第一篇：最美乡村
二、我县美丽乡村建设中存在的问题
我县村庄环境整治工作虽取得了一定成效，但与周边地区和人民群众的期望相比还有较大差距，主要是：
1、思想认识有待提高。农民是村庄的主人，是美丽乡村建设的直接受益者，是村庄建设理所当然的主体。但从目前的工作情况来看，农民群众参与建设的主动性、积极性还未被充分调动起来，存在着“干部干，群众看”的现象。部分农民群众不仅没有做到“自扫门前雪”，而且整治工作只要涉及农户的东西开口就要钱，直接影响到了村庄整治工作的顺利开展。少数镇、村干部存在着畏难情绪和“等、靠、要”的思想，工作主动性不强。同时，相关职能部门参与度不高，没有真正形成齐抓共管的局面。
2、村庄规划有待完善。重点整治村和特色村的建设规划能与当地的生态、文化、产业相结合，但部分一般整治村的规划编制形式较单一，在挖掘村庄自然、历史人文和产业元素上还有待加强，更没有突出鲜明特色的村庄文化，存在“千村一面”现象。
3、建设资金有待落实。美丽乡村建设是一项系统工程，涉及到方方面面，需要投入大量的资金。现在除了省、市政府给予部分引导资金外，主要靠镇、村投入，由于我县镇、村级经济实力有限，难以保证在美丽乡村建设中有较大的投入，这直接影响到了工作的进展。现在，县里还没有出台创建星级“康居村”和一般整治村以奖代补的配套政策，镇、村干部一直担心建设资金缺口的弥补问题。
4、长效管理机制有待健全。美丽乡村建设是一项民心工程，更是一项长期而又艰巨的工程。部分镇、村把建设当作一项阶段性的工作任务，重整治、轻管理，没有建立和健全长效管理机制，已不同程度出现脏、乱、差和“牛皮癣”回潮现象。如不建立健全配套的管理机制，必将陷入“治理——反弹——再治理”的怪圈。
5、建设标准有待提高。大部分的一般整治村，建设工作主要停留在拆旧拆破、立面出新层面，建设工作的内涵还不深入。基础设施大多没有同步建设、及时配套，特别是绿化、美化、亮化、污水处理、垃圾无害化处理等推进不到位。
三、先进地区的经验和启示
认真分析桐庐、安吉、江宁等先进地区美丽乡村建设的成功经验及对照我县美丽乡村建设的实际，我们认为主要有以下几方面的启示：
1、因地制宜是原则。桐庐、安吉、江宁的特色村几乎“村村都是一幅图卷、山山都是一幅美景”，各村条件不尽相同，自然差异较大，但都尽量不破坏原生态资源，注重融入现代文明气息，因村制宜、量力而行、因势利导，依据现有条件，提升已有基础，走出了一条“一村一品、一村一景、一村一业”特色化建设之路。
2、合力联动是关键。努力把部门相关资源整合集聚到美丽乡村建设上，凝聚最大化的推进合力。江宁区通过市场化运作和六个部门单位帮扶一个重点村的办法，打造出了“五朵金花”，并要求帮扶部门2/3的招待费用要在该村消费。安吉县把美丽乡村建设与生态村创建、农民饮用水工程、农田整理及宅基地复垦等工作相结合，加大“跑部进厅”的力度，主动争取上级部门在资金、项目、政策、信息、人才等方面的更大支持，实现了村庄环境整治“规划一张图、条块一盘棋”。
3、创新机制是动力。桐庐、安吉资金投入巨大，特别是桐庐，县乡两级财政每年预算安排投入城乡统筹资金不少于10亿元，仅清洁工程一项，桐庐每年安排资金不少于5000万元，补助到村的保洁费人均不少于60元，而安吉的人均保洁费也不少于30元。桐庐、安吉除突出政府主导投入外，还创新筹资办法，积极探索村企合建、市场运作、民间参与、以奖代补、出资投劳并举等模式，以
有效缓解资金制约压力；创新管理思路，发挥村民主体作用，吸引各方力量参与管理监督，推动农村垃圾、污水治理，有效破解了长效管理难题。
4、产业结合是生命力。与旅游等产业紧密结合是三地长久保持美丽乡村建设成果，走可持续发展道路的主要模式和重要经验。一是打生态牌。安吉县森林覆盖率和植被覆盖率达到73%和75%，生态环境十分优越。依托生态资源优势，安吉县大力发展“农家乐”，全县有500多家“农家乐”，年均接待游客39万人次，收入1.5亿元以上，拉动农民人均增收600余元。二是打文化牌。深厚的文化底蕴是美丽乡村的内涵所在，桐庐、安吉两县对每个村庄的历史遗迹、风土人情、风俗习惯等人文元素进行了深入挖掘，通过乡土文化的个性化展示，巧打“文化名片”经营村庄。
四、几点建议
根据这次考察调研及我县实际情况，调研组建议：
1、因地制宜、完善规划。科学规划是可持续发展的重要保障，是最大的节约。要把规划摆在美丽乡村建设工作的首要位置，坚持先规划、后施工。一是要凸显个性设计。美丽乡村建设不能千篇一律，要结合各村地理区位、资源禀赋、产业发展、村民实际需要等，对村庄进行梳理分类，实施差异化指导，坚持个性化塑造，充分挖掘地方特色，营造田园风光与乡土风情，努力打造我县美丽乡村的品牌和特色。二是要突出产业支撑。把环境改善与资源开发相结合，做大、做强、做优特色产业，带动村集体经济发展，促进农民创业增收。三是要稳步推进。从农民群众反映最迫切、最直接、最现实的环境卫生整治和村庄道路等基础设施配套入手，按照“富规划、穷实施”的原则，实事求是地制订实施计划，并逐步引导农民建房向集中居住点集中。
2、整合资源、加大投入。美丽乡村建设必须整合资源，形成合力。一是注重财政引领。尽快出台创建星级“康居村”和一般整治村以奖代补配套政策，发
挥政府引导作用，切实加大对建设工作的投入。二是激发部门活力。深入开展机关结对帮促美丽乡村建设工作。各联系点部门要积极参与联系村的建设工作，全力为联系村提供物质和智力支持。三是整合各项资源。对国家农业项目、土地整治、小农水、农业综合开发、“一事一议”、农民创业增收等各项涉农资金，建立统一的协调机制，保证资金使用统一有序，集中投入，真正实现做一个、成一个。四是开展市场运作。坚持市场导向，建立多方筹资，共建共享的投入机制，引导企业等社会资本积极参与特色村的建设，实现互惠互利，合作共赢。五是发挥主体作用。动员村民自筹一点，鼓励在外经商、工作或亲属捐赠一点，支持家乡建设。
3、建章立制、长效管理。俗话说三分建、七分管，要使村庄环境管理逐步走上制度化、规范化轨道，必须尽快建立美丽乡村管理的长效机制。一是尽快出台村保洁员的管理考核办法。建立健全各项规章制度，做到有章可循；二是加大监督和处罚力度。与村民签订“门前三包、门内达标”责任书，对乱倒垃圾、违反有关规定者给予警告或经济处罚。多部门联动加大对“牛皮癣”的监管和处理力度。建立环境卫生巡查和评比制度，加强工作督查和通报并严格奖惩。三是适时出台村保洁员的保障办法。按照财政拨一点，镇财政拿一点，村民自筹一点的办法筹措保洁员工资，确保队伍的稳定。
4、深入宣传、营造氛围。广大农民是美丽乡村建设的主体，因此，美丽乡村建设离不开农民的积极参与。要通过电视、广播、报纸、宣传标语、村庄整治新旧照片对比等形式，开展声势浩大的宣传发动工作，使广大群众更直接、更生动地感受到建设所取的成效和带来的实惠，从而更自觉、更主动地投入到美丽乡村建设中去。同时，我县还要加强对外宣传力度，提升溧水对外形象。
发展现代农业，建设新农村，必须给农民生产生活营造一个良好的社会环境，而农村社会化服务程度就是一根理性标尺。最近，在车江镇丰富村和泉湖镇红湖村对20户农户进行了零距离调查，走访了5个农村服务机构。调查情况真实地反映了农业生产和农村生活服务状况、农民的社会心态、服务业的变化，具有普遍
性、时代性和针对性，农村社会化服务任重而道远。
（一）。
技术服务合力难成。一项技术可以致富一方百姓，应该是农业结构调整的“发生器”。接受农业技术，农民喜欢现场指导和发放技术资料的方式。在技术推广上，不是农民不愿接受，而是工作合力存在问题。农业大县往往是财政穷县，乡镇一级的农技、农机、畜牧水产等工作服务部门经费堪虞，在工资无法保障的情况下（2006年，乡镇农技站人平经费只有3700多元，“既无钱养兵，又无钱打仗”，基层推广机构基本上处于“线断、网破、人散”的一种状态），技术服务日显窘境，服务方式创新举步维艰，社会化普及性服务无法开展，服务缺位与农民群众的要求形成强烈反差，难以适应发展现代农业和建设新农村的客观需要。科技含量低的农业生产必然导致农民从事种养业收入水平在一定时期内处在一个低水平状态。人均年收入在1000—1500元之间的农户，逼近温饱线，都很渴望有优良种子、种苗和技术指导，帮助其尽快致富。
信息服务张力有限。农民对主要反映有不知道向谁打听、信息不及时、信息不准确、信息量太少等问题，客观地反映了农村社会信息的不通畅。农业信息应该是覆盖在农村社会之中的一张大网，有自上而下的传递，也有自下而上的反馈，良性互动才能形成社会层面的张力，为农业生产准确定位。泉湖镇农民胡有乐认为，农业信息对农民来讲，要靠农民主动去找，没有专业的服务机构，有时打听到的信息难以判断，对自己的农业生产安排无法进行信息对接，农业生产品类与市场需求难以融合。
农资服务动力不足。农民从事农业生产需要种子、种苗、农药、化肥等农用生产资料，由于市场放开，经营自由度扩大，购买自主权分散，形成了多元化经营和不同层面需求的农资服务格局。在农资服务中，农民特别看重的是种子、种苗。一粒种子可以改变世界。经营新的种子、种苗时，农民很希望看到示范样板才有信心进行变换品种。在选购农资时，农民只能靠经验办事，不敢冒然一试，因为农资坑农、害农事件总是存在于农村社会的某个角落。经销商由于利益驱动、同行业带动、竞争性互动，经营农资只求卖出去，售后服务无从谈起，没有服务动力和积极性。特别是个体户，一旦农资出现小问题，回避矛盾，转嫁责任。例如泉湖镇农民胡龙，2006年养鸡近3000只，在购买小鸡饲料时，由于饲料中蛋白质含量只有13%（正常标准18—21%），200多只小鸡引发球虫病而死。农民对农资的价格偏高和质量信用度有争议，粮价涨，农资也涨，农民种养的纯收益被农资流通环节剥离一部分。
（二）现阶段，农民生活水平有较大幅度地改善，新农村建设的春风将温暖亿万农民。在问卷调查中，农村生活服务的重要性排序中，教育被摆在第一位，医疗卫生位居第二，而与其对应的满意度，农民群众却很难认同，出现了重要的生活服务不满意的现象，农村生活服务需要不断充实和提高。
（三）的发展情况是农村社会化服务的晴雨表。对5个服务机构的调查，涵盖了产前、产中、产后服务方面，有经营性质，也有技术推广性质，从调查情况看，农村服务业发展需要政府支持和市场规范。
发展不规范。5个服务机构对影响农村服务业发展问题的评价中，发展不规范是现实问题，主因是体制、政策及法律存在不足与政策及法律执行得不好。农村服务业是一个弱势行业，在培育过程中，各种问题和矛盾比较突出，造成行业运作不规范，给经营性服务的可持续发展带来不利影响。泉湖大米加工厂办理了《市场准入证》，在同行业有个别未办证的个体户也在经营，竞争性的不平衡，从某种程度上形成利益差别。
服务方式合拍。在农村社会化服务中，农民要求服务机构和人员上门服务。泉湖大米厂、金泉种业、衡南县植物医院、衡南县农机推广站、车江镇农业技术推广站都认为上门服务的方式最有效。服务业竞争法则促进了服务方式转变，为农村社会化服务提供了一条现实的有效途径。
政府投入不足。搞好服务，经费是保障。无论在经营层面，还是在技术、公益性层面，政府都应为农村服务业的发展注入活力，投入必要的经费。在影响农村服务业发展的重要性排序中，政府的投入位居第二。对农村经营服务业，政府应制订可操作性政策，改善农村金融信贷环境，加大投入；改善市场环境，不要只收费不规范化管理，各级政府应制订一个长期的发展规划，减少人为的随意性，使农村服务业发展有章可循，有规可施。而现阶段，政府投入严重不足，已成为农村服务业发展掣肘的一个关键因素。
（四）农村社会化服务是一项系统工程，是农民生产生活不可或缺的一种，是促进农业农村经济持续增长的一个重要手段。当前，农村社会化服务网络还不健全,服务业发展还不规范，需要政府导向、政策导航、农民导演。
当好服务主角。政府的工作就是服务，农民的要求就是政府的工作责任，农村社会化服务需要政府统领和协调。政府服务农村社会，要一手抓技术性、公益性服务，一手抓经营性服务，使两种服务互为融合、互为促进。在技术性、公益性服务层面上，乡镇一级的农技、教育、农机、医疗、畜牧水产等工作部门是主体，政府应加大经费投入，保障工作经费，教育新一代，推广新种苗、应用新技术、提供新信息，成为农村经济发展的助推器，象体现农业三大技术改造（高杆改矮杆、常规改杂交、单季改双季）带来的社会化效果一样，展现新时期农村社会化服务。农村新型合作医疗制度既要照顾当前，又要思虑长远；既要考虑农民的现实利益，又要体现公益性服务。在医疗费用虚高的问题上，采取刚性政策、硬性措施,务实工作，把这个问题解决好。借鉴苏南全民医保模式，建立个人账户、社会统筹基金和大病统筹基金结合的医保基金，坚持“小病在村，大病在院”的政策，因地制宜制订可操作性细则，让参加医保的农民在看病时能享受农村新型合作医疗带来的益处，维护好农民群众的根本利益。农村教育要集思广益，尊重大部分农民意愿，实行农民代表听证,把农村小孩上学难的问题采取寄宿、合理配校等措施加以解决。农村修路要与民居修建统筹规划（农村规划只服务不收费），建好村路如同给农村戴上一条“项链”,对农村经济发展起到基础性拉动作用，民居点缀其中，逐渐把农村建设成人与自然和谐相处的美好家园。在经营性服务层面上，政府要积极扶持龙头企业对接生产基地，建设好农产品贸易市场，搞活农产品流通，优化企业经营市场环境，使农村服务业成为建设社会主义新农村大主体的小主角，让农民享受社会化服务成果。
延伸服务触角。主要建设镇、村、示范户三级服务网络，使服务的触角延伸到农村的千家万户，新技术、新种苗、新信息源源不断输送给农民，使农业生产的科技含量提高，农民收入不断增加，农产品生产无害化，农业结构调整符合农村经济走势和市场需求，为建设现代农业、和谐新农村夯实基础。
五：改变教育现状的几点建议首先，当地政府和财政应加大对教育的扶持，给农村教学支点足够的教学资金，充分利用教学资源。其次，地方政府发放资金给个农村教学支点，督促教育部门完成各农村教学支点硬件设施的购买和配置齐全。修改教舍，扩大学校范围，兴做图书馆和体育场。再次，加大宣传力度和资金投入，把本科师范院校的毕业生派送到农村教学支点，利用他们的教学体制和知识培养、锻炼农村学生。最后，政府部门要严格督促，检查各部门对教育部门的帮助和资金支持。做到资源，资金，人力物力的分配均匀。百年大计，教育为本，教育是下一代成长成才的根本，培养下一代精英就是使国家更加强盛繁荣。为了国家百年大计，为了国家的繁荣富强，社会的各界人士都应来帮助、扶持教育行业，有教育才有人才，有人才，国家才有希望。
第二篇：最美乡村
最美乡村
姓名：周君如学号：20125181160
班级：播音与主持艺术2班班长：于洪洋
1、充分认识蒙阴山区生态优势
山区生态优势是发展乡村旅游的基础，没有一定的山区生态资源，乡村旅游只能是无本之木，而蒙阴县在这方面就占有天时地利之便。从资源优势、区位优势、交通优势等条件看，蒙阴县建设江北最美乡村的条件非常优越，路子很宽，潜力很大
2、资源优势
（1）诱人的田园风光。蒙阴县山清水秀，果香迷人，蜜桃面积65万亩，是“中国蜜桃之都”、“全国果品生产强县”。全县林木覆盖率达到70%以上，100万亩林果遍布全县山沟地堰，特别是京沪高速公路沿线及蒙阴镇北部、高都镇、野店镇、岱崮镇、旧寨乡等乡镇经济林尤为发达，是一条名副其实的绿色走廊。参加山村果乡旅游，可观赏“房屋园中建，果树当围墙”的庭院风光，可领略天蓝碧野、山青果香的田园景色，也可作客农家，果品采摘，亲身体验蒙阴老区人民朴实醇美的风俗人情。
（2）可心的食宿条件。这里有整个外貌是农家草房设计、以野草秸为房顶、内部墙壁悬挂农家玉米、辣椒等农作物和农家小红灯笼、里面是星级接待设施的典型民俗餐馆，全县拥有1000余家，游客可以垂钓于小溪之中，品一杯蒙山之巅采来的人参蒙山茶，品尝用木柴焖的蒙山草鸡。
（3）众多的乡村民俗活动。有压辗、推磨、提轱辘“体验农村人生活表演”活动、种庄稼、栽果树、果品采摘的“田间耕作”等游乐活动。
（4）已有的山区生态成果。山东省委副书记刘伟同志称赞蒙阴的做法在全省新农村建设史上具有里程碑意义。一是四种乡村发展模型。全县已有风景名胜带动型、农户庄园开发型、特色产业主导型、乡土文化传承型四种文明生态乡村发展模式的乡村312个。
第三篇：最美乡村教师
《最美乡村教师》观后感
李姝杰
教师是太阳底下最光辉的形象，而对于乡村教师而言，这种光辉更加闪亮，更弥足珍贵！观看由中央电视台“寻找最美乡村教师”颁奖典礼晚会的过程中难以抑制激动的心情，泪满衣衫。“最美乡村教师”无私奉献的的精神深深地感动了我，鼓舞了我。在我抱怨学生素质不高的时候，在我抱怨工作环境不好的时候，在我工作疲惫喊累的时候，在世界的另外一个角落，还有这样一处恶劣的工作环境存在，这样一些感人至深的故事发生，还有这样一群奉献自我的人存在。
湖北恩施高原小学的邓丽教师，在她来到这所学校前，这里没有女老师，7位男老师的平均年龄是52岁。邓老师2008年从中南民族大学工商学院毕业，在来到高原小学前是武汉一家知名的培训机构的老师，每天出入写字楼，月收入4000元左右。一年后，邓丽参加了“农村教师资助行动计划”，并主动要求到海拔1800多米的高原小学任教。高原小学的老师们知识结构老化，不会说普通话，更不会教英语，学生流失比较严重，邓丽来的第一件事就是家访，说服家长把辍学的孩子送来，哪怕一个学期先看看效果。结果从那以后，高原小学的学生减少不超过1人。邓丽让孩子们的学习成绩大幅度提高，尤其是英语成了孩子们最喜欢的课程。
西藏自治区墨竹工卡县日多乡中心小学教师宋玉刚。1997年，年仅22岁的宋玉刚从拉萨师校毕业，分配到拉萨市墨竹工卡县日多乡中心小学。宋玉刚的事业就这样开始了，上课、备课、改作业、关照孩子们起居、个别辅导、家访„„宋玉刚忙得不亦乐乎，许多时候忘记了吃饭，饿了就买些方便面。细心的藏族老师看见了，便邀请宋玉刚到他们家吃饭，拿出酥油茶、风干牛肉等招待他。宋老师说：“我喜欢这个只有两千多人的乡，即使有机会调走我也不想走，我只是希望能尽自己的一份力量让学生的成绩能越来越好”。还有阿力甫夏、吴金成等老师，我记住了他们，记住了他们阳光般的笑脸、动人的事迹。在中华大地上其实有千百万个乡村教师像他们一样在为祖国的未来孩子的明天，在平凡的岗位上坚守默默地奉献，像蜡烛一样燃烧自己奉献青春。因为心中有信念，有理想他们甘受清贫，病痛而无怨无悔。岁月常在，文化长青，但愿最美教师们好人一生平安，但愿所有的孩子们都能享受到公平、充裕的教育，背起知识的行囊走得更远。
第四篇：最美乡村女教师
最美乡村女教师
—— 记桃源县太平铺乡中学物理教师郭春娥
□本报通讯员 李泽红
郭春娥是桃源县太平铺乡中学物理教师，1985年在桃源师范学校毕业后，郭老师就一头扎进山区，二十八年如一日，勤勤恳恳做事，踏踏实实做人，在平凡的岗位上做出了不平凡的业绩，深受学生、家长、同事、领导的好评。她一直是教师中的楷模，是大家眼中最美的乡村女教师。
在近30年的从教生涯中，郭老师不知迈过了多少沟沟坎坎，品尝了多少辛酸和泪水，经受了多少名利的诱惑。年轻时，她曾经有从政的机会，可她依然选择从教，许多乡村教师往城里挤时，她却毅然放弃进城的机会，跟随丈夫到大山区扎根，她就像那峭壁上的劲松，忠诚于脚下的一片乡土，以世人少有的从容淡定，诠释着生命真正的价值，她真正无愧于人类灵魂的工程师。
在教学上，郭老师一丝不苟，精钻业务，积极打造快乐课堂、高效课堂，及时批改作业、耐心辅导学生，对学生严而有度，与学生真诚相处，用爱与学生沟通，经常从不同角度做学生的思想工作，用赏识的目光去看待学生，用鼓励的眼神给学生以自信，用亲切的语言肯定学生的进步。师之爱换来生之尊，同学们都认为她是值得依赖的教师，又是亲密的好朋友、值得尊敬的长者。同学们总是喜欢上她的课，她的教学效果也总是比别人好，任课班级教学成绩常年位于同年级前列，所带的毕业班全县会考成绩每次均名列前茅。在班级管理中，她大胆创新，勇于放手让学生参与管理，取得了良好的效果。担任班主任22年，她的班级里总是班风正、学风浓，所带班级多次被评为校先进班集体。
郭老师是一瓶“万精油”，服从学校安排，她多次“改行”，教过小学语文、初中历史、初中物理等科目，干一行爱一行，她无论教哪科，总能取得好的教学效果。对自己丰富的教学经验她从不保守，每学期坚持上公开课、示范课，团结并影响了一大批中青年教师。她撰写的论文有数十篇获省、市级奖，主持的《小学语文阅读教学主体构想》等多个课题在县市获奖，她先后三次荣立市二等功，一次三等功，受县人民政府嘉奖十多次，县政府教师节表彰一次。
第五篇：最美乡村教师（范文模版）
最美乡村教师
这是一个非常不起眼的村落小学——河北省平乡县油召乡田庄联小。由于师资力量的薄弱，作为代课教师的薛俊绵只能“一人一班”，开始了她的“独角戏”生涯。她一个人承担了一个年级的全部课程。这一教，就是22年。为了村里的教育，无论如何要尽这份责任。
说起学生，薛俊绵有着无限的兴奋与激动22年，几乎是半辈子的时光。细数22年来的育人生涯，她自己都感到惊讶；那生命中的每一天，如今仍历历在目。
薛俊绵所带班级的成绩始终名列前茅，在这个只有500多户的乡村里，她已经带过了百余名学生。许多学生的家长还和薛俊绵成了好朋友，大家都深深地被这个勤奋女教师的认真负责而感动。
多年的兢兢业业，薛俊绵为了学生付出了很多心血。因为休息的时间少，每天课时长，经常和粉笔“打交道”，手被白灰侵蚀的皱纹布满全手，现在上课时间长了，可她还是坚持着，都是努力让学生飞得更高。看到祖祖辈辈靠天吃饭的乡亲们在那片贫瘠的土地上日复一日年复一年，她忽然觉得自己有责任扛起他们的梦想，让孩子们上学，让孩子们走出农村看世界。近几年，村小学也配置了计算机。薛老师在熟悉了这些信息技术设备后，便琢磨着怎样把国内最好的教学资源，也搬到乡村小学的课堂上。她找来教学光盘，试验着利用光盘资源，选择教学片断，再深入浅出地对学生进行讲解。
多年的教师生涯，薛俊绵老师在教学方面所获得的表彰和奖励不胜枚举。在创新教育教学方法上，她有自己的独到之处，形成了一定的风格和特色，得到了上级和同行的公认。每次干完活，薛俊绵和老师们都是一身汗、一腿泥、满手水疱，却没有一句怨言，他们在用双手创造学生的未来。
如今的田庄联小飞速发展着，在当地政府的大力支持下，学校的硬件设施更加齐全了，不再是以前荒凉的模样了，可薛俊绵还是像以前一样，怀着炙热的心，忙碌在黑板之前。“和以前相比，现在好多了，虽然道路艰辛，可我乐在其中。要问我图什么，我就图能实实在在地为这些孩子做些力所能及的事。”薛俊绵的话字字铿锵。
岁月的痕迹像刀子一样刻在了她纯朴的脸上，但岁月的流逝却没有带走她火一般的热情。薛俊绵告诉我们：要想在学生管理、学生教育方面做出更大的成绩，让学生飞得更高更远，作为乡村教师的她还有很长的路要走。
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