大学生军训作文：全心身投入（5篇）

第一篇：大学生军训作文：全心身投入

大学生军训作文：全心身投入

来到山东英才已有两天时间，离乡的寂寥之感在所难免，但是，我们在这儿并不孤单，因为“四海之内皆兄弟”嘛。

军训如期而至，头顶烈日，同学们都一丝不苟地做着每个动作，尽管膝盖发麻，尽管双腿发软，尽管汗流浃背，但教官口令一下，全队同学无不肃然，无不全神贯注，我们尽管来自五湖四海，但动作协调一致，彼此配合默契，同学间关系融洽，互帮互助，互相纠正错误，毫不遮遮掩掩，才几天的时间，我们已亲密无间，成了好战友，好伙伴。在英才学院的几天，让我们有一种宾至如归之感，亲切，热情洋溢在我们的中间。

军训，被许多人称为“魔鬼训练”，不错，我们经受烈日风雨的考验，我们还要接受教官的检验，尽管汗水打湿了衣衫，尽管雨水迷住了双眼，但同学们都站如松，坐如钟，岿然不动，稳如泰山。这种特别能吃苦、特别能战斗的精神，委实让我钦佩，让我震撼，这种精神，正是新世纪年轻人应该继承和发扬的优良作风，认真训练，吃常人不吃之苦，成常人不为之人。向社会，向学校，向父母证明，我们长大了，有能力开创我们自己的新天地。

我相信，通过这短短半个月的军训，我们一定会成为英才学院新一代的主力军，我们回携起手来共同迎接美好的明天。

第二篇：军训感言全

军训感言

军训对我们这些一直生活在父母羽翼下的人来说，无疑是一种挑战------一种自我挑战。在军训期间，做到互帮互助，团结一致，我们要从原本懒懒散散的暑期生活中脱离出来，参加严格训练，接受阳光的洗礼，面对种种的考验。

军训的内容或许是单调的。每天都做着一样的动作，心中抱怨着自己的汗水白流了好几尺。在教官的标准指导下，在帮训的帮助下，我们慢慢地发现自己和同学平时的习惯如此的便扭。纠正错误永远是困难的，炙热的太阳似乎为了惩罚我们这群有坏习惯的孩子，燃烧了自己每一寸的肌肤。不过努力的力量是巨大的，错误也不会永恒不灭。虽然离教官还有差距，但进步欣喜地摆在了每个人的眼前。

军训也不总是枯燥的，每天的拉歌都是单调的军训中的调节剂。在拉歌中听到的除了“原始的吼声”，那就是欢笑声。每一丝的欢笑声都能将要崩溃的身体唤醒。我们抱着娱乐第一的心态，度过最轻松的十几分钟。

军训不仅仅是对行为上的操练，更是对精神和思想上的深化。迎着刺眼的阳光，每天就这样开始了。一天下来的疲惫让我发觉在凉爽的空调间外头还有另一种生活；让我发觉平时充满责备声的家是多么的温馨；让我发觉其实自己还很稚嫩。汗水的浸泡需要忍耐，烈日的烘烤需要忍耐，时有时无的饥饿也需要忍耐，似乎一切都要不停地忍。就在这不知不觉的强忍中，潜藏的坚强逐步被挖掘了出来。军训很苦也很累，但这是一种人生的体验，是战胜自我、锻炼意志的最佳良机。古人云：“天将降大任于斯人也，必先苦其心志，劳其筋苦，饿其体肤。”军训之中，正是如此，其中有酸楚的泪水，有苦咸的汗水，有飘扬的歌声，有欢乐的笑声。

“宝剑锋从磨砺出，梅花香出苦寒来”是军训的体会。“千磨万击还坚劲，任尔东南西北风”是军训的结果。军训的感悟是需要用心去体会的，它教会了我们对别人的关爱，它加深了我们理解保卫祖国的责任，它告诉了我们面对困难应有的态度。我们至少是我不再是娇滴滴的孩子，不再是好哭的小姑娘，我知道面对高峰，我们须自己去搭造阶梯；遇到山崖，我们要自己去连结绳索。我们的命运在自己的手中，只是看是否去把握！

军训感言2 那一排排的队伍犹如大树般伫立在塑胶跑道上，那一声声口令响亮的回荡在每一个莘莘学子当中。口令变了，队形也变了，这就是军训，一次有组织性的活动。

军训，是一种考验、磨练、成熟性的活动。儿时的军训，纯粹是游戏;少年时的军训，仅不过是一种锻炼;大学的军训截然不同，性质也得以升华。而大学军训，让我明白太多太多的人生哲理，唯有一句话让我感触最深，一分耕耘，一分收获。我想只有军训才能真正感觉到它的内涵。

阳光明媚，学子们都面对阳光在站军姿。内蒙古九月的太阳，晒在皮肤上是烫烫的晒着眼睛都睁不开。这是我深有感触的。但无论谁都没有退缩，在跟太阳作战。在站军姿中，学子们付出努力越高就站得越好。齐步、跑步等训练都是很耗体力的活动，只要认真去做就能走齐、跑齐。内务训练亦如此，就拿房间的整齐来说吧，每间房间宛如刚被打过劫一样，杂乱的东西一点都没有，空空如也~ 军训，相信经历过亦或没经历过的人对它的反应都是累、苦。确实，严格的作息时间，长时间的训练，炙热晃眼的太阳„„这让我们这些一向娇生惯养的人来说还真有点儿吃耐不住。但是经历过军训的人除了反应苦、累之外，相信还会另有一番感受，我就是这样。

记得高中军训时，我们被送到一个军营里军训，比大学的军训还要苦。每天早上天蒙蒙亮就得抓起来去军训一小时，然后再吃早饭，吃完饭又开始训。上午到12 点，下午到5点结束，完了晚上还要学习，不说别的就军训时间就够拖累人了。训练过程中，不时有人倒下，哭的人就更多了。但是军训结束后，整整一年，我们都特别的怀念那段生活。在与教官分别时哭得稀哩哗啦，拽着车门不想上车回家。真的很有意思，也很感人!现在又经历这大学军训，人长大了点或许吃苦的能力也强了吧，除了太阳猛烈了点外感觉没有以前累。但是军训时间比以前长，与同学教官建立起的感情就更深厚，特别是像我这样远离家长的学生来说，军训真的给了我们一个很好的适应过程。在军训过程中，劳累紧张的训练不仅减轻了我们的思乡情绪，消除了我们的陌生感，更锻炼了我们吃苦以及独立生活的能力。而且加上上学期学习的军事理论也让我们懂得了军训的意义，增强了爱国意识，也让自己多了一份责任感，感觉自己成熟了许多。

军训感言3 军训的日子就把自己当部队的军人看待了，在这里有中命令是绝对的服从，在这里有种纪律叫：绝对严明。虽然条条框框，却把人训练的堂堂正正，犹如中国的汉字，横平竖直，坦荡有力，在这里没有个人的魅力，只有团结的力量，在这里没有婉转的歌喉，却有高歌荡气的回肠。

军训的日子虽苦，却像咖啡一样可以品尝出浓浓的滋味。我原先认为不行的，它却考验了我并告诉我要坚持到底，胜利终将属于有信念的人。每天的军姿站立，我知觉的时间已不在是时间，纵然两腿发酸却换得一身挺直。每次的坚持到底都会让我超越自己的感受。有过斜风细雨的洗淋却没有潮湿我火红的心，有过炎炎夏日的直射，却没有像晒黑皮肤一样，晒着我的执著。如果没有这种训练，我都不知道片刻的休息都会成为一种施舍，与平时休闲时间相比，那叫做真正的“奢侈”。

军姿展现的是军人的风采，也展现出的义愤从容之美，坚定之心，硬骨傲苍穹，笑傲风霜雪，你会觉得有股浩然正气贯长虹。如果青春是精品，那么军姿就是美丽。

也是军训让我体会到了军人的感受，当身边响起“说句心里话”时，我的眼中蓄满了泪水，我想当兵的人多少个日日夜夜听到这首歌也会黯然落泪吧。他们放弃了家的温暖，亲人的怀抱。这不能不说是伟大的业绩，他们是和祖国的星星一起，熠熠闪耀在我们上空的云层之上。我已经没有理由抱怨生活的枯燥与乏味。每天要过得充实有意义，有益于别人，有益于自己。因为有这样一个群体肩负着比我重十万倍的责任。因为有种生活比我艰苦十万倍。我也应该以军人的姿态展现在诗人面前。

军训只是逝去了我青春年华的一点点，但逐渐长达成熟的我更加渴望保有持久身的军训体验。军训磨练了我的意志，把我们的部分生活推到了极限，是我的精神随之焕然一新。它将会延伸到我人生的每个春夏与秋冬。军装最美丽，军歌最嘹亮，做军人最自豪，而军训的日子就像风雨过后的泥土，先辈洗刷，然后拙见沉淀直至溶入我生命的最底层。

军训感言4

我满怀激动的心情领了军训服装，看着那身绿色的军装，我看到了生命的颜色。从此，也拉开了我军训生涯的帷幕.从穿上军装的那一刻起，我就被赋予了一名军人的使命，我已不再是那个没时间观念，不严于律己的我;从穿上军装的那一刻起，我无形中便浑身充满了朝气;从穿上军装的那一刻起，我意识到将要面临严律的考验，接受严格的军事化训练。

美丽的农大到处都能看到身着绿色军装的身影。安详、宁静的学校变成了一个绿色军营。军人的气息充斥着校园的每个角落。

恍惚间，我看到易水河畔的荆轲，我看到乌江畔带领二十八骑冲锋的项羽，我看到那有“钢铁之师”之称的“叶挺独立团”正在北伐途中和军阀战斗，我看到红军正在长征路上艰难的行军，我看到志愿军在、曾跑步跨国鸭绿江„„ 经过这几天的训练，我真切的感受到前所未有的压力与挑战，然而与此同时一种挑战压力的兴奋悠然而生。军训，我们作为一个集体存在，在这个集体中我们感觉到了保家卫国的雄心，也得到了又平常心，普通心，甘于忍耐，甘于吃苦的习惯。

站军姿、稍息、立正、向左转、向右、齐步、正步„„平日看来最简单的动作竟然都有了那么多的规则。漫长的军姿、踢不完的正步、挨不完的训斥„„使我们慢慢变的坚强起来。军训虽然短暂，但足以让我们体会到人生的路途中并非总是一帆风顺，时常会有荆棘存在，与坎坷同行。

在这丝毫没有奢华，没有片刻虚度的军训生活中，我们每一分钟都在接受肉体和精神的双层体验，每一时刻都在完成雄心和平常心的双层转让。我相信这次军训生活将会带给我一次新的飞跃。

我时刻提醒自己：严格要求自己的言行举止，服从领导的命令，虚心学习、认真训练、热爱团体、关心他人，努力做一名合格的军人。

我相信，这将是一次精彩的大学生活片段。我们将会受益匪浅。当然，这次军训必定会成为我们永恒的回忆，引导我们走向辉煌的未来!

军训感言5

由于军训汇报表演要出一个指挥方队，所以要挑选一些女生出来组成指挥连方队。我有幸被选中到指挥方队了。太阳很猛烈，练指挥也很累，但是我没有退缩，每个动作我都很认真的去学习，有些做得不够好的动作自己就多加训练，因为我们是经过教官挑选出来的，我们就必须做得更好。选人的时候，教官表明不想训练的可以马上提出离开，但是我没有提出，我认为我可以坚持，一定要做出一些成绩。

军训不但培养人有吃苦耐劳的精神，而且能磨练人的坚强意志。苏轼有句话：“古之立大事者，不惟有超世之才，亦必有坚忍不拔之志。”这句话意思是成功的大门从来都是向意志运坚强的人敞开的，甚至可以说是只向意志坚强的人敞开。

在军训中，很苦很累，但这是一种人生体验，战胜自我，锻炼意志的最佳良机。训练的每一个动作，都让我深深地体会到了团结的力量，合作的力量，以及团队精神的重要性，我相信，无论在哪个岗位上它将使我终身受益。心里虽有说不出的酸甜苦辣，在烈日酷暑下的曝晒，皮肤变成黑黝黝的，但这何尝不是一种快乐，一种更好地朝人生目标前进的勇气，更增添了一份完善自我的信心吗?

我们是生长在新世纪的一代，我们是幸福的，父母把我们从天真浪慢的童年时代小心翼翼地扶我们走过来，在温暖和无微不至的怀抱中，得到了严父的教诲和慈母的垂爱。对于我们已踏入青年的行列，有了独特的思维，完整的性格和较稳定的人生观，正缺乏一种对意志的考验。英国作家狄更斯说过：“顽强的毅力可以征服世界上的任何一座高峰。”军训好困难，困难是磨炼坚强意志的一块磨刀石，坚强的意志总是在困难的磨砺中培养起来的。

有人说：人生下来第一件事就是哭，没有笑的。上帝也许是不公平的，但他给了我们公平的时间和大脑;他注定人必须从苦到乐，不付出哪来的收获?正如农民种田一样，春天播种，然后要施肥、治虫等等，经过一系列苦活、累活之后，秋天才会有收获。所以，我们一定要不怕苦不怕累，只要能过去就能让自己受益一辈子。你努力了，你收获了，别人不能沾什么光，但你没有收获，别人就不会看得起你，你就会苦一辈子，所以我们一定要努力付出，付出越多就会有越多的收获。所以军训虽苦，但收获是不可估量的，也能为我们在人生道路上打下良好的基础。

军训感言6 一直以来，我对“军训”二字都是心满畏惧的。对大学的“军训”，更是厌恶至极了，在军训之前，人人都说大学的军训是个地狱式的训练，很辛苦，很痛苦!而教官，对于我来说，是恐怖的!但这几天的军训告诉我，事实并非如此!大学军训并没有我们想象中的辛苦，教官也没想象中的恐怖!反而，我觉得教官们都很可爱，他们教会我很多东西。当我穿上那套迷彩服时，觉得很伟大很神圣，而不是畏惧，有种不舍得感觉。而教官们那套制服的重量，不是谁都可以承担的!我们每天都要按时作息，集合，进行紧张，有序的训练，时间表里排得满满的。教官们认真的教给我们每一个规范而严谨的动作，我们也非常虚心认真地学习。紧张严肃的训练，常使我们累得气喘吁吁，汗流浃背。但此时的我们却也是幸福的，我们能感觉得到体内那股新生的力量正在强大，我们在不断的收获，收获人生那份坚忍不屈，团结向上的美好品德。军训生活，苦中有甜。成功，总需要付出。冰心不是说过吗，“成功的花儿，人们总惊羡它现时的明艳，然而当初它的芽儿浸透了奋斗的泪水，洒遍了牺牲的血雨。”我们用汗水，浇灌成功的希望只花，教官们用自己的一言一行影响和教导我们，让我们深刻感受到部队顽强严谨，不怕吃苦，全心全意为人民服务的良好作风，我们以军人为荣，并立志要做一位勤勉，坚忍不屈，积极进取的好学生，好公民。

还是同一个九月，可是此时，却是不一样的心情，我们已经坚强的长大，我们学会了顽强，学会了吃苦，学会了团结，学会了律己„„被晒得黝黑的面庞上，绽放的是丰收后喜悦而甜美的笑容!有泪，有欢，有苦真是五味具全了.军训让我们洗涤去许多的酸甜苦辣，我愿意记得这些军训中的生活将是我生命中的美好回忆。

提起那酸痛的手，握紧生硬的笔，含着泪，写着体会。眼皮已经千斤重，床是最好的港湾。母亲的一声声的问候已经是世界上最好美的天籁，父亲的一句句指导把眼中的泪水不由自主的催化出来，同学、舍友的支持是必须继续的理由。

军训感言7 军训能使我们养成不畏困难的精神;使我们身体素质等方面都得到发展，并有时间培养一技之长，创造新的财富。今天小编在这里给大家推荐一些军训心得，欢迎大家围观参考，想了解更多，欢迎访问留学网

军训很苦，苦到你觉得你已经脱离了社会，苦到你觉得世界都变得黑暗。军训很累，累到你连喘气都难受，累到你想好好的睡一觉不愿提前醒来。军训也很美，美到你爱上这身绿装不愿脱下，美到你宁愿在这里受苦也不愿意回家。

军训这几天，我学到了很多，首先我真正地了解遵守纪律的重要性，不单单是以前的听话就好，而是要把纪律放在心上，要有责任感，对自己所做的事负责任;其次，在这几天里我感受到军人那良好的生活习惯，我会朝着那个标准努力，让自己拥有良好的习惯。以后我会认真努力地学习，像军人一样吃苦耐劳，我不会忘记这最后一次军训。

军训是一种能增强我们身体素质和纪律意识的有力活动。结束了几天的军事训练后，大家如同刚受阳光滋润过的小草般，充满着无限的冲劲，显得无比生机盎然。静心回味起那短暂的时光：有泪、有汗、有痛，更有无止休的劳苦。但是我们都坚强地挺了过来，因为我们都十分明白，这小小的劳苦与红军的二万五千里长征是无法相提并论的。军训刚开始。那“一二一”、“立正”、“稍息”、“齐步走”„„一遍又一遍地反复着。教官的嗓子早就嘶哑了，可他们仍然地认真改正我们每一个动作，这一切激励着我们，也要努力锻炼。

炎炎烈日下，我们挥洒着汗水，却无怨无悔。尽管酷暑难耐，但我们的脚步依然整齐，口号依然有力，歌声依然嘹亮。因为我们都明白自己的使命。

这军训真实地反映了我们大学生丰富多彩生活的一个侧面，叫人受益非浅：它教会了我纪律要严明，劳动是可贵的，生活是美好的。其间，我在劳苦的军训中更有体会的是甜美的劳动成果。

军训不但锻炼了我的意志品质，还增强了我的爱国精神，在这里我可以自豪的说，参加这次军训，我一生无憾。

军训感言8 军训是新生入学的第一课，是一堂综合素质的提高课。这一次的军训有着更特殊的意义，通过军训，我们进一步强化了国防意识，增强了爱国热情。军训就像一条鞭子，时刻鞭策着我们前进;军训又像一把尺子，时刻规范着我们的行为;军训更像一盆火炬，时刻照耀着我们的前方。军训，让同学们普遍增强了体质，磨练了意志，培养了团结协作的精神，形成了良好的纪律观念，增进了师生之间的了解和情感的沟通，为较快地形成一种积极向上的良好班风和班级凝聚力奠定了基础。

我会珍惜这次军训的经历，铭记所学到的知识和做人的道理，用心去感受军人的爱国之情，并见之于行，在今后的学习实践中，互相帮助、团结友爱，关心集体。并把在军训期间养成的良好品德和作风带到我们今后的学习中去，高标准，严要求的规范自己的言行，遵守学校的各项规章制度，踏踏实实地学会学习、学会做人，刻苦锻炼，遵纪守信，自强不息，自立有为，培养创造性学习能力，力争在新的起跑线上步伐整齐，一同前进，做一个“讲文明、讲纪律、讲诚信、争三好”的合格的大学生。

经过一些日子的军训，我虽然不敢说有脱胎换骨的变化，但是我的内心实实在在感到的充实，我更了解了这个群体，对这个群体有了特殊的理解，军人很早起来，很晚休息，一年又很少的假期，其余的时候都是训练，强壮身体，提高技能，他们这么做，有时候想想，在他们服役期内，真的上战场的机会不多，也许做些非常普通的工作，为什么持续这种生活呢，我问了我们的教官，他说，如果把军队生涯当做为祖国奉献的机会，他们不会感到痛苦，虽然服兵役几年也许没有机会挥洒热血，但是我们这些当过的兵的，无论将来的合适合地，只要祖国一个召唤，我们立刻上战场。听到这里，我内心起伏跌宕，他们自身是如此平凡，一个兵在中国如此多的兵种算不了什么，但是他们又是如此伟大，这种爱国感，这种使命感，又是另每一个中华儿女最敬佩的。想到八年抗战，就是有着数不清的这样拥有使命感的士兵，才打下了今天的江山，想当初，国快破，家快亡，就是这些中华儿女，不爱红妆爱武装，才有了今天。

军训感言9 曾几何时，从电视中看到检阅兵队时，军人们个个都雄纠纠，气昂昂，动作相当干脆、利落、漂亮，部队整齐得令人叹为观止。当时头脑中就想：怎么训练得这么优秀?怎么做到步伐、手势一致，连口号都叫得雄浑有力呢?现在我们要为期十天军训去体验军人生活.而对与我们学子来说属于一种新的生活。

我们来到学校开始军训，让我们我们基本上适应了军营的紧张环境，生活状况，讲究规范的生活习惯，严明的纪律。刚开始，教官就教我们怎样军训是辛苦的，是能够锻炼毅力的„他告诉我们要仔细作好每件事情不能马虎，部队里最重要地是服从，不能由自己的性格做，一切必须听从教官、领导的指令。刻苦认真，实事求是的锻炼。太阳炙热地烧烤着大地，大地像甲壳一样开裂，烤得人们像土地一样干瘪。人们吸着闷热的空气，吐出更炙热的浑浊气体。虽然环境如此，我们还是一丝不苟地站着军姿，练着跑步，一遍又一遍，幸运的是我们中间还可以休息一会。教官说他们以前不论天气多么恶劣，都会为一个动作练上几个小时，并且不休息。刻苦认真地训练，实事求是，不弄虚作假，可想而知那种情况比我们要辛苦百倍!真是理解了“从来好事天生俭，自古瓜儿苦后甜”的意思。

团结互助，讲究集体荣誉感。在家过惯独女生活的我，从没尝试和他人同住一个屋檐下，每个人都会友好地伸出热心的手去帮助别人，大家训练时相互改正步姿，我们一起进步，共同为班集体争光!激发亲情，培养爱国情感。越是珍贵的东西越是在失去之后充分显示出它的价值。亲情，这个曾被我们无数次吟诵，无数次咏叹，无数次自作多情哼哼的美丽字眼，当我们拥有它时，总不免出奇的慷慨，犹如百万富翁一掷千金般地挥霍如度。一俟意识到很快就要挥手作别时，我们才蓦然醒悟：一个多么凝重而悲凉的时刻降临了。现离开父母，我们真的好想家的感觉，越是这样，我们对于美好情感就越发渴望，真正理解了爱国之情多么重要。

总之，通过这次军训，我更加增强纪律观念，集体观念，团结观念;提高了自身的技术能力，丰富了自己的知识，锻炼了自身的素质!军训生活让我们成熟了不少。我们会记住这几天的军训生活让它成为我们生命中最值得怀念的日子，因为时间无法停住它前进的脚步，过去的就让它过去吧，未来正等着我们去开拓，只要我们从过去中得到提高，就是我们最大的收获，让我们一起向逝去的时光说声bye-bye，勇敢地走向前方，去创造新的生活。

第三篇：军训必备物品 全

（1）枕套、被单、被套各一；凉席一张；脸盆两个（洗脸一个、洗脚一个）；热水瓶；貌似这些学校已经买好了…

（2）睡衣3套、平时衣物3套（防止下雨天衣服没晒多准备一套，衣服多的第一次去别超过5套）；

（3）鞋2双（脚上一双，再准备一双，运动鞋要带上，最多也别超过3双）；

（4）拖鞋2双（宿舍内穿和洗澡时穿）；

（5）洗发露一瓶、沐浴露一瓶（买最小瓶装的就够了，要用护发素洗面奶防晒霜之类的也别忘记带哦，还有沐浴棉喜欢用的就带一个）；浴帽一只

（6）肥皂两块（洗手一块、洗衣服一块，记得两个肥皂盒哦）；

（7）毛巾2-4条（洗脸一条、洗脚一条，如果想要洗PP和洗脚分开的话那就再多带一条）；

（8）小毛巾两条（擦凉席一条、擦灰当抹布的一条）；

（9）牙刷一支、牙膏一支（牙膏买小管的，估计用1个月应该没问题）；

（10）杯子两个（刷牙一个、喝水一个，喝水的杯子最好有盖子的那种，马克杯也可以）；

（11）草纸（建议大家买超市里三刀装的别买十刀装的，还有MM们不要忘记某样必用卫生品）；

（12）纸巾（买100抽的（宿舍用）和小包的（班级里用用），经济实惠就好）；

（13）碗一个、筷子一双、勺子一个（带个饭盒就行了，可泡面用，最好筷子和勺子能放进饭盒里）；

（14）洗洁精、洗衣粉（洗衣粉带个桶装的，洗洁精可以从家里倒一点带去）；

（15）八角衣架一个(晾袜子)、普通衣架五个到八个、小衣夹十个、大衣夹三到五个（夹被子）、梳子一把、镜子一面；

（16）手机充电器和备用电板；

（17）必备药物：泰诺等治感冒发烧的、创可贴；花露水；

（19）饼干罐头一个，小点的，里面放饼干和方便面；小水果刀一把、剪刀一把；

（20）塑料袋若干（丢垃圾或装些琐碎物）；冰箱袋若干

（21）扇子一把、折叠伞一把.（22）闹钟、计算器、接线板、蚊香、手电桶、小电扇、台灯、胶带纸、指甲钳四件套

（23）钞票（建议身边放零星的300元左右就差不多了，太多不安全）

娱乐类：棋牌、mp3（电池）、文曲星、玩具（抱枕靠垫之类的）

（1）针线盒（什么破了，自己缝缝补补也方便）、订书机（外带足够钉子）、蚊帐、热水袋（冬天用）

（2）水果（不会削的带把刨子）、空气清新剂、奶粉（罐装好处多）、咖啡

（3）电热水壶或热的快（这样就不怕泡面没热水了）

第四篇：大学生学习投入问卷

大学生学习投入正式问卷

亲爱的同学：

您好！首先，感谢您能参加此次问卷调查！您可能发现，自己身边有些同学全身心地投入到了学习中，而有些同学没有。本研究正是要和您一起探讨这种现象，以期改善大学生的学习状况。您的宝贵意见对我们的研究十分重要，希望能得到您的热心帮助。问卷不记名，我们也会对您所提供的信息给予严格保密，请放心作答。衷心感谢您的支持与合作！祝您学业进步！

江西师范大学心理学院

2008年12月

●例题：

1、您的性别

○A男B女

●下面是您的基本信息，请按例题的形式作答，谢谢！

1、您的性别

A男B女

2、您的年级

A大一B大二C大三D大四

3、您所学的专业属于

A文科B理科C工科D其它

●下面是有关学习投入的一些问题

请用1-5的数字表示项目内容与您实际情况的符合程度，并在相应的数字上划一个“○”。1表示“完全不符合”；2表示“比较不符合”；3表示“不确定”；4表示“比较符合”；5表示“完全符合”。谢谢您的合作！

符合程度

项目完全

不符合比较

不符合不确

定

比较

符合完全

符合1、我的学习生活很有规律1 2 3 4 52、我认为不断的学习是件很有意义的事情1 2 3 4 53、因为学习，我感到很充实1 2 3 4 54、我每天都会去上晚自习1 2 3 4 55、我上课时经常开小差1 2 3 4 56、学习中，我常常体会到“学海无涯”1 2 3 4 57、通过学习我建立了美好的友谊1 2 3 4 58、我难以放下手中的学习1 2 3 4 59、学习让我更显成熟稳重1 2 3 4 510、我经常迟到或早退，甚至旷课1 2 3 4 5

11我基本上是教室、图书馆、宿舍“三点一线”的生活1 2 3 4 512、我发现自己还有很多东西要学、要弥补1 2 3 4 513、我能持续学习很长时间，中间几乎不需要休息1 2 3 4 514、学习让我得到了更多人的认可1 2 3 4 515、我制定了详细系统的学习计划1 2 3 4 516、完成了想学的内容后，我浑身轻松，心情舒畅1 2 3 4 517、学习让我更加乐观向上1 2 3 4 518、因为学习，我很少上网玩1 2 3 4 519、对于作业，我常常敷衍了事1 2 3 4 520、因为学习，我选择性的回避了一些课余活动1 2 3 4 521、学习让我很有成就感1 2 3 4 522、课堂上我会认真听讲1 2 3 4 523、我有明确的学习目标1 2 3 4

5（4）Schaufeli等人的“Utrecht工作投入量表（”the Utrecht Work Engagement Scale,UWES）。Schaufeli等认为Maslach等人使用同一测量工具，将难以考察工作投入与倦怠之间的关系，因此开发了“乌勒支工作投入量表”。UWES最初的版本包括24个项目，包括工作投入的三个维度：活力、奉献和专注。但是后来对西班牙的员工和学生两类不同的样本进行仔细的测量发现，其中的7个项目是不稳定的，后来这7个项目被删除，只保留了17个项目[17]。对活力评估的项目有6个，如果在这个层面上的得分较高，说明他们在工作的时候具有很多的精力、热情和毅力。对奉献的评估有5个项目，如果在这个层面上的得分较高，说明他们对自己的工作具有强烈的认同感，因为他们感觉工作很有意义、鼓舞和挑战，而且他们对自己的工作感到充满热情和自豪。对专注的测量有6个项目，如果在这个层面上的得分较高，说明他们在工作的时候沉浸在了自己的工作中，并且很难使自己从工作中分开，因为他们完全忘记了自己，忘记了周围的一切，感觉时间过得很快。UWES－17已经被翻译成14种语言，并且得到了国际数据的验证，这些数据涉及到了25000个工作投入的员工的纪录。Schaufeli和Bakker（2003）编制了UWES测试手册，其中包括这些国家的语言版本，并且提供了UWES的心理测量学的分析[31]。另外，UWES－17有一个包含有9个项目的简版本，该量表有三个分量表，每个分量表有三个题目，研究表明，简版本的UWES与UWES－17的心理测量学特征非常一致[32]。但是，简化的版本尚未被推广使用。我国一些学者也将UWES引入中国，并开始使用，如：我国学者张轶文、甘怡群（2005）采用中学教师样本对中文版UWES信度和效度进行分析，并发现，两个指标都比较高，可以应用于国内的相关研究[33]；焦海涛（2008）将UWES－17改进为16个子项目，用于企业员工工作投入的影响因素研究[34]。张姝岄等人（2007）采用UWES－17和Maslach的MBI量表对我国警察的工作倦怠和工作投入的预测作用进行了研究[35]。可以说，Schaufeli等人的“Utrecht工作投入量表”是目前采用最多的。

1.3.2关于学习投入的研究综述

根据前面的文献综述可以看出，关于工作倦怠的研究已经非常多，同样，目前关于学习倦怠的研究成果也日益丰富。工作投入研究是从工作倦怠的研究中慢慢衍生出来的，目前相关方面的研究成果依然不是太多，而且研究的对象主要集中在服务型行业，如教育工作者、警察、护士、社会服务者等[36]。随着关于工作投入研究范围的不断扩展，个别研究学者开始将学生这个特殊群体纳入投入的研究范畴，学习投入的概念也随之产生。从目前的文献研究来看，在学习投入领域的研究成果少之又少。在学习投入（Study Engagement）领域涉及的比较深入的是Schaufeli的研究团队，他们分别设计出了针对学生的学习倦怠量表（MBI—SS）和学习投入量表（UWES－S）[17][36][37]。最具有代表性的研究是Schaufeli（2002）对西班牙（623个样本）、葡萄牙（727个样本）、荷兰（311个样本）三国大学生的倦怠和投入进行调查，证实倦怠和投入的三维结构，投入与倦怠负相关；并指出学习成绩同学习投入具有正相关性，同学习倦怠具有负相关性；同时发现由于国与国之间的差异，投入和倦怠各对应

维度之间的相关性存在一定的差别[37]。我国少数的学者也对学习投入进行了研究：方来坛，时勘等（2008）将UWES－S翻译成中文版本，在79名大学生和188名研究生中进行了有效测量，采用探索性因素分析和验证性因素分析结果交叉验证了学习投入的三因素模型，各量表的内部一致性信度在0.82-0.95之间，相关系数显著，并在0.76-0.77之间，项目荷载在0.42-0.81之间，具有较好的拟合指标[38]；张信勇等（2008）探讨高中生的学习投入水平及其与应激事件的关系，采用的是UWES－S量表进行学习投入的测量[39]；段陆生等（2008）从积极心理学的视角探讨大学生专业承诺、学习倦怠与学习投入的关系，采用的也是UWES－S量表[40]；祝蜻媛（2006）在其硕士论文中，以中学生为调查对象，将学习投入和学习倦怠进行整合实证研究，并进行了促进学习投入和降低学习倦怠的干预性研究[29]。

关于学习投入的定义，目前没有一个确切的定论。方来坛，时勘等（2008）将学习投入做如下定义：学习投入是一种与学习、科研和就业相关的、持久的、积极的、完满的情感和认知的心理状态[38]。学习投入作为学生学习心理积极面的重要指标，它能够反映学生积极健康的心理状态，有利于激发学生的乐观主义、抗逆力、意义感和创造力等积极的品质，从而有效地促进学生的成熟和发展，为其走向社会打下坚实的基础[38]。张信勇等（2008）参照Schaufeli关于投入的定义，将学习投入定义为“当学生在学习中表现出对学习的一种持续的、充满积极情感的状态时,即是学习投入”[39]。根据以上对学习投入的各种定义，并结合学习与工作之间的区别，笔者将学习投入定义为：学习投入可以看成是学习倦怠的销蚀，是学生这个特殊群体在学习过程中所表现的持久的、积极乐观的、有自律性的、充满情感和专注的、自我肯定和认同的心理状态。

目前关于学习投入的研究非常少，国内的研究基本上是照搬国外关于工作投入和学习投入的研究成果，尤其是关于学习投入量表采用的都是UWES－S。目前国内的研究现状存在一定的问题，主要表现：（1）在研究学习投入过程中忽略了学习与工作的区别，完全照搬工作投入的研究成果；（2）众所周知，西方文化和思维方式同我国有大差异，再加上西方教育体系同我国有很大差别（如西方的中小学教育相对宽松，学生负担不重，大学教育实行宽进严出；而我国却恰恰相反），这就使得我们不能完全照搬国外的研究方法，即使在中国国内，中小学生和大学生的学习环境大不相同，能否采用统一的学习投入量表值得质疑。为了适应心理学本土化的发展趋势，有必要针对我国的特殊国情，按照学习投入的定义，开发出适合中国

大学生的本土化的学习投入量表。

1.3.3学习投入的测量

目前，最为大家所接受的学习投入量表是Schaufeli等人开发的UWES－S量表。该量表其实就是从工作投入量表UWES改编过来的，即将工作投入量表中17个项目中的“工作”改成“学习”，这种转换显得相对简单。很显然，Schaufeli等人在进行这种词语转换时隐含了这样一个前提：将“工作”和“学习”看成是一种同性质的活动。因此UWES－S同样具有三个维度：活力、奉献和专注，其中对活力评估的项目有6个，对奉献的评估有5个项目，对专注的测量有6个项目。Schaufeli将该学习投入量表应用于西方多个国家的调查研究，大部分结果都证明具有较高的信度和效度。

但是，笔者对Schaufeli所开发的UWES－S量表存在以下质疑：①学习和工作能否等同看待，事实上两者之间仍然存在深层次的区别；②由于中西方文化的差异，UWES－S在西方一些国家的调查研究取得成功，但并不意味着在中国就能获得同样的结果，况且值得我们注意的是，Schaufeli关于学习投入的实证研究对象是一些西欧国家，而几乎没有研究文献表明该量表在北美、南美、东欧等地区的运用效果。③目前，我国少数学者将UWES－S翻译成中文（如方来坛等，张信勇等，段陆生等）在国内进行了相应的实证研究，但由于选取样本的问题以及翻译过程中语言表达的差异，并不能说明其在我国运用的可靠性。从目前国内的研究来看，方来坛，时勘等（2008）等翻译的UWES－S（中文版）最具有代表性，该版本量表用于在79名大学生和188名研究生中测量。虽然经过实证分析后，发现该版本量表具有较高的信效度，但仍然存在以下几个问题：（1）样本选取的范围不一定具有普遍代表性，如被试的院校过于集中、大学生（本科生）与研究生样本数相差太大等；（2）将大学生（本科生）和研究生混合成一个样本集合进行分析的方式不太妥当，因为大学生（本科生）和研究生学习的方式、内容、情景都有很大差别，理论上应分开来加以考虑。

基于以上现实原因，笔者将以我国大学生（本科生）为调查对象，参照国内外关于学习投 入量表的研究成果，依照以上笔者对学习投入的综合定义，开发出一套适合我国大陆地区本土化的大学生学习投入问卷，供相关的研究学者参考与运用。

附录4：UWES－S学习投入量表（中文版）活力：

1.早晨一起床，我就乐意去学习

2.学习时，我感到精力充沛

3.即使学习不顺利，我也毫不气馁，能够坚持不懈

4.我能持续学习很长时间，中间不需要休息

5.学习时，即使精神疲劳，我也能很快恢复

6.学习时，我浑身有力而且干劲十足

奉献：

7.我发现学习富有挑战性

8.学习激发我的灵感

9.我对学习充满热情

10.我因我的学习而感自豪

11.我发现学习目的明确，而且很有意义 专注：

12.学习时，我忘了周围的一切

13.学习时，我感到时间过得很快

14.学习时，我心里只想着学习

15.我难以放下手中的学习

16.我沉浸在学习中

17.全身心投入学习时，我感到很快乐

第五篇：大学生军训作文：新起点

大学生军训作文：新起点

进入大学后，周围的一切都发生了巨大的变化。我们必须根据环境的变化及时地转变自己的角色，积极主动的去适应新的环境，追求健康和谐的发展。我觉得首先面对的便是同学及室友之间的交往。大家来自不同的地方，不同的家庭，有着不同的成长经历，个体之间存在着许多明显的差别，加上大学生的个性都非常突出，自我意识较强，难免会产生这样那样的分歧。但通过短短的几天军训生活，让我找到了我们之间有着更多的共同点，尽管操着不同的方言，尽管有各自的生活习惯，但我们都是为着一个共同的目标来到英才学院，而且，我们又有共同的起点，于是我认识了很多很多的朋友。我们之间有共同的语言，共同的志向，他们很会理解和体谅人的。在这个团队里，我逐渐感受到大家庭的温暖，也逐渐在提升着我自己，从来没有当过干部的我，现在能当排长，这是我做梦都没有想到的，当排长给我最大感觉不是苦，也不是累，而是无尽的乐趣。我不想管他们太严，我要用心和他们交流，我要以行动做他们的示范，我要以理服人。

军训，它教会了我们团结；

军训，它教会了我们坚强；

军训，它教会了我们集体意识。

军训的日子不过是大学生活中的一个插曲，一段故事，一个情节，我们会在同一时间想起教官，想起他的严格和幽默，向其他给我们讲述的军营绿色的故事。想起教官陪我们在烈日下军姿站时的脸颊上滚落的汗珠，连成一条线。我会永远记住你——军训，教官和同学们的每一张笑脸，阳光灿烂，我们站在同一起跑线，我们都有一个新起点。