第一篇：我在首届“农家书屋”杯小学生征文比赛的发言
尊敬的各位领导、老师，亲爱的同学们：
下午好！
墨舞飘香农家院 书屋添彩新农村！
今天，我们在前垵小学隆重举行首届“农家书屋”杯小学生征文比赛，首先感谢各位领导的大力支持，感谢各位老师近段时间以来的辛勤劳动！下面我就前垵村“农家书屋”的建立经过及取得的初步成效简单介绍如下：
“农家书屋”是为满足农民文化需要，在行政村建立的、农民自己管理的、能提供农民实用的书报刊和音像电子产品阅读视听条件的公益性文化服务设施。
在上级领导的关心支持下，前垵村“农家书屋”于2010年11月8日（星期一）正式开放，我村在书籍筹备到位的情况下，专门腾出一间办公室用作农家书屋图书室，将县文化局配备的书柜整齐摆放，村还准备了桌椅用作阅览处，并配备一名图书管理员。在图书配备、配套设施到位的情况下，我村第一时间安排图书管理员加强完善做好图书上架和借阅工作并结合本村实际情况，做好“农家书屋”的编目登记、分类摆放、借阅登记等工作，同时明确图书的阅览、借阅制度，并要求每位读者办理借阅卡，使村“农家书屋”实现科学规范管理。前垵村“农家书屋”现在共有书籍一千伍佰多册（包含实用科技、家庭健康、国学名著、法律法规、历史经典、文化体育、学生读物等），并有上百张的影碟及几十种报纸、刊物供各位村民阅览、免费借读等。
自前垵村“农家书屋”11月份开放以来，村委会每星期的开放日都安排值班人员，确保开放时间。每天借阅书籍达到30多人/次，接下去我们还将不定时组织读者们开展读书座谈会活动，利用电脑观看历史片、革命片及一些经典片子，不断丰富群众的生活。“农家书屋”的建设，惠及了全村的农民群众，也丰富了农村的文化生活。现在，设在村委会的“农家书屋”每天都聚集一些爱看书的群众，有的看文学作品，有的看美食烹饪，有的看学生读物等。看书成为一种乐趣，一种时尚、一种乐趣，“农家书屋”已成为农民的朋友，成了提升素质、丰富业务文化生活的有力阵地。
农家书屋就是好，和谐农村离不了!
第二篇：农家书屋我的梦征文（通用）
农家书屋我的梦征文范文（通用12篇）
在日常生活或是工作学习中，大家最不陌生的就是征文了吧，征文是某个办事部门为了某个活动公开向社会征集的有关文章。那么，怎么去写征文呢？以下是小编帮大家整理的农家书屋我的梦征文范文（通用12篇），欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
农家书屋我的梦征文1我喜欢读书，它是我的好伙伴，它促进我成长，在成长过程中，有悲有喜有乐。从一年级开始，我们班里就有图书角，书架上摆满了各式各样的课外书，那里就是一个知识小王国。每一次走到书架旁，我便觉得自己在书海中尽情地遨游，是它给了我无限的希望和梦想
只要一有时间，我便沉浸在读书的世界里。我时而靠在书架上，时而趴在窗户旁，时而又躲在墙角里，我的书屋里很安静，偶尔会传来挂钟钟摆来回摆动发出的声响，伴随着翻书的沙沙声，动听极了！
当我打开书，小红帽、善良的神仙、勤劳的小矮人、好心的公主、勇敢的王子、会说话的小白兔、会动的小木偶这些人物就会栩栩如生的出现在眼前。当我看完《小红帽》的故事，我出了一身冷汗，当读到凶恶的大灰娘把小红帽吞进肚子里，假扮小红帽去找她的奶奶时，我心便祈祷她们没事，幸好她们得救了，在猎人的帮助下获得自由，同时又把凶恶的大灰狼打得落花流水，从而我明白了在生活中，我们要做一个善良的人，但也不能相信像大灰狼那样的人。
我看书的时候常常会在书上圈圈点点，遇到好词好句，我还会摘抄下来，读不懂的地方会多读几遍，就这样我读的书越来越多，我的作文也写得越来越好了，这真是“博学之，审问之，慎思之，明辨之，笃行之”。
我的书屋，孕育了我很多的梦想，为了实现自己的梦想，只有好好学习，将来才能成为国家栋梁之材，我梦想让更多的农村孩子而有自己的书屋。我因书屋而有梦，也将为梦想而拼搏，为拼搏而努力。
农家书屋我的梦征文2皎洁的月光照进来，柔柔的风吹进来，我坐在书香弥漫的小书屋里，任凭书香将我陶醉，尽情描绘我心中五彩斑斓的梦……
小时候，我便爱上了读书，喜欢在那小小的书屋里编织我的梦。小小的我靠在大大的书架旁，捧着心爱的绘本，沉浸在美妙的童话故事里。书籍散发出的檀香，令我如醉如痴。《白雪公主和七个小矮人》圆了我当公主的梦，《孙悟空大闹天宫》又圆了我自由洒脱，无拘无束的梦……
我好想，实现我的书屋梦！
长大些，我更加沉迷于心爱的书籍。假期里一个偶然的机会，我在乡下姥姥家遇到了“农家书屋”。我好奇地走了进去，哇！琳琅满目的书籍让我眼花缭乱，我似乎在沙漠中看到了绿洲。在这间书屋里，我可以尽情畅游在书的海洋，体会书带给我的无尽欢乐：诗歌的飘洒，散文的飘逸，小说的朴实，漫画的诙谐，神话的唯美，无一不陶醉着我的情操，让我沉醉于各种美好的梦境。
曹文轩的《草房子》，让我同书中人物一起走过甜蜜的青春年华；林海音的《城南旧事.》，跨越了我生活的时代，让我体会了主人公的命运；《鲁滨逊漂流记》使我明白了遇到困难要坚持不懈，努力克服困难，战胜困难。
我多想，实现我自己的书屋梦！
现在，我有着许许多多的书，从童话故事到四大名著，从绘本到古诗词……“读万卷书，行万里路”，每一本书，无一不承载着我的梦想：作家梦，公主梦，少女梦，侠客梦……终于，这些书汇集在一起，的确很多很多呢，我终于有了属于自己的——小书屋！
书是灵性之物，因为读书，我爱上了写作，发表了多篇小文章。书，让我离作家梦又近了一步。我的书屋，让我看到了更广阔的世界，它见证了我的成长，让我拥有了梦的初始……
我的书屋，我的梦……
农家书屋我的梦征文3我走在街上，喧闹声不断从耳边回荡，行人一个有一个从我身边经过，他们彼此聊着不同的话题。总想插上两句，可又不知该怎去表达。霎时觉得迷茫，却又只能一次次将不知所措和迷茫压入内心，到底该怎样做，才能抑住内心的那份浮躁。
尘埃伏起不定，日月一日又复一日的交替。我便如那崖边的草，找不到一个寄托心灵的地方。在那日夜枯萎无味的交替中，我便走进一个熟悉的角落，回忆如雨般落入我心。
记得小时候总爱来到这里，一被父母骂，我便逃入这个小屋，哪怕享受几秒清静也是极好的。走进屋子，便是迎面的一张小桌子，很小，很小，只能容下一本书，好像再多第二本，就变得极乱了。拉开椅子坐下，还是一如既往的舒适，顺手掏出一本《朝花夕拾》读了起来，终于，在思绪一次又一次被打断之后，我静了下来。心中倒也不再迷茫，顺着书中的内容走了起来。
不知为何，我对鲁迅先生的书有特别的喜爱，或许是他伟大的民族精神吧，又或是别人口中用笔纸做斗争的精神斗士吧。读过鲁迅的书，我想只有用心度过时，鲁迅先生的风采才刚刚露出吧，在周晔的《我的伯父鲁迅先生》中曾写道，伯父鲁迅没有因为她读的马虎而批评她，而是一句“哈哈，还是我记性好”来委婉的教育，这又何尝不是现代人所追求的“教育艺术”？或说鲁迅先生一丝不苟，在《朝花夕拾》中，他又以孩童的语言来叙述大人的品德，或许鲁迅先生也曾和我们样的天真孩童吧，在他的笔下，人民的斗争显得那么苍劲有力，用文笔写出那底层社会人民的生活状况，才是鲁迅先生的魅力吧。
在书屋的每一秒都让人平静，外面的喧闹都与我无关，在这里，每一分每一秒都是慢的出奇，慢的似乎天荒地老。书屋承载着我的梦，带着我远航，这，是梦的书屋。
正是一本书与另一本书之间的梦的交融，我的梦不在独单，在书中一次次被指引，我的人生不再迷茫，日月交替，黑白更季，或许天会黑，但，梦不会，在书屋中的一次次读书中，梦，会更加明亮。我的书屋，我的梦！
都是最好的安排。来摩国只带了预算中的一半现金，另一半打算直接在当地取。万万没想到我们的卡在这里根本用不了！行程过半，快要弹尽粮绝。从撒哈拉风尘仆仆地赶到菲斯，已经接近黄昏，柏博尔人阿里来接的我们，他是民宿里维护装修的工人。
农家书屋我的梦征文4在我家的一个角落，有一个木制的书架。我不曾刻意装饰过它，它却如此耀眼；我不曾故意接近过它，它却足以吸引我前行；我不曾有意丰富过它，它便能让我的心充实。我的书屋，陪伴我成长，陪着我的梦。
我的梦：五彩斑斓
小时候，喜欢书上的笔墨散发出的淡淡幽香，所以在书屋一待就是半天。那时非常痴迷于安徒生的通话，幻想自己变成灰姑娘，踩着水晶鞋走向了幸福的生活；幻想自己变成了卖火柴的小女孩，在绝望寒冷的日子靠那一根根火柴带给自己希望和温暖；幻想着自己变成丑小鸭，凭着自己不懈的努力，最终变成了白天鹅……这一个个故事织成了一片五彩斑斓的梦，也正是这一个个梦开启了我的读书之路。
我的梦：意气风发
再大一些时，我读了《西游记》和《水浒传》。梦想着自己也能像孙悟空一样拥有七十二变，火眼金睛和筋头云，能像他一样除暴安良。一本《水浒传》握在手上，手心有了温度，眼睛有了潮湿，滚烫的英雄心，灼灼地炙烤着我的良心，使它有了爱憎分明，有了凛然正气，有了对邪恶的反叛！
我的梦：坚毅不屈
现在的我，读着《钢铁是怎样炼成的》这硕大的标题，品读保尔悲惨的遭遇，铿锵的人格。他的种种波折，他的百炼不屈告诉我有一种力量叫坚强，也指引着我无能前方有多少挫折，都要坚毅不屈，方能峰回路转。
不知不觉，我的书屋已经陪我走过了十四个春夏秋冬。与书相伴，让我感受到了清风与明月的寂静，让我看到了山光与水色的秀丽。纷繁的社会，不管是天边迷路的白云，还是身旁飘香的清风；是幽幽永恒的青山，还是潺潺长流的溪水；是树林里的鸟语花香，还是草丛里中的虫嘶蝉鸣，都通过文字浮现在眼前。优美的文字把我带进了一个美妙的世界，让我感叹大自然的鬼斧神工。
喜欢书，喜欢读书，没有理由。喜欢华美的文字，点缀出真挚的感情；喜欢白描的语言，勾勒出美丽的景色；喜欢深深的对白，勾起我对过去的回忆；喜欢在书中，做着只属于我的梦。
我的书屋就是我的梦，而我的梦将载着我驶向远方！
农家书屋我的梦征文5溶溶月，淡淡风，躲在小书屋里，任凭书香氤染开来，目光落在书架上，尽情描绘心中五彩斑斓的梦。
小时候，我便爱读书，爱浸在童话中，小小的我靠在大大的书架上，书籍散发的檀香令人如痴如醉。书架上的每一本书都夹杂着我的喜悦，薄的、厚的、大的、小的种类繁多，琳琅满目，五色交辉，排列整齐。雪白的书页如同一架架小滑翔机，载着美丽的童话，飞至我心灵深处。书架上有一盆生机勃勃的吊兰，它嫩绿柔软的枝条轻轻地垂下，我总觉的它那枝条下藏着绿叶精灵。我浸在童话中，就如在蜜罐中一样，幻想着我就是一个身处古堡的公主或是一个英姿飒爽的女骑士。
长大一些时，我迷上了历史。我沉醉在悠远淡然的历史长河中，走进高耸入云的宫阙，辉煌壮丽的殿宇，见证万国来朝的盛世光辉，历经帝国衰落的风雨飘摇。随着项羽一起共赴乌江，刀光剑影，金戈相向，仰天长啸；跟随诸葛亮舌战群儒，针锋相对，唇枪舌战，言辞激烈。书如磁石般吸引着我，在万籁俱静时，我书房的灯依旧亮着，在茫茫夜色中，如同一只孤帆，悠然前行。清晨的曦光投到书页上，随着我的目光缓缓上升，如血的夕阳又伴着我，渐渐下沉。空灵清澈的文字涤荡着灵魂，笔间的律动似乎与历史的心跳渐渐交织在了一起，苍老而又富有活力，我沉醉于书屋一方小小的天地。
如今，我爱读一些散文、杂文，中外名著，感受作者细腻的笔触与多情的内心。我与主人公共看花开花落，云卷云舒，一同经历悲欢离合，感受喜怒哀乐。从书中看到疾病如狂风肆虐时，在医学落后的年代，人们饱受病魔欺压，一双双眼睛无助而绝望，亲人的痛哭声不绝于耳，我不由的潸然泪下，立志要当一名医生，帮助人们摆脱苦难。我在书屋中找到了我的梦想，找到了奋斗的方向，我要让人们健康快乐，免受病痛折磨。
现在的我越发觉的书籍如梨花，风吹雨打，洗尽铅华，清韵犹存，似流水蜿蜒缠绵，蕴含无数奥秘。在小小的书屋中，我尽情肆意地描绘着我的梦想。书屋是梦想的指路牌，是黑夜中的明灯，它将承载着我的梦，与我一同继续远航。
农家书屋我的`梦征文6有什么比乘一叶轻舟在浩瀚的大海上漂流更让人心醉神驰，浑然忘俗呢？那载满思想的小舟便是书。书早已成为我生命中不可缺少的一部分，它带着我漂过知识的海洋，智慧的溪流，驶向诱人的海湾，神秘的小岛，未知的远方？让我真正领悟到人世的真帝。
瞧，这个书屋房间很小，摆下一张床，一个书柜，一张桌子和一张茶几，剩下的空间就没有多少更是所剩无几了。因此，这个房间很是狭窄。把这个小房间的另一扇门打开，就是阳台了。风，天空，落叶，夕阳，在这个初秋的清晨，掬一抹清凉，默享文字里的真诚、柔美和缠绵，舒服极了。这间书屋虽然小，但它是我不断扩宽知识的空间。当我钟情着书海艺林里的淡雅笔墨凝重的书香之气带给我无尽的芳香。 那个木头做的书架上，已经很久没用了。上面的书也不常看，所以，书架上，包括那些不常看的书，都落下了一层薄薄的灰。各种各样的书仿佛一只只听话的玩偶，安安静静的摆放在那里，等待主人去伴随。在书屋里阅读的我，有时入情入境面带微笑，有时若有所思频频点头，还有时边读边记享受阅读……
阅读让我停下脚步，不断感悟和思考。我乐意徘徊在书海林艺中，叩问生活触摸灵魂的真实，谱写如诗如画的乐章，奏响欢快的心灵之歌。生命的川流不息串联着一个又一个的人生脚印，在阅读中不断透悟着人生的真谛。闲暇之余，我便会拿一杯牛奶，从茶几上挑出一本书背靠在椅背上。暖洋洋的阳光轻轻柔柔地满全身，喝口牛奶，仔细地的品味书中的每一个字。这真是一种享受啊！每当这时，自己的灵魂仿佛都在书香的沐浴下，得到了升华。遨游在书海中，仿佛自己就是一叶小船，慢慢地感受着书海的一片汪洋。
印象中在初一下期考前读到的《潜水钟与蝴蝶》。那个时候，我们一大群学习成绩并不突出的同学在期考压力的折磨中渐渐泄气，于是习惯了在课堂的时候偷偷看课外书，我看的就是这本《潜水钟与蝴蝶》。我已经忘记自己看完全书后的震惊度了。作者尽管病危得无发动弹、无法提笔，但依然以坚强的毅力用眼皮子的眨动写下了这样一本好书。它带给我数不完的感动与勇气，也带给我坚持不懈的毅力。于是，我开始重拾信心，在期考前再次树立起坚定的理想信念，坚持不懈地努力着。至今作者为梦想的努力依然鼓舞着我走好人生的每一步。每当我沉浸在书带给我的快乐时，便会梦幻般地想象自己能够拥有一座用书堆起来的房子。房子前，一片五彩斑斓的花，花香弥漫。一些青绿的树藤缠绕在房子上，开了几朵牵牛花。要是真有这样的一座房子该多好啊。不过，我相信，虽然现实中没有这样一座神奇的房子，但是，我想，它就藏在每个人的心中，每个人的梦中。
书是人们理想的航标，它会指引人们到达理想的终点。人只有有梦想，才能展翅高飞。那么我想，我的书屋就是助我们展翅高飞的那双翅膀吧。
农家书屋我的梦征文7我的家里一直有一个让我引以为豪的房间，因为那里装满了“金银珠宝”，一直让我觉得自己很富有。当你走进去，你会发现这个屋子除了有两大书架的书和四张乱糟糟的桌子，就毫无特别之处了
俗话说得好，“书中自有黄金屋，书中自有颜如玉”，那两架的书就是我的“金银珠宝”，也是我上学生涯中最大的财富，他是我的保险柜，是我的好朋友，还是我的定心丸!
为什么说她是我的保险柜呢?因为每当读书时，我都能感觉到我正和作者的心连在一起，思绪因主人公而此起彼伏，想象着是作者的弟子和师父在一起的时光都记在脑里，藏在心里。再将这一幅幅有趣的景象连在一起，献给夜色。睡觉前，他们就会像电影一样，一个一个按顺序在我的梦里我真的出现了，就说明我又将一个妙趣横生的故事塞进了保险箱里，一打开我的保险箱，我又会奇迹般地看到那美好的画面。
为什么说她是我的好朋友呢?给大家介绍一下我的新朋友，朱自清以及他的作品《背影》，是我最喜欢的书。在他的带领下，我们参观了巴黎的咖啡馆，威尼斯的圣马克方场，罗马的股市场，柏林的博朗登堡门等等……这些景物在朱自清的介绍中，微微带点浪漫的情调，休闲的态度，复杂的情感中还掺杂着几分赞美的京腔。像什么“您瞧瞧、呦!呵呀!”在他的口中出现，让我觉得亲切，惊喜，朱自清真是一个伟大的散文家。
为什么说他是我的定心丸呢?因为每当我烦躁时，只需拿出一本书，闻闻书香，品读几页，心中小草变全部出去，我将沉浸在书的海洋中，翱翔于书的蓝天上，把一切无关紧要的东西全部抛之脑外，顿时让人心神安宁，享受其中。
这些美好的境界，只有我在那小小的书屋才体会得到，这些书在我的心中是那么普通却又不同寻常，为我的生活增光添色。我热爱读书，渴望在书中汲取更多的知识，把文字化为五谷，标点化为水源，书就是我的精神食粮，总而言之，每天我都要体会到阅读带给我的乐趣。这间书屋点燃了我人生的梦想，照耀了我努力的方向——成为一名优秀的作家，希望阅读学习能帮助我实现梦想。
朋友们，热爱读书吧!
农家书屋我的梦征文8书是一种生活，从一开始的字眼浅显，到青春阶段的激情满怀，活力无限；再到青春逝去，年老色衰时的人生，都书写着生活中的百味。
所有的书都是以生活现状为基础的，所以读书能让你体会生活，与作者以及众多读者产生共鸣，因此读书也是一种交流。
读书可以修身养性。当你气愤时，轻轻地展开一本安静、祥和的书，细细的品味那文字之美，就会豁然开朗。当你读了几页，进入正题后，你的心中就不再有愤怒，只有书。
书能很好的表达生活中的点点滴滴，你能通过文字来了解作者的心情，作者生活的环境。我所喜欢的《聊斋志异》，亦是如此。
初品此书时，字眼有些难懂，但继续翻阅，却越发沉醉于此书。
此书一共五十章，每一章都写了一个小故事。此书中的第一章《种梨》就很好的体现了作者当时生活的恶劣环境，能读出当时人们的冷漠、吝啬和少数好心人的施舍。表达了作者希望人们互帮互助的希望。
而第十章《水莽草》则更有力的表现出当时清政府的腐败使人们自身难保从而变得自私自利，只想用别人的痛苦来换取自己短暂的平安，苟活于世。
这使我不得不想到当时社会清政府的无能，让百姓流离失所，家破人亡，使人们变得自私；让一些有志之士也报国无门，直至最后与那些鱼肉百姓的贪官污吏同流合污，成为一丘之貉。人们在这样的环境中泯灭了人性，沉沦了道德，百姓不相信国家，清政府从此一蹶不振。成为外国列强刀下的鱼肉，任人宰割，任人冷眼嘲笑，却毫无反抗之力。
品《聊斋志异》，品的是人情冷暖，品的是国家兴亡，品的是五味陈杂的人生。
品不同的书，体会的是不一样的生活，书如人生，人生如梦；我的书，我的梦。
农家书屋我的梦征文9推开那扇小小的门，一股清香扑面而来，那是书香。点开那一盏小小的台灯，橘黄色的灯光顿时笼罩了整个房间，房间里并不明亮，但却显得十分柔和温馨。
这是一间书屋，一间属于我的书屋。书屋的设置十分朴素三张暗黄色桌子靠在墙边，外配三张椅子，一盏台灯，一个书柜，书柜之中，全部是书。
闲来无事时，我总在书屋之中待上几个小时，因为我觉得这是一种享受，难道不是吗？
我喜欢读书，爱读书。从教科书到课外书，阅读量越来越多，我的视野就越宽阔，知识量就越大，而我的书屋就是我的珍贵的宝藏。
我的书屋是我的一切，那是独属于我的世界。
独自一人坐在书屋中的椅子上，在书香的包围之中读一本好书，还有比这更加美好的读书生活吗？
曾经我做了一个梦，梦到我身处一片书海之中，一位白发老者来到我的面前问我：“你，为什么而读书？”我被问懵了，这个问题我还从未思考过。
那老人见我不回答，双手一挥我便晕了过去，在醒来时我已在床上，才知道自己做了一个梦。
“你，为什么而读书？”白发老子的话，一直印在我的脑海之中，这使我变得焦躁不安。我知道，除非我找到答案才能使我平静下来。
我来到了书屋，我觉得答案就在书屋之中。
我把书都翻遍了，但就是没有找到答案。“我，为什么而读书？”我自己也在心中问着自己。
我四下张望着希望能找到什么。突然，我的目光盯在了我因翻书找答案时掉落在地上的书，那本书可能是因为放的太久的缘故，有几页已经掉了，我把它捡起来，把掉落的页数放回原位。
就在我放最后一张日，我看到那一张上写着两个字梦想。我的手停住了，眼睛紧紧盯着书叶上的梦想二字，目光越发明亮，因为我找到了答案。
我，为什么而读书？是为了家人吗？不！我是为了我自己而读书，是为了我的未来而读书，是为了我的梦想而读书！
如果每一本书都是一滴海水，那么书屋就是汪洋的大海，而我就是鱼，在大海之中畅游，与每一滴水亲密接触，尽情玩耍。
书，一个多么绝妙的代名词！每一本书都是由每一位作者用宝贵的生命时间写出来的；书，是知识的源泉，没有书，拿来现如今富裕的生活？
遨游于书海之中，用耳朵去聆听书带给你的道理；用眼睛，去探索书中的奥秘；用鼻子，去嗅那淡淡的书香；用心，去感受书中的美好。
现在，我站在书屋之中，身体的周围弥漫着淡淡的书香，我使劲地嗅了嗅，不经沉醉其中，抬头望去，呈现于眼前的，就是那巨大的书柜。当我伸手去触摸书柜中的书时，我感到书柜中的书都在欢呼。我的手在书中不断的游走着，最后停在了一本书《唐诗三百首》。想了想，这是我人生中阅读的第一本书。
我把它从书柜中抽了出来，细细地看了看，拂去灰尘，又放了回去，随后我的脸上就绽放出了笑容
不求奢华的宫殿，只求朴素的书屋。
书，自古以来就存在着无穷的魅力，令人喜爱。
书籍如梨，任凭风吹雨打，却清韵犹存。
我坐在一艘小船上，行驶于书海之中，带着梦想，扬帆远航
我的书屋，就是我的梦。
农家书屋我的梦征文10“四民皆当世业，士大夫家子弟能知忠信孝友，斯可矣，然不可令读书种子断绝，有才气者出，便名世矣。”
——黄庭坚
我没有一间像样的书屋，但我却有着独特的书屋。它不能够容纳成千上万本书，但足够充实我的精神食粮，而且让我有了一种充满人生力量的东西。
在乡村长大的我，很少去游览名山大川，很少去欣赏名胜古迹，更不能去体验一线城市那快节奏的生活。我有的只是青山倚着绿水，放眼望去的是一片桑田茶园，还有那奔流不息的小河。因此，我的见识与格局就会非常有限，就像被囚禁在牢笼的鸟儿。
是什么撑起了一片“天”，让我也能够同样在不知不觉中变化气质，增长见识呢？是阅读！在书籍中，我能够感受到山河壮丽，国力昌盛，真可谓“秀才不出屋，能知天下事”啊！
出生在城市里的孩子，他们的人生有多条发展路径，有选择的余地，但对我而言，若想走出大山，读书是唯一的途径。
有人可能觉得山里人家的孩子也能够有其他方面卓越的成绩，像全红婵一样闯进奥运会，夺取冠军的桂冠，但现实很残酷，多数的我们并没有如此幸运，也不是每个人都能挖掘出自己的长处。所以，读书是我们的唯一出路！
“我深怕自己本非美玉，故而不敢加以刻苦琢磨，却又半信自己是块美玉，故又不肯庸庸碌碌，与瓦砾为伍。”在物欲横流的时代，不忘初心，一直在路上，我，也一直在奋斗的路上。
徜徉在书的海洋的这些日子，我找到了那个所谓的“目标”——梦想。梦想是什么？梦想是登上顶峰的阶梯，梦想是开启未来的钥匙。我的梦想就是成为一名老师，培育祖国的花朵，使他们成为国之栋梁。“自闭桃园称太古，欲栽大木柱长天。”想当年博古通今、学贯中西的杨昌济就立志做一个这样的老师，所以他培育了人民的大救星。
我觉得当老师是最美好的梦想。也许我在追求这一梦想的路上会有很多坎坷，也会不经意跌伤，但我一定会坚持，因为我的书屋给了我梦想的起源，我就应该毕生维护。
“我以为世界和平了，其实，只是中国强大了。”今年阿富汗的灾难，让我们这些00后的后生见证了依附列强不能改变被欺压的历史，但同时也让我们看到了苦难的化身，我们应用毕生护卫盛世之中华，不让灾难的历史重现。
新一代的我们，认真阅读红色经典，了解先辈的丰功伟绩；努力学习科学文化知识，争取以后为国家攻克芯片难题；“野蛮其体魄，文明其精神”，努力为国家效力。
我的书屋很小又很大，普通而又独特。它让我找到了人生的意义，充满了前行所需的所有动力与“电量”，继续为书而寻梦，为寻梦而努力，为努力而超越！
农家书屋我的梦征文11我的书屋里有一个小小的书柜，我的书柜普普通通，却是一个无穷无尽的书海。它陪伴我走过许多光阴。
我好像是一条书虫，整天爬行在书中。每天，我都会坐在书桌前，捧着一本书。当我每看完一本书，就好像挖掘到许多无穷无尽的宝藏，不亦乐乎。每当我的书看完时，我就会变身成小绵羊，请求爸爸妈妈带我到书店买书。
我从《格林童话》，《安徒生童话》等书中学到许多在学校里学不到的做人处世的大道理。在古代里，只有那些有钱人家的孩子才能进学堂读书，才有自己的书屋。所以我们现在更要好好读书。
读书是我的嗜好，我是离不开书的。书屋可以说是给我提供了读书的空间，课外书、工具书、作文书等，他们就像一个知识的宝库，不断的给我提供精神食粮，使我非常满足。书看得越多，我就越来越崇拜那些作家，佩服他们高超的写作技巧与丰富的想象力。他们笔尖一动，就把一件平凡的小事变的那样丰富多彩，让人读起来朗朗上口，经久不忘。各种各样的美文激发了我写作的欲望，更坚定我当作家的决心。
在安静的书屋里，书香在弥漫，有淡香，有醇香，有浓香。在书屋里，我为了我的作家之梦而努力着。我爱我的书屋！
农家书屋我的梦征文12所谓“书中自有黄金屋，书中自有颜如玉”。书是知识来源的必要工具，不，书更是我们的朋友和老师，它能让我们从中学到知识，也能在我惆怅时从它身上得到慰藉，排解忧愁，那一字一句的“心灵鸡汤”就像朋友换了一种方式来安慰我一样。书，我的良师益友，它必定会带着我在知识的海洋中自由翱翔。
我也有一个书屋，里面有一张宽约两尺的简易书桌，上面高高低低，多多少少摆放的全是我喜欢的书。我的书屋，是梦开始的地方。虽小点，但承载的梦却很大很大。
我心里早已萌发了一个梦想，当一名像冰心、朱自清、丰子恺这些文人墨客，造诣很大的作家。作家的基础是文笔与知识，我在文笔上的一点优势与知识，一起在书中放大化了。
我在这小书屋里的一本本书里学到了很多知识，同时也产生了很多感想，这时写作就“下笔如有神”了。在《红楼梦》里我为贾宝玉和林黛玉这对有情人终难成眷属感到惋惜；在《世界未解之谜》中我了解到，原来世界上还有那么多没有揭开的谜，以及我们所不知道的一些东西，让人匪夷所思的事，可想这个世界是奇妙又奇怪的。就这样把书中描述的种种和自己的感受结合起来就是一篇好的作品。当我读的书越来越多，知识也就愈来愈广，离最终的梦想更是又进了一步，这些都源来于书的力量。
书带给了我新的，我还没有体验过的世界。把我带到了以前战火纷飞的时代，宫廷之中的尔虞我诈，百姓遭到的欺压；把我带向了未来高科技的时代，汽车在天上行驶、飞机在地下飞……现在的不切实际在未来都有可能实现。
我总是会陶醉于书中的情景，去到书中描述的地方，遐想着一切，憧憬着美好的未来，梦的光芒在书中流溢出来。
坚持下来后，书中的黄金屋我找到了，书中的颜如玉我也找到了。但我不会停下我的脚步，书的世界无边无际，我会在之中继续实现我的梦想，真正达到作家的要求，做到“腹有诗书气自华”。
每读一本书，梦的阶梯就向着巅峰延伸一级，知识积少成多，阶梯由低到高，知识的海洋在涨潮，梦的帆船，能不随着海水慢慢向着梦的港湾靠近吗？
书，就是一切的根源。
第三篇：村干部在农家书屋受赠仪式上的发言材料
村干部在农家书屋受赠仪式上的发言材料
尊敬的各位领导、同志们:
大家好！
我叫XXX，是XX镇XX村村党支部书记，今天能作为受赠方参加县XXXX局举行的赠书仪式，我的心情非常激动。首先请允许我代表全体村民表示诚挚的谢意！
书籍是人类进步的阶梯，读书可以改变命运。在当今时代，农民致富需要读书，农民文化素质的提高需要读书，农村文明风尚的培育同样需要读书。读好书、用好书已经成为广大农民朋友的热切期盼。但是，由于自身条件的制约，广大村民一直存在着“买书难、借书难、看书难”的问题。今天，县、局的领导们为我们村送来了珍贵的精神食粮，必将进一步推动我村社会主义新农村建设步伐，提高广大农民群众的文化素质。
在下一步“农家书屋”的运行中，我村将不断加强管理力度，在创新服务方式上下功夫，发挥好“农家书屋”在服务“三农”中的作用。一是建立健全图书管理、借阅、使用、赔偿等相关制度，使图书的管理有章可循，使其更好的服务群众。二是加强对“农家书屋”的宣传推介，通过村村通广播、张贴海报等多种形式，让农民群众知晓和了解书屋有哪些好书，把他们吸引到书屋中来。三是把培养农民的阅读兴趣作为发挥“农家书屋”作用的关键环节，通过组织开展各种农民群众喜闻乐见的活动，引导农民读书用书，逐步培养农民朋友的阅读兴趣。同时我们将以“农家书屋”为平台，组织和邀请相关专家讲解农业、农技等相关知识，通过播放有关农业科技录像，提高农民的劳动技能。真正把“农家书屋”建成农民的“致富屋”、“希望屋”、“幸福屋”。最后祝各位领导工作顺利，万事如意，谢谢大家！
第四篇：法律征文比赛—法律在我身边
浅谈校园网络文化建设
——重视校园网络文化建设
推进大学生思想政治教育
摘要：网络在大学校园的日益普及，网络文化与传统校园文化的强烈碰撞，形成了新型文化——高校校园网络文化。网络在大学生信息交流、人际交往、视野拓展等方面显现出越来越重要的作用；但同时一些负面影响也无从避免地萌生出来，从而对大学生产生了一定危害。面对不断出现的新问题，我们应紧跟时代与技术的发展，采取更有效的措施建设好高校校园网络文化，使之成为促进大学生成长成才的一支新的推动力量。
关键词：校园网络文化、大学生、思想政治教育
一、前言
据中国互联网络信息中心(CNNIC)2009年1月13日发布的《第23次中国互联网络发展状况统计报告》显示，到2008年底我国网民规模已到达2.98亿人，其中20～29岁的网民占31.5%。这个年龄段的网民中，大学生网民群体占据重要地位。高校是中国社会“网络化”的发展前沿，作为科技创新的重要阵地，高校即既拥有大批的网络技术研发人员，又拥有网络最主要的使用群体和网络新技术应用的忠实拥趸——在校大学生，这使得高校往往成为对网络技术和由此形成的新的网络文化活动反应最敏感的地方。网络文化正逐渐蔓延至大学校园的每一个角落，并与传统校园文化相遇、融合，形成了一种新的文化形式——高校校园网络文化。高校校园网络文化既影响着教育者的办学理念、教学手段等，也影响着大学生的生活学习方式、价值观和思想道德观念，同时也带来了对校园主流文化的冲击。大学生是今后社会的栋梁，他们的思想观念和价值取向直接关系到未来整个社会的思想观念和价值取向，因此，构建文明向上的高校校园网络文化，并以此教育、熏陶学生，无疑会对整个社会的网络文化的良性发展起到积极的促进作用。
二、重视校园网络文化建设，大力推进大学生思想政治教育
（一）以民族精神和时代精神为动力激发高校校园网络文化活力
以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神，是社会主义核心价值体系的精髓。以爱国主义为核心的民族精神是民族文化木质的集中体现，是各族人民团结一心、共同奋斗的价值取向。以改革创新为核心的时代精神，是马克思主义与时俱进的理论品格，是中华民族富于进取的思想品格与改革开放和现代化建设实践相结合的伟大成果。建设高校校园网络文化，必须大力发扬中华民族的优良传统，增强时代精神，激发全体师生员工校园网络文化的创造活力。[1]要坚持解放思想、实事求是、与时俱进的精神，通过对中华民族优良传统的继承与创新不断推进高校校园网络文化建设。要大力弘扬以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神，以民族精神和时代精神激励青年学生，使其增强民族自信心和自豪感，增强不懈奋斗、勇于攀登世界科技高峰的信心和勇气，形成积极建设高校校园网络文化的强烈使命感。要在全校范围内培育创新意识，倡导创新精神，完善创新机制，大力提倡敢为人先、敢冒风险的精神，大力倡导敢于创新、勇于竞争和宽容失败的精神。要注重培养大学生的创新意识和实践能力，发挥网络优势，积极改进教学方法，大力推进素质教育，鼓励大学生参加丰富多彩的网络科普活动和社会实践。
（二）打造特色校园网站
高校校园网站的建设应该分为三个层次。一是突出育人功能的、以思想政治教育为专题的“红色网站”。“红色网站”要鲜明地举起马克思主义的旗帜，不断提升网站的知识内涵和网上理论学习的交互性，成为校园网上的红色“圣地”和广大学生党员和入党积极分子的精神家园。二是面向全校师生的、以学校主页为主的校园主网站。校园主网站作为广大师生获取信息、学习知识、交流思想的主流网络平台，应为师生的学习、工作、生活提供全面、优质、高效的服务，使之真正成为广泛吸引大学生、为大学生喜爱、受大学生关注的重要媒体。三是结合各院系和学科特点建立的各类特色网站。这三个层次的网站相互配合，积极合作，最终形成以“红色网站”为旗帜，以校园主网站为主体、以特色网站为补充的校园网络阵地格局。
（三）利用新技术拓展校园网站新功能
网络技术是网络文化创新的物质基础。我们应跟踪研究网络新技术、新应用和新功能，积极运用先进技术传播先进文化。当前，高校校园网站的建设应积极应用新技术，拓展校园网站新功能。比如：①开通校园博客、播客功能，建立教师，尤其是名师博客、播客，使教师的学术思想和人格魅力可以影响到更多的学生。辅导员可以用博客来记录日常工作，并与学生沟通；教师可用博客与学生分享知识与技能，与其他教师分享教学心得。②对学校的一些大型活动或者名家讲座等采取网上直播，以此扩大其影响力和受众范围。③利用维基工具，建立“百度知道”、“新浪爱问”式的专业知识开放平台，使学生在回答他人问题的同时巩固自己的专业知识；可以帮助师生开展专题知识学习和基于项目的学习，比如课程设计、毕业设计；利用wiki，还可以建立一个与学校学科特色相结合的百科知识网站。④效仿百度“贴吧”，建立以搜索引擎为内核的校园网络论坛，这种网络论坛很容易通过搜索引擎发现和聚合小众话题，很容易知道学生关心的热点在在哪里，是学生思想动态的晴雨表。
（四）通过培养自律精神引导大学生自觉文明上网
对于大学生的一些网络行为失范，在一定程度上是可以利用技术手段加以控制的，比如可以通过监控软件实施对某些网站或网页的浏览的限制。然而，任何的技术手段都不是万能的，都不能一劳永逸地解决所有的问题。有学者认为，“人类在进入数字化时代之际，恪守与发扬人类社会所普遍推崇的人文操守及其基本规范，仍将是有效地防范人性在数字化构筑的虚拟世界中被异化、被扭曲的重要方式和重要途径。”[2]虽然外在的控制必不可少，但其实际作用的发挥最终仍取决于学生自身的观念认同与行为改变。大学生自身的内在约束及其对网络道德规范的自觉遵从，才真正是网络社会得以健康发展和良性运行的基石。因此，我们要通过网络道德教育，培养大学生的自律精神，促使其将人
与人、人与网络社会之间的利益关系提升为人格力量，依靠自身的调节功能控制自己的网络行为。
当前，高校加强网络道德教育，应该立足于既有的道德规范，形成现实合理的网络道德规范，帮助学生明确现实社会道德规范在网络社会中的价值和意义，指导学生树立正确的网络道德观，特别是在无人监督的情况下，保持清醒的自我约束，坚守高尚的道德信念，自觉地按正确的道德规范行事，提高自律能力，做到“慎独”，将文明上网内化为学生的自己行为。
在探讨网络道德教育时，不少论者都提出了要“运用网上网下的教育合力”。网络道德教育固然不能仅仅在网上进行，有些工作还有赖于“网下功夫”。“网上的虚拟社会”与“网下的现实社会”客观上存在着相互影响和相互作用的关系，因此可以动员现实社会生活中多方面的力量，来净化网络环境，为大学生营造良好的网络环境。
三、结语
加强高校校园网络文化建设，是推动社会主义文化大发展大繁荣的必然要求。推动社会主义文化的大发展大繁荣，必须推进文化创新，大力发展创新型文化。校园网络文化是一种基于高科技而诞生的，具有创新性的新文化形态。推动社会主义文化大发展大繁荣，离不开网络文化尤其是高校校园网络文化的发展和繁荣。因此，我们应紧跟时代与技术的发展，采取更有效的措施建设好高校校园网络文化，使之成为促进大学生成长成才的一支新的推动力量。
学校：甘肃农业大学 学院：经济管理学院 班级：11农经 姓名：柏云强 电话：邮箱：*** 1527446235@qq.com
第五篇：关于开展“时空杯”2012全疆小学生作文征文比赛的通知
关于开展“时空杯”2012全疆小学生作文征文比赛的通知
新教科研字[2012]33号
伊犁哈萨克自治州教育局教研室，各地州教育局教研室：
为深入贯彻落实《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010-2020年）》中提出的“加强中华民族优秀文化传统教育和革命传统教育”、“加强以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神教育”的主题，提高小学生语言文化素质，提升国家通用语言文字应用水平，促进学校作文教学工作的深入开展，自治区教科院与新疆教育出版社联合举办“时空杯”2012全疆小学生作文大赛。现将有关事项通知如下：
一、活动宗旨和作文主题
学生作文水平是语言文字应用能力的重要体现之一。写好作文是学生语言表达能力的基础。我们通过举办此次作文大赛，旨在进一步激发学生的写作热情，促进作文水平的提高。
参赛作文主题如下：
【奇思妙想】如果你是生活中的“妙想达人”，将你关于学习、关于生活、关于未来的各种古灵精怪的想法用通顺流利的文字记叙下来。
【百物写真】生活中的一草一木、一景一物都可以是镜头中最美的画面、笔下最美的文字。将你喜欢的小动物、植物、玩具、学习用品等用自己的语言描述出来，与大家一同分享。
【人物百态】在你的生活中，谁是最重要的人？最想感恩的人？最心灵相通的人？最情谊深厚的人？„„用你自己的语言，通过你独特的视角来写一写这个对你最特别的人吧。
【T型台】最深的感触用歌才能抒发，最酷的心情用诗才能表达。这里是诗歌的天地。或许你的梦想是成为一个诗人，那就不妨提起笔，为你的梦想开始进行创作吧。
【身边的科学】大千世界，奥秘无穷。你是个善于发现、勤于思考的小“研究生”吗？把你在身边发现的科学现象、学到的科学知识、做过的科学实验告诉大家吧！
【开心果·烦恼树】高兴的时候，天是蔚蓝明亮的；郁闷时，小草都是灰色的。每个人遇到的开心烦恼事都会有很多，那就写出来吧，给“开心”加个乘号，给“烦恼”来个除号。
【童话过山车】把你的美梦、你的童年回忆、你的想象，加上一点夸张、一点幻想写下来。如果你的故事能让可爱的动物说话、奇妙的植物带着你飞翔，那就太完美了。
【边走边看】“读万卷书，行万里路。”游览过的众多美景中，哪一处让你最记忆犹新？用文字做颜料，描绘出那是什么样的景色，让你深深迷恋。
【书香满屋】你是爱读书的“小书虫”吗？你和“书”这位朋友之间有什么特别难忘的故事吗？用你的文字做桥梁，让我们走进你和书的故事。
【成长频道】别看我们年龄小，对事情的看法不比大人差。激活你所有的情感对世界道出你的想法吧，有很多人都想听到你的声音。
二、大赛组织领导
本次大赛由自治区教科院、新疆教育出版社共同成立大赛组委会，进行对赛事的组织和协调。
三、稿件要求
体裁不限，小小说、散文、诗歌、日记、书信、童话、科幻、随笔、课堂作文、读后感等均可参赛。避免教材习作内容。抄袭作品或由成人代笔作品一概取消参赛资格。各地州每校每个内容限报两篇。学生稿件需标注清楚学校、班级、姓名、指导老师姓名，以电子稿件形式发送至260750061@qq.com，或者
xxshshk@163.com。请在文件名上注明“参赛作品”字样。本次大赛不接受纸质版本作文投稿。
四、奖项设置
本次大赛面向参赛者和指导老师分别设置参赛者奖和指导老师奖。
参赛者奖：一等奖50名，二等奖100名，三等奖200名，优秀奖300名。获奖作品由自治区教科院、新疆教育出版社联合颁发证书。获奖作品在《小学生时空》上刊登。
指导老师奖：根据学生获奖作品颁发优秀指导老师奖。（每篇作品限一名获奖指导老师）。获奖老师由大赛组委会颁发证书。学生作品获得一等奖的指导老师将获得大赛组委会提供的奖金。
五、比赛时间
投稿日期：2012年12月1日前
各奖项评奖日期：2012年12月1日至12月30日
颁奖日期：2012年3月10日至20日
六、版权声明
本次大赛组委会对全部参赛作品具有收藏、发表、出版、宣传等处置权以及网络发表权、其他出版权；如因作者抄袭带来的版权纠纷，由作者本人负全责；参赛者享有自己作品的署名权。凡参加此次活动的参赛者，均视为已确认并遵守此项规定。
七、其他事项
1．本届大赛由自治区教科院、新疆教育出版社联合举办。参赛获奖作品将在《小学生时空》杂志予以刊登。请各地教研部门做好组织宣传工作，保障活动规模和效果。
2.本届大赛不向小学生收取任何费用。
3．联系人及联系方式：
（1）倪晓莉
电话及邮箱：0991-***1@qq.com
（2）郭小蓓
电话及邮箱：0991-***1@qq.com
本通知公布在网站
自治区教育科学研究院
自治区教育出版社
二〇一二年九月十九日
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