珍爱生命 安全第一 之冬季安全教育

第一篇：珍爱生命 安全第一 之冬季安全教育

珍爱生命 安全第一 之冬季安全教育秋去冬来，天气渐渐寒冷，冰霜雪雾，会给师生的工作、学习和生活带来诸多不便。与 我们关系最密切的是道路交通、用电照明、火炉取暖等。那么，怎样才能达到交通安全、用 电安全、煤炉取暖安全、消防安全呢？

下面给大家介绍一些生活常识，供大家学习和掌握，并对自己的亲人、邻居做好宣传，共同提高安全意识，提高自我防护能力，确保生命和财产 安全。

一、交通安全 同学们上学和放学的时候，正是一天中道路交通最拥挤的时候，特别是近一段时间的早 晨，走读生上学时，天黑雾大，能见度很低，好象钻黑洞，好似云雾中，再加上十字路口、丁字口处，人多车辆多，所以必须十分注意交通安全。生命是保贵的，安全是第一位的，我们要时刻铭记：安 全重于泰山，学校安全重于喜马拉雅山，学生生命高于珠穆朗玛峰。

（一）行走时怎样注意交通安全

1、须在人行道内行走，没有人行道的，须靠边行走；每横列不超过二人。

2、不穿越、攀爬、倚坐护拦；不在马路上相互追逐、打闹、玩耍；不要边走边看书报或做其 他事情。

3、横过马路或通过十字街时，要走斑马线、人行天桥和地下通道。并注意红绿灯信号标志： 红灯停，绿灯行。要学会避让机动车辆,不与机动车辆争道抢行。

（二）骑自行车要注意哪些安全事项

1.要经常检修自行车,保持车况完好。

2、自行车要在非机动车道上靠右边行驶，不逆行。转弯时，不抢行猛拐，要减速慢行，伸手 示意，不得突然拐弯。经过交叉路口，要减速慢行，注意来往行人、车辆，不闯红灯。

3、不双手离把，不骑车带人和在快车道上行驶。不多人并骑，不互相攀扶，不互相追逐、打 闹。

二、用电安全 那么怎样才能安全用电呢？

1、不要用湿手、湿布触摸、擦试电器外壳。

2、不要私拉乱扯电线，私接电器。

3、发现绝缘层损坏的电线、灯头、开关、插座要及时报告，请专人检修。

4、发现有人触电时，要迅速切断电源，并立即报告老师实施抢救。

5、打雷下雨时不在易导电的物体下躲避。雷雨时尽量避免或减少野外活动，路遇雷雨不要往 高处走，迅速寻找有防雷装置的建筑物或低洼处躲避，不要携带雨伞等金属物。

三、取暖安全——预防煤气中毒的设施和措施 煤气中毒通常指的是一氧化碳中毒，一氧化碳无色无味，比空气轻，易于燃烧，燃烧时 为蓝色火焰。空气中一氧化碳含量如果达到 0.04%－0.06%时，就可使人中毒

案例： 一个故事的启示：一个七岁的小女孩，发现父母在浴室里面长时间没有动静，就去敲浴 室的门，还是没有动静。小女孩想办法弄开了浴室的门，发现父母倒在浴室里，她马上想到 父母可能是煤气中毒，于是立即关掉了煤气阀门，打开了浴室的门窗，然后打电话分别向 110 和 120 求救（女孩还想到煤气泄漏可能会导致爆炸或火灾，所以到门外打电话）。在报警电 话里，小女孩详细报出了自家所在的小区和门牌号码。做完这些后，小女孩打开自家的大门，坐在门口准备迎接救护人员。这一系列有序而且有效的求救程序，挽救了小女孩父母的生命。参与救护的人员为小女孩的行为而惊叹，就是一个成年人也难以做的如此完善。小女孩之所以做的这么好，其根本原因是她所在学校开展了有关处理煤气中毒的教学工 作，小女孩能认真学习，从而培养了自救和救人的能力。我们做为一名中

学生，就更应该学习这方面的知识，培养这方面的能力。

（一）常见的煤气中毒原因

1、在密闭居室中使用煤炉取暖、做饭，由于通风不良，供氧不充分，可产生大量一氧化碳积 蓄在室内。包括门窗紧闭，又无通风措施，未安装或不正确安装风斗，疏忽大意，思想麻痹，致使煤气大量溢出；气压低，煤气难以流通排出。

2、城市居民使用管道煤气，如果管道漏气，开关不紧，均可使煤气大量溢出，造成中毒。

3、使用燃气热水器，通风不良，洗浴时间过长时，可能中毒。

4、冬季在车内发动汽车或开动车内空调后在车内睡眠，都可能引起煤气中毒。

（二）怎样识别一氧化碳中毒

1、轻度中毒。中毒者会感觉到头晕、头痛、眼花、全身乏力，这时如能及时开窗通风，吸入 新鲜空气，症状会很快减轻、消失。

2、中度中毒。中毒者可出现多汗、烦躁、走路不稳、皮肤苍白、意识模糊、老是感觉睡不醒、困倦乏力，如果采取有效措施，基本可以治愈，很少留下后遗症。

3、重度中毒。此时中毒者多已神智不清，牙关紧闭，全身抽动，大小便失禁，面色口唇现樱 红色，呼吸、脉搏增快，血压上升，心律不齐，肺部有罗音，体温可能上升。极度危重者可 持续深度昏迷，脉细弱，不规则呼吸，血压下降，也可出现高热 40 摄氏度，此时生命垂危，死亡率高。即使有幸未亡，也会遗留严重后遗症。

三、煤气中毒的现场急救原则 :

1、应尽快让患者离开中毒环境，并立即打开门窗，流通空气。

2、患者应安静休息，避免活动后加重心肺负担及增加氧的消耗量。

3、给予中毒者充分的氧气。

4、神智不清的中毒患者必须尽快抬出中毒环境，在最短的时间内，检查病人呼吸、脉搏、血 压情况，根据这些情况进行紧急处理。

5、中毒者呼吸心跳停止，立即进行人工呼吸和心脏按压。

6、呼叫 120 急救服务，急救医生到现场救治病人。

7、病情稳定后，将病人护送到医院进一步检查治疗。

8、中毒者应尽早进行高压氧舱治疗，减少后遗症。

第二篇：安全教育(珍爱生命安全第一)

珍爱生命,安全第一

高二七班

教学目标：

1．了解校园安全隐患。

2．掌握安全知识，培养学生“珍爱生命，安全第一”的意识。教学重点：掌握安全知识，培养学生“珍爱生命，安全第一”的意识。教学过程：

一、校园中存在的安全隐患。（可请学生列举一些现象）1 学生集会、集体活动、课间活动的安全隐患。2 学生饮食、就餐的安全隐患。3 学生交通安全隐患。校园隐性伤害的隐患。（宿舍用电安全）

二、学生集会、集体活动、课间活动中应该注意的安全事项。上下楼梯要注意什么？ 不要因为赶时间而奔跑。2 在人多的地方一定要扶好栏杆。3 整队下楼时要与同学保持一定距离。4 上下楼时不要将手放在兜里。5 不要在楼道内弯腰拾东西、系鞋带。6 上下楼靠右行。

总结：集体活动中要一切行动听指挥，遵守时间，遵守纪律，遵守秩序，语言文明。

课间活动应当注意什么？

l室外空气新鲜，课间活动应当尽量在室外，但不要远离教室，以免耽误下面的课程。

2活动的强度要适当，不要做剧烈的活动，以保证继续上课时不疲劳、精力集中、精神饱满。活动的方式要简便易行，如做做操等。

4活动要注意安全，切忌猛追猛打，要避免发生扭伤、碰伤等危险。

三、其他校园安全的注意事项： 1如何正确对待老师的批评，甚至误解？

敢于自我反省，认真反思。如果真是老师误解，应该和老师好好交流。切忌偏激，甚至做出什么过激的行动。

2你与同学发生矛盾怎么办？

自己的所作所为也要有安全意识。青少年时期容易冲动，容易感情用事，因此，在同学间遇到矛盾时，一定要冷静，要理智，切忌用拳头代替说理，给自己和同学带来不良的后果。

3如何加强教室安全

要注意教室的安全。学生上课离开本班教室一定要关好门窗，要将钱和贵重物品带在身上，不能给小偷有可之机；不要把球带到教学楼，在教室楼的走廓上踢，这种行为既违反了校规，又存在着很大的安全隐患，试想一想，若把玻璃窗踢碎，玻璃片飞入哪一位同学的眼中，哪后果是不堪设想的。

4当自己感到身体不适时，怎么办？

及时告知班主任或任课教师，与家长取得联系。5安全小常识

临危逃生的基本原则：

保持镇静，趋利避害；学会自救，保护自己；想方设法，不断求救；记住电话，随时求救：

“119”----火警 “110”----报警 “120”----急救 “122”----交通事故报警

打电话时要说清地点、相关情况、显著特征。

四、小结 生命是美好的，生活是多姿多彩的，而要拥有这一切的前提是安全。所以我们一定要时刻加强安全意识，努力增强自我防范能力，作到警钟长鸣！

第三篇：安全教育(珍爱生命安全第一)

珍爱生命,安全第一

高二七班

教学目标：

1．了解校园安全隐患。

2．掌握安全知识，培养学生“珍爱生命，安全第一”的意识。

教学重点：掌握安全知识，培养学生“珍爱生命，安全第一”的意识。教学过程：

一、校园中存在的安全隐患。（可请学生列举一些现象）学生集会、集体活动、课间活动的安全隐患。学生饮食、就餐的安全隐患。学生交通安全隐患。校园隐性伤害的隐患。（宿舍用电安全）

二、学生集会、集体活动、课间活动中应该注意的安全事项。

上下楼梯要注意什么？不要因为赶时间而奔跑。在人多的地方一定要扶好栏杆。整队下楼时要与同学保持一定距离。上下楼时不要将手放在兜里。不要在楼道内弯腰拾东西、系鞋带。上下楼靠右行。

总结：集体活动中要一切行动听指挥，遵守时间，遵守纪律，遵守秩序，语言文明。

课间活动应当注意什么？

l室外空气新鲜，课间活动应当尽量在室外，但不要远离教室，以免耽误下面的课程。

2活动的强度要适当，不要做剧烈的活动，以保证继续上课时不疲劳、精力集中、精神饱满。活动的方式要简便易行，如做做操等。

4活动要注意安全，切忌猛追猛打，要避免发生扭伤、碰伤等危险。

三、其他校园安全的注意事项：

1如何正确对待老师的批评，甚至误解？

敢于自我反省，认真反思。如果真是老师误解，应该和老师好好交流。切忌偏激，甚至做出什么过激的行动。

2你与同学发生矛盾怎么办？

自己的所作所为也要有安全意识。青少年时期容易冲动，容易感情用事，因此，在同学间遇到矛盾时，一定要冷静，要理智，切忌用拳头代替说理，给自己和同学带来不良的后果。

3如何加强教室安全

要注意教室的安全。学生上课离开本班教室一定要关好门窗，要将钱和贵重物品带在身上，不能给小偷有可之机；不要把球带到教学楼，在教室楼的走廓上踢，这种行为既违反了校规，又存在着很大的安全隐患，试想一想，若把玻璃窗踢碎，玻璃片飞入哪一位同学的眼中，哪后果是不堪设想的。

4当自己感到身体不适时，怎么办？

及时告知班主任或任课教师，与家长取得联系。

5安全小常识

临危逃生的基本原则：

保持镇静，趋利避害；学会自救，保护自己；想方设法，不断求救；记住电话，随时求救：

“119”----火警

“110”----报警

“120”----急救

“122”----交通事故报警

打电话时要说清地点、相关情况、显著特征。

四、小结 生命是美好的，生活是多姿多彩的，而要拥有这一切的前提是安全。所以我们一定要时刻加强安全意识，努力增强自我防范能力，作到警钟长鸣！

按防突发事件、校园安全、交通、饮食几个方面准备相关资料

活动内容：

1、十多种常用安全标志的图片的巩固学习。

2、请三位最近因不注意安全而受伤的同学讲受伤的原因和感受。

3、让学生举出在校、交通、网络等方面的安全注意事项。

4、教师小结在校安全注意事项，请体育老师讲关于拉伤、出血和止血等的急救方法。

5、齐做安全知识的选择题。

6、教师总结。

第四篇：珍爱生命安全第一

珍爱生命

安全第一

--------王海燕

有人说，生命是宝藏；有人说，生命是黄金。我说，生命是花，就像春天绚丽多彩的花。世界因如花的生命而精彩，可是，有的人却轻易地让生命之花过早地凋谢了。

大家知道，人类最基本的需求——除了对空气、水和食物的需要外，就是安全了。报纸、电视、新闻的内容越来越让人感到恐惧，如火灾、矿难、洪水、海啸、地震、车祸、战争、恐怖袭击、暴力等等，我们已经确信自己生活的环境不能100％的安全了。

作为学生，一年有绝大部分时间在学校和学校周围生活。在这个人口密集，面积狭小的特殊的环境里，安全更是我们的一直关注的重点，国家有关部门为此专门立了相关法律法规，制定了相关条例。如《学生伤害事故处理办法》、《未成年人保护法》、《预防未成年人犯罪法》等，同时国家也提出了“安全工作责任重于泰山”、“安全第一，预防为主”的方针，同时，国家又成立了安全总局，负责全国安全工作的管理，这说明国家非常重视安全工作。调查显示，我国中小学生因交通事故、建筑物倒塌、食物中毒、溺水、治安事故、暴力犯罪等死亡，平均每天有40多人，相当于每天有一个班的学生失去他们如花的生命！楼房拥挤造成学生受伤，课间追逐打闹造成骨折，课堂上被铅笔头扎伤、实验过程中被烫伤、溺水身亡、学生打架斗殴以及车祸等意外事故令人防不胜防。枯燥冰冷的数字，这些令人心颤的事实背后我们看见了什么呢？逝者以他们的鲜活而短暂的生命向我们提出了哪些警示呢？望老师、同学深思！

目前学校安全面临的形势不容乐观。今年以来，火灾、食物中毒及其他各类安全事件仍时有发生。校园内火灾发生次数比上年虽略有下降，但社会反响更大；学生食物中毒事件报告数呈上升趋势，与去年相比，事件数增长126%，中毒人数增长101%，死亡人数增长87.5%；交通事故、爆炸、煤气中毒等意外伤害事故也在不断发生。尤其我校地理位置的特殊性，与高危行业---建筑企业相邻，铁路，公路接触，危险性较大，所以我们更应该保持较高的安全意识，为自己，为家人，为学校考虑，如今学校安全问题已经成为全社会关注的社会热点问题之一。尽管生活中有不可避免的突发灾难，未知遭遇常让我们胆战心惊，手足无措，但研究表明，通过加强自我保护意识，提高自我保护能力，若能在灾难和伤害降临的初期，及时采取正确的措施，80％的伤害是可以避免的。

今天，结合我校实际情况，就交通、学习活动、饮食卫生等方面的安全事项向大家提出如下要求：

一．春季防病及饮食卫生安全

春天乍暖还寒，气候多变，尤其是早晚气温温差较大，此时若衣着单薄或过早过多减衣，就容易感受风寒。春天的风寒虽不及冬日那样严酷，但人们劳作或运动出汗后脱衣，就很容易感受风热之邪而发生风温病。这类风温病除可以从体表、口鼻侵犯到肺部外，还会“逆转心包”引起心肌炎、中毒性休克等重症。风温还常成为一些春季急性传染病的先导。另外，春天阳气升发，湿气易于上蒸，若春季阴雨较多，可使湿气加重，当湿与风或风寒结合时，便易引发风湿性关节炎、风湿性心脏病等疾患。春季是多种传染病流行的季节，要注意个人卫生，勤洗手，勤通风，勤锻炼，不暴饮暴食。坚决杜绝购买路边小吃，流动摊贩的食品，以免发生食物中毒和诱发肠道传染病。平时教室、宿舍应该多通风，保持卫生的清洁干净。最近手口足病在全国蔓延，手口足病是手口足病是一种发疹性传染病，主要是由柯萨奇病毒引起，一年四季都可能发病，但以夏秋季节患病最多，任何年龄均可发病。

1．养成吃东西以前洗手的习惯。人的双手每天干这干那，接触各种各样的东西。会沾染病菌、病毒和寄生虫卵。吃东西以前认真用肥皂洗净双手，才能减少“病从口入”的可能。

2．生吃瓜果要洗净。瓜果蔬菜在生长过程中不仅会沾染病菌、病毒、寄生虫卵，还有残留的农药、杀虫剂等，如果不清洗干净，不仅可能染上疾病，还可能造成农药中毒。

3．不吃腐烂变质的食物。食物腐烂变质，就会味道变酸、变苦；散发出异味儿，这是因为细菌大量繁殖引起的，吃了这些食物会造成食物中毒。

4．不随意购买、食用街头小摊贩出售的劣质食品、饮料。这些劣质食品、饮料往往卫生质量不合格，食用、饮用会危害健康。

5．不喝生水。水是否干净，仅凭肉眼很难分清，清澈透明的水也可能含有病菌、病毒，喝开水最安全。

6.喝牛奶和吃鸡蛋要趁热喝，趁热吃，以免造成身体不适。二．正确上下楼梯。

案例：2009年12月7日晚，湖南省湘潭市辖内的湘乡市私立育才中学发生一起伤亡惨重的校园踩踏事件，目前已造成8人罹难、26人受伤。据湘潭市委宣传部介绍，这一惨剧发生在育才中学12月7日21时许晚自习下课之际，学生们在下楼梯的过程中，一学生跌倒，骤然引发拥挤。到目前为止，已造成8人死亡、26人受伤，另有8人在医院留观，以确定是否有伤情。

１.上下楼梯要相互礼让、靠右行走。遵守秩序，注意安全。

２.不得多人并排行走、不得多人牵手行走、不得跑跳和打闹、不得坐楼梯扶手滑行。

３.上下楼梯时，两眼看着台阶慢步下行，不要东张西望，不要跨大步，以免失足摔伤。

４.楼道中万一发生人群拥挤起哄时，应立即停止前进，并加以制止，同时向同学发出警报，共同维护秩序，待适当疏散后再有序前进。

５.转弯时更要慢行，以防发生摔的摔倒、碰撞事故。６.晚自习下后要严格执行政教处提出的分班推迟下楼梯原则，各个班级按照学校安排的时间上下楼梯，不擅自提前；如出现意外，不能慌忙，听从值周老师的指挥按顺序上下楼梯。

７.爱护楼道、楼梯设施，不和损坏楼梯扶手、照明和消防设施等。８.牢记安全警示语：

教室走廊不奔跑，安全第一真是好。走楼梯，守秩序，教室走廊不嬉戏。三.课间活动及体育课安全。

案例1：黄某是某小学五年级男生。2002年10月15日下午，该校五、六年级的学生由体育老师黄某组织上体育课。课前，黄老师宣布参加乒乓球等项目比赛的同学进行训练，其余学生自由活动，同时要求学生不要去玩单双杠，不要影响其他学生训练。由于黄某不是参加比赛的运动员，便与几位同学擅自去玩单杠。黄某因身高不够，几次跳起没能抓住单杠，便爬上单杠旁边的砖墙，跳过去抓单杠，但因没抓着而跌落在地上，摔伤右手，造成严重骨折致７级伤残，并花去医疗费等相关费用66316元。

案例2：某小学举办春季运动会，三年级学生俞某与其他同学一起观看铅球比赛。李某是参加这次铅球比赛的运动员。在李某之前的运动员投掷完毕后，担任裁判的教师到铅球着落地点丈量投掷距离，俞某等几位同学随该老师进入落地区内观看丈量结果。在老师和观看的同学尚未撤离运动区域时，李某接着投掷出的铅球，砸中尚未退出运动区的俞某的头部，致其头部急性重型颅脑损伤，右额额部硬膜外出血。

案例3：王某于 2003年 12月 24日下午第一节课后，课间休息时间，其在学校操场上的滑滑梯上玩耍，骑跨在滑梯支架的最底层不慎摔下，当时无法行动。该校老师随将其送往某医院门诊部治疗，并及时通知其监护人，初诊为左股骨中上三分之一处骨折，建议转红会医院处理。后原告母亲赶到，并随同老师将其送往红会医院住院治疗，先后两次住院，合计医疗费 11231元，保险公司先后赔付 9925元。

上面所说的案例是真实的发生在我们校园里的，所以同学们在课间不做过分剧烈的活动，不做不讲文明，不讲卫生的事情，不做不安全或危险的事情，以防意外伤害事故的发生，做好课间活动的自我保护。

l．课间活动应当尽量在室外，但不要远离教室，离开校园，因为我校地理位置的特殊性，与公路相接，造成事故。

2．活动的强度要适当，不要做剧烈的活动，以保证继续上课时不疲劳、精力集中、精神饱满。

3．活动的方式要简便易行，如做做操等。4．活动要注意安全，要避免发生扭伤、碰伤等危险。

5．上体育课要整队出入校门，不能单个行动；上课时严格遵守老师提出的要求，不能擅自离开操场。四.交通安全。

我校离城较远，每到周六学校要放学回家，在周日时要来学校，在回家和来校的途中存在危险性。以及我校施工区域较多，施工车辆穿梭与校园，同学们在校园里更应该注意车辆安全。横穿马路，可能遇到的危险因素会大大增加，应特别注意安全。

案例：一辆拉载学生的车辆在距离哈尔滨市50公里左右的双城市周家镇发生车祸，有8名学生死亡，重伤９人。一辆加长并很破旧的公共汽车里，挤满了早早就出来上学的孩子。到了学校，不少孩子竟不走车门，直接从窗户跳了下来„„一辆电线头都已裸露在外的中型面包车，学生人压着人坐，还挤满了过道,很多小脑瓜不顾冬日的寒冷探出窗外„„因为怕警察检查，有的车中途没停，甩下一些引颈相望了许久的孩子„„

(l)．在放学到校的途中要注意周边的车辆，尽量靠边行走，不勾肩搭背。(2)．穿越马路时，要走直线，不可迂回穿行；在没有人行横道的路段，应先看左边，再看右边，在确认没有机动车通过时才可以穿越马路。

(3).回家乘车时一定不要乘坐超载的车辆，以免发生事故。

(4)．不要突然横穿马路，特别是马路对面有熟人、朋友呼唤，或者自己要乘坐的车已经进站，千万不能贸然行事，以免发生意外。

(5)．乘车时不要把头、手、胳膊伸出手窗外，以免被对面来车或路边树木等刮伤；也不要向车窗外乱扔杂物，以免伤及他人。

(6)．乘车时要坐稳扶好，没有座位时，要双脚自然分开，侧向站立，手应握紧扶手，以免车辆紧急刹车时摔倒受伤。(7)．不要在机动车道上招呼出租汽车。

（8）.来校时，不能把车开入校园，避免事故发生。

五.网络安全。

网络犹如一把双刃剑,增强了青少年与外界的沟通和交流,但其中一些不良内容也极易对青少年造成伤害，这突出表现在：许多青少年上网浏览色情、暴力等不健康的内容,沉迷于内容低级,庸俗的网上聊天等。网络“无时差,零距离”的特点使得不良内容以前所未有的速度在全球扩散,网络不良内容甚至还会造成青少年生理上的伤害。“网络上瘾症”是近些年出现的医学名词,患者过度依赖网络,甚至如同酗酒,吸烟一样,在下网后会出现精神萎靡,身体不适等症状。网上信息泛滥可能造成中小学生信仰的缺失或价值观的多元化，影响中小学生正确的人生观、价值观的形成；网络交流的隐藏性、无约束性，极容易使中小学生做出一些违反常规的事情，甚至走上犯罪的道路；长期上网会引发中小学生网络孤独症，人际情感淡漠，对现实社会产生不认可甚至逃避的心理。

赤坎某中学教师李老师亲身经历了一个学生受网络影响而有过激行为的典型例子。某日，班上一学生与同桌发生口角，该学生居然毫不留情地大打对方的头部，幸好李老师及时制止，才避免了更大流血事件的发生。原来该学生受网络游戏CS（一种模拟杀人游戏）影响，专打同学头部，还堂而皇之称为“爆头动作”。还有一些学生受不良网站上的色情信息影响，早熟，早恋，有的学生甚至偷食禁果。

大部分同学在周六晚上及周末去营业性网吧，更有部分同学有上夜网现象。网吧上网的人类型较复杂，环境恶劣，影响同学们的健康成长。同学们在上网时要遵守网络道德，提倡“五要五不”：要擅于网上学习，不浏览不良信息；要诚实友好交流，不欺辱欺诈他人；要增强保护意识，不随意约见网友；要维护网络安全，不破坏网络秩序；要有益身体健康，不沉迷虚拟空间。

六.火灾安全。

2007 年 4月 2日 21 时 10分，某农场学校宿舍发生火灾，2名小学生死亡（女）。当日该校共有住宿生 69人，刘小阳（12岁）、刘小月（9岁）姐妹二人因起火后躲在床板下，错过了救援时机而死亡，其余 67名学生被安全疏散。1．不玩火。有的同学对火感到新奇，常常背着家长和老师做玩火的游戏，这是十分危险的。玩火时，一旦火势蔓延或者留下未熄灭的火种，容易引起火灾。极个别班级在打扫环境卫生时，烧周边的干枯树枝树叶，燃烧时一定要有旁人监护，不能无人看守，等火势熄灭方可离开。

2．不吸烟。吸烟危害身体健康，又容易诱发火灾，要遵守学生守则和学校的规章制度，坚决杜绝吸烟。极个别同学在晚上等值周老师查完宿舍后躺在床上抽烟，很多宿舍窗子都是关着的，加之抽烟，产生的烟气对其他同学身体很不利，而且乱扔烟头，烟头温度能达到650℃，很容易诱发火灾。

3．爱护消防设施。为了预防火灾，防止火灾事故，教学楼、住宿楼都设置了消防栓、灭火器、消防沙箱等消防设施，还留有供火灾发生时人员疏散的安全通道，要自觉爱护消防设施，不要损坏消防玻璃，保证安全通道的畅通。

七.安全用电

l．认识了解电源总开关，学会在紧急情况下关断总电源。

2．不用手或导电物（如铁丝、钉子、别针等金属制品）去接触、探试电源插座内部。

3．不用湿手触摸电器，不用湿布擦拭电器。

4．电器使用完毕后应拔掉电源插头；插拔电源插头时不要用力拉拽电线，以防止电线的绝缘层受损造成触电；电线的绝缘皮剥落，要及时更换新线或者用绝缘胶布包好。

5．发现有人触电要设法及时关断电源；或者用干燥的木棍等物将触电者与带电的电器分开，不要用手去直接救人；年龄小的同学遇到这种情况，应呼喊成年人相助，不要自己处理，以防触电。

6．不随意拆卸、安装电源线路、插座、插头等。哪怕安装灯泡等简单的事情，也要先关断电源，并在家长的指导下进行。

八.夏季防溺水安全

游泳是一项十分有益的活动，同时也存在着危险。要保证安全，应该做到： l．游泳需要经过体格检查。患有心脏病、高血压、肺结核、中耳炎、皮肤病、严重沙眼等以及各种传染病的人不宜游泳。

2．要慎重选择游泳场所，不要到江河湖海去游泳。

3．下水前要做准备活动。可以跑跑步、做做操，活动开身体，还应用少量冷水冲洗一下躯干和四肢，这样可以使身体尽快适应水温，避免出现头晕、心慌、抽筋现象。

4．饱食或者饥饿时，剧烈运动和繁重劳动以后不要游泳。5．水下情况不明时，不要跳水。

6．发现有人溺水，不要贸然下水营救，应大声呼唤成年人前来相助。九.社会生活安全

案例1：2005年9月5日15时，两名犯罪嫌疑人将一小学生以其母亲生病为由从学校骗出，途中骗其吃下安眠药，用手套堵嘴，装入皮箱，带至某饭店，随后向其家长勒索100万元赎金。9月7日，民警将歹徒抓获时，发现这名小学生已经窒息死亡。

案例2：福建南平实验小学凶杀血案 2010年3月23日早晨，郑民生携带一把尖刀从家里窜至福建省南平实验小学门口。7时25分许，郑民生见校门口聚集了数十名等候入校的学生，便先后抓住12个小学生，持刀朝他们的胸、腹等要害部位猛刺，其中8名均因血管、脏器被锐器切断、刺破，造成大出血死亡，另有5名的损伤构成重伤。

案例3：泰兴一男子持刀进幼儿园砍伤31人 其中28名幼儿

2010年4月29日9时40分，江苏泰兴市泰兴镇中心幼儿园发生一起伤人事件，一名男子持刀冲入校园，砍伤31人，其中28名幼儿、2名教师、1名保安，其中5人伤势较重，有生命危险。目前受伤者已被送往医院抢救。持刀男子被当场制服。据初步了解，持刀男子为当地人，47岁，原因正在进一步调查中。

中小学生虽然年龄尚小，但已经不同程度地接触了社会。目前社会治安中仍然存在一些问题需要解决，社会上还存在违法犯罪现象，中小学生遭到不法分子侵害的情况也时有发生。所以，中小学生很有必要学会正确认识遇到的人和事，明辨是非，区分真善美和假恶丑，提高预防各种侵害的警惕性，消除对危险的麻痹和侥幸心理。同时也要树立自我防范意识，掌握一定的安全防范方法，增强自身的防范能力，使自己在遇到异常情况时，能够冷静、机智、勇敢地去应付。

同学们，我们都生活在一个由亲情、道德、责任、义务等等所交织的密切的关系当中。因此，个人就不仅只是个人。每一个人的现在都与未来相连，每一个人的自身都与家庭相连，每一个人的荣辱都与整体相连。为了个人的成长，为了家庭的幸福，为了这荣辱相伴的整体，让我们共同筑起思想、行为和生命的安全长城，做个好学生。真正能做到珍爱生命，安全第一。

第五篇：珍爱生命安全第一

珍惜生命 安全第一

仙洞学校 姓名：杨金凤

一、理论依据

生命化教学是当前我国新课程教学改革提出的一种新的教学理念，也是一种以学生的生命发展为基础，关注学生的生存状态，丰富学生精神生活，赋予教学以生活意义和生命价值的新的教学模式。为了使生成性教学的理念得到落实，必须设计以人为本的教学目标、动态生成的教学内容、鲜活生动的教学资源、对话建构的教学策略和体验感悟的学习活动。

二、设计思路和关键词

随着我国人口的压力不断增大、现代化的建设步伐不断加快和城镇化建设的不断推进等使我国目前面临着交通，行人必须遵守的规定 行人须在人行道内行走，没有人行道靠右边行走；穿越马路须走人行横道；通过有交通信号控制的人行横道，须遵守信号的规定；通过没有交通信号控制的人行道，要左顾右盼，注意车辆来往，不准追逐，奔跑；没有人行横道的，须直行通过，不准在车辆临近时突然横穿；有人行过街天桥或地道的，须走人行过街天桥或地道；不准爬马路边和路中的护栏、隔离栏，不准在道路上推扒车、追车、强行拦车或抛物击车。关键词：人口，交通，遵守，左顾右盼，追逐，推扒车，强行拦车，抛物击车

（一）目标要求：

1、认知目标

（1）、认识自己身体的界限。（2）、明白哪些是性侵犯行为。

（3）、遇到性侵犯行为时，能正确自助和求助。

（二）教学对象分析：

大部分同学学习习惯好，安全意识较好，但由于年龄尚小，心理素质差，安全意识还不够强，需要引导他们从细节入手，强化安全意识，使之拥有健康、快乐、安全的学习和生活环境。

（三）教学内容分析指导：

以儿童的社会生活为主线，机融合了生命、安全、健康、心理、生活等方面的内容。引导学生认识和理解生命的价值和意义，使其热爱生命，形成积极向上的人生态度和健全的人格；促进其身心健康的发展；通过动手与动脑的结合，使

学生获得积极劳动的体验，养成良好的习惯，形成基本的生活技能和初步的技术意识。

2、情感目标

发生交通事故的原因一般是走路精神不集中，戴着音乐听筒过马路；有的同学为了赶时间；有的同学缺乏耐性、贪图方便，快。还有的同学认识不到交通规则的重要性，认为不遵守交通规则并不是什么大过错，等等。自我防护 为了预防交通事故的发生，同学们必须做到以下几点： 必须在人行道内行走。必须在马路两边的人行道步行。在横穿马路时，必须遵守交通规则，不要乱闯乱碰。同学们上学和放学的时候，正是一天中道路交通最拥挤的时候，人多车辆多，必须十分注意交通安全。

以儿童的社会生活为主线，机融合了生命、安全、健康、心理、生活等方面的内容。引导学生认识和理解生命的价值和意义，使其热爱生命，形成积极向上的人生态度和健全的人格；促进其身心健康的发展；通过动手与动脑的结合，使学生获得积极劳动的体验，养成良好的习惯，形成基本的生活技能和初步的技术意识。

1、知识要点：

（1）、使学生了解一些基本的交通规则及交通标志；

(2)、通过活动，逐步形成自觉遵守交通规则的良好行为；

2、重点及难点分析

对儿童进行以“珍爱生命”的自我保护教育，引起同学们对交通安全的重视。

3、课时安排建议

安排1课时

（四）内容指导

以学生的生活为轴心，以学生的现实生活为基础，按照教学内容贴近儿童的学习，贴近生活，贴近社会。以体现生活全景及其各部分相互联系的系列主题活动及学生的自主活动为教材的基本呈现形式。

三、教学过程

（一）、设计意图：

随着社会的飞速发展，生活、工作节奏也愈来愈快，汽车成了人们的主要工具，它给我们带来了前所未有的方便与快捷，在大家赞叹社会进步、享受社会进步的同时，它也给我们带来了灾难，一个个鲜活的生命消失在飞驰的车轮下，一个个幸福美满的家庭转眼破碎不堪。因此，我们要从小遵守交通规则，安全行走，才能避免这些事故的发生，健康成长。“遵守交通规则，不乱闯红灯。“是个很重要的问题，我们不仅要把这句话挂在嘴边，还要把它深深地记在心上，把安全放在首位，让事故的发生可能性变得越来越少。让我们在安全的包围下快乐、健康地成长！

（二）准备要点

1、过程指导：

主持人甲：敬爱的领导、老师、亲爱的同学们： 合：大家好！

主持人甲：人的生命只有一次，生命是多么珍贵！

主持人乙：所以，我们要懂得关爱生命，学会自救自护。合：一（1）中队“珍惜生命 爱护生命”主题班会现在开始！（学生鼓掌）主持人甲：我们是21世纪的主人、是祖国的未来、民族的希望。我们爱学习、爱劳动，是充满生机的新一代。

主持人乙：可是，我们却经常听到一些无端横祸向我们小学生飞来的噩耗；看到一些触目惊心、惨不忍睹的灾难在我们身边，请看图片

一、看图片

主持人甲：同学们，当我们面对熊熊大火时，要冷静逃脱。主持人乙：当我们面对凶恶的持刀歹徒，我们要机智自救。主持人甲：当我们过马路时要走斑马线。

主持人乙：生命是最宝贵的，它也是脆弱的、不堪一击的。请看小品《踢球》

二、小品

a：哇，好漂亮的球，啥时候买的？ b：前天，是爸爸给我的生日礼物。a：借给我踢踢吧，只要十分钟。b：现在？

a：对呀，怎么样，舍不得你的“心肝宝贝”。b：这可是在公路边，不行呀。

a：没关系，我只在这路边踢，不往路中间踢。b：好吧！（a、b踢球两个来回。）a：看球！（球被踢到公路中间）b：怎么办？我的球…… a：没关系，我去捡。

b：算了吧，这么多车。来来往往，我怕…… a：怕什么，你等着。（翻越栏杆，向公路冲去，恰好一辆车路过……）（鼓掌）主持人甲：同学们，看了小品后你觉得他们做得对嘛？错在哪里？（指名说）合：是啊！这多危险啊！为了小小的足球，送上一个生命，真可惜！在学校里，我们应该怎样注意安全呢？

主持人乙：下面我们来进行选择题问答。（课件出示）

1、下课了，不能干什么：①看书。②追赶打闹。③在教室打球。

2、哪些东西不准带进学校。①皮球。②三角尺。③利器、易燃物品

3、哪些行为不对：①跳高、跳远。②攀越围墙、滑楼梯。③玩火柴。

4、上下楼梯怎样走？①靠右走。②靠左走。③左右行都可以。

合：同学们都很聪明，那就希望同学们在学校能自觉遵守安全规则。

三、请听儿歌：（全班）

小朋友，我问你，自我保护可知道？ 随你问，随你考，安全保护有六条。第一条，最关键，不碰插座不玩电，过马路，两边看，红灯亮走斑马线。

坐汽车，坐火车，头手不伸窗外边。你的家，住高楼，不爬阳台翻筋斗。水果刀，大人用，等我长大才能动。家里人，都不在，谁叫我都不离开。我是妈妈的乖宝宝，自我保护最安全。

主持人甲：安全、安全，我们不能开玩笑！主持人乙：安全、安全，我们的生活才会幸福！

合：父母给了我们宝贵的生命；老师教育我们珍爱生命；警察叔叔为了我们的生命，付出了辛勤的劳动。我们一定]要珍惜自己的生命，爱护自己的生命。主持人乙：下面，有请我们的辅导员老师做总结，掌声欢迎！

同学们： 这次主题班会开得很有意义，也很成功，从主持人到各位同学都表现特别棒！从同学们积极投入的表现中，老师们足以看出大家对安全问题的关注。希望能通过这次活动进一步增强我们的安全意识和自我保护意识。让安全系着你、我、他；愿我们的生活每天都充满阳光和鲜花！谢谢大家！

四、参考文献

1.《中小学应急疏散演练指导手册》