大学生勤工兼职状况调查--社会调查策划书

第一篇：大学生勤工兼职状况调查--社会调查策划书

政治与公共管理学院

对大学生做兼职情况的调查研究

策

划

书

策划人策划时间：2012年12月22日

关于调查大学生做兼职情况的策划

前言

社会实践是学校教育向课堂外的一种延伸，是作为一位知识青年的至关重要的人生历程。兼职，区别于全职，是指职工在本职工作之外兼任其他工作职务。兼职者除可以领取本职工作的工资外，还可以按标准领取所兼任工作职务的工资。

我们大学生在学校里，利用空余时间做一些小工作，例如当钟点工，做个辅导老师，发传单等等。现在这种现象在中国各地的大学里已经屡见不鲜，有些同学很明确做兼职可以给自己带来一份不错的收入；还有一些同学认为做兼职会给自己增加社会实践经验；甚至有些高校，有些老师还积极鼓励学生做兼职，似乎做兼职是百益而无一害的。然而我们为了解大学生的做兼职情况，将会对此进行一系列的调查，对调查的结果进行仔细分析之后，大家将会对大学生做兼职有一个全新的认识。

（一）研究目的大学生做兼职人数的总量估算；

大学生主要的兼职种类及其倾向；

大学生做兼职的动机分析；

大学生对做兼职过课余生活的模式接受程度。

（二）研究内容

调查范围：浙江省各高校

调查对象：（不包括港澳台地区）在校大学生

了解大学生做兼职能力以及做兼职的常选工种占总工种的比例；研究结果将反应大学生做兼职的人数比例以及做兼职所得的收入总数；了解大学生做兼职的状况，各种找兼职的途径，做兼职全体人数的研究，主体做兼职的种类人数及做兼职的意向趋势；

了解大学生做兼职这种行为的动机；

了解大学生对新课余生活方式的接受程度。

（三）研究方法

本调查采用科学的随机抽样方法调查，其一是运用互联网进行浙江省的抽样调查，其二是以浙江工业大学、浙江大学，浙江师范大学、温州医学院为大学生群体中的几个小样本进行问卷面访。并同时收集网上相关资料、报告作为参照资料了解总体情况。

1、调查问卷的设计

问卷内容涉及大学生找兼职的途径、兼职种类的数量、个人做兼职的收入、做兼职的动机以及做总体做兼职规模和做兼职意向趋势等上述调查要求中所涉及的相关指标，以此推断市场中大学生做兼职的人数总量、大学生做兼职的选择趋势等相关数据。

关于兼职规模：以平均月做兼职的次数，平均月做兼职收入金额，大学生做兼职可支配收入的用途以及全国大学生在校生数推算大学生总体做兼职规模； 关于做兼职状况及做兼职倾向：做兼职的类别，通常在什么地方进行做兼职，做兼职的主体结构层次；

关于做兼职行为：信息获知，决定是理性，做兼职方式决定因素，对所做兼职的满意度等；

关于做兼职趋势：对于做兼职这种方式的认可度，做兼职方式的接受程度，预测未来大学生群体对做兼职这种方式的认可度；

背景资料：性别、年级、个人的做兼职情况。

2、抽样方法

调查总体：本调查研究总体为浙江省在校大学生。

抽样方法：

本调查采用系统随机抽样法抽取调查单位，浙江省地区平均分配网上调查问卷。由被访问者自由填写。

对调查总体采用系统随机抽样法抽取调查单位外，同时补充在网下以ＸＸ大学为一个小样本进行的随机抽样问卷调查。其选定受访者方式为：在某一固定路段进行问卷调查，第一个受访者与第二个受访者之间间隔三十人，即每路过三十人抽一人进行问卷调查，问卷规模为27份。

研究进度：3.2～3.3调查小组的成立；3.5～3.6调查目的的选定；

3.7～3.10调查策划的拟写；3.11～3.16问卷题目的确定；

3.25～3.27问卷第一次投放；4.1～4.3问卷第二次投放；

4.5～4.10数据汇总与整理；4.11～4.20调查报告的书写。

经费预算：70元（60元材料费，10元报告费）

经费来源：小组成员分摊

公共关系课小组

二零一二年十二月二十二日

附件一：分工表

策划草案：1；

题目选取：1；

实地调研：1，2；

数据整理：3，4；

调查报告：1；

附件二：问卷原件

大学生做兼职的调查问卷

尊敬的同学：

你好！为了了解大学生的做兼职的状况，我们正在进行浙江省各高校大学生兼职状况的问卷调查。非常荣幸能邀请你作为学校学生代表参与调查，提供你的看法和意见，希望能够得到你的大力支持与合作。本调查采取不记名的方式，数据由后台统一处理。能够倾听你的意见，我们感到十分荣幸。谢谢你的参与！现在请你填写下面一些问题！

1、你的性别是:

A、男B、女

2、你的年级是:

A、大一B、大二C、大三D、大四

3、你的家庭经济状况:

A、贫困B、拮据C、一般D、宽裕

4、你的月支出是多少:

A、300元以下B、300-500元C、500-600元D、600-800元E、800元以上

5、到目前为止你是否做过兼职？:

A、长期做B、经常做C、偶尔做D、从来没做过

6、你没做或者不想做兼职的原因是什么：

A、没时间B、担心受骗C、耽搁学习D、薪酬低E、交通不方便F、去应聘的太多，竞争大G、其他

7、你的家长是否同意你做兼职:

A、完全同意，并予以鼓励B、基本同意，主要是出于安全方面的顾虑C、无所谓D、基本不同意，认为应该以学习为主E、完全不同意

8、你通过何种途径寻找兼职工作？（可多选）

A、广告B、专门的中介机构C、托熟人帮忙D、学校E、自己寻找

9、你一般在什么期间做兼职:

A、周末B、类似“五一”的长假C、寒暑假D、任意空闲时间E、没有

10、当兼职与上课时间相冲突时,你怎么做？

A、逃课B、放弃兼职C、找人顶代D、其他

11、你做兼职的目的是什么:（可多选）

A、赚钱B、开拓人际网C、空余时间较多D、受周围兼职同学的影响E、出于个人爱好F、增加社会经验G、其他

12、你在工作之前是否会了解用人单位的具体情况:

A、完全了解B、会较详细的了解C、基本了解D、完全不了解

13、兼职过程中，你是否遇到过性别歧视:

A、经常遇到B、偶尔遇到C、较少遇到D、从未遇到

14、你所做兼职是否与你的专业相关：

A、完全相关B、很相关C、一般相关D、无相关

15、你认为兼职过程中，你最大的优势是什么:

A、口齿清晰，善于表达B、大胆自信，活泼开朗C、出众的仪表和气质D、兴趣广泛，知识渊博E、具有某项特长F、其他

16、您在兼职中是否遇到过困难：

A、经常B、偶尔C、很少D、从未

17、这些困难是否由于你自身能力不佳而引起:

A、完全不是B、基本不是C、有时是D、基本是E、完全是

18、您在遇到困难时如何面对（您如果在兼职时遇到困难怎么办）：

A、积极想方设法解决B、忍气吞声，自认倒霉C、反正不干了，伺机报复，然后走人D、不知所措

19、(假如)你兼职被骗后,你会如何处理:

A、与当事人或其领导交涉B、向相关部门投诉C、自认倒霉D、其他

20、你曾经做过哪些种类的兼职（可多选）：

A、家教B、促销C、礼仪D、发传单E、市场调查F、餐饮服务G、其他

21、你做了兼职觉得自己能力有提高吗：

A、有很大提高B、一般C、和原来差不多D、完全没有

22、您每月的兼职收入（您期望的每月兼职收入）：

A、300元以下B、300—500元C、500—700元D、700元以上

23、您目前每月兼职赚取的费用能否满足您的所需:

A、勉强B、刚好C、绰绰有余D、远远不能

24、你的兼职收入主要用在何处:

A、作为生活费，减轻家里经济负担B、作为额外的零花钱C、交往朋友（包括恋爱）D、慢慢积累，满足自己一个长久的愿望（如旅游等）E、其他

25、兼职过程中，你最大的收获是什么：

A、消费水平提高B、对社会的了解加深了许多,为今后的工作奠定基础C、学到了许多专业知识D、拓宽了交际面，朋友多了路好走

最后，非常感谢您参与我们的问卷调查！

第二篇：大学生兼职情况调查策划书

农

民

工

生

存

现

状

调

查

策

划

书

队伍成员：卢举成、何柳明、曾垂波、谢寅奇、霍载滔

调查提纲

一、调查的目的；调查农民工基本情况，主要问题涉及基本的权益保障情况对农民工的全面认识

二、调查对象；长沙建筑工地的农民工

三、调查的主要内容；农民工生活基本的一些情况。

四、采用的调查方法；问卷调查。

五、成员名单：

组长：卢举成组员：何柳明、曾垂波、谢寅奇、霍载滔

人员分工

问卷设计：全体成员

问卷调查：全体成员

调查报告：谢寅奇

问卷统计，数据整理 ：何柳明、曾垂波、谢寅奇、霍载滔。

调查计划及提纲:何柳明

课件制作：何柳明

调查问卷

1.您的年龄

A 10~15B 16~20C 21~25D 26~30E 31~40F 41~50G 51以上

2.您生活在那类城市

A一线城市B二线城市 C三线城市 D四线城市

3.您接触过农民工吗？

A从来没有 B偶尔有C经常

4.除了亲身接触之外您还从什么地方了解农民工?

A媒体 B报纸 C听别人说 D网上其它

5.在您印象中农民工是从事什么职业的?

A建筑工人 B路边小贩保C姆清洁工等家政人员 D临时工其它

6.您认为农民工的生存现状怎么样？

A很好 B一般 C不好 D很差

7.在您印象中农民工是怎么样的？

A善良 B邋遢 C整洁 D 不怀好意

8.您觉得人们对农民工的态度是如何的？

A讨厌 B冷漠 C同情D友善

9.您觉得农民工有没有给城市居民的安全带来威胁？

A有 B没有 C不清楚

10.您认为农民工是否是城市必不可少的？

A是 B不是 C无所谓

11.您认为农民工得到了作为一个公民应有的尊重和重视吗？

A没有，经常被欺负

B有，但还不够

C有，大家都一样

12.您觉得大多数农民工工资在哪个阶段？

A600~800 B800~1000 C1000以上

13.你觉得大多数农民工每天工作时间有多长？*

A8个小时以下 B8-12小时 C12小时以上

14.您觉得农民工的工资每个月会有剩余吗？*

A会 B不会

15.根据以往您所看到的，农民工一般在什么地方吃饭？*

A工作的地方B 路边摊 C 快餐店

16.您认为农民工现在基本住在什么房子？*

A 砖房 B 出租房C 经适房 D板房

17.乘坐公车的时候，倘若站在您旁边的是一个做建筑的农民工，您会怎么做？*

A 马上走开 B 轻视他 C提防他 D 觉得无所谓

18您认为当前农民工创业就业面临的最突出的困难是：*

A 资金问题

B 技术问题

C 市场信息问题

D 政府的扶持力度

E 经营管理能力与经验

F 其他

19.您认为地方政府的哪项工作对促进农民工创业就业最重要：

A 调整产业结构，优化升级，扩大就业渠道

B 搜集并提供就业信息，举办各类型招聘会

C 提供有利于农民工创业就业的优惠条件

D 解决农民工子女教育问题

E 解决农民工的社会保障问题

第三篇：关于大学生兼职状况的调查问卷

关于大学生兼职状况的调查

尊敬的各位同学请认真填写以下问题

第一部分

1、您的年级：

A、大一B、大二C、大三D、大四

2、您的性别：A、男B、女

3、您的生活费主要来源(可多选)

A、家里提供B、做兼职（包括假期和在校期间）C、奖学金D、其他

4、您的月生活费用有多少？

A、300元以下B、300—500元 C、500—700元D、700—1000元E、1000元以上

5、您是否有兼职工作：

A、有（包含曾做过）——请转至第二部分B、没有——请转至第三部分

第二部分

1、您做兼职的原因是（可多选）：

A、锻炼自己的能力B、积累经验C、认识更多的人D、赚取生活费

E、赚取提高自己生活用品层次的费用F、其他

2、您做兼职你的父母知道或支持么：

A知道但不支持B、知道且支持C、不知道，没和跟家里人说

3您的兼职时间是：

A、中午B、晚上C、有时间就去

4、您所做兼职的种类：

A、家教B、服务生C、保安D、学校勤工俭学部E、其他

5、您认为是哪些因素影响您的兼职时间和兼职种类的选择（可多选）：

A、学校位置B、个人技能C、兼职的机会D、个人想法E、时间上的冲突 F、其他

6、您认为学校应该看重做兼职吗：

A、应该加以重视B、现在就不错，继续保持C、不应该加以重视D、无所谓

7、您认为学校在这方面做的怎么样：

A、很好B、一般C、不了解

8、对于做兼职您有什么见解？

_______________________________________________________________________________ 第三部分

1、您想做兼职吗：

A、想B、不想C、无所谓

2、您认为自己没有做兼职的原因是（可多选）：

A、不知道有哪些途径可以找到兼职

B、认为耽误时间C、学校位置偏远，交通不够便利，来回不方便

D、生活费足够，不想做也不需要做E、担心被骗F、日工资太低G、其他

4、您认为学校应该看重做兼职吗：

A、应该加以重视B、现在就不错，继续保持C、不应该加以重视D、无所谓

5、您认为学校在这方面做的怎么样：

A、很好B、一般C、不了解

6、对于做兼职您有什么见解？

_______________________________________________________________________________

第四篇：关于大学生兼职情况的社会调查完整

关于大学生兼职情况的社会调查

姓名：章琳班级：数字媒体091调查时间：2011暑假期间

调查背景：随着中国经济的飞速发展，确实为我国提供了大量的就业机会，也在一定程度上缓解了我国的就业压力，但我国仍然还有大量的剩余劳动力，许多当代大学生毕业就面临失业，所以许多大学生把做兼职当作走向职业的练兵场。我国大学扩招后，我国每年有600万大学毕业生，而社会提供的就业岗位却远远满足不了大学生的需要，大学生就业难的问题已经是一个不争的现象，且有可能越来越难的趋势。

在大学里，我们不仅要丰富自己的专业知识，提高个人专业技能，更多的还想增加与社会接触的机会，兼职，成为大学生走进社会的重要选择，是在校大学生及毕业关注与选择的就业渠道之一。

兼职，已经成为许多大学生生活中不可或缺的一部分，这个观念在大学校园中也非常普遍，因此，现根据这一状况进行对大学的兼职情况的调查。本次调查的目的，旨在通过大学生兼职状况的各项指标的调查，充分了解大学生的就业现状，和兼职的总体动向。为以后走上社会最好准备，能更好地帮助自己了解兼职，选择兼职，适应兼职，做好兼职，提升自身的社会时间经验，进而在激烈的就业浪潮竞争中取得主动，同时通过次次调查让社会更加了解当代大学生的自我发展，自我提升的内在需求，能够为大学生提供更加有利于发展的社会环境。

一、调查内容的具体分析：

（一）、兼职的利与弊

大学生兼职对于自身成长有什么影响？究竟是利大于弊还是弊大于利？ 大学生兼职已经不再仅仅出现在经济情况比较困难的学生身上，学生兼职也不再是赚取生活费那么简单。大学生之所以热心于兼职，主要出于两方面考虑：一方面是目前的社会环境，大学生就业压力太大，很多人希望通过打工去得工作经验，以此来培养自己的能力并为将来更好地走上工作岗位做准备;另一方面是由于现在大学生的心态已经跟以前的大学生有了很大的区别，他们自立的意识很强，希望用自己的劳动来赚取酬劳，以取得一定的“经济独立”。从某种程度上说，这种现象也是社会的需求造成的，现在的单位在招聘时往往会要求应聘者拥

有相关的工作经验，甚至以此作为招聘毕业生的一个门槛，只就导致许多学生在读书的时候，努力使自己从学生的角色向社会人的角色转换。这些因素学生也促成大学生对于兼职的热情的空前高涨，哪怕报酬并不是非常丰厚，他们有些人也会选择去打工，甚至不惜耽误学业。大学生兼职过程中最大的得益好处是能够在社会上得到磨练，增长见识，拓宽了知识面，在兼职工作中一边学习一边将知识进行消化吸收，一举数得。但兼职就像一把双刃剑，有利也有弊。对于大学生来讲，兼职时必须处理好学习与工作，兼职与校纪校规之间的关系，尽量不能出现矛盾。在不影响学习，不违背校纪校规的前提下，大学生兼职事实上也得到了大部分学校的支持。

（二）、从事兼职工作的几个问题

1、大部分学生认为有必要做兼职，但真正长期坚持做兼职的只占极少数。只有心动而没有行动主要是因为许多学生缺乏经验，不敢主动尝试寻找兼职，或者因为报酬不够理想，或者是因为不愿做一些普通且较累的工作。不能长期坚持做兼职的原因主要有学业本身较重、缺乏对兼职工作中出现困难的承受力。

2、大学生喜欢做的兼职类型已经从以前的家教渐渐演变成促销等短期内就能够获得一定收入的工作。是由于传统的家教兼职在深圳市因各种社会培训班的开办已经日渐萎缩。深圳发达的商贸活动却提供了更多的短期内营销机会，加之大学生青春活力更契合此类活动，所以许多商家在推销产品的时候会雇用一些在校学生。对于大学生来说，这种促销工作不用花费很多时间又能获得一定报酬，所以逐渐成为学生兼职的首选。

3、大学生维权意识淡薄

学生做兼职工作的信息来源过半通过中介公司得知。据统计，大学生兼职信息的来源有64.8%来自中介机构，从中可以看出中介在大学生兼职工作中的重要性。目前中介机构的情况特别复杂，也有一些中介机构存在着不同程度的欺骗性。他们没有合格的营业执照，信誉度也比较低，很多求职的大学生一不留神就会上当受骗。深圳大学的小周与一家中介签订了求职协议并交纳了200元费用。中介公司承诺暑假会提供工作。如果顾客对提供的工作不是很满意，公司可以根据顾客意愿，费用一律退还。此后小周接到了中介公司的电话，通知面试。之后他又主动跟公司联系又参加两次面试仍未能找到合适的工作。这时小周向中介提出父母暑假让他回家，不参加公司所提供的面试了。希望公司履行诺言，退还200

元，但该公司却以种种理由拒绝退款。

4、大学生在受骗上当后的自我保护行为，也不容乐观，在我们调查的权益受到侵害的97人中，最后追回或部分追回被骗钱财的仅占31.5%，有43%再也找不到中介机构。12.1%的人被直接拒绝返还服务费。从这里可以看出学生们虽有维权意识，但在维权的途径和方式上很幼稚，在这提醒正在寻找工作的大学生朋友，一定要注意在工作中维护自己的权益，如果遇到欺诈，清理课余劳动维权机构联系举报。在兼职中最容易上当的是大一的新生，他们对中介的情况并不了解，更容易被蒙骗，常常是在填了一张申请表和交了中介费用之后得不到任何反馈的信息。在这种情况下，他们并不知道通过何种途径来维护自己的权益。由于一些中介的交费并不高，大学生往往不愿意追究。

不过，大学生普遍认政府有关部门应制定一些条例保护大学生兼职工作的权益，避免受骗，学校应该建立一个信息平台，提供各种兼职信息。

5、从校园过渡到社会依然存在问题。大学生长期生活在“象牙塔”之中，涉世不深，阅历不够，相对单纯，容易上当受骗，而社会上的人际关系相当复杂。学生在兼职中遇到麻烦是不可避免的，因此，学生在兼职中如何更好地融入社会是一个亟待解决的问题。需要提醒的是，有不法分子会利用大学生涉世未深，急于找兼职工作赚钱的心理，暗藏祸水。所以不管兼职工作多么吸引人，初涉职场的大学生应谨慎对待，一定要做好自我保护，不能盲目追求高薪而忽视自身安全，赚钱是次要的，最重要的是增长阅历。

三、解决兼职工作中出现问题的建议和调查体会：

建议：

（一）学生方面：

1、更新兼职观念，树立正确的兼职观。兼职不只是为了报酬，更重要的是为了锻炼能力，服务社会，实践所学知识。“钱”程不是兼职的最终目的，真正的深层意义是“前”程，大学生应该更加关注兼职对提高智力素质与非智力素质的意义。

2、兼职要量力而行，适可而止。凡是皆有度，简直也不例外。

3、找好学习与兼职的平衡点，敢于尝试有一定知识含量的兼职。学习知识和实践知识是兼职的过程和目的。基于在于把握，前提是要有创新意识，敢于尝试。学习与兼职的统一，需要我们找好两者的平衡点，多尝试能够锻炼能力、实

践知识的兼职。

4、强化课外科研意识，掌握业务技能，打好知识基础，拓宽兼职途径。

5、加强法律意识及自我保护意识，更好地融入社会。

（二）学校方面

1、引导学生树立正确的兼职观，从事层次更高意义更深的兼职。从个人层面来说，正确的兼职观有助于树立正确的就业观；从社会层面来说，社会需要的是专业知识过硬素质优良的人才。

2、开发兼职市场，让社会了解学生兼职状况。社会用人单位存在着青睐学生廉价劳动力，对学生的专业知识关注不够的现象。对此，建议学校加大宣传，从而让社会与学校配合，共同发展好大学生兼职。

体会：90后的大学生与80前的大学生大相庭径，不论是生活环境还是经济条件，还是自身的价值观，他们的求学经历、生活条件、所处社会大环境都相对优越，也没有经过必要的挫折教育，因此，他们意志往往比较脆弱，克服困难的能力也较差，常常是对社会的要求较高，对自我的要求较低。因此，没有人选择反对大学生兼职、打暑期工或者实习，大家都认为只要不影响学习能够积攒经验可以为以后的工作打基础。对于当代大学生来说，应当刻苦学习专业知识，不断提高综合素质和运用知识的技能。不能否认有过打工经历的同学看起来要比其它同学更成熟、社会适应力更强，但对于学生，社会适应力只是一方面的衡量指标，大学期间主要的任务是学业结构的搭建，如果为了打工而影响专业知识的学习，结果是得不偿失的。其中有的大学生表示他们曾在兼职期间，由于学习时间大量减少，最终在期末考试中挂科了，也就是得不偿失，而且免不了有居心叵测的人用兼职的幌子来欺骗涉世未深的大学生，这样一来，大学生的财产人身安全便得不到保障，现在社会急需综合型的人才，它需要的是具备专业知识之外，更需要有良好的实践动手的能力。毕竟，给我们一本书我们可以记很多知识，可过不了多久我们便会忘记，然后给我们一份工作，我们做好它，留下的便是不可磨灭的经验。毕竟大学生毕业之后，只要做一些与专业知识相关的职业了，而现在选择兼职打工可为大学生提供一个展示自我的平台，更能丰富大学生的人生经历，我们需要在打工中磨练自己，锻炼自己，通过调查，很多学生都希望在大学期间从事兼职工作，家长们基本也同意子女兼职并予以支持。在兼职过程中难免会遇到

各种各样的困难，由于缺乏经验和社会阅历，不知如何应对，有些同学还被欺骗过，但也有一部分同学善于交际，能力突出，能够将兼职工作做的有声有色。大学生找到一份兼职工作，尤其是一份令自己满意的兼职工作，无疑是件好事，一方面，可以获得一定的经济收入，会使大学生获得一种心里满足感和实现自我价值的成功体验；另一方面，兼职是大学生提前融入社会的途径，可以在兼职工作中锻炼自己与人相处，与人合作的能力。学校也应该加强对学生兼职的管理和指导，通过勤工助学中心等完善服务，拓展兼职的渠道，引导大学生以一种积极的心态和一种正确的方法兼职，使大学生处理好兼职和学习的关系，在不影响学习的前提下做好兼职工作。作为一名大学生，如果能引导大学生将强烈的使命感转化为学习、服务、实践、奉献等实实在在的行动，把行动变为责任，将会是大学生在人生轨迹上树立起更高的起点。大学生的社会责任感意识，应该说不仅有助于他们比较快的适应、融入社会，同时也是实现自我价值的必由之路。进行兼职或者志愿者服务，将专业知识与社会需求紧密结合起来。利用专长服务社会，回报社会。参加各种公益活动，培养自身的社会责任感，这是一种贯穿于日常生活中的社会实践形式，以小见大，以细微之处见长，是进行社会实践活动的一种长效机制，不仅使自己很快融入社会，也会为自己明天步入社会做好准备。

第五篇：2012 关于大学生就业状况的调查,大学生暑假社会调查

关于大学生就业状况的调查 调查人姓名所在系专业学号

调查时间：2012年7月25

调查对象：被调查的学生为我校大学生。我们采用自制的“大学生就业调查问卷”，通过qq在线、深入宿舍、图书馆和路边拦截的方式进行！共发放调查问卷70份，收回有效调查问卷60份。有效问卷调查者主要来自物流管理专业、国际经济与贸易专业、英语语专业、市场营销专业、财务管理专业。采取随机抽样的调查方法。男女比例24：36。

调查方法：问卷调查法

调查目的：让我们大学生更加了解当前和未来的就业形势 调查内容：高校毕业生是人才市场上非常重要的人力资源，近年，随着高校大规模的扩招，在校大学生人数急剧上升，毕业生人数也逐年增加，随之而来的就是毕业生就业问题。而事实上，在毕业生和企业之间缺少有效的沟通渠道，企业的用人标准、企业人才的选择条件没有在有效的时间的传递给大学生，大学生的培养缺乏市场导向。这使大学生就业时缺乏足够信息，从而产生就业盲目性。近年来，大学生的就业问题显得越来越突出。一般来讲，大学生毕业后有两个选择：一是找工作，二是继续升学进修，最起码选择继续进修的同学已不算是失业。而对于希望找到工作而未能如愿的毕业生，就业难无疑就成为了他们面临的头等问题。

一.当前大学生就业现状

2010年全国普通高校毕业生规模达630万余人，社会就业压力大，很多毕业生在职业取向方面优先考虑的前三项是:先就业后择业,先择业后就业,继续深造。有过四分之一的学生希望继续学习,而且此风近年经久不衰,且愈演愈烈.究其原因:一是经济知识时代的影响和人才素质要求的提高;二是就业竞争激烈,优越的职业需要优秀的高层人才;三是心理素质,有的大学生是为了缓解就业压力,回避即时就业问题等因素。

大学生就业难，主要表现在三个方面：

一是大学生需求增长速度赶不上大学毕业生增加的速度。与发达国家比较，美国约有2.7亿人口，大学近4000所，若要达到如此的比例和规模，中国需要办20000所大学；即使按照韩国目前高等教育的规模水平，中国也要办近10000所大学才够。国内总共才1000多所普通高校，即使算上成人和民办高校，也不过3000多所，大学在校生的人数还远远达不到国家战略发展的需求。

二是大学生的预期收入与用人单位提供的工资之间存在匹配上的困难。调查发现，我国应届大学毕业生收入预期高估幅度在40%左右，远远高于美国和欧洲等国的10%左右。薪水是人们对一份工作最基本的要求。在2003年北京团委组织的一次针对毕业生的调查中表明，大学生们对薪水要求并不低，在回答“您求职要求的工资底线”时，近六成（56%）人的选择集中在1000元到3000元之间，其中只有15%的人能接受每月挣1000-1500元，两成人可以接受自己的工资在1500-2000元，认为2000-3000元比较合理的占21%。

三是大学生大多选择在发达地区、高薪部门就业，愿到欠发达地区工作的较少。北京大学毕业生就业指导中心主任李国忠指出：“其实现在我国的很多地方还是很需要大学毕业生的，比如说基层单位、中西部地区、低收入的技术工作等等，从这个意义上讲，大学毕业生也并不过剩！”山东中医药大学校长王新陆认为，大学毕业生就业难并不是人才过剩，而是结构性问题，人才过剩只是相对的现象。有一项对3000余名本科毕业生的调查表明，首选到北京工作的高达74.8%，首选去中西部地区的仅有2%。这些毕业生的收入渴望值是每月2000至4000元，低于月薪2000元坚决不干。这就表明大学毕业生有主动不就业的可能性。北京某高校的调查表明，未找到接收单位的毕业生中，准备考研究生、博士生者占总人数的比例高达40.8%。同时，大学毕业生未签约就已就业的大有人在，他们很可能未列入已就业统计。原因可能是单位借口试用不愿签约；从事临时性工作；毕业生自主创业未能列入签约统计。

二.导致大学生就业难的原因分析

1.学生就业信息不足

目前的就业渠道无非是学校推荐、熟人介绍、校园和社会的招聘会、人才或就业网站、报考公务员，服务西部等。但是，学校推荐一般是学生干部或成绩突出者才有机会；报考公务员受专业、志趣、是否党员限制，这些只适用于特定人

群。对大多数人来说，网站和招聘会才是最主要的就业渠道，还不能满足毕业生的需求。那么用人单位发布信息的时效性就很大程度上影响了大学生就业，而且人才交流市场开发的时间和地点有限，不能充分满足大学生就业信息的筛选。

2.用人单位方面原因

首先，政府机关、国有企事业单位进行的机构改革大大冲击了大学生就业。政府机关、国有企事业单位曾经是接收大学毕业生的主渠道，主力军。1998年以后，随着政府机关进行机构改革，精简人员。精简下来的人员多数要流向事业单位，而事业单位本身也在进行定编定员，另外，国有大中型企业多数存在冗员过多，超编运转，包袱过重的问题，继而实行分流下岗，减员增效。市场经济的游戏规则是“适者生存，不适者淘汰”，许多企业由于经营不善也在面临着破产倒闭。面临着自身的生存危机，接纳大学毕业生的容量相当有限，很难给大学生就业提供畅通的就业之路。

其次，多数用人单位都走入了重“名牌”轻“一般”、“惟学历是瞻”的怪圈。随着大学生就业市场由“卖方市场”转化为“买方市场”，用人单位也逐渐提高了用人的标准。他们将目光锁定在少数的名牌大学毕业生身上，放在了研究生、博士生身上。相对于名牌、重点院校的大学生而言，不少一般本科院校、专科院校的毕业生，在就业市场上存在一定的“品牌劣势”。从中国高等学校的发展现状分析，高等学校之间的资源分配不均，办学质量差异较大，导致了用人单位对重“名牌”轻“一般”的怪现象找到理由和借口。

3.高校方面原因

高校大规模扩招，造成就业市场“供大于求”。造成目前毕业生就业形势严峻，很多毕业生找不到工作的情况，许多人认为是因为我国高等教育培养的人太多了，用不完了，过剩了。其实，我国受过高等教育的人口仅占总人口的5%左右，而发达国家的这个数字己经达到1/3。因此，我国的人才过剩是相对过剩。而且，社会对毕业生的需求跟不上高校教育扩招的步伐，也为高校毕业生“供大于求”制造了假象。我国的大学毕业生在大城市、大企业、大公司，人才济济，人满为患，是过剩了。而一些中小企业，事业单位，偏远地区，经济不发达地区则是人才稀疏，人才缺乏。

4.学生方面原因

I.学生缺乏就业培训机会

不少企业拒绝承担大学生就业后的“在岗培训”费用，招聘中普遍要求有“数年工作经验”。事实上，一个理工科毕业的大学生，需要在毕业后的工作岗位经过一定时间的继续学习，才能成为一个合格的工程师。要达到这一要求，只能是大学生个人和家庭承担，而如果把“在岗培训”转移到学校里面去完成的话，在时间和金钱上都将是非常不经济的。

II.学生仍然期望过高

大学生就业理念也存在一些误区，如“宁到外企做职员，不到中小企业做骨干”，“创业不如就业”，“就业难不如再考研”等。此外，据2006年大学生就业调查报告显示，目前六成大学生月薪期望值低于2000元。但近八成的用人单位却认为大学生仍存在期望过高的现象，主要表现在薪酬、地域、个人发展机会、职位要求、行业要求、假期要求和要求专业对口等方面。而不少大学生对此感到很委屈，由于低工资难以满足他的基本生存需要，也往往不能对他形成足够的工作激励，结果必然带来就业的多次选择和用人单位对大学生的戒备心理。毕业生想去的单位去不了，而能去的单位毕业生又不予选择。于是出现了“有人无业、有业无人”的现象。很多毕业生自身素质达不到用人单位要求却不能正确认识，盲目一味要求工作待遇，期望过高。

III.学生缺乏求职技巧

用人单位表示，部分学生在求职时往往表现得不够自信，过分紧张，回答问题时支支吾吾，表现不出自己的实力。更有一些求职者面试时弄虚作假，企图欺骗蒙混过关，谁知很快就被有经验的用人单位拆穿，不得不再次承受面试失败的惨痛教训。而这样久而久之，用人单位也会觉得大学生不诚信而丧失信心。

四.促进大学生就业的措施

1.改善高校毕业生就业机制

改善高校毕业生就业机制必须加大人事制度、户籍制度和社会保障制度的改革力度。要加大用人机制、单位编制等制度的改革，扩大机关、事业、企业单位的用人自主权，使用人单位真正做到有用的人进，无用的人能出；加强户籍制度的改革，为边远地区、小城镇、农村的大学毕业生开方便之门，使人才能合理流动；要建立起完善的与毕业生就业相关的社会保障制度，成立专门的管理部门，对未就业的大学生提供服务。

2.调整高校专业和课程设置

在当前飞速变化的时代，大学要适应时代的要求，就必须把握时代的脉搏，不断调整课程结构和内容。当今世界正由工业化社会走向市场、信息社会，科技发展日新月异，各国间生产、流通、运输、资讯领域的相互依存关系日益紧密，整个世界将如同一个地球村，谁都无法完全正确的预料未来世界的变化。这就决定现代大学必须是面对未来开放式的，其课程也应从过去那种封闭状态走出来。

在课程布局上，应适当减少某些必修课，增加选修课的比重。一方面，让学生根据自身的需要和兴趣来选择学习内容，有利于发展学生个性，发挥他们的所长。另一方面，这也有利于向学生提供反映社会文化各个领域发展的最新成果。因为现代社会知识急剧增加和迅速老化，选修课的开设有助于弥补必修课无法及时反映这一动态的缺陷。

3.把就业指导工作贯穿于大学生活的始终

当前我国很多高校的就业指导课都是针对毕业生开设的，通过几次的座谈会、报告会、讲座等等就算完成就业指导上作了。

对于一年级的新生，应该着重进行心理指导，重点帮助大学生尽快了解自己的个性特点，结合入学的专业思想教育，逐步引导他们根据自身的特点初步设计职业发展的方向。在这个阶段，要向他们介绍本专业就业的大致情况，让他们了解自己所学专业及适应职业的特点和对人才素质的要求，引导他们尽早适应大学学习生活，养成独立思考、自觉学习、努力奋斗的良好习惯。

对于二年级的学生，应着重综合能力的培养。在这个阶段，要通过对社会各种职业的全面了解，帮助他们分析自我的能力、优势和存在的缺陷，引导大学生要根据未来社会发展的需要完善自己，培养科学的思维方式，打好专业基础，建立合理知识和能力结构。要对其加强理想信念教育，树立正确的成才观，激发成才意识和行为。

对于三年级的同学，要给予一定的实习和锻炼的机会，让他们直接地去体会社会对人才的要求，帮助他们认清专业所适应的工作领域，并与自己的特点和能力相对照，继续培养和发展与其职业目标相适应的素质优势，对其原定的职业目标做出适当的调整。对于大三的学生，还有一个重要指导内容就是要逐渐分析整

个社会及大学生就业形势，对大学生进行就业观教育，帮助他们树立正确的就业观。对毕业生的指导是大学生就业指导的重点，这一阶段，指导的重点在于传达就业方针政策、分析预测就业形势、指导大学生作好如何获取就业信息、如何进行面试，如何克服心理障碍等就业准备，处理大学生就业过程中出现的各种临时性问题。

调查总结：金融危机使得我国就业形势更加严峻，大学生就业难引起社会各界的广泛关注，在这种情况下调查分析大学生就业状况，从中探讨解决大学生就业难的方法。缓解和解决大学生就业难不仅需要依赖经济发展，也离不开体制改革和观念更新。解决毕业生就业是一项系统工程，涉及政府、社会、学校、学生自身和企业单位等各个方面，需要政府管理部门、高校、社会、企业，包括毕业生本人的共同努力。政府应重视研究毕业生就业工作的社会分工。继续推进就业体制改革，明确国家、高校和劳动人事等政府部门的职责和管理权限。确立学校在学生就业过程中的地位及应承担的权利义务。加快适合我国国情的高校毕业生就业机制的建立和完善，使毕业生就业工作摆脱目前困境，走上正轨。