十一五农科院爱岗演讲

第一篇：十一五农科院爱岗演讲

文章标题：十一五农科院爱岗演讲

2008年对于我来说，是不平凡的一年。告别了近二十年刻苦而又单纯的校园生活，带着小小的胆怯和无限的憧憬，我步入了职业生涯。

2008年对于**市农业科学院来说，是不平凡的一年。告别了“十五”期间艰辛奋斗的辉煌成就，带着崭新的规划和必胜的信念，她进入了“十一五”开局之年。

2008年，在同样的不平凡之中，我成为了**市农业科学院一千名职工中的一员，从此，我的成长和她的发展有了交集。

院容整洁、环境静谧、绿树成荫、有条不紊是农科院给我的第一印象，似乎将她比作世外桃源也不为过。然而，慢慢地我发现，这里并不是“不知有汉、何论魏晋”、与世无争的世外桃源，在她40年的年轻生命中，有着无数个让人热血沸腾的激动时刻。[找文章到好范文-/www.xiexiebang.com-一站在手，写作无忧！]

且不说建院以来她产出了多少个世界首创、全国第一，仅“十五”期间，全院获省市级以上科技奖励就达到49项，占农业－养殖业组获奖成果的半壁江山，一等奖更占到种植业组同等获奖成果的86；且不说风风雨雨四十载她培养了多少位一流人才，仅今年新进的33名职工中，硕博士就有28人，占到全部新进职工的85％；且不说“崇尚时代新风、引领科技潮流、打造都市特色、争创一流业绩”中凝聚多少深厚的农科精神，仅连续六次获得市级文明单位这个不争的事实就足以证明全院职工昂扬的斗志和蓬勃的朝气。而与我朝夕相处的宣教处同事们，更是以他们师长般的关怀和朋友间的坦诚，帮助我熟悉工作、认识自我、审视人生。

我，作为新进农科院的一名青年党员，站在前辈肩膀上回首农科院的40载历程，心中充满自豪；我，作为宣教处团队的年轻队员，融入这个家庭，血液中激荡着奋进；我，作为一名社科专业毕业的学生，在人生第一份工作岗位上，更多地应该是深深的思索。

在农科院6个优势学科、4个新兴学科和3个基础学科的“6＋4＋3”学科体系中，我能有怎样的作为？在农科院1个农业科技创新中心、3个综合性专业科研基地和一批综合试验示范基地里，我将留下怎样的足迹？

紧张的忙碌和快乐的工作让我很快走出了困惑，每当我详细地采访了一名名科技人员、每当我认真地完成了一篇篇稿件、每当我为院网采编了一条条新闻、每当我发出了一张张报纸，这些问题的答案就在我脑中越来越清晰。的确，相对于农科院，自己这样一名普通的职工是微不足道的，但是“不积小流、无以成江海”，即便我不能奋战在科研第一线、即便我不能耕作在田间地头，但我同样可以用自己的头脑和笔杆发挥很多的光和热。让在科研一线和田间地头的人思想越来越丰富、文化生活越来越多彩，让农科院宣传的大旗越飘越高。

青年党员朋友们，你们是否也曾有过我这样的思索，你们是否也找到了问题的答案。不要太多地计较农科院给了我们什么，她已经用有限的资源给予了我们职业生涯的起点和广阔的发展平台；要扪心自问我们带给农科院什么，也许，只要立足岗位就可以让她稳定、只要潜心科研就能够让她富强、甚至只要在班车上为老同事让一个座位就能让她欣慰……

青年党员朋友们，待到5年后，我们再相会，那时的农科院，将有多么美。弹指一挥间，我们可以创造不变的永恒，而那一花一叶、一草一木也都将见证我们无悔的青春，见证我们与农科院的共同成长。

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第二篇：爱岗演讲

爱我所爱

朱阳二小陈亚亚

世上有很多东西，给予他人时，往往是越分越少，而有一样东西却是越分越多。您也许会惊奇地问：“那是什么呢？”我将毫不迟疑的回答您：“那就是爱！”爱，不是索取，不是等价交换，而是付出，是给予，是自我牺牲。

“谁爱孩子，孩子就爱他，只有爱孩子的人，他才能教育孩子。”教师应用自己博大的爱去温暖每一位学生。“爱”源于高尚的师德，“爱”意味着无私的奉献。

当我第一次站在孩子们面前的时候，一切都让我新鲜、好奇。看看这张脸、摸摸那个头，多像一枚枚蓓蕾仰着小脸，渴求着阳光雨露。每天清晨“老师，您早。”那童稚的问候，给我带来了一天的快乐和生机；每天傍晚随着一声声“老师，再见。”给我留下明天的希望之光。孩子们纯洁的心、圣洁的情、深厚的意，净化了我的心灵，激起了我对教育事业深深的爱，我真正地体会到了一个教师所有的幸福和快乐。那间教室里放飞的是希望，守巢的是自己；那块黑板写下的是真理，擦去的是功利；那根粉笔画出的是彩虹，流下的是泪滴，奉献的是自己。身为一名人民教师，我深深地懂得，教师对学生的爱，不能局限于个别的对象，而是面向全体学生。教师所肩负的是对一代人的教育使命，并非对个别人的教育任务。这种责任和爱能超越一切，汇聚成一股无可阻挡的力量，我用我的爱心感化着学习困难的学生。

教育学生是不是多上几节思品课，让学生背诵日常行为规范就可以了呢？不是的。我国古代大教育家孔子曾说：“其身正，不令而行,其身不正,虽令不从”作为教师我们要在要在日常教学中发挥模范、表率作用，注意自己的行为举止，言谈风貌。教师的一言一行都对学生起着潜移默化的作用。教师的素质直接影响着学生的学风和学校的校风，教师的形象直接关系着学生素质的培养。“学高为师，身正为范”，用自身的榜样作用和人格魅力，让学生佩服，从而仿效。“桃李不言，下自成蹊。”相信合格的教师才能塑造出合格的学生。

常言说的好：为了孩子的一切，为了一切的孩子。而这个目的的达成，我们仍需努力。印度大诗人泰戈尔说过：“花的事业是甜蜜的，果的事业是珍贵的，让我干叶的事业吧，因为叶总是谦逊地垂着她的绿荫的。”让我们用慈爱呵护纯真；用智慧孕育成长；用真诚开启心灵；用希冀放飞理想，我将用自己的双手和大家一道默默耕耘，共同托起二小明天的太阳！

第三篇：教师爱岗演讲

教师爱岗演讲——教育是爱的事业

2009-3-10 13:58:14 来源：无忧演讲稿

摘要：我们甘为人梯，吃也清淡，穿也素雅，教育是爱的事业，教师的爱不同于一般的爱，是打开学生心灵大门的密钥，起始于辛劳，收结于平淡，学高为师，身正为范，我的生命在学生身上延续，我的价值在学生身上体现教师爱岗演讲——教育是爱的事业

夜阑人静，耳边又传来那熟悉的歌声 ：

任风/翻阅背影的日子/烛光将记忆/摇曳成孩子的身影/夕阳/便凝重了教师魂„„

或许，这只是一支小曲，并不能道出为人师者的全部内涵，但我们至少从中感受了一种奉献的圣洁和伟岸。是的，我们甘为人梯，吃也清淡，穿也素雅，面对大千世界，我们心怀淡泊，像春蚕，像蜡烛，在平凡的工作岗位上，用青春和生命谱写无怨无悔的人生，虽然平凡，我们的脊梁却支撑着祖国的未来；虽然清贫，我们的双手却托举着明天的太阳。×年的工作经历，使我深深懂得，教育是爱的事业，教师的爱不同于一般的爱，她高于母爱、大于友爱、胜于情爱。不是吗？母爱容易出现溺爱，友爱需要回报，情爱是专

一、自私的爱。而师爱是严与爱的结合，是理智的科学的爱，是积极主动的爱。这种爱是教育的桥梁，是教育的推动力，是后进生转变的催化剂；这种爱是“一切为了学生，为了一切的学生，为了学生的一切”，的博大无私的爱，它包涵了崇高的使命感和责任感。一位哲人说过“教师的爱能使犯了错误的学生重新振作起来，教师的爱是用深情溶化学生心灵上久积而成的‘坚冰’，教师的爱是打开学生心灵大门的密钥。”在我的工作生涯中，最大的事就是用爱滋润每一个孩子的心田。虽然有时也会因学生的调皮而埋怨，因他们的退步而急躁，因他们的违纪而失态，虽然有时也感到很累，很烦，但心中总会涌起一种强烈的责任感：我是老师，我要给这些寻梦的孩子引路，在他们心里写一本最美的书。这强烈的意识不断激励我以真诚去拥抱每一个学生。与孩子朝夕相处，我始终想着两句话，那就是“假如我是孩子”“假如是我的孩子”。这样的情感使我对孩子少了一份埋怨，多了一份宽容；少了一份苛求，多了一份理解；少了一份指责，多了一份尊重。俗话说：教师的活儿是良心的活儿，家长把天真烂漫、聪明伶俐的孩子交给我们培养，这是对我们的极大信任。我又怎么能不全身心地去爱他们呢？我坚信，皮格马利翁能用真情使石头变成少女，我们也一定能以一片至真至诚的爱心感动上帝，这个上帝不是别人，就是我面对的全体学生。

“起始于辛劳，收结于平淡”。这是我们教育工作者的人生写照。但是，我既然选择了这个职业，就会无怨无悔，我不是没有想过三尺之外的世界，然而，当清晨走进校园，面对一个个标准的队礼，一声声清脆的“老师早”；当走进圣洁的课堂，看到一双双渴求甘霖的双眸，一颗颗等待塑造的无邪的心灵；当课间跟孩子们泡在一起，看到一个个生龙活虎的身影，一张张天真烂漫的笑脸；当夜深人静，欣赏孩子们那一篇篇优秀习作和敞开心扉、饱含激情的日记，我又是那么激动，那么满足，终而丢不下九月的承诺，离不开那笑靥的花朵。“学高为师，身正为范”。今天，网络时代和知识经济的并驾齐驱为教育赋予了全新的内涵，“育人”已不能简单地理解为传授知识，而是要教在今天，想在明天，以明日建设者的素质要求，做好今日的教育教学工作。虽然我不可能把学生步入社会后几十年的知识都传授给学生，但我可以培养他们扎实的自学能力、独立思考的能力、探求新知的欲望、动手实践的能力和创造的激情。虽然我不指望能培养出多少“牛顿”和“爱迪生”，但也绝不能让“牛顿”和“爱迪生”在我的手中埋没。正因如此，我愿以一个平凡教育工作者的诚挚，投身于教育改革的风尖浪头，与时俱进，改革创新，不断地丰富自我、完善自我、发展自我，赢得世人的尊敬，社会的肯定，努力实现我真诚的育人理想。在课堂上，不再“高高在上，统领全军”，而是以学生发展为本，让学生成为学习的主人，使课堂成为学生学习的乐园，成为获取知识、培养能力、发展智力的摇篮。

一个人的生命是有限的，而我的事业是常青的。我的生命在学生身上延续，我的价值在学生身上体现。我无悔于我的生命，更无悔于我的选择，在这三尺讲台上，阅历春秋，苦苦耕耘，用我的爱心、诚心、细心、耐心、操心去换取学生的开心，家长的放心，祖国的振兴！最后请允许我用著名诗人汪国真的一首诗来结束我的演讲吧：

—— 我不去想是否能够成功，—— 既然选择了远方，—— 便只顾风雨兼程。

—— 我不去想身后会不会袭来寒风，—— 既然目标是地平线，—— 留给世界的只能是背影。

——我只有挖掘自己灵魂深处的真诚，——把握瞬间的辉煌，——拥抱一片火热的激情，——装点生活的风景。

第四篇：小学教师爱岗奉献演讲

小学教师爱岗奉献演讲

文章标题：小学教师爱岗奉献演讲

人们常用“人类灵魂的工程师”、“精神雕塑家”、“手执金钥匙的人”等闪光的词句来形容和赞誉教师，这些美喻鞭策和鼓励着教师努力进取，甘愿吃苦，乐于奉献，形成了人们常说的“教师精神”。这种精神铸成了教师淡泊名利、超然物外的气度与对讲台的一往深情。讲台，浸透着教师对学生的多少情和爱；讲台，凝聚着教师对教育事业的无比自豪和执着的深情。这正是师德、师魂之所在！我们不妨说，这正是师德的基础和前提。

在我的个人档案里，这样记载着我十四年的工作历程：讲台—教育电视台—讲台。人生会有许多十字路口，每个人也自有其不同的经历和心曲。我十八岁当

教师，和许多老师一样，用青春在教育的“画卷”里绘上了最鲜明的色彩，写下了最灿烂的诗句。后来，县教育电视台招聘电视节目主持人和播音员，童年时代曾有过的梦想驱使着我去经受过关斩将的层层角逐，没想到我竟以第一名的成绩被录取了。显然，是教育这方沃土养育了我，我的成绩得益于八年教书生涯的磨炼，得益于长期校园文化的熏陶，教学竞赛、录像课、演讲等活动，清晰地留下了我成长中的一串串脚印。正如第斯多惠所说：“教学对教师本人来说乃是一种最高意义的自我教育的学校。”讲台，使教师照亮了别人也升华了自我。告别讲台时，我珍重地道了一声“谢谢！”这时，我仿佛听到了讲台的叹息：“真的走了，还回来吗？正是出成果的时候，多可惜呀！”可我还是走了，带着说不清的眷恋，带着道不明的兴奋，尽管跨进电视台的光闪闪的情绪也为此染上了莫名的惆怅与伤感。然而，电视台毕竟气象万千，我每天出现在荧屏上，不

必再为备课改作业而废寝忘食了。但是，人一辈子永远忘不了的还是自己的专业，每当电视台播放教学录像时，我的脚就像被粘往了似的，我会情不自禁地为教师精彩的语言叫绝，为学生满意的回答击掌，为充满童真稚气的表情发出会心的微笑……其实，这不由自主的一切正源于我对自己专业的那种根深蒂固的情感与依恋。不管我自己是否意识到，这份情愫并没有因为离开讲台而淡化。不知有多少次，我看着讲台发呆，曾经当过教师的老台长看出了我的心思，调侃道：“傻丫头，这讲台不跟你的播音台一样吗？”是呀，一个教育电视主持人所应具备的卓越的口才、精湛的思想文化素养，不也正是一个优秀的教师所应具备的素质吗？也正因为如此，我在离别讲台五年后，重新站在讲台前的感觉竟是那样的熟悉，仿佛它始终与我同在。

离开故乡来深圳后，我面临着职业的重新选择。我常呆坐着，看夕阳西下，火

车北返，几多忧郁、彷徨。那天晚上，我久久地伫立窗前，深邃的天空群星闪烁，这闪烁的星辰多像学生们调皮而又清纯的目光啊！我不由自主地打开相册，寻找昔日学生的身影，无意中翻到了一张绿盈盈的贺年卡。这是我曾教过六年的学生任毅在破格升入北京大学后寄给我的，上面写着：“陈老师，我离开您快五年了，但我始终没有忘记您对我的教诲，没有忘记您教我的汉语拼音。现在，这里的同学都说我的普通话讲得好，我每次都是自豪地告诉他们：‘这是我的小学启蒙老师教的。’……”也许，这只是一篇平淡无奇的短文，而在我，则成了一种启示和诱导，我从中看到了自己对学生的影响。正如布鲁纳所说：“教师不仅是知识的传播者，而且是模范。”这小卡片让我读到了记忆中天真活泼的形象，读到了自己的业绩，读到了一个永不破灭的希望。

天底下还有比得到莘莘学子发自肺腑的感激和赞美更叫人快乐的吗？一缕眷

恋的柔情，一股燃烧的热情萦绕着、激荡着我的心！也许，教育过程中由学生带来的酸甜苦辣在每一位教师的心里，都有一本说不完的故事，学生哪怕是道一声“老师好”，或者留下一个微笑，园丁们也会感到莫大的欣慰。这种甜美的感受并不在于毕业生的回报，而在于教书育人本身所蕴含的无穷乐趣，以及桃李芬芳时的满足感与成就感。正如孟子所云：“得天下英才而教育之，至乐也。”一种昔日从教的美妙感与带有失落意识的幸福感驱动着我做出了重返讲台的抉择。我庆幸，校园重新选择了我，讲台一直在等着我。于是，我又踏上了这由智慧、情感、信念、理想融汇成的三尺讲台。

不知有多少人问过我：“从教育电视台回到讲台，你是怎么想的？”可以说，教育电视播音员与节目主持人做的也是为人师表的工作，每天都有成千上万的观众领略他们的风姿，倾听他们的声音。我乐于接受作为一个电视主持人在才

学、气质、智慧、品貌等诸方面的挑战，同时，出众的荧屏形象与高超的节目主持艺术更是我仰慕的境界。不必讳言，我喜欢面对成千上万电视观众的那份喜悦与惬意，然而，我更喜欢讲台下圣洁无瑕的孩子们那真诚的信赖与渴求知识的目光，喜欢讲台那道独特的诗意盎然的风景线。跨上讲台，你就成了孩子们眼里的百科全书，成了孩子们心中的鲜红太阳，你会沐浴到人间最温暖的春风和雨露，体验到世上最珍贵的情谊和友爱。我崇拜讲台的高尚圣洁，在这里，你会生出一种无言的小学教师爱岗奉献演讲

第五篇：统计员爱岗奉献演讲材料

文章标题：统计员爱岗奉献演讲材料

尊敬的各位领导、各位同仁：

大家好！今天我演讲的题目是《做一名忠实的统计人》。

两年前，也是在这样一个美丽的金秋时节，我以优异的成绩被县统计局录取为国家公务员。从此，我便有幸成为了统计战线上的一个新兵，成为统计大家庭的新成员。经过在统计局工作两年的学习和实践，我庆幸自己当初明智的选择。因为我选择的是一项充满生机、平凡而伟大的朝阳事业。

在统计局这个大家庭里，我有幸与一批爱岗敬业、认真负责的同仁一起工作。从他们身上，我感受到了什么是“忠诚统计”；我学会了该怎样工作，怎样做人。我在统计局业务科工作，业务科工作量大，定期任务和临时性任务很多。而业务科人手少，几乎每位同志都是身兼数职，承担上级统计部门多个处的工作，常年处于紧张忙碌之中。为了报表能及时上报，节假日往往加班加点，下班后常常熬夜写分析。利用休息时间，深入企业、居民社区搞调查也是经常的事。工作辛苦，从不张扬。我们单位的业务骨干江志华同志自部队专业至今20年一直在统计局工作，他在统计事业中默默奉献了自己的青春，也奉献了自己的健康。统计工作常常加班加点，吃饭时间没有规律。忙时，或是在电脑前一坐就是一天，或是在基层调研奔波一天，以致使他得了严重的慢性胃炎。他说：“工作就需要付出，没有付出，就不会有好的工作”。20年黑发变成了白发，20年铸造了平凡与伟大。他先后3次获得国家级先进个人的荣誉，年年被评为先进工作者。在统计战线上像江志华这样一心扑在统计事业上的同志还有很多，我们单位很多同志因为长期进行电脑操作，眼睛长时间地盯着屏幕上的闪烁行行数字，都得了不同程度的近视、弱视，身体健康状况的下降没有能降低我们工作热情的高涨。我们就是以强烈的事业心、责任感，凭借着对统计事业的执著、对工作的热爱，无怨无悔，我们以朴实的人格、平凡的本色，尽自己的最大努力和水平做好每一项工作，完成每一项任务。辛勤的劳动成就着统计事业的辉煌，我懂得了，统计精神就是这种朴实的执著，宁静淡泊，兢兢业业，恪尽职守，始终如一。[找材料到好范文 fwsir.com-www.xiexiebang.com-网上服务最好的文秘资料站点]

“‘数据质量是统计工作的生命’这是我们在统计工作中的首要原则”，这句话是我刚刚来统计局工作时，我们业务科的科长对我说的。为了提高数据质量，为了保证数据质量，我们做了大量的基础工作，从对基层统计员的业务培训到报表的严格把关，上报数字的逐一核实，都只是为了统计的生命之树常青。每年，我们向领导、向社会提供了数不清的统计数据、统计分析。每一组数字、每一篇分析都是统计人用汗水和心血串起来的，晶莹剔透。我们统计人用自己的行动诠释着什么是“真实”，什么是“可靠”；统计工作“不出假数”的要求形成了统计人表里如

一、言行一致的品格，统计数据“真实可靠”的需要养成了统计人一丝不苟、严谨细致的工作作风。当前，我国市场经济腾飞，科学技术日新月异。社会进步、科技发展对统计工作提出了更高的要求，顺应时代的潮流，统计系统中提出了统计的科学发展观。为适应统计方法制度改革的需要，我们不仅要脚踏实地勤奋工作，还需要创新的理念和丰富的知识，需要不断更新自己的文化水平和业务技能。在我们单位，“创建学习型机关”、“干部素质提高年活动”等一系列活动正在轰轰烈烈地开展着，全局干部中有两名已获得硕士学位，有四名是在职学生，学习之气蔚然成风。短短的工作经验让我懂得，统计精神求实创新就是踏踏实实做人，实实在在做事，严谨务实，与时俱进，开拓创新。

当今是一个科技高速发展的时代，小平同志提出的“科学技术是第一生产力”已得到充分的验证。用科学的理论武装头脑，运用现代科技装备和先进的信息传输手段来保证统计工作的时效性和准确性。作为新一代统计人，我们因为生活在这样一个科技时代而感到庆幸，堆积成山的报表、复杂繁多的数字，这是在过去一看见就头疼的事，而今天，由于计算机的运用，我们省却了大量的人工制表和数据汇总。“无纸化办公”、“网络自动化”的时代已经来临。我们单位经过努力已经实现了“人手一机”，统计数据的整理、汇总、上报在敲打键盘、轻点鼠标的操作中就完成了，不仅减少了我们的工作量，还大大提高了工作效率和数据的准确性。我现在都想像不出，如果没有电脑，我们该怎样做统计工作。尊重科学、学习科学、运用科学也就成为了我在统计局工作的又一心得。

面对发展社会主义市场经济和全球经济一体化的新形势，适应经济体制和政治体制的改革需要，统计系统提出了“为经济社会发展服务是统计工作的第一要务”的方针。统计工作是各级党政领导决策的“参谋部”、经济社会运行的“晴雨表”、社会公众咨询的“信息窗”。在统计局，为各级领导、各级政府部门、社会各界服好务，是我们追求的工作目标。为了让领导及时掌握经济发展进度和情况