军事理论科课社会实践报告

第一篇：军事理论科课社会实践报告

军事理论科课程的开设、实施和现状的评价研究

摘要

在五一假期，通过文献法对军事理论课的开设有了认识，通过访谈法对我市各高校军事理论课的具体实施有了一定的了解。并且对调查结果进行了整理与分析，得出了关于军事理论课开设现状的评价。

一、军事理论课课程的开设

在普通高等学校开设军事课程，开展国防教育，既是国家的法律规定，也是教育基本规律的客观要求。

在中华人民共和国的法律制度上，有多部法律直接或间接阐述了学校国防教育的有关规定。《中华人民共和国宪法》第55条规定，保卫祖国，抵抗侵略是中华人民共和国每一个公民的神圣职责。依照法律服兵役和参加民兵组织是中华人民共和国公民的光荣义务。《中华人民共和国兵役法》第43条进一步规定，高等院校的学生在就学期间必须接受基本军事训练。根据国防建设需要，对适合担任军官职务的学生再进行短期的集中训练，考核合格的，经军事机关批准，服军官预备役。《中华人民共和国国防教育法》第二章更是采用专章的形式全面阐述学校国防教育的各项规定。其中，第13条规定，学校的国防教育是全民国防教育的基础，是实施素质教育的重要内容；第15条规定，高等学校、高级中学和相当于高级中学的学校应当将课堂教学与军事训练相结合，对学生进行国防教育。高等学校应当设置适当的国防教育课程。这些规定从法律的高度明确了高等学校的学生在就学期间接受军事课教育的责任和义务。“国家兴亡，匹夫有责。”自觉接受军事训练，努力学好军事课程，既是青年学生履行保卫祖国的神圣义务的具体行动，也是遵守国家法律的基本要求。

在普通高等学校开设军事课程，开展国防教育，也是教育基本规律的客观要求。在教育的诸多规律中，有两条规律是最基本的。一条是关于教育与社会发展关系的规律，称为教育的外部关系基本规律；一条是教育和人的发展关系的规律，称为教育的内部关系基本规律。用这两条基本规律来考察高校国防教育问题，将使我们更深刻地认识在普通高校开设军事课程的重要性和必要性。

据规定，为提高高校大学生的国防意识，军事理论课目前已纳入我省高校教学计划，为学生的必修课，考试成绩记入学生学籍档案。授课不低于18学时，设1－2学分。同时，学生军事技能训练时间为2至3周，实际训练时间不得少于14天，设1学分，使学生通过训练掌握基本军事技能，增强组织纪律观念和集体荣誉感。

军事理论课的开设是法律规定的要求也是国际形势的需要。身为大学生的我们还未直接接触社会，所以需要一个手段来了解和认识当前的国际形势。当代是以现代化战争为主流，从机械化到信息化，信息时代和 科学技术是改变战争形态的两大推手。学习高科技对我们都很有 启发，空袭和非空袭在未知战争中占重要地位，另外加强全国性 的国防忧患意识教育形式迫切。现在的作战模式跟我们意识中那些战争模式不一样，是一种全新的、高科技战争，也就是我们军事理论中所提到的信息化战争。我们需要途径来了解专业化的知识，不仅是扩充自己的知识储备也是防患于未然，为将来做准备。所以军事理论课的开设是十分必要的。

二、军事理论课的具体实施

关于军事理论课的具体实施主要是通过对东北农业大学，东北林业大学以及哈尔滨的几个同学访谈进行了了解。

问：“请问在你们的学校是否开设了军事理论课？”

答：“。”

问：“请问一共开设了多少学时，每堂课都能按时上吗？”

答：“”

问：“请问上课的方式都有哪些？老师讲的有吸引力吗？”

答：“”

问：“同学们上课时的表现如何？出勤率怎么样?”

答：“”

问：“你认为上军理课有必要吗？为什么？”

答：“”

问：“你希望以一种怎样的方式上军理课或者希望在课上进行哪些活动？”

答：“”

三、对军事理论课现状的评价

根据以上的调查可以得出大部分的高校都能够按照规定与要求进行军事理论课的教学，但是教学的方式与手段还需要进行进一步的改进。同学们对于军事理论课的态度也需要摆正。学生不重视军事理论课，是由于对课程重要性的认识缺乏客观公正性。看不到军事理论课中所涉及的处理军事及战争问题的原则和方法，在社会上的很多领域具有普遍的适应性。大学生是一个非常特殊的群体，特别是现在的大学生，由于成长环境的优越，长辈们的娇惯，学习任务上的高强度和心理压力上的超负荷，以及劳动锻炼和自立意识的弱化等等，使他们的服从意识、纪律观念和判断能力都比较差。所以，对于军事理论课，不是设置了这门课，他就会好好学习，坐在了教室里，他就会认真听讲，他是通过自己对课程重要性的判断，来决定其学习态度的。所以就需要教师在课堂上的引导，以及规范。努力提高军事理论课教学的质量和效果，是搞好军事理论课教学的目的。在课前做好各种准备，在课上严肃纪律，并且使用多元化的方法教学，使学生提高上课的兴趣，在课后检查中对教学管理的情况要总结。与此同时，同学们也要端正态度，把这个课当成一个正课来听。虽然我们作为大学生还没有能力去改变一些形势，但是我们有责任去关注中国和世界。毕竟祖国的下一个时期，我们将成为主宰，学习军 事理论，提高自身军事思想，时刻做到有能力在危急时刻，为祖 国做出一些贡献，同时，也学要通过了解一些军事训练提高自身 的攻击能力并且拓宽我们的视野，由内而外，综合提高，这是当代大学生的重要使命。

综上所诉，加强国防教育是素质教育的重要内容，军事理论课的开设是实现这一目标的必要手段，所以高校必须充分认识到军事理论课对国家高素质人才培养的重要意义，切实加强领导，完善课程的开展机制，丰富课程的内容与形式，为建设和谐社会、实现国家富强和民族复兴做出应有的贡献。

参考文献：

1、吴温暖 军事理论与技能训练教程 ；高等教育出版社，20102、哈尔滨日报2010年2月26日 第三版

3、王向方 军事教程；西北农林科技大学出版社，20074、李张兵 爱国主义教育的新阵地——高校军事理论课的独特功能；高教高职研究考试周刊，2007

第二篇：军事理论报告

军训对增强学生国防意识和爱国主义精神效果的研究 对于中国来说，现在是一个和平的社会，大学生是一个国家主要的知识力量可是如果有战争，当代大学生则是战场上的主力军，现在每个高等院校都会对大一新生进行军训，这种做法不仅可以增强学生的国防意识，还可以增强他们的爱国主义精神。国防教育是建设和巩固国防的基础。一方面，以爱国主义为精神支柱的国防力量是不可战胜的，而国防教育的主要作用正是激发公民的爱国热忱，为国防建设奠定坚实的基础。国防教育是社会主义精神文明建设的重要组成部分。从根本上说，国防教育和社会主义精神文明建设都是为了提高公民的素质，是为了培养合格的人才，都是为了激励全国人民把中国建设成为富强、民主、文明的社会主义现代化国家。正是由于国防教育和社会主义精神文明建设在目的、内容、手段上的一致性，才使得前者成为后者一个必不可少的组成部分。

国家安全问题事关国家安危和民族存亡，事关每个公民的切身利益。一方面，国家安全是个人安全的前提。没有国家安全，就不可能有个人安全。另一方面，国家安全有赖于每位公民的自觉维护。在国家安全问题越来越复杂的今天，大学生必须增强国家安全意识，学习国家安全法律知识，切实履行维护国家安全的法律义务。

可是我国现在国防教育出现了很多问题，首先长期和平环境使国民的国防观念逐渐淡化自1979年对越自卫反击战以后，我国的周边环境趋于平静，国际地位日益提高，昔日“腹背受敌”的危境基本消除，在未来可预见的将来也似乎仍将有一个和平美好的前景。这种大好的局面在新中国的历史上是不曾有过的，我们本该倍加珍惜。但是，值得高度警惕的是，由于长期的和平环境，也使得一些人特别是广大青少年产生了种种松懈和麻痹思想，似乎天下太平了，可以“刀枪入库，马放南山”了。从上到下，越来越感觉到轻视国防、放松国防建设的情绪和现象。对此我们能从下列实例中得到证明。

实例一：一些人在强调经济建设为中心的同时，把国防建设与经济建设对立起来，只看到国防建设的投入对经济建设造成的挤压作用，而没有看到国防安全对经济建设的保障作用，更没有看到国防科技、国防工业本身是国家经济建设的催化剂和重要组成部分，一味要求国防部门要过“紧日子”、“要忍耐”。这种指导思想和宣传作用在国民尤其是青少年中产生了一定的负面影响。实例二：近年来国家十分重视人力资源建设，但是在政策导向上，实际上把参加国防劳动排在了最不重要的地位。孩子们从上幼儿园开始被强烈灌输的只有“考大学”、“挣大钱”，因此，在广大青少年的心目中全然没有为国防效力的任何概念，而国家的政策导向也首先是上大学和就业。因此，如今的青少年很少有人会想到保卫国家是自己的责任，只有那些高考落榜生、打工回乡者以及难以在社会上“混下去”的人才会考虑选择军营。实例三：很长一段时间里，部队没有把主要精力放在军事训练和国防建设上，热衷于创收、经商、办企业。不管引起这种状况的原因是什么，它给国人传递的信号是国防建设的任务不是那么紧迫了，老百姓的国防观念自然不会强起来。

大学生军事训练有很重要的地位与作用，首先，军事训练是学生必须履行的兵役义务。根据兵役法的规定，高等学院的学生在就学期间，必须接受基本军事训练，高级中学和相当于高级中学的学校，配备军事教员，对学生实施军事训练。对大学生进行军训技能训练，是目前大多数高校进行国防教育的主要方式之一。开展军事训练可以提高大学生身体素质，强健体魄，培养优良的团队精神、集体主义意识，练就艰苦奋斗作风和不畏艰难、顽强拼搏、吃苦耐劳的战斗精神，使其身心素质得到全面发展和提高。其次，学生军事训练是加强国防后备力量建设的战略举措。学生通过军事训练，增强国防意识，掌握一定的军事理论和军事技能，提高依法履行兵役义务的自觉性，有利于长势快速实施兵员动员。通过学生军事训练，可以为国家储备大量的军事后备人才，为建设强大的国防后备力量奠定建设的基础。然后，学生军事训练是粗精血是全面发展的重要手段。学生通过军事训练，不仅可以丰富知识，增强体魄，而且还可以培养无私奉献的责任意识，令行禁止的纪律观念，扎实奋斗的拼搏精神，有利于促进学生德、智、体全面发展，造就国家经济建设和国防建设的优秀人才。

大学生是这个社会上一个庞大的群体，是青春与活力的象征，他们的生活观与价值观间接反映了他们对这个国家的情感。爱国主义精神是我们这一代人必不可少的，爱国主义精神是教育的核心内容。列宁指出：爱国主义就是千百年来固定下来的对祖国无限的爱，才能对侵略者刻骨的恨，才能为建设祖国积极献身，才能为保卫祖国流血牺牲。爱国主义表现为对祖国的大好河山、科学文化、悠久历史、优良传统的热爱，对祖国、对人民的总称和对国家前途命运的关心。弘扬爱国主义要突出体现强烈的民族精神。爱国主义是中华民族精神的核心，它是一个历史范畴，在社会发展的不同阶段、不同时期，有不同的内涵。我们承担着建设未来的重任。这就要求我们比前辈具有更多的文化科学知识，更高尚的品德，更刻苦的奋斗精神和更文明的行为习惯。要发扬爱国主义精神，我们大学主生就要热爱祖国，热爱人民，热爱集体，热爱家乡，关心祖国和社会主义建设的发展，对国家和人民具有强烈的责任感。丰富大学生的国防和军事知识，培养他们的爱国主义精神、革命乐观主义精神、革命英雄主义精神，激发他们为我国国防建设而努力奋斗、刻苦拼搏。

作为一名当代大学生，努力学习文化知识早已不再是我们的唯一任务，国家的未来也需要我们肩负，如果没有了国家，那么，什么美好的未来都是空谈，军事训练可以增强我们的国防意识和爱国主义精神。他让我们明白了国家的重要性，民族的责任感。我想，“爱国”这个词早已深深地扎根在我们的心里。我们始终牢记“国家”的深刻含义。

第三篇：军事理论报告

社会实践调研报告

姓名 曹恒源 学院 商学院 学号

201322020101

班级

2013级工商管理1班

课程名称 军事理论 报告题目

维护民族团结 创建和谐校园 指导教师 牛军强 成绩

评语：

维护民族团结 创建和谐校园指导教师签字：

曹恒源

摘要：中国自古以来就是一个统一的多民族国家，汉、蒙、回、藏、满等五十六个民族亲如一家，在神州大地上相互交流融合，形成了伟大的中华民族，每一个民族都是中华民族大家庭中的一员。建国以来来，我国各民族结成了平等、团结、互助的社会主义民族关系，曾经长期被压迫、遭歧视的少数民族真正变成了国家的主人，在短短的几十年里跨越了数百年乃至数千年的历史鸿沟，跨入了现代社会，特别是教育事业的发展更如雨后春笋般崛起，越来越多的少数民族学生进入大学学习，不同的宗教信仰和生活习惯交织在校园中，维护民族团结，创建和谐校园成为当前高校统战工作的重点。

关键词：和谐 维稳 民族团结

今年内已连续发生云南昆明“3.01”暴力袭事件，“5.22”乌鲁木齐爆炸案 “5.8”新疆阿克苏市袭警案等多起在公共场合的重大暴力恐怖袭击事件，给人民的生命安全造成巨大伤害，并在一定程度上引发了社会恐慌，防爆反恐，民族团结等问题又一次摆在人们面前。促进民族团结、维护社会稳定是每一个公民应尽的责任，作为当代大学生，我们更应该积极落实国家民族宗教政策，团结少数民族同学，营造和谐校园氛围。

西北师范大学地处我国西北，民族教育历史悠久，1985年教育部依托我校建立了全国唯一一所教育部直属、高等院校建制的“西北少数民族师资培训中心”，越来越多的少数民族同学来到我校学习，虽然在民族宗教信仰、生活习惯有很大差异，但各个民族同学任然和睦相处，亲如一家。对于近来发生的暴力恐怖事件，各族同学一致谴责恐怖分子的暴力行为，对于危害国家和谐统一、挑拨民族团结的犯罪行为更是表示“无法容忍”。

五十六个民族组成中华民族和协统一的大家庭，民族之间相互尊重宗教信仰和生活习惯，尊重民族语言文字，民族平等。维护国家统一和民族团结在任何时期都是非常必要的、是丝毫不能动摇的。维护民族团结，从国家民族长远利益来看必要性包括以下几个方面：

一、民族团结是社会和谐稳定、国家长治久安的重要保证。中华人民共和国是全国各族人们共同缔造的一个团结统一的多民族国家，各民族人民都是国家的主人，国家的命运和前途同时也是各个民族的前途和命运。国家长治久安，社会和谐稳定，是我国各族人民建设美好家园，繁荣民族文化的前提和保证。在民族大家庭中，少数民族人数超过1亿人，分布全国各地，民族区域自治区占国土面积64%，大部分在西部边疆，少数民族人民在维护国家统一和社会稳定中发挥着重要的作用。建国以来国家坚持民族政策，巩固民族大团结，民族宗教人士爱国爱教，共同维护着国家统一。

二、民族团结是建设中国特色社会主义事业的重要保证。建设中国特色社会主义，必须依靠各族人民的团结，发展平等、团结、互助、和谐的社会主义新型民族关系，充分发挥各民族的积极性、创造性。我国民族问题只有在坚持和发展中国特色社会主义、实现中华民族伟大复兴的历史进程中才能得以解决。

三、民族团结关系到我国社会主义现代化建设的成败和民族区域自身发展。少数民族地区资源丰富，但人口稀少，经济文化教育卫生等方面相对落后，汉族地区人口众多，科教文卫事业发展相对比较发达，二者优势结合，不仅可以带动民族地区经济发展，而且可以均衡我国社会建设中区域发展水平差异，全面促进社会主义现代化建设进程。

学校是对青少年进行民族团结教育的主阵地、主渠道。要把开展民族团结宣传教育作为加强未成年人思想道德建设和大学生思想政治教育的重要内容，贯穿到课堂教学及课外活动之中，帮助各族青少年牢固树立正确的民族观①。我校大学生维护民族团结也应该本着“团结、统一、尊重、和谐”的原则，我个人认为其中最主要的就是团结和尊重。

首先我们说团结。团结少数民族同学，不是团结一部分，或者个别少数民族同学，也不能由于个人原因排斥其他民族同学。从大的方面来说，我们都是中华民族大家庭中的一员，大家都是兄弟姐妹，和如一家；再者，大家来自五湖四海，共同聚集在大学里，不是来闹分裂的，虽然各自有各自的信仰，对问题有不同的看法，周恩来总理说要求同存异，我们也应该求同存异,相互交流，相互学习。

另一方面，要相互尊重，特别是尊重民族宗教信仰和生活习惯。在我国，不少民族问题都与宗教问题有关，正确认识和处理民族问题，先要认识和了解宗教问题。中国是一个有着多种宗教的国家，主要有佛教、道教、伊斯兰教、天主教、基督教等。中国少数民族群众大多有宗教信仰，有的民族群众性地信仰某种宗教，如藏族群众信仰藏传佛教，回族信仰伊斯兰教。国家保护信教群众，公民有信教自由，各个民族宗教一方面是他们精神寄托，另一方面也是各民族风俗习惯和文化的传承。尊重少数民族宗教信仰，首先要认识他们的宗教，尊重教义，不臆想教义；了解民族禁忌，这一般都与少数民族生活习惯相关，这便要求我们尊重少数民族的生活习惯，不在少数民族面前做不符合他们教义的时，不在少数民族面前吃忌讳的食物，在民族地区入乡随俗，尊重当地的风俗习惯。在我校，民族成分复杂人数多，学校为少数民族建设民族餐厅，在公共基础设施建设上也充分考虑到少数民族师生的需求。我所在的班级中，有五名来自回族、土族的同学他们的生活习惯与同学们大同小异，就餐均在民族餐厅，洗浴也按照自己的习惯来，虔诚的穆斯林参加宗教活动，身着盛装欢度自己的节日，大家和睦相处，团结友爱。

巩固民族团结，维护社会稳定，不仅仅是汉族人民的责任，也是少数民族的责任。汉族人团结少数民族，少数民族也要团结汉族，少数民族之间也要相互团结。团结和统一是全国各族人民的共同愿望，在维护国家统一和民族团结上，涌现出了许多先进个人，他们的感人事迹在各族人民间流传，成为民族团结的典范。2004年9月28日，居住在北山的哈萨克族牧民卡热木的女儿努尔巴克突然感到肚子特别痛，她要生小孩了。可是，按时间算还不足月。于是，他们急忙从北山来到团部，因他们不太懂汉语便找到了派出所，所长石建新接待了他们。在介绍完情况后已是21时，当时医院的医生全部到外团参加考试去了，经护士初检后认为是难产，需要立即进行剖腹产手术。于是，护士、民警立即同外出考试的医生联系迅速赶回，这边护士也在忙着给手术室消毒。医生到达后，经全面检查后就开始进行手术。24时手术成功，母子平安。7天后，努尔巴克出院了，由于没有车民警们又开车将她们母子送回到了40公里外的北山牧场的家。22团11连职工马俊芳的小麦地里，9名维吾尔族男性民工拿着坎土曼，挥汗如雨地平着毛渠埂子。随着该团3.4万亩小麦丰收在望，该团的小麦承包抓紧时间做好夏收前的准备工作。在该团雇维吾尔族民工打工是司空见惯的事，到秋收季节来该团打工的少数民族多达几千人。原因很多，一是该团周围居住着很多包括汉族人在内的维吾尔族、回族、蒙古族组成的和静县、焉耆县乡、村的各族群众；二是该团经常与地方的少数民族联络，互相交流感情，相互学习在农业种植上的新技术；三是每年从春播、田管到秋收都有很多地方的少数民族来到该团支援团场的农业建设；四是长期各民族的共同交往，让各民族之间结下了深厚的友谊，汉族朋友能真心对待少数民族，而少数民族也能真心对待汉族人。维吾尔族小伙阿不拉说：“每次我们来汉族朋友打工，都能快快能把工钱给我们，而且对我们很好。”今年69岁的新疆奇台县维吾尔族老人阿尼帕·阿力马洪和丈夫阿比包(去世)共养育了19个不同民族的孩子，其中10个孩子是他们收养的汉、回、维、哈4个民族的孤儿，加上塔塔尔族、乌孜别克族的女婿、儿媳，全家共由6个民族组成。阿尼帕夫妇以博大的慈母之心，创造了人间至真至纯的旷世奇爱。2009年2月28日，阿尼帕获得新疆首届十大杰出母亲称号。今年40岁的阿里木大叔，1989年在新疆石河子参军入伍。退伍后，在当地供销社工作，1997年供销社破产后，阿里木离开新疆走南闯北，2002年来到贵州省毕节市，以烤羊肉串为生。他在毕节看见很多穷孩子上不起学。阿里木深知缺乏教育给人生带来的晦暗。从2006年起，阿里木决定用烤羊肉串挣来的钱在毕节学院设立“阿里木奖学金”，专门资助贫困学生。8年来，阿里木卖出30多万串羊肉串攒下的10多万元，全部捐献出来资助了上百名贫困学生。很多网友被他的故事所感动，亲切地称他为：烤羊肉串的“慈善家”......我国民族团结进步事业，是中国特色社会主义事业的重要组成部分。我国各民族团结进步是中华民族的生命所在、力量所在、希望所在。几千年来，我国各族人民在祖国大地上自强不息、团结拼搏，共同创造了悠久灿烂的中华文化，共同建设了幅员辽阔的锦绣河山，共同缔造了统一的多民族国家。在长期发展进程中，我国各民族密切交往、相互依存，形成了中华民族多元一体的格局。我国每一个民族都是祖国大家庭不可或缺的重要成员，我国每一个民族都为中华民族发展壮大作出了重要贡献，我国每一个民族都是全面建设小康社会、加快推进社会主义现代化、坚持和发展中国特色社会主义的重要力量。只有56个民族拧成一股绳，中华民族才能拥有强大民族凝聚力，才能不断创造历史伟业，才能战胜各种困难和风险挑战，才能维护祖国统一安全，才能巍然屹立于世界民族之林。我国民族团结进步事业反映了全国各族人民共同意志，符合全国各族人民根本利益。要大力增强我国各民族对中华民族的归属感、对中华文化的认同感、对伟大祖国的自豪感，大力促进我国各民族在社会主义大家庭中和衷共济、和睦相处、和谐发展，不断形成实现国家兴旺发达、人民幸福安康的强大力量，不断形成实现社会和谐稳定、国家长治久安的强大力量，不断形成实现中华民族伟大复兴、为人类作出更大贡献的强大力量②。

民族团结是福，民族分裂是祸。今年在全国各地发生的暴力恐怖事件，造成无辜群众伤亡200余人，在境外恐怖组织的蛊惑和煽动下，许多青年产生民族仇恨，企图分裂国家，在校大学生，无论是少数民族还是汉族，都应该坚决抵制这种有损国家和民族利益，反人类的思想，共同维护伟大祖国的统一安全和长治久安，共同反对一切民族分裂活动，以民族团结为大义，遵守教义和国家法律，爱国爱教，团结同学，努力学习，构建和谐、繁荣的民族团结大氛围，共同创建和谐的校园环境和自由的学术氛围。

参考文献：

[1]《中共中央关于深入开展民族团结宣传教育活动的意见》2009.9.30；

[2]胡锦涛《在国务院第五次全国民族团结进步表彰大会上的讲话》2009.9.29

第四篇：军事理论节课小结

军事理论节课小结

俗话说：“兵可以千日不用，国不可一日无防”。一个国家，如果军事实力不强，在世界是毫无竞争力的。

曾经的大清帝国GDP占全世界的一半以上，其经济规模何其之大，但却因为闭关锁国、科技落后、国防空虚遭灭国之灾，使中华民族经历了长达一个世纪的屈虏历史。君可见，当年从八国联军侵华到抗日战争，中国无不站在食物链的底端。其中巴黎和会作为战胜国的中国，却要割地赔款，这，何其可悲！日本，一个太平洋上小岛屿的小国，却来侵略我们人多地广的中国……究其原因，还不是因为我们那时弱，军事实力不如其他国家。倘若那时我们站在世界之巅，又何来“他为刀俎，我为鱼肉”？

新中国成立后，中华民族最终从半殖民地、半封建社会的旧中国站立起来，大力发展经济文化军事。其中军事力量突飞猛进。当年，抗美援朝飞行员是“赶鸭子上架”，土枪土炮挺过了抗日战争……现如今，歼击机、航空母舰、核弹、导弹等等高级先进的武器已经不再是梦。而我对于国家武器的认识，最深刻的必须源自于【号手就位】。这是一部与部队联合的近路剧。“号手就位、号手就位、号手就位”是中国侯建军必备的口号；导弹发射带来的震撼，至今犹在眼前。；东风快递，使命必达”，中国军人中国导弹令中国人肃然起敬。当年在开国大典上，毛主席关于我们何时能造属于自己的国产的枪炮的梦想，早已实现。

军事实力，不仅体现在武器先进，还有军人素质军事实力过硬。他们从新兵连开始，就要经历艰苦的训练，格斗、散打、长跑、锁降等等早已成为他们的必修课。“平时多流泪，战时少流血”，仿佛见证了他们的艰苦训练。特战反恐队员的训练更是“荒野求生”……【战狼】我想好多人都看过。旅长的那番战前动员，那句：犯我中华者，虽远必诛，配上小队长的遗体随战机升起，战狼们那坚毅、悲伤、决绝的表情，吴京那句：你丫来中国就别想回去。和最后上刺刀，杀！一个人站在边境，对着敌人喊，来啊！我想如果真的是士兵，那时也应该忘了自己吧。最后，直升飞机到了，在吴京背后。当时内心想，这才应该是强国应有的气质吧。强国之风当如是。让我久久不能忘怀的是那些挣扎在水深火热中的难民，战争、贫穷、瘟疫无时无刻地在缠绕着他们，明天和意外永远不知道哪个会先到来，和平对他们来说是如此地奢侈。“居安思危”“忆苦思甜”才知我们祖国给我们的安宁是多么的幸福。当看到中国军人的到来，中国人手挥国旗，早已泪目。当你在海外遭遇危险，不要放弃，请记住，在你的身后，有一个强大的祖国，我们国家不会放弃任何一个中国人。中国军人，是这世间形容军人最美好的词汇！

如今我们的国家正在日益强大，美国列强主义却把我们试为”眼中钉、肉中刺”，认为我们的强大，危害了他们的利益。他们为维护自己的霸权和既得利益，不择手段。甚至通过军事恐吓，迫使我们放弃核心利益。近年来，以美国为首的西方军事强国，频频挑战我国的核心利益，在台海、钓鱼岛、西沙及南沙海域不断挑战我国底线，制造矛盾，百般阻挠、延缓中国和平崛起，但我们凭借日益强大的国防与军队维护了祖国的核心利益，确保国家战略的顺利实施，可见强大国防对国家发展的重要意义。

现如今，战争不再仅仅局限与子弹的飞舞，心理战，舆论战、信息战、网络战等更具有现代化特征的战争“粉墨登场”。我们最了解的就是间谍，敌人通过让一些“败类”偷偷地收集一些我们国家的机密。还有前些日子看的一则新闻，某海边渔民打捞出了一个军事设备，经检查确定是敌人用来侦测我们国家海域情况的，并且看使用程度，已经有些年头了。诸如此类，不胜枚举。这就导致战场更广，敌人的隐蔽性更高。这就要求我们国家紧跟时代潮流，不断改革创新。切忌“闭关锁国”“安于现状”。

“国家兴亡，匹夫有责。”倘若外敌来侵，吾辈必戎装一身，护我家乡！”犯我中华者，虽远必诛“，这不仅仅是一个口号，更是是一句誓言。就像***所言：“我们不惹事，但我们也绝不怕事！”

第五篇：军事理论实践报告

富国强民

摘要:我们国家从古至今一直是个多灾多难的国家,最初的形态是一个个部落,后来是一个个诸侯国,群雄争霸天下。但是有不同国家就必有战争，这是无可避免的，哪怕后来始皇统一了天下，百姓还是在受苦，所以如何让人民富裕安康才是万古的问题。到了近代的鸦片战争开始，我们国家就一直被剥削，为什么呢？说到底还是国家军事力量不够。所以我们的先辈们开始了复国强军之路。这就有了我要讲的中国梦、强军梦了。贯彻落实总体国家安全观，坚持走中国特色国家安全之路，为全面建成小康社会，实现中华民族伟大复兴的中国梦提供重要保障。

关键词：中国梦

强军梦

国家安全

政治建军

一、什么是中国梦

中国梦是所有中国人的梦，也是所有黄皮肤人的梦，炎黄子孙们为了这个梦一直在努力的发展追求，追求梦的实现，实现本来就应该有的东西。以“和平、发展、合作、共赢”为理念，是我们处理国际关系的准则；与世界同分享，是“中国梦”的重要内涵。我想这应该是不难的，但是实现起来好像确实挺困难。

梦想是激励人们发奋前行的精神动力。当一种梦想能够将整个民族的期盼与追求都凝聚起来的时候，这种梦想就有了共同愿景的深刻内涵，就有了动员全民族为之坚毅持守、慷慨趋赴的强大感召力。实现中华民族伟大复兴，是全体中华儿女的伟大梦想和共同愿望，也是中国近现代史的主题。中国梦就是要复国、强民、强军，实现中华民族的伟大复兴。“国家富强、民族振兴、人民幸福”是“中国梦”的基本内涵。“中国梦是民族的梦，也是每个中国人的梦。”[1]坚持和平发展，是实现“中国梦”的国际环境保证。“始终不渝走和平发展道路，始终不渝奉行互利共赢的开放战略”。[1] “中国梦”是民族复兴之梦，也是和谐与和平之梦。“中国梦”顺应了世界发展的大趋势，必将赢得世界大多数国家和人民的认同与尊重。

二、如何做到强军

我们都知道我们的先辈们在指挥作战的时候，多数都是人数战，因为那个时候没有强大的现代作战武器，仅有的也只有弓箭、戈、剑、刀等近身作战武器，更提不到现代作战系统中的信息战了。而到了近代，西方国家则是利用我们国家发明的火药创造了侵略我们的利炮，不难看出一个国家的军事力量才是保障国家安全的必备要素，而不能靠以前的功勋战绩。中国人民解放军战区成立大会１日在北京八一大楼隆重举行。

我们都知道只有建立绝对忠诚的军队、绝对优秀的军队才能保证我们能打仗、打胜仗，我们的国家才有复兴的希望。富国和强军是中华民族伟大复兴的两大基石。富国是强军的基本的依托，强军是富国的安全的有力保障。我们知道如果国家只有富足、安定，却没有强有力的军事保障，就如清朝闭关锁国的我们，我们的国家迟早会衰弱，清政府存活在从前的幻想中。历史的经验告诉我们：能战方能止战，没有强大的军事力量作支撑，国家的繁荣兴盛就没有安全保障，实现民族复兴只能是海市蜃楼。[2]当一切梦幻都成泡影，追溯时间回去才发现我们的先祖也从未当时那样狂妄自大，他们的狂妄是建立在强大的军事力量上的，所以任何时候你都得有实力，无论你彰显出来与否，你得保证当危险来临你有足够的自保能力，不能让其他人小瞧了。

三、国家的安全工作

国家安全是国家的基本利益，是一个国家处于没有危险的客观状态，也就是国家没有外部的威胁和侵害也没有内部的混乱和疾患的客观状态。一个国家的安全工作是这个民族能否安然屹立在世界民族之林的必要因素，国家安全则人民安全，即是国强则民强的真实写照。当代国家安全包括10个方面的基本内容，即国民安全、领土安全、主权安全、政治安全、经济安全、军事安全、文化安全、科技安全、生态安全、信息安全。

国家安全的内容是非常多的，包含了人民的安全和国家对外关系等因素。所以安全工作是否做好是会直接影响这个国家是否还能屹立在世界的，基于这个原则国家就必须建立相关的行政执法机构来维护国家安全，就如国家安全部统管的监察局、警察局、军队等。国家安全机关能否正常行驶安全监督权利也直接会影响国家安全，所以，既然设立了安全机关。他们就应该行使他们该有的权利，而且他们也必须保证不徇私枉法，公平公正的行使国家、人民赋予他们的权利，他们有义务保障国家安全和人民的各种安全。

总体国家安全观主要包括五大方面，即以人民安全为宗旨，以政治安全为根本，以国际安全为依托，以经济安全为基础，以文化、军事、社会安全为保障。这五个方面相互关系的论述，以及它们在国家安全战略中的作用和地位，是对总体国家安全观的核心论述，也是对国家安全的纲领性阐述，为我国国家安全进行顶层战略设计提供了指导性原则和价值。[3] 总书记提出“各战区要随时准备领兵打仗，时刻听从党和人民的召唤，牢固树立战斗队思想”。作为当代大学生，我们也应该随时待命。国家安全其实是个很宽泛的词语，它不仅仅是一个国家的国防安全，他更是这个国家人民的安全的第一道防线，我们每个公民都有义务、都有权力来维护他。作为当代大学生，我们更应该实时了解国家安全动态和国家安全形势，做好随时待命的准备，时时刻刻做好防护工作。

四、政治建军的思想构建

“政治建军”来源于中国革命的历史实践。历史实践告诉我们，实我军始终保持了人民军队的本色和作风。旧社会，中国人受尽了外国侵略者的欺凌，这都是因为中国国防方面不够重视，没有一支比较强大、比较有力的军事队伍所造成的。新时期，“政治建军”并不过时行革命的政治工作，保证我军始终是党的绝对领导下的革命军队。

政治建军，在我看来是必要性的，一个国家各方面都必须有秩序，有了秩序国家才能谈幸福安定，而治建军在我看来正好能弥补武将当权的问题，当然我没有指责的意思，我只是觉得政治建军才更科学的利用资源罢了。我们不能浪费国家的资源是吧。

总书记指出问题原因是多方面的，最根本的还是理想信念、党性原则、革命精神、组织纪律、思想作风等方面出了问题，要从政治工作的角度进行反思，认真总结教育者本身受教育不够，对领导干部管理失之于宽、失之于软，监督体系功能没有得到有效发挥，制度建设存在漏洞的教训，认真研究怎么认识、怎么解决这些问题。

总之，国家的繁荣昌盛离不开军队和人民的力量，一个国家的兴衰在于治理着如何管理，他的行政方针又是什么。这一切都与国家命运紧紧绑在了一起。

参考文献：

[1]习近平.在第十二届全国人民代表大会第一次会议上的 讲 话

[2]国防与军队现代化 [J] 中国梦引领强军梦 强军梦支撑中国梦 第50页2013年

[3]军队政工理论研究 [J] 第15卷 第4期2014年 8月 第139页