暑期社会实践报告孔高敏

第一篇：暑期社会实践报告孔高敏

浙江农林大学2012年学生暑期社会实践调查报告

“党情传递，爱心成长”关爱农民工子女

——2011年暑期社会实践调查报告

孔高敏

（浙江农林大学，经济管理学院,2009级,农经091，200903010112）

摘要：随着社会经济的发展，农民工群体进城规模不断扩大，速度也不断加快。众所周知，农民工兄弟为城市建设做出了不可磨灭的贡献，但是在他们的身后是一批游走于城市和乡村的特殊群体，近年来，农民工子女的教育问题已经越来越受到社会各界的关注。据调查，绝大多数的农民工为了家庭的生机忙碌与工作，无暇顾及子女的教育。这让很多农民工子女失去了接受良好教育的机会，更面临社会关爱缺失、情感落差、心理失衡等一系列问题，极不利于他们的健康成长。暑假也是各类安全事故的高发期，农民工子女缺少家人的看护更是成为暑期安全事故发生的最受关注的对象。为了让外来民工子女和留守儿童健康成长，了解安全自护防卫知识，平安快乐过暑假，“党情传递，爱心成长”暑期流动少年宫社会实践小分队来到浙江省杭州临安市锦南小学举行为期两周的义务支教活动。本次活动安排的课程内容丰富、形式多样，包括青少年安全自护教育、趣味英语、应用数学、习作指导、创意画、辩论赛等13门课程。

关键词：农民工子女；流动少年宫；平安自护；社会实践；义务支教

一、前言

（一）关于农民工子女的现状

20世纪80年代中期以来，随着我国家庭联产承包责任制的全面实施，农村剩余劳动力脱离农村和农业，走向城镇，逐渐产生了“农民工”现象和问题。从上个世纪80年代中后期到90年代初期，大批的农民进入城市，形成了一轮又一轮的“民工潮”。上世纪90年代后，第二轮“城市移民”呈现出新的发展动向，流动人口外出打工日渐出现“家庭化”趋势。许多人不再是孤身漂泊，而是在一个地方站稳脚跟，拖家带口地迁移。然而，这些随父母进入城市的儿童的生活状况却不容乐观，他们始终和父母一样生活在城市的边缘。

目前，我国流动儿童的数量约为1982万，占全部流动人口的百分之19.37。在全部流动儿童中，户口类型为农业户口的占百分之74。达到可观的数量，逐渐成为人们关注的对象。

在农民工子女的家庭中，家长只重视子女的学习而忽略子女的教育问题，而农民工子女由于家庭的原因，自主能力较强，参加学校组织的活动的积极性较高。同时，他们也十分乐意上补习班，学习性较高。

（二）根据农民工子女现状开展针对性活动

农民工子女的教育存在一定的特殊性，由于其本身生活在城市，对城市存在依赖，但又无法真正融入城市生活，接纳城市教育。但是在各地政府的关注和政策改革下，每一个城市都会试图为农民工子女构建一个属于他们的学习生活平台。在临安市，由于外来务工人员人数的增加，很多“小候鸟”也纷纷跟随自己的父母来到此地。在临安市锦南小学，有三分之二的小学生是外来务工人员的子女或留守儿童，分别来自安徽、河南、河北等不同的省市，他们的父母在暑假都忙于自己的工作，无暇照顾子女，更没有时间关心子女暑期的安全自护问题。据调查，比起在家休息，临安市锦南小学的小候鸟们在假期更愿意参加各类有意义的暑期夏令营、流动少年宫的活动，但是由于家庭经济条件的限制，农民工子女往往没有机会去参加昂贵的暑期，浙江农林大学青年志愿者通过前期的调查和讨论，决定在临安市锦南小学开展为期两周的义务支教活动，围绕课程辅导、自护教育、兴趣活动等方式全面开展外来务工子女志愿服务活动，包括青少年安全自护教育、趣味英语、应用数学、习作指导、创意画、辩论赛等13门课程。在“流动少年宫”的学堂里，志愿者计划通过各类形式多样的课程安排，丰富锦南小学生们的暑期生活，给他们带去真正的快乐，提高给他们的安全自护知识，度过一个真正安全、难忘的暑假，促进锦南小学的农民工子女们健康成长。

二、正文

（一）活动情况

1、课程安排

本次暑期社会实践活动自7月8日开班至7月20日闭幕，历经13天，共有12名浙江农林大学志愿者参与其中，服务小学生数目达70余人，8:30—11:00为上课时间。社会实践活动的成员根据自己的特长分配到不同的课程教学。在课程安排过程中，我们根据小学生学习的心智和理解能力等特点，特意安排青少年安全自护教育、趣味英语、应用数学、习作指导、创意画、辩论赛等13门课程。在活动期间每天派出三名志愿者老师，一名宣传人员，一名领队从学校的大西门出发，历经1小时车程前往临安市锦南小学进行义务支教活动。

在上课期间每个志愿者都在课堂上发挥了自己的教学才能。如在青少年安全自护课上，志愿者并没有采取简单的说教形式，而是采取理论结合实际的方法。在创意画的课堂上，志愿者老师充分发挥小学生们的想象力和创造性，用各种材料画成他们想象中的美丽画卷。在辩论赛上，志愿者老师又运用视频、实际操作等方式训练了小学生们的临场发挥能力以及分析问题、解决问题的能力。

本次课程安排合理，有效提高了临安市锦南小学学生的知识技能，丰富了小学生的暑期生活。同时浙江农林大学志愿者在本次社会实践活动中锻炼了自己的调控配合能力，进一步促进了大学生将所学知识运用于实际，对农民工子女付出

更多的关心和帮助，充分体现了大学生关心民生的责任和义务。

2、自护教育

青少年学生在学习语文、数学等主修课程之外，更重要的是在暑期提高自己的安全自护意识。众所周知，每年暑假，溺水、火灾等频发事件威胁着青少年的身心安全为题，青少年安全更是始终牵动着全社会的神经。然而青少年特别是农民工子女在暑期面临家庭监管不到位、安全防范意识薄弱、人身伤亡事件多发等多种问题。为了让临安市锦南小学的学生们真正认识到安全自护的重要性，提高其自我防范意识，让自己有充分的能力保护自己，浙江农林大学的志愿者们针对小学生的特点，一方面，在课程安排时特意安排了青少年安全自护教育以及安全自护实践，将安全自护的理论知识运用于实际操作；另一方面将平安自护的知识制作成宣传展板放置锦南小学，供小学生们在课余时间浏览观看。在自护教育课程中，志愿者老师模拟了火灾现场、紧急救护现场，让小学生参与到模拟实战的过程中，不仅提高了小学生的安全自护意识，又加强了他们自我防卫的实际操作经验。

青少年的平安自护知识需要他们自身的学习，更需要得到全社会的关注和劝导教育，因此作为大学生的我们将投入更多的时间和精力运用到关心和帮助青少年特别是农民工子女的安全自护工作中。

3、兴趣活动

为了提高各位小学生的身体素质，提高小学生的体魄，在7月13号，志愿者安排一上午的时间来进行“快乐成长——安全自护趣味运动会”的主题活动。运动会上，由三名志愿者作为临时班主任带领三个班级，两名志愿者专门负责拍照摄影工作，其余几名志愿者负责后勤保障以及活动前期准备工作。安排合理，分工明确，为运动会的顺利召开提供了保障。

趣味运动会包括“保龄球”、“传球”、“投篮”等三类游戏。在运动会期间，每个班级都用自己的智慧和协作能力圆满完成游戏。虽然有一个班级是新组建的特殊班级，但是他们依然不屈不挠，发挥出自己的最佳水平，彰显出最完美的一面。

有一个健康的体魄是学习生活的必要前提，特别是对于中小学生来说，有良好的体质才能够称得上是德智体美劳全面发展的学生，因此家长、老师甚至是全社会在关心学生文化课成绩的同时也不能忘记督促他们好好锻炼，拥有一个健康积极向上的未来。

4、总结大会

7月20日，本次暑期实践即将进入尾声。经过前期紧张的准备工作，包括节目彩排、道具准备、领导邀请，“流动少年宫”进锦南青少年平安自护总结大会暨文艺汇演在锦南小学多媒体教室顺利召开。本次总结大会得到了浙江农林大学、临

安团市委的大力支持和高度关注，参与本次总结大会的领导和嘉宾有浙江农林大学党委副书记宣裕方、浙江农林大学党委宣传部副部长陈胜伟、浙江农林大学团委副书记侯锡铭、共青团临安市委书记黄浙挺，临安市文明办、锦南街道负责人、锦南小学校长也纷纷来到现场为本次总结大会增光添彩。

总结大会上志愿者们带领锦南小学的学生们展示出的课堂成果。《歌声与微笑》、《红星闪闪》唱出了小学生活泼可爱的特质。小学生们还展示出自己在创意画、写作课上的成果，并配合讲解，让在场的人无不拍手称赞。志愿者和小学生们用手语共同演唱了一曲《感恩的心》，温暖的画面也让在场的人无不动容。小提琴演奏、小品、相声等节目更是充分展现了小学生们的才艺表现。

农民工子女是社会不容忽视的一个群体，关心他们各方面的成长，是全社会的职责和义务。

（二）实践感悟

从7月8日的开班，再到7月20日的总结大会，为期两周的“党情传递，爱心成长”流动少年宫暑期社会实践活动圆满落幕。活动期间，12名志愿者发挥所长，将青少年安全自护知识、趣味英语、应用数学、习作指导、辩论赛、创意画等13门课程教授给临安市锦南小学的孩子们，让他们在美丽的校园里度过了一个安全愉快的暑假。本次“党情传递，爱心成长”暑期“流动少年宫”社会实践活动是由浙江农林大学青年志愿者协会与锦南街道团工委共同组织，针对临安市锦南小学外来务工人员开展的义务支教活动。两周时间内，锦南小学70余名小学生积极参与其中，在这个夏令营里既学到了不少安全自护的知识，也在这里获得了更多的关爱和关注。

“党情传递，爱心成长”暑期“流动少年宫”社会实践团队是由浙江农林大学青年志愿者协会组织成立的，共有12名志愿者参与其中。在社会实践开始之前，团队成员经过分工，成为三个组，分别是：授课组，宣传组，以及后勤组，各施其职，各取所长，分工明确。

对于我个人来讲，作为团队授课组成员，要负责教授的科目有：“我是小小歌唱家”、辩论赛两门课程。虽然自己对合唱以及辩论赛有深厚的感情，但是要教一群小朋友还是面临着一定的困难。因此在课前做了充分的准备，希望能够带给锦南小学的孩子们不一样的教学课程。在前期准备中，已经确定“小小歌唱家”这门课程要拿出成果在总结大会上展示，因此在上课时也特意让小学生们能够好好学习。而辩论赛课程的安排主要是培养孩子们随机应变以及现场的反应能力，在授课过程中我没有像一般课程那样要求学生课后花功夫准备，所有的工作都是在一节课之内完成，紧凑并且也极具挑战性，但是令人欣慰的是，课堂上孩子们配合的态度和辩论赛完成的效果已经超过了我的预计，可谓的超额完成任务。

另一方面，作为宣传组的负责人，每天必须安排人员跟随成员前往锦南小学记录一天的社会实践情况，用相机和文字记录下每天的授课情况，写成报道，发

往团委以及各大网站投稿平台。挑选照片以及修改报道的工作常常要等到晚上12点之后，因此两周的时间基本上没有在12点之前睡过觉，身体和精神都受到严重的压力，但是看到团委网站以及其它外网报道了我们暑期社会实践的内容便觉得再难熬的日子都是值得的。

三、结束语

为期两周的社会实践活动已经结束，但是作为一名有责任心的大学生绝不能让此次活动的结束作为终点，而是应该将此次活动作为一个新的起点，学会奉献社会，服务他人。关心帮助农民工子女的道路是漫长的，作为一名志愿者更应该要继续秉承“奉献、友爱、互助、进步”的志愿者精神，将志愿服务变成一种习惯，将这份爱永远传递下去。也希望大学生的志愿行为能够得到全社会的关注，为农民工子女的健康成长提供一个良好的政策环境，让他们能够像城市学生一样接受到最好的教育。

参考文献

[1]吴新慧，刘成斌.出路与保障——农民工子女教育的国家政策[J].中国青年研究，2007，（7）：19-21.[2]贾波，王德清.农民工子女义务教育政策变迁[J].福州党校学报，2008，（3）：72-75.[3]中央教科所教育发展研究部课题组．中国进城务工就业农民子女义务教育研究[J].华中师范大学学报：人文社会科学版，2007，（2）：129-134.[12]张旭亮，张海霞.基于社区教育的中国农民工子女教育问题探析[J].青年研究，2006（5）：28-32.

第二篇：暑期社会实践 孔令哲

暑期社会实践

白驹过隙，一转眼，我们已迎来了大学的第二个暑假，这也就意味着再等到新学期开始我们已经要进入大学的后半阶段了，让我不得不再次感慨时间飞逝，现在已然是一名大学生一年有余了，弄不清是什么时候褪去的“新生”的外衣，但是这会儿却颇有一种“老生”的滋味。仿佛一切都在一夜之间变老，让人猝不及防。来不及多多回忆大二的生活，暑假回家我就投入到另一种生活当中去了，说是辛劳却也充实，说是疲惫却也会觉得那是一种享受，是啊，付出劳动后并有所得，心总是会感到些许欣慰吧！不再多言，且说这个暑假我是如何度过的吧！

坦白说，本打算在暑假里到工厂找一份临时工作的，遗憾的是并没有找到，附近的工厂里都没有熟人，厂子里似乎也不缺人，远的工厂里就更不可能找到活干了。倒是在一开始找了一份在饭店端盘子什么的工作，不过离家较远加之还要上夜班，所以必须得住在那儿，后来让我给推辞掉了，因为那样一来几乎天天不能在家了，而我想多陪陪家人。就这样一连两天都闷在家里，没有找到任何工作。一天接到高中同学打来的电话，说是次日七八个同学小聚一下，心想也是，毕竟一旦开学而同学又不在同一个城市，连见面都不太可能，更别说弄一个小小的聚会了，遂决定参加聚会。

事实证明，我的决定是非常正确的，聚会那天中午一起吃饭喝酒的时候，大家无话不说，最让我受益匪浅的是，有两个同学大一一年利用空闲时间自己挣了不少工资，更重要的是他们藉此锻炼了自己在社会上闯荡的能力，此外还有一个同学就在这个暑假办了一个补习班，收了五六十个即将上高中的学生，保守估计一个暑假下来净赚几千元。其间，“社会”一词必然成为话题的重中之重，彼此交流闯荡社会的经验、趣闻，以及个人对社会的认识，一顿饭的工夫，我觉得自己的思想已经相当落后了，自己对社会的认识恐怕多半是纸上谈兵吧！因此，我自是沉默而少言，有同学禁不住问我这个暑假没出去打工？我如实诉说，不想同学竟帮我出主意，他们比较了解我的性格，有些内向，所以出的主意多半是要我突破自己，多和人打交道，说在社会上不会交际是不行的！最后，一同学说暑假有很多商场都在搞活动，恰好他姨市某大型超市的经理，说可以帮我问问她那要不要人。我欣然说好！很快同学打来电话叫我去他姨在的那家超市工作，同时还有另一个同学和我一块。到那儿之后，工作并不是当售货员，而是这段时间超市在搞家电“以旧换新”的活动，也是顺应国家号召家电下乡的举措，而我的工作就是负责向市民宣传这一活动兼咨询员的身份。具体细节，在下文中会有详细说明。

那是一个有点阴的早晨，给我介绍工作的那位同学和我一块去了那家大型超市，到那后与另一个参加工作的同学会面，然后我和那同学一块被引荐给给我们介绍工作的同学他姨，我们都很有礼貌的称她为姨。随后，她把我们俩领到了一个会议室，让我们在这先休息休息，过会儿会有人来告诉我们具体的工作流程等。是时，会议室已经有几人学生摸样的人在那儿了。大约十分钟后，来了一个二十五六岁的男子，进门后他做了一个极其短暂的自我介绍，随即切入主题，现在由他正是为我们培训。他发给我们一人一张活动宣传传单，不等我仔细看那张宣传单，那人便像我们介绍起来：“我们这次搞的这个活动叫做„家电下乡，以旧换

新‟，什么意思呢？就是说，你们看着那张传单，你看那个电视是不是标有两个价，一个是原价，另一个是以旧换新价。什么叫以旧换新呢？怎么个换发呢？传单上说的很清楚，但是我还是要跟你们讲一遍，因为你们得比一般人更加明白，你们说是不是？！”在座的有人点头，有人说是，还有人在莫名的偷笑。那人接着半开玩笑似地说道“认真听啊！这可不跟你们上课一样，上课走个神一般不会有什么严重后果，是吧？但是在这，一会没听明白给我走人。”我们都笑了。笑后想想，他说的很在理，等到真正参加工作时，如果态度不认真负责，那么结果很可能就是失去这份工作！那人仍在孜孜不倦地跟我们解释，不仅脸上的表情丰富，肢体语言也很有特色，似乎生怕我们不能理解他所说的任何一个字：“所谓的以旧换新就是把旧家电折合成一定的现金，当然这现金不能兑换，只能用于买传单上的那些电视机，旧家电不一定非得也是电视机，什么洗衣机、电磁炉的，只要是家电就行，当然手电筒是不行的。”我们又是一阵欢笑，渐渐佩服起他的幽默来，“这家电呢，不论它坏没坏，不管它坏的程度怎样，都能拿来换。当然有人会问，21英寸的旧电视跟25英寸的旧电视折合一样的钱？对！大家都知道，旧家电回收后就只是拆它的那一点稀有金属，而不管你是什么样的家电这部分的含量都是差不多的。说句实在话，旧家电值不多少钱，关键是国家补贴的那13%。不同价位的电视优惠不同，你看那传单上，是不是越贵的优惠的越多？”我看了一下，的确是。

培训临近结束，那人说道“大家都明白了吧？不懂的抓紧问……一次机会，两次机会，好，没机会啦！”我们只是笑，听他讲的那么细，谁还会不懂呢？看见我们都懂了，他接着说“好。看来大家动明白了，那现在我给你们分派一下任务和地点，咱们还有几个分店，总店这边就留两个人。一会呢，你们每人拿一摞这个传单，到时有人向你们咨询时发给他一张，再一个，不咨询的碰上了也发一张。发了他不就咨询了嘛。你们工作的地方呢，条件还是很好的，到时候在超市门口外边搭一个帐篷，你们就在那个帐篷里，有人就会过来问你们了。”之后，他给我们分了工作地点，我很幸运的留在总店。

其实，在以前我曾见过这种活动，所以这次培训效果还是比较显著的，没用多大点功夫我就熟知各项事宜。于是，不自觉的在心里做着各种各样的实景模拟，甚至在想到时要不要说普通话。想归想，还是要付诸实践才行。半个小时后，我已坐在帐篷里当起了“咨询员”，面前有张桌子，桌子右前方竖着一个牌子，上写着“咨询处”，而帐篷上也挂有横幅“家电下乡 以旧换新”。看着感觉着这些，心里莫名的感到一种自豪。原以为是两个人同在一顶帐篷里工作，不想却是分开的，超市有两个入口，可谓前后门，所以一个门口搭了一顶帐篷。不过，自己干就自己干，没什么大不了的。

我的第一个服务的对象是一位老大爷，他说一口地地道道的本地话，受他影响我怎么也说不出普通话来了。老大爷似乎对一切都很好奇，一直在问，问得很是仔细，我并没有感到厌烦，反而觉得能把我知道到表达出来，从而让别人明白，这是很令人自豪的事情。我发现在我耐心给老大爷解释的时候，老大爷的身后旁边又都聚集了好些人，他们都在全神贯注的听我讲解，忽然感到一阵紧张，在这之前我哪有当着这么多人说这么多的话过呀！我想这就是社会，这就是生活吧，与人打交道，没什么可畏惧的，想到这先前的紧张渐渐变得很淡

很淡了。我尽自己最大的努力把自己知道的以及自己的理解统统告诉人们，看见他们带着一种理解了的表情离去，真的很是欣慰！

“以旧换新”的活动只持续了四五天，之后是商场各式各样的促销活动，工作方法大同小异，都是在一直跟人说话都是待在那顶帐篷里，再热的天有顶帐篷，心里也会感到一丝凉意的，这样一直工作了几天直到商场活动告一段落。虽然时间不是很长，但是在此期间我还是学到了许多东西，明白了许多道理，对人生也有了新的领悟。

这尽十天的时间都处在跟人说话的状态，渐渐认识到说话也是一种艺术，要让别人心服口服的接受你的思想必须在说话上下大力气，要循序渐进，语气要恰当温和，要给人一种亲切的感觉。顾客是上帝，这话没错，一定要微笑待人，决不能板着一张脸，尤其是不能带着情绪上班，这是工作的大忌。社会是人的社会，在社会上就要认识人，认识更多的人，与人交流，与更多的人交流，而不能恪守所谓的不和陌生人说话，所有的一切且都是从零开始的，人和人都是从不认识到认识的，试着让自己去接受他人，同时也让别人乐于接受你。予人玫瑰，手有余香。纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。真的，通过实践，你会发现你所学到的要比从书本上或者从别人那里直接灌输过来的要深刻很多倍，通过实践你把自己的知识也好，思想也好，都和实践相联系，并不从实践中学得的东西真正转化成自己的一部分了。我想实践与认识的辩证关系在高中我们就已学过了，就没必要赘述了，我想强调的是，通过亲自实践你会更加明白实践与认识的关系的！

总而言之，作为大学生的我们，一定要让自己多多参与实践，使得思想在实践中得到升华，更好的认识和适应社会生活，更好的领悟人生的真谛和做人的道理，为将来以后走出校门，走向社会打下牢固的基础！

0903孔令哲

第三篇：高敏·暑期三下乡心得体会

暑期三下乡心得体会

--高敏

盛夏的七月，刺蛰的阳光倾洒在一群朝气蓬勃年轻人脸上，我们怀着激动的心情，怀着对社会强烈的责任感和使命感；在学院领导和老师的指导下，我们用我们的智慧与实际行动完成了化工学院暑期三下乡社会实践活动。

此活动是以大力开展文化、科技、卫生“三下乡”活动为主要内容，以云南大理为主要下乡根据地，是实现在了解农村生活的同时，培养我们大学生的自觉服务社会、服务国家的意识，引导大学生努力奋进，结合化工学院专业特色，旨在通过该活动，把青年大学生成才报国的理想同国家经济社会发展的实际需要结合起来，促进产、学、研结合，在全社会弘扬了志愿者服务精神。

虽然三下乡的时间和空间都有一定的限制，但是，每一天的活动都让我们受益颇深，大理古城向我们炫耀着他的岁月，苍山之行给我们最大的鼓舞，食品安全、这是我们的中国梦，广阔茶园洗涤我们心里的沉重，无量药谷让我们增长见识，农村生活给我们最原始的快乐„„这次的三下乡活动，不仅仅是个好的学习的平台，更是我们锻炼自己、接触社会的一个很好的机会。

通过这次三下乡，我主要有以下几点收获：

一、合理分配

不论是做什么工作，都会进行分工合作。一个团队只有合理安排人员，才能保证机制的完成，才能将大家拧成一股绳，齐心协力做好事。这次的三下乡活动让我深刻体会到这一点。如果没有事先做好分工工作，那么我们这次的三下乡活动既不可能高效率的完成也不足以应付在活动过程中出现的种种突发情况。在今后，如何合理安排人员，如何将激发大家的潜能，如何才能使大家更有默契的配合，这些将是必修课，也是我学习团队运行的第一步。

二、沟通与交流

在一个团队的运行中，沟通与交流是必不可少的。我们在实践中，有时候沟通不够，导致我们走了一些不必要的弯路。在今后的学习和工作中，我会学会及时和他人进行沟通交流，及时表达自己的想法和看法，将思想传递他人，共同做好每一件事。

三、团队精神

团队精神在这次调研中体现得尤为重要。无论是作为队员还是领导者，都应该有团队意识团队精神。我们这次三下乡既分了小组又在组的基础上进行了分队。在活动过程中，尽管我们是单独行动，但团队之间的配合体现得很出色。任何组织、团队都需要一种凝聚力，而团队精神正是凝聚力的主动力，是通过对团体意识的培养，通过大家在长期的实践中形成的习惯、信仰、动机、兴趣等文化心理，来沟通人们的思想，引导我们产生共同的使命感、归属感和认同感，反过来逐渐强化团队精神，产生一种强大的凝聚力。所以，在今后，如何培养自己团队意识，如何激发他人团队精神，这些都是做事的重要课程。

四、不断的学习新知识

在现在的社会知识时代，不能够快速的学习新事物就会落后，这次活动让我们是亲历了一回，没有新的信息就不能够更好的开展活动。在信息化爆炸的时代，我们必须不断汲取新的科学文化知识，随时了解世界动态，只有这样，我们才能跟上信息化时代的步伐。在食品安全的宣传过程中，我充分感受到了本专业知识的重要性，食品安全对于我们每个人的重要性，在中国民以食为天，生产者一定要坚守自己的本责。

短短六天，白驹过隙，我们留下了汗水，收获了欢笑与喜悦。今天，我们留下希望，带上祝福，踏上新的征途。这次活动中我们做得可能还是有所欠缺的，但是有经验有教训才是一个真正意义上的完整实践，不论如何，这都是一次非常有益的活动，使我们在学校要更加学好理论知识将来应用于实践之中去，使我们将来能为社会作更大的贡献！

第四篇：孔志敏2008年终党员总结

党 员个 人 总 结

外国语学院英语教研室

孔志敏

2008年党员个人总结

一年来，本人能按党员标准严格要求自己，积极参加支部组织的各种政治学习及教育活动，认真学习邓小平理论及十七大精神，把它作为思想的纲领，行动的指南；工作上，时刻牢记为人民服务的宗旨，勤勤恳恳、乐于助人，始终保持严谨认真的工作态度和一丝不苟的工作作风，较好地完成领导和各级部门安排的各项任务，积极参与“五比四进”活动和“五争当”活动，为学校的发展出谋献策，在工作中做出应有的表率；同时，认真学习相关业务知识，不断提高自己的理论水平和综合素质。接下来，我从以下几个方面对过去一年的工作做一个简要回顾与总结：

一、思想方面：

一年的时光就这样过去了，在这一年来，我认真学习党的基本理论和重要著作，特别是认真学习“三个代表”重要思想，不断提高自己，充实自己，严格按照党员标准去要求自己，树立正确的世界观、人生观和价值观，坚定共产主义理想和社会主义信念，努力把自己锻炼成新时代的合格的共产党员。

作为党员的我认识到自己还有很多不足，在日常工作中时刻注意向其他同志学习，遵守纪律，团结同志；并且教育目的明确，态度端正，钻研业务，勤奋刻苦；尤其是向优秀党员学习。我平时注意主动帮助其他同志干一些力所能及的事，自己也在做的过程中得到锻炼，增长了知识，提高了工作的能力。我相信在以后的工作学习中，我会在党组织的关怀下，在同事们的帮助下，通过自己的努力，克服缺点，取得更大的进步。我将努力工作，勤学苦练，使自己真正成为一个经受任何考验的共产党员。

二、教学方面

在08年，我先后承担了05级英语专业《外贸函电》、06级英语专业《高级英语》及08级英语专业《英语听力》的教学工作。为了能上好这三门课程，我主要做了以下几点：

1、认真备课。《外贸函电》、《高级英语》、《英语听力》三门课程是应用英语专业学生核心课程，所以我积极参加教研室组织的教研活动，在教研室主任的指导下进行集体备课，仔细听，认真记，领会精神实质。然后根据要求，提前两周备好课，写好教案。平时做到周前备课。备课时认真钻研教材、教参，学习好大纲，虚心向同年组老师学习、请教。力求吃透教材，找准重点、难点。上好课的前提是做好课前准备，不打无准备之仗。为了能上好每一堂课，我在备课上下了不少功夫，力争每一课都做到：“有备而去”，每堂课都在课前做好充分的准备，并及时调整和补充课件。

2、增强上课技能，提高教学质量。上课时认真讲课，力求抓住重点，突破难点，精讲精练，运用多种教学方法，从学生的实际出发，注意调动学生学习的积极性和创造性思维，使学生有举一反三的能力,培养学生的学习兴趣。课后及时对课程做出总结，并在每次课下课后，我及时与学生沟通，了解同学对这门课程的学习动态并及时调整教学内容和方法，尽可能照顾到大多数同学的学习进度。

3、虚心请教其他老师，找到自己和别人的差距。在教学上，有疑必问，同时多听老师的课，做到边听边讲，学习别人的优点，克服自己的不足。

4、认真布置作业，做到精读精练。为了做到习题有针对性、有层次性，我收集各种辅助资料，在每章课程学习完后编写分章节的习题并配以详细的答案解析，力求每一次练习都起到最大的效果。

5、做好课后辅导工作。在课后，为不同层次的学生进行相应的辅导，以满足不同层次的学生的需求。我利用课余时间对学生进行辅导，不明白的耐心讲解，及时查缺补漏。根据减负的要求，会适当地留一些有利于学生能力发展的、发挥主动性和创造性的作业。

三、个人学习：

积极学习各种教育理论，以充实自己，以便在工作中以坚实的理论作为指导，更好地进行教育教学。我还利用业余时间认真学习电脑知识，学习制作多媒体课件，为教学服务，也积极撰写教育教学论文，并与同教研室的教师一起参加省级教学立项。教育工作，是一项常做常新、永无止境的工作。社会在发展，时代在前进，学生的特点和问题也在发生着不断的变化。作为有责任感的教育工作者，必须以高度的敏感性和自觉性，及时发现、研究和解决学生教育和管理工作中的新情况、新问题，掌握其特点、发现其规律，尽职尽责地做好工作，以完成我们肩负的神圣历史使命。

四、努力方向：

春华秋实，在教书育人的道路上我付出了，也收获了一份份充实，沉甸甸的情感。当然，我也知道：我今后的努力方向：

1、加强自身基本功的训练，课堂上做到精讲精练，注重对学生能力的培养。

2、对差生多些关心，多点爱心，再多一些耐心，使他们在各方面有更大进步。

3、利用各种方法，训练学生提高、集中注意力。

4、在教学上下功夫，努力使班级学生的成绩在原有的基础上有更大的进步。

在这一年中，有教学科研的压力，有收获的喜悦，也看到了自己努力的方向。可不论遇到什么困难我都认真完成好自己的工作，时刻以一个优秀共产党员的标准来严格要求自己，认真学习党的理论知识将共产党宗旨牢记心间。

第五篇：暑期社会实践报告

大学生就业问题调查报告

摘要：近年来随着金融危机的冲击、我国改革开放的不断深入和社会主义市场经济体制的建立，大学生就业制度有了很大改变，我国大学生的就业开始更大地迈向个人自主择业。这种改变有利也有弊，一方面它给大学生更多的就业选择和途径，就业机遇也增加了。可另一方面，现在十分激烈的人才竞争、专业不对口现象、社会岗位趋于饱和等等都给大学生就业增加了挑战。

关键词：大学生

就业

竞争

调查

调查问卷设置了15题，其中，有13题是选择题，1题多项选择，最后一题是让被调查者自由发挥，问卷题型是针对大学生的就业观念和就业情况设置的.以下是结合一些相关资料对问卷作出的详细分析和相关的就业现象分析以及找到大学生就业问题所在：

1.通过问卷我们不难发现大学生虽然就业难。但还是有较多的大学生就业要比其他低学历的人群容易,通过问卷也发现不是有很多大学生对自己的专业是满意的，甚至相当一部分大学生并不满意自己的专业，造成这种情况的原因除了大学生自身对各专业的了解程度低和家人干涉，还有很大一部分是跟现在部分学校“跟风”扩招和人群盲目追求热门专业有关，大学通常是根据各专业的就业情况进行招生，就业率很高的热门专业容易引起大部分学校“跟风”扩招，这样长期下去就导致了一些专业人才培养过剩，而这些本来在报考时热门的专业因为专业饱和渐渐地在毕业时变成就业率越来越低的专业，而一些盲目追求热门专业的大学生在毕业时就会面临很大的就业难题。

2.专业不对口也是当今大学生就业难的其中一个因素，通过调查问卷发现有一部分大学生觉得专业不对口现象较普遍且对就业造成了困难，根据一些网上资料显示：专业不对口实际上也是大学生面对就业压力做出的无奈选择，他们大多都从事一些经济管理类、业务销售类等社会需求量大、门槛低、不需要太多专业型技术知识、重视社交能力协作能力人脉关系的工作，并且专业不对口造成很多大学生不断跳槽的现象，专业不对口让工作寿命非常短暂。

3.工资薪酬会很大地影响大学生选择工作，在问卷调查中选择3000以上的工资薪酬的比例最大，很多大学生都会出现“高不成低不就”的现象，据调查：教育培养的技能性和创业性人才较少。大学教育中企业所需要的培养。高级技术技能人才的专业、课程、实验、操作、实习等较为缺乏，许多毕业的大学生到企业后，实际操作能力较差，无法适应岗位需要。而在大学中几乎不开创业课程，大学生毕业后，对于怎样开办一个企业，怎样研究和开拓市场，怎样进行核算，怎样经营和管理企业等等，一无所知。而且还有一部分大学生就业观滞后，一味追求稳定，择业上偏向于党政机关和事业单位、国有企业。对那些非国有企业和中小企业嗤之以鼻，不愿意到农村基层工作，认为没发展没前途。这些滞后的就业观念对大学生就业有很大的消极影响。另外，有些大学生对自己估计过高，眼高手低，这山望着那山高；对薪水、福利待遇要求过高，不顾自身的条件，导致用人单位不敢接收；片面追求大城市，对北京、上海、广州、深圳等大城市，不愿去一些小城市发展；对单位选择过高，“学而优则仕”非要去当官，看重国家机关、大单位等，对一些小企业不感兴趣，致使高不成低不就。

4、在问卷中，我们还发现相当一部分人在毕业后选择了考研，用考研的方式来逃避就业压力其实只能是权宜之计，因为最终我们还是要走向社会，面对就业问题，不过在就业环境差或经济不景气、自身觉得欠缺一些就业素质时，通过考研来提高自身就业素质也是可取的好办法。而在问卷中，毕业后就求职的人也不在少数，现在有不少大学生想要先就业后择业，这样就出现了低就业的现象，对于自主创业这个选择的人很少，我觉得现在大学生缺乏自主创新能力，这与我国的教育模式有很大关系，大多数学生只一味的学习在校期间学校所教的知识，他们认定了这些知识只针对自己的专业，所以就业时会出现专业不对口和低就业。而且现在的大学生可能IQ很高，但EQ却相反，就业观念并没有得到根本的转变，就业期望值较高，理想与现实存在较大差距。问卷中有部分人认为大学生缺乏承受压力和克服困难的能力，不能吃苦耐劳也造成就业难，另外大学生学历比其他就业人群要高，会有大学生好高骛远，这些综合起来其实也就是大学生缺乏一部分就业素质。解决方案：

通过对大学生调查问卷和相关资料的分析，我们找到了大学生就业的一些问题，并根据这些问题的的分析提出一些对策：

1.解决专业结构性失业。问题一中高校跟风，热门专业逐渐变“冷”，其实是就业供大于求造成专业结构性失业的现象，解决这一问题就要调控各专业的供应量，专家建议，大学生就业的专业预警机制应该涵盖三个层面：国家层面、省级层面、高校层面。

2.先择业后就业。大学生刚踏入社会缺乏工作经验，从底层做起，可以培养团队协作能力和团队精神，磨砺自己，有利于将来工作的提升。准备好吃苦。大学生应该做好吃苦的准备，任何一份工作都不是简单地，我们要培养自己的责任心。

3.增强综合素质。大学生应该自强自立，努力提高自身的综合素质，树立正确的世界观、人生观、价值观。培养事业心和责任感以及良好的职业道德，良好的心理素质也必不可少，并且要勇于创新，在创新中发展