和太空成为信息化战争的战略制高点；基于信息系统的体系作战能力成为军队战斗力的基本形态。

4.简述信息化战争对国防建设有何影响。

答：信息化战争的挑战与实践，不但改变了传统的战争方式，也深刻影响着人们应对信息化战争的国防观念。科学应对信息化战争给国防建设带来的影响，必须牢固树立与信息化战争相适应的新型国防观念。

5.信息化战争的发展趋势是什么

一、信息力量的竞争将愈演愈烈

随着信息化社会的发展，信息作为战略资源的地位将更高，围绕信息资源获取、信息化军队建设和占领信息优势高地的竞争将愈演愈烈。

二、作战方式和战争形态将不断变化

随着信息技术的迅猛发展、新军事变革的深入和政治战略需求的变化，信息化战争将以前所未有的速度催生新的作战方法。

三、人类的战争能力将持续提升

信息化战争的发展使战争体系的效能不断提高，人类的战争能力呈现持续提升的趋势。

四、对经济和科技的依赖性将越来越强

信息化战争对科技实力和经济实力有很大的依赖性。

五、战争的不对称表现日趋多样

在目前发生的信息化战争中，作战双方往往在战争体系、战争力量、战略资源、作战方式、军事理论和战争结局等方面具有多侧面的不对称性

试述中国的国防体制？

国防，是国家为防备和抵抗侵略、制止颠覆，保卫国家主权、领土完整和安全，而进行的军事活动以及与军事有关的政治、经济、外交、科技、教育等方面的活动。包括国防建设与国防斗争。有边防、海防、空防等。国防是国家的重要职能之一，它伴随着国家的产生而产生。国防的性质依国家的性质和国家政策不同而异。国防的巩固和强大是防备外来武装侵略和颠覆，维护国家稳定与安全的保证。建设现代化的国防，是中华人民共和国国家建设的宏伟目标之一。保卫国家安全，维护国家权益，反对霸权主义，维护世界和平是国防的根本目的。国防体制，是国家防卫机构的设置、管理权限划分以及领导体系的制度。是国家体制的重要组成部分，与国家的政治、经济、文化教育等体制既互相联系又相对独立。内容主要包括：国防领导体制、武装力量体制、国防经济体制、国防科学技术和武器装备发展的管理体制、兵役制度、动员制度、国防教育制度以及国防法制等。中华人民共和国的国防体制，坚持中国共产党的领导，贯彻民主集中制原则。

简述中国人民解放军现代军兵种及军种的主要作战任务？

答：（1）陆军通常由步兵、炮兵、装甲兵、防空兵、陆军防空兵、工程兵、通信兵、防化兵等兵种和专业勤务部队组成。基本任务有：抗敌军事入侵、在一定地区和方 向上打赢局部战争、维护国家和平统一和社会稳定。（2）海军由舰艇部队、水面舰艇部队、海军航空兵、海军岸防兵、海军陆战队等兵种和各种专业勤务部队组成。基本任务有：协同陆军、空军进行反袭击，保卫海 军基地、港口和沿海重要目标；消灭敌战斗舰艇和运输舰船，破坏敌海上交通运输；袭击敌海军基地、港口和岸上重要目标；协同陆军、空军进行登陆作战；进行海 上封锁和反封锁作战；保障海上交通运输、渔业生产、资源开发、科学实验和海洋调查的安全。（3）空军由航空兵、地空导弹兵、高射炮兵、空降兵、雷达兵、通信兵等兵种及其他专业勤务部队组成。基本任务有：国土防空，独立实施空中进攻作战，协同 陆、海军作战，实施空降作战，实施空中威慑，实施空中输送，实施电子对抗、航空侦察、无线电技术侦察和雷达侦察。（4）第二炮兵由地地近程、中程、远程、洲际等导弹部队及各种保障部队、院校和科研试验单位等组成。基本任务是威慑和实战。

谈谈你对军事理论课学习的收获？

军事是政治的工具。任何军事行动的胜利都意味着之前的纯政治行动的彻底失败。老子曰：“兵者，国之重器也，不可轻易示人”，就是说明了这个道理。无论从哪个角度讲，战争都是玉石俱焚的不明智行为，也许有人会说有的军事行动是在抛砖引玉，但事实上，只要战火燃起，战争双方的政治、外交关系就已经告破裂，而随战争进行，经济联系也会随之断绝。

但同时，军事更是政治的筹码。有强大军事实力作后盾的政治行动才会有成功的可能性，只有狮子才有资格和狮子坐下来谈判，退一步讲，想与狮子叫板，你至少也应该是一头狼。也就是说，只有拥有了尖牙利爪，一个国家才拥有存在于这个世界的权利。所以我们要认真学习专业知识，使祖国变得更为强大。

1、试述我国周边安全环境有哪些特点？

答：我国的周边安全环境十分复杂。我国周边多样性突出，各国社会制度不同，发展水平各异，各种文化、民族和宗教聚集在我国周围。

从政治上看，周边是我国维护主权权益、发挥国际作用的首要依托。从经济上看，周边是我国对外开放，看站互利合作的重要伙伴。从安全上看，周边是我国维护社会稳定、民族和睦的直接外部屏障。

2、试论21世纪初国际战略环境。

答：世界各主要国家和政治集团在一定时期内在战略上相互联系、相互作用、相互斗争所形成的世界全局性的大环境。它包括国际战略格局和国际战略形势两个方面，国际战略格局是国际战略环境的框架结构；国际战略形势是国际战略环境的动态表现。他从本质上反映了世界各主要国家和政治集团建立在一定军事、经济实力基础上的政治关系的基本状况和总体趋势，其核心是世界范围的战争与和平问题。国际战略环境是在一定的时代背景下形成的，时代的特征对它的基本面貌有决定性的影响。局部战争已成为主要战争形态，军事安全更加突出，世界新军事变革进程加快，非传统安全威胁日益突出。

3.中国国防的主要任务有哪些？

（1）巩固国防，防备和抵抗侵略；

（2）制止分裂，实现祖国完全统一；

（3）制止武装颠覆，维护社会稳定；

（4）加强国防建设，实现国防和军队现代化；

（5）维护世界和平，反对侵略扩张。

6、军事高技术的发展带来了军事变革的主要特征有哪些？(5分)一是武器装备智能化 二是体制编制精干化 三是指挥控制自动 四是作战空间多维化 五是作战样式体系化

一、名词解释（本大题共15分 每小题3分）

1、国防：是一个主权国家为保卫主权领土完整和安全防御外来侵略和颠覆所采取的一切防卫措施的总和.只要世界上有国家,就会有国防,国防是国家生存和发展的安全保障

2、高技术战争：大量运用具有信息技术、新材料技术、新能源技术、生物技术、航天技术、海洋技术等当代高、新技术水平的常规武器装备，并采取相应作战方法进行的战争

3、精确制导武器：由于制导系统采用了超大规模集成电路，使其信息存储、处理和控制等功能部件得以实现小型化，从而使武器系统自身的信息处理能力得到革命性飞跃。

4、信息化战争：信息化社会的主要战争形态。它是指在信息时代核威慑条件下，交战双方大量装备和使用信息化武器装备的信息化军队，以信息化战争理论为指导，在信息化网络化战场上展开的以夺取制信息权为核心目标，以信息对抗和知识对抗为主要对抗手段，附带杀伤破坏减到最低限度的多军种一体化战争。

5、隐身技术：隐身技术又称隐形技术或“低可探测技术”，是通过降低武器装备等目标的信号特征，使其难以被发现、识别、跟踪和攻击的技术。

二、填空（本大题共16分,每空格0.5分）

1、高技术战争的特点_(一）战争可控性强

（二）战场空间广阔

（三）系统对抗突出

四）作战方式多样化

（五）指挥控制自动化

（六）战争消耗巨大

2、新三打三防指_：打敌巡航导弹、打敌隐形飞机、打敌武器直升机、防干扰、防侦察、防精确打击

3、当前国际安全形势的五大焦点：有中东和平问题（巴以冲突）

朝鲜核问题、伊朗核问题、印巴克什米尔问题、伊拉克战后重建问题

4、军事思想的四个基本特征分别是：阶级性、实践性、时代性、继承性

5、中国周边安全环境的基本特点__：边界线漫长、邻国最多、历史恩怨复杂、多个热点并存

6、精确制导武器按射程主要分为：近程1000KM，中程3000KM 远程8000KM，洲际导弹8000KM以外_

9、.国防教育的方针（1）全民参与（2）长期坚持（3）讲究实效

填空题

1.领海不超过12海里、专属经济区不超过200海里 300万平方公里

2.中国人民解放军现役部队由陆军、海军、空军和第二炮兵组成。3.国防的类型有哪些？我国国防属于什么类型的国防？

答：主要有四种：扩张型；自卫型；联盟型；中立型。我国国防属于自卫型国防。

4.海湾战争、阿富汗战争、科索沃战争、伊拉克战争分别爆发于哪一年？

答：海湾战争1991年；阿富汗战争2001年；科索沃战争1999年；伊拉克战争2003年。5.钱学森 6.李登辉 7.步枪按自动化程度分为非自动、半自动和全自动 3 种 8.前苏联

9.将官、校官、尉官 10.越南

11.中国人民武装警察部队组建于什么时间？

答：1982年6月19日。

12.世界上第一颗人造地球卫星是哪个国家发射的？

答：前苏联（1957年10月4日）。

13.中国人民解放军空军成立的时间？

答：1949年11月11日。

14.哪次战争标志着高技术战争进入了成熟时期？

答：海湾战争。

15.中国分别有多少陆、海邻国？

答：15个陆地邻国，8个海上邻国。

16.《战争论》和《孙子兵法》的作者分别是谁？

答：德国克劳塞维茨；春秋末期齐国孙武。17.中国人民解放军诞生于哪年哪月哪日？

答：1927年8月1日。

18.三大兵法王国是哪三个？

答：中国、古希腊、古罗马。

19.孙武的战争观集中体现于什么思想上？

答：“重战、慎战、备战”的思想。