淮滨县台头乡胡寨小学学前班拼音练习题

第一篇：淮滨县台头乡胡寨小学学前班拼音练习题

胡寨小学学前班下期（拼音、语言）测试题

姓名：____________

一、填空.（36分）

1.b()m()d()nl()k()j()()z()s

()ch()r()()

2.b---à---()j---()--júzh--()---zhàl---ǚ---()s---ù---()q---ū---()

二、把下列字母变成整体认读音节.（14分）

z--()ch—()r---()i---()u—()

ü---()sh—()

三、选字填空（28分）

山 春 开 心 广 告 姑 娘 不 风 多 少 早 中 分数：________

1.（）天来了，（）变绿了，小朋友们很()().2.小（）（）穿着花裙子，拿着小书包做（）（）.3.刮大（）的时候，小朋友们（）要出门。

4.（）餐吃好，（）餐吃饱，晚餐吃（），（）锻炼，身体好。

四、按正确笔顺书写下列各字。（22分）

山：__________________共有笔。心：________________共有笔。开：__________________共有笔。不：____________ ____共有笔。少：___________________共有笔。业：________________共有笔。

伞：__________________共有月：________________共有笔。云：__________________共有笔。水：________________共有笔。巾：___________________共有笔。

第二篇：台头乡胡寨小学营养改善计划管理制度4 3

台头乡胡寨小学学生营养改善计划

工 作 实 施 方 案

为认真贯彻落实淮滨县教育局《＜关于实施农村义务教育学生营养改善计划工作实施方案＞的通知》，指导全县农村学校科学有效地实施义务教育学生营养改善计划，切实改善农村义务教育学生营养状况，提高农村学生健康水平，结合我校实际，制定本实施方案。

一、指导思想

以科学发展观为指导，因地制宜、分校实施”的基本原则，按照“以人为本、健康第一”的指导思想，认真落实淮滨县教育局《＜关于实施农村义务教育学生营养改善计划工作实施方案＞的通知》的有关要求，以我校农村地区义务教育阶段学校在校学生为对象，以为学生提供营养膳食为基本手段，改善农村义务教育阶段学生的营养状况，提高农村义务教育阶段学生的健康水平。

二、实施范围、内容和时间

（一）实施范围和对象：胡寨小学农村义务教育阶段学校在校学生。

（二）实施内容：为农村义务教育阶段学生提供营养膳食补助，标准为每生每天3元（全年按照学生在校时间200天计算）。

（三）实施时间：2013年2月25日。

三、工作措施

（一）建立供餐机制

结合我校实际，学生营养改善计划供餐模式主要采取由教育局招标企业供餐。学生营养改善计划供餐方式为早餐，主要提供蛋、奶、火腿肠等。

（二）完善补助家庭经济困难寄宿制学生生活费政策

按照国务院要求，从2011年秋季学期起，将补助家庭经济困难寄宿制学生生活费标准每生每天提高1元，达到每生每天4元。实施“农村义务教育学生营养改善计划”的学校原来享受“一补”的学生，同时享受每天3元的营养膳食补助。

四、加强领导，明确责任，完善制度，规范管理，狠抓落实

（一）成立领导小组。按照教育局关于“各学校要切实加强对农村学生营养改善工作的组织领导，主要负责人负总责，分管负责人分工负责”的要求，成立“胡寨小学农村义务教育学生营养改善计划工作领导小组”，其人员组成如下：

组 长：何永涛（校长）

副组长：任行涛（副校长）蔡卫东（业务主任）胡浩（教务主任）胡昌龙（后勤主任）

成 员：贺 丽（六年级班主任）崔继亮（五年级班主任）

王玉军（四年级班主任）雷培才（三年级班主任）

胡继青（二年级班主任）卢真真（一年级班主任）由任行涛、蔡卫东两位同志负责营养餐的整体工作，做好营养餐的签领工作和入库工作，胡浩、胡昌龙两位同志负责与各班班主任的签领工作，各班主任负责学生吃好营养餐，填好营养餐食品发放表等工作。

（二）明确工作职责。各有关人员充分发挥职能作用，加强对农村义务教育学生营养改善工作的指导和协调。

（三）建立健全规章制度。建立校、班二级责任体系，严格落实分级负责和规范管理。领导小组负责制定食品安全应急预案，明确数量、质量；确保规范化操作，精细化管理。学校要定期公布配餐食谱、数量和价格，严禁克扣和浪费。

（四）加强健康教育。各班主任要充分利用各种宣传教育形式，向学生、家长普及营养科学知识，培养科学的营养观念和饮食习惯。各班主任要落实好健康教育课，并安排营养膳食等相关内容，对学生进行营养健康教育，掌握营养知识，引导学生养成健康的饮食行为习惯。

（五）强化监督检查。建立问责制度，实施责任追究。促进“农村义务教育学生营养改善计划”实施公开透明、廉洁运作，发现问题，严肃查处和追究。

（六）做好宣传工作。“农村义务教育学生营养改善计划”是一项创新性的工作，时间紧、任务重、要求高。各班主任校要充分利用各种媒体，采取多种方式，向全社会准确、深入宣传这项惠民政策，使之家喻户晓；要高度重视舆情分析，广泛听取社会各方面意见建议，及时改进工作；要认真总结、宣传推广典型经验，努力营造全社会共同支持、共同监督和共同推进的良好氛围；各班主任要切实加强对学生的思想道德教育，培养学生感恩社会、感恩师长、感恩父母的思想情感，树立团结互助、遵纪守法、成长成才、服务社会的公民意识，促进教育事业和谐、健康发展。

台头乡胡寨小学 2013.2.25

胡寨小学学生营养早餐工程实施办法

根据《 淮滨县农村义务教育学生营养改善计划工作实施方案》【2012】的要求，我们学校从去年3月26日开始实行义务教育阶段在校学生营养改善计划。这项工程的实施体现了党和政府对青少年健康成长的关心、重视和期盼，对于补充学生营养、增进青少年生长发育等都能够起到积极的促进作用。为了做好这项利国利民的实事，保证“营养改善计划”的顺利实施，制定本实施办法。

一、健全制度，落实职责。学校成立“营养改善计划”领导小组，学校校长为第一责任人，全面负责，专管员具体负责实施“营养改善计划”的实施。制定“营养改善计划”管理制度，明确职责，责任到人。要充分发挥食品卫生监督员的作用，做到操作规范、把关严格、监督到位的工作机制，使“营养改善计划”不仅成为“营养工程”，还要成为放心工程和安全工程。

二、制定制度，加强监督。要留存供应商的相关资质证明，建立食品出入库登记制度和发放、储存管理制度。要配备专人进行具体工作。对每天供应的食品数量、食品质量、外观品质、卫生情况等进行严格把关和监督。

三、加大投入，保证安全。食品贮存不当，营养成分容易损失，甚至产生细菌，变质，所以不宜久放，特别是生鲜牛奶。从接收到学生入口前全过程要严格按照存储要求进行运输存储。为了保证食品的新鲜卫生，建议学校要“当日食品、当日食用”。确实需要储存过夜的，必须购买冷藏

设备进行冷藏。冷藏后要进行充分加热，确保从“入库到食用”全过程的安全卫生，保障学生的身体健康。

四、建立档案，实时监测。学校建立“营养改善计划”档案，将每月、每学期学生人数分班登记造册，实行动态管理，严禁虚报、漏报、瞒报。对于在实施过程中出现的问题、处理过程、处理结果等都要进行登记。如发生因饮用营养早餐发生的食品安全事件，要立刻停止饮用并及时报告有关部门。

台头乡胡寨小学

2013．2.25

胡寨小学学生营养改善计划工作流程管理

一、数据统计。营养餐专管员，每天认真填好需求牛奶鸡蛋及火腿肠的数量，用于月底盘点，然后存档。

二、验收和保管。专管员每天按照统计的数量，对供应商配送的牛奶、鸡蛋、及火腿肠的数量、质量进行核实验收，验收完毕后签字，学校保留一份，以便月底盘点。

三、每个周一要进行一次对摆放营养餐桌面的清洗及储存室的卫生大扫除。

四、每天做到定数准确，不浪费；每月底要对营养早餐的有关资料进行汇总上报；每学期做好营养早餐的总结工作。

五、学生营养改善计划流程图

供应商送货——学区专管员查收——妥善库存管理——审批签字---学校管理员查收签字---库存----卫生清洁——发放到各班——监督食用——处理垃圾

台头乡胡寨小学 2013．2.25

胡寨小学学生营养改善计划领导小组及职责

学生营养改善计划对少年儿童的健康成长具有十分重要的意义。为了确保我校学生营养改善计划工作的顺利实施和安全运行，特制定本职责。

一、成立学生营养改善计划工作领导小组 组 长：何永涛（校长）

副组长：任行涛（副校长）蔡卫东（业务主任）胡浩（教务主任）胡昌龙（后勤主任）

成 员：贺 丽（六年级班主任）崔继亮（五年级班主任）

王玉军（四年级班主任）雷培才（三年级班主任）

胡继青（二年级班主任）卢真真（一年级班主任）领导小组负责学生营养改善计划的规划、组织、协调与指导工作，制定学校营养改善计划实施工作具体方案，精心组织，确保“计划”实施的顺利进行。

二、主要职责：

组长何永涛总负责，全面统筹合理安排落实本校的“计划”实施；调查处理社会反映、举报案件；预防和妥善处臵学校食品卫生安全事故，制定和完善实施工作方案。

副组长的分工与职责：

任行涛具体负责检查食品接收、存放，工作。

蔡卫东负责学生营养早餐专管人员，具体负责学区食品供餐的签收、签发。

胡浩、胡昌龙两位同志负责核实学生实名制学籍管理的统计数据，营养健康教育，营养改善状况的监测评估及学生营养餐的各种数据的统计

工作。负责每日营养餐食品的验收登记及发放，建好台帐和营养餐实施过程中的痕迹资料，并对食品留样备检。成员职责

全面负责本校的学生营养改善计划的实施工作。制定切合本校实际的工作制度和实施方案。监督、检查学生营养餐的储存、发放。建好台帐。处理好营养餐供给的各种实际问题。

班主任职责

负责本班学生营养改善计划的日常管理，及营养餐的发放工作，每天对营养餐的发放登记造册，密切关注学生的身体状况，发现异常及时汇报。

台头乡胡寨小学

2013．2.25

台头乡胡寨小学营养改善计划安全应急预案

为了有效应急处臵学生“营养餐”可能发生的安全事故，确保事故处理工作高效、有序地进行，最大限度地减轻事故造成的损失，切实保障学生的生命安全，维护学校和社会稳定，促进学校教育教学的健康发展，特制订本方案。

一、领导小组与职责：

1、领导小组

组 长：何永涛（校长）

副组长：任行涛（副校长）蔡卫东（业务主任）

胡浩（教务主任）胡昌龙（后勤主任）成 员：贺 丽（六年级班主任）崔继亮（五年级班主任）

王玉军（四年级班主任）雷培才（三年级班主任）

胡继青（二年级班主任）卢真真（一年级班主任）领导小组负责学生营养改善计划的规划、组织、协调与指导工作，具体负责日常工作。制定学区实施工作具体方案，精心组织，确保“计划”实施的顺利进行。

食品安全卫生检查验收组：由正副组长组成，对“营养餐”食品管理人员日常的监督检查工作，领导小组成员随时督查。由蔡卫东同志具体负责验收，胡昌龙同志发放到各班主任，各班主任发放到学生。

医疗救护组：当发生较严重的食品卫生安全事故时，应立即向学区报告，拨打“120”医疗抢救电话，要及时果断地将发病学生送到医院抢救。主动向医疗人员报告发病情况，做好秩序维护等工作，该项工作由胡浩同志负责。

2、职责分工：

（1）领导小组职责

全面领导学校营养改善计划食品卫生安全工作，根据上级文件精神及学区实际，研究制订营养改善计划的实施方案、制度。

统一指挥营养改善计划食品卫生安全事故处理，协调各方力量进行应急救援，控制事态发展。统一组织事故善后处理工作，落实整改措施，尽快恢复学校正常教育、教学秩序。

定期组织各学校对营养改善计划食品卫生安全工作总结、研讨，形成评估和反馈意见，并负责对各学校营养改善计划食品卫生安全工作的考核与评价。

（2）后勤组职责

接到事故报告后，立即向领导小组（组长）报告，随时掌握应急处理进展情况，协调各方关系，具体负责人员调度，组织后勤保障，保障应急处理工作的有序进行。

根据工作计划和领导小组的指示，在学校有计划有组织地开展营养改善计划食品卫生安全的宣传预防工作，并组织人员对开展工作的情况进行定期和不定期的检查，及时向领导小组反馈检查情况，提出阶段性工作建议。

二、日常工作开展：

1、完善制度。在上级教育行政主管部门及营养改善计划卫生监督机构工作意见的基础上，不断对本乡营养改善计划食品卫生安全制度进行全面修订完善，并按制度严格落实。

2、强化督查。在领导小组的具体指导下，以营养改善计划食品卫生

制度落实为重点，结合各学校其它安全工作，进行定期和不定期的督查，督查结果以通报形式反馈到学校。

3、落实职责。校长为学校营养改善计划食品安全第一责任人，副校长、业务主任、后勤主任和专管员、班主任为直接责任人，负责学生安全职责，实行学校营养改善计划食品安全事故责任追究制。

4、加强教育。加强对广大师生，特别是食品管理员的营养改善计划食品卫生知识的宣传教育，通过举办营养改善计划卫生知识讲座，让他们严格把握营养改善计划食品的验收关，禁止不合格、保质期（货到之日后）剩余时间不足的食品进入校园。不断增强教职工责任心和事业心。

5、添臵设备。学校要对照配备标准，逐步完善和提高营养改善计划食品储藏室食品卫生设施的配备。

三、事故应急处理。

1、报告制度。营养改善计划食品卫生安全事故发生后必须及时报告。具体为：师生发现少量轻度症状（如呕吐、腹泻）及时向学校校长报告，再由学校向学区领导小组报告，逐级上报；发现较严重的群体性的食品卫生安全事故，领导小组应立即向上级教育部门及卫生监督部门报告，同时立即启动学校营养改善计划”安全应急预案。在事故处理中根据实际情况建立定时报告制度。

2、救援措施。一旦发生较严重的食品卫生安全事故，由校长负责救援指挥。应当立即果断，启动应急预案，按照预备方案，各就各位，组织救援行动。初步摸清症状，群体发病的还应彻查事故原因，排查发病人员，并建立动态性名册，防止遗漏。

3、医疗求援。学校发生较严重食品卫生安全事故，应立即向乡卫生院发出医疗求援，或拨打“120”医疗抢救电话，要及时果断将发病学生送到医院抢救。主动向医疗人员报告发病情况，做好秩序维护等工作。

4、联系家长。学校发生较严重的食品卫生安全事故，应及时与发病学生家长取得联系，如实说明发病情况，不盲目猜测。做好学生家长安抚工作，防止过激行为发生。设立家校联络处，及时解答家长提出的问题，力所能及地为家长做好服务工作。

5、病源保护。事故发生后，应立即封存可疑食品，以便及时查找致病原因。

6、人员调度。事故应急处理人员由领导小组组长统一调度，必要时可向卫生监督部门请求支援事故处理。明确分工，落实职责，听从指挥，确保到位。

7、信息公开。保障广大师生和家长在事故发生和处理过程中的知情权，及时、准确做好信息公开，并如实向上级部门汇报，不瞒报、谎报。对一些谣传也要及时澄清，避免不必要的误解。

四、事故责任追究。

1、对导致事故起因的相关责任人进行严肃追究。

2、对事故瞒报、谎报和不及时上报的行为进行严肃追究。

3、对事故处理中的玩忽职守、推诿扯皮等影响应急方案顺利实施的行为进行严肃追究。

台头乡胡寨小学

2013.2.25

台头乡胡寨小学学生营养改善计划管理员安全责任书

为了进一步加强营养餐管理，防止食物中毒等不安全事故的发生，保证学生身体健康，使营养改善计划这项惠民政策更好的落实，特制订本责任书。

一、储藏间要保持“通风、干燥、无鼠、无阳光直射、干净、整齐”，根据已有设备，最大限度的保证贮藏质量，蛋奶分批存放，先到的货先出库。

二、食品入库要坚持索证制度和检查验收制度，要求供货商不得过早送货，不符合质量要求的或过期（保质期过短）的食品坚决不准入库，食品入库要有供货人、学区负责人、专管员三方共同签字，做好进货留样，保留48小时。

三、每天检查储藏间食品的数量、质量和保质期，及时剔除过期和变质食品。

四、做好出库检查和登记，杜绝存在质量问题的食品出库。

五、认真做好蛋奶工程的各项档案的建立、装订与保管。

六、如不严格遵守上述要求，出现不安全事故，将按有关规定严格追究责任。

校长： 班主任：

台头乡胡寨小学

2013．2.25

专管员：

台头乡胡寨小学学生营养餐发放安全责任书

为了进一步加强营养改善计划管理，防止食物中毒等不安全事故的发生，保证学生身体健康，使营养改善计划这项惠民政策更好的落实，特制订本责任书：

一、营养餐专管员须健康无任何传染疾病。

二、保持营养食品从放间的清洁卫生，定期进行清洗和消毒。

三、当天发放的营养餐留样保存48小时以上备查。

四、做好请假学生牛奶、鸡蛋、及火腿肠的回收，回收的牛奶、鸡蛋等食品和留样的食品必须妥善保存。

五、如不严格遵守上述要求，出现不安全事故，将按有关规定严格追究责任。

校 长 ：

管理员 ：

班主任 ：

台头乡胡寨小学 2013．2.25

台头乡胡寨小学学生营养餐卫生管理制度

一、学校指定教师专人负责管理学生营养早餐卫生管理工作。

二、营养早餐周边不得有有毒、有害污染源及蚊蝇孳生地，并保持室内通风干燥，照明良好，防蝇防鼠防尘设施齐全。

三、营养早餐存放室，不得存放有毒有害物质及个人生活用品。

四、营养早餐食品存放应设臵食品架或课桌，做到分类存放、摆放整齐、标识清晰，并保持离地离墙。

五、建立食品采购索证登记、出入库查验登记制度，并做好相关记录。

台头乡胡寨小学

2013．2.25

台头乡胡寨小学学生营养餐接收制度

一、供货商送来的食品必须有质量检测合格证。

二、营养餐必须以政府采购中心确定的品牌、价格和数量为准，任何人不得更改，否则按违纪行为论处。

三、学校必须与招标确定的供应商签订按时供货与保质保量责任合同，否则不予认可。

四、学生食用的牛奶、鸡蛋和火腿肠必须要标明生产日期和保质期，每次配送都要有相关部门出具的检测报告，超过时限或没有检测报告的学校不得接受，并且有权拒绝。

五、供应商配送的 营养餐数量最多以一周为准，多送的学校予以拒绝。

台头乡胡寨小学

2013．2.25

台头乡胡寨小学学生营养餐发放与用餐制度

一、营养餐发放工作人员要认真做好食品发放的登记、留样和用餐后学生的反应、动态，一旦有特殊情况，要立即向学校报告。学校向上级主管部门及时报告。

发放食品及程序：

1、每天第二节下课各班班主任到营养餐存放室统一签领本班学生营养餐。

2、营养餐的发放：由各班班主任负责，检查审定后，再向学生发放，且在班主任老师监督下食用。

二、建好“出库、报损、留样、分发消耗”四种台账。

1、出库台账：学校专管员向各班班主任发放食品建立出库台账，领取人员双方签字方为有效。

2、报损台账： 食品入库后在储存过程中有损坏、过期变质食品必须及时清理，并建立食品报损台账，经学校后勤主任审查属实后签字方为有效。

3、留样台账：每次供送的食品由专管员留样，并建立留样台账。

4、班级分发（食品消耗）台账： 食品向各班分发时，班主任必须检查有无破损、胀包现象。由管理员建立向班级分发的出货台帐，班主任签字方为有效。各班向全班学生分发时必须建立向学生个人分发的学生发放领签（即食品消耗）台账，由学生本

人注明领取数量并签名（严禁他人代签），并由班主任审核签字方为有效。

三、各班主任要经常性的对学生进行生活指导、健康教育等工作，负责监管用餐的全过程，统一实行班级集体用餐和监督用餐，防止学生留餐、弃餐等行为，一旦发现要严肃批评教育，并责令改正。

四、班主任要将营养餐及时发放到学生手中，不得克扣、截留或转移用途。一旦发现要严肃惩处。

五、班主任要经常对食用营养餐的学生进行调查，逐一摸底，造册登记，如果对食用蛋奶有过敏者或食用牛奶拉肚者要立即停用，同时做好医护工作，并及时向学校报告，不得让过敏学生继续食用，并做好工作，予以调整。

台头乡胡寨小学

2013．2.25

台头乡胡寨小学学生营养早餐食品试尝和留样制度

一、每天供应的食品必须设专人负责留样。

二、留样用的容器，取样用的工具用前必须严格消毒，取样时无菌操作，防止污染。每种食品装一个留样容器，留样量不少于100克。留样容器用保鲜膜密封后，放臵藏保存48小时。

三、留样期满，食用者无不良反应才能解封。

台头乡胡寨小学

2013．2.25

台头乡胡寨小学学生营养餐档案管理制度

一、档案管理范围：实施方案、领导小组名单及职责和其他相关的文件、制度、票据等。

二、档案资料应注意完整、规范、保密，不得用圆珠笔书写、不得任意抽样或遗失，不得任意向无关人员泄露。每学期整理一次移交给学区档案管理员按财务档案规定期限统一保管，不得随意销毁。

三、所有档案资料应登记、分类、编号，并由专人保管。根据保存档案资料的数量，设臵必要的档案专用柜、橱。

四、外来人员需查阅档案资料应经领导小组同意，非档案人员未经许可不得随意查看。

五、档案人员调动工作时，必须在办完档案移交手续后方能离开岗位

六、上述档案亦可存入计算机，并按上述管理办法进行管理，或用加密措施保护档案的安全。未经允许，不得任意打开。

台头乡胡寨小学 2013．2.25

学生“营养餐”食品发放食用制度

一、学生“营养餐”食物发放由学校指定专人发放给教师，再由教师发放给学生。

二、“营养餐”食物以校为单位集中储存，规定时间，统一发放，由各班班主任领取，以班为单位向学生发放，班主任负责好学生食用的全过程，并填写发放、食用及学生过敏登记册。

三、学校配置营养餐物品柜，柜中配备酒精、药棉等消毒物品，剪刀、毛巾等必备物品。要统一为各班配备发放营养餐时所用的筐、篮等。

四、教师在发放食品前要组织学生洗手，养成良好的用餐卫生习惯。

五、教师将剪刀消毒后，把牛奶袋剪开，逐一发放给学生饮用，严禁学生用牙自行撕咬袋子。

六、教师指导并检查学生剥净鸡蛋壳后食用，防止蛋壳卡喉。

七、用餐完毕后，教师要组织学生将奶袋及鸡蛋壳等垃圾放到指定的垃圾箱（桶）内统一处理，保持校园环境干净卫生。

八、学校随时对各班的食用过程进行检查，对不按流程操作，不按制度执行的人员要批评教育，严重的按学校有关制度追究责任。

台头乡胡寨小学

2013.2.25

第三篇：寨头堡乡第三小学后勤工作总结

寨头堡乡第三小学后勤工作总结

本学期在校领导的大力支持和学校后勤工作人员积极配合下，不断提高办学效益，改善办学条件，增强保障能力，紧紧围绕学校教育、教学工作为中心，完善后勤保障工作，力求把各项工作做到实处，提高了后勤工作的服务水平和服务质量，达到校长放心、师生满意，促进了学校健康良性的发展。现把本学期的工作总结如下：

一、围绕主题，狠抓管理。

1、加强后勤人员的培训学习。要求后勤人员努力学习党的方针政策，做到工作中，目标明确，有的放矢。热情为学校师生服务。

2、严格财务管理制度。财会人员要能够当好学校领导的参谋，做到账目日清月结，做到账物相符，收支平衡，开支合理，并做到每月按时向校长报告收支情况，做到“管家”工作心中有数。

3、严格学校财产的管理制度，对学校财产全部登记建账。实行了出借登记手续，损坏照价赔偿机制。

二、加强绿化，力求校园环境更加优美。

从校园环境入手，加强校园文化建设，一直是后勤工作坚持的主题。充分利用现有场地进行绿化，实行班主任包干，设立文明监督岗，课间十捡拾，随手丢纸屑和乱扔杂物的现象也几乎没有了，自行车摆放整齐，窗明几净，呈现的是一个干净整洁的美丽校园。

三、抓好财务综合管理，为学校的发展做好后勤保障

后勤工作必须服务于学校大局和各项教育教学中心工作，因此我们后勤部门的工作都能从学校整体工作出发，听取每条合理化建议，主动配合领导做好学校的各项工作。这些工作细致到位才能保障学校各项工作顺利进行。严把财务制度关，从学校大局出发，千方百计增收节资，避免浪费。

上学期的后勤工作，虽然做的不少，但查找不足，还存在很多问题，如，教室内桌凳不整齐、男生厕所卫生不到位，桌凳破损严重、卫生用具管理不善等。望校领导和全体教师及时提出意见，我们会努力地去做好，争取在下一学期后勤工作中再上一个新台阶。

寨头堡乡第三小学

2014.2

寨头堡乡小学后勤工作总结（2013-2014学年第一学期）

寨头堡乡第三小学

韩 洪勇

第四篇：新华乡头坝寨小学党支部创先争优活动汇报材料

深 入 开 展 “创 先 争 优” 活 动

工

作

汇

报

材

料

新华乡头坝寨小学党支部

2012年3月28日

新华乡头坝寨小学党支部创先争优活动汇报材料

自创先争优活动启动以来，校党支部以“办人民满意学校，做人民满意教师”为争创目标，以“四比三优一满意”（即：四比：比学习、比教学、比服务、比贡献；三优：争创师德优秀、教育质量优秀、育人环境优秀；一满意：让学生家长满意）为抓手，推动了学校党建和教育教学工作共进双赢。现将 “创先争优”活动开展情况汇报如下：

一、落实组织保障，营造浓厚氛围。

学校党支部把创先争优活动作为提升办学品位、打造特色学校的难得机遇，从一开始就高起点规划，高标准要求。一是领导重视。专门召开支部班子会议，成立由校党支部书记、校长任组长、党员教师为成员的创先争优活动领导小组，下设办公室，由专人具体负责活动的组织实施，做到了人员、经费、场所、时间 “四到位”。活动开展以来，学校领导班子带头学习、带头上党课、带头作承诺、带头抓整改，建立了领导班子成员联系点，党员骨干教师与年轻教师也结成了帮学对子，带思想，带业务，引导和带动普通教师参与创先争优。二是精心制定方案。通过深入调研、座谈讨论等方式，在广泛征求意见的基础上，我们研究制定了活动实施方案，结合学校实际，对先进基层党组织“五个好”、优秀共产党员“五带头”的基本要求、活动载体、推进方式等内容进行了进一步深化、细化和具体化，提出了明确的争创目标。三是深入宣传发动。通过召开党员大会和全体教职员工大会，认真传达、学习上级相关会议精神和各级领导讲话，统一全校党员的思想认识。积极引导他们参加活动，确保了党员参加“全覆盖”。同时，通过悬挂宣传横幅、刊出黑板报等方式，大力宣传创先争优活动的重要意义、总体要求和方法步骤，宣传活动中的好做法、好经验，营造了浓厚的活动氛围，推动了活动深入开展。

二、创新载体活动，增强创先争优实效。

学校党支部根据创先争优总体要求，精心设计活动载体，以“四比三优一满意”为载体，开展主题实践活动，为党员搭建各种平台，不断激发党员创先争优的活力，确保活动取得实效。

1、比学习，争当读书先锋。按照做学习型领导班子、学习型党员队伍、学习型教师队伍的要求，我们列出必读篇目，开展了“每人读一本好书”活动，鼓励教师积极阅读，提升素质，丰富内涵。同时学校十分重视党员教师的集体学习机会，精心安排丰富多彩、形式多样的活动。组织全体教职工学习职业道德规范，组织党员教师学习党章。举办了校园红歌赛，重温了入党誓词，学校主要领导为全体党员教师上党课。

2、比教学，争当教学先锋。围绕教育教学这个中心，着眼于“把党员培养成教学骨干”。加大教学常规管理力度，不定期检查教师备课、上课、作业布置与批改情况；随时进班听推门课，对各类课听后都组织教师及时点评；同时开展“教学能手评选活动”，每月在教职工大会上对学校教学工作及时通报汇总，表扬先进，鼓励后进。

学校从教学基本功入手，在保证学校正常教学秩序的情况下，安排学科教研活动，以确保校本教研活动的实效性，各学科开展教学竞赛活动、教学研讨活动、观看教学专题片、优秀教案论文评比活动等。启动“青蓝工程---师带徒”活动，发挥党员教师骨干带头作用，对新教师在班级管理、教育教学等方面进行全方位指导，师徒互相不定期听课，青年教师定期上“青蓝工程---师带徒”展示课，在反复研讨中提升教学能力，提高教学质量。

为教师成长搭建平台，鼓励教师积极参加各级各类培训，其中参加国家级培训1人，参加区级培训2人，参加校级培训10人。

3、比服务，争当敬业先锋。开展创先争优活动以来，我校涌现出

了一批兢兢业业、任劳任怨的教师，学校呈现出工作争优、利益互让、工作互勉、困难互帮的良好局面。

4、比贡献，争当服务先锋。我们立足学校实际，注重关心和解决职工的实际问题，把送温暖活动列为议事日程，做到职工住院必看、有难必帮、有思想情绪必谈、家庭有矛盾必劝。同时要求教师定期家访、电话回访，及时了解学生回家和在校表现，构建学校与家长、社会互通的桥梁。鼓励党员教师为学生献爱心，支部建立了党员与学困生结对子档案，举行了党员结对子帮教仪式，树典型学先进、解决教师生活中的困难，展示了党员形象，融洽了师生关系，升华了创先争优活动。

三、存在的问题和下一步打算

由于学校工作的特殊性，党员学习、教师业务知识和技术技能培训大规模集中开展较困难，调动党支部和党员创先争优活动方式方法的创新不够；制度的完善和落实方面、党建工作的创新方面还有待进一步加强。下一步，我们将按照上级要求，结合教育教学改革，建立和完善教师竞争激励机制，为党员发挥作用搭建更高层次的平台，对在开展活动中涌现出的优秀党员和先进事迹大张旗鼓地进行宣传，在全校营造比、学、赶、帮、超的争创氛围，借助创先争优这个载体，使我校的各项工作迈上一个新台阶。

新华乡头坝寨小学党支部

2012年3月28日

第五篇：新华乡头坝寨小学党支部2012年发展党员工作计划

新华乡头坝寨小学党支部

2012年发展党员工作计划

为了认真贯彻落实《中国共产党章程》的各项规定和要求，根据学区党总支文件精神和我校总体部署，结合我校实际，制定头坝寨小学党支部2012年发展党员工作计划。

一、指导思想

坚持以马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，深入贯彻党的十七大和十七届六中全会精神，认真学习实践科学发展观，坚持新党章规定，遵循“坚持标准、保证质量、改善结构、慎重发展”的方针，大力加强入党积极分子的培养教育工作，严格发展党员工作程序，着力建设一支素质优良、结构合理、规模适当、作用突出的党员队伍，为我校教育跨越式发展提供组织保证和人才保证。

二、目标要求

2012年，我支部发展党员工作的目标是：培养入党积极分子1名，发展党员2名，按期转正1名

三、发展重点

重点要做好在青年骨干教师中发展党员，壮大党的队伍最基本的组成部分和骨干力量。重视在教学工作第一线和青年、妇女中发展党员。

四、基本措施

做好发展党员工作必须以保持党的先进性为着眼点，始终把发展党员的质量放在首位，强化工作措施，落实工作责任，提高整体水平。

1、抓领导指导，落实责任。要建立健全层层抓发展党员工作责任制。要加强督查指导，及时发现和解决发展党员工作中出现的苗头性、倾向性问题。

2、抓组织建设，夯实基础。要高度重视入党积极分子建设，结合“三向培养”，努力把先进分子吸引到党组织周围。建立每年1名入党积极分子队伍，加强入党积极分子培养教育和管理，不断提高他们的思想政治素质和业务水平，为发展党员工作奠定基础。要建立定期分析制度，对入党积极分子定期考核，实行动态管理，保持入党积极分子队伍的生机与活力。

3、抓规范操作，确保质量。规范发展程序，确保党员质量，是做好发展党员工作的重点。党支部要全面贯彻《党章》的各项要求，全面执行发展党员民主测评制、预审制、公示制、一票否决制和责任追究制，在发展党员的每一个环节严格程序、严格把关，坚决杜绝违反程序或简化程序发展党员的现象，确保工作不走样、要求不降低。

4、抓教育管理，提高素质。加强对预备党员的教育管理，是提高新党员队伍整体素质的重要环节和必然要求。要适应形势任务发展需要，认真制定和实施预备党员教育培训计划。要坚持分类指导、因情制宜，根据不同职称、岗位、地域、年龄、文化的预备党员的特点，确定相应的教育内容和培训措施，增强教育培训的针对性和有效性，促使他们不仅在组织上入党，而且真正在思想上入党。