2011年度农村党员干部现代远程教育学习计划

第一篇：2011年度农村党员干部现代远程教育学习计划

2011年度农村党员干部现代远程教育

学习培训计划

一、指导思想

以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，认真学习贯彻党的十七大和十七届五中全会精神，贯彻落实科学发展观，着眼于全面提高农村党员干部队伍的思想政治素质，科技文化素质和带头致富，带领群众共同致富的能力，充分利用现代远程教育技术手段和教学资源，有计划地对农村党员干部进行政治理论，政策法规，实用技术，科技常识和文明道德等方面的教育，以建立“干部经常受教育，农民长期得实惠”的长效机制，为实现加快发展富民强乡的奋斗目标提供的知识、信息、技术服务和人才支持。

二、教学目标

通过开展现代远程教育学习培训，使广大农村党员干部掌握“三个代表”重要思想和科学发展观的主要精神，掌握农村基层党建工作的基本知识，了解党和国家关于“三农”问题的相关政策和法规，使80%以上的村组干部、农村党员和农民群众学会和掌握1-2门以上实用技术或从业技能，及时掌握有关农民致富的新经验、新信息，了解常用的经营管理和科普、文化、卫生知识，熟悉文明常识，努力培养大批有觉悟、懂科技、擅经营、会管理的新型农村劳动者和各类人才。

三、教学内容

根据我乡农村实际，本着系统性、原则性相结合和“实际、使用、实效”的原则，安排政治理论、政策法规、国内外农业介绍、农村实用技术、农村剩余劳动力转移就业技能、经营管理、市场信息、致富经验、农村卫生、计划生育、科普知识、文化体育、公民道德等方面的教学内容。具体课程设置：

1、政治理论。主要包括：“三个代表”重要思想和党的十七大、十七届四中全会精神辅导，科学发展观学习教育，党的基本知识，农村基层党组织建设，以村党组织为核心的村级组织配套建设，农村基层政权建设，党的群众工作，党务、村务公开和民主管理，优秀党员干部先进事迹等。

2、政策法规。主要包括：党和国家有关“三农”问题的重大决策，资源与环保，土地承包，减轻农民负担，农产品富余劳动力转移及就业，集体资产管理，农村金融体制改革，乡镇企业发展，小城镇建设，扶贫开发等方面的政策法规，以及国家基本法律制度，农村基本法律制度等。

3、农村实用技术。主要包括：水稻、玉米、花生、大豆等农作物优质新品种栽培及产品加工技术；蔬菜新品种优质高产技术和无公害生产，大棚蔬菜生产，蔬菜加工储藏技术；梨、桃、板栗、葡萄、西瓜等优质果品高产栽培技术和品种改良，病虫害防治，果品加工保鲜

技术；猪、牛、羊、鸡、鸭、兔等畜禽新品种养殖技术和疾病防疫，畜产品加工储藏技术；淡水养殖，混养等水产养殖加工技术；林种苗木，荒山绿化，森林病虫害防治，森林防火，珍惜植物种植及木材加工技术；药材栽培技术；节水灌溉，农业机械化，农村电工等农业能源利用技术。

4、农村劳动力转移就业技能。主要包括：农民进城务工须知；建筑工人操作技能；务工人员服务技能等。

5、农村经营管理。主要包括：农村经营管理，农民负担监督管理，农村集体资产和财务管理，农村社会化服务体系建设，农村企业管理及市场营销，财务会计。

6、市场信息。主要包括：主要农产品市场行情，农用物资供求信息，用工信息，农村家庭日用品购买信息，农产品及农用物资市场供求分析，农产品、农用物资质量鉴别和认证等。

7、致富向导。主要包括：农村基层党组织和党员干部带领群众致富的经验、方法，农民致富的做法、门路，各地推广农业新技术、新品种，发展精品特色农业和龙头企业等方面的先进经验，农民投资理财基本知识，农村劳动力转移和农民从事二三产业的典型经验等。

8、科普知识。主要包括：物质科学，地球科学，生命科学等领域的基本科学知识，自然资源状况，生态环境保护，可持续发展和防灾，减灾基本知识，日常生活及生产中的科学常识，当代科学技术成就与现代农业科

技革命，反对邪教，封建迷信和伪科学，崇尚科学文明健康的生活方式等。

9、农村卫生。主要包括：乙肝、肺结核等传染病防治知识，生活卫生习惯，健身体育等健康常识，食物营养，饮用水卫生，村宅环境卫生，畜禽卫生管理等环境卫生常识，地方病预防，用药常识等中医中药知识。

10、计划生育。主要包括：计划生育基本国策宣传教育，人口与计划生育政策法规，我国我省和我县人口状况分析，优生优育知识，两性生殖健康和性病防治知识，避孕方法和知情选择指导，儿童保健与优教，新型生育文化和科学，文明，进步的婚育观念等。

11、文化体育。主要包括：传统文化，民族文化，书法艺术，名胜古迹，乡俗民情，民间艺术，体育健身常识，群众体育，文化旅游和文化娱乐等。

12、公民道德。主要包括：公民道德守则和乡规民约，邻里关系，婚姻家庭，移风易俗，乡村新风，法制在线，文明户建设和普法宣传等。

四、培训对象及课时安排

1、乡远程教育工作站主要负责培训乡机关党员干部、村党支部书记、村主任、入党积极分子和村级后备干部等，每月2次，每次2个课时。

2、村级接收点主要负责培训村支部委员、村委委员、农村党员、致富带头人、入党积极分子及农民群众，每月2-4次，每次2个课时。

五、培训方式

坚持“四位一体”，即以收看“电视上网”工程节目、播放光蝶、教学服务人员专题讲座与实地指导、组织参观考察学习等方式相结合。

六、培训人员的组织

1、参加乡级站培训人员，由乡远教办负责组织，通知人员到位。

2、参加村级点培训人员，由村两委负责组织，通知人员到位。

七、教学组织管理

1、发布课程预告。各站点要通过宣传栏、广播、明白纸等多种形式，定期进行节目预告，做到党员干部群众家喻户晓。

2、开展教学辅导。根据教学计划和农村党员干部群众学习需求，开展讨论交流，组织科技下乡等活动，有针对性地加强教学辅导。建立专兼职相结合的教学辅导队伍，并定期组织辅导教师收听收看中央和省教学节目，并根据农村党员的需要，选择重点课程，下乡进村，开展教学辅导活动。要充分发挥农民科技人员，致富能手和各类科技示范基地的作用，帮助农村党员干部群众解决技术应用过程中存在的问题，增强教学效果。

3、加强学习组织。结合当地实际，制定具体的教学辅导计划，指导站点建立学习制度，并切实抓好落实。要根据农时季节和农村党员干部生产、生活的特点，采

取集中收看与个别学习相结合的办法，有针对性的选择学习内容，合理安排学习时间。

4、建立教学反馈和评估机制。充分利用现代远程教育技术手段，搞好学习情况检查和信息反馈等工作，并将站点学习收看情况及党员干部群众的学习需求及时向乡远教办报告。

第二篇：农村党员干部现代远程教育学习计划

农村党员干部远程教育

学习

计

划

（2012年）

为切实抓好2012年我村党员干部现代远程教育工作，充分发挥党员干部现代远程教育在我村建设中的作用，扎实深入地做好我村党员干部培训工作，培养和造就一批新型农民，为顺利完成远程教育工作的各项任务，根据上级的工作要求，特制定工作计划：

一、指导思想

以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，认真贯彻党的十七大精神，以科学发展观为统领，进一步统一思想，紧紧围绕建设社会主义新农村的工作目标，使远程教育站点真正发挥作用，把站点建设成为党员干部学习的课堂、我村学习技能技术的基地、生产生活服务的平台和文化娱乐活动的阵地，来增强我村基层组织创造力、凝聚力和战斗力，全面提高我村党员和村民群众的思想政治素质和科学文化素质，为全面推进我村组织和党建工作提供服务，促进我村经济社会又快又好发展，真正做到“管出高水平、学出高素质、用出高效益”，建立“让干部经常受教育，使我民长期得实惠”的长效机制。

二、工作目标

1、为村干部开展工作服好务，提供及时有效的教育信息；

2、为党员干部有效加强教育服好务，供给先进优秀的工作方法及经验；

3、为农村党员群众致富奔小康、开展爱卫活动等提供较先进的措施和方法；

4、努力营造一种具有现代气息的学习环境，培养党员干部的综合能力；

5、为老百姓的致富出谋划策，为地方经济及文化发展贡献力量。

三、工作措施

1、积极配合乡现代远程教育工程领导小组关于远程教育学教安排，在乡组织办的大力支持下，保质保量的完成远程教育工程接收工作。把与教学有关的远程教育资料接收回来，进行数据的保存、整理，按要求整理好后投入教学。必须坚持做好接收工作，并且把它进行分类存储。

2、灵活方式抓学习。采用“组织集中学、按需分类学、示范带动学”等教学方法。要求农村党员在每月集中收看2次，每次集中收看时间不少于2小时，党员参训率确保在90％以上。并积极组织广大党员干部讨论，并充分利用业余时间收看远程教育节目，如“收看日”因特殊情况不能安排集中收看，村党组织根据本村实际另定集中收看时间。

3、加强制度建设。一是建立集中收看考勤制度，每次参加集中收看的党员干部要签名登记。二是实行集中收看内容登记制度，村党组织建立集中收看远程教育节目登记簿，对每次集中收看内容要进行详细记录，保证每次学习有组织、有记录。三是实行集中收看信息反馈制度。各村党组织每月将集中收看远程教育节目的情况，及时上报乡党委，乡党委每月要将各村集中收看远程教育节目情况上报市远教办。四是建立考核制度。考核实行学分制，考核范围为村“两委”干部、后备干部、全体党员及入党积极分子，总分作为评选先优的重要依据。

4、设备保管完好、干净，严格执行设备的管理制度。熟悉各种设备的规格、性能、使用方法、保养和维修的基本知识，并严格按要求操作，以延长其使用寿命。

四、学习内容和时间安排

根据我村实际，本着实效性、系统性、灵活性相结合原则，主要安排政治理论、法律法规、农村实用技术、农

村劳动力转移、经营管理、市场信息、致富经验、农村卫生、计划生育、科普知识、文化体育和公民道德等方面的学习内容。具体学习内容和时间安排附后：

第三篇：2013农村党员干部现代远程教育培训计划

2011年洋中镇农村党员干部现代远程教育培训计划 各村党支部：

为进一步开展好全镇远程教育教学活动，抓好终端接收站点设备管理与使用维护工作，按要求有计划地开展农村党员干部现代远程教育培训活动，以“福建省农村党员干部现代远程教育”平台推进培训工作，确保农村党员干部现代远程教育教学活动的顺利开展，发挥农村党员干部现代远程教育在推进丘陵地区统筹城乡发展中的积极作用，创建“和谐洋中”，大力推进“闽中山海对接第一镇、宜居宜业生态示范区”建设。结合我镇实际，针对全镇各村党的建设和经济社会发展需要以及党员干部群众的学习需求，制定本培训计划。

一、培训（教学）目的

通过教育和培训，使农村党员干部了解党的路线方针政策和法律法规;了解科学发展和“小城镇建设”的重要性；掌握基本的市场知识、经营管理及科学文化知识；掌握1—2项实用技术，并能因地制宜地宣传、推广，带领农民致富；了解信息技术基本知识及其应用；学会获取和分析市场信息的基本方法等，使农村党员干部逐步成为有觉悟、懂科技、善经营、会管理的新型劳动者和管理者。利用远程教育的宣传、教育和培训功能，努力提高农村党员群众对推进小城镇建设统筹城乡发展和“和谐洋中”建设的认知度，不断推进农村党员群众积极学习了解丘陵地区统筹城乡和“和谐洋中”建设的真正意义，提升农村党员群众广泛参与度，促进丘陵地区统筹城乡和“和谐洋中”建设又好又快推进，为建设新洋中、实现新跨越做出新的贡献。

二、教学时间及地点

教学时间：各村接收站点每月组织农村党员群众集中学习至少1次以上，每次不少于2小时，全年达到12次24小时以上；

教学地点：各村远程教育接收站（村活动室）。

三、参训对象

村“两委”成员、全体党员、入党积极分子、村民组长、议事会成员、村民代表和各类农业技术协会会员，热心于带领群众开展科技致富的带头人、“示范户”及普通群众等。

四、培训内容

各远程教育接收站点除按照《站点教学计划》制定的培训内容和按照上级的具体要求开展培训外，充分利用“福建省农村党员干部现代远程教育”平台积极开展教学活动，在去年的基础上进一步抓好“个性教育及特色教育”，广泛收集小城镇建设及产业新区，和谐洋中有关的文字、视频教学课件，同时结合各村自身特点，有针对性地选择课件进行培训，确保培训工作有序开展，效果明显。

1、政治理论学习：全年各村站点不少于3次，累计6小时以上，强化理论学习。以之加强党员干部群众对党的路线、方针、政策和法律法规以及党的基本理论和基本知识的学习。

2、政策法规学习：全年各村站点不少于3次，累计6小时以上，使广大党员和干部群众学法懂法，用法护法，为丘陵地区统筹城乡和“和谐洋中”建设服务。

3、农村适用技术：全年各村站点不少于3次，累计6小时以上，使广大党员干部群众掌握各种实用技术、市场经济、现代管理科学和科技文化知识。

4、农村卫生等知识：全年各村站点不少于2次，累计4小时以上，形成讲卫生，树新风，创建文明村的良好风气。

5、党的十七大辅导资料：全年各村站点不少于2次，累计4小时以上，使党员干部群众了解党最新的路线方针、政策，为建设社会主义新农村服务。

6、其它培训：各村根据广大党员和群众要求自选内容随时行进培训。原则是一切为了群众的需要，方便于群众。

五、教学组织方式

1、因地制宜，统筹安排。各村远教站点要根据教学计划要求，结合实际，切实抓好培训教学工作落到实处；根据农时季节和广大党员干部群众生产、生活特点，采取集中收看与个别学习相结合的办法，有针对性地选择学习培训内容，组织好教学培训工作。

2、多形式开展教学活动。各站点要根据培训计划和广大党员干部群众的学习需求，在调整、充实、完善站点教学辅导队伍、加强教学管理的基础上，大力推进“支部+远教+协会”、“支部+远教+基地”、“支部+远教+大户”、“支部+远教+科技带头人等“2+4”工作模式，广泛宣传，把有识之士请进来，深入站点和田间地头，开展教学辅导活动；要充分发挥科技带头人、致富能手、各类科技示范基地和专业协会的参与作用，指导帮助党员带头致富、带领群众致富；积极探索在本村“三人”（即协会会员、种养殖大户、科技带头人）中发展党员，壮大农村党员队伍，强化党在农村的战斗堡垒作用；广泛调动各类人群的积极性，整合资源，运用远程教育网络和资源优势，切实帮助广大党员、群众解决技术应用过程中存在的困难和问题，增强教学效果。

六、考核评估

1、为使我镇全年农村党员干部现代远程教育培训工作顺利开展并取得实效，农村党员干部现代远程教育培训的整体情况（包括教学组织管理、农村党员干部群众知识应用及满意程度等）及其发挥的作用等，将作为考核各村支部党建工作的重要依据，列入全镇综合目标考核。

2、做好学习情况检查和信息反馈工作。镇远教办将对各站点学习培训前的课题公示、培训中的辅导示范、培训后的信息反馈和培训记录情况实行不定时检查，各站点要不断总结提炼好的经验和做法；每个月末上报下一月的培训内容及时间预安排，按月向镇远教办上报本月教学开展情况。镇远教办将在不定期进行抽查的基础上，对教学管理、教学内容、教学组织和教学效果等方面实行季度检查和考核评比，对成绩突出的站点和个人给予通报表彰或奖励，对工作较差的站点和个人予以通报批评。

第四篇：农村党员干部现代远程教育培训计划

农村党员现代远程教育培训计划

为落实安居区远程办对远程教育工作的安排部署，紧紧围绕建设社会主义新农村的任务和目标，进一步深化远程教育工作，建立长效机制，把农村党员队伍培养成为建设社会主义新农村的生力军，把群众培养成社会主义新农民，提升远程教育工作工作人员整体素质，特制定2008年农村党员现代远程教育培训计划。

一、指导思想

坚持以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，全面贯彻党的十七大精神，进一步统一思想，紧紧围绕“艰苦奋斗建站点，结合需求搞培训，注重素质抓提高，促使农民得实惠，确保工作获实效”的指导思想，结合保持共产党员先进性教育活动，充分利用农村党员现代远程教育这一有效平台，通过开展切实有效的信息传播和知识传授，确实发挥远程教育站点的作用，探索远程教育培训、治理、使用和评价的长效机制，增强农村基层组织的创造力、凝聚力和战斗力，提高农村党员的综合素质，增强党在农村的执政能力，形成“让党员经常受教育，使农民长期得实惠”的长效机制。

二、培训原则

采取分级治理和归口培训的原则，有计划地开展各级各类培训；按照保证质量的原则，根据不同对象，紧紧围绕解决“三农”问题和建设社会主义新农村的大局进行，把提高农村党员和群众的科技文化素质，促进农村经济社会全面发展，作为培训工作的出发点和落脚点，作为检验培训工作成效的根本标准；坚持因地制宜，重实际、讲实用、求实效、以点带面的原则，抓好“五好培训”中心的创建和示范点建设工作。

三、整体目标

通过持续不断地开展各级各类远程教育培训，提高农村广大党员的思想政治素质和科学文化素质，进一步增强发家致富的能力和带领群众共同致富的能力；增强村级党组织的凝聚力、战斗力，进一步提高基层党组织建设整体水平，更加深入农村基层组织建设“三级联创”活动；树立、落实科学发展观，加快农村经济和社会信息化、农业产业化和农村现代化步伐，推进社会主义新农村建设。

四、培训对象

乡镇党委副书记、组织干事、驻村干部、农业、科技、农广校专业技术服务队伍；村党支部委书记、村委会主任、村两委班子成员、终端远程教育操作员；广大农村党员群众。

五、培训内容

1、针对远程教育工作人员的远程教育基础知识培训以及有关远程教育的政策和治理制度培训，使其明确远程教育的深远意义和开展远程教育的紧迫性，使远程教育工作各流程规范化、系统化。

2、针对乡镇技术人员，使乡镇技术人员提高指导解决问题能力，提高终端操作人员实际动手操作能力和解决软、硬件故障的能力，增强为群众服务的本领。加强各级技术支持服务，要保证服务人员有良好的服务态度，解决问题及时。终端操作员、治理员要加强对设备的“管、护、用”，保障措施到位有效，要能及时发现问题，及时上报问题，及时解决问题，保证远程教育教学设施的正常运转，保障学用工作顺利开展。

3、针对乡镇、村教学力量的教学队伍治理、教学组织治理、教学辅助措施实施等培训，千方百计地把远程教育设施普遍地用起来，持续地用下去，深入 地用好，下大力气抓出实效。要使远程教育工作各环节能够有机地结合，提高学习的针对性和时效性，要研究激发群众学习热情的方法，提升培训效果，促进远程教育的健康有序发展。要在学用的形式、方法、途径和机制上勇于探索，大胆创新，在实际中摸索，在实践中规范。要根据新的实践，及早着手，全面进行探索、创新，形成系统的、科学的试点工作经验。

4、针对远程教育的教学信息反馈培训，保质保量的完成“对上回答问题，对下解决问题”的任务。对上回答的问题包括以下四个方面：一要回答如何搞好设备的运行与维护，资金怎么筹措，人员怎么培训，站点怎么用好。二要回答如何建立教学资源建设的长效机制，怎样把行政手段与市场运作更好地结合起来调动方方面面的积极性。三要回答如何建立科学的教学与治理机制，建立怎样的制度，采取什么样的学习方式和评估办法，保证农村党员群众坐得住、学得懂、用得上。四要回答农村现代远程教育如何与全面推进社会主义新农村建设相结合的问题。

5、针对广大干部群众的实际需求，加大政治理论、政策法规、实用技术培训力度，引导农村基层干部发扬求真务实、踏实肯干的工作作风，广泛联系群众，增强党员带领群众增收致富的能力。学用情况是远程教育工作的重点，通过远程教育培训提高群众的素质，激发群众的学习热情，丰富群众的生活，变“要我学”为“我要学”，使更广大群众接触先进思想，把握先进技术，促进社会主义新农村新风尚的形成，加快社会主义新农村建设步伐。

六、培训方式

培训要本着“因材施教、因需施教、因时施教、因地施教”的原则，采取答疑、现场示范、专题讲座等方式，根据培训内容和我校实际，开展内容丰富、形式灵活多样、分类分层次的培训活动，满足广大党员群众的学习需求，提高 广大农村党员群众的学习积极性。要组织好集中学习，引导好个性化学习，开展好系统化学习。加强与成员单位的协调合作，充分利用远程教育的优势，把远程教育课堂学习与生产实际相结合与当前农村工作重点相结合，与乡镇各职能部门各站所政策培训、技能培训相结合，积极示范带领群众学以致用。

七、培训工作要求

广大农村党员群众的需要，是远程教育培训工作的出发点和落脚点。在开展各类远程教育培训工作中，一定要让党员满足，让人民群众受益。推进农村远程教育工作必须确保学用高效，真正达到“使干部经常受教育、让农民长期得实惠”，而实现这一目的的根本手段，就是在各级站点按照年龄、文化、地域、从业类型的不同，有针对性地开展政策理论、科技文化知识、农村实用技术、市场行情等方面知识的教育培训。要选准一两个课题，带动某一产业，连续培训，做出成果，做出特色。在培训工作中一是要按照安居区的教学大纲，结合农村党员群众的实际需求制定切实可行的培训计划，计划要实事求是、有针对性和可操作性。二是对培训学员要进行分类，学员大致可分两类：一类是党员及后备干部类，该类别应注重政治理论，党的路线、方针、政策、法律、法规，市场经济知识和治理知识及当前进行的保持共产党员先进性教育活动的培训；二是为农业生产生活实用需求类，该类别的主要对象是农村党员、科技示范户、致富带头人及农民群众，培训的重点是农村先进实用技术、农业经营治理知识、农村卫生、科普知识、农产品市场信息和外出打工的基本常识等方面。三是在培训过程中各级站点要深入开展调查研究，把握各类需求情况，做到有的放矢，提高培训效果。四是要循序渐进，先易后难，由浅入深，非凡要逐步引导培养农民群众广泛的学习爱好，使对农民群众的培训由“要我学”逐步转变为“我要学”。五是要边培训边实践，要把室内培训与室外发展产业结合起来，要把农 业科技知识方面的培训与推动农业产业化有机地结合起来，与具体的项目实施结合起来，帮助群众学以致用；让他们在实际的生产中提高技能，获得效益，增强“学、用”的实效性。六是要搞好跟踪服务。要结合农民群众学习培训、实际运用的困难和问题，做好跟踪服务工作。要在人力、物力、资金、项目上做好服务，跟踪服务要非凡注重发挥各级领导小组成员单位的技术和资金优势，确保实施的项目取得成功。跟踪服务责任要明确到单位，明确到人。七是要抓好教学计划的落实，搞好教学培训的评估，提高学用的转化率。

八、主要措施

1、切实提高远程教育工作重要性的熟悉，把远程教育培训工作落到实处。

3、采取措施，确保远程教育各级培训经费的投入。

4、加强教材和课件开发建设，结合实际开发出具有本校特色课件。

5、加大培训力度，发挥好我校远程教育网络的作用，积极探索培训工作的方法和路子，总结出经验。

第五篇：农村党员干部现代远程教育

农村党员干部现代远程教育

现代远程教育是将信息技术和现代教育思想有机结合的一种新型教育方式，是工业化和信息化时代的产物。农村党员干部现代远程教育是我们党根据新形势新任务，运用计算机、多媒体、现代通信等信息技术和手段，对农村党员干部和农村群众实施教育培训的创新举措，是探索让农村党员干部经常受教育、使农民群众长期得实惠的有效途径。根据党的十六大精神，2003年初党中央决定在部分省开展试点工作。2007年初，在总结试点经验的基础上决定在全国农村普遍开展这项工作。党的十七大把“在全国农村普遍开展党员干部现代远程教育”写入大会报告。

2007年7月4日，中共中央办公厅印发《关于在全国农村开展党员干部现代远程教育工作的意见》。重要意义：

开展农村党员干部现代远程教育，是党中央着眼于加强农村党的建设、巩固党在农村的执政基础，着眼于建设社会主义新农村、构建社会主义和谐社会、加快推进社会主义现代化作出的一项重要部署，具有十分重要的现实意义和深远的历史意义。指导思想

以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，深入贯彻落实科学发展观，以建设社会主义新农村为主题，以提高农村基层干部能力和保持农村党员队伍的先进性为重点，围绕中心，服务大局，建立健全农村党员干部现代远程教育网络体系，大规模培训农村党员干部和农民群众，大幅度提高农村党员干部和农民群众的素质，为建设社会主义新农村提供思想政治保证、精神动力和人才支持。目标要求：

1.农村党员作用充分发挥。广大农村党员学习实践“三个代表”重要思想和深入贯彻落实科学发展观的坚定性进一步增强，保持共产党员先进性的自觉性进一步增强，带头致富、带领群众共同致富的本领进一步增强，在建设社会主义新农村中充分发挥先锋模范作用。

2.农村干部能力不断增强。广大农村基层干部执行政策的能力、加快发展的能力、服务群众的能力、依法办事的能力、科学管理的能力和解决自身问题的能力进一步提高，在建设社会主义新农村中充分发挥骨干带头作用。

3.农民整体素质不断提高。培养造就一大批掌握先进适用农业科技知识和技能、具有创业致富本领的实用人才和新型农民，使越来越多的农民成为有知识的

文化人、讲道德的文明人、懂技术的内行人、会经营的明白人，在建设社会主义新农村中充分发挥主体作用。

4.农村基层组织得到加强。推动大多数农村基层党组织实现领导班子好、党员干部队伍好、工作机制好、小康建设业绩好、农民群众反映好的目标，在建设社会主义新农村中充分发挥领导核心和战斗堡垒作用。以村党组织为核心的村级组织配套建设进一步加强，党在农村的执政基础进一步巩固。指导原则：

1.整合资源，共建共享。充分整合利用各系统各部门现有的基础设施、教学资源、管理队伍、师资力量、站点场所、技术和资金等资源，特别是要充分利用农村中小学现代远程教育的各种资源，共同建设，多方共享，避免重复建设。

2.因地制宜，稳步推进。坚持实事求是，从实际出发，区分不同情况，量力而行，逐步推进，把工作的力度、推进的速度与当地经济发展水平和财政承受能力统一起来，不增加农民负担。

3.建管并重，学用结合。把教学平台建设、终端站点建设、教学资源开发与教学组织管理结合起来，把教育培训与实际运用结合起来，确保农村党员干部现代远程教育网络发挥最大效益。

4.以人为本，务实求效。农村党员干部现代远程教育站点，既要组织农村党员干部学习，又要鼓励欢迎广大农民群众收看。

5.积极探索，勇于创新。

积极探索农村党员干部现代远程教育的规律，改进方式，更新内容，不断推进农村党员干部现代远程教育的理论创新、实践创新、管理创新和制度创新。主要任务：

1.建设农村党员干部现代远程教育教学平台。2.建设农村党员干部现代远程教育终端站点。

3.开发农村党员干部现代远程教育多种媒体教学资源。4.建立农村党员干部现代远程教育骨干队伍。

5.建立科学规范的农村党员干部现代远程教育工作机制。