龙湾学校乡村少年宫广播组活动计划

第一篇：龙湾学校乡村少年宫广播组活动计划

龙湾学校乡村少年宫广播组活动计划

广播宣传窗口，是幼儿园的喉舌。为了遵照：“让每个孩子在现代而生态的环境中；亲切而周密的关爱中；合适而轻松的活动中；快乐、健康、全面、和谐的成长”的理念，广播为学生供给了展示自我的平台，通过各种合适、丰富多彩的广播内容，促使每个学生各方面的才能得到发展。

二、活动内容：

1、新闻袋袋库：（报道校园新闻、好人好事等。）

2、万花筒：（故事、诗歌、儿歌欣赏）

3、智力大冲浪：（猜谜语、头脑急转弯）

4、小博士：（卫生、健康、环保知识等）

5、每周一歌

三、活动时间：每周五

四、活动安排：

九月份工作：

1、评选最佳播音员。评1－2名。

要求：自我介绍30秒，口齿明白，声音响亮，由各班老师在班中组织选拔。

九、十月份工作：

1、组织安排好广播内容。每次广播栏目有：（新闻袋袋库、万花筒、智力大冲浪、小博士、每周一歌）

2、依据自己安排的内容提早一周进行有目标的排练，包括主持人。

3、每次广播完结材料上交。

4、月末评选最佳播音员、最佳创意奖。（内容形式新鲜，质量好）

十一、十二月工作：

评选出最佳播音员、最佳栏目奖。（内容新鲜，质量好。）

十二、一月工作：

1、承办广播节目，老师提早一周预备好内容，并对学生进行有目标的排练。

2、组评选出最佳播音员、最佳栏目奖。（内容新鲜，质量好。）

2012-9-2

四会市龙湾学校

第二篇：四会市龙湾学校乡村少年宫篮球组活动计划

四会市龙湾学校乡村少年宫

篮球活动小组计划

（2012年秋季期）

一、训练目标：培养学生顽强拼搏、团结互助、共同提高的良好风气。以技术训练为重点，同时抓战术配合意识及运用到实战当中去，树立学校学生篮球队形象，争取获得更大的进步。

二、训练原则：

1.根据学生的实际情况制定训练计划，注重挖掘学生的潜力。2.训练工作中突出狠抓思想作风，注意调整学生的心理状态。3.狠抓基本技术训练，使学生熟练掌握基本技术，为今后继续提高打下扎实的技术基础。

4.有目的、有针对性地提高运动员的技、战术能力。（身体、战术、思想、心理和智力等方面能力）

5.每周三下午16:00-----16:40进行训练。

6.全队战术训练的过程中，要重视个人战术训练，以及全队的默契配合。

三、训练内容： 1.身体训练：

（1）力量：四肢力量与腰部力量为主。

（2）速度耐力：专项素质结合快速运、传接球练习、球场各种跑与防守训练。

2.投篮：（1）罚篮

（2）近距离篮底擦板投篮。（3）三分线外远投。

（4）中锋要掌握转身投篮动作。

（5）各锋、卫队员要有自己的熟悉投篮点。3.篮板球：

（1）强化篮板球意识、掌握原地起跳抢篮板球动作。（2）提高弹跳力，学会先挡人后抢篮板球。（3）注意抢到篮板球后第一传的处理能力。4.积极防守：

（1）提高个人防守能力，不断提高封堵快攻路线、积极抢断、补位、调位的防守技术。

（2）掌握各种防守步伐练习，防守重心要降低，移动速度要快，学会扬开双手去扩大防守控制面积，做好防投、传、切的准备。（3）掌握半场、全场紧逼人盯人防守的方法及破解方法。

（4）注意战术的变化，巩固和提高区域联防（2—

3、2—1—2）5.快攻和防快攻：

（1）注意培养学生发动快攻的时机，并打成功率。（抢到篮板球后的发动、对方得分底线球和发边线球出现紧逼的情况）（2）长传快攻和短传快攻相结合。

（3）造成以多打少（3—

2、2—1）和以少防多的方法。（4）快攻一传的接应与前锋快下位置选择的配合。6.阵地进攻：

（1）增强个人进攻能力，首先要敢主动进攻。（2）阵地进攻内外结合，以外线为主，大胆突破及中远距离投篮。（3）多运用小配合练习（掩护、策应）。（4）组织后卫的发动配合。

四、训练重点安排： 1.第1——2周：

（1）讨论和制定计划。

（2）恢复性身体素质训练、熟悉球性练习。（3）个人投篮与防守技术训练。

（4）熟练掌握各种传球技术训练（原地、行进间）。2.第3——4周：（1）柔韧性练习。

（2）半场小配合练习（掩护、传切）。（3）罚篮、三分球练习。（4）小力量训练。3.第5——6周：

（1）半场人盯人攻守练习。（2）全场人盯人攻守练习。（3）五点投篮练习。（4）罚篮练习。4.第7——8周：

（1）加大运动量，进一步抓专项身体素质训练。（2）防守步伐练习，看手势方向练习防守动作。（3）半场、全场一打一、二打二练习。（4）速度、力量、耐力训练。

（5）区域联防（2——

3、2——1——2）。5.第9——10周：

（1）半场各种运球突破上篮技术。（2）半场一打一、二打二、三打三。（3）罚篮、五点投篮。（4）教学比赛。6.第11——12周：（1）篮板球训练。

（2）强调后卫、前锋与中锋的配合。

（3）破解联防训练：如1——3——1进攻打法。（4）教学比赛。（5）罚篮。

7.第13——14周：

（1）阵地进攻，强调配合训练。（2）快攻路线训练。

（3）进攻多打少训练（二打一、三打二）。（4）教学比赛。（5）五点投篮。8.第15——18周：

（1）全面进行战术准备，以迎接上级有关比赛。

（2）保持训练水平，积极、认真投入到今后的训练比赛中去。

第三篇：龙湾学校乡村少年宫阅览活动计划

龙湾学校乡村少年宫阅览活动计划

每周具体工作安排：

第1---3周：

1、图书室打扫卫生，保持图书室整洁、通风、明亮、桌椅整齐，并为全校师生发放课本、教参、整理好书籍、报刊等杂务事。

2、组织学生图书管理员学习，宣读图书室各类规章制度及新书宣传栏的重新布置，同时向各班发放借书安排表

3、图书室正常开放，各班按安排表进行借书。并为新插班生重新发放借书证。

5、出黑板报。内容：新书宣传栏第一期。

6、健全班级“图书柜”。每班每周分发一份报纸，并鼓励班级集体借书，丰富图书角。

7、图书室制定本学期图书工作计划。

8、配合学校做好义务教育宣传周活动。

第4----6周：

1、统计图书出借率

2、装订旧报刊杂志

3、出黑板报：新书宣传栏第二期

4、配合学校开展宣传教育活动。

5、进一步规范图书室的软硬件管理，迎接市小学“十配套”达标检查。

6继续开展“读书读报“兴趣小组活动

第7----8周：

1、出黑板报。内容：《好书介绍》第三期

2、统计图书出借率。

3、配合学校开展“革命传统教育”主题活动。

4、配合学校开展《共有一个地球，善待每一个生命》演讲比赛。

6、加强学生图书管理员的管理，组织一次学习活动。（本月的最后一周）

7、继续开展读书读报兴趣小组活动。

第周：

1、统计图书出借率，装订旧报刊杂志。

2、出黑板报。内容；新书宣传栏第四期

3、配合学校组织读书征文比赛。

4、继续开展“读书读报‘兴趣小组活动。

第9-----12周：

1、统计图书出借率装订旧报刊杂志

2、出黑板报。内容：《新书介绍》第五期

3、做好学生《新书介绍》导读工作。

4、评选本学期优秀图书管理员。

5、做好图书归类、归还、修补工作，清点图书室财产，填写各类登记表格。

6、做好各种期末常规工作，撰写图书室工作小结

四会市龙湾学校

2012-9-2

第四篇：“乡村学校少年宫”葫芦丝组活动计划

浦城县忠信中心小学

“乡村学校少年宫”葫芦丝组活动计划

葫芦丝组辅导老师

毛样建

一、指导思想

为了提高学生素质和艺术修养，展示学生的艺术风采，我校“乡村学校少年宫”成立了葫芦丝兴趣小组。葫芦丝易学易懂，其音乐悠扬婉转，悦耳动听，具有浓厚 的民族特色。开发器乐训练，是实施美育的重要手段，让孩子们学习葫芦 丝，不但能锻炼他们的意志，而且有助于开发智力，提高他们的审美情趣 与能力，让孩子们产生美感享受，陶冶他们的情操。

二、基本情况分析

本学期我校葫芦丝小组有27人，其中男生六名。都是五年级学生，音乐素养整体较好，但对葫芦丝这个乐器近乎空白，需从最基本的吹奏气息、指法、音阶、音准及基础音乐知识抓起，加上这种乐器对气息有严格的要求，学生也易产生厌倦情绪，操练起来困难较大。

三、学习内容及目标

1.严格标准的掌握葫芦丝演奏的正确手型和良好的气息运用。

2.规范常用基本技巧（双吐、三吐、颤音、波音、叠音、打音、虚指 颤音、滑音、震音）及练习曲等演奏技法。

3.认识和学习各种音符、音程、休止符、节奏与节奏型、节拍、小节 线、双纵线、拍子、演奏记号、调号、音区与音域音乐的速度与力度（常 用术语）省略记号、装饰音等基本乐理知识。

4.能模唱简单的曲谱、演奏简单的旋律。

5.学习预选曲目：《映山红》《军港之夜》《月光下的凤尾竹》《荷塘月色》《美丽的金孔雀》和等乐曲。

6.通过对葫芦丝的学习提高学生的整体艺术修养和心态性格的调整。

四、采取的措施及方法

1.明确活动目的，以培养学生兴趣爱好为主，卓有成效地开展这一音乐活动。

2.解决曲目及吹奏基本功重难点，尽量利用分散减少难度的直观教学。

3.乐队分声部合奏时注重实效性、一点点啃骨头，一个乐句一个乐句的合，一个乐段一个乐段的练并注意乐曲细节的处理。

4.给学生提供舞台，提供各种形式，多鼓励学生，肯定学生的长处，让他们有充分展示自己的机会。定期进行汇报及相应的实践活动。

5.自身专业业务素质应不断提高，做到勤学苦练。

五、学习活动具体安排

九月份：（1）葫芦丝的演奏姿势及指法；（2）气息的运用，5 6 7 各音的练习．．．（3）学习吹奏《映山红》和《军港之夜》。

十月份：（1）1 2 3各音的练习；（2）连音的吹奏练习；（3）学习吹奏《月光下的凤尾竹》和《小夜曲》。

十一月份：（1）5 6 4 及低音 3 的练习；（2）附点四分音符的奏法；（3）学习吹奏《打水姑娘》和《划小船》。

十二月份：（1）长音和连音的练习

二〇一六年九月一日

第五篇：乡村少年宫英语组活动计划

乡村少年宫英语组活动计划

指导教师 庞俊瑜

一、指导思想

兴趣是学生的内驱力，引发学生浓厚的情感是学习英语的关键。农村小学英语学习缺乏语言环境，学生遗忘现象比较严重，出现学时会，用时忘的现象，慢慢对英语学习失去兴趣，影响老师的正常教学。小学英语教学的活动立足于现实，着眼于学生的未来的学习和发展，仅靠存课堂教学远不能满足学生学习英语的需要，我们应重视课外活动，课外活动是课堂教学的辅助形式，是课堂教学的补充和延伸，为培养学生学习英语的兴趣，激发他们的积极性，为了丰富小学生的课余生活，我们开设了小学英语课外活动小组。

为了增强学生学习英语的学习兴趣，提高英语的表达能力及表达水平，激发学生学习英语的兴趣，提高学生的听、说、读、写能力，帮助学生树立学习英语的自信心，形成有效的学习策略，养成良好的学习习惯，丰富小学生的课余生活,同时也为他们今后的英语学习打更牢固的基础。

二、活动目的

通过英语兴趣小组的活动，使学生的英语兴趣得到更好的发展，进一步了解英语的基本知识，培养学生的语言技能和语言的综合运用能力，提高学生的英语口语交际能力，为日后学习英语打好基础。

三、活动对象： 本校三至六年级学生。

四、活动内容

1．看、听、学、讲、演英语小故事等。

2．以课本为基础，掺杂小部分适合本校3—6年级学生的各种教材，内容主要包括学习生活常用句型和词汇，包括问候用语、见面用语、客套用语、公共场合特定用语,常用话题等等。

五、活动要求

1、组织学生按时参加活动。

2、每周五下午3:20—4:20在教研室进行活动，小组成员必须准时到活动地点。

3、小组成员应严格遵守纪律，不准在活动室大声喧哗。

六、活动措施：

1、做好组织工作。在学生自愿的基础上报名参加。英语兴趣小组要在教师的指导下充分发挥学生的骨干力量。

2、充分利用录音磁带进行朗读训练，并积极开展朗读比赛；

3、开展有效的游戏比赛，学生进行词汇大比拼；

4利用英语交际角，让学生进行口语表达，能够流利的进行口语交际；

5、活动前教师确定好主题，让学生能够按主题进行活动。

总之，开展英语兴趣小组活动，真正使学生学有所得，老师要做出很大的努力，勤于思考，大胆实践，最大限度的调动学生的积极性，将英语小组开展的丰富多彩，有声有色。