读书座谈会发言稿：如何阅读和写作散文诗专题

第一篇：读书座谈会发言稿：如何阅读和写作散文诗专题

读书座谈会发言稿：如何阅读和写作散文诗

大家好！

今天我要向大家推荐《xx》杂志。这本杂志印刷精致、精美、小巧，很有美感，相信一定能得到大家的喜爱。

下面我结合《xx》杂志，谈一谈如何阅读和写作xx。

要学习写作xx，首先就是要多读xx，阅读是写作的前提。通过阅读可以增加大家的词汇量，提升自己的文采，同时吸取作品中所表达的思想和感情。就我个人的体会来讲，有以下四个方面的经验：

一、阅读xx的经典：经典是各个时代的代表作，都是经过时间检验，在历史长河中沉淀下来的精品。阅读经典的优点是可以直接与各个时代最高水平的作品进行对话；缺点是经典缺乏时代感，经典一般都是二十年前、五十年前、或者一百年前的作品，所以读起来有些隔阂，不那亲切。经典作品一般语言比较成熟，思想比较深遂、深奥，如果不了解当时的历史和时代情况，就比较难以读懂作品中的意思，所以经典难读。因为经过历史栓验过的经典都不是当前这个时代的东西。

二、订阅xx期刊：当前我国只有两本公开发行的xx杂志，一本是湖南益阳的《xx》杂志，另一本是四川成都的《xx世界》杂志。读xx期刊的优点是，期刊反映了当前xx坛的最新动态，反映了目前的审美潮流，跟得上时代，与当前的社会与现实生活联系得较紧密。缺点是期刊缺乏传统之根，没有深厚的历史积淀，没有传承。所以光读期刊的不足也是显而易见的。如果要想理解得深，在写作上走得更远，还是得读一些经典作品的。当然阅读期刊是了解当前文坛的一条捷径。我认为一般我们可以先阅读期刊，在有了一些基本的理解之后，对xx有了一些把握之后，然后再有选择性地精读一些经典。这对我们提高文学水平是有很大的帮助的。

三、读一些xx理论或评论：文学理论都是对文学规律和文学现象的高度的概括和升华。读一些xx理论，可以增加我们对xx文体的认识，提升我们的文学修养。一个人的写作没有一定的理论水平，写出来的东西往往会比较肤浅，没有思想内涵。读xx理论是我们进入xx写作的一条方便之门，能够较快地使我们把握住xx的本质。

四、多看、多想、多写：文学来源于生活，又高于生活。因此我们在生活中要做个有心人，要多观察生活，从生活中搜集素材，为写作打下一定的基础。再就是要多想，把在生活中观察到的素材在大脑中形成形象或思想。更重要的是多写作，有一位著名的作家曾经说过：没有训练，任何交响乐团或职业篮球队都不会获得世界水平的优秀成绩。可见多练多写的重要性。那么怎样开始写作呢？就是要抓住头脑中的灵感，比如大脑中出现的一个好词、一个好句子、一幅优美的画面，都会成为写作的源头。值得注意的是我们写作并不是要在心里完全想好了或者想成熟了，然后再写。而是只要大脑中出现了一个突如其来的顿悟，我们就要动手开始写作，然后通过不断的添加和修改，正是通过后来的添加和修改，一篇作品就是在这种情况下渐渐完成的。写作没有捷径，只有多读，多写，相信我们的水平都一定能够得到提高。

我就主要讲以上四点浅见，希望能对大家有所启示。谢谢大家！

第二篇：读书交流座谈会发言稿

随着社会的发展，人们的休闲娱乐方式越来越多，有的喜欢健身、有的喜欢聚会、有的喜欢上网，尤其是现在的年轻人更是手机不离手，随时随地在上网，能静下心来读书的人越来越少了。

我不是一个会读书的人，仅限于是一个随心、随性、随心情读书的人。在《读卡耐基人性的弱点有感》中提到过，我不是一个视书如命、无书不食的人。只是闲暇时喜欢翻阅一些内容健康、开拓视野的书。生活中的我，床头时常放着一两本书，临睡前，晨起时，想看书时随手捡起。看书也分心情，不同的心情，看不同的书；不同的书，不同的心情，也有不同的感触。心情烦躁时，翻阅几页小散文，气就顺了；开心时，偶尔朗诵几句诗，便是表达一种喜悦。迷茫的时候就看励志篇，让自己重拾面对生活的勇气，工作的自信。喜欢看书时凝神静气、身心沉静的那种感觉。读书不仅让我增长了见识，也让我浮躁的心灵得以宁静，迷茫的日子得以充实。

养心莫如静心，静心莫如读书。我相信开卷有益，读书一定使人进步。在当今行业竞争激烈的时代，适时给自己一份宁静，好书一卷、香茶一盏、必是件令人身心惬意的事。

今天有幸参加了总部举办的读书交流座谈会，在去的路上我猜测这将是怎样的一个座谈会，也许很无聊令人发困，只需简单地竖起耳朵听听领导讲话；也许群工部会有什么创意，因为群工部的活动例来是花尽心思的大手笔--------没有让我失望，令我欣喜的是，读书交流座谈会不是领导冗长的讲话，而是同事们一个个争相踊跃发言，推荐及分享自己读书的感受，座谈会的氛围异常生动、活跃。大家分享的读书种类繁多，有散文、有纪实、有励志、有历史、有生活。有许多我不知道的作者，有许多从未听说的书名。同事们一个个精彩细致的介绍，仿佛极具特色的电脑读书目录和简介，有的同事不仅把所读所爱之书推荐给大家，还深情地把优美的语句诵读给大家。灵动的文字，优美的词句，触人心扉的文章，触动到我内心的深处。这种积极的氛围感染着我，仿佛书的世界向我敞开了一扇大门，一股充满正能量的“光”照到了我的脸上、身上、心上------

冰心说：读书好，好读书，读好书。我的感触是，一本好书，能引领一个人的一生；一本好书，能助人做出一个正确的决定；一本好书，能让我们成为一个思想高尚的人。希望喜欢读书，想读书的朋友们，让我们把读书变成一种习惯，一起分享读书的快乐。

第三篇：有关读书与生活的散文诗

散文诗是一种现代文体，兼有诗与散文特点的一种现代抒情文学体裁。它融合了诗的表现性和散文描写性的某些特点。以下是小编整理的有关读书与生活的散文诗，欢迎阅读！

趁茶尚热，读一会书

思绪延续起两千年的故事

与意念中的人物碰头

与牵念中的古人交会

生活着，开心着

这些书外的事物，只有茶

唯一的可以把我从书中唤醒

不做比干，自刨心肝的人都是牺牲品

供养不了宗主的意志

这些如比干般忠诚的人

死在他们读书的压抑

不做项羽，这个宁肯自刎也不过江的懦夫

颜面比活着重要，只是不知颜面是谁的抹布

这些如项羽般英勇而卤莽的英雄呀

被真正的王用不见刃的尖刀杀戮

却痛了千年后多情女诗人的心

至今仍在清照的诗里打滚着煎熬

读书知道一些人，比如范蠡

这个大夫的脑子够用，知道忠狗怎么死的只不过，他欣赏美人的角度有些奇怪

用西施击溃吴王夫差的铁兵、杀戮了吴王的大将

带着西施游历天下

这么好的脑子，难怪很快成为富可敌国的财神

他的儿子就没有这么好的运气，只学了老范的皮毛

任其倾尽家财也没有救活乃子的天年

他自己读书太多，以至于子孙的书皆无缘读通

关圣人夜览兵书，善把各国武脉

却察不出自己的骄狂，夜朗星稀

陆逊点兵，打遍天下的武圣人

麦城走不通，遂使竖子成名

因战成名的陆家子孙在江南繁衍成草

不敢涉足武学，《茶经》与《文赋》

演化着人生的悲欢

大清早，在陆家的地盘上，读了一会书，会了几个人

龙井的清香在叫我我没有留恋，从书中迅速走出

扩展阅读：有关读书的格言

人言读书当从容玩味，此乃自怠之一说。朱熹（宋）

读书便是做事。朱熹（宋）

关了门，闭了户，把断了四路头，此正读书时也。朱熹（宋）

学者读书，顺要敛身正坐，缓视微吟，虚心涵泳，切己省察。朱熹（宋）

读书，如问人事一般。欲知彼事，须问彼人。朱熹（宋）

为学读书，顺是耐烦。朱熹（宋）

山门无侣漫看书。苏轼（宋）

孔子圣人，其学必始于观书。苏轼（宋）

昔之君子，见书之难，而今之学者，有书而不读。苏轼（宋）

笔头千字，胸中万卷。苏轼（宋）

吾少不喜欢读书，年已壮，犹不知书，始大发愤，谢其素所往来少年，闭户读书，为文词。欧阳修（宋）

世人患作文字少，又懒读书，每一篇出，即求过人，如此少有至者。欧阳修（宋）

饮食起居，疾病呻吟，悲忧愤叹，未尝不与书俱。陆游（宋）

读书偏爱夜长时。陆游（宋）

士大夫三月不读书，则义理失于胸中。黄庭坚（宋）

第四篇：座谈会发言稿

座谈会发言稿

各位领导：

大家上午好！首先热烈欢迎各位领导前来指导工作！接下来我做为备课组组长代表为大家介绍年级备课组是如何开展高效课堂的校本研修。

第一：我们备课组严格按照学校制定的集智备课流程进行实施。

1、学期初分配好教学内容的学案练单的编写任务。（说明一点：三案一单先个人编写学案练单，再集体讨论进行集智备课，然后每位教师根据自己所任教的班级的学情进行删减，最后再根据最终的学案练单编写自己的教案导案。）

2、每周五按照学校教务处的规定，由下周中心发言人上交下周的学案练单的纸质初稿和电子稿，并把复印好发给组内老师，利用周末时间进行审核。

3、周一上午集体备课时进行进行集智备课，各位教师根据自己的教学思路进行发言讨论，形成最终的定稿。并把讨论内容记录在案，再次上交给教务处。

第二：周一备课组活动的流程。

1、第一部分内容：就拿这个星期为例，本周是王燕敏主任中心发言，上周五他就把本周要上的“认识三角形”的4个课时的学案练单就印发给我们其他五个老师，我们利用周末时间根据自己的教学思路进行审核，先有王主任把他的设计思路，以及学案练单中的出题目的陈述出来，然后其他老师进行讨论。形成定稿。

2、每个老师在定稿的基础上根据学情进行小范围更改。然后再编写自己的教案导案。

3、第二部分内容：讨论上周在运用三案一单实施教学过程中有什么困惑，出现了什么问题，把自己的想法进行交流，比如说，刚刚我上的“认识三角形”中的角平分线、中线，我感觉课堂气氛没有平常好，课堂节奏太紧了，是什么原因？是整个流程的环节没衔接好？还是在题目设计上跨度太大？下星期一我就会把这些想法和困惑跟同事们交流，最后根据交流形成文字，把每周的教学反思的问题就解决了，这也是教学反思的真实性的体现。

第三：本学期备课组的相关工作。

1、根据学校要求，课改学科要对四种课型进行探索。新授课在上学期我们六个教师都上了一轮，当时根据整个教研组以及课改顾问罗主任的意见，我们没达到预期效果，因此推倒重来，由上一轮新授课，把新授课的流程基本固定。2、3月份本组内有3名教师参加学校10教龄以内的课改课比赛，我们三个教师都是上的复习课，而且我们及时进行了听评课并把反馈意见进行收集，因此我们的复习课的流程也基本固定了。3、4月初，根据学校年级组的安排，我和王主任针对试卷讲评课进行探索。

而且邀请了全校教研组老师和罗专家前来听评课。也把试卷讲评课的流程也基本固定了。

4、我们打算在5月份针对习题课安排3个教师进行探索，对于四种课型，我们都会安排多人进行探索，并会邀请全校教研组老师和课改顾问罗主任前来听评课，并及时进行了听评课并把反馈意见进行收集。

以上就是我所要和各位领导交流的内容，不足之处希望各位领导指正批评。

第五篇：座谈会发言稿

发言稿

各位领导、各界朋友大家好！

值此辞旧迎新的美好时刻，感谢县委、县政府各级领导对我们少数民族的关怀，给我提供这次机会，来参加这个各界人士座谈会。过去的一年全县回族群众在县委、县政府的正确领导下，和全县群众一起同心同德、和谐共处，使遂平呈现出民族和谐、宗教和顺的良好局面。

今天作为民族宗教界的代表，也郑重对各级领导承诺，在新的一年里，会带领少数民族群众和全县人民一起，携手并进、共同团结进步、共同繁荣发展，共建富裕和谐遂平，会在促进民族团结、宗教和谐中发挥积极作用，为全县社会经济、民族经济发展做出我们应有的贡献。

最后，我代表全县少数民族对县委、县政府给予全县少数民族的亲切关怀与高度重视再次表示衷心的感谢！祝各位领导和各界朋友新春愉快！阖家安康！

谢谢大家！