立德树人作文比赛获奖学生名单

第一篇：立德树人作文比赛获奖学生名单

“立德树人”践行“五心”教育主题读书作文比赛

获奖学生名单

一等奖：刘丽琴

二等奖：王才会

三等奖：耿

(六年级)(六年级)刘蚕(三年级)雪(五年级)耿怀梅(四年级)刘永算(六年级)刘习(五年级)水塘小学少队部2012-4-23

第二篇：钢笔字比赛获奖学生名单

钢笔字比赛获奖名单 一等奖万子强李艺兵马培衔李媛媛李隆基齐党帅

二等奖张彩云

谢雅雯

三等奖李博宇

齐柏林

2013齐嘉莉李玉格李森李焕梅刘永康李雪沈田田宋营小学 年9月 谢雅雯沈怡楠李怡函

第三篇：首届科技节比赛获奖学生名单

首届科技节比赛获奖学生名单

一、学生课外学术论文比赛： 一等奖：

吴志敏（运动训练系）《对高中篮球队员弹跳力训练的探讨》 二等奖：

李艳玲（运动训练系）《浅谈我国农村社区体育》 展 烨（运动训练系）《关于健美操队校园文化影响的浅析》 三等奖：

陈潇斐（运动人体科学系）《补充肉碱对运动能力影响的研究进展》

张治洪（运动训练系）《浅谈足球运动的社会作用》 史青坡（运动人体科学系）《浅谈老年健康与保健》 车利春（运动人体科学系）《关于大学生肥胖的分析及治疗处方的探析》

李 锦（运动人体科学系）《关于中长跑运动员补液的综述》 于渤洋（运动人体科学系）《补液对足球运动员运动能力的影响》

王 涛（民族传统体育系）《浅析散打手套的中国特色化改进》

袁世轩（外语系）《建立健全社会保障制度，促进社会和谐发展》

二、课件比赛： 一等奖：

李梦瑶（民族传统体育系）二等奖：

刘文利（运动人体科学系）李艳玲（运动训练系）三等奖：

董磊（运动训练系）郭志广（运动训练系）阎界利（社会体育系）何永兴（运动人体科学系）刘小春（运动人体科学系）车利春（运动人体科学系）焦友（运动人体科学系）刘翔宇（外语系）

三、网页制作比赛：

一等奖：王磊（运动训练系）二等奖：刘莹（民族传统体育系）三等奖：赵红虎（学校体育系）

四、双语演讲比赛：

1、非专业组：

一等奖 刘亚薇（学校体育系）

二等奖 潘洁（学校体育系）赵星丽（运动人体科学系）

陈美玲（学校体育系）

三等奖 崔志莹（社会体育系）刘小春（运动人体科学系）张建宝（学校体育系）

2、专业组： 一等奖 汪清

二等奖 赵兴 于洁

三等奖 李慧 闫文文 赵子华

申欢（社会体育系）

翟艳（运动训练系）（社会体育系）

杨桂杰

第四篇：立德树人作文比赛活动总结

“立德树人”践行“五心”教育主题读书作文比赛

活动总结

通过本次的开展，我发现学生每一个学生都各有所长，每一个学生都有自己的爱好，发挥每一个学生的特长，是我们教师应尽的义务。我相信每一个学生都得到成长。

虽然这次活动在教师和同学们的共同努力下得到了圆满结束。同时也引起我很多的深思，通过这样的一次竞赛，不难看出我校现在的一个作文水平，我是一个教数学的教师，我不敢乱评价。我个人认为作文不好，以前我校也每学期举行过作文竞赛，但每一次的竞赛效果不好。原因是因为得不到各位教师的大力支持，提不起语文教师的积极性，怎么做才能改变现在的现状呢，这个值得我好好想想的问题。我想应该成立一个作文领导小组，着重抓作文。

下一步采取的措施，一、开放阅览室，这是学生唯一能提高学生作文水平的一个重要途径。阅览室开放时间从原来的每周1次，增加到每周2次，成立专业的人负责。

二、加大对教师的评价机制，改变一切的大锅饭，只要一个学生在每一次作文竞赛中获奖，教师也同时获奖。

三、成立教师作文领导小组，专业进行作文训练，(一个月一次)，特别是特长生最好。我相信在不久的将来我校的学生作文会上一个新台阶。

水塘小学少队部

2012-4-27

第五篇：立德树人

立德树人，立教圆梦

有人说，教师是人类的天使，也有人说，教师是人类的灵魂，教书育人就是人类的传魂。

中华民族五千年的文明，之所以源远流长，是因为我们这个伟大的民族，总有一些人默默刻苦钻研，孜孜不倦的教书育人，继往开来人类的传魂。他们前赴后继，把中华民族的文化精髓传承至今，身为教书育人的我，感到无比的荣幸与骄傲。

百年大计，教育为本，实干兴邦，教育为先。党的十八大报告强调：“努力办好人民满意的教育。”“培养德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人。”

身为教书育人的我，已经深远地看到，党和国家比以往更加重视教育，并且把“立德树人，立教圆梦”放在了举足轻重的地位。我站在人民教师的这个岗位上，在充满荣誉自豪的同时，也感受到责任重大。

教书育人是一项伟大的工程、也是一项任重而道远的培才育人工程。《管子·权修》里边的一年之计，莫如树谷；十年之计，莫如树木；终身之计，莫如树人。可见教书育人，培才育学不是一朝一日，一蹴而就的事情。

身为人民教师，要知道虚心是教师进步的阶梯；耐心是教师成就事业的保障；恒心是教师成就事业的试金石。只有在师德修养中善于虚心学习他人、自觉与他人交流，才有可能成为师德修养高的教师；只有在教书育人这项伟大工程中，做到学习没有障碍，教育富有办法，育人充满耐心，韧劲，快乐，才能培养出积极向上，乐观上进，又懂得尊师敬教的学生。

没有恒心的人民教师，绝对是胜任不了教书育人这一神圣使命。古人早已经在《庄子·渔父》中，给我们后人诠释了精诚所至，金石为开的重要思想意义。

最终能作出伟大成就的人，都是那些有恒心的人。在教书育人的平凡岗位上，有品德修养，和有恒心耐心虚心的人民教师，最能立德树人，立教圆梦。

热爱是教育工作者的动力源泉。爱恩斯坦曾经说过，兴趣是人生第一大导师，身为人民教师的我，干一行爱一行，相信行行都能出状元。记得我学生年代，学习牛顿是如何执着科研，自己用来款待朋友，摆在桌子上面的鸡，朋友过来吃了，他还认为自己已经吃过饭，继续回到他的实验室，沉迷科研。

那时，我在学习牛顿执着不懈精神的同时，也没忘了学习爱迪生勇敢不畏的精神。有一次，爱迪生为了保护自己的科研成果，他被列车司机狠狠地扇了耳光，聋了半边耳朵。我身为人民教师，既要热爱工作，也要保护祖国的花朵如同自己，做到爱人如己，这才是大爱无疆精神，真正做到立德树人。

贝多芬瞎了眼睛，依然锲而不舍地作出《第五交响曲》，可见立教圆梦在于恒古不变的心。

我的学生时代一去不复返，现在摇身变成人民教师，时间不甘寂寞地使我终成正果，真是应了皇天不负有心人的那句话。自从我接棒了教书育人这份神圣使命，就更加相信，主要勤奋努力，就能心想事成。

我能有机会把这个励志精神传授给我的学生，这是我的荣幸。看着他们倍受鼓舞的情怀，我仿佛时光反转，回到我的学生年代，恩师也是这样来教导我们积极向上。

教育工作者前赴后继的优秀精神，教育出一代接着一代人的聪明智慧，这才是真正的立德树人，一项伟大的教育工程。

当然！有优秀的教书育人精神，就有不良的思想言论。就像有德道的地方就有败坏，有魔鬼的地方就有天使。

我的学生年代，课堂上总有那么几句不良败坏的话，来影响学生人格品行。老师总是喜欢在课堂上感情用事，你要知道，老师的每一堂课，每一次辅导答疑，乃至一言一行、一举一动，面对的都是学生，都会对学生起着潜移默化、谆谆善诱的作用。

社会上固然拥有这样那样不好的事，但身为教书育人的我们，绝对不能带着那些败坏思想言论，到课堂上来，言传身教给祖国的花朵们。

务必要请每一个教育工作者记住，我们是民族的传魂，是肩负起祖国未来的希望，轻易不能带给学生不良的思想言论。

子曰：“其身正，不令而行；其身不正，虽令不从。” 要想培养德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人，教师应做到德才兼备，并且要坚持努力向德艺双馨的方向发展，请记住你神圣的使命是——立德树人，立教圆梦

这个世界，永远是光明才能照亮黑暗，在家里，在学校，甚至在社会上，如果我们人人都以身作则，人人都是好榜样，那么这个世界何尝拥有败坏。我一个人虽然单身力薄，但我始终相信，众人拾柴火焰高的道理。

我们真要凭着良心讲话做事，给我们祖国的花朵立德树人，也是在为我们立教圆梦。