四年级写字兴趣小组活动计划

第一篇：四年级写字兴趣小组活动计划

四年级写字兴趣小组活动计划

一．情况分析：

写字兴趣小组的同学来自本班的一些同学，他们写字习惯不好，写字时坐不端正，爱说话，就更不谈写字的运笔趋势，写字的笔锋等了。

二．教学目标：

针对以上孩子的特点，本学期写字兴趣小组的教学目标如下：

1．帮助孩子们养成良好的写字习惯，纠正写字的姿势。

（1）写字时能做到不说话，静静地写，以便修身养性。

（2）知道写字时的“三个一”。即眼离本子一尺，胸离桌面一拳，手握笔尖一寸远的地方。

（3）知道正确的坐姿：头正、肩平、腰直、足安。

2．让每位孩子掌握正区确的运笔，心中做到有运笔的趋势，写字时注意笔锋。

3．每次以一首诗作为练字的内容，而且也要孩子们掌握诗的大概意思，能背诵出每一首诗。

三．教学措施：

1．提高每次的练字兴趣。

（1）及时批改当天的练字本，下一次练字`时及时表扬写的好的同学，并在班内展览。

（2）对每一位同学采取加星制，表扬一次加一颗五角星，在全班面前展览一次的加五颗星，本学期小组活动结束时，对前十名的同学给予表扬。

2．积极地组织好每一次的课堂纪律，为练字提供好的学习环境。

3．多鼓励表扬孩子，相信每个孩子都会进步，都能把字练好。

4．经常在班内树立榜样，榜样的力量是无穷的，以他们的力量去带动孩子们把字写好。

四．教学内容：

每次书写内容基本是课文的生词。

第二篇：四年级课外阅读兴趣小组活动计划

四年级英语课外阅读兴趣小组活动计划

一、活动目的：

为了活跃我校校园文化，发挥“快乐阅读”的宣传阵地，为了进一步深化“快乐阅读”教研课题的研究，促进孩子快乐读书，为了丰富我校的素质教育内涵，培养快乐读书的“小明星”。为了让校园中快乐读书的文化气息更加浓郁，在课余时间里兴趣小组把对阅读有特别爱好的同学集中在一起学习。让兴趣做最好的老师，培养孩子爱读书，广读书，会读书，快乐读书，读整本书，做小书迷。

二、活动内容：

本小组将进行丰富多彩的文学活动，包括文学作品点评；名家名作赏析，指导学生阅读和欣赏名家名著。

三、活动对象：

四年级学生。

四、活动时间：

周三下午第三节少先队活动15：55----16：3

5五、活动地点：枚乘楼前

六、主要措施：

1、指导孩子读书：比比谁读得多，争当小书迷。

2、懂得合作，读书小组协作阅读、创作，布置学生在课外自由阅读、写作。

第三篇：四年级课外阅读兴趣小组活动计划（精选）

四年级课外阅读兴趣小组活动计划

一、活动目的：

为了活跃我校校园文化，发挥“快乐阅读”的宣传阵地，为了进一步深化“快乐阅读”教研课题的研究，促进孩子快乐读书，为了丰富我校的素质教育内涵，培养快乐读书的“小明星”。为了让校园中快乐读书的文化气息更加浓郁，在课余时间里兴趣小组把对阅读有特别爱好的同学集中在一起学习。让兴趣做最好的老师，培养孩子爱读书，广读书，会读书，快乐读书，读整本书，做小书迷。

二、活动内容：

本小组将进行丰富多彩的文学活动，包括文学作品点评；名家名作赏析，指导学生阅读和欣赏名家名著。

三、活动对象：

四年级学生。

四、活动时间：

周二下午第三节少先队活动15：55----16：3

5五、活动地点：

四年级2班教室

六、主要措施：

1、指导孩子读书：比比谁读得多，争当小书迷。

2、懂得合作，读书小组协作阅读、创作，布置学生在课外自由阅读、写作。

第四篇：四年级课外阅读兴趣小组活动计划

五年级二班兴趣小组活动计划

一、活动目的：根据学校安排，特成立阅读欣赏写作兴趣小组。

二、活动内容：本小组的活动，包括背诵古诗、文学作品点评；名家名作赏析，指导学生阅读和欣赏名家名著。结合新课标的推荐书目及课标要求达到的阅读量，根据该年段的培养目标，给学生列出必读书目，推荐选读书目。指导学生有计划地读，及时组织交流反馈。

三、活动对象：

四年级二班部分学生。

四、活动时间：

1.每周星期三下午两节阅读课，让学生自己阅读喜爱的书籍；

2.是每天早上或午后抽出五分钟时间让学生对课外阅读的内容、感受、收获进行交流；

3.是要求每个学生在每天放学后有半小时以上的时间用于阅读。

五、活动地点：

本班教室和家里

六、主要措施：

1、指导孩子读书：比比谁读得多，争当小书迷。

2、懂得合作，读书小组协作阅读、创作，布置学生在课外自由阅读、写作。

3、玩一些积极有益的游戏，丰富学生的体验，收获成功，感受快乐，学习与活动结合，让学生在“乐”中学。

4、鼓励学生多背诵，多积累，多创新，会运用一些好词佳句.5、让学生做好读书笔记。

学生将自己在课外阅读中看到的优美词句、生动段落积累下来，做成读书笔记。

6、开展丰富的读书活动。

如：开展读书故事会、佳作欣赏会、人物评论会、读书心得交流会、优秀诗文朗诵赛、读书知识赛、辩论赛、速读赛、读书笔记展评等活动为学生提供交流的平台。

7、做好检查落实。

对课外阅读经常检查、交流、评价。如通过随时个别询问、检查读书笔记、小组调查或“阅读汇报课”等形式进行检查反馈。对学生课外阅谈的篇目、字数要经常统计，对阅读笔记要经常检查，督促学生养成习惯。及时发现好的典型，扩大影响。

第五篇：四年级数学兴趣小组活动计划

四年级数学兴趣小组活动计划

一、教学目标

1、尊重学生的主体地位和主体人格，培养学生自主性、主动性，引导学生在掌握数学思维成果的过程中学会学习、学会创造。

2、将数学知识寓于游戏之中，教师适当穿针引线，把单调的数学 过程变为艺术性的游戏活动，让学生在游戏中学习在玩中收获。

3、课堂上围绕“趣”字，把数学知识容于活动中，使学生在好奇中，在追求答案的过程中提高自己的观察能力，想象能力，分析能力和逻辑推理能力。力求体现我们的 智慧秘诀：“做数学，玩数学，学数学”。

二、教学措施

1、结合教材，精选小学数学的教学内容，以适应社会发展和进一步学习的需要。力求题材内容生活化，形式多样化，解题思路方程化，教学活动实践化。

2、教学内容的选编体现教与学的辨证统一。教学内容呈现以心理学的知识为基础，符合儿童认知性和连续性的统一，使数学知识和技能的掌握与儿童思维发展能力相一致。

3、教学内容形式生动活泼，符合学生年龄特点，赋予启发性，趣味性和全面性，可以扩大学生的学习数学的积极性。

4、向学生补充一些课外作业，让他们解答一些带有技巧性，较难的习题，以加深所学的知识，也可以出一些题目，可让学生一题多解，或分类讨论，以锻炼他们的发散思维。