六年级组表态发言稿

第一篇：六年级组表态发言稿

六年级组表态发言稿

各位领导、各位老师：

大家下午好！转眼之间，新的一学期已经过半，半学期以来，我们六年级组在学校领导的悉心指导下，在全组老师的共同努力下，已完成了学初制定的上半学期的教学任务，但通过这次期中测试，与兄弟学校进行比较，我们更加清楚地看到了我们的不足之处。尽管老师们都付出了很大的努力，但与兄弟学校的差距，令我们倍感压力之巨大，心情之沉重。今天我在这里代表六年级组全体教师做表态发言，觉得没有一点底气。但我们坚信“路是靠我们一步一步走出来的”，在此我想重申两点：

一、我们有信心。尽管我们的工作压力巨大、面临着很多的困难，但我们有信心把今年的六年级带好，有信心使六年级的教学成绩有较大的跨越，这信心来自于学校领导对六年级教学工作的高度重视，来自于我们年级组敬业爱岗的教师队伍。

二、我们有决心。只要我们锁定目标，确定好努力的方向，朝着目标一步一个脚印，踏踏实实地走好每一步，那么，我们相信实现学校给我们的目标任务是完全有可能的。

因些，我们六年级组在接下来的教学工作中将围绕以下几个方面扎实有效地开展工作。

一、发扬备课组的团队协作精神，研究教材教法、学情学法，根据本届六年级学生实际情况和各学科计划，强化质量意识，优化课堂教学结构，积极发挥集体智慧，打好团体战。

二、上好每一节课，严格遵循教学规律，及时有效地进行学情调查和学情分析。认真处理好教学中的“教”与“学”的关系，不断提高教学效率，落实40分钟负责制，向40分钟要质量。在课堂中注重培养学生分析、归纳问题的能力，审题、解题和规范答题的能力。这是成绩提高的增长点。

三、加强学法指导，提高学习效率。课堂中不断渗透学法指导，指导学生学会如何系统地整理掌握知识结构、重难点，学会合理有效

地安排时间、选用资料，排除干扰，全心投入，保证学习的优质高效，以达到事半功倍的效果。

四、利用教研活动等形式虚心向优秀教师学习，学习他们兢兢业业的工作作风，学习他们勤奋实干的吃苦精神，学习他们不甘落后的进取思想；借鉴他们科学有效的教学方法，请教他们提高学生成绩的具体措施，并在自己的教学实践中科学合理运用。

五、继续搞好月检测和单元检测，并注重检测的讲评和分析，从中找出差距，分析原因，与任科教师研究补救措施，不留漏洞，不欠陈帐，并以此指导下一步的教学。

六.要合理组织复习，第一轮复习抓基础，第二轮复习重提高，第三轮复习查漏补缺。

最后，我想说：做好六年级教学工作是学校领导的重托，是学生的心愿，是家庭的期待，是社会关注的焦点。我们全体六年级教师要发扬奉献精神，同心同德，奋力拼搏，竭尽所能，加倍努力。尽管我们面前的不是“雄关漫道”，但我们要以“而今迈步从头跃”的姿态迎接明年六月的考验！给学生、家长和学校交上一份满意的答卷！

谢谢大家！

第二篇：六年级组表态发言稿

六年级组表态发言稿

各位领导、各位老师：

大家下午好！

转眼之间，新的一学期已经过半，半学期以来，我们六年级组在学校领导的悉心指导下，在全组老师的共同努力下，已完成了学初制定的上半学期的教学任务，但通过这次期中测试，与兄弟学校进行比较，我们更加清楚地看到了我们的不足之处。尽管老师们都付出了很大的努力，但与兄弟学校的差距，令我们倍感压力之巨大，心情之沉重。今天我在这里代表六年级组全体教师做表态发言，觉得没有一点底气。但我们坚信“路是靠我们一步一步走出来的”，在此我想重申两点：

一、我们有信心。尽管我们的工作压力巨大、面临着很多的困难，但我们有信心把今年的六年级带好，有信心使六年级的教学成绩有较大的跨越，这信心来自于学校领导对六年级教学工作的高度重视，来自于我们年级组敬业爱岗的教师队伍。

二、我们有决心。只要我们锁定目标，确定好努力的方向，朝着目标一步一个脚印，踏踏实实地走好每一步，那么，我们相信实现学校给我们的目标任务是完全有可能的。

因些，我们六年级组在接下来的教学工作中将围绕以下几个方面扎实有效地开展工作。

一、发扬备课组的团队协作精神，研究教材教法、学情学法，根据本届六年级学生实际情况和各学科计划，强化质量意识，优化课堂教学结构，积极发挥集体智慧，打好团体战。

二、上好每一节课，严格遵循教学规律，及时有效地进行学情调查和学情分析。认真处理好教学中的“教”与“学”的关系，不断提高教学效率，落实40分钟负责制，向40分钟要质量。在课堂中注重培养学生分析、归纳问题的能力，审题、解题和规范答题的能力。这是成绩提高的增长点。

三、加强学法指导，提高学习效率。课堂中不断渗透学法指导，指导学生学会如何系统地整理掌握知识结构、重难点，学会合理有效地安排时间、选用资料，排除干扰，全心投入，保证学习的优质高效，以达到事半功倍的效果。

四、利用教研活动等形式虚心向优秀教师学习，学习他们兢兢业业的工作作风，学习他们勤奋实干的吃苦精神，学习他们不甘落后的进取思想；借鉴他们科学有效的教学方法，请教他们提高学生成绩的具体措施，并在自己的教学实践中科学合理运用。

五、继续搞好月检测和单元检测，并注重检测的讲评和分析，从中找出差距，分析原因，与任科教师研究补救措施，不留漏洞，不欠陈帐，并以此指导下一步的教学。

六.要合理组织复习，第一轮复习抓基础，第二轮复习重提高，第三轮复习查漏补缺。

最后，我想说：做好六年级教学工作是学校领导的重托，是学生的心愿，是家庭的期待，是社会关注的焦点。我们全体六年级教师要发扬奉献精神，同心同德，奋力拼搏，竭尽所能，加倍努力。尽管我们面前的不是“雄关漫道”，但我们要以“而今迈步从头跃”的姿态迎接明年六月的考验！给学生、家长和学校交上一份满意的答卷！

谢谢大家！

第三篇：六年级组语文教师代表发言稿

发言稿

本届六年级共有两个班，有毕业生103人，针对我们的现状我认为要做好以下几个方面：

1、既要有忧患意识，又要有赶超的信心。

去年期末考试我校六年级语文成绩排名不理想，我们及时分析了原因，学校领导也给我们打气、鼓劲，所以我们不能破罐子破摔，一定要有信心克服困难，不负众望，争取毕业生取得优异的成绩。

2、既要有决心，又要有方法。

目前已经进入六下的后半程，对于语文教学，我觉得应该进一步抓实课堂教学，结合课程标准的总体目标和对各年段的具体目标，做到在教学中有的放矢，不盲目地进行题海战术，而是向课堂四十分钟要质量。具体来说就是做到课前精心备课，优化课堂教学的过程，优化作业的设计，及时反思，踏实走好每一步。复习阶段要讲究策略，要抓住一个面，即词语盘点、日积月累、古诗词、名言名篇的背诵；还要抓住一条线，从字词句段，到阅读再到作文，要有针对性地强化训练；提高教学质量，还要在教学中，注意培养学生良好的语文学习的习惯，如认真审题、认真书写的习惯，格式规范的习惯，耐心细心的习惯。

课内外训练，确保常“清”。（平时作业、单元测试）b．坚持提优补差，个别辅导。

（确保合格率，提高优秀率，减少低分率。）c．紧密家校联系，充分挖掘资源。

（经常电话短信联系家长、约家长谈话，形成家校合力，共同教育。）

3，严抓班级纪律，着重从思想上教育学生。思想的好坏是提高成绩的前提，没有一个好的班级集体，良好的学习氛围，谈成绩就会成为一句空话。对毕业班的管理要从严、从细，要刚柔结合，齐抓共管。二是，要注重课堂，严格考试，激发学生学习兴趣，重在补差，后进生一个不能丢，因为管理好后进生才是一个教师的最大能力，才能显现出这个教师的真正水平。如果对后进生不闻不问，几个后进生会影响一大片，一个班级，甚至是一个学校。所以，要正确对待后进生，不歧视、不放弃，积极想办法帮助他们，哪怕只有百分之一的希望，也要付出百分之百的努力。

4、各科教学要形成合力，分清主次，合理按排时间，合理使用时间。

5、同科教师在教育教学过程中要注重交流，互相取长补短，要做到资源的共享。五是要注重对学生的激励措施，不断激发学生勇往直前，不甘落后的精神，要在奖优罚劣上作文章，要表扬先进，鞭策后进。让全体毕业班的学生能形成一个你追我赶，唯恐落后的局面。

总之，学校把六年级毕业班这副重担交给我们，这既是学校对大家的信任，也是学生、家长对大家的期待，我们六年级老师应该挑起重担，负起责任，为学校的教学质量提高做出贡献。我以上所说，如有不当之处，请各位领导老师批评指正，谢谢大家！

第四篇：六年级组语文教师代表发言稿

六年级组语文教师代表发言稿

尊敬的领导、老师们：

大家上午好！

今天我代表六年级语文组在此发言，很荣幸也很有压力。我们知道教育教学质量是学校工作的重中之重，是立校之本。上周教研室公布的我校2010学年第二学期小学六年级教学质量监测的成绩相对而言比上一学年有了很大的进步，这是我校领导高度重视、措施得力的结果，也是我们各条战线的老师们辛勤工作的结果。高兴之余，我们也知道，我们的语文成绩并不是很理想，还徘徊在平均分的边缘。这就意味着，我们这一届的老师和学生还要努力，再努力，争取有个新的突破。

那么，作为六年级的语文教师，如何在保证学生素质教育的同时，又稳步提高学生的学习成绩呢？我们将从以下几个方面努力：

一、端正态度，正确认识教学质量。

端正态度就是少一些松散，少一些抱怨，少强调客观因素，认识到凭借我们的努力，提高教学质量不是登天之梯。端正态度，还包括正确对待后进生的学生，不戴有色眼镜，不歧视、不放弃，积极想办法帮助他们，哪怕只有百分之一的希望，也要付出百分之百的努力。

二、扎实进行教学工作，努力提高教学质量

有效的课堂教学是提高教学质量的保证。在这一年中，我们六年级语文教师要进一步通读课程标准，透彻地理解课程标准的总体目标和对各年段的具体目标，做到在教学中有的放矢，不盲目地进行题海战术，而是向课堂四十分钟要质量。具体来说就是做到课前精心备课，优化课堂教学的过程，优化作业的设计，及时反思，踏实走好每一步。

提高六年级毕业班的语文教学质量，还要重视复习阶段的策略研究，要抓住一个面，即积累、成语、古诗、名言、名篇的背诵、积累；还要抓住一条线，从课文字词，到背诵、阅读再到作文，要有针对性地强化训练；另外要抓住后进生这个点，教学中注意抓后进生的书写、作文的字数、背诵等。

提高教学质量，还要求老师在教学中，注意培养学生良好的语文学习的习惯，如认真审题、认真书写的习惯，格式规范的习惯，耐心细心的习惯。

三、加强合作，共同提高教学质量。

首先是组内教师要加强合作，要有一种集体意识，把我们三个班当做一个整体，做到资源共享，多沟通，多探讨，互通有无，共同提高，只有都提高了，我们这个整体才是真正的提高了。

其次是加强和各科教师的合作。在教学中，如果只关心自己的学科，漠视其他学科，势必会造成学生各科成绩的不均衡，大河不满小河满，这也会影响整体成绩，所以，要加强和

各科教师的沟通与合作，合理安排好辅导和复习的时间。只有相互的协调合作，才能真正提高整体的教学质量。

我们知道，六年级是小学阶段的关键时期，六年级的教学质量在小学阶段中占有特殊的地位，是学校整体教学水平的集中体现，也是学校教学质量的窗口。我们担任语文这个大学科的教学，可谓任重而道远，但是，我们三位必将尽心尽力，力争把好这一关，使我校六年级的语文教学质量再上一个新的台阶！

第五篇：六年级组工作计划

六年级组工作计划

2016——2017学年第一学期

一、指导思想

以学校总体工作思想为指导，在杜校长和各处室的领导下，以求实创新，奋力率先的精神状态，积极探索年级组管理的新路子。充分发挥年级组的管理作用。结合六年级学生的年龄特点，做好常规管理工作和教育教学工作，在探索、反思、总结中不断成长。

二、工作目标

1.努力使六年级组的全体教师形成一个相互支持、相互理解、相互信任、团结愉快、群策群力的集体。

2.把对学生的养成教育（学习习惯、行为规范）作为年级工作重点。提高班主任的工作方法，通过引导、教育、内化，使孩子们从小养良好的学习、生活等习惯。

3.教学质量更上一层楼。

4.及时完成上级领导安排的工作，努力做到精益求精。

三、具体实施过程

（一）教师队伍建设工作。

1.我们六年级组的成员有17位老师，为了能够真正配合学校做好各项工作，让年级组的每一位老师能够对班级的工作做到心中有底，在开学初，制定年级组的工作目标，做到从小事做起，从我做起，从身边做起，让年级每一项工作都落到实处，让年级组的每一位成员都能够及时了解年级组教育教学情况的活动安排。

2.多跟教师谈话谈心，了解教师的特点与需求，关注教师的工作与生活。让教师感觉到这是一个团结向上、互助互爱的团体。

3.扎实开展日常教学工作，备好、上好每一节课，提高课堂教学效率，向课堂要质量。4.各班建立微信群，随时向家长汇报学生在校的学习动态，并了解学生在家的学习状况，引导家长对学生的管理，使家庭、学校形成一股合力，帮助学生健康发展。

（二）学生管理工作。1.做好安全工作。

安全重于泰山，学生的安全永远放在第一位。班主任随时对学生进行安全教育（饮食卫生安全、交通安全、消防安全等等），特别是对学生的在校安全和上学、放学的往返安全要进行集中教育。通过深入细致的教育工作做到防患于未然，坚决杜绝一切安全事故的发生。定期进行安全教育。

2.各班利用班会组织学生认真学习《小学生日常行为规范》、在学生中倡导文明学生的标准：文明礼貌、尊敬师长、孝敬长辈、勤奋向上，爱护公物、环保节俭，力求做到人人明白，个个自觉遵守，把学生的自主管理作为工作的目标。

3.落实每日学生的课间文明、课堂常规、卫生习惯、劳动习惯的培养教育。

4.配合政教处，加强对学生干部、值日干部的培养。让他们真正成为班级的核心，班主任的助手，学校的小管理员。

5.加强学生的心理疏导，树立每一位学生经过教育都会进步的信念，认真做好希望生的转化工作。

6.加强年级内一日常规自查。早读抓实效；课间操排队快、静、齐，做操整齐、有力；上课纪律良好，师生互动好，学生学习效率高；督促学生下课时文明休息，不追琢打闹；学生统一穿校服，不佩戴多余的首饰；卫生一天两扫两拖（早、中），以保持教室的卫生，给学生创造一个良好的学习环境。

（三）教学工作。1.抓好集体电子备课工作。

(1)在组内做好集体备课的分工、指导、组织、把关及考核评价等工作，确保集体备课质量。(2)要增强单元整体的意识，搞好单元整体分析，备好单元复习课，命好单元过关测试题。

(3)通过集备，确保人人吃透教材，找准教材的重点、难点与易错点、易混点，并结合师生实际，找到突出重点、突破难点、解决易错点、易混点的有效方法，提高教学的基础性、针对性和实效性。

2.本学期重点抓好五种主要习惯。即：认真书写、学会倾听、善于思考、敢于提问、学会合作与表达。

3.组织好月考，及时掌握班级情况。

4.抓好诵读、阅读、写字特色活动，按计划及时检查落实。(四)德育工作

依托学校德育教育，努力促进年级组德育教育工作的有效化。1.加强班主任队伍建设，做好与任课教师的沟通工作，构建和谐合作的班主任团队。

2.继续抓好寓教育丰富多彩的活动。如：古诗比赛、朗诵比赛等。3.本学期注重行为规范养成教育，提升学生良好精神面貌。4.关注学生的安全教育，让学生学会珍惜生命。

四、工作安排 九月份：

1.各班美化布置教室，积极进行班级文化建设。

2.学习《规范》、《守则》、《一日常规》，严格抓好常规训练，规范路队、早操的管理。

3.做好庆祝“教师节”的工作。

4.利用“中秋节”做好弘扬中华传统文化的教育。十月份：

1.利用国庆节假日对学生进行爱国主义教育。2.学会倾听习惯与讲究卫生习惯的培养。十一月份：

1.进行爱祖国、爱劳动、爱学校的教育活动。2.学生书法考级。3.开展安全隐患排查工作。4.迎接期中测评。十二月份：

1.培养学生的合作与表达、健康生活习惯。2.开展迎元旦古诗文朗读背诵比赛。3.加强对学生的安全纪律教育。4.组织学生有计划的复习。5.迎接期末测评。一月份：

1.期末复习、期末考试。

2.做好各项总结工作。寒假工作、学习安排。

2016

年9月