繁星春水 导读

第一篇：繁星春水 导读

初中文学名著导读之《繁星·春水》

一、内容精要：

《繁星》是诗集，由164首小诗组成。冰心一生信奉“爱的哲学”，她认为“有了爱，便有了一切”。在《繁星》里，她不断唱出了爱的赞歌。她最热衷于赞颂的，是母爱。除了挚爱自己的双亲外，冰心也很珍重手足之情。冰心赞颂母爱，赞颂人类之爱，赞颂童心，同时她也赞颂大自然，尤其是赞颂她在童年时代就很熟悉的大海。歌颂大自然，歌颂童心，歌颂母爱，成为冰心终生创作的永恒主题。

在《春水》里，冰心虽然仍旧在歌颂母爱，歌颂亲情，歌颂童心，歌颂大自然，但是，她却用了更多的篇幅，来含蓄的表述她本人和她那一代青年知识分子的烦恼和苦闷。她用微带着忧愁的温柔的笔调，述说着心中的感受，同时也在探索着生命的意义，和表达着要认知世界本相的愿望。

二、作者生平：

冰心，原名谢婉莹，祖籍福建省长乐县。从小喜欢读书识字，阅读了大量中国古典小说，这为她以后创作打下了坚实基础。1918年中学毕业，考入北京协和女子大学。“五四”运动爆发后，积极参加这一反帝反封建爱国民主运动，开始了以社会、家庭、妇女为主题的“问题小说”创作。1919年9月发表第一篇小说《两个家庭》，第一次用“冰心”笔名。1923年，第一本诗集《繁星》出版，它是中国小诗最初之作，也是影响最大之作。同年又出版第一个散文小说集《超人》，第二个诗集《春水》。在美国留学期间，写了二十九篇通讯集《寄小读者》。1926年回国，先后在燕京大学、清华大学女子文理学院任教。抗日战争期间，以“男士”为笔名，写了一组以妇女为题材的散文，结集为《关于女人》。1946年赴日，1951年回国后，一面热情参加各种社会活动，一面继续从事创作。先后出版了《归来以后》、《我们把春天吵醒了》、《再寄小读者》、《小桔灯》等，除创作外，还从事外国文学的翻译工作。

早期的冰心受出身和家庭的教养及基督教义和泰戈尔哲学的影响，把“爱”作为人生的最高理想。在“爱”的思想指导下，其作品歌颂母爱、童真、自然、人类爱。文笔清新秀丽，委婉柔美，但题材较狭隘，时代气息不够强烈。建国后，冰心散文创作呈现了新的思想风貌，歌颂劳动人民，歌颂日新月异、欣欣向荣的祖国，充满爱国主义激情，如《印度之行》、《樱花颂》等。在风格上既保持了过去委婉含蓄，清新优美的特点又充满了战斗的激情，呈现出明朗欢快的基调。

1999年冰心在北京逝世，度过了99个美丽的春秋。

四、经典片段：

母亲呵！

天上的风雨来了，鸟儿躲到他的巢里；

心中的风雨来了，我只躲到你的怀里。

——《繁星》

又是一年了，还这般的微微吹动，可以再照一个影儿么？

春水温静地答谢我说：

“我的朋友！

我从来未曾留下一个影子，不但对你是如此。”

——《春水》

五、妙语佳句：

◆青年阿！为着后来的回忆，小心着意描你现在的图画。

◆言论的花，开得愈大；行为的果子，结得愈小。

◆空中的鸟！何必和笼里的同伴争噪呢？你自有你的天地。

◆墙角的花！你孤芳自赏时，天地便小了。

◆星星－－只能白了青年人的发，不能灰了青年人的心。

六、阅读指导：

冰心写作《繁星》和《春水》的时候，正值“五四”新文学活动的高潮期至高潮刚刚过去之后。几年前，李大钊、胡适、陈独秀、鲁迅等人，刚刚发表过“思想启蒙”和“文学革命”等主张。冰心比他们年轻，“五四”运动爆发时还是一名学生，她的家庭环境优裕，就读的又是教会学校。所以，她与当时活跃于思想界的男性作家们不同，她接受的思想除了爱国主义、民主主义之外，还有基督教教义和爱的哲学。在当时那种文学社团如雨后春笋般涌现的社会环境里，冰心成了文学研究会中的一员。文学研究会的“为人生”的创作主张，在冰心的“问题小说”里也得到了充分的体现。然而，只有组诗《繁星》和《春水》，才能更直接地反映冰心这位青年知识女性内心的感触和情思。

冰心坦诚她的《繁星》和《春水》是接受了泰戈尔诗作的影响，这是她最早的两本诗集，也是“五四”时期出现较早的诗歌作品。《繁星》最初在《晨报副镌》与读者见面时，被认为是开一代诗风的郭沫若的《女神》刚刚出版5个月。然而，《繁星》和《春水》的艺术风格，却与《女神》的狂飚突进有着极大的差异。冰心的诗作温柔，细腻，微带着忧愁，微含着哲理，有一种超凡脱俗的韵味。

冰心既是一位小说家，又是一位诗人，还是一位散文家。她一生勤于写作，关心祖国和人民，是中国现代文学史上最著名的女作家。她的早期诗作《繁星》和《春水》，不仅是冰心诗歌的代表作，也是中国现代诗作的代表性作品，被一代又一代的读者所熟知。

《繁星春水》阅读练习

1．冰心原名_________，是著名的_________、_________、________、__________。

2．冰心于l923年发表的两部诗集是______、________，创作上受到印度诗人___________的影响，其诗歌作品，在当时吸引了很多青年的模仿。

3．“五四”以后进行新诗创作取得较高成就的除冰心之外，还有_______、__________等，他们的代表作分别有《________》、《_________ 》等。

4．冰心的诗有丰富而深刻的哲理，并恰当地运用对比，如：“言论的花开得愈大，_____________”。

5．冰心早年艺术上，追求“___________”的境界，她的诗也具有这些特点。

6．“春江水暖鸭先知”是_______ 朝______________的诗句，在冰心笔下有着同样的诗句：“人在廊下，书在膝上，____________、__________。”

7．冰心在《繁星》里回忆童年的美好：“童年啊，_________，___________，__________。”

8．冰心的《繁星》诗中发人深省的格言式小诗触目皆是，如“成功的花，_________!然而当初她的芽儿，___________，洒遍了牺牲的血雨。”

9．冰心的诗中洋溢着_________ 的哲学。

10．冰心的早期小说创作以“问题”小说为主，如_______、_________等。我们教材中学过冰心写于二十个世纪五六十年代的小说_____________、_________、_________。1．冰心的著名散文有_____________、__________、__________等。

12．冰心是________派的代表诗人，这些诗特点是___________、__________、_________。

13．冰心是福建长乐人，出生于福州一个具有________、________ 的海军军官家庭。

14．作者以“冰心”为笔名，在《__________》一文中，作了说明：一来是_____________ ； 二来是________。

15．冰心的小诗创作源于印度诗人_______的《____________》。

16．《繁星》是冰心的第部诗集，诗集收入诗人________ 至_________所写小诗_________首，最初发于北京的《__________》。

17．冰心的主要作品有：诗集《__________》、《__________》，短篇小说集《__________》、《________》，散文集《________》、《________》、《__________ 》等。

18．《春水》收入诗人在________至________所写的小诗________首。

19．《繁星》、《春水》中的诗篇表现出诗人对于________、________、________的见解。

20．诗集《繁星》、《春水》的名字的内涵是什么?

21．冰心，中国现代文学史上第一位著名女作家，她一步人文坛，便以宣扬“________”著称。

22．冰心的诗集《繁星》、《春水》是人们公认的小诗最高成就，被茅盾称为“________”、“__________”

1．谢婉莹；小说家；诗人；散文家；儿童文学家2．繁星；春水；泰戈尔3．郭沫若；徐志摩；凤凰涅槃；再别康桥4．行为的果子结得愈小

5．满蕴着温柔，微带着忧愁6．宋；苏轼；拂面的微风里，知道春来了7．是梦中的真；是真中的梦；是回忆时含泪的微笑8．人们只惊慕她现时的明艳；浸透了奋斗的泪泉9．爱

l0．《斯人独憔悴》；《去国》；《小桔灯》ll．《寄小读者》；《往事》；《笑》l2．小诗；短小；形式自由；富含哲理13．爱国；维新思想l4．我的文学生活；笔画简单好写，莹字的含义l5．泰戈尔；飞鸟集16．一；1919年冬；1921年秋；164；晨报副刊17．繁星；春水；超人；冬儿姑娘；寄小读者；归来之后；樱花赞l8．1922年3月；6月；l82

19．母爱；童真；自然20．繁星，代表着零星的思想；春水，是因为作者希望在不经意之时将思绪像春水一样流入读者心中21．爱的哲学22．繁星格；春水体

第二篇：繁星春水导读

冰心《繁星》《春水》 阅读指导

阅读时间：2012年9月28日—10月28日

故事梗概（内容简介）：

《繁星》《春水》是冰心在印度诗人泰戈尔《飞鸟集》的影响下写成的，用她自己的话说，是将一些“零碎的思想”收集在一个集子里。总的说来，它们大致包括三个方面的内容。

一是对母爱与童真的歌颂。冰心，这位中国现代文学史上第一位著名女作家，她一步入文坛，便以宣扬“爱的哲学”著称。而母爱，就是“爱的哲学”的根本出发点。她认为，母爱是孕育万物的源泉，是推动世界走向光明的根本动力。在《繁星》《春水》中，她把母爱视为最崇高最美好的东西，反复加以歌颂。

二是对大自然的崇拜和赞颂。在冰心看来，人类来自自然，归于自然，人与自然应该是和谐一致的。

三是对人生的思考和感悟。我们称这部分诗为“哲理诗”，这类诗简练而隽永。

读书方法：

1、先读前言、后记和目录。初步了解写作背景、作者情况、作品的主要内容和主题。

2、建议以诵读为主。调动自己的生活体验，展开联想和想像，进入诗的情境，咀嚼美妙的语言，领悟诗中蕴藏的思想感情。

3、感受语言的优美，理解关键词句的含义和作用，并做好批注。

读书笔记指导：

1、积累好词好句好段。

2、摘抄优美词语和句子，对精句进行赏析（1—2句即可）

3、写成读后感400字左右。（主要从以下几个方面进行：对赞颂母爱的诗歌的感受，对赞美大自然的诗歌的感受，或对哲理性诗歌的理解„„选择你最感兴趣的一两个方面形成文字。）

冰心《繁星》《春水》 阅读指导

阅读时间：2012年9月28日—10月28日

故事梗概（内容简介）：

《繁星》《春水》是冰心在印度诗人泰戈尔《飞鸟集》的影响下写成的，用她自己的话说，是将一些“零碎的思想”收集在一个集子里。总的说来，它们大致包括三个方面的内容。

一是对母爱与童真的歌颂。冰心，这位中国现代文学史上第一位著名女作家，她一步入文坛，便以宣扬“爱的哲学”著称。而母爱，就是“爱的哲学”的根本出发点。她认为，母爱是孕育万物的源泉，是推动世界走向光明的根本动力。在《繁星》《春水》中，她把母爱视为最崇高最美好的东西，反复加以歌颂。

二是对大自然的崇拜和赞颂。在冰心看来，人类来自自然，归于自然，人与自然应该是和谐一致的。

三是对人生的思考和感悟。我们称这部分诗为“哲理诗”，这类诗简练而隽永。

读书方法：

1、先读前言、后记和目录。初步了解写作背景、作者情况、作品的主要内容和主题。

2、建议以诵读为主。调动自己的生活体验，展开联想和想像，进入诗的情境，咀嚼美妙的语言，领悟诗中蕴藏的思想感情。

3、感受语言的优美，理解关键词句的含义和作用，并做好批注。

读书笔记指导：

1、积累好词好句好段。

2、摘抄优美词语和句子，对精句进行赏析（1—2句即可）

3、写成读后感400字左右。（主要从以下几个方面进行：对赞颂母爱的诗歌的感受，对赞美大自然的诗歌的感受，或对哲理性诗歌的理解„„选择你最感兴趣的一两个方面形成文字。）

冰心《繁星》《春水》 阅读指导

阅读时间：2012年9月28日—10月28日

故事梗概（内容简介）：

《繁星》《春水》是冰心在印度诗人泰戈尔《飞鸟集》的影响下写成的，用她自己的话说，是将一些“零碎的思想”收集在一个集子里。总的说来，它们大致包括三个方面的内容。

一是对母爱与童真的歌颂。冰心，这位中国现代文学史上第一位著名女作家，她一步入文坛，便以宣扬“爱的哲学”著称。而母爱，就是“爱的哲学”的根本出发点。她认为，母爱是孕育万物的源泉，是推动世界走向光明的根本动力。在《繁星》《春水》中，她把母爱视为最崇高最美好的东西，反复加以歌颂。

二是对大自然的崇拜和赞颂。在冰心看来，人类来自自然，归于自然，人与自然应该是和谐一致的。

三是对人生的思考和感悟。我们称这部分诗为“哲理诗”，这类诗简练而隽永。

读书方法：

1、先读前言、后记和目录。初步了解写作背景、作者情况、作品的主要内容和主题。

2、建议以诵读为主。调动自己的生活体验，展开联想和想像，进入诗的情境，咀嚼美妙的语言，领悟诗中蕴藏的思想感情。

3、感受语言的优美，理解关键词句的含义和作用，并做好批注。

读书笔记指导：

1、积累好词好句好段。

2、摘抄优美词语和句子，对精句进行赏析（1—2句即可）

3、写成读后感400字左右。（主要从以下几个方面进行：对赞颂母爱的诗歌的感受，对赞美大自然的诗歌的感受，或对哲理性诗歌的理解„„选择你最感兴趣的一两个方面形成文字。）

冰心《繁星》《春水》 阅读指导

阅读时间：2012年9月28日—10月28日

故事梗概（内容简介）：

《繁星》《春水》是冰心在印度诗人泰戈尔《飞鸟集》的影响下写成的，用她自己的话说，是将一些“零碎的思想”收集在一个集子里。总的说来，它们大致包括三个方面的内容。

一是对母爱与童真的歌颂。冰心，这位中国现代文学史上第一位著名女作家，她一步入文坛，便以宣扬“爱的哲学”著称。而母爱，就是“爱的哲学”的根本出发点。她认为，母爱是孕育万物的源泉，是推动世界走向光明的根本动力。在《繁星》《春水》中，她把母爱视为最崇高最美好的东西，反复加以歌颂。

二是对大自然的崇拜和赞颂。在冰心看来，人类来自自然，归于自然，人与自然应该是和谐一致的。

三是对人生的思考和感悟。我们称这部分诗为“哲理诗”，这类诗简练而隽永。

读书方法：

1、先读前言、后记和目录。初步了解写作背景、作者情况、作品的主要内容和主题。

2、建议以诵读为主。调动自己的生活体验，展开联想和想像，进入诗的情境，咀嚼美妙的语言，领悟诗中蕴藏的思想感情。

3、感受语言的优美，理解关键词句的含义和作用，并做好批注。

读书笔记指导：

1、积累好词好句好段。

2、摘抄优美词语和句子，对精句进行赏析（1—2句即可）

3、写成读后感400字左右。（主要从以下几个方面进行：对赞颂母爱的诗歌的感受，对赞美大自然的诗歌的感受，或对哲理性诗歌的理解„„选择你最感兴趣的一两个方面形成文字。）

第三篇：繁星春水 名著导读

《繁星》《春水》名著导读

编辑者：陈薇薇

【作者简介】

冰心（1900-1999），原名谢婉莹，福建长乐人。现代著名女作家，儿童文学作家，诗人。

【创作背景】

在五四运动的浪潮中，冰心写下了一系列“问题小说”，目地是通过描写那些旧社会旧家庭的不良现状，引起读者的沉醒和注意。她迫切希望从哲理的高度，解决人生之谜。在探索人生而又处于极端矛盾的过程中，冰心的心中时常撞击出电光一闪的灵感，于是常常把自己“一切随时随地的感想和回忆”“拉杂的三言两语歪歪斜斜”地写在笔记本中。一次偶然的机会，她读到郑振铎翻译的印度大诗人泰戈尔的《飞鸟集》，诗集中都是诗意和哲理的三言两语，诗人的那种对大自然和儿童的欣赏和爱慕，深深的拨动了她心中潜藏着的那根“爱的哲学”的心弦。

于是她灵机一动，将自己笔记本上的那些有诗意的、含蓄的挑选出来，编成了两部诗集《繁星》和《春水》。

【作品主题】

1、对母爱与童真的歌颂。冰心一步入文坛，便以宣扬“爱的哲学”著称。而母爱，就是“爱的哲学”的根本出发点。她认为，母爱是孕育万物的源泉，是推动世界走向光明的根本动力。

2、对大自然的崇拜和赞颂。在冰心看来，人类来自自然，归于自然，人与自然应该是和谐一致的。

3、对人生的思考与感悟。

【艺术特色】

在艺术上，《繁星》《春水》兼采中国古典诗词和泰戈尔哲理小诗见长，善于捕捉刹那间的灵感，以三言两语抒写内心的感受和思考，形式短小而意味深长。特别是语言上，清新淡雅而又晶莹明丽，明白晓畅而又情韵悠长，具有独特的艺术魅力。

【阅读提示】

1.加强朗读吟诵,注意新奇的节奏和流动的韵律。

2.展开丰富的想象,认真体会诗中的意象。

3.抓住关键的诗句,深刻领会诗歌所表达的思想情感。

【实战演练】

（一）A、造物者/倘若在永久的生命中/只容有一次记乐的应许/我至诚的求着/我在母亲的怀里/母亲在小舟里/小舟在月明的大海里

B、母亲呵！/天上的风雨来了/鸟儿躲到他的巢里/心中的风雨来了/我只躲到你的怀里

1、简要分析这两首小诗在内容和形式上有什么共同之处？

_______________________________________________________________________________

2、作者在这两首小诗中抒发了怎样的思想感情？

_______________________________________________________________________________

（二）成功的花，/人们只惊羡它现时的明艳，/然而当初她的芽儿，/浸透了奋斗的泪泉，/洒满了牺牲的血雨。

1、如果把“惊羡”改为“羡慕”好不好？为什么？

_______________________________________________________________________________

2、你从这首诗中悟出什么道理？

_______________________________________________________________________________

（三）A嫩绿的芽儿，和青年说：“发展你自己！”

B淡白的花儿，和青年说：“贡献你自己！”

C深红的果儿，和青年说：“牺牲你自己！”

1、以上诗句选自冰心的《繁星·春水》，其写作目的是什么？

_______________________________________________________________________________

2、这首诗中的“发展”“贡献”“牺牲”的顺序能否调换？请说说你的理解。

_______________________________________________________________________________

《繁星》《春水》答案：

（一）1、内容上都以赞美母爱为内容；形式上都是篇幅短小，语言清新淡雅。

2、抒发了作者对母爱深切的歌颂、赞美、依恋之情。

（二）1、“惊羡”是惊叹羡慕的意思，它比“羡慕”多了一层惊叹的意思，更能衬托出成功之花的明艳。

2、不要只看到并惊羡别人成功所得到的荣誉，而要了解这成功的后面所蕴含着的艰苦努力。要学习花的奋斗和牺牲，从它的成功中吸取成长的经验。

（三）1、鼓励青年努力向上，自我奉献，自我牺牲。

2、不能。首先，这三个词的关系是递进，程度越来越深；其次，是嫩绿芽儿、淡白的花儿、深红的果儿，由幼稚到成熟。

第四篇：《繁星·春水》名著导读

《繁星·春水》名著导读

内容精要

《繁星》是诗集，由164首小诗组成。冰心一生信奉爱的哲学，她认为有了爱，便有了一切。在《繁星》里，她不断唱出了爱的赞歌。她最热衷于赞颂的，是母爱。除了挚爱自己的双亲外，冰心也很珍重手足之情。她爱自己的三个弟弟。她在后来写作的一篇散文《寄小读者.通讯十三》里，还把三个弟弟比喻成三颗明亮的星星。冰心赞颂母爱，赞颂人类之爱，赞颂童心，同时她也赞颂大自然，尤其是赞颂她在童年时代就很熟悉的大海。歌颂大自然，歌颂童心，歌颂母爱，成为冰心终生创作的永恒主题。

《春水》是《繁星》的姐妹篇，由182首小诗组成。同样是在《晨报副镌》上最先发表，不过《春水》的问世要比《繁星》晚三个月。

在《春水》里，冰心虽然仍旧在歌颂母爱，歌颂亲情，歌颂童心，歌颂大自然，但是，她却用了更多的篇幅，来含蓄的表述她本人和她那一代青年知识分子的烦恼和苦闷。她用微带着忧愁的温柔的笔调，述说着心中的感受，同时也在探索着生命的意义，和表达着要认知世界本相的愿望。

时代背景

冰心作为五四时代的著名诗人，她的诗名是和《繁星》、《春水》连在一起的。《繁星》共164首，《春水》182首，主要发表于1922年的《晨报副刊》上，小诗均无单独标题，只按序号编排。1923年两组诗歌先后结集，分别由商务印书馆和新潮社出版。在当时引起了强烈的反响。

冰心的小说和散文已经赢得了广泛的读者和众多的赞誉，人们已经注意到，这个文坛新秀具有诗人的天份。而她自己立意做诗，还是因为受到了《晨报副刊》的记者孙伏园的鼓励。他把冰心一篇饶有诗趣的杂感，分行放在诗栏里，使冰心受到极大鼓舞，决心打开自己心中文栏与诗栏的界线，专门做起了诗人，用诗的形式釆探索人生。

冰心在后来回忆了自己当初写诗时的情景。在她求知欲最旺盛的时候，课上课下贪婪地读着各种书报，遇到自己喜欢的句子，就三言两语歪歪斜斜地抄在笔记本的眉批上，这样做惯了，有时也把自己随时随地的杂感和回忆写上去，日子多了，数量也就相当可观。虽然大致不过三五行，但这三五行背后，总有些与亲身经历有关的事，看到这些字，便想起很亲切很真实的情景，舍不得丢掉。

这时她偶然在一本什么杂志上，看到郑振铎译的泰戈尔的《飞鸟集》连载，都是充满诗意和哲理的三言两语。她心里一动，觉得自己记在笔记本眉批上的那些三言两语，也可以整理一下，抄录出来。在抄的时候，她选择那些更有诗意的，更含蓄一些的，放在一起，因为是零碎的思想，就选了其中的一段，以繁星两个字起头的，放在第一部，命名为《繁星》。

当时的许多评论家也认为，冰心受了泰戈尔的影响。但也许说她在泰戈尔的启示下，发现了自己的诗才更准确些，真正的源头还在于她自己那些零碎的思想。

郑振铎的看法更全面一些，他认为，除了泰戈尔以外，冰心还受到了古典诗词上绝句、小令的影响。冰心10岁的时候就读了《论语》、唐诗，发疯似的爱了诗，看诗韵，学对对联，还在课外做了两首七绝，执拗地送给先生改削改削，深厚的诗词功底是她成功地创作小诗的原因之一。另外当年周作人翻译的日本短歌俳句，流传极广，对冰心的影响也不少。

《繁星》和《春水》是冰心在探索人生的过程中灵光闪动的汇合，里面包含着她对生命真谛的认识和理解，包含着丰硕的哲理。捕捉灵感的闪光，凝成短诗，这就是《繁星》和《春水》。

作者生平

冰心，原名谢婉莹，祖籍福建省长乐县。从小喜欢读书识字，阅读了大量中国古典小说，这为她以后创作打下了坚实基础。1918年中学毕业，考入北京协和女子大学。五四运动爆发后，积极参加这一反帝反封建爱国民主运动，开始了以社会、家庭、妇女为主题的问题小说创作。1919年9月发表第一篇小说<两个家庭)，第一次用冰心笔名。1923年，第一本诗集《繁星》出版，它是中国小诗最初之作，也是影响最大之作。同年又出版第一个散文小说集《超人》，第二个诗集《春水》。在美国留学期间，写了二十九篇通讯集《寄小读者》。1926年回国，先后在燕京大学、清华大学女子文理学院任教。抗日战争期间，以男士为笔名，写了一组以妇女为题材的散文，结集为《关于女人》。1946年赴日，1951年回国后，一面热情参加各种社会活动，一面继续从事创作。先后出版了《归来以后》、《我们把春天吵醒了》、《再寄小读者》、《小桔灯》等，除创作外，还从事外国文学的翻译工作。

早期的冰心受出身和家庭的教养及基督教义和泰戈尔哲学的影响，把爱作为人生的最高理想。在爱的思想指导下，其作品歌颂母爱、童真、自然、人类爱。文笔清新秀丽，委婉柔美，但题材较狭隘，时代气息不够强烈。建国后，冰心散文创作呈现了新的思想风貌，歌颂劳动人民，歌颂日新月异、欣欣向荣的祖国，充满爱国主义激情，如《印度之行》、《樱花颂》等。在风格上既保持了过去委婉含蓄，清新优美的特点又充满了战斗的激情，呈现出明朗欢快的基调。

1999年冰心在北京逝世，度过了99个美丽的春秋。

经典片段

母亲呵！

天上的风雨来了，鸟儿躲到他的巢里；

心中的风雨来了，我只躲到你的怀里。

又是一年了，还这般的微微吹动，可以再照一个影儿么？

春水温静地答谢我说：

我的朋友！

我从来未曾留下一个影子，不但对你是如此。

妙语佳句

◆青年阿！为着后来的回忆，小心着意描你现在的图画。

◆言论的花，开得愈大；行为的果子，结得愈小。

◆空中的鸟！何必和笼里的同伴争噪呢？你自有你的天地。

◆墙角的花！你孤芳自赏时，天地便小了。

◆星星－－只能白了青年人的发，不能灰了青年人的心。

阅读指导

冰心写作《繁星》和《春水》的时候，正值五四新文学活动的高潮期至高潮刚刚过去之后。几年前，李大钊、胡适、陈独秀、鲁迅等人，刚刚发表过思想启蒙和文学革命等主张。冰心比他们年轻，五四运动爆发时还是一名学生，她的家庭环境优裕，就读的又是教会学校。所以，她与当时活跃于思想界的男性作家们不同，她接受的思想除了爱国主义、民主主义之外，还有基督教教义和爱的哲学。在当时那种文学社团如雨后春笋般涌现的社会环境里，冰心成了文学研究会中的一员。文学研究会的为人生的创作主张，在冰心的问题小说里也得到了充分的体现。然而，只有组诗《繁星》和《春水》，才能更直接地反映冰心这位青年知识女性内心的感触和情思。

冰心坦诚她的《繁星》和《春水》是接受了泰戈尔诗作的影响，这是她最早的两本诗集，也是五四时期出现较早的诗歌作品。《繁星》最初在《晨报副镌》与读者见面时，被认为是开一代诗风的郭沫若的《女神》刚刚出版5个月。然而，《繁星》和《春水》的艺术风格，却与《女神》的狂飚突进有着极大的差异。冰心的诗作温柔，细腻，微带着忧愁，微含着哲理，有一种超凡脱俗的韵味。

冰心既是一位小说家，又是一位诗人，还是一位散文家。她一生勤于写作，关心祖国和人民，是中国现代文学史上最著名的女作家。她的早期诗作《繁星》和《春水》，不仅是冰心诗歌的代表作，也是中国现代诗作的代表性作品，被一代又一代的读者所熟知。

第五篇：繁星春水名著导读范文

《繁星》《春水》名著导读

一、作者简介

冰心，原名谢婉莹，现代著名女作家、儿童文学家、文学翻译家。早年作品有小说《》《》、散文《》和散文集《寄小读者》。

二、作品简介

《繁星》《春水》是冰心于“五四”初期所作的两部短诗集，因为这两个诗集的开头编入的第一首诗分别是《繁星》《春水》，所以书名就以开头的一首诗来命名。这两部诗集是冰心在印度诗人泰戈尔《飞鸟集》的影响下写成的。主题是讴歌母爱、歌唱

童真、赞美自然。是冰心处于生之恋的母爱与童心，用智慧和情感的珍珠传达出的人生体验。这些诗从特殊的侧面传播了“五四”思想开放的自由空气，是诗人平时随便记录下来的“随时随地的感想和回忆”。这两部诗集里的作品，都是三言五语的“随感式”的无题小诗，每一节小诗都是一个相对独立的片段。

冰心的诗集《繁星》《春水》是人们公认的小诗最高成就，被茅盾称为“繁星格、春水体”。

三、内容概要

《繁星》《春水》大致包括三个方面的内容：

一是对母爱与童真的歌颂与赞扬。冰心，这位中国现代文学史上第一位著名女作家，她一步入文坛，便以宣扬“爱的哲学”著称。而母爱，就是“爱的哲学”的根本出发点。她认为，母爱是孕育万物的源泉，是推动世界走向光明的根本动力。在《繁星》和《春水》中，她把母爱视为最崇高最美好的东西，反复加以歌颂。

二是对大自然的崇拜与赞颂。冰心崇尚自然，热爱自然。这与她对母爱的宣扬一脉相承。她是自然的女儿，在她的心中，“深蓝的天空”“闪烁的繁星”“无声的树影”“粉红的荷花”“深绿的荷盖”“淡白的花”“深红的果”、流星、大海、山影、晚霞、白云„„无不散发出生命的气息。意象丰繁而情思专一。在冰心看来，人类来自自然，归于自然，人与自然应该是和谐一致的。三是对人生的思考和感悟。

冰心在诗集中，反复出现“人类”“众生”等词句。这些诗句产生在诗人探索人生的过程之中，因此她的一部分诗歌寓情于景。蕴涵着人生的哲理，耐人寻味。

四、艺术特色（推荐理由）

1、短小精悍，真实自然，在看似随意的挥写中蕴藏着人生的哲理，达到了内容与形式的和谐统一。

2、真情实感的表露，获得了真实的自然美。

3、语言直白自然，不加雕琢，在三言两语间包涵着耐人寻味的感情体验。

4、富有诗情画意，格调自然柔和。

5、想象的丰富和联想的开阔，词句清丽，笔力准确。

五、试题精练

1、冰心原名、、。

2、冰心于l923年发表的两部诗集是、度诗人

3、冰心在《繁星》里回忆童年的美好：“童年啊！，”

4、冰心的诗集《繁星》、《春水》是人们公认的小诗最高成就，被茅盾称为

5、《繁星》《春水》包括三方面的内容：对 的崇拜和赞颂；对

6、阅读下面两首小诗，按要求回答问题。

㈠㈡

墙角的花！空中的鸟！

你孤芳自赏时，何必和笼里的同伴争噪呢？ 天地便小了。你自有的天地。

⑴这两首诗的作者是。⑵选择其中的一首，作简要评析。

⑶选择其中的一首，进行仿写。

7、在诗歌创作上，我国现代作家冰心受泰戈尔的影响，形成了独特的诗歌风格。下面的诗选自她的《繁星·春水》，请从内容和形式上谈谈这首诗的特点。

言论的花儿 ／ 开得越大 ／ 行为的果子 ／ 结的愈小

内容：形式：