艺术兴趣小组活动制度（最终版）

第一篇：艺术兴趣小组活动制度（最终版）

艺术兴趣小组活动制度

回龙铺中学

为了进一步促进学生的全面健康发展，培养学生特长，根据我校的实际情况，开设舞蹈、声乐、素描、色彩等4个兴趣小组，为了使学生学有所长、学有所得，特制定兴趣小组活动制度如下：

一、活动时间：除体育训练外，其他兴趣小组的活动时间为周一至周四课外活动时间。有部分兴趣小组的活动时间和地点要根据学期初的搭配进行。

二、指导教师：学校选派或指定有特长的教师作为兴趣小组的指导教师，指导教师对自己兴趣小组的人员、训练安排等全面负责。

三、参加人员：在学期初，兴趣小组的辅导教师面向全体学生进行招生，学生可以根据自己的情况选报一个或两个兴趣小组，指导教师根据报名情况和学生的个性特长确定训练的人数。一旦确定，一学年之内不再更改，每次活动时间，指导教师进行点名和考勤，兴趣小组的同学的参加情况要记入班级考核。

四、课外活动和兴趣小组的指导教师要根据自身的特点和学生的情况制定训练计划，有目的有组织的进行安排，活动中加强指导，活动内容要适合学生的年龄、年级特点，要有较强的目的性。通过活动确实起到丰富知识、扩展视野、开发智力、培养能力、陶冶情操的作用。

五、学期末，指导教师负责给每一个参加活动的学生写出实践活动评价，并写出活动小组的总结。活动小组要参加学校的成果展示或者校、区、市级比赛，指导情况或比赛成绩要记入教职工的考核中。

第二篇：兴趣小组活动制度

儒学路初中兴趣小组活动制度

一、指导思想。

本学期我们本着以人为本的原则，着眼于学生的全面发展，关注特长发展，拓展活动空间，让学生有选择的权利，让每个学生享有成功的喜悦，真正为创设学生丰富多彩的成长环境而服务。

二、尊重主体，实行双选。

我们将在兴趣小组实施过程中实行双选制度：活动前，学校根据每个教师的特点选择培训教师，同时根据课程的开设情况，鼓励学生依据自身特长，特别是兴趣所向，选择兴趣小组。在老师的帮助下，科学强化，逐步提升，从而创造真正属于自己的个性空间。

三、落实常规，健全制度。

为加强管理，避免兴趣小组的随意性和盲目性，我们坚持“六定”：一定活动类别，在全面了解教师和学生兴趣、特长的基础上，结合学校的实际，开设兴趣小组课程。

二定培训和协管老师。

三定活动时间，兴趣小组活动列入常规检查，固定活动时间。四定活动内容，每个兴趣小组活动必须严格按照计划组织活动。

五定活动地点，我们会确保各兴趣小组固定的活动地点，如需要变动地点，必须及时申请汇报。

六定活动目标，学校将在切实可行的情况下把它作为教师评价和考核的重要依据。

四、科学管理，追求质量实效。

1、准时到岗，不早退。活动课前5分钟培训老师和协管老师及时到位；下课铃未响，学生不得提前脱离活动状态；不允许以补课等名义侵占某学生参加课外活动的权力

2、培训老师要切实加强纪律教育、加强安全教育和安全防范，认真落实安全措施，教师须自始至终担任指导组织工作，活动巡视指导要面向全体。不坐堂批改作业或干其它有碍于指导的事，培训教师如有特殊情况需事先向学校请假，并通知到本组所有成员。

3、协管教师要做好学生活动期间的常规教育和管理工作，建立点名制度；对学生的教育和出现的异常情况要及时与原班主任和联系；不可随意将学生退出活动班组。

4、专用活动室要做好活动室内物品保管、门窗关锁工作。

五、注重效果，科学评价。

本学期我们将对各担任兴趣小组的老师进行科学合理的评价，除采取值勤检查的方法外，增加行政领导的巡查，同时更关注评价选择，由学生选出自己心目中的好辅导老师。更注重过程性评估和活动成果展示考核，学期结束，培训教师应根据各小组活动的特点，组织不同形式的成绩汇报.

第三篇：艺术兴趣小组活动总结

艺术兴趣小组活动总结

在艺术活动中，声乐是最容易被人接受的艺术表现形式，也是学生最喜欢的一种表现形式。合唱作为声乐的一种艺术形式，是中小学音乐课内与课外活动中的重要内容，舞蹈在培养人的良好气质和身体协调训练中起到重要作用，它能促进学生的智力与非智力的发展，在学校里进行艺术教学，对于启发学生学习音乐的兴趣，培养学生的音乐感受能力，对学生思想品德的培养，性格情操的熏陶，形象思维的丰富，都有重要的意义。

本学期，我校艺术兴趣小组的培训也如火如荼的进行着。每周在星期三下午进行培训，学生都是兴趣十足，也从合唱和舞蹈训练中得到了系统的、科学的学习和训练。以下就是对本学期艺术兴趣小组培训的总结。

一、活动原则

组织学生，有目的、有计划地进行活动；坚持自愿与鼓励、普及与提高相结合的原则；形式丰富多样，要做到课内与课外，校内与校外的有机结合。

二、活动内容。

1、本兴趣小组由学生自愿报名组织成的。我主要对他们进行了一些最基本的音乐基础知识的教学、歌唱方法训练，这学期组织合唱的曲目是《我们走在大路上》《黄河颂》，学习的舞蹈是藏族舞《翻身农奴把歌唱》。

2、通过音响系统，向学生介绍一些名家、名曲、艺术欣赏知识和方法等富有儿童特色的艺术欣赏活动，陶冶学生情操，净化学生心灵。

三、活动效果

1．练习了唱歌。通过他们个人、小组、集体的方式上台唱自己喜欢的歌曲，经过几次训练，学生们变得比以前大胆多了，提高了表演能力。

2．进行了简单的识谱教学，学生很想自己能够识谱唱歌，学习时积极性较高，通过一个学期的教学，一部分学生基本上能识唱一些最简单的乐谱。

3．教学了歌曲的节奏，教学时，选用了低年级教材上的一些旋律节奏来进行教学，用双手来击拍子，对掌表示强拍，手指头点手心表示弱拍的方式进行。学生喜欢这种用口用手的方式，经过多次训练，他们基本上都能正确掌握简单的节奏。

４．能看懂指挥的手势，能配合指挥进行演唱。５．通过排练，既培养了学生的合作意识和能力，又提高了学生的歌唱、表演能力，大部分学生能运用气息歌唱和有感情的歌唱。

６．学会了藏族舞蹈《翻身农奴把歌唱》。

四、活动成绩

一份耕耘一份收获，经过一个学期的努力，在六一儿童节中，艺术兴趣小组给人眼前一亮的感觉，歌唱水平也得到了大家的好评。

总之，本期活动丰富了同学们的课余生活，提高了学生学习音乐的兴趣，使学生各方面素质得到全面提高，今后将继续开展此类的兴趣小组，推行落实素质教育。

第四篇：绘画兴趣小组活动制度（本站推荐）

绘画兴趣小组活动规章制度

A、组织学生按时参加活动，并保持室内清洁。

B、结合各类比赛，有针对性地开展活动，属不定期进行，小组成员必须准时到达美术室。

C、小组成员应严格遵守纪律，不准在美术室大声喧哗，不

准做与学习无关的事。

D、每次老师布置的作业，学生都应按时完成。

E、爱护美术教室内的设施和用品。

F、活动方式主要采取集中时段固定场地辅导。

G、活动特点：结合校内主题比赛，县级以上各类比赛有针

对性的开展绘画辅导活动，减轻学生课业负担。真正做到兴

趣小组活动提高兴趣爱好的目的。

尼山镇昌平中学

第五篇：学校兴趣小组活动制度

龙潭乡中心学校兴趣小组活动制度

一、为了丰富学生的在校生活，拓宽学生的知识面，培养学生的的兴趣爱好，发展学生的能力和特长，促进学生素质的全面发展，学校将有计划地开展兴趣小组活动。兴趣小组活动是学校的选修类课程。

二、学生可根据自己的爱好，选择参加兴趣小组，每学期初，由班主任协助组织报名。

三、学校按照专业设置兴趣小组。

四、兴趣小组指导教师由教导处和研究决定。指导教师在学期初须制订兴趣小组学期活动计划，交教导处备案，并做到定时间、定地点开展活动。

五、每一位教师必须参与辅导一个兴趣小组，每个兴趣小组要认真制定计划、认真备课、认真辅导、认真考核，每次活动要提前到场，坚持点名制度，教师要做好组织、考勤工作。

六、学生应按时参加活动，遵守活动纪律，每个兴趣小组设立组长一名，让学生参与管理。

七、自觉爱护活动器材、注意环境卫生，保持场地整洁。

八、教导处定期会同教研组长、年级组长对兴趣小组活动予以督查，总结交流经验，确保此项工作顺利、有效、持之以恒地开展。

九、期末做好兴趣小组的总结工作，评选好兴趣小组的优秀学员，一般占１０％的比例。学校将组织多种形式的成果汇报活动，并对兴趣小组进行合理评价。

十、学科兴趣小组活动成效列入学校《龙潭乡中心学校教师岗位职责考评》。