第一篇:读《三国演义》刮骨疗毒笔记作文
关羽是三国时期的大将,不但武艺高强,而胆量惊人!
一次关羽出兵打仗,误中敌人毒箭,众将心急如焚,到处寻医问药,读《三国演义》刮骨疗毒笔记作文。一天,有个人要求见关羽,他说他叫华佗,听说关羽中箭,特地前来医治,华佗检查了关羽的伤口说:“这伤口已渗入骨头,要用刀刮开皮肉,露出骨头,再用刀刮去骨头上的毒,敷上药,缝好伤口,才能治好。后来关羽的手臂被治好了,我也深深佩服着关羽。
勇敢是大家不可缺少的,在这世上,我们遇到困难要勇敢的面对,遇上危险要勇敢的克服……可偏偏有些人不勇敢,如我们班有一个女同学,只是轻轻摔了一跤就打电话叫妈妈来校接她,这种人不勇敢,只有依赖性,我们大家也要勇敢,遇上这种事要冷静,不哭、也不叫,自己到医务室请医生帮你包扎,读后感《读《三国演义》刮骨疗毒笔记作文》。
真正做到勇敢不难,只要用心,不管多大的困难,你都能勇敢克服!
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第二篇:刮骨疗毒读书笔记(热门)
篇一:刮骨疗毒读书笔记
这个星期,我读了我国古典四大名著之一的《三国演义》,其中我最喜欢的人物就是关羽,他是一个英雄豪杰,经历了过五关斩六将、千里走单骑、单刀赴会等许多的事,特别是关羽刮骨疗伤的故事,给我留下了深刻的印象。
故事讲述了三国时代,魏、蜀、吴恶战连场。有一次,关羽在攻打曹操时,右臂不慎中了毒箭。华佗看过关羽的箭伤,说:“君侯的手臂若再不治理,恐怕便要废了!如果要治好,就得把君侯的手臂牢牢绑在柱子上,然后我用刀把皮肉割开至见骨头,刮去骨头上的毒,再敷上药,以线缝合,这才能治好,但恐君侯惧怕。”关羽听了,笑着说:“我不是世间俗子,我不怕痛,更不用把手臂绑在柱上。”华佗也没说什么,便取出一把尖刀,请人在关羽的臂下放了个盆子,看准位置后,下刀把关公的皮肉割开。将士见到这情境,吓得脸色苍白,而关羽却继续面不改色地下棋吃喝。
读完这篇文章,我不禁想起了自己的故事:有一次,我因为自己乱跑,而把膝盖给摔破了。当妈妈给我上药时,我一个劲地喊:“疼,疼!”甚至还大哭起来。现在回想起来,我的疼痛和他的疼痛相比,真是天壤之别啊!
多么坚强的人啊,多么值得敬佩的人啊!当我读到围观的宫女、太监和侍卫们都捂上了眼睛,甚至有的人悄悄退下,不敢看着眼前发生的事情这句话时,我心里便涌上了许多的问题:关羽为什么不会感觉到疼呢?难道关羽是古代时候刀枪不入的“钢铁侠”吗?他是铜墙铁壁么?其实,关羽并不是什么钢铁侠,而是因为他具有一种坚强的精神。
一个人有了坚强的意志,才有了伟大的生活,因为只有坚强者才能在命运之风暴中不断地努力奋斗!
篇二:刮骨疗毒读书笔记
关羽一生骁勇善战,不惧生死,立下不少战功。其中刮骨疗毒一事,更让人们佩服关羽内心的强大。
话说,关羽右臂中了箭毒之后,胳膊已经动弹不得了。神医华佗从江东驾着小船而来,众人大喜,赶紧带他去见关羽。当时关羽手臂疼痛,正和马良下棋消遣,听说华佗来了,马上招入帐中。华佗看完手臂后说:“这是弩剑所伤,箭头有毒,毒性已经入骨,如果不早些治疗,这只手臂恐怕不保。”关羽问:“那该怎么治疗呢?”华佗说:“我自有办法医治,只是担心将军会害怕。”关羽笑道:“我死都不怕,还会害怕治疗吗?”华佗说:“那就找个偏僻的地方,立根柱子,上面钉上大铁环,将右臂穿在大环中,用绳子系好,然后蒙上将军的眼睛,我再给将军治疗。”关羽说:“不用,这样就可以。”说完,华佗用尖刀割开右臂,只见骨头已经发青了。接着用刀片使劲刮毒,再敷上药,用针缝好。旁边的人吓得脸都青了,可关羽不怕,华佗大声赞赏关羽勇敢坚强。
在没有麻醉药的情况下,关羽忍着常人无法形容的疼痛,这需要多么坚强的意志。关羽久经沙场、奋战奋勇,被誉为一身坚强一身是胆。大家想一想,如果使我们,会有那么坚强吗?从古至今像关羽一样的豪杰层出不穷,尤其是革命烈士们。黄继光、刘胡兰……他们抛头颅、洒热血,牺牲在战场上也不畏惧,真是值得我们敬佩呀!
成语一身是胆:形容胆量大,无所畏惧。如:晋?陈寿《三国志?蜀志?赵云传》:“以云为翊军将军”裴松之注引《赵云别传》:“先主明旦自来,至云营围视昨战处,曰:‘子龙一身都是胆也!’”又如:他作战勇敢,一身是胆,是一员难得的虎将。――姚雪垠《李自成》第二卷第50章
成语层出不穷:层出不穷[céng chū bù qióng],意指形容接连出现,没有止尽。语或本宋?叶适《水心别集?卷四?进卷?兵权上》。[源] 宋?叶适《水心别集?卷四?进卷?兵权上》故古之於兵也,止言其法,部曲行伍,坐作进退,繁简曲直,纪律号令,皆法也。能尽此以为不可败,则敌至而智见矣,故法可传而智不可传。至於孙武,始弃法而言智。其着兵之情,奇正分合,豫应天下之变,百出而不穷,以诈自名於世,而曰兵徒诈而已矣。盖管仲、咎犯之所略用而未详,阴取而讳称者,武尽载之。而後世之好为诈者,思欲出武之外亦终不可得。[典故]“层出不穷”原作“百出不穷”。“层出”表示接连不断,唐代已有这样的用法,韩愈的〈贞曜先生墓志铭〉:“神施鬼设,闲见层出。”形容孟贞曜的诗作如鬼斧神工,巧思不断。而“层出不穷”源自宋?叶适《水心别集?卷四?进卷?兵权上》。叶适是南宋著名的思想家,其学以功利尚实为主,是永嘉学派主要代表和集大成者,与当时的理学相抗衡,并对古人及古书作大胆之讥评。他在〈兵权〉一文中谈到,以往的兵书多是在讲述队伍阵仗、攻守进退、纪律号令等用兵的方法,但真正到了战场,并不一定受用,还是要靠智慧才能取胜。而直到《孙子兵法》这本书才真正触及到用兵的智慧。书中所述的兵法包罗万象,“百出不穷”,可因应各种战况,而基本的原则就是“诈”,即是“欺敌”。後来“层出不穷”这句成语可能就从这里演变而出,形容接连出现,没有止尽。出现“层出不穷”的书证如《二十年目睹之怪现状?第四二回》:“我道:『这科场的防范,总算严密的了。然而内中的毛病,我看总不能免。』继之道:『岂但不能免,并且千奇百怪的毛病,层出不穷!』”
篇三:刮骨疗毒读书笔记
三国演义是四大名著之一,关云长更是家喻户晓,人人皆知的好汉。
关云长刮骨疗毒这一章更是令人惊叹不已。给我的印象也是最深刻的。
华佗在帮他刮骨疗毒之时,关公竟还饮酒食肉,与马良谈笑弈棋,全无痛苦之色。真是令人佩服!再看他人,帐上帐下见者,皆掩面失色。读到这儿,对我的心灵有了很大的触动:你想,光是见者,都已用手捂脸,脸面失色,更何况是关公这种感受者呢。他这种不害怕,不退缩,对任何事都坦然面对的`精神值得我们学习。再看华佗,他医术高明妙手回春,真不愧是一介神医,果然名不虚传。最难能可贵的是:他胆量大,敢于尝试。医好后,关公设宴款谢华佗。他还以黄金百两酬谢华佗。但华佗说:“我知道君侯重情重义,特来医治,岂敢要回报!”坚决不要,留药一帖,以敷疮口,辞别而去。华佗这种救死扶伤,不求回报的精神,值得我们学习,效仿。
而就是这普普通通的几句话,更凸显出了关公、华佗,这两位名将、神医的个人品质是怎样的。
希望大家能一起细读这本书,里面有很多人的精神、品质值得我们学习,有很多道理让我们明白。
篇四:刮骨疗毒读书笔记
我读了《关云长刮骨疗毒》这篇文章后,对关云长的勇气十分敬畏。
《关云长刮骨疗毒》选自罗贯中的《三国演义》第75回。《三国演义》写的是三国时期的故事。当时,关羽被毒箭所伤,幸亏关平将关羽救出。关羽却以军心的理由不肯撤退。华佗知道后特来医治。华佗用刮骨疗毒的方法医治。刮骨时,血流不止。但关羽面不改色,还谈笑弈棋。华佗治好后,不住赞叹关羽的勇猛。
我读完这篇文章后,十分敬佩关羽惊人的勇气。正是他这种无可畏惧的精神,使关羽成为了一员猛将。也使关羽的故事家喻户晓。
关羽向来是忠义的化身,在他的身上有着寻常人所没有的勇气和毅力。武圣,关羽当之无愧!
篇五:刮骨疗毒读书笔记
滚滚长江东逝水,浪花淘尽英雄,是非成败转头空.青山依旧在,几度夕阳红.白发渔樵江渚上,观看九月春风,一壶浊酒喜相逢.古今多少事.都付笑谈中.
______题记
从古至今,在这片华夏土地上,出了多少英雄壮士。好似这里就是被赋予了某种神力,汇集了无数震撼古今的人才,使这片土地蒙上了光辉的历史,悠久流传。
英雄的定义是什么?对于我来说很陌生,我不知怎样才算的上英雄。是为国家做出了重大的贡献的人,亦或是帮助那些受困任命脱离险境的人?虽然英雄这两个字相对于我并不陌生,可以说是几近频繁,但是我没有一刻是能够真正体会他的意思。
但是如今,他在我的心目中确是一个真正的英雄,也许他失败过,但是那并不是重点,此刻我佩服得是他的精神,而不是最终的结果。我欣赏的是他在过程中他所展现出来的`异于常人的地方,而那时我也能够真切地体会到英雄的含义。
什么才是真正的英雄?我的答案是如他一般的人。
当他在有毒的箭所伤后,他并不是一味的要退缩,而是不顾身上的伤势依旧在那里指挥他人。即使知道这支有可能会废掉,也不曾想过要回去荆州去。当华佗出现在他的营帐中告诉他治疗伤势唯一却非一般常人能忍受的方法时,他也是毫不思考就答应了。
当华佗将他手臂的肉割开,直至骨头且刮去骨头上的毒时,他竟然还能够面不改色地与手下饮酒食肉,谈笑弈棋,好似什么都没有发生。
在华佗用线缝好伤口后,竟大笑而起,且舒展手臂,不露丝毫痛苦之色。
我的心中很是惊奇,若是换作别人,亦或是我,若受如此之事,恐怕早就已经苦叫连连,甚至可能早就已经昏厥过去了吧,怎能坚持忍受到如此这般地步呢?
他亦是与我们一样,只不过是一个平常人而已,但是他却能够忍受常人所不能忍受的,就以他这份精神,这份坚持是否也已经足以让我们将他尊为英雄了呢!
以前的我懵懂,但是他却让我明白了这英雄的真正的含义.是他的行为让我懂得了什么才是一个英雄应该做的事,什么才是真正的无畏,我想此刻的我成长了很多,也感受到了很多。
我敬佩他,即使他曾经失败,但我相信他的那份精神永远值得我们去学习!因为只有这样的人才是值得我们去尊敬,去爱戴!
第三篇:三国演义——关云长刮骨疗毒(读后感 侯珺琳)
三国演义——关云长刮骨疗毒
三国演义是四大名著之一,关云长更是家喻户晓,人人皆知的好汉,三国演义——关云长刮骨疗毒(读后感侯珺琳)。
关云长刮骨疗毒这一章更是令人惊叹不已。给我的印象也是最深刻的。
华佗在帮他刮骨疗毒之时,关公竟还饮酒食肉,与马良谈笑弈棋,全无痛苦之色。真是令人佩服!再看他人,帐上帐下见者,皆掩面失色。读到这儿,对我的心灵有了很大的触动:你想,光是见者,都已用手捂脸,脸面失色,更何况是关公这种感受者呢。他这种不害怕,不退缩,对任何事都坦然面对的精神值得我们学习,读后感《三国演义——关云长刮骨疗毒(读后感侯珺琳)》。再看华佗,他医术高明妙手回春,真不愧是一介神医,果然名不虚传。最难能可贵的是:他胆量大,敢于尝试。医好后,关公设宴款谢华佗。他还以黄金百两酬谢华佗。但华佗说:“我知道君侯重情重义,特来医治,岂敢要回报!”坚决不要,留药一帖,以敷疮口,辞别而去。华佗这种救死扶伤,不求回报的精神,值得我们学习,效仿。
而就是这普普通通的几句话,更凸显出了关公、华佗,这两位名将、神医的个人品质是怎样的。
希望大家能一起细读这本书,里面有很多人的精神、品质值得我们学习,有很多道理让我们明白。
第四篇:案件防控“刮骨疗毒”之术
案件防控“刮骨疗毒”之术
新余农商行以铁腕手段“刮骨疗毒”,从全面体检、案防教育、风险管理、创新案防等方面着手,使全行由过去的“重病缠身”发展为现在的“肌体强健”
江西新余农商行(2006年4月~2011年12月为农合行)在改革之前,由于原农村信用社管理体制不顺、信贷权限泛滥,导致潜在大量的案件和风险隐患。针对这种情况,改革后的新余农商行果断决策,以铁腕手段查处了一批违法乱纪的员工,随后从案防教育入手,创新案防和风险管理方式,使全行由过去的“重病缠身”发展为现在的“充满活力”,实现了全行长治久安的战略目标。
“刮骨疗毒”的全面体检
2006年4月,新余农商行为摸清家底,抽调了14名业务骨干,历时167天,对有信贷业务的43个营业网点进行了100%的审计,审计过程中发现有多名员工涉嫌职务犯罪。新余农商行党委当机立断成立专案组,由党委书记亲任组长,抽调专门人员负责彻底查清情况。查处结果触目惊心,2006年共查处7起案件,涉案金额2994.3万元,全年共处理违规违纪人员53人次,其中行政开除和开除留用3人次、开除党籍1人次、移送司法机关3人次。随着案件专项治理进一步深入,2007年又先后查处案件4起(均为该行成立之前作案),连同其他违规全年共处理人员64人次,其中行政开除和开除留用10人次、开除党籍6人次、移送司法机关3人次。
随后,新余农商行又先后开展了3年案件专项治理、“扫雷行动”、案防建设“巩固深化年”、案防建设“提升年”、“五整治一落实”全面风险排查、“深度排查风险隐患、全面推进合规建设”及“回头看”活动,始终将风险排查作为全行“健康体检”的核心对待,确保全行各项工作稳健运行。
“精雕细琢”筑牢风险管理堤坝
针对案防治理和风险排查过程中发现的诸多漏洞和问题,新余农商行痛定思痛,决心从制度上入手,找漏洞、寻短板、堵缺口,筑牢风险防范堤坝。
2006年以来,新余农商行结合相关法律法规,对全行所有制度和办法进行了全面梳理修订,8年来累计制定和修订相关制度和办法超过1000个,范围涵盖了组织行为、核心业务、监督保障、后勤服务等各个方面的每个环节。每年年初,该行都组织对所有规章制度执行情况进行分析、评价,然后对存在漏洞或不适应业务发展需要的制度进行及时修订完善,对过期的制度予以废止,对新制度的出台严格按照程序进行合规审查后再正式下发,切实做到精雕细琢,贴近业务管理实际,以减少和避免因制度漏洞导致的案件和操作风险。
该行成立以来,每年都将本所有制度汇编成册,发给员工人手一册,使每个员工都对各项制度了如指掌,为全行依法合规经营、有效防范经营和操作风险、实现可持续发展提供了保障。
“全员洗脑”提高防范自觉性
新余农商行采取卫星远程教育培训、外聘专家面对面培训、选拔内部培训师有针对性地培训“三位一体”的全新综合培训模式为全员“洗脑”。该行积极推行警示教育活动,每年都分期分批组织相关负责人和重要岗位人员到监狱接受警示教育。通过职务犯罪服刑人员的现身说法,为领导干部和要害部门岗位人员敲警钟。该行还经常性组织员工重点学习《农村信用社警示案例》等典型案例,结合本行发生的案例进行生动的警示教育,并与检察机关联合开展预防职务犯罪专题讲座、座谈会,安排员工旁听职务犯罪人员的审判等预防职务犯罪的系列活动。该行还全面推进合规文化建设,实行合规巡回演讲和谈心活动,注重发挥党组织和工会政治导向作用,积极引导员工树立正确的人生观、世界观和价值观,提高员工职业道德水平,增进员工之间的交流,增强企业凝聚力。
“固本培元”打造抵御风险的强健肌体
为了打造全行抵御防范风险的强健肌体,新余农商行紧抓五个重点开展工作。一是创新建立预防职务犯罪工作机制。积极主动地与新余市人民检察院磋商,成立了共同预防职务犯罪工作领导小组。双方签署了《关于共同开展预防职务犯罪工作的实施意见》,定期组织召开联席会议,并开展法制宣传,加强信息和工作交流,创新建立了银检双方共同预防职务犯罪的长效机制。二是落实案件防控责任。逐级成立了案件防控治理领导小组,各级机构“一把手”为案件防控第一责任人,每年都层层签订案件防控责任书,全员缴纳案防风险金,落实案件防控责任。三是加强员工行为监督。对全行所有人员建立了“九种人”行为监督台账,加强了八小时以外的监督,实行一级监督一级、上级监督下级、正职监督副职,确保每个员工都有人监督;每年都建立中层以上干部廉政档案,组织全体员工填报《员工亲属经商、办企业备案表》和《廉洁自律承诺和案件专项治理控案责任书》。四是认真落实“四项制度”。对干部交流、岗位轮换、强制休假和亲属回避均在每年年初实施调查摸底,然后制定计划,科学安排落实到位。五是积极发挥员工监督作用。制定了《案件线索处置规定》和《员工抵制、检举重大违规违纪行为和堵截案件奖励办法(试行)》,鼓励员工实事求是举报违规违纪问题,充分发挥员工监督作用。
“自我加压”实现管理操作流程规范化
新余农商行针对操作层面违规违纪行为屡查屡犯、禁而不止、查而不绝的情况,创新出台了《操作风险常态化管理办法(暂行)》,主要以当前内部管理中的关键领域和各项业务操作的风险点为检查对象,以操作流程的合规作为检查基础,采取定期检查、及时通报,同时辅以“飞行式”检查方式,加大检查频率,突出检查效果。该行还科学安排专项审计,在常态化检查的基础上,每年年初结合工作重点和风险点制定专项审计计划报董事会批准后,由审计部门单独或业务条线部门一起配合组织实施,专项检查项目一般每年不少于6个。新余农商行按季实施委派会计履职检查,及时开展岗位履职审计和离任审计,确保各相关负责人和重要岗位人员不“带病”上岗或履职,并切实抓好问题整改,对各类检查中查出的问题,现场下发整改意见书,要求被查单位和检查实施部门建立“双线”整改台账,落实整改责任,整改一笔、销账一笔,并由业务条线部门负责督促整改和抓好落实,确保每一个问题都能整改到位。该行严格实施违规处罚,对各类检查中发现的问题,均严格按照该行《员工违规违纪行为处理办法》和《员工违规违纪行为扣分办法》进行处理和扣分,扣分情况与个人绩效考核挂钩,促使员工自觉认真履职。
书写“硕果累累”的案防新页
通过实施多措并举的案防和风险管控措施,新余农商行管理操作流程基本得到落实,潜在风险得到有效化解,员工依法合规经营意识得到提高,企业综合竞争力也明显增强,行业形象得到有效提升。
改革8年来,新余农商行存贷款规模由68亿元增加到296亿元,资本充足率由3%提高到目前的13.64%,不良贷款率由四级分类的6.38%下降为五级分类的1.06%,拨备覆盖率由不到50%提高到422%,各项收入由2.2亿元提高到19.32亿元,人均利润由7万元提高到49万元,监管评级由5A级提高到2级,并荣获2010年全国厂务公开民主管理先进单位、2011年全国五一劳动奖状、2012全国农村金融服务“双百竞赛”活动先进单位、2013年中国金融金牌榜“最佳小微金融服务农商银行”等国家级、省级和地市级多项荣誉。
第五篇:课时1-关羽刮骨疗毒_教学设计_教案
教学准备
1.教学目标
1、自主学习生字新词,借助工具书等理解“尝”“炙”等词语的意思。
2、有感情地朗读课文,能对照译文读懂古文,初步感知古文和今文的不同。
3、能抓住主要人物、主要事件概括课文的主要内容。
4、感受关羽的英雄气概。
2.教学重点/难点
1、感受关羽的英雄气概。
2、有感情地朗读课文,能对照译文读懂古文,初步感知古文和今文的不同。
3.教学用具
教学课件
4.标签
教学过程
一、谈话引入,出示课题
1、相信一定有不少同学读过《三国演义》这本书。书中那个温酒斩华雄,过五关斩六将的大将军你们知道是谁吗?
2、今天我们就来学一篇与关羽有关的课文。(板书课题:关羽刮骨疗毒)注意“毒”下半部分“母”的笔顺。和老师一起来写一写。“竖折、横折钩、点、横、点”。谁来读课题。
3、简介《三国志》
不过这篇课文选自的不是《三国演义》,而是晋代陈寿所写的《三国志》。自己轻声读一读。
4、齐读课题。
二、初读古文,整体感知
1、回顾学习古文的方法:(1)读通课文。
(2)根据注释或译文、字典理解词句的意思。(3)熟读古文,了解主要内容和写法。
2、请同学们就按照这样的方法先轻声读读古文,注意读准字音,读通句子,借助注释、译文或字典初步了解这篇古文的意思,如果有不理解的字词在旁边打上问号。
3、检查自学情况,指导学习:镞、炙(1)理解“镞”的意思。
(2)认读词语:割炙引酒,注意“炙”读准翘舌音(3)根据“炙”的字形,理解字义。
“炙”上半部分是撇、横撇、点、点,下面是个火。同学们,你们知道吗?其实炙的上半部分是“肉”字的变形。你们看,古时候的“肉”字是这样写的。现在请你再来看看炙,能否根据它的字形来说说这个字的意思?
4、点名读课文,要求其他同学听听是否读准了字音。
5、读古文不仅要借助拼音读准生字的音,更要注意借助注释、译文和工具书将多音字读正确。就请大家再来读读课文,注意文中的这些多音字。(1)交流“为”、“中”、“创”的读音 ●为流失所中:第二声,它解释为“被”
●后创虽愈、破臂作创:意思是“伤口”,读第一声 ●理解“破臂作创”的意思。(2)齐读古文,注意读准字音。
6、三读古文,注意读好句中的停顿。(1)师范读(2)生自己尝试。(3)齐读。
7、提出不理解的字词,大家共同解决。(如提问“乃”、“引酒”的意思,可放到研读课文时解决。)
8、现在,能不能根据课文内容说说课题是什么意思?
三、研读古文
1、羽为何要刮骨疗毒呢?轻声读读这两句话,试着用自己的话来说说羽刮骨疗毒的原因。
(1)预设:关羽曾经被乱箭射中,这支箭穿透了他的左臂。后来伤口虽然痊愈了,可每到阴雨天,骨头常常疼痛。医生说:“这支箭的箭头有毒,毒已经深入到骨头,应当用刀剖开手臂刮去骨上的毒,这样,以后这里的病患才能除去。(2)师:这里的“尝”不是我们平时说的“品尝”,在这里应解释为(曾经)。(3)小结方法:看来有些字在古文中的意思和现代文中的意思有所不同,我们在理解时要特别注意这些古今词意不同的字。
2、原来羽刮骨疗毒是因为他曾经被乱箭射中,并且那支箭贯其左臂。这个“贯”能否改为“中”?
小结写法:你们看,一个“贯”字,让我们感受到了关羽伤势严重,动词用得相当准确。
3、还从哪儿可以看出羽伤势严重?(医生说的话)
4、指导朗读“医生的话”(1)理解句中“耳”的意思。
小结:在文言文中,有些字是没有具体的意思的,大多放在最后表示一种语气,相当于我们现在的“啊”“呀”等等。(2)理解“乃”在这里的意思。
A.同学们,“乃”是什么意思?我们查查字典。
B.交流,“乃”在字典里的解释有三项,这里应选:副词,才,就。C.究竟是解释为“才”好,还是“就”好呢?把它们分别代入句子中读读,想一想。(“才”让我们感觉病患除掉是不容易的,突出了关羽伤势严重,在这里,解释为“才”更好一些。)
(3)想想医生在说这句话的时候是怎样的语气?(4)指名感情朗读医生说的话。(5)齐读
5、背诵两句话,注意在背诵的时候也要像刚才那样表达出情感。(1)自己多读几遍,尝试背诵。(2)同桌互相背诵。(3)指名尝试背诵。(4)全班试背。
课堂小结
四、复习巩固
1、正确、流利地朗读古文。
2、再次小结学古文的方法。
课后习题
五、作业
1、抄写古文。
2、解释下列词语。
(1)镞:()(2)炙:()
3、有感情地背诵第一、第二句话,说说关羽刮骨疗毒的原因并将它写下来。