中央党校函授学院2006年行政管理专业

第一篇：中央党校函授学院2006年行政管理专业

中央党校函授学院2006年行政管理专业

（环境监察方向）招生简章

一、指导思想

根据中央党校函授学院的有关规定，结合环境行政执法管理工作的实际情况，按照学以致用的原则，在保证教育质量的前提下，利用远程教育手段，在“十一五”期间，针对在职环境行政执法干部，进行一次性的行政管理专业（环境监察方向）本科学历教育。

二、培养目标

通过3—5年的在职学习，使学员进一步树立马克思主义、邓小平理论和“三个代表”重要思想，熟悉现代行政管理方法，掌握环境行政执法专业基础知识，达到本科学历层次。

三、招生对象

在职环境监察干部和环保部门相关人员。

四、报名条件

（一）坚持党的基本路线，品德良好，遵纪守法，身体健康，能长期坚持在职业余学习；

（二）经工作单位同意；

（三）读高中起点本科班，必须具有高中（中专、中技、职业高中）毕业文凭；

（四）读大专起点本科班，必须具有大专毕业文凭；

（五）已经取得非环保相关专业本科毕业文凭报名者，须出具本科文凭。

五、报名、交费时间

自招生简章公布之日起，至2006年9月10日止。

六、报名文件

（一）填写《报名登记表》一式两份，经本人所在单位领导审核，同时加盖本单位或组织人事部门印章；

（二）提供学历证书复印件两份；

（三）提供本人身份证复印件两份；

（四）交近期1寸免冠正面照片4张（彩色黑白均可）。

七、报名办法

（一）通过国家环境保护总局环境监察局外部信息网（）的《学历教育》栏目，在线填写《报名登记表》；

（二）将网上填写的《报名登记表》下载打印并加盖单位公章后，连同本简章第六条规定提交的所有报名文件一并寄往中央党校函授学院中央国家机关分院。

地址：北京海淀区皂君庙甲4号主楼1121、1117室

邮编：100081

联系电话：010－82190653或82190665

联系人：张艳梅王水莲。

八、学员录取

凡符合报名条件并交费注册者，由中央党校函授学院中央国家机

关分院统一签发录取通知书。第一学期期末考试成绩将作为入学水平测试计入学籍档案。

九、专业和学制

（一）专业名称：《行政管理专业（环境监察方向）》。

（二）学制：高中起点本科班学制为5年；大专起点本科班学制为3年。

十、课程设臵（暂定）

（一）专科起点本科班：共计16门课程

1、公共课（3门）：马克思主义哲学原理；马克思主义政治经济学原理；当代中国政治制度。

2、专业课（9门）：形式逻辑；现代管理学；行政学；环境科学基础；环境法基础；环境经济学；环境行政管理学；工业污染现场执法检查；环境监察概论。

3、选修课（4门）：党的建设；公文写作；计算机应用基础；行政道德。

（二）高中起点本科班：共计26门课程

1、公共课（8门）：马克思主义哲学原理；马克思主义政治经济学原理；当代中国政治制度；英语1.2册；社会主义市场经济；公文写作；行政道德；计算机应用基础。

2、专业课（12门）：形式逻辑；现代管理学；行政学；社会主义市场经济；机关管理学；环境科学基础；环境法基础；环境经济学；环境行政管理学；工业污染现场执法检查；环境监察概论；环境评价。

3、选修课（6门）：中国近代史；社会调查与统计；人力资源管理；公共关系学；社会保障学；WTO基础知识。

十一、教学方法

按照教学计划和教学大纲，以及自学导读的要求教学。高中起点本科班前三年与专科起点本科班同步教学，后两年教学另行安排。公共课程按照教学计划，通过远程教学网络进行教学。专业课程除利用远程教学网络进行教学外，配发课件光盘，并通过网络进行辅导和答疑。学员按照教学计划，通过网络提交作业，查询成绩。

十二、考试和考核方法

（一）专业课：每学期末，集中组织教学计划规定课程的网上考试（统一时间限时开放题库）。

（二）公共课：每学期末，集中组织教学计划规定课程的封闭式考试。

（三）选修课：每学期末，集中组织教学计划规定课程的网上考试。

（四）毕业论文：网上提交毕业论文，由专业委员会评审。

（五）专业文章：学员在校学习期间，必须撰写本专业文章10篇，每篇不低于2000字，由专业委员会评审。

十三、质量保证

（一）专业课质量保证（综合质量权重系数为100％）

1、学员必须通过网络按时提交作业，各科作业成绩均及格者得满分100分，满分占质量权重的40％。每门课程缺一次作业扣两分。

2、期末网上考试成绩满分100分，占质量权重的40％。

3、毕业论文满分为100分，占质量权重的10％。毕业论文由相关专业委员会按照四个等级综合评分。优秀论文占权重的10％、良好论文占权重的7.5％、及格论文占权重的6％、不及格论文占权重的0％。

4、专业文章以本专业的典型案例调查和论述解析为主，累计发表10篇2000字以上的专业文章，得满分。满分为100分，占权重的10％。每缺一篇文章扣分占权重的1％。

（二）公共课质量保证

1、按自学导读的要求自学，按时完成作业，通过网络提交每门课程的习题作业。

2、期末考试成绩及格。

（三）选修课质量保证

选修课不要求作业，每学期期末安排网上考核，成绩计入总学分和总成绩。

（四）补考

考试不及格，按中央党校函授学院规定参加统一组织的补考。

十四、收费标准和缴纳方法

（一）收费标准

1、学费：每人每年1667元；

2、教材费：每人每年140元；

3、报名费：每人100元。

（二）交费方法：邮局汇款或银行转账

1、收款单位：中央党校函授学院中央国家机关分院

2、汇款地址：北京市海淀区皂君庙甲4号主楼1121、1117室

3、邮政编码：1000814、开户行：工行北京市西四支行

5、银行帐号：***95966、联系人：马萍

7、联系电话：010－82190787

十五、规章制度

中央国家机关分院将根据中央党校函授学院的有关规定，结合此次专业教育的实际情况，分别制定《学员守则》、《学籍管理规定》、《考务管理规定》等规章制度。学员学籍档案提供给其所在单位的人事组织部门归档。

十六、毕业文凭和待遇

根据“中发［2000］10号文件”精神和教育部办公厅“教学厅函[2004]15号文件”的规定，凡我院大专、本科班学员，学完规定课程，经过以中央党校为主体，吸收组织、人事、教育部门参与组织的考试、考核、并通过毕业论文答辩，成绩合格者，由中央党校函授学院颁发《行政管理专业（环境监察方向）》本科毕业证书，待遇参照国民教育学历的有关规定。

第二篇：中共中央党校函授学院

中共中央党校函授学院 浙江省委党校函授分院 2007级本科班招生简章

一、培养目标

培养忠诚于马克思主义、高举邓小平理论伟大旗帜、实践“三个代表”重要思想，落实科学发展观，坚持走中国特色社会主义道路，既有专业知识又有管理能力、具有本科文化程度的党员领导干部和工作骨干。

二、招生对象和报考条件

1、招生对象：招收党政机关、企事业单位中的党员、干部和其他工作人员。

2、基本条件：报考人员必须具有大学专科毕业文凭，坚持党的基本路线，思想政治觉悟高，遵纪守法，身体健康，能长期坚持学习。

3、免试条件：凡具备报名基本条件，并符合下列条件之一者，可免试入学。

①曾被评为省部级和军队军级及其以上单位先进个人者； ②军队、公安等系统一、二等功荣立者；

③已具有大学本科学历者；

④有高级专业技术职称者。

4、专升本条件：

① 中函和省函大专毕业学员；

② 其他院校大专毕业学员也可择优直升中函本科与其大 专所学相同或相近专业。

5、加分条件：凡具备报名基本条件，并符合下列条件之一者，可加20分。

①受到地（厅、局）和军队师级以上单位表彰的先进个人； ②曾荣获军队、公安等系统三等功奖励者；

③ 处以上领导干部；

④ 归侨、归侨子女、华侨子女、台湾省籍报考者；

⑤ 烈士子女、烈士配偶；

⑥ 边疆、山区、牧区和少数民族聚居地区的少数民族报考者。

三、招生办法

自愿报名，组织同意，统一考试，择优录取。

录取方案经总院审核批准后，由分院签发《学员入学通知书》。

报考者可购买总院编印的入学考试复习资料进行复习。

四、报名时间、方试和手续

1、报名时间：2007年1月4日至2007年1月14日（节假日照

常）。

2、报名方式：①报名者可登陆中共浙江省委党校网站

（），点击“教学教务管理”窗口，进入“中共浙江

省委党校函授教学教务管理系统”，或输入61.153.1.152直接进入“中

共浙江省委党校函授教学教务管理系统”。点击进入“中共浙江省委

党校函授子系统”，再点击“网上报名”，进行用户注册，当用户注册

成功后，即可进行网上报名。②报名者也可到当地党校报名。

3、相关手续：网上报名和现场报名者都必须到当地党校

办理相关手续。①携带毕业证书（应届大专毕业生缴验学员证）、身

份证原件并缴复印件各2份。免试和加分者按规定办理报名的全部手

续后，还需缴验相关荣誉证书、奖励证书或证明材料原件，并缴复印

件各2份。②填写报名登记表。③缴近期同版一寸免冠正面照片3张，二寸免冠正面照片2张。④缴报名、资料、考试费400元；免试入学

者缴报名费、第一学期预收书费200元。

五、专业和学制

开设经济管理专业，学制为二年半。

六、考试科目

马克思主义基础理论、专业课和语文。

七、考试时间

4月22日 上午9：00——11：30 语文

下午2： 00—— 4：00专业课

4月 23日上午9： 00—— 11 ：00马克思主义基础理论

八、毕业文凭和待遇

根据中发[2000]10号文件精神，凡我院本科班学员，学完规定课

程，经过以中央党校为主体，吸收组织、人事、教育部门参与组织的考试、考核，并通过毕业论文答辩，成绩合格者，由中央党校函授学

院颁发本科毕业证书，待遇参照国民教育相应学历的有关规定。

九、课程设置

马克思主义基本问题执政党建设

党性教育当代中国经济

货币银行学国际贸易

国际金融区域经济学

西方经济学项目管理

公共管理财务管理

当代世界经济社会主义法制

经济法学（选修）组织行为学（选修）

商务谈判（选修）国有资产管理（选修）系统科学（选修）电子商务（选修）

管理者科学思维英语（一、二册）（选修）

公文处理计算机应用基础（选修）电子

政务（选修）

十、教学方法

学员按照总院制定的教学计划和教学大纲和自学导读的要求，参

加面授教学、远程教学、互联网教学和自学并定期完成作业。总院、分院、学区、辅导站坚持学员为本、质量第一，充分运用现代信息技

术手段组织教学活动，进行教学管理，优化教学资源，为学员提供全

过程、全方位的教学服务，不断满足学员个性化的学习需求。

十一、组织领导

中央党校函授教育由中央党校主办，参照成人高等教育的基本要

求，结合党校干部教育的特点，依托省、市委党校，实行统一领导，分级管理，吸收组织、人事、教育部门参与组织考试、考核。中央党

校函授学院，在办学方针、班次、专业和课程设置、教材编写、教学、教务等方面，实行统一领导；办学方针、教学计划、管理制度等方面的全面落实，由所在省、市委党校设立的函授部门负责。学员以地区

或部门为单位编成班组进行学习。

十二、学费、教材费

经国家计委收费管理司批准，并经浙江省物价部门核准，每生每学期收学杂费900元。

凡经单位批准报考入学的学员，学费由所在单位从干部教育经费中列支。

中共中央党校函授学院

中共浙江省委党校函授分院二○○六年十二月

第三篇：中共中央党校函授学院学历认可文件

中共中央党校函授学院（通知）

中校函字 [2008]第14号

关于应对《财经网》发表

不实报道，积极做好解释工作的通知

各分院、直属学区：

2008年10月7日《财经网》记者通过对2008年9月3日由党中央印发的《中国共产党党校工作条例》和1995年9月6日由党中央印发的《中国共产党党校工作暂行条例》进行简单对比后，主观臆断地发表了“党校学历不再享受同等国民教育待遇”的报道，被搜狐、新浪等各大门户网站相继转载，在社会上造成了很大的负面影响。针对这一问题，总院领导班子进行了认真研究，及时将情况报告给中央党校校委并提出应对建议。中央党校校委高度重视，迅速部署，采取多项有效措施，并要求党校函授教育系统在给学员做解释工作时，确定一个统一的口径：

1、党中央新印发的《中国共产党党校工作条例》没有涉及“党校函授学历待遇”方面的内容，是因为从2008年起，中央党校函授学历教育已经停招了，没有必要提及。

2、中央党校函授学历教育创办与发展，其依据是中发[1983]14号文件（《中共中央关于实现党校教育正规化的决定》）等一系列中央文件，按照文件规定，毕业学员享受同等国民教育待遇，特别是中发[2000]10号文件（《关于面向21世纪加强和改进党校工作的决定》）

中再次明确了党校函授学历的有关待遇问题，因此，新的《党校工作条例》没有必要重申。

另外，中央党校拟在即将召开的全国党校工作会议上将这一问题

予以明确和重申。

希望各单位接到通知后，积极做好解释工作，消除学员的误解，澄清是非，以正视听，维护正常工作秩序。

特此通知。

中共中央党校函授学院

二0 0八年十月十二日

附件：中共中央党校函授教育简介

送：院领导

发：各处（室）、党总支（共印100份）

中央党校函授学院办公室2008年10月12日

印

中央党校函授教育简介

中央党校函授教育是根据中发[1983]14号、中发[1984]28号文件精神，为培养更多适应社会主义现代化建设需要人才，由王震、蒋南翔同志倡导，经中央党校校委决定，于1985年3月正式创办的。此后，中央党校函授教育得到了党中央和中央领导同志的亲切关怀。胡锦涛同志曾就党校函授教育作出过一系列重要批示，2001年3月17日批示中指出：下一步党校函授教育要继续在提高教学质量上下功夫。要深化教学改革、充实教学内容、提高教学质量、控制办学规模、严格教学管理。还应建立起规范的督学制度。努力把党校函授教育提高到一个新水平。过去，江泽民同志也曾在百忙之中审阅过党校函授教材，并给予肯定。

二十多年来，在党中央和中央领导同志的亲切关怀下，在各级党委和政府的重视和支持下，中央党校函授教育办学体系不断完善，办学质量不断提高，逐步建成了以中央党校为主体、以地方各级党校为依托、有3000多所党校参与的遍布全国的联合办学格局与教学管理网络，形成了一套较为完备的管理制度。在统一学制、统一专业和课程设置、统一招生、统一教材、统一教学计划、统一考试考核等前提下，实现了对全国数十万学员的有效教学与管理，近年来还大力发展现代化远程教学手段，现已成为综合运用函授、面授、电教以及远程网络等多种形式的成人高等教育办学实体，成为党校教育的重要组成部分，成为多渠道培训在职党员干部的一种有效形式，成为有中国特色社会主义教育事业的一支重要力量。

二十多年来，中央党校函授教育为党和国家培训了大批领导干部和合格人才，其中中央委员、中央军委委员和省、部、军级领导干部300多人，地、厅、局、师级干部5000多人，县、处、团级干部60000多名，使300多万名党员干部接受了比较系统的马克思主义基本理论和专业知识培训，特别是最近几年在用中国特色社会主义理论体系，对广大党员干部进行新的理论武装方面，发挥了积极的建设性的作用。

党校学历，是一种包含马克思主义理论水平、文化和业务知识、党性要求、领导素质和实践能力等多种因素的综合反映。有关党校学历的待遇问题，在中发[1983]14号、中发

[1984]28号、中发[1985]24号、中发[1990]15号、中发[1994]5号、中发[1995]11号、中发[2000]10号等一系列文件中都有明确规定。中发[2000]10号文件特别明确指出：中央党校函授教育要参照成人高等教育的基本要求，结合党校干部教育的特点，严格把握招生、教学、考试等环节，进一步搞好规范化管理，不断提高教学质量。学员学完规定课程，并经过中央党校为主体，吸收组织、人事、教育部门参与组织的考试、考核，成绩合格者，取得党校函授教育学历，待遇参照国民教育相应学历的有关规定。

2005年12月，中央党校校委决定：鉴于党校函授学历教育的任务已经基本结束，自2008年起，中央党校函授学历教育停止招生，开始进入转型发展阶段。

第四篇：中共中央党校函授教育工作暂行条例 2003

中共中央党校函授教育工作暂行条例

发表时间:2003-11-23 16:16:37 文章来源:中共中央党校函授学院

作者:中共中央党校函授学院

为进一步办好党校函授教育，根据中共中央[1995]11号文件和中央领导同志关于党校函授教育的指示精神，特制定本条例。

第一章 总 则

第一条 党校函授教育是党校教育的重要组成部分。中央党校函授教育（以下简称党校函授教育）是以党员干部为主要对象、运用在职在岗教育形式、以提高干部综合素质为目的、具有高等文化程度的党校学历教育。

第二条 党校函授教育的基本任务是，为我国社会主义现代化建设事业培养具有高等文化程度、忠诚于马克思主义、德才兼备的党员领导干部和骨干人才。

第三条 党校函授教育的培养目标是，造就高素质的党员领导干部和党员干部。使学员比较系统地掌握马列主义、毛泽东思想、邓小平理论，树立科学的世界观、人生观、价值观，自觉地执行党的基本路线、基本纲领，坚定地走建设有中国特色社会主义道路，努力实践全心全意为人民服务的宗旨，具有适应新世纪需要的实际本领，实现“掌握基本理论，充实专业知识，增强党性素养，提高实际能力”的培训质量要求。

第四条 党校函授教育坚持“面向现代化、面向世界、面向未来”的方向，贯彻执行“社会效益第一”的办学指导思想和“从严办学，质量第一“的办学方针。牢固树立教育质量是党校函授教育生命的观点，以教学为中心，综合运用多种教学手段，严格把好招生关、教材关、教学关和考核关，不断完善党校函授教育体系，努力提高办学质量。

第五条 统一班次、学制、专业和课程设置。开设党员干部大专班、党员干部本科班和党员领导干部在职研究生班。本科班学制二年半，其余班次学制为三年。党员干部大专班开设行政管理专业、经济管理专业和法律专业；党员干部本科班开设行政管理专业、经济管理专业、贸易经济专业和法律专业；党员领导干部在职研究生班开设经济管理专业、科学社会主义专业、政治学专业和法律专业。中共中央党校开设的县、团、处级以上领导干部函授班，为大学本科经济管理专业，学制二年半。

党校函授教育以马克思主义基本理论为主课，同时开设与社会主义现代化建设相关的课程。党员干部大专班、本科班和领导干部函授班均开设马克思主义基本理论课、专业基础课、专业课和科学文化知识与技能课；党员领导干部在职研究生班开设必修课和选修课。根据形势发展和现代化建设的需要，适时调整专业设置和课程设置。

第六条 实行党校学历制度。党校学历是干部在党校学绩的一种标志。它即有马克思主义理论水平、党性修养、领导素质和管理能力方面的较高要求，同时在科学文化、专业知识方面也达到国民教育相应专业的水平。党校函授教育学历是党校学历的一种形式。根据中共中央[1990]15号和[1995]11号文件规定的精神，函授学员学完规定课程，经考试考核成绩及格，通过毕业论文答辩，党性锻炼合格，由中央党校函授学院或中央党校发给毕业证书，享受国民教育相应学历的同等待遇。

第七条 开展党校函授教育评估。制订党校函授教育评估的基本内容和指标体系，每隔一定时间在全院范围内进行一次评估。

第八条 党校函授教育要纳入党校工作的总体布局。各级党校校委要加强对党校函授教育的领导，及时研究解决函授教育办学中的有关重大问题。

第二章 组 织

第九条 党校函授教育由中央党校主办，中央党校设立函授学院（简称总院，下同），依托各省、自治区、直辖市委党校设立分院，实行统一领导，分级管理。分院可在有条件的地（市）委党校设立函授学区。函授学区视办学需要，可在有条件的县（市）委党校设立函授辅导站。第十条 党校函授教育实行双重领导体制。总院受中央党校校委领导，为中央党校函授教育的办学实体和领导机关。其所属分院、学区、辅导站分别受省、地（市）、县委党校领导；在函授教育业务方面接受上一级函授组织的领导。

第十一条 总院对全院贯彻执行党校函授教育办学指导思想、办学方针、规章制度以及班次、专业、课程设置、教材编写、教学、教务等方面，实行统一领导、部署、检查和监督。分院负责领导和组织本分院范围内各种班次的教学活动，保证总院制定的方针、计划、制度的全面落实，并结合自身实际制订分院办学的有关政策和规章制度，对所属学区、辅导站的办学质量进行检查、监督。学区和辅导站具体组织所属教学班的教学与管理，负责落实教学计划和各项措施，保证教学质量。第十二条 加强全院的统一领导和宏观管理。在办学中，实行统一学制、统一专业设置和课程设置、统一招生、统一教学计划、统一教材、统一考试、统一学籍管理、统一财务制度、统一颁发学历证书等。

第十三条 按照“依托省（市）委党校办学，按行政区域管理”的原则，一个省只设一个分院，一个地区也只设一个学区，负责省和地区范围内党校函授教育的统一管理。

第十四条 部队系统的党校函授教育由总政牵头，在各总部、各军兵种、武警总部、国防大学、各大军区设立分院，依托军事院校办学，并在各自的相应部门设立分院办事机构负责管理。部队各分院应遵照本条例和与之配套的系列制度实施教学和管理。第十五条 根据办学规模和“精简、统一、效能”的原则设置机构，配备人员。

总院设院长1名、副院长若干名。下设教学处、教务处、教材编研室、电化教研室、教材处、行政处、财务处、办公室等职能处室，其专职工作人员不少于120名。

分院设院长1名、副院长2—3名。下设办公室、教学科、教务科、学籍科、教材科等，其专职工作人员，凡在籍学员万名以内的分院应配备10名，每增加学员2000名，应增配专职工作人员1名。

学区设主任1名，副主任1—2名，其专职工作人员，凡在籍学员千名以内的学区应配备5名，每增加学员500名，应增配专职工作人员1名。学区专职工作人员应明确分工。第十六条 设立视导机构。总院设视导委员会，按区域分片设联合视导组，分院设视导组，学区设视导员。

第十七条 设立分院、学区、辅导站必须具备以下条件：

1.党校校委把函授教育当作全校工作的重要组成部分，有一名校领导主管，定期讨论、解决函授办学中的有关重大问题，并组织本校教学、教务、行政、后勤等部门积极支持党校函授办学的有关工作；

2.具有必要的师资力量，能独立讲授所设班次的绝大多数课程； 3.机构设置和人员配备达到规定的要求；

4.有固定的教学场所、配套的电教设备、办公用房及通讯、交通设施；

5.财务相对独立。有专职或兼职财会人员，单独建账，自主管理，函授经费能保证函授办学需要。

第十八条 加强教学班的班、组建设。班组划分要适当，要便于教学和管理。建立班委会，推选班、组长，配备称职的班主任。

第三章 招 生

第十九条 实行计划招生与总量控制。总院根据形式需要、干部需求和办学能力，统一制定和分配每的招生计划指标。分院必须根据总院分配的招生指标和确定的招生要求，做好招生工作。

第二十条 党校函授教育的招生对象以党员干部为主。

第二十一条 各个班次的考生必须具备相应的文化程度：在职研究生班以大学本科毕业为起点，领导干部函授班和党员干部本科班以大学专科毕业为起点，党员干部大专班以高中毕业或高中同等学力为起点。

第二十二条 招生范围与权限与班次设置分工相一致，既领导干部函授班和在职研究生班由总院负责招生，在有条件的分院设教学点，党员干部本科班和大专班由分院组织招生，可分别在有条件的学区和辅导站设教学点。

第二十三条 党校函授教育实行属地招生和按系统招生。省、自治区、直辖市分院和地市学区限于所属的行政区划内招生，不得跨越区域招生；铁道部分院限于铁路系统招生，部队各分院限于军内所属系统招生，分院之间，军队与地方之间不得交叉招生。第二十四条 招生方法是“自愿报名，组织同意，统一考试，择优录取。” 招生工作要与同级党委、政府的组织、人事部门密切配合，与干部培训规划相衔接。严格掌握招生条件和履行招生手续，严格考生资格审查，由报名点初审、学区复审、分院终审，切实把好入学资格审查关。

招生考试由总院统一命题、制卷，分院负责组织评卷。

第二十五条 录取新学员要公平、公正、公开。各分院根据总院批准的招生计划指标和录取方案录取新学员。

第四章 教 学

第二十六条 党校函授教学要严格遵循教学规律，坚持理论联系实际、按需施教、学以致用、自学为主的原则；要不断深化教学改革，调整教学内容，改进教学方法，综合运用多种教学手段，抓好各个教学环节，突出党性教育和能力培养，要建立和完善科学、规范的教学制度，建立正常的教学秩序，确保教学质量。

第二十七条 各班次的培养方案、教学总计划、学期教学计划、各门课程的教学大纲和教学具体安排，均由总院统一制定；分院要结合本身实际情况制订具体实施办法，学区、辅导站和教学班要确保教学计划的贯彻落实。

第二十八条 切实抓好自学。要叫强对学员的思想教育和自学指导，充分发挥学员自学的积极性和主动性。

第二十九条 加强学习辅导。综合运用函授、面授、电教和刊授等方式和手段，提高辅导质量。面授课时不能少于计划要求，要严格考勤，提高到课率。要普及电化教学，及时订购音像教材，认真组织播放，并利用电教录像、录音带，对缺课学员补课，提高电化教学效果。第三十条 要办好《学习实报·党校函授专刊》和《学习辅导》，充分发挥报刊的指导作用。有条件的分院可从实际出发，紧密配合函授教学和管理，办出有特色的刊物。

第三十一条 强化素质教育意识，增强教学的针对性、实用性。积极运用行之有效的方法，促进学员将所学的知识转化为实际能力，提高学员的综合素质。

第三十二条 加强对学员撰写毕业论文的指导。引导和帮助学员运用所学理论知识分析研究和解决实际问题，写出理论联系实际的、合乎规范的毕业论文。要精心指导撰写，认真组织评阅和答辩。

第三十三条 建立对毕业学员跟踪调查制度。要与毕业学员保持必要的联系，收集反馈信息，认真做好总结，为深化教学改革和改进教学积累经验。

第三十四条 有组织、有计划地开展教研和科研活动，积极探索党校函授教育的特点和规律，总结、交流教学与管理经验，不断提高教学质量和管理水平。

第三十五条 要积极运用现代化的教学与管理手段，加强计算机网络建设，逐步实现计算机网络化管理和多媒体网络化教学，与国际现代远程教育接轨。

第五章 教 材 第三十六条 加强教材建设。要强化精品意识，精心编写，精心制作，把中央党校“三个基本”、“五个当代”的教材引入党校函授教材，并进一步搞好相应的配套教材，形成门类比较齐全、适应时代需要、适合干部在职学习和各个班次使用的系列教材和配套的教学辅助资料。

第三十七条 教材编写要以马列主义、毛泽东思想、邓小平理论为指导，坚持理论联系实际，体现学科知识体系，注重科学性，突出实用性，有利于学员自学和提高实际工作能力。总院设立函授教材编审委员会，负责制订教材编写规划和指导原则，定期评审教材。第三十八条 教材编写实行主编负责制。选聘校内外专家、学者，编写各班次教材和教学辅助资料。要加强音像教材的编制，精选主讲教师，精心制作，提高音像教材质量。要根据形势的发展和教学需要及时修订教材。在修订教材时，要汲取分院、学区教员的建设性意见和建议。

各分院可从实际出发，编写反映省情和发展战略的“乡土教材”。

第三十九条 提高教材印制、发行质量。教材印制要优质、高效；发行要准确、及时。要加强教材征订、发行管理。

第六章 党 性 教 育

第四十条 要把党性教育列入教学计划，放在突出的地位，积极引导学员用无产阶级的党性改造自己。

第四十一条 党性教育要结合马克思主义基本理论教学进行，用马列主义、毛泽东思想、邓小平理论武装学员的头脑。理论课教学要紧密联系学员的思想实际，增强针对性。第四十二条 党性教育要渗透到教学的各个环节和管理的全过程。引导学员从多方面自觉进行党性锻炼，树立正确的学习态度，发扬理论联系实际的学风，把改造客观世界和改造主观世界结合起来。

第四十三条 加强学员的思想政治工作。经当地党委批准，可在教学班建立临时党支部，加强组织生活制度。加强学员党性锻炼的考核，并与学员所在单位党组织保持联系，共同促进学员提高政治思想素质。

第七章 考核与考务

第四十四条 考核要服从和服务于培养目标的实现，着眼于全面提高学员的素质。对学员的学习成绩和党性锻炼的成效要进行全面考核。

第四十五条 学习成绩考核分别采用闭卷考试、开卷考试、评阅作业、课程论文、心得体会、毕业论文答辩和面授考勤等不同形式进行。党性锻炼考核采取学期党性教育考查、党性分析和毕业前党性锻炼小结等方式进行。

第四十六条 试卷命题的内容与形式要符合干部在职在岗教育的特点，按照对学院实施综合素质教育的要求，调整和改革试题的题型和结构，侧重考核学员的理解能力和实际运用能力。加快微机题库的步伐，逐步实现运用题库命题。

第四十七条 定期评选和表彰优秀学员、优秀毕业论文和先进班组。评优材料要收入学员档案，通报学员所在单位。

第四十八条 加强考务管理，严密组织，严肃操作，实现考务工作规范化、制度化。建立一支作风过硬的考务工作队伍；严格加强试卷管理；规范考场设置；严格按照总院统一规定的考试科目、时间组织考试。

第四十九条 从严治考，严肃考纪，严正考风。要教育学员自觉遵守考场纪律，服从监考人员的管理和监督。在考纪面前人人平等，任何人不得刁难、威胁考务人员。对违反考纪者，视情节轻重，严肃处理。

第五十条 加强试卷评阅管理，严格掌握评分标准，公正评定各项成绩，保证评阅质量。作业评阅要按照学员完成作业的实际数量和质量评分。

第五十一条 加强考务工作的组织领导。总院和分院都要设立考试委员会或考试领导小组。实行领导负责制，一级抓一级，层层负责，及时研究解决考试中发生的问题。

第八章 学 籍

第五十二条 各级组织要选调责任心强、作风严谨、原则性强、办事公正的人员从事学籍管理。

第五十三条 做好学员注册工作。各分院要按时上报新老学员注册资料。第五十四条 学员休学、复学、转学、退学、奖励与处分，要按有关规定及时办理手续。第五十五条 实行淘汰制。

1.凡经补考累计2门闭卷考试课不及格，或1门闭卷考试课和2门开卷考试课不及格者，取消其学籍；

2.严重违反考试纪律，态度恶劣者，开除其学籍； 3.找人替考者，通报除名，取消其学籍；

4.受到开除党籍、开除公职者和违法犯罪被判刑、劳教者，开除其学籍；

第五十六条 学员的毕业与结业工作。学员修完教学计划所规定的全部课程，经考试考核成绩及格，通过毕业论文答辩，党性锻炼合格，即准予毕业，由中央党校函授学院或中央党校颁发毕业证书。对未能毕业的学员只发单科结业证书。

第五十七条 建立、健全学籍档案，及时、准确地编制、报送各种表册资料。档案资料必须完整无缺、分类整理，妥善保管，不得损坏和丢失。运用微机管理学籍档案，实现学籍管理自动化。

第九章 财 务 管 理

第五十八条 党校函授教育参照国家有关规定实行收费制度。财务管理要贯彻勤俭办学、以学养学的原则。实行独立建账，单独核算。

第五十九条 总院根据函授教育工作需要，经国家有关部门批准，确定收费项目和收费标准，分院必须遵照执行，不得擅自增加收费项目、提高收费标准。如需要调整，须经当地政府有关部门核准，并报总院备案。

第六十条 学费实行分级留成制度。总院与分院之间按总院制定的分成比例执行；分院与学区、辅导站之间，按分院指定具体的分成比例执行，并报总院备案。

第六十一条 管好、用好函授教育经费。分院、学区应参照当地通行标准，制订经费使用范围和支付标准的具体规定，确保函授教育的需要。要收支有据，帐目清楚，严禁铺张浪费、乱报乱支，要堵塞一切漏洞。

第六十二条 建立函授教育发展基金和后备基金。函授教育经费结余部分，按一定比例提留函授教育发展基金和后备基金，用于改善办学条件，发展函授教育事业。

第六十三条 严格函授教育经费开支的审批制度。凡属函授业务活动范围内的正常开支，由各级函授组织的负责人审批；重大的基本建设、设备购置及特殊开支，必须报请分管校长审批。

第六十四条 总院制订统一会计科目，建立会计报表制度，逐步使函授财务工作规范化、科学化，尽快实现财务微机管理。各级财务部门，要自觉接受上级有关部门的指导、监督和审计。

第十章 行 政 后 勤

第六十五条 行政、后勤人员要坚持全心全意为人民服务的宗旨，增强服务意识，为领导决策服务、为教学服务、为基层服务、为学员服务，努力提高服务质量，做到管理育人，服务育人，任劳任怨，无私奉献。

第六十六条 积极开展精神文明创建活动，抓好基础设施和环境卫生工作，为党校函授教育创造良好的办学条件和工作条件。

第六十七条 做好文档管理、服务接待、完全保密、调查研究等工作，加强物资管理、设备维修，充分发挥行政、后勤部门的参谋助手、检查督促、综合协调和后勤保障作用。第六十八条 各级领导要鼓励和支持行政、后勤部门创造性地开展工作，不断提高行政、后勤人员的政治业务素质，关心他们的进步成长，注意解决他们的切身利益和工作中的实际困难。

第十一章 队 伍 建 设

第六十九条 加强办学队伍建设，提高办学主体素质。根据“充实、提高、整顿、壮大办学队伍”的工作方针，制订办学队伍建设规划，建立多层次的培训机制，努力建设一支政治强、业务精、作风正，能担当培养高素质干部队伍重任、适应新世纪办学需要的办学队伍。第七十条 加强各级组织领导班子建设。各级领导班子成员要由具有大学本科以上文化程度或高级职称、有一定理论基础和学术造诣、有较强的组织管理能力的干部担任。领导班子的一把手一般要由常务副校长或副校长兼任。要加大领导班子成员的培训力度，要为他们外出考察、培训和学术交流提供条件，把各级领导班子建成为锐意进取、开拓创新、团结战斗的领导干部队伍。

第七十一条 加强师资队伍建设。建设一支热心于党的干部教育事业、理论和专业功底深厚、严谨施教、能满足和胜任函授教学需要、门类齐全、相对稳定的师资队伍。师资实行聘任制，择优聘任具有中、高级职称、专业对口、教学经验丰富、教学效果好的教师任课。紧紧依托所在地党校和上级党校的师资力量，同时聘请社会其他方面的专家、学者作客座教授。采取多种方法不断提高教师的专业水平和教学水平。认真组织好备课会、学科研究会、新开课程讲习班、师资培训班等。要为教师外出考察、进修和学术交流提供必要的条件。加强对面授教师的经常性管理，通过查阅教案、组织观摩教学，定期或不定期对面授质量进行考评等，了解教师授课情况，及时反馈教学信息。教师要坚持教学相长，为人师表，严谨治教，教书育人。

第七十二条 加强和充实管理人员队伍。要选调热爱党校函授教育事业，懂教学、会管理，具有奉献精神的干部，充实到函授教育管理机构中来。要重视提高职业道德和增强服务意识，在实践中增长才干。

第七十三条 选聘合格的班主任。班主任必须由热爱党校函授教育事业，懂教学、会管理、作风正、事业心强，善于做思想政治工作的党员干部或党员教师担任。班主任的资历和实际水平要与所带班次相适应。

第七十四条 建立奖励制度。加强平时考核。总院、分院要定期或不定期地对优秀教师、优秀工作者、优秀班主任表彰奖励。

第十二章 附 则

第七十五条 各分院、学区可根据本条例和相配套的制度，制定实施细则。第七十六条 本条例由总院负责修订和解释。第七十七条 本条例自下达之日起生效。

第五篇：函授行政管理大专自我鉴定

函授行政管理大专自我鉴定

函授行政管理大专自我鉴定1

我是xx省电大xx级春行政管理专业的学生，我怀着强烈的求知欲和进取心参加了电大学习，现已修完全部课程，就要毕业。两年电大学习，使我获益良多。

学校严格的管理，严明的纪律，良好的校风，为我们营造了优良的学习氛围。在学校的严格要求和辅导老师的悉心指导下，我刻苦学习，积极参加辅导，按时完成课程作业，及时通过网络与老师交流，获取知识。顺利通过了全部课程考试，完成毕业论文，修完学分。经过电大学习，使我增长了知识，增强了教育教学工作能力，提升了思想文化素质。

由于是函授学习，必须自学为主，由于每门课都与我的教学密切相关，都对我的教育教学起到重要的指导作用，所以我学的非常认真。为了不影响工作，我统筹安排，以工作为主，学习为工作服务。

通常是系统学习课本，按章节做笔记，按时完成形成性作业，考试前再依照提纲复习，并能把各门课的相关内容联系起来，结合自己的教学管理工作，理论联系实际地写一些教育笔记。按照课程安排，完成实践环节的实验报告，完成了毕业论文。

毕业后，我将一如既往地做好本职工作，把所学知识运用于工作实践中去，争取做一名既有科学文化知识，又有实践经验的称职的员工。

行政管理学是一门生命力很强的学科，也是一门发展非常迅速的学科。中国行政管理学的发展速度如此之快，学习行政管理学的人数如此之多，这表明，研究和学习行政管理学的重要性已经被充分认识。

大学四年，是我来之不易的学习机会。在这大好时光里，我本着学好本专业，尽量扩大知识面，并加强能力锻炼的原则，大量汲取知识财富，锻炼了自己的各种能力。我努力的学习基础课，深研专业知识。本人在几年中系统学习了政治学、管理学、法学、管理学原理、行政学原理、政治学原理、当代中国政治制度、比较政治制度、法学导论、社会学概论、政府经济学、行政组织学、地方政府学、市政学、公共政策等课程。

通过几年的学习，本人具备以下几方面的知识和能力：

1、掌握政治学、行政学、管理学、法学的基本理论和基本知识；

2、掌握辩证唯物主义和历史唯物主义的基本观点和分析方法以及系统分析、统计分析、调查分析、政策分析等科学方法；

3、具有从事党政机关、企事业单位行政管理的基本能力；

4、熟悉党和国家的特别是行政管理方面的方针、政策和法规；

5、了解行政学的理论前沿以及政治学、管理学、法学等相关学科的发展动态；

6、掌握文献检索、资料查询的基本方法，具有一定的科学研究和策划、组织、执行的实际工作能力。

学习期间，我热爱社会主义，拥护中国共产党的领导。自觉遵守国家的法律和学校的纪律。在学校里，我积极参加各种集体活动，并为集体出谋献策。时刻关心同学，与大家关系融洽。在课余生活中，我还坚持培养自己广泛的兴趣爱好，坚持体育锻炼，使自己始终保持在最佳状态。为提高自己的社会交往和各方面知识的运用能力，我积极参加社会实践。这些经历，不仅增强了我吃苦耐劳、自理自立的能力，还提高了我与别人合作与交往的能力。

我是一个外向型的人，性格开朗活泼，待人处事热情大方，生活态度端正向上，思想开放积极，能很快接受新鲜事物。我最大的特点是：热心待人，诚实守信，具有创新和开拓意识，勇于挑战自我。为人处世上，我坚持严于律已，宽以待人，“若要人敬已，先要已敬人”，良好的人际关系正是建立在理解与沟通基础之上的，所以我与同学关系极其融洽。

函授行政管理大专自我鉴定2

光阴似箭，转眼间三年的大学生活即将结束，如今站在临毕业的门槛上，回首三年以来在xx大学校园学习和社会实践的点点滴滴，感触颇多。现对自我做个鉴定如下：

在校期间，在学校的指导、老师的教诲、同学的帮助下，通过不断地学习理论知识和参与社会实践，自觉自己的综合素质在很大程度上得到了提升，将自己塑造成为一个专业功底扎实、知识结构完善、适应能力强、具有团体协作精神的青年。

一、在思想方面

通过大学三年系统全面地学习了马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想，学会用正确先进的理论武装自己的头脑，树立了正确的世界观、人生观、价值观。在日常的学习生活中，热爱祖国，遵纪守法，尊敬师长，团结同学。

二、在学习方面

我努力认真地学好每一门功课，基本掌握了从事行政管理，特别是信息管理方面的理论知识及与此相关工作的能力，在校期间，我非常注重英语和计算机方面能力的培养，通过了国家非计算机专业二级和英语四级；同时我还利用课余时间自学了现代办公所需要的各种软件工具，并自主学习吸收一些国内外现代企事业的管理知识理念，以进一步完善与本专业相关的知识体系。通过三年的努力学习，我的学习成绩整体上了一个台阶，从大一在班上排名靠后一直进步到如今的前十，获得了院三等奖学金。虽然成绩还不是很优秀，但这一切却都是我三年来通过不断改变学习态度、方法，经过一步一个脚印的不断努力而来的结果。三年的大学学习生活虽然即将结束，但这并不意味着我的学习从此终止，在今后的工作中我将更加重视学习，将学习到的理论知识与实际工作相结合，从而达到学习与实践融为一体。

大学三年里，我掌握了科学锻炼身体的基本技能，养成了良好的卫生习惯，积极参加学校、系和班级组织的各项体育活动，身体健康，体育合格标准达标。在心理方面，锻炼自己坚强的意志品质，塑造健康人格，克服心理障碍，以适应社会发展要求。

函授行政管理大专自我鉴定3

通过大学生活的学习和磨砺，使我的专业知识得到了极大的丰富，学习、生活、自身得到了极好的培养，思想政治素质得到了很大的提高。以下就是本人的学习生活的自我评价：

1、在学习上，我态度诚恳认真，勤奋努力，具备了丰富的行政管理专业知识，掌握政治学、行政学、管理学、法学的基本理论和基本知识，掌握了辩证唯物主义和历史唯物主义的基本观点和分析方法以及系统分析、统计分析、调查分析、政策分析等科学方法，熟悉党和国家特别是行政管理方面的方针、政策和法规，了解行政学的理论前沿以及政治学、管理学、法学等相关学科的发展动态，掌握文献检索、资料查询的基本方法，具有一定的科学研究和策划、组织、执行的实际工作能力。

2、在生活上，人际关系使很重要的，人际关系往往主要体现在同学关系上，总的来说我与同学相处比较融洽，平时生活和学习上在自己能力范围内帮助有需要的同学，我积极参加班级活动，很好地处理了我与同学、老师的关系，同时拓宽了我的交际面，让我有机会与不同背景的人交往，在这些过程中培养了我的交际能力，让我树立了正确的为人处世态度和处事原则。

3、在工作中，我积极参加社会实践活动，协助老师和同学，积极参加学校的各项活动，到校外投身行政管理专业的兼职工作，在这些过程中我认真负责，极大的锻炼了我的工作能力，积累了许多宝贵的实践经验。

4、在思想品德上，我有着良好的道德修养，坚定的政治方向。树立起了科学的人身观和价值观。自身的素质很重要，我很注重我的品行，坚持着时刻反省自我并努力完善自己，无论在什么情况下，都严于律己，乐于助人，团结友爱。

作为积极乐观的新时代青年，我不会因为自己的自考文凭而失去信心，反而我会更加迫切要求自己充实再充实，完善自我未来目标。

函授行政管理大专自我鉴定4

时光荏苒，光阴飞逝，三年的大专弹指一挥，转眼就要告一段落了。在校期间，我始终以进步本身的综合素质为目标，以自己的全面发展为奋斗方向。在大学的学习和锻炼中，我学会了怎样用一颗热忱真挚的心，往追寻心中的梦想，学会了踏实地走好自己的路。

1、在思想品德方面，我有着良好的道德修养，有着坚定的政治方向。在校学习期间，我自觉遵守国家的法律法规和校纪校规，积极向党组织靠拢，并在XX年学校组织的党课培训中，获得了党课培训结业证书。

2、学习方面，我勤奋刻苦，严格要求自己，认真学习了相干的专业课程，主要有：《民政工作原理》、《社会工作导论》、《社会学导论》、《行政法与行政诉讼法》、《社区管理》、《中国民政文化史》并在大二时取得学院奖学金。

3、在生活中，我积极参加社团，并成为大学生创业者协会、青年志愿者协会的骨干成员。参与班级、系、院组织的各种集体活动，作为班干部，我努力为同学服务，积极协助老师的工作，调和同学与集体的关系，使班集体更具凝聚力、向心力。同时我还积极参加社会实践活动，应用专业知识到马庄苑社区协助社区职员处理一些平常事务，参与金昌社区第六次人口普查，接受学校的安排到石门峰名人文化公园进行实训。

在今后，我会以更加饱满的热忱和积极的心态投进生活的洪流中，为自己的人生增加更多色彩。

函授行政管理大专自我鉴定5

我是郑州大学公共管理学院行政管理系03级的一名学生，经过四年的学习和锻炼，我将于明年7月完成大学学业，真正步入社会，开始人生路上的新一段征程。

三年多来，在老师的引导下，我努力学好专业知识，训练专业技能，专业水平每一年都有明显提高。面对大学生就业压力越来越大这个显示的问题，我在学习理论的同时，特别注重实践能力的培养，除了入选我们班级班干部并担任组织委员将近四年之久外，我也积极参加系、院和校的活动，大二时候我就加入了青年志愿者协会并积极参加其中的活动；我也在我们院里外联部担任过干事，自己外联部的同学们一起努力和外界沟通，做好自己的工作，为院系赢得了经济援助、为自己赢得了社会实践的经验。通过上述的种种活动，我有机会把理论应用于实践，并根据社会实践的经验来补充在学校学习中的不足，这一切对我来说就是人生的不可或缺的宝贵的财富，虽然对于应今后的工作、生活和学习来说还是相当的不足，但是我相信有了前面的各种的学习经验，我能尽快的接受、学习新的社会经验、工作经验和人生经验并尽快适应的。

四年的大学生活教我学会了冷静、坚忍不拔，使我能在人生的坐标上找寻适合自己的位置并不断修整自我，更让我深刻认识到人要用心地去做每一件事，认真、踏实地面对人生的每一步。

函授行政管理大专自我鉴定6

在短短的3个月里看到的只能是工作的一个侧面，学习的只能是一些初步的方法，但这些对于我是非常重要的。

这次实习告诉我，在社会这个大学堂里我还是一个小学生，还有很长的路要走。要抱着谦虚谨慎的态度，无论大小认真踏实的完成每一件事，走好每一步。

通过实习，我有信心，未来的路我能更好地走下去！

时光匆匆，为期3个多月的实习已经圆满的落下帷幕。回顾其中的点点滴滴，有成功后的欣喜和激动，也有挫败后的失落和无奈。在师傅们的谆谆教导下，我在收获业务技能的同时，内心也经历着微妙的成长。

面对新的环境，新的顾客，内心有点紧张。在看似忙碌而又紧然有绪的工作中，我开始记住了“客户”这个词，因为我深知客户是我们的服务对象，我开始体味“微笑服务”诠释的真谛。

这一次实习主要是行政。同时，学习联行往来业务。前几周主要是以看为主。开始安排我在财务部学习。我从整理发票开始。虽然看似一句话就能讲清的流程，但实际操作起来却并不是行云流水般流畅的，这其中所抱露的细节问题也决不是可以草草了之的。我从编码开始，慢慢熟悉整个操作过程。但渐渐的随着熟练程度的增加，错误减少了，从中也得出了自己的心得。正如我们主管说的：“财务部工作需要的不是超凡的智力，而是一份细心和耐心。”确实如此，财务工作是一项看似简单但精密度很高的工作，它需要的是更多的耐心和细心。所以我一直都在培养自己这方面的能力。刚开始时，几乎每一天每做一件事都要犯错，但是渐渐的在各位同事的帮助和指导下，我已经慢慢从常犯错，减轻到少犯错，犯小错，并争取不犯错。我把每次犯错都做为对自己的一次警示，更是做为自己迈向成功的一道道关卡，人生不拒绝犯错，重要的是看待错误的正确态度和之后的自剩

由于老板和同事的信任，不到一个月，我就有了自己固定的办公桌，虽然对公业务不是很多，但是在一些简单的业务中我渐渐培养自己专注和细心的能力。因为我觉得业务可以学，但性格是需要慢慢培养和塑造的。它需要一个过程，更需要一份恒心。

3个多月的时间转瞬即逝，但是它留给我的决不仅仅是业务技能的提高，更多是一种精神的同化和感召。实习的结束同时又是一个新的开始，在新的起点上，我将重新审视自己，不断的给自己充电，在提高业务能力的同时，加强技能训练，使自身在原有水平上再创新高。

函授行政管理大专自我鉴定7

回顾大学三年，通过良师的教导和自身的刻苦学习，我已初步掌握如何运用英语知识进行一般商务活动，也养成了认真对待学习和工作的好习惯！

在思想品德上，本人有良好道德修养，并有坚定的政治方向。我热爱祖国，热爱人民，坚决拥护共产党领导和社会主义制度，遵纪守法，爱护公共财产，团结同学，乐于助人。并以务实求真的精神热心参与学校的公益宣传和爱国主义活动。在学习上，我圆满地完成本专业课程。并具备了较强的英语听读写能力。对OFFICE办公软件和其它流行软件能熟练操作，并在因特网上开辟了自己个人空间。平时我还涉猎了大量文学、心理、营销等课外知识。相信在以后理论与实际结合当中，能有更大提高！

在生活上，我崇尚质朴的'生活，并养成良好的生活习惯和正派的作风。此外，对时间观念性十分重视。由于平易近人待人友好，所以一直以来与人相处甚是融洽。敢于拼搏刻苦耐劳将伴随我迎接未来新挑战。在工作上，我通过加入院学通社与合唱团，不但锻炼自己的组织交际能力，还深刻地感受到团队合作的精神及凝聚力。更加认真负责对待团队的任务，并以此为荣！

作为积极乐观新时代青年，我不会因为自己的大专文凭而失去自信，反而我会更加迫切要求自己充实充实再充实。完善自我未来目标。且我相信：用心一定能赢得精彩！

“良禽择木而栖，士为伯乐而荣”，勤奋的我将以不怕输的韧劲融入社会。愿借您的慧眼，开拓我人生旅程！

本人逻辑思维能力、社会交际能力较强，有教强的学习能力及适应能力，思维反应敏捷，语言，织表达能力较好。普通话标准，达到国家二甲水平。计算机基础（对word、excel较熟悉，会熟练操作；目前正学习cad）、英语通过三级。为人态度认真、诚实、有责任心。本人在单位从事过办公室管理、行政管理、秘书、销售内勤等不同岗位的工作，积累了丰富的工作经验，对于办公室行政工作很了解。我本人工作踏实，认真，具备一定的销售内勤方面的经验，并且极富工作和团队精神，我性格开朗，乐于与人沟通，与同事见拥有良好的友情，具有良好的适应性和熟练的沟通技巧，能够协助主管人员出色地完成各项工作。并得到了主管的的认可，我将继续努力，为明天的辉煌继续奋斗！四年的大学学习和一年有余的房地产公司营销岗位见习工作磨练，培养了我良好的工作作风和团队意识，比如多角度了解和觉察客户的购买需求，全方位进行房产客户服务工作，埋头苦干的求实精神以及随机应变的推销能力等。相信在今后的工作中，我会紧密配合公司销售需要，任劳任怨的工作，成为一名称职的房地产营销能手。

我的生活准则是：认认真真做人，踏踏实实工作。我的最大特点是：勇于拼搏，吃苦耐劳，不怕困难。在实际工作中，更重要的是牢固树立了强烈的事业心、高度的责任感和团队精神。朝夕耕耘，图春华秋实；十年寒窗，求学有所用。相信在贵司的培养和自我的奋斗下，我定会胜任本职工作。

函授行政管理大专自我鉴定8

时光荏苒，光阴飞逝，三年的大专弹指一挥，转眼就要告一段落了。在校期间，我始终以提高自身的综合素质为目标，以自己的全面发展为奋斗方向。在大学的学习和锻炼中，我学会了怎样用一颗热情真挚的心，去追寻心中的梦想，学会了踏实地走好自己的路。

在思想品德方面，我有着良好的道德修养，有着坚定的政治方向。在校学习期间，我自觉遵守国家的法律法规和校纪校规，积极向党组织靠拢，并在XX年学校组织的党课培训中，取得了党课培训结业证书。

学习方面，我勤奋刻苦，严格要求自己，认真学习了相关的专业课程，主要有：《民政工作原理》、《社会工作导论》、《社会学导论》、《行政法与行政诉讼法》、《社区管理》、《中国民政文化史》等，并在大二时获得学院奖学金。

在生活中，我积极参加社团，并成为大学生创业者协会、青年志愿者协会的骨干成员。参与班级、系、院组织的各种集体活动，作为班干部，我努力为同学服务，积极协助老师的工作，协调同学与集体的关系，使班集体更具凝聚力、向心力。同时我还积极参加社会实践活动，运用专业知识到马庄苑社区协助社区人员处理一些日常事务，参与金昌社区第六次人口普查，接受学校的安排到石门峰名人文化公园进行实训。

在今后，我会以更加饱满的热情和积极的心态投入到学习工作之中。

函授行政管理大专自我鉴定9

行政管理学是一门生命力很强的学科，也是一门发展非常迅速的学科。中国行政管理学的发展速度如此之快，学习行政管理学的人数如此之多，这表明，研究和学习行政管理学的重要性已经被充分认识。

所以在学习期间，为了学好行政管理学，我强化了以下几个方面的学习：

1、全面提高自我个人素质的紧迫性

2、明确学习和研究行政管理学的目的意义

3、有坚强的信心、创新的精神与毅力

4、综合运用所学各门课程的基本理论，密切联系各个方位的实际

5、对课程的大纲、教材全面、深入、细致地弄懂“吃透”

在这一专业中，我了解到行政管理的基本规律，为我国行政管理的科学化提供理论依据。学习行政管理学的一个重要目的就是要了解和掌握行政管理的运行规律。行政管理学的研究对象、研究内容使得行政管理学具有：政治性和社会性、理论性与应用性、综合性和独立性、规范性和权变性等特点，其中最鲜明的特点是它追求行政管理活动的高效率。

因此在学习上，我觉得首要任务还是学好文化知识，所以在学习上我踏踏实实，一点也不放松。我认为好的学习方法对学好知识很有帮助。一份耕耘一分收获，每每看到自己可喜的成绩，我就会感叹只要有决心，没有什么事是不可能的。

在思想上，我要求上进，一直以乐于助人为已任，多次参加青年志愿者活动。

函授行政管理大专自我鉴定10

本人就读于惠来电大20xx年春季行政管理专业。光阴似箭，两年的电大的学习生活悄然从指间滑过，在两年的学习和生活中，我一直在思想上、学习上和生活中严格要求自己。回望过去的日子，不禁让我感慨万千：这一段时光不但让充实了自我，而且也让我结交了许多良师益友;这段岁月不仅仅只是难忘，而是让我刻苦铭心。年华虽逝坚，带不走的记忆却历历在目。

一、认真学习，严守纪律。

由于不同于全日制的授课方式，除了面授的机会外，大部分时间要靠自学去完成。为了提高自已，我特别珍惜这次机会。我能正确处理好工作与学习的关系，把学习当作完善自身的需求。在工作之余，我认真阅读教学材料，仔细领会每门课程所讲述的内容，做到课前预习，把不明白的内容带到课堂，向教师请教;课后复习巩固。

这些老师是从事教学活动几十年的.优秀教师，他们丰富的知识和理论联系实际的经验吸引了我，增加了我学习的信心和决心。对老师的辅导我总能静心地聆听，认真地圈划重点，按类别认真做好笔记，既兼顾基础知识，又突出重点内容;回家后舍得花时间，根据复习提纲认真地读书，背诵记忆，做到在理解基础上背记，在背记基础上理解。

二、思想上高度重视。

在日常工作中，我充分认识到之前在校所学的知识及工作经验在一定程度上已经不能满足今后的工作需要，急需补充相关理论、专业技能知识。

参加电大学习后，我在思想上高度重视，认识到通过这次学习，能够学到许多理论知识，将对本人知识更新及提高素质有许多帮助，并且能够学到今后工作的理论知识，不断增强工作能力，为比较顺利地完成各项工作创造良好条件。为了保证能够安心学习，顺利地完成各门课程，我提前把要参加学习期间的事务做出合理安排，确保能够全身心参加学习。

“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”，今后，我将再接再厉，不断地完善自我，努力成为一名优秀的工作者，做一个全面发展的社会主义建设者，做一个对国家、对社会有用的人。相信这些经历和积累都将成为本人人生道路上的宝贵财富。

在以后的工作和学习中，本人将继续保持并发扬严谨治学的作风，兢兢业业，争取取得更大的成绩。两年的锻炼，给我仅是初步的经验积累，对于面对未来，迈向社会的我来说是远远不够的。因此，面对过去，我无怨无悔，来到这里是一种明

智的选择;面对现在，我努力拼搏;面对将来，我期待更多的挑战。战胜困难，抓住每一个机遇，相信自己一定会演绎出精彩的一幕!

函授行政管理大专自我鉴定11

我是惠州学院政法系行政管理专科的一名应届毕业生。

大学三年来，本人利用空余时间系统学习行政管理专科所开设全部课程。基本掌握政治学、行政学、管理学、法学的基本理论和基本知识；初步掌握辩证唯物主义和历史唯物主义的基本观点和分析方法；具有从事党政机关、企事业单位行政管理的基本能力；熟悉党和国家的特别是行政管理方面的方针、政策和法规；了解行政学的理论前沿以及政治学、管理学、法学等相关学科的发展动态；具有一定的策划、组织、执行的实际工作能力。

本着学好本专业，扩大知识面，增强实际工作能力的原则，大量汲取专业知识，不断提高自己的各种能力，认真学习基础课，努力掌握专业知识，通过三年的学习取得了较好的成绩。

在校学习期间，本人热爱祖国，拥护党的领导，积极参加各种有意义的活动，平易近人，待人友善，关心他人，师生融洽。课余，能培养兴趣爱好，坚持体育锻炼，让自己德能体得到均衡发展。

通过三年学习，我在各方面都有量的积累和质的飞跃，但本人知道自己只是掌握一些基本的理论知识，而实践经验尚浅。今后，本人将再接再厉，不断学习，不断完善自我，把自己打造越来越优秀，做一个对国家、社会有用的建设者。

1、实习期间，工作积极主动，热情肯干。能将所学运用到实际工作中去。

2、不懂就问，善于请教，肯与学习。肯于合作，善于沟通交流。

3、团结他人，和谐工作。其工作得到实习单位领导和老师的一致肯定和好评。