第一篇：社区共建活动总结
社区共建活动总结
青少年是祖国的未来和希望，关注青少年的健康成长问题是我们现今的重要话题。学校是学生全面发展的摇篮，是祖国培养人才的重要基地；社区是孩子的居住场所，更是他们认识社会和接触社会的学堂；家庭是孩子健康成长的基础环境，更是社会的细胞。在社区教育体系中，学校教育始终是社区教育的主体和基础，学校与社区之间的互相沟通、协调，是实现社区教育资源共享的重要途径。学校社区互动的核心是社区服务学校教育，学校教育服务社区发展。
在实践中我们深深体会到：做好新形势下社区共建工作，要从以下几个方面来进行。
一、提高认识，营造共建氛围。
开展社区共建工作，要从强化小区共建意识入手，确立“共建美好家园、共育文明之花”的共建思想，营造“社区是我家、建设靠大家”的共建氛围，使社区参与学校管理，学校参与社区精神文明建设。一加强宣传，使社区参与学校管理，通过多种形式广泛深入地宣传共建工作的重要性和必要性。二加强沟通，通过不同层面上的会议，使学区范围内各小区领导由“局外人”变成“热心人”。开学初，我们学校与学区内各小区签订了文明共建协议。
二、围绕需求，开展共建活动。社区文明共建是“总抓手”，涉及社区建设各个方面，内容很广泛，要搞好这项工作，最根本的就是要找准学校工作与各小区共同关心事务的结合点，多做社区单位想做而没有做、不便做或做不到的工作，增强共建工作的针对性、生动性和有效性。一由于是起步阶段，我们首先确立了“以诚信教育为抓手，探索与社区文明共建模式，建立学校参与社区精神文明建设，社区、学生家长参与学校发展的互动机制并开展有效活动”的指导思想。二是形成丰富多彩的社区文化，我们从加强对居民群众的教育入手，与小区密切配合，营造社区良好的人文环境，用先进健康的思想文化占领社区阵地，逐步提高居民群众的思想道德素质。三是营造安定祥和的生活环境，孩子们参与社区活动的频率高了，有的还和小区内的老人结成了忘年交，“小手牵大手”共同创造良好的社区环境。
三、健全制度，完善共建机制。规范社区共建各项工作，健全和落实各项制度，真正做到按制度办事，是社区共建工作的重点和难点之一。因此，开展社区共建工作，从制度建设入手，激发社区共建合力，积极推动社区共建活动的深入开展。明确共建双方的责任，健全相关规章。
以上是我校本学年开展社区教育活动的情况总结。今后我校将继续坚持开展社区教育活动，把社区教育作为一项系统工程，把学校教育、家庭教育、社会教育及其它教育有机地结合起来，强调“以人为本”，为培养学习型的社区风气，塑造人才型公民素质，积聚可持续发展的内在动力，为推进社区的发展作出积极的贡献。
南邵小学
2012.5
第二篇：社区共建活动总结
共建促党建
共建促发展
共建促和谐
——中等职业教育学院党支部与幸福街道北三巷社区党支部共建活动总结
开展社区共建活动是自治区党委从乌鲁木齐市工作实际出发作出的一项工作部署，是促进社区工作，维护社会稳定的重要举措。社区共建活动，是维护民族团结、维护社会稳定，服务社区群众、培养锻炼干部的一项重要举措。要认真落实学校和社区的共建活动，形成强大的教育合力，既促进社区建设，又加快和谐校园创建的步伐。2010年6月1日我校举行了社区共建座谈会，确定了中等职业教育学院党支部与幸福街道北三巷社区党支部共建。我院党支部高度重视，结合我院的实际，发挥自身优势，实现资源共享，优势互补，形成与社区共建工作的整体合力。现将我院党支部与幸福街道北三巷社区党支部共建活动总结如下：
一、强化组织领导，确保共建机构健全
我院党总支高度重视共建活动，以高度的政治使命感，把与幸福街道北三巷社区的共建活动当成我院全年工作的大事来抓。为了保证我院与幸福街道北三巷社区结对共建活动有效顺利的开展，经中职学院党总支研究决定，成立了以党支部书记荣炳新同志任组长，副院长康琴、王兴让同志任副组长，各科室负责人为成员的社区结对共建工作领导小组。领导小组下设办公室，由学生科科长蔺周强担任办公室主任，具体负责社区共建具体工作。各支部书记为领导小组办公室副主任，支委为工作人员。院党总支把共建活动作为树立和实践科学发展观理念、落实执政为民要求、保持党员先进性的重要载体，充分发挥党员的先进性和机关的表率性。健全的组织机构为做好结对共建活动提供了坚实的组织保障。
二、强化实地调研，确保共建有的放矢
2010年9月13日，共建办公室主任蔺周强带领我院两个党支部的支委亲赴幸福街道北三巷社区展开了实地调研，确保了共建工作的重点。通过调研北三巷所面临的难题，一是全国第六次人口普查正在进行当中，社区工作人员少，难以按时完成人口普查任务；二是社区文化活动开展较少，缺乏相应的专业人才；三是部分贫困家庭生活困难，需要社会关注；四是社区健身场所健身器材短缺，没有专业的社会体育指导员对社区人员进行科学的指导；五是社区党支部的相关制度不全，组织工作难度较大。
三、强化落实举措，确保共建的实效性
2010年9月15日，针对共建社区第六次人口普查工作的难点，我院党总支召开了专题会议研究决定，由我院分团委书记文江峰同志负责，从我院团员中间挑选出10名政治觉悟高、责任心强、工作能力出色的优秀团员加入到社区的人口普查当中，经过近一个月的入户普查，我院和幸福街道北三巷社区圆满地完成了人口普查工作。
2010年10月13日，为了进一步加强与共建单位的联系，加强沟通，提高社区居民的文化生活，我院学生会文艺部组织了一场文艺演出对幸福街道北三巷的社区居民进行了慰问演出，给居民们带去了一场精彩纷呈的晚会。
2010年12月9日晚，为了进一步加深我院和共建单位的感情、体现学院精诚团结、与共建单位同进步同发展的信心，我院在校大礼堂举办了“热爱伟大祖国 建设美好家园”纪念12.9暨中职学院与幸福街道北三巷共建联欢晚会。整台晚会共有我院57名教师、3名共建单位特邀嘉宾以及658名学生参与，展示了我院师生多才多艺的本领，体现了我院与共建单位团结和谐的良好形象。
利用重大节假日组织党员干部深入到社区特困户家中开展慰问送温暖。2010年12月15日，学院党总支书记、学院副院长以及各支部的支委一行到社区开展送温暖活动，为社区的两家贫困户送去了生活必需的食油和大米，充分体现了“扶危济困”的社会美德，切实做到了为社区居民办实事、办好事。
针对社区党建工作的难度，我院党总支加强了对社区党建工作的指导。进一步建立健全了社区党建工作的各项制度，协助社区对能建立党组织的各类组织全部建立党组织，派出蔺周强同志担任社区党建工作指导员，促进了社区党建工作有条不紊的开展。
四、存在的问题和下一步打算
一是我院是教育教学单位，党员的日常工作量大，既要完成教学任务又要完成学院安排的行政事务。因此，人员少是影响共建工作的一大瓶颈，在下一步我们将进一步明确分工，确保与共建单位的长效机制。
二是克服共建中的工作矛盾，加大共建的经常性。由于院工作人员少教学任务重，所以共建活动容易受到工作矛盾冲突，下一步一定要力克这一问题，调整工作矛盾，做到共建活动周周有联系、月月有活动，年年有提高。
中等职业教育学院党总支
2010年12月26日
第三篇：社区共建活动总结
罗庄子中学社区共建活动总结
本学期，我们以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，紧紧围绕创建文明城市、文明行业, 以共建文明单位、共育“四有”新人、共同提高文明素质为主要内容，广泛开展学校社会共建社会主义精神文明活动，促进了社会主义精神文明建设。我们所搞的“三结合”教育活动收到了良好的教育效果，现将我们的活动情况简要总结入下：
一是加强组织管理，开辟共建活动新思路。及时组织共建领导小组，强化对学校社会共建活动的领导。
二是完善共建工作方案，逐步规范共建活动工作。逐步完善领导小组，制定实施了学校社会共建精神文明活动意见，把学校社会共建活动纳入精神文明建设总体规划，坚持不懈地开展学校社会共建活动，努力做到组织机构健全、共建内容丰富、活动形式多样、学校社会参与广泛，实现了有组织领导、有专人负责、有活动规划、有经验总结，学校社会共建活动呈现出良好的发展态势。
三是突出思想道德建设，逐步提升共建活动质量。紧紧围绕共育“四有”新人目标，把社会主义理想信念教育、普法教育、国防教育、形势教育、爱国主义教育和道德规范教育作为共建活动的主要内容，发挥各自优势，寻找最佳结合点，共建双方联合开展思想政治教育活动，共同举办讲座、共同举行活动、共同参与活动，培育遵纪守法的好公民、好学生；共同开展社会公德、职业道德、家庭美德教育，推动家风、民风和社会风气的好转；夯实共建思想基础。
四是创新共建活动载体，逐步提高共建活动实效。坚持互惠互利原则，重视共建实效，突出互相支持、互办实事，激发共建积极性，保证共建活动持续发展。
今年共建活动在各共建单位的相互合作下组织举办了“学雷锋为民服务”、迎“五四”才艺展示会、拔河比赛等七个项目。通过内容丰富、生动活泼的共建活动载体，增进了社区各单位职工、居民、学生之间的友谊，加强了单位间的横向联系，促进了创建文明单位、文明社区的建设。通过学生才艺展示，丰富了学生业余文化生活，激发了学生学技术的热情。活动进一步活跃了社区氛围，受到了广大职工居民的称赞。
我们将在新的一年里，进一步深化社区共建活动，紧紧围绕社区、单位建设任务，切实把学校社会共建文明社区作为推进城市基层精神文明建设的有效载体，组织发动社区单位积极参与和支持社区搞好党建、思想道德建设、社区服务、社区环境、社区文化、社区治安等，逐步完善共建活动网上宣传工作，不断推动共建活动向纵深发展，打牢创建文明城市基础。
罗庄子中学
2010.7
第四篇：社区“共建共治共享”活动总结
盐津县妇幼保健计划生育服务中心联合老街社区开展“共建共治共享”活动总结
新时代背景下，均等化公共服务、关怀弱势群体和改善民生成为社会治理的重点内容。社区发展治理与群众衣食住行、医疗养老、体育文化、生活环境息息相关。为营造和谐社区，增强群众幸福感，盐津县妇幼保健计划生育服务中心与老街社区结成帮扶关系，开启了“共建共治共享”活动。现将活动总结如下：
一、“不忘初心、缅怀先烈”
为了传承先烈遗志，弘扬奉献精神。2019年4月2日上午，妇计中心党支部在老街社区支部的组织下，与老街辖区单位党员、社区党员、参战退伍老兵以及居民代表80余人，胸前佩戴小白花，徒步从老街社区出发到盐津县烈士陵园开展“不忘初心、缅怀先烈”活动。
此次祭扫活动既发扬了革命传统，又体现了辖区单位与老街社区共驻共建共享的城市基层党建合作协议，增强了紧密联系的责任感和使命感；对引导党员树立正确的人生观、价值观、世界观起到了重要的意义。同时通过此次祭扫活动，激发了大家对英烈的崇敬之情，从而更加珍惜由无数革命先烈用鲜血和生命换来的幸福生活，滋生了为国家建设发展做出积极贡献的动力，使人们立足岗位，履行职责，这是对革命先烈最好的祭奠。
二、开展基本公共卫生健康知识讲座
为进一步提高国家基本公共卫生项目的群众知晓率，确保2019年各项妇幼健康服务项目工作任务的完成，确实保障妇女儿童健康，由老街社区组织于5月28日在老街社区会议室举办盐津县妇幼保健院基本公共卫生健康知识讲座。
在本次宣传讲座上，各位参会人员认真听课，积极提问。通过此次宣传讲座，使到会的社区工作人员和群众更加了解国家基本公共卫生项目的内容，巩固和提高了参会社区工作人员的业务水平和工作能力，对全县妇幼保健下步工作、孕产妇及0-6岁儿童管理、营养包相关业务、免费提供避孕药具等都起推动作用；也提高了国家基本公共卫生项目的群众知晓率，更能促进妇幼保健与孕产妇及儿童管理、儿童营养包、免费提供避孕药具工作顺利开展。
三、“走访慰问，送温暖”
12月18日我支部组织看望了贫困老党员，通过此次走访、慰问活动，不仅拉进了党组织和老党员的距离，使他们感受到党的温暖与关怀，同时也激励了年轻党员继承老一辈光荣传统，学习老一辈吃苦耐劳、艰苦奋斗精神，自觉提高党性修养，始终保持共产党员先进性，充分发挥党员干部先锋模范作用。更进一步增强了基层党组织的凝聚力、号召力和向心力，让主题教育的成果落到实处。
盐津县妇幼保健计划生育服务中心始终把服务群众作为己任，长期把送健康助力扶贫工作落到实处，这次和老街社区构建“共建共治共享”社区活动，是中心服务社会的新的举动和探索，接下来还将扩大服务范围，为社区群众提供更多的服务，将关爱困难人群的健康服务，用爱送到百姓的心中，给群众带来方便和健康，使群众能享受到高品质的医疗服务，增强群众实实在在的获得感、幸福感，以送健康的方式助力脱贫。让群众真正享受到健康扶贫带来的实惠，助理盐津打赢脱贫攻坚战。
第五篇：社区学校共建活动总结
社区学校共建活动总结
为有效推动文明城区和学习型社区建设，我校与依干其街社区本着相互学习、资源共享、携手共进的原则，于去年底分别签定了社区、学校共建协议书，一年来，结合我校的实际，开展了一系列社区与学校共建活动，学校的道德实践活动丰富多彩，社区精神文明建设成效显著，区校共建取得了双赢的良好效果。现将我校与社区共建一年来的工作总结如下：
一、具体工作及成效：
1、领导重视，健全机构。
非常重视结对共建活动，领导充分认识到，结对共建活动是文明创建工作中的一项重要内容，也是创建文明单位的基础性工作。我校立足学校工作实际和教育工作的特点，积极发挥自身文明示范作用，主动与社区居委会共同开展文明创建工作。为此，学校特成立了以校长为组长，支部书记为副组长、政教主任、团委书记等为相关人员为组员的共建活动领导小组，定期召开联席会，与所结对共建居委会分管领导共商结对共建活动，不定期座谈、互访，为双方文明创建工作提供积极有效的帮助。目前，结对共建活动已成为学校的常规工作，我校与所在社区居委会建立了良好的共建合作关系。
2、广泛参与，注重成效。
在共建活动中，学校注意调动广大师生的积极性，尤其是重视广大学生在共建活动中与社区居民的互动，共同受到教育。学校主动征求结对社区的建设性意见建议，并列入德育计划付诸实施；每学期向社区提供一次学生思想、学习状况和德育教育计划，以便于社区能够有针对性地开展服务活动；同时学校将共建活动作为学生走出校园、关注自身生活环境、了解社会的重要载体。学校经常利用双休日、节假日、寒暑假等，带领学生走进社区，与社区居民一道开展多种活动，如：“小手拉大手，公民道德共遵守”“我为小区出谋划策”、“社区绿色行动”另外，每学期学校还利用团队日活动，分主题邀请社区校外辅导员到学校进行每月一次的爱国主义、革命传统、法制案例宣传和联谊活动。
这些活动的开展，开阔了学生的视野，启迪了学生的心灵，使我校学生在实践中进一步增强“在校做个好学生，在社区做个好居民”的文明意识，懂得了一个城市居民应尽的义务和责任。广大学生的“共爱社区，争做文明居民”实践行动，也带动了社区内广大家长、居民，不少居民主动和学生一起参加文明创建活动，积极为学生活动提供方便，共同解决活动中遇到的难题，共同为社区文明进步作出努力。
3、立足实际，突出特色。
在共建活动中突出了大教育的特色，教育不再仅仅是学校内部的事情，学校一方面积极争取社区居委会等部门的支持，共同为学生创造良好的教育环境。每学期，学校与社区有关负责同志组成的共建领导小组都会就某些专项工作进行协商，形成工作合力，如学校的周边环境治理问题，学校就积极取得社区共建单位支持，现场办公、集中整治，成效明显。另一方面，学校也积极开放内部教育资源，让社区了解学校教育活动，如学校组织的“课堂教学评比月”，就对社区居民实行全面开放，使学校教育活动成为社区教育活动的有机组成部分。
同时，我校积极开展青年志愿者服务社区活动，使学校与社会有机接轨，在中学生与社会之间架起沟通桥梁，为中学生了解社会、服务社会，锻炼才干，增长见识开拓了广阔的天地。
社区建设和服务是一个大课堂，在这个课堂中，学生的思想素质、道德修养、行为方式等都会受到锻炼和提高。让学生积极参与社区建设和服务，做一些力所能及的事情，如我校定期组织学生到社区帮助孤寡老人收拾房间、打扫社区卫生、清理非法小广告、劝阻不文明行为等，就会不断激发和深化学生的爱心，使他们深切体会到，应该把爱奉献给社会，特别是要奉献给需要帮助的人们。就会增强他们的社会责任意识、道德意识、法律意识，形成良好的行为规范。同时，还培养了他们的社会服务能力。学生在服务过程中，不仅从服务对象身上汲取了思想营养，而且还学习了各种知识，开拓了眼界，增长了才干，获得了青年人应该具有而独生子女却又缺乏的孝敬父母和自主自立的精神。同时，学生素质的提高和积极参与社区服务，也有力推进了社区的建设和发展。实践证明，凡是学生参与社区服务活动经常化、规范化的社区，该社区的各项建设工作都显得格外活跃和富有生气。
另外，我校在暑假还组织高中学生到社区挂职锻炼。这是我校与社区开展共建活动的一种新尝试，目的是让学生们了解社会，增长知识，度过有意义的假期。今年暑假,我校和莘纪苑居委联合举办了以“和谐社区 温馨家园”为主题的纳凉晚会，整个晚会的策划、组织全部由我校学生完成，成功举办这台晚会得到了社区居民的好评，使我校学生的能力得到了很好的锻炼和提高。
4、强化监督，注重实效。
为确保协议双方责任义务的全面落实，牵头成立了由有关单位负责人、社区居民代表、老干部、老党员、学生代表等组成的社区未成年人思想道德建设监督员队伍，年底对“区校共建”工作进行一次全面检查并召开一次专题评议会，由结对社区和学校总结汇报结对服务工作并接受监督员评议，同时将检查评议结果列入社区、学校工作考核内容中去，从而保证了结对服务活动切实发挥作用，取得实实在在的效果。
二、今后的努力方向：
1、让社区、家庭参与学校办学目标决策。
社区与家长是现代学校办学的一大资源，现代学校不应自我封闭，使那些愿意提供帮助的人没有什么机会，而通过家长委员会、社区委员会以及有家长代表和社区代表参加的理事会共同来管理我校、发展我校可以是一个很好的途径。引入社区、家长的参与和监督，学校将更加主动，首要的是实行校务公开，我校将定期向师生、社区、家长报告学校发展规划和教育改革计划的实施情况；同时继续坚持“阳光收费”，并接受财务审计和资产效益评估；定期接受全面评估。同时，为进一步提高家长对学校教育的知晓率达到逐步提高对我校的支持率的目的，学校将会最大限度地让家长参与学校的活动：开放课堂，家长可以随时听课；开放活动，让家长成为活动的角色；选评教师，期初家长有权选择教师，期末家长有权评判教师；参与监督，设立校长信箱、公布举报电话、建立家长督查委员会，公布服务育人承诺书，教书育人服务标准，让家长参与到学校管理的方方面面。
2、学校将主动为社区服务，促进社区发展。
我校将在原有的基础之上进一步主动向居民开放设施和场地，用于举办成人夜校和各类培训班，供成年人在早晨和节假日等闲暇时间内开展文化体育活动。学校和街道共同建立居民学校，派出教师讲授时事政治、法律法规、家庭科普、国防知识、人口理论、文明新风、防病保健、老年天地、社会新闻和书法摄影等闲暇教育课程。我校将准备选派优秀教师参与到社区建设工作中去，积极为社区培养人才，为社区经济建设和社会发展作贡献。
3、进一步引导学生参加社会实践活动，提高学生的综合素质和社会化水平。
学校将进一步结合学生和社区实际，组织开展内容丰富，形式多样的社区教育活动。一是开展政治思想品德、行为规范教育系列活动。组织青少年志愿者假日上门服务，参加打扫卫生、植树造林等社会公益活动；二是开展融科技、文化、艺术、体育等内容于一体的课外兴趣活动。学校将进一步与社区组织联合，深入开展“雏鹰行动”，提高青少年素质等活动；三是积极引导学生参加星期六科技学校活动，到武警军营参加军事训练，担任小交警，到较大型企业参观和参加劳动，让学生学到许多在学校里学不到的知识。
总之，在过去的一年里，我们开展了形式多样的社校共建活动，取得了一定成绩，同时，我们也认识到自身的不足，在今后的工作中，我们将进一步集思广益，不断拓展新思路，开拓新领域，继续深入地开展系列既有广度又有深度的共建活动，进一步拓宽学生参与社会道德实践活动的领域和空间，实现社区、学校和家庭教育资源、设施、场所的共享，构筑起加强未成年人思想道德建设的多功能实践平台。
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